Md-1a Modul Prinsip-Prinsip Penjernihan Air PDF
Md-1a Modul Prinsip-Prinsip Penjernihan Air PDF
MODUL:
PRINSIP-PRINSIP
I. DESKRIPSI SINGKAT
ir merupakan sumber alam yang sangat penting di dunia,
karena tanpa air kehidupan tidak dapat berlangsung.
Air juga banyak mendapat pencemaran. Adapun berbagai
jenis pencemar air berasal dari :
a. Sumber domestik (rumah tangga), perkampungan, kota,
pasar, jalan, dan sebagainya.
b. Sumber non-domestik (pabrik, industri, pertanian, peternakan,
perikanan, serta sumber-sumber lainnya.
pada air.
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pokok bahasan dan masing-masing sub pokok bahasannya akan
diuraikan secara runtut oleh narasumber kepada peserta pelatihan.
Di lain pihak peserta latih akan mendengar, mencatat dan
mengikuti arahan dan petunjuk narasumber. Proses pembelajaran
ini akan dikemukakan sesuai langkah-langkah sebagai berikut :
Langkah 1
1. Kegiatan narasumber
a. Kegiatan bina situasi kelas
- Memperkenalkan diri
- Menyampaikan ruang lingkup bahasan
b. Menanyakan dan menggali pendapat peserta latih
mengenai pengertian mereka tentang Prinsip-prinsip
penjernihan/penyediaan air bersih.
2. Kegiatan peserta
a. Mempersiapkan diri dan alat tulis menulis yang diperlukan.
b. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan
narasumber/fasilitator.
c. Mendengar dan mencatat hal-hal yang dianggap penting.
Langkah 2
1. Kegiatan narasumber
a. Penyampaian materi sub pokok bahasan–1, tentang
pengertian dan prinsip penjernihan air serta penerapannya
sebagai teknologi tepat guna.
b. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk menanyakan
hal-hal yang kurang jelas.
c. Menjawab pertanyaan yang diajukan peserta.
2. Kegiatan peserta
a. Mengajukan pertanyaan yang diminta narasumber sesuai
dengan kesempatan yang diberikan.
b. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan
narasumber.
c. Mendengar, mencatat dan menyimpulkan hal-hal yang
penting.
Langkah 3
1. Kegiatan narasumber
a. Menjelaskan materi sub pokok bahasan 2, yaitu prinsip
penyaringan (filtrasi), prinsip penjernihan air dengan
pengendapan (sedimentasi), prinsip penjernihan air dengan
absorpsi dan adsorpsi, dan prinsip penjernihan air dengan
elektrodialisis.
b. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk menanyakan
hal-hal yang kurang jelas.
2. Kegiatan peserta
a. Mengajukan pertanyaan yang diminta narasumber sesuai
dengan kesempatan yang diberikan.
b. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan nara
sumber.
c. Mendengar, mencatat dan menyimpulkan hal-hal yang
penting.
Langkah 4
1. Kegiatan narasumber
a. Menjelaskan materi sub pokok bahasan 3 tentang prinsip
penjernihan air dengan metode koagulasi dan prinsip
penjernihan air dengan aerasi.
b. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk
menanyakan hal-hal yang kurang jelas.
2. Kegiatan peserta.
a. Mengajukan pertanyaan yang diminta narasumber sesuai
dengan kesempatan yang diberikan.
b. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan
narasumber.
c. Mendengar, mencatat dan menyimpulkan hal-hal yang
penting.
Langkah 5
1. Kegiatan narasumber
a. Menjelaskan materi sub pokok bahasan 4 tentang
pengertian, desinfeksi dengan pemanasan/perebusan,
desinfeksi dengan klorinasi, desinfeksi dengan radiasi sinar
ultra violet dan panas matahari, desinfeksi dengan
ozonisasi.
b. Memberikan kesempatan kepada peserta untuk
menanyakan hal-hal yang kurang jelas.
2. Kegiatan peserta
a. Mengajukan pertanyaan yang diminta narasumber sesuai
dengan kesempatan yang diberikan.
b. Memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan nara
sumber.
c. Mendengar, mencatat dan menyimpulkan hal-hal yang
penting.
Langkah 6
Penutup
1. Kegiatan nara sumber
a. Meminta peserta menanyakan hal-hal yang kurang jelas
sebelum menutup acara pembelajaran
b. Meminta peserta untuk memberi komentar tentang
proses belajar
c. Memberikan jawaban atas pertanyaan peserta (kalau
ada)
d. Tutup acara pemberian sesi dengan ucapan penghargaan
atas perhatian peserta selama pembelajaran, serta
permohonan maaf jika terdapat sesuatu yang tidak
berkenan.
2. Kegiatan peserta
a. Mengajukan pertanyaan yang diminta narasumber sesuai
dengan kesempatan yang diberikan
b. Memberikan komentar tertulis tentang jalannya
penyampaian materi oleh narasumber dalam selembar
kertas
POKOK BAHASAN I
PENDAHULUAN
A. Pengertian
1. Menurunkan kekeruhan
2. Mengurangi bau, rasa dan warna
3. Menurunkan dan mematikan mikroorganisme
4. Mengurangi kadar bahan-bahan yang terlarut dalam air
5. Menurunkan kesadahan
6. Memperbaiki derajat keasaman (pH)
POKOK BAHASAN II
Air terolah
Lumpur dikeluarkan
Tampak Samping
inlet
Outlet air
terolah outlet lumpur
Tampak Atas
POKOK BAHASAN IV
PRINSIP DESINFEKSI PADA AIR
A. Pengertian
Yang dimaksud dengan desinfeksi adalah pembunuhan terhadap
semua mikroba yang membahayakan. Zat-zat yang
dipergunakan untuk usaha desinfeksi ini dinamakan desinfektan.
(Surbakti., 1987)
Desinfeksi merupakan salah satu proses dari pengolahan air,
yang mana proses desinfeksi adalah suatu proses atau usaha
agar kuman patogen yang ada didalam air punah atau hilang
Bahan desinfeksi yang dipakai tidak boleh membahayakan,
dapat diterima masyarakat pemakai, serta mempunyai efek
desinfeksi untuk waktu yang cukup lama. Beberapa cara
desinfeksi yang dapat dilakukan yaitu dengan:
1. Desinfeksi dengan pemanasan/perebusan
2. Desinfeksi dengan klorinasi
3. Desinfeksi dengan radiasi sinar ultra violet dan panas
matahari
4. Desinfeksi dengan ozonisasi
Ozon adalah molekul gas alami yang mudah larut dalam air dan
tidak beracun. Di alam, ozon ditemukan di lapisan luar dari
atmosfir dan berfungsi sebagai tameng terhadap radiasi ultra
violet sinar matahari yang dapat menyebabkan penyakit kanker
kulit. Ozon adalah molekul gas yang terdiri 3 atom Oksigen dan
mempunyai rumus kimia O3.
VII. REFERENSI
Jakarta.
Pertanian Bogor.