Bayu memiliki teman baru di sekolah, namanya Edo.

Edo berbeda agama dengan Bayw Suatu hari

Bayu. Edo, dan teman-teman lainnya sedang bermain sepeda bersama. Pada saat waktu salat, Bayu
dan teman-teman yang beragama isiam pergi ke masjd. Mereka meminta izin pada Edo untuk
benbadah dan meninggalkan Edo sendin untuk salat a Bagaimana sebaiknya sikap Edo terhadap
Bayu dan teman-temannya sesuai sila perlama Pancasila? b. Apa manfaat ika Edo bersikap sesuai
dengan sila pertama Pancasia tersebut? di rumah

Rudi sedang dirawat di rumah sakit. Bayu mengajak teman-temannya menjenguk Rudi. Bayu juga
mengusulkan agar teman-teman mengumpulkan uang untuk membelikan Rudi buah. Alif berasal
dari keluarga yang kurang mampu. Alif tidak mampu untuk menyumbang uang sebanyak teman-
temannya yang lain. Bayu mengetahuinya dan menyebut Alif tidak peduli pada Rudi karena hanya
menyumbang sedikit uang. a. Sikap Bayu kepada Alif tidak sesuai dengan nilai Pancasila sila kedua.
Mengapa? Jelaskan alasanmu! b. Bagaimana sikap Bayu seharusnya yang mencerminkan sila kedua
Pancasila?

Fitri dan teman-teman sekelas akan tampil pada festival seni budaya di sekolah. Mereka akan
menyanyikan lagu "Bubuy Bulan" dan mengiringinya dengan alat musik angklung. Ajeng ingin
membawakan tari Legong. Sebagai orang Bali, Ajeng menganggap lagu "Bubuy Bulan dan angklung
tidak menarik. Ajeng tidak mau ikut tampil jika Fitri dan teman- teman lain tidak menerima idenya. a.
Sikap Ajeng tidak mencerminkan nilai luhur dalam sila Pancasila. Mengapa? Jelaskan alasanmu. b.
Bagaimana sikap Ajeng seharusnya yang sesuai dengan nilai luhur dalam sila Pancasila?

Siswa kelas V belum memilki ketua kelas. Edo menunjuk dirinys sendiri sebagai ketua kelas.
Beberapa teman Edo langsung menerima penunjukkan Edo sebagai ketua kelas. Namun, beberapa
teman Edo yang lain merasa tidak setuju. Mereka ingin diadakan musyawarah untuk menentukan
ketua kelas. Namun, pendapal mereka idak didengarkan. Suatu hari, ibu guru tidak masuk. Sebagai
ketua kelas, Edo bertugas menjaga ketertiban kelas. Edo meminta teman-teman sekelas
mengerjakan soal latihan dengan tenang. Teman-teman sekelasnya sengaja tidak mau
mendengarkan Edo. Mereka membuat kegaduhan. Edo kemudian ditegur oleh kepala sekolah. a.
Apakah sikap Edo sudah sesuai dengan nilai Pancasila sila keempat? Jelaskan bagaimana sikap Edo
seharusnya. b. Apakah sikap teman-teman sekelas Edo sudah sesuai dengan nilai Pancasila sila
keempat? Jelaskan sikap mereka seharusnya

Agnes merasa lapar saat sedang belajar di dalam kelas. Waktu istirahat baru akan tiba satu jam lagi.
Agnes diam-diam pergi ke kantin sekolah untuk membeli makanan. Setibanya di kantin, Agnes baru
sadar jika ia tidak membawa uang, sedangkan saat itu Agnes sudah memilih makanan yang akan
dibeli. Agnes meminta maaf kepada penjaga kantin dan mengembalikan makanan sudah diambil
karena belum bisa membayamya saat itu. yang a. Sikap Agnes tidak mencerminkan keseimbangan
antara hak dan kewajiban yang dimilikinya. Hak dan kewajiban apa saja yang dimilk Agnes?

Apa kewajiban yang dilanggar oleh Agnes? C. Bolehkah kita meniru sikap Agnes yang diam-diam
pergi ke kantin? Bagaimana seharusnya sikap Agnes agar mencernminkan nilai luhur dalam sila
kelima Pancasila?