PROGRAM UJIAN PRAKTIK BIOLOGI

KELAS XII IPA

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS

PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 CIWIDEY
Jln. Babakantiga No. 125 Kab. Bandung Prov. Jawa Barat
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
limpahan rakhmat dan hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya program ujian
praktik tahun pelajaran 2018 -2019.
Program ujian praktik Biologi disusun dengan tujuan agar pelaksanaan ujian
praktik dapat berjalan sesuai kurikulum dan peraturan yang berlaku.

Penyusun
A. Latar belakang

Program Ujian Praktik mata pelajaran Biologi, untuk menguji kompetensi siswa
dalam pada mata pelajaran Biologi yang sesuai dengan Kurikulum Nasional

B. Tujuan

Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum mata pelajaran Biologi yang
telah dikuasai agar bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

C. Materi Uji

1. Keanekaragaman Hayati
2. Ekosistem ( pencemaran lingkungan )
3. Sistem respirasi pada manusia

D. Peserta

Seluruh siswa kelas XII IPA SMAN 1 Ciwidey tahun pelajaran 2018-2019

E. Penguji

1. Oom Komini, S.Pd.,M.M.Pd.

F. Jadwal Ujian Praktek

Hari / tanggal : Ciwidey , 4 Maret 2019

Jam : 8.00 sd selesai

G. Kriteria Kelulusan

1. Siswa mengikuti Ujian Praktik

2. Nilai ujian praktik minimal 75
3. Berkelakuan baik
3. Sanggup mengikuti ujian praktik sampai selesai
 PROGRAM UJIAN PRAKTEK BIOLOGI
2018 – 2019

A. Standar Kompetensi Lulusan

1. Memahami manfaat keanekaragaman hayati

2. Memahami perbuatan manusia yang mengancam lingkungan hidup.
3. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

B. Indikator

1. Mengidentifikasi ciri-ciri karakteristik morfologi tumbuhan Lumut dengan

Paku
2. Mengidentifikasi ciri-ciri morfologi berbagai tumbuhan dan mengklasifikannya
ke dalam kelompok Dicotylae atau Monocotylae
3 .Membedakan pernapasan dada dan pernapasan perut dalam fase
ekspirasi/inspirasi
4. Dapat menunjukkan ciri-ciri morfologi ikan mas (Ciprinus carpio) serta
menjelaskan fungsinya

C. Materi Pembelajaran

1. Tumbuhan Lumut dan Paku

2. Tumbuhan Angiospermae ( Dicotylae dan Monocotylae)
3. Sistem Respirasi manusia
4. Ciri-ciri morfologi ikan mas (Ciprinus carpio)

D. Alat dan bahan

1. Percobaan Tumbuhan Lumut dan tumbuhan Paku

- Lup
- Pinsil dan kertas
- Berbagai tumbuhan Lumut dan tumbuhan Paku
2. Percobaan Tumbuhan Dicotylae dan Dicotylae
- Berbagai jenis tumbuhan Dicotylae dan Monocotylae
3. Percobaan Ekspirasi dan Inspirasi Pada Manusia
- Alat Peraga Respirasi buatan
 4. Menunjukkan ciri-ciri morfologi ikan mas serta fungsinya
Ikan mas seger

E. Perencanaan

1. Siswa sebanyak 20 orang masuk ke labolatorium, dengan mengambil no meja.

2. Sudah disiapkan 20 meja praktek dengan 4 macam LKS masing-masing LKS
ada 5 meja yang saling terpisah.
3. Masing-masing siswa melakukan praktikum satu LKS (satu jenis praktikum)
4. Waktu yang diberikan selama 20 menit.
5. Masing-masing siswa memberikan hasil praktikum berupa LKS.
6. Demikian terus setiap 20 menit sampai semua siswa sebanyak 5 kelas.

F. Penilaian

1. Penilaian Afektif
- disiplin
- kejujuran
- etika
2. Penilaian Psikomotor
- sistematika pengamatan
- kesesuaian gambar
3. Penilaian Kognitif
- jawaban pertanyaan
- kesimpulan hasil percobaan/pengamatan
 LEMBAR KERJA SISWA

KARAKTERISTIK BRYOPHYTA DAN PTERIDOPHYTA

1. Tujuan : Siswa dapat mengidentifikasi tumbuhan Lumut dan tumbuhan Paku.

2. Alat dan Bahan : Tumbuhan Lumut dan Paku

3. Langkah Kerja :

Amati kedua jenis tumbuhan Lumut dan tumbuhan Paku yang tersedia, kemudian
gambarlah dan tunjukan bagian-bagiannya .

4. Hasil Pengamatan

Tumbuhan Lumut Tumbuhan Paku

4. Pertanyaan :

1. Tuliskan ciri-ciri kedua jenis tumbuhan tersebut minimal masing-masing 3

ciri!
2. Tuliskan daur hidup secara Metagenesis pada kedua tumbuhan tersebut!
 LEMBAR KERJA SISWA
KLASIFIKASI TANAMAN DIKOTIL DAN MONOKOTIL

1. Tujuan : Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan Monokotil dan Dikotil

2. Alat dan Bahan : Berbagai tumbuhan Monokotil dan Dikotil .

3. Langkah Kerja :
- Mengamati berbagai preparat basah (tumbuhan asli) yaitu kacang hijau, kedelai,
mangga, jambu biji, nangka, bawang merah, padi, jagung, singkong dan cabai.
- Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan tersebut
- Mengelompokkan tumbuhan tersebut menjadi 2 kelompok monokotil dan dikotil
dengan memberi tanda chek (v) pada kolom

4. Hasil Pengamatan

No Nama Ciri-ciri Golongan

Tumbuhan Akar Batang Daun Mon Dik
1 Bawang Serabut - Pita 
. merah
2. Padi Serabut Tidak Pita 
Bercabang
3. Kacang Tunggang Bercabang Majemuk 
hijau
4. Kedelai Tunggang Bercabang Majemuk 
5. Jagung Serabut Tidak Sejajar 
bercabang
6. Singkong Serabut Tidak Menjari 
Bercabang
7. Cabai Tunggang Bercabang Menyirip 
8. Mangga Tunggang Bercabang Menyirip 
9. Jambu biji Tunggang Bercabang Menyirip 
10. Nangka Tunggang Bercabang Menyirip 
5. Berdasarkan hasil pengamatan, klasifikasikan tumbuhan yang termasuk Dikotil dan
Monokotil!
 LEMBAR KERJA SISWA
FASE EKSPIRASI DAN INSPIRASI

1. Tujuan : Siswa dapat membedakan pernapasan dada dan perut

2. Alat dan Bahan : Alat Peraga Respirasi buatan
3. Langkah Kerja :
- Gunakan Model/Alat Respirasi buatan yang ada di hadapanmu.
- Tarik balon bagian bawah beberapa saat kemudian amati apa yang terjadi
pada alat peraga tersebut.
- Setelah di tarik lalu lepaskan kemudian amati apa yang terjadi.
4. Data Pengamatan :

Fase prnafasan Proses Pernapasan Dada Proses Prnapasan Perut

Ekspirasi

Inspirasi

5. Pertanyaan :
1. Sebutkan alat-alat pernapasan pada manusia secara berurutan!
2. Jelaskan kelainan /penyakit yang terjadi pada sistem pernapasan manusia
minimal 3 macam!
 LEMBAR KERJA SISWA
CIRI-CIRI MORFOLOGI IKAN MAS

1. Tujuan :
- Mengetahui deskripripsi ikan mas
2. Alat dan bahan :
- jarum pendul
- penjepit
- Ikan mas
3. Langkah kerja :
- Alat dan bahan dipersiapkan diatas meja praktikum
- Amati dan gambarlah ikan mas dilengkapi keterangan ciri-ciri morfologinya
4. Hasil pengamatan :

5. Pertanyaan:
1) Apakah fungsi sirip dan gurat sisi pada ikan?
2) Bagaimanakah insang melakukan fungsinya sebagai alat pernapasan pada ikan?