Buku UN SMKMAK 2017 PDF

Itaristanti, M.A., dkk.
MENUJU INDONESIA CERDAS
PEMBAHASAN SKL
LEVEL KOGNITIF, KOMPETENSI,
DAN INDIKATOR
CONTOH SOAL UN
SMK/MAK PER SKL
STRATEGI BAHAS TUNTAS
PEMBAHASAN DAN STRATEGI

PENYELESAIAN UN SMK/MAK
SESUAI SKL
UN
PER SKL
PAKET SIMULASI MANDIRI

UN SMK/MAK 2017
DAN KUNCI JAWABAN LENGKAP
SESUAI MATA PELAJARAN
YANG DIUJIKAN
MATA
om
PELAJARAN
SMK/MAK
t.c
po
gs
lo
.b
BAHASA INDONESIA
do
2017
in
-
ka
MATEMATIKA
a
KELOMPOK AKUNTANSI
st
pu
DAN PEMASARAN
MATEMATIKA
KELOMPOK PARIWISATA,
SENI DAN KERAJINAN,
TEKNOLOGI
KERUMAHTANGGAAN,
PEKERJAAN SOSIAL,
LANGKAH JITU
BEST
DAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN
SUKSES LULUS
MATEMATIKA
KELOMPOK TEKNOLOGI, SMK/MAK SELLER
SUDAH TERBUKTI
KESEHATAN,
DAN PERTANIAN
BIDANG KEAHLIAN:
BAHASA INGGRIS AKUNTANSI DAN PEMASARAN
PARIWISATA, SENI DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI
Itaristanti, M.A., dkk. KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN
ADMINISTRASI PERKANTORAN
TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
pu
st
a ka
- in
do
.b
lo
gs
po
t.c
om
STRATEGI
BAHAS TUNTAS
SESUAI SKL om
t.c
o
sp
SMK/MAK 2017
og
bl
do.
in
-
aka
st
pu
STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL SMK/MAK 2017
Andika Djalu
Ajeng Ramdhani Savitri
Itaristanti
Layinatus Shifa
Luthviana Azizah
Yudhistira Adi
57.16.8.0042
© Penerbit PT Grasindo,
Jalan Palmerah Barat 29-37, Jakarta 10270
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang
Editor: Teresa Iswara Widyasmara, Herna Selvia

Penata Isi: Ermina Dwi Suswanti
Desain Cover: Heli Tristeawan
Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit PT Grasindo, anggota Ikapi, Jakarta, 2015
om
Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk
t.c
apa pun (seperti cetakan, fotokopi, mikroilm, VCD, CD-ROM, dan rekaman suara) tanpa izin
o
tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.

sp
og
bl
Sanksi Pelanggaran Pasal 113

o.
d
Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

-in
ka
(1) Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi sebagaimana
a
dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana
st
pu
dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp100.000.000,00 (seratus juta rupiah).
(2) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta
melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat
(1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana
dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta
melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat
(1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana
dengan pidana penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).
(4) Setiap Orang yang memenuhi unsur sebagaimana dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan
dalam bentuk pembajakan, dipidana dengan pidana penjara paling lama 10 (sepuluh) tahun
dan/atau pidana denda paling banyak Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah).
Isi di luar tanggung jawab percetakan PT Gramedia, Jakarta

STRATEGI
BAHAS TUNTAS
SESUAI SKL om
t.c
o
sp
SMK/MAK 2017
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu
Itaristanti, M.A., dkk
Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2016

DAFTAR ISI
Kata Pengantar .......................................................................................................................... vi
Bahasa Indonesia
Contoh Soal dan Pembahasan Sesuai SKL UN SMK/MAK
Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................................... 6
Paket 1 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Indonesia ..................... 42
Paket 2 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Indonesia .................... 62
om
t.c

o
sp
og
bl
Matematika Kelompok Akuntansi Pemasaran

o.
Contoh Soal dan Pembahasan Sesuai SKL Tipe UN SMK/MAK

d
- in
Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................................... 141

a ka
Paket 1 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Matematika ............................... 158

st
pu

Matematika Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi

Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial, dan Administrasi Perkantoran
Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................................... 202
iv STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian
Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................................... 261
om
o t.c
sp
Bahasa Inggris
og
bl

o.
Tahun Pelajaran 2015/2016 ......................................................................................... 321

d
-in
Paket 1 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Inggris .......................... 347

a ka

st
pu

Kunci Jawaban Paket Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Tahun Pelajaran

2016/2017 ......................................................................................................... 408
Daftar Isi v
KATA PENGANTAR
P
uji Syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat dan
hidayah-Nya buku “Strategi Bahas Tuntas Sesuai SKL UN SMK/MAK 2017” ini
dapat kami tuntaskan dengan sebaik-baiknya. Buku ini dapat dijadikan se-
bagai panduan dan sumber belajar bagi siswa-siswi kelas III SMK/MAK dalam meng-
hadapi UN SMK/MAK 2017. Buku ini merupakan panduan lengkap untuk meng-
hadapi UN SMK/MAK 2017, yang terdiri dari Rangkuman setiap bidang studi, yaitu
Bahasa Indonesia, Matematika Kelompok Akuntansi dan Pemasaran, Matematika Ke-
om
lompok Pariwisata dan Seni, Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Per-
t.c
o
tanian, dan Bahasa Inggris yang dilengkapi contoh-contoh model UN beserta kunci
sp
og
jawabannya. Hal ini akan memudahkan siswa dalam memahami dan mengerjakan
bl
soal-soal UN SMK/MAK 2017. Cara jitu untuk menghadapi UN SMK/MAK 2017 adalah
o.
d
in
dengan sesering mungkin berlatih soal-soal yang sesuai dengan SKL. Oleh karena
-
ka
itu, buku ini dilengkapi dengan paket soal simulasi UN SMK/MAK 2017 yang terdiri
a
st
dari lima paket soal untuk setiap bidang studi.

pu
Kami berharap buku ini dapat membantu siswa dalam menghadapi UN SMK/
MAK 2017 mendatang.
Agustus 2016
Penyusun
vi STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

BAHASA INDONESIA
Contoh Soal,Pembahasan Soal,

dan Paket Soal Simulasi
UN SMK/MAK om
t.c
Tahun Pelajaran 2016/2017

o
sp
og
bl
do.
in
-
aka
st
pu
STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK
BAHASA INDONESIA
MEMBACA NONSASTRA
Level Kognitif Kompetensi Indikator
Pengetahuan dan Siswa mampu: 1. Siswa mampu memaknai atau meng-
Pemahaman • Memaknai istilah artikan istilah atau kata.
• Mengidentiikasi
• Memaknai
• Menentukan
Aplikasi Siswa mampu: 2. Siswa mampu menemukan gagasan
• Menangkap informasi • Menemukan ide po- pokok paragraf.
eksplisit kok 3. Siswa mampu menemukan ide pokok
• Menginterpretasikan • Menyimpulkan isi ter- paragraf.
• Menangkap informasi sirat dalam teks non- 4. Siswa mampu menemukan kalimat
implisit sastra (tujuan, maksud utama paragraf.
• Menggunakan kalimat, pandangan 5. Siswa mampu menyimpulkan tujuan
penulis, keberpihakan, penulis dalam tajuk rencana.
om
sebab-akibat), mene- 6. Siswa mampu menyimpulkan maksud
t.c
mukan inti kalimat kalimat bercetak miring dalam tajuk

o
rencana.
sp
7. Siswa mampu menyimpulkan keberpi-

og
hakan penulis dalam tajuk rencana.

bl
8. Siswa mampu menyimpulkan pandang-

o.
an penulis dalam tajuk rencana.

d
in
9. Siswa mampu menemukan sebab per-

-
ka
masalahan dalam tajuk rencana.

a
10. Siswa mampu menemukan akibat per-

st
pu
masalahan dalam tajuk rencana.

Penalaran dan Logika Siswa mampu: 11. Siswa mampu memberi tanggapan lo-
• Menunjukkan bukti • M e n g o m e n t a r i gis pada teks.
• Membandingkan pendapat yang ter- 12. Siswa mampu menunjukkan bukti
• Menanggapi/mengo- dapat pada teks simpulan pada teks.
mentari • Menunjukkan bukti 13. Siswa mampu meringkas teks.
• Mereleksi dari simpulan
• Mengevaluasi • Menunjukkan hubung-
an antarbagian teks
• Meringkas teks
MEMBACA SASTRA
Pengetahuan dan Siswa mampu: 14. Siswa mampu menentukan kata sim-
Pemahaman • Menentukan kata yang bolik dalam puisi.
• Mengidentiikasi bermakna simbolik/ 15. Siswa mampu menentukan majas
• Memaknai majas/kias dalam dalam puisi.
• Menentukan karya sastra
2 STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

• Mengidentiikasi un- 16. Siswa mampu menentukan makna
sur karya sastra kias dalam puisi.
17. Siswa mampu mengidentiikasi latar
dalam kutipan cerpen.
18. Siswa mampu mengidentiikasi peng-
gambaran tokoh dalam kutipan cerpen.
19. Siswa mampu mengidentiikasi watak
tokoh dalam kutipan novel.
Aplikasi Siswa mampu: 20. Siswa mampu memaknai konlik
• Menangkap informasi • Memaknai isi tersurat dalam kutipan novel.
eksplisit dalam karya sastra 21. Siswa mampu memaknai tahap alur
• Menginterpretasikan • Menyimpulkan isi ter- dalam kutipan novel.
• Menangkap informasi sirat dalam karya sas- 22. Siswa mampu memaknai sudut pandang
implisit tra dalam kutipan cerpen.
• Menggunakan • Menginterpretasikan 23. Siswa mampu menyimpulkan tema kutip-
hubungan unsur an novel.
24. Siswa mampu menyimpulkan tema puisi.
Penalaran dan Logika Siswa mampu: 25. Siswa mampu menganalisis nilai moral
• Menunjukkan bukti • Menganalisis hubun- dalam kutipan cerpen.
• Membandingkan gan antarunsur 26. Siswa mampu menganalisis nilai moral
• Menanggapi/mengo- • Menentukan bukti dalam kutipan novel.
mentari watak, setting 27. Siswa mampu menganalisis nilai sosial
om
• Mereleksi • Mengaitkan isi dengan dalam kutipan novel.
• Mengevaluasi kehidup-an saat ini 28. Siswa mampu menganalisis nilai religi
t.c
• Menilai keunggulan/ dalam kutipan novel.

o
sp
kelemahan karya sas- 29. Siswa mampu menganalisis hubungan

og
tra antara tokoh dan latar tempat dalam

bl
• Membandingkan pola kutipan novel.

o.
karya sastra (berdasar- 30. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

d
in
kan gaya, tema, unsur) cerita rakyat dengan kehidupan saat ini.
-
ka
• Meringkas isi karya 31. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

a
sastra hikayat dengan kehidupan saat ini.

st
32. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

pu
novel dengan kehidupan saat ini.

33. Siswa mampu menilai keunggulan novel.
34. Siswa mampu mengkritik puisi.
35. Siswa mampu menyimpulkan esai sastra.
MENULIS TERBATAS
Pengetahuan dan Siswa mampu: 36. Siswa mampu menentukan ungkapan
Pemahaman • Mengisi dengan is- sesuai konteks.
• Mengidentiikasi tilah yang tepat ses- 37. Siswa mampu menentukan peribahasa
• Memaknai uai konteks sesuai konteks.
• Menentukan
Aplikasi Siswa mampu: 38. Siswa mampu melengkapi paragraf
• Menangkap informasi • Melengkapi unsur teks eksposisi.
eksplisit eksposisi 39. Siswa mampu melengkapi paragraf
• Menginterpretasikan • Melengkapi unsur teks deskripsi.
deskripsi
Bahasa Indonesia 3
• Menangkap informasi • Melengkapi unsur teks 40. Siswa mampu melengkapi teks prose-
implisit narasi dur.
• Menggunakan • Melengkapi unsur 41. Siswa mampu melengkapi kutipan cer-
karya sastra lama (pan- pen.
tun) 42. Siswa mampu melengkapi kutipan
• Melengkapi unsur ulas- novel.
an 43. Siswa mampu melengkapi pantun
• Melengkapi unsur teks rumpang.
prosedur (langkah) 44. Siswa mampu melengkapi resensi
rumpang.
Penalaran dan Logika Siswa mampu: 45. Siswa mampu mengurutkan peristiwa
• Menunjukkan bukti • Mengurutkan peris- cerita.
• Membandingkan tiwa dalam cerita 46. Siswa mampu memvariasikan kata
• Menanggapi/mengo- • Mengurutkan lang- yang sama makna.
mentari kah-langkah dalam 47. Siswa mampu memvariasikan kata
• Mereleksi teks prosedur/petun- (konotasi) dalam paragraf.
• Mengevaluasi juk 48. Siswa mampu memvariasikan kata (ung-
• Memvariasikan kali- kapan) dalam paragraf.
mat yang bertujuan 49. Siswa mampu memvariasikan kalimat
sama (peribahasa) dalam paragraf.
• Menyusun paragraf 50. Siswa mampu memvariasikan kalimat
dari beberapa data (pola kalimat) sederhana.
• Menyusun simpulan 51. Siswa mampu menyusun paragraf
om
dari beberapa data padu (eksposisi) berdasarkan data ka-
t.c
limat.
o
52. Siswa mampu menyusun paragraf

sp
padu (deskripsi) berdasarkan data kali-

og
mat.
bl
o.

d
padu (narasi) berdasarkan data kali-

-in
mat.
ka

a
st
padu (ulasan) berdasarkan data kali-

pu
mat.
padu (prosedur) berdasarkan data ka-
limat.
padu berdasarkan kata penghubung.
MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASA, KALIMAT, DAN PARAGRAF

Pengetahuan dan Siswa mampu: 57. Siswa mampu mengidentiikasi kata
Pemahaman • Mengidentiikasi ke- tidak tepat dalam kalimat/paragraf.
• Mengidentiikasi salahan penggnaan 58. Siswa mampu mengidentiikasi kon-
• Memaknai kata jungsi tidak tepat dalam kalimat/para-
• Menentukan • Mengidentiikasi ke- graf.
salahan penggunaan 59. Siswa mampu mengidentiikasi kali-
konjungsi mat tidak tepat dalam paragraf.
• Mengidentiikasi ke-
salahan penggunaan
kalimat
• Mengartikan kata

Aplikasi Siswa mampu: 60. Siswa mampu menggunakan istilah
• Menangkap informasi • Menggunakan istilah dalam kalimat.
eksplisit dalam kalimat 61. Siswa mampu menggunakan frasa te-
• Menginterpretasikan • Menggunakan kata pat dalam kalimat.
• Menangkap informasi bentukan (mengisi 62. Siswa mampu menggunakan kata
implisit sesuai kaidah bentuk- ulang.
• Menggunakan an kata)
Penalaran dan Logika Siswa mampu: 63. Siswa mampu memperbaiki kalimat
• Menunjukkan bukti • Memperbaiki kesalah- rancu.
• Membandingkan an penggunaan kalimat 64. Siswa mampu memperbaiki kalimat
• Menanggapi/mengo- (kalimat rancu, ambigu, ambigu.
mentari pemborosan, tidak lo- 65. Siswa mampu melengkapi paragraf
• Mereleksi gis, tidak lengkap) dengan kata serapan yang tepat.
• Mengevaluasi • Memperbaiki kesalahan 66. Siswa mampu melengkapi paragraf
penggunaan paragraf dengan kata berimbuhan tepat.
• Memperbaiki kesalahan 67. Siswa mampu memperbaiki kata tidak
penggunaan kata tepat.
68. Siswa mampu memperbaiki paragraf
(kalimat tidak efektif ).
MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA om

t.c
Pengetahuan dan Siswa mampu: 69. Siswa mampu menemukan penulisan

o
sp
Pemahaman • Mengidentiikasi Ke- tidak tepat judul karya ilmiah.

og
• Mengidentiikasi salahan penggunaan 70. Siswa mampu menemukan penulisan

• Memaknai ejaan (judul, sapaan/ tidak tepat judul buku.
bl
o.
• Menentukan gelar, nama kota, nama 71. Siswa mampu menemukan kata sa-
d
depan) paan tidak tepat.

-in
• Mengidentiikasi ke- 72. Siswa mampu menemukan penulisan

ka
salahan penggunaan gelar tidak tepat.

a
st
tanda baca 73. Siswa mampu menemukan penulisan

pu
nama kota tidak tepat.

74. Siswa mampu menemukan penulisan
kata depan tidak tepat.
tidak tepat tanda baca titik dua.
tidak tepat tanda baca pisah/aposisi.
Aplikasi Siswa mampu: 77. Siswa mampu menggunakan tanda
• Menangkap informasi • Menggunakan ejaan baca tepat dalam paragraf.
eksplisit • Menggunakan tanda
• Menginterpretasikan baca
• Menangkap informasi
implisit
• Menggunakan
Penalaran dan Logika Siswa mampu: 78. Siswa mampu memperbaiki penulisan
• Menunjukkan bukti • Memperbaiki kesalah- ejaan dalam paragraf.
• Membandingkan an penggunaan ejaan 79. Siswa mampu menggunakan tanda
• Menanggapi/mengo- • Memperbaiki kesalah- baca tepat dalam paragraf.
mentari an penggunaan tanda 80. Siswa mampu memperbaiki ejaan ti-
• Mereleksi baca dak tepat dalam paragraf.
• Mengevaluasi
Bahasa Indonesia 5
Contoh Soal dan Pembahasan Sesuai SKL
UN SMK/MAK Tahun Pelajaran 2016/2017
Soal Nomor 1 C. Remaja hingga orang tua di seki-

tar pelabuhan juga merasakan
Membaca berbagai infor-
penderitaan yang sama.
masi tertulis dalam kon-
Kompetensi
teks bermasyarakat dan D. Warga menggugat Pelindo karena
berbagai bentuk teks. mengganggu kesehatan warga.
E. Seluruh warga sekitar Pelabuh-
Menentukan gagasan po-
an Cirebon mendukung aktivitas
Indikator kok yang sesuai dengan
bongkar muat batu bara karena
isi paragraf.
memberi lapangan pekerjaan
baru.
1. Bacalah paragraf berikut dengan
saksama. Jawaban: B
Pembahasan:
om
Keberadaan aktivitas bongkar muat
Gagasan pokok merupakan inti pem-
t.c
batu bara di Pelabuhan Cirebon

bicaraan dalam sebuah paragraf. Ga-
o
sp
menyisakan penderitaan bagi warga

gasan pokok paragraf dapat bersifat
og
sekitar. Banyak anak kecil bahkan

bl
tersirat maupun tersurat. Gagasan

o.
usia balita terkena infeksi saluran

d
pokok yang tersurat biasanya beru-

in
pernapasan dan lek. Tidak hanya

-
ka
pa kalimat utama dalam paragraf

anak kecil, remaja hingga orang tua
a
tersebut. Kalimat utama paragraf

st
di sekitar pelabuhan merasakan sakit

pu
tersebut berada di awal paragraf,

yang sama. Oleh karena itu, warga
yaitu Keberadaan aktivitas bongkar
meminta Pelindo memperhatikan
muat batu bara di Pelabuhan Cirebon
kesehatan warga.
menyisakan penderitaan bagi warga.
Dikutip dengan pengubahan dari Radar Pilihan A, C, D, dan E merupakan kali-
Cirebon edisi Minggu, 18 Januari 2015.
mat penjelas.
Gagasan pokok paragraf tersebut
adalah .... Soal Nomor 2
A. Banyak anak kecil dan usia balita Membaca berbagai infor-
menderita infeksi saluran per- masi tertulis dalam kon-
Kompetensi
napasan. teks bermasyarakat dan
B. Keberadaan aktivitas bongkar berbagai bentuk teks.
muat batu bara di Pelabuhan Ci- Menentukan simpulan
rebon menyisakan penderitaan Indikator yang sesuai dengan isi
paragraf.
bagi warga.

2. Bacalah paragraf berikut dengan penting dari suatu paragraf. Sim-
saksama. pulan biasanya menggunakan kon-
jungsi (kata hubung) dengan demiki-
Kalau stres dapat dimaknai dengan an, oleh karena itu, jadi, oleh sebab itu.
tekanan positif, Ujian Nasional tidak Simpulan yang tepat untuk paragraf
akan menimbulkan stres. Ujian Na- tersebut adalah Ujian Nasional tidak
sional dipandang bernilai edukatif perlu menimbulkan stres karena me-
karena yang dijangkau bukan aspek miliki nilai-nilai edukatif. Pilihan A, B,
akademis saja, melainkan juga aspek C, dan E tidak sesuai dengan para-
lain seperti kedisiplinan, kejujuran, graf tersebut.
semangat untuk maju dan berkom-
petisi secara sehat, kecakapan me- Soal Nomor 3
ngelola waktu, dan komitmen untuk
belajar.
Kompetensi
teks bermasyarakat dan
Simpulan isi paragraf di atas adalah berbagai bentuk teks.
....
Menentukan makna isti-
A. Semangat untuk maju dan
om
Indikator lah yang terdapat dalam
berkompetisi merupakan salah
t.c
paragraf.
o
satu nilai edukatif Ujian Nasio-

sp
og
nal.
bl
B. Ujian Nasional tidak menimbul-

o.
saksama.
d
kan stres karena yang dijangkau

-in
ka
hanya aspek akademis. Krisis keuangan itu mirip dengan pe-

a
st
C. Kemampuan mengelola waktu nyakit manusia. Pada saat obat dite-

pu
dan komitmen untuk belajar mukan untuk sebuah penyakit, pe-

dapat menumbuhkan seman- nyakit lain yang belum ada obatnya
gat. sudah muncul. Beberapa penyakit
D. Ujian Nasional tidak perlu me- yang semula belum ada obatnya kini
nimbulkan stres karena memiliki sangat mudah dilakukan tindakan pre-
nilai-nilai edukatif. ventifnya, yaitu dengan vaksinasi dan
E. Aspek akademis berkaitan den- diagnosis dini.
gan kedisiplinan, kejujuran, dan
kecakapan mengelola waktu.
Makna kata preventif pada paragraf
Jawaban: D di atas adalah ....
Pembahasan: A. pengobatan
Simpulan merupakan pokok infor- B. penolakan
masi dari suatu paragraf. Simpulan C. pengelolaan
biasanya berisi satu pernyataan
Contoh Soal dan Pembahasan Soal Bahasa Indonesia 7

D. pembiusan A. (1) D. (4)
E. pencegahan B. (2) E. (5)
C. (3)
Jawaban: E
Jawaban: E
Pembahasan:
Kata preventif menurut KBBI (1995: Pembahasan:
788) adalah bersifat mencegah (su- Kalimat penjelas adalah kalimat yang
paya jangan terjadi apa-apa). Men- berfungsi menjelaskan atau meleng-
emukan makna suatu kata dapat kapi kalimat utama dalam suatu
dilakukan melalui membaca Kamus paragraf. Kalimat utama paragraf
Besar Bahasa Indonesia. tersebut terdapat pada kalimat (1).
Kalimat penjelas yang baik adalah
Soal Nomor 4 kalimat yang mampu menjelaskan
dan melengkapi kalimat utama dan
masi tertulis dalam kon- biasanya konsisten. Kalimat utama
Kompetensi
teks bermasyarakat dan paragraf tersebut menggambarkan
berbagai bentuk teks. keadaan yang indah dan bersih, se-
Menentukan kalimat mentara kalimat nomor (5) tidak
om
Indikator penjelas yang terdapat menggambarkan keadaan tersebut.
t.c
dalam paragraf.
o
sp
og

bl
Soal Nomor 5
o.
saksama.
d

-in

ka
(1) Pemandangan alam pantai di Sum- Kompetensi

a
st
bawa membuat siapa saja terpesona. berbagai bentuk teks.

pu
(2) Pasir putih, debur ombak, dan kein- Menentukan pernyataan

dahan aneka karang menjadi daya Indikator yang sesuai dengan isi
tarik tersendiri. (3) Banyak wisatawan, paragraf.
baik domestik maupun mancanegara
yang berkunjung ke Sumbawa untuk 5. Cermati paragraf berikut.
menikmati keindahan pantainya. (4)
Perasaan senang dan nyaman selalu Musim hujan tiba, banyak di antara
terpancar di wajah para wisatawan petani garam di Pantai Utara Jawa
yang sedang menikmati keindahan tidak lagi memproduksi garam. Dit-
pantai di Sumbawa. (5) Sungguh tidak ambah lagi cuaca ekstrim pada be-
nyaman pantainya kotor sekali. berapa tahun terakhir ini menye-
babkan produksi garam para petani
Kalimat yang tidak menjelaskan ka- anjlok. Selain pengaruh cuaca, harga
limat utama pada paragraf tersebut garam yang cenderung tidak stabil
ditandai dengan nomor ....

para petani garam yang beralih pro-
juga menyebabkan produksi garam
fesi adalah peternakan dan perda-
di pesisir Pantai Utara Jawa lesu. Ke-
gangan serta petani garam berhenti
banyakan dari mereka memilih bera-
produksi tidak hanya disebabkan
lih profesi ke jenis usaha lain, seperti
musim hujan yang datang.
peternakan dan perdagangan.
Soal Nomor 6
Pernyataan yang sesuai dengan
paragraf tersebut adalah .... Membaca berbagai infor-
A. Cuaca ekstrim dan harga garam Kompetensi
yang tidak stabil membuat para berbagai bentuk teks.
petani beralih profesi. Menentukan jenis lapo-
Indikator
B. Seluruh petani garam di pesisir ran.
Pantai Utara Jawa beralih profesi
dan gulung tikar. 6. Perhatikan penggalan laporan berikut.
C. Harga garam yang cenderung
naik membuat banyak petani Pasar Kalitanjung terletak di Keca-
garam beralih profesi menjadi matan Kesambi, Kota Cirebon, Jawa
om
peternak dan pedagang. Barat. Setiap pagi, dimulai pukul 02.00
t.c
D. Jenis usaha yang banyak dimi- WIB, pedagang sudah memulai akti-
o
sp
nati petani garam yang beralih vitasnya, begitu pula para pembeli.
og
Pasar tampak tertata rapi meskipun

bl
profesi adalah di bidang peter-

o.
masih terdapat sampah berserakan

d
nakan dan perikanan.

-in
E. Petani garam selalu berhenti di beberapa tempat. Di sebelah barat

ka
a
produksi setiap kali musim hu- pasar, pedagang sayur menjadi satu
st
pu
jan datang. blok dengan pedagang buah. Di se-

belah timur, berjajar para penjual ikan
Jawaban: A
dan daging. Menjelang subuh suasana
Pembahasan: pasar semakin ramai. Kebisingan pasar
Pernyataan pada jawaban A sesuai mulai berhenti pada pukul 07.00 WIB
dengan paragraf yang disajikan. karena pasar sudah mulai sepi.
Pilihan jawaban B salah karena tidak
seluruh petani garam di Pantai Utara Penggalan laporan tersebut terma-
Jawa yang beralih profesi dan gulung suk jenis laporan ....
tikar. Pilihan jawaban C salah karena A. penelitian
harga garam yang tidak stabil, bukan B. perjalanan
yang cenderung naik, yang menye- C. kegiatan
babkan banyak petani beralih profe- D. pengamatan
si. Pilihan jawaban D dan E juga salah E. kunjungan
karena jenis usaha yang diminati
Jawaban: D

Pembahasan: Pernyataan yang tidak sesuai de-
Laporan tersebut merupakan lapor- ngan petunjuk kerja tersebut adalah
an pengamatan. Laporan penga- ....
matan adalah laporan yang berasal A. Buka tutup rice cooker saat tom-
dari kegiatan mengamati suatu hal bol cook ditekan dan mulai me-
dengan saksama. Berbeda dengan masak.
laporan penelitian, laporan penga- B. Sebelum menanak nasi kondisi
matan biasanya dilakukan hanya alumunium pan harus bersih.
dengan indra penglihatan yang di- C. Tutup kembali rice cooker
lakukan secara intensif. Kegiatan setelah selesai mengambil nasi
mengamati dapat berubah menjadi yang telah masak.
kegiatan meneliti saat ada perlakuan D. Beri air secukupnya saat be-
dari pengamat. ras sudah dimasukkan ke dalam
alumunium pan.
Soal Nomor 7 E. Lampu warm upakan menyala
otomatis saat nasi telah masak.
masi tertulis dalam kon- Jawaban: A
Kompetensi
om
berbagai bentuk teks. Pembahasan:
t.c
Pernyataan A adalah pernyataan yang

o
Menentukan isi petunjuk

sp
Indikator
kerja. tidak sesuai dengan petunjuk kerja
og
bl
tersebut karena seharusnya tutup rice

o.
7. Perhatikan petunjuk kerja berikut. cooker ditutup rapat saat power cord
d
-in
telah dipasang dan tombol cook su-

ka
Cara menggunakan Rice Cooker

a
dah ditekan. Pilihan jawaban B, C, D,

st
a. Pastikan rice cooker dalam keadaan

pu
dan E sesuai dengan petunjuk kerja

bersih sebelum digunakan. Cuci
tersebut.
bersih beras dan letakkan dalam
alumunium pan. Beri air secukupnya
dan masukkan alumunium pan ke Soal Nomor 8
dalam rice cooker. Membaca berbagai infor-
b. Pasang power cord untuk memulai Kompetensi
proses menanak nasi. Tekan tombol teks bermasyarakat dan
berbagai bentuk teks.
cook. Tunggu sampai menjadi nasi
secara otomatis. Menentukan isi riwayat
Indikator
hidup/biograi.
c. Apabila nasi telah matang, secara
otomatis lampu penunjuk warm 8. Bacalah penggalan biograi berikut.
(penghangat) akan menyala.
d. Buka tutup rice cooker saat akan Chairil Anwar lahir di Medan, Su-
menggunakan dan tutup kembali matra Utara, pada 26 Juli 1922 dan
dengan rapat setelah menggunakan.

E. Puisi Chairil menyangkut berb-
meninggal di Jakarta pada 28 April agai tema seperti kemanusiaan,
1949 pada umur 26 tahun. Beliau di- percintaan, dan keagamaan.
juluki “Si Binatang Jalang”. Julukan itu
beliau dapatkan dari karyanya yang Jawaban: C
berjudul “Aku”. Beliau adalah penyair Pembahasan:
terkemuka di Indonesia dengan kar- Pernyataan pada pilihan jawaban C
yanya yang paling terkenal “Aku” dan sesuai dengan penggalan biograi.
“Krawang Bekasi”. Beliau diperkirakan Pernyataan tersebut terdapat pada
telah menulis 96 karya, termasuk 70 kalimat kedua paragraf kedua.
puisi. Bersama Asrul Sani dan Rivai
Apin, beliau dinobat-kan oleh H.B.
Soal Nomor 9
Jassin sebagai pelopor Angkatan ’45.
Chairil pindah ke Batavia (seka- Membaca berbagai infor-
rang Jakarta) bersama ibunya pada Kompetensi
1940 dan mulai menggeluti dunia berbagai bentuk teks.
sastra. Setelah memublikasikan puisi
Menentukan isi graik/
pertamanya pada 1942, Chairil terus Indikator
matriks.
om
menulis. Puisinya menyangkut ber-
t.c
bagai tema, mulai dari pemberon- 9. Cermati graik berikut.

o
sp
takan, kematian, individualisme, dan

og
eksistensialisme, hingga tak jarang

bl
o.
yang multi-interpretasi.
d
in
-
ka
Dikutip dengan pengubahan dari www.

a
st
id.wikipedia.org.
pu

penggalan biograi di atas adalah ....
A. Chairil lahir dan besar di Jakarta
hingga beliau lulus sekolah. Pernyataan yang sesuai dengan
B. Chairil dijuluki “Si Binatang graik tersebut adalah ....
Jalang” karena puisinya yang ter- A. Jumlah pencari kerja di Kota Ci-
kenal berjudul “Krawang Bekasi". rebon pada 2008 lebih banyak
C. Chairil pertama kali mempu- daripada 2010.
blikasikan karyanya pada 1942 B. Jumlah pencari kerja di Kota Ci-
di Jakarta. rebon mengalami penurunan
D. Chairil terkenal karena cerita- dari tahun 2012 ke 2013.
cerita pendek yang dikarang- C. Peningkatan jumlah pencari ker-
nya. ja pada 2009 dan 2012 sama.

D. Jumlah pencari kerja paling se-
diri dengan terapi ikan. Terapi ikan
dikit pada 2008.
sangat berguna untuk menghambat
E. Peningkatan jumlah pencari
pertumbuhan kulit yang terlalu cepat,
kerja paling tinggi terjadi pada
meningkatkan kelembapan kulit, dan
tahun 2009 ke 2010.
mempercepat penyembuhan luka
Jawaban: E pada kulit.
Pembahasan:
Pernyataan paling sesuai adalah pili- Tanggapan logis terhadap paragraf
han jawab an E. Peningkatan jumlah tersebut adalah ....
pencari kerja dihitung dari tahun A. Terapi ikan adalah salah satu
saat itu ke tahun berikutnya, yaitu cara gaya hidup manja.
dari 2009 ke 2010 sebanyak 50 pen- B. Gaya hidup sehat ditunjukkan
cari kerja. Pada tahun tersebut terjadi dengan kondisi kulit yang sehat.
peningkatan yang tertinggi. Pilihan C. Kesehatan kulit dapat diperoleh
jawaban A salah karena jumlah pen- dengan melakukan terapi ikan.
cari kerja pada 2008 lebih sedikit dar- D. Tidak ada pengaruh gaya hidup
ipada 2010. Pilihan jawaban B salah sehat dengan terapi ikan.
om
karena pada 2012 ke 2013 justru E. Terapi ikan menyebabkan ber-
t.c
terjadi kenaikan, bukan penurunan. bagai penyakit kulit.

o
sp
Pilihan jawaban C salah karena pen-

og
Jawaban: C
bl
ingkatan jumlah pencari kerja pada

o.
Pembahasan:
2009 dan 2012 tidak sama. Pilihan
d
in
Pilihan jawaban C sesuai dengan

-
jawaban D juga salah karena jum-

ka
kalimat ter-akhir dalam paragraf.

a
lah pencari kerja paling sedikit pada

st
Pilihan jawaban A, B, D, dan E tidak

pu
2009, bukan 2008.

sesuai dengan isi paragraf.
Soal Nomor 10
Soal Nomor 11
masi tertulis dalam kon- Membaca berbagai infor-
Kompetensi
teks bermasyarakat dan masi tertulis dalam kon-
Kompetensi
berbagai bentuk teks. teks bermasyarakat dan
Menentukan tanggap-
Indikator an yang logis terhadap Menentukan tanggapan
suatu paragraf. Indikator yang sesuai terhadap
suatu paragraf.
saksama.
Gaya hidup sehat sangatlah mudah.

Salah satunya adalah memanjakan

11. Cermati paragraf berikut. E. Keikutsertaan siswa SMK dalam
ASEAN Skill Competition hanya
Pemerintah akan terus meningkat- menganggu konsentrasi belajar
kan pembinaan kompetensi siswa siswa.
SMK. Dengan pembinaan tersebut
Jawaban: A
diharapkan siswa SMK dapat berpres-
tasi, baik di tingkat nasional maupun Pembahasan:
internasional. Para lulusan SMK juga Tanggapan yang sesuai memuat
diharapkan bisa bersaing di era glo- suatu gagasan yang bersifat mem-
balisasi. Joko Sutrisno, Direktur Pem- bangun dan mengarah pada kebaik-
binaan SMK Depdiknas, di Jakarta, an. Tanggapan pada pilihan jawab-
Rabu (SMKBisadotinfo.blogspot.com, 2 an A sesuai dengan isi paragraf yang
Juli 2014) mengatakan, dalam ASEAN disajikan. Pilihan jawaban B, C, D, dan
Skill Competition yang sudah enam E tidak sesuai karena cenderung
kali diikuti siswa SMK Indonesia, mengarah pada pandangan atau ga-
prestasi Indonesia terus meningkat. gasan negatif.
Bahkan, Indonesia mampu menjadi
juara satu.
om
Soal Nomor 12
t.c
Dikutip dengan pengubahan dari www. Membaca berbagai infor-

o
sp
SMKBisadotinfo.blogspot.com masi tertulis dalam kon-

Kompetensi
og
(diakses pada 26 Januari 2015 pukul 09.53 teks bermasyar akat dan
bl
WIB)
o.
d
in
Menentukan kata baku/

-
Tanggapan yang sesuai dengan

ka
Indikator tidak baku dalam suatu

a
paragraf tersebut adalah .... teks.

st
pu
A. Peningkatan kompetensi siswa

SMK dapat meningkatkan daya 12. Perhatikan teks berikut.
saing di era globalisasi.
B. Siswa SMK tidak perlu mengi- (1) Para perokok pasif yang terus-
kuti kegiatan-kegiatan berskala menerus menghirup asap tembakau
internasional. berisiko kehilangan kemampuan men-
C. Prestasi siswa SMK Indonesia di dengar. (2) Total 3.307 orang dewasa
Asia sudah baik sehingga tidak berumur 20 dan 69 tahun dimasukkan
perlu ditingkatkan. dalam analisa akhir. (3) Sayangnya,
D. Peningkatan kompetensi siswa mayoritas aktivitas tersebut dilakukan
SMK menjadi tanggungjawab anak sekolah. (4) Yang lebih mempri-
Direktur Pembinaan SMK Dep- hatinkan, justru ada orang tua yang
diknas. memberikan izin. (5) Seharusnya me-
reka mendengar nasihat bahwa mero-
kok sangat merugikan kesehatan.

Kata yang tidak baku dalam paragraf Kalimat yang menggunakan kata
tersebut ditunjukkan oleh kalimat berantonim pada paragraf tersebut
nomor .... ditandai oleh kalimat nomor ....
A. (1) D. (4) A. (1) dan (2)
B. (2) E. (5) B. (2) dan (3)
C. (3) C. (3) dan (4)
Jawaban: B D. (2) dan (5)
E. (3) dan (5)
Pembahasan:
Kata baku adalah kata yang penu- Jawaban: B
lisannya sesuai dengan kaidah EYD. Pembahasan:
Kata analisa seharusnya ditulis anali- Antonim adalah dua kata yang me-
sis. Untuk mengetahui kebakuan miliki makna berlawanan. Kata yang
kata, kita juga dapat menggunakan berantonim dalam paragraf di atas
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). terdapat pada kalimat nomor (2)
dan (3). Pada kalimat nomor (2) ter-
Soal Nomor 13 dapat antonim dari kata menuruni
dan menaiki. Pada kalimat nomor (3)
om
terdapat antonim kata laki-laki dan
t.c

Kompetensi
o
teks bermasyarakat dan perempuan.

sp

og
bl
Menentukan kata ber- Soal Nomor 14

o.
Indikator sinonim/berantonim
d

in
dalam suatu teks.

-
ka

Kompetensi
a

st

pu

saksama.
Menentukan kata ber-
Indikator makna konotasi dalam
(1) Berwisata ke daerah pegunungan
suatu teks.
sangat menyenangkan. (2) Kegiatan
tersebut sangat menyenangkan kare- 14. Cermati paragraf berikut.
na selain menikmati pemandangan
alam, kita juga bisa berolahraga den- Pak Faisal adalah direktur sebuah peru-
gan menuruni lembah dan menaiki sahaan jamu terbesar di Banjarmasin.
bukit. (3) Mereka yang berwisata bi- Perusahaan tersebut beliau jalankan
asanya adalah anak-anak muda, baik bersama adik-adiknya. Akan tetapi,
laki-laki maupun perempuan. (4) Me- kondisi perusahaan selalu memburuk
reka biasanya melakukan pendakian. beberapa tahun terakhir ini. Hal
(5) Kegiatan tersebut sebenarnya itu terjadi karena campur tangan
tergolong kegiatan berbahaya meski- pihak luar, yaitu sepupunya. Sepupu
pun banyak penggemarnya.

15. Cermati paragraf berikut.
Pak Faisal merasa sakit hati karena
tidak menempati jabatan penting di Perjuangan melawan korupsi di
perusahaan itu. Ia berusaha membuat negara kita kadang menemui jalan
perusahaan jamu Pak Faisal gulung buntu. Proses yang seharusnya mu-
tikar. dah ternyata menjadi sulit. Hal terse-
but dikarenakan penegakan hukum
Kata yang bermakna konotasi dalam melawan korupsi selalu dikaitkan
paragraf di atas adalah .... dengan hal-hal yang bersifat politis.
A. direktur dan posisi KPK sebagai institusi pemberantas
B. sakit hati dan jabatan korupsi justru kadang dibenturkan
C. memburuk dan campur tangan dengan institusi penegakan hukum
D. campur tangan dan gulung tikar lain di negara kita, yaitu Polri. Akan
E. gulung tikar dan pihak luar tetapi, sebagai masyarakat yang me-
mang membenci korupsi, hendaknya
Jawaban: D
kita bersabar dan selalu berpikir dingin
Pembahasan: menghadapi situasi tersebut.
Konotasi adalah kata yang men-
om
gandung makna kias atau bukan
t.c
Kata bermakna proses dalam para-

sebenarnya. Pada paragraf tersebut
o
graf tersebut adalah ....

sp
terdapat dua kata yang bermakna

og
A. perjuangan dan penegakan

bl
konotasi, yaitu campur tangan dan

o.
B. korupsi dan hukum

d
gulung tikar. Campur tangan makna

in
C. pemberantas dan dibenturkan

-
sebenarnya adalah ikut mencampuri

ka
D. membenci dan bersabar

a
urusan orang lain. Sedangkan gu-

st
E. kepala dingin dan menghadapi

pu
lung tikar makna sebenarnya adalah

bangkrut. Pilihan jawaban A, B, C, Jawaban: A
dan E mengandung makna denotasi Pembahasan:
atau makna yang sebenarnya. Kata-kata bermakna proses dalam
bahasa Indonesia biasanya ditandai
Soal Nomor 15 dengan imbuhan per- + an dan peN
+ an. Pada paragraf tersebut kata
masi tertulis dalam kon- yang bermakna proses adalah per-
Kompetensi juang-an dan penegakan. Kata per-
berbagai bentuk teks. juangan bermakna proses atau ke-
Menentukan kata ber- giatan memperjuangkan/berjuang.
Indikator makna proses/hasil da- Sedangkan penegakan bermakna
lam suatu teks. kegiatan atau proses menegakkan.

Soal Nomor 16 nolong atau orang yang mem-
bantu. Akan tetapi, sekarang
pembantu berarti orang upahan
Kompetensi atau orang yang pekerjaannya
berbagai bentuk teks. mengurus pekerjaan rumah
Menentukan perubahan tangga.
Indikator makna kata dalam suatu c. Ameliorasi. Menurut Kamus
teks. Linguistik (Kridalaksana, 2011:
13) ameliorasi adalah perubah-
16. Kalimat berikut yang mengandung an makna yang mengakibatkan
perubahan makna sinestesia adalah sebuah ungkapan menggam-
.... barkan hal yang lebih baik dari
A. Ramai benar warna pakaiannya. semula. Misalnya wanita, dahulu
B. Menteri Pendidikan Dasar, hanya berarti yang diinginkan,
Menengah, dan Kebudayaan sekarang berarti hormat.
adalah Bapak Anis Baswedan. d. Peyorasi. Menurut Kamus Lin-
C. Siti adalah pembantu di rumah guistik (Kridalaksana, 2011: 193)
saya. peyorasi adalah perubahan
om
D. Calon anggota DPR itu melaku- makna yang mengakibatkan
t.c
kan kampanye besar-besaran

o
sebuah ungkapan menggam-

sp
untuk mengaman-kan kursi.

og
barkan sesuatu yang lebih tidak

E. Seorang perempuan harus men-
bl
enak, tidak baik, dsb. Misalnya

o.
jaga kehormatannya.
d
kata perempuan sudah meng-

-in
ka
Jawaban: A alami peyorasi, dahulu artinya

a
st
yang menjadi tuan.

pu
Pembahasan:
e. Sinestesia. Menurut Kamus
Perubahan makna dalam bahasa In-
Linguistik (Kridalaksana, 2011:
donesia dibagi menjadi enam, yaitu:
222) sinestesia adalah metafora
a. Meluas, proses perubahan
berupa ungkapan yang ber-
makna kata dari yang lebih sem-
sangkutan dengan suatu indra
pit menjadi lebih luas. Misalnya
yang dipakai untuk objek atau
kata bapak. Dahulu bapak be-
konsep tertentu yang biasanya
rarti ayah (orang tua kita), se-
disangkutkan dengan indra lain,
dangkan sekarang dapat diar-
misalnya pada kalimat Ramai
tikan sebagai seorang laki-laki
benar warna pakaiannya (kata
yang lebih tua atau lebih tinggi
ramai lazim digunakan misalnya
kedudukannya.
pada kalimat suara yang ramai).
b. Menyempit, proses penyempit-
f. Asosiasi, perubahan makna
an makna kata. Misalnya kata
kata akibat persamaan sifat
pembantu, dahulu berarti pe-
(makna yang dihubungkan de-

ngan benda lain yang dianggap B. Bagaimana cara menangani per-
mempunyai kesamaan sifat). asaan lelah dan lesu pada siang
Misalnya pada kalimat Calon hari?
anggota DPR itu melakukan C. Mengapa sebagian besar peker-
kampanye besar-besaran untuk ja merasa lelah atau lesu di siang
mengamankan kursi. Kata kursi hari?
dalam kalimat tersebut berarti D. Di manakah para pekerja yang
jabatan. merasa lelah?
E. Siapakah yang menyebabkan
Soal Nomor 17
rasa lelah atau lesu?
Membaca berbagai infor- Jawaban: C

Kompetensi Pembahasan:
berbagai bentuk teks. Pertanyaan yang jawabannya ter-
dapat dalam paragraf adalah per-
Menentukan kalimat
Indikator tanya yang sesuai de- tanyaan pada pilihan ja-waban C.
ngan konteks. Jawaban dari pertanyaan tersebut
terdapat pada kalimat ke-3 paragraf
om
17. Bacalah paragraf berikut dengan tersebut.
o t.c
saksama.
sp
og
Soal Nomor 18
Siang hari merupakan waktu yang
bl

o.
tidak disukai oleh sebagian besar pe-

d

in
Kompetensi
kerja. Hal ini disebabkan perasaan le-
-

ka
a
lah atau lesu yang mulai menghampi- berbagai bentuk teks.

st
pu
ri mereka. Hal ini dikarenakan energi Menentukan kalimat

yang penuh sejak pagi hari, perlahan- Indikator yang berbentuk opini/
fakta dalam paragraf.
lahan mulai surut dan menurun saat
siang hari sehingga menyebabkan le-
lah dan kurang bertenaga. Jika hal ini
saksama.
terjadi, para pekerja cenderung mera-
sa mengantuk dan malas sehingga
pekerjaannya terganggu. (1) Para pengusaha yang sukses bi-
asanya dihormati banyak orang. (2)
Mereka diharapkan dapat membantu
Kalimat tanya yang jawabannya orang lain mendapatkan pekerjaan,
terdapat dalam paragraf tersebut bantuan modal, serta berbagai jenis
adalah .... bantuan yang dapat meringankan be-
A. Apakah tanda-tanda orang ban orang lain. (3) Akan tetapi, sukses
merasa mengantuk? dalam berwirausaha bukanlah perka-

19. Bacalah ilustrasi cerita berikut.
ra yang mudah, dibutuhkan keuletan
dan kerja keras. (4) Beni Wijaya adalah Diana dan Santi adalah dua orang
seorang pengusaha sukses di bidang sahabat baik. Keduanya berseko-
pertanian. (5) Beliau memiliki lahan lah di SMK Farmasi Cipta Husada.
pertanian seluas 1.000 hektare di Ku- Setiap hari mereka selalu bersama.
pang dan peternakan sapi perah di Diana selalu memberi apapun yang
Wonosobo. diminta Santi. Di depan Diana, Santi
selalu tampak baik. Akan tetapi, di
Kalimat yang berupa fakta dalam belakang Diana, Santi selalu membi-
paragraf tersebut terdapat pada no- carakan hal buruk tentang Diana ke-
mor .... pada teman-teman lainnya. Ternyata
A. (1) dan (2) Santi melakukan hal itu untuk me-
B. (2) dan (3) nyaingi Diana karena Diana lebih
C. (3) dan (4) disukai teman-teman di sekolah
D. (4) dan (5) dibandingkan dirinya.
E. (2) dan (4)
Peribahasa yang sesuai dengan ilus-
om
Jawaban: D
trasi tersebut adalah ....
t.c
Pembahasan:
o
A. Bagai pinang dibelah dua.

sp
Fakta merupakan keadaan atau

og
B. Bagai langit dengan bumi.

peristiwa yang merupakan kenyata-
bl
C. Tong kosong nyaring bunyinya.

o.
an, sesuatu yang benar-benar ada

d
in
D. Bayang-bayang sepanjang
-
atau terjadi. Fakta dalam paragraf

ka
badan.
a
tersebut secara tersurat ditunjuk-

st
E. Musuh dalam selimut.

pu
kan kalimat nomor (4) dan (5) karena

keadaan atau peristiwa yang ditulis Jawaban: E
tidak dapat dibantah atau diperta- Pembahasan:
nyakan kembali. Kalimat (1), (2), dan Peribahasa adalah kelompok kata
(3) merupakan opini (hal yang sifat- atau kalimat ringkas padat, yang
nya subjektif dan masih bisa ditepis berisi perbandingan, perumpamaan,
pernyataannya). nasihat, prinsip hidup atau aturan
tingkah laku. Peribahasa bagai pinang
Soal Nomor 19 dibelah dua maksudnya adalah dua
Membaca berbagai infor- orang yang memiliki kesamaan sifat
Kompetensi
masi tertulis dalam kon- maupun isik. Peribahasa bagai langit
teks bermasyarakat dan dengan bumi maksudnya adalah
sesuatu yang tidak pernah bisa di-
Menentukan makna ung- samakan. Peribahasa tong kosong
Indikator
kapan/peribahasa.
nyaring bunyinya maksudnya adalah

orang yang banyak bicara tetapi tidak C. kepahlawanan
ada faktanya. Peribahasa bayang- D. kesetiakawanan
bayang sepanjang badan maksudnya E. kesedihan
adalah apabila mengerjakan se-
Jawaban: C
suatu harus disesuaikan dengan ke-
mampuan diri kita. Peribahasa musuh Pembahasan:
dalam selimut maksudnya adalah Untuk mengetahui tema sebuah pui-
orang yang di hadapan kita tampak si kita harus membaca puisi tersebut
baik namun sesungguhnya suka ber- dengan pemaknaan mendalam. Pui-
khianat dan membicarakan hal buruk si tersebut bertema kepahlawanan.
di belakang kita. Hal tersebut dapat kita ketahui dari
rangkaian kata-kata seperti batin
terus berteriak yang menunjukkan
Soal Nomor 20
pemberontakan, sampai langkah
Membaca berbagai infor- terakhir pun artinya tidak akan me-
masi tertulis dalam kon- nyerah, dan membela negeri tercinta
Kompetensi
berbagai bentuk teks. adalah bentuk kecintaan anak ma-
nusia terhadap bangsanya. Sehing-
om
Menentukan tema da-
Indikator ga berdasarkan rangkaian kata-kata
t.c
lam puisi.
tersebut, puisi di atas menggambar-
o
sp
20. Bacalah penggalan puisi berikut. kan sosok pahlawan atau kepahla-
og
bl
wanan.
o.
d
....
- in
ka
Suara untuk sekedar mengeluh saja Soal Nomor 21

a
st
begitu kelu
pu

Sementara batin terus berteriak Kompetensi
Memekak telinga berbagai bentuk teks.
Peluh bercucuran
Menentukan majas yang
Indikator
Mata menatap dengan tajam terdapat dalam puisi.
Sampai langkah terakhir pun
keyakinan tidak akan goyang 21. Perhatikan penggalan puisi berikut.
Membela negeri tercinta
Dari bentangan langit yang semu
Sampai titik darah penghabisan
Ia, kemarau itu, datang kepadamu
(Puisi Langkah Karya Itaristanti) Tumbuh perlahan. Mengekal tanah
berbongkahan
Tema puisi tersebut adalah .... Menyapu hutan!
A. kepedulian Mengekal tanah berbongkahan!
B. kekalahan

Datang padamu, Ia, kemarau itu (maksudnya rokok). Dalam puisi di
.... atas terdapat bait puisi yang me-
ngandung majas personiikasi, yaitu
(Dari Bentangan Langit Karya Emha Ainun Ia, kemarau itu, datang padamu (Ke-
Nadjib) marau adalah keadaan musim yang
merupakan benda mati seolah-olah
Majas yang terdapat dalam pengga- berjalan menuju kepadamu. Musim
lan puisi di atas adalah .... kemarau tersebut seolah-olah dapat
A. hiperbola berjalan seperti manusia.)
B. metafora
C. personiikasi
D. paradoks Soal Nomor 22
E. metonimia Membaca berbagai infor-
Jawaban: C Kompetensi
Pembahasan:
Majas hiperbola adalah majas yang Menentukan amanat
Indikator yang terdapat dalam
mengungkapkan sesuatu dengan
cerpen/novel.
om
berlebih-lebihan, misalnya keringat-
t.c
nya menganak sungai. Majas meta-

o
22. Bacalah penggalan novel berikut.

sp
fora adalah majas yang berupa kiasan

og
persamaan antara benda yang di-

bl
Lintang telah menunjukkan minat

o.
ganti namanya dengan benda yang

d
yang besar untuk bersekolah semen-

in
-
menggantinya, misalnya Ita adalah

ka
jak hari pertama berada di sekolah.

a
kembang desa di sini. Majas personii-

st
Ia berasal dari keluarga yang miskin.

pu
kasi adalah majas perbandingan yang Ayahnya bekerja sebagai nelayan

menuliskan benda-benda mati men- miskin yang tidak memiliki perahu
jadi seolah-olah hidup, dapat ber- dan harus menanggung kehidupan
buat, atau bergerak, misalnya Kabut 14 jiwa anggota keluarga. Semenjak
tebal menyelimuti desa kami. Majas ayahnya meninggal, Lintang mem-
paradoks adalah pengungkapan ter- banting tulang dan terus belajar. Ia
hadap suatu kenyataan yang seolah- adalah anak yang pantang menyerah
olah bertentangan, tetapi mengand- dan cerdas. Yang lebih menakjubkan
ung kebenaran, misalnya Walaupun adalah semua pengetahuan itu ia pela-
tinggal di kota besar, hiburan ada di jari sendiri dengan membaca berbagai
mana-mana, ia merasa kesepian. Ma- macam buku milik kepala sekolah jika
jas metonimia adalah majas yang ia mendapat giliran tugas menyapu di
memakai nama ciri atau nama hal ruangan beliau.
yang ditautkan dengan orang, ba-
rang atau hal, sesuai penggantinya, (Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata)
misalnya Ayah suka mengisap bentoel

Amanat yang terkandung dalam 23. Bacalah penggalan novel berikut.
penggalan novel tersebut adalah ....
A. Karena miskin sebaiknya anak Pak Katan memberitahu Adit bahwa
tidak perlu melanjutkan sekolah dia telah menguruskan pendaftaran
untuk bekerja. persekolahan Adit ketika mereka
B. Orangtua tidak perlu menyeko- berehat di atas pangkin di hadapan
lahkan anak jika keadaannya rumah. Pihak sekolah bersetuju untuk
miskin. menerima Adit tetapi Adit tidak
C. Seorang anak tidak perlu mendapat penempatan di asrama
mengerti keadaan orangtua. karena asrama telah penuh. Pada
D. Jadilah anak yang mengerti ke- petang itu, Mak Tawi menunggu
adaan orangtua dan dan pan- Adit pulang dari sekolah dan Pak
tang menyerah. Katan pulang dari kerjanya sebagai
E. Jangan membaca buku yang pembantu pembalak.
bukan milikmu.
(Sukar Membawa Berkah Karya Suziana Che
Jawaban: D Will)
Pembahasan:
om
Amanat merupakan pesan yang dis- Latar waktu penggalan novel terse-
t.c
ampaikan pengarang kepada pem- but adalah ....

o
sp
baca melalui cerita yang disajikan. A. pagi hari

og
B. siang hari
bl
Pada penggalan novel tersebut tokoh

o.
Lintang berasal dari keluarga miskin, C. malam hari

d
-in
namun keinginannya untuk pandai D. tengah hari

ka
a
dan bersekolah sangat tinggi. Hal itu E. petang hari

st
pu
ia tunjukkan dengan perbuatan pan- Jawaban: E

tang menyerah dengan memanfaat-
kan segala keadaan, misalnya mem- Pembahasan:
baca buku di berbagai keadaan. Latar waktu adalah waktu (masa) ter-
tentu ketika peristiwa dalam cerita
itu terjadi. Dalam penggalan novel
Soal Nomor 23 tersebut latar waktu tersurat dalam
Membaca berbagai infor- kalimat terakhir, yaitu Pada petang
masi tertulis dalam kon- itu, Mak Tawi menunggu Adit pulang
Kompetensi
teks b ermasyarakat dan
dari sekolah dan Pak Katan pulang
dari kerjanya sebagai pembantu pem-
Menentukan latar yang
Indikator terdapat dalam cerpen/
balak. Jadi, latar waktu terjadinya
novel. peristiwa itu adalah petang hari.

Soal Nomor 24 jadian, keadaan, dan sebagainya
yang berkembang secara berangsur-
masi tertulis dalam kon- angsur. Di dalam sastra, puncak kon-
Kompetensi lik biasanya berupa kejadian atau
berbagai bentuk teks. adegan yang paling menarik atau
Menentukan tahapan penting. Penggalan novel tersebut
Indikator alur yang terdapat dalam merupakan bagian paling menarik
cerpen/novel. dari novel tersebut, yaitu ketika tokoh
meng-alami tragedi atau kecelakaan
saat mendaki gunung.
Genta panik melihat banyaknya batu

yang datang, bayang-bayang teman- Soal Nomor 25
temannya tampak menghindar ke Membaca berbagai infor-
sana kemari. Batu-batu sebesar ke- Kompetensi
pala manusia terus berjatuhan. Genta teks bermasyarakat dan
menunduk melindungi kepalanya,
Menentukan unsur
wajahnya mencium pasir jalur penda-
Indikator ekstrinsik yang terdapat
om
kian, beberapa batu kecil terasa mendalam novel.
t.c
erpa punggungnya. Tiba-tiba gulung-

o
sp
an pasir seperti air bah memenuhi 25. Bacalah penggalan novel berikut.
og
jalur pendakian, mengalir deras ke

bl
o.
bawah, meng-hunjam keras bersama Sebagai salah satu bayi yang tumbuh
d
in
rombongan batu-batu....Brrr...brrr... besar sampai umur delapan tahun—

-
aka
brug...brug...brug.... yang di luar perkiraan kebanyakan

st
pu
orang di panti asuhan tersebut, ia

(5 CM Karya Donny Dhirgantoro)
adalah belahan jiwa dari salah seorang
pengasuhnya, Renjani. Renjani ber-
Tahapan alur penggalan novel terse- sama Mbak Wid adalah pengurus
but adalah .... panti asuhan yang bernama Rumah
A. pengenalan situasi Asuh Ibu Sejati, terletak di daerah para
B. pengungkapan peristiwa pengrajin perak bernama Kotagede di
C. menuju konlik pinggiran Kota Yogyakarta, tempat di
D. puncak konlik mana mereka menampung bayi-bayi
E. penyelesaian yang tidak dikehendaki karena cacat.
Jawaban: D (Biola Tak Berdawai Karya Seno Gumira

Ajidarma)
Pembahasan:
Puncak konlik atau klimaks meru-
pakan puncak dari suatu hal, ke- Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam

A. sosial
bat sejak lima tahun
B. agama
lalu.
C. budaya
(Anna menjauhkan kursinya yang tadin-
D. ekonomi
ya berada dekat kursi Elsa. Ia merapat ke
E. pendidikan
Brandon yang berada di dekatnya)
Jawaban: A Anna : Ya, kamu tahu sen-
Pembahasan: dirilah, Sa. Kita ini kum-
Unsur ekstrinsik merupakan unsur pulan pemuda-pemudi
pembangun cerita dari luar cerita kaya. Jadi, mana mung-
tersebut. Pada kutipan novel tersebut kin kamu bisa menuru-
hal yang paling menonjol adalah perti gaya hidup kami?
hatian dua orang perempuan (Ren- Tommy : Mending kamu pulang
jani dan Mbak Wid) terhadap anak- dan tengok keadaan
anak cacat dengan mendirikan panti orang tuamu, Sa.
asuhan. Hal tersebut menunjukkan (Ivan dan Brandon hanya memandang
kepedulian sosial antarmanusia. dingin ke arah Elsa. Elsa pun menatap
mereka dengan tatapan sangat sedih)
om
Elsa : Kupikir persahabatan
Soal Nomor 26
t.c
kita selama lima tahun

o
sp

ini ber-arti. Tetapi ke-
og

Kompetensi tika aku jatuh miskin,
bl

o.
berbagai bentuk teks. kalian mencampakkan

d
in
aku!
-
Menentukan isi naskah

ka
Indikator
a
drama. Brandon : Sudahlah, Sa. Pulang-

st
pu
lah, sudah bagus

26. Bacalah penggalan naskah drama makananmu kami
berikut. bayari!
(Elsa bangkit kemudian pergi mening-
Anna : Kamu jatuh miskin sek-
galkan teman-temannya itu)
arang, Sa?
(Brandon, Ivan, Anna, dan Tommy me-
masang raut muka tegang dan meman- Inti penggalan naskah drama terse-
dang hina kepada Elsa yang sedang but adalah ....
menangis) A. Persahabatan yang dipisahkan
Elsa : Aku sudah nggak pu- kemiskinan
nya apa-apa sekarang, B. Perbuatan tercela mengakibat-
tapi kalian masih mau kan dijauhi teman
kan temenan sama C. Seorang sahabat yang dicam-
aku? Kita kan bersaha- pakkan setelah jatuh miskin

D. Persahabatan yang kekal dan
abadi di antara lima sekawan Soni : Apa yang sedang kalian
E. Persahabatan yang setia di saat lakukan?
salah satu mendapat musibah Indra : Kami sedang mengumpul-
kan sumbangan makanan
Jawaban: C
dan pakaian layak pakai
Pembahasan: untuk panti asuhan.
Naskah drama berisi percakapan an- Soni : Wah, kebetulan sekali, aku
tartokoh serta penggambaran situasi. punya banyak pakaian la-
Inti dari naskah drama dapat diidenti- yak pakai! Boleh aku sum-
ikasi dari dialog antartokohnya. Pada bangkan?
penggalan drama di atas dapat dilihat Nuansa : Tentu saja, Son!
inti atau pokok pembicaraan adalah
cerainya sebuah persahabatan akibat
salah seorang di antara mereka jatuh Watak Indra pada penggalan drama
miskin karena suatu hal. Hal tersebut tersebut adalah ....
tersurat dalam dialog antartokoh mu- A. sombong
lai dialog awal hingga akhir. B. suka pamer
om
C. pelit
t.c
D. peduli
o
Soal Nomor 27
sp
E. pemarah
og

bl
masi tertulis dalam kon- Jawaban: D

o.
Kompetensi
d
in
berbagai bentuk teks. Pembahasan:

-
ka
Menentukan per- Watak atau karakter adalah tingkah

a
st
Indikator watakan tokoh dalam laku manusia yang dapat dinilai

pu
drama. orang lain dalam kehidupan sehari-

hari dalam lingkungan keluarga dan
27. Bacalah penggalan naskah drama masyarakat. Dalam drama, watak
berikut. dapat diketahui melalui dialog atau
percakapan di antara tokoh-to-
Soni : Teman-teman, bolehkah kohnya. Tokoh Indra memiliki sifat
aku ikut bergabung ber- peduli. Hal tersebut dapat diketa-
sama kalian? hui melalui dialognya yang ikut me-
Nuansa : Oh, tentu saja, mari sini, nyumbangkan pakaian layak pakai-
Son! nya ke panti asuhan.

Soal Nomor 28 sudah sesuai dengan kaidah atau
aturan yang ditetapkan pemerin-
Menulis berbagai teks
dalam konteks ber- tah melalui EYD. Untuk menguji
masyarakat; membuat kesesuaian kata-kata tersebut de-
parafrase; menulis je- ngan EYD dapat dilakukan dengan
nis-jenis wacana (naratif, mengecek dalam KBBI. Kata export
Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
dan argumentatif); me- tidak baku atau tidak sesuai kaidah
ringkas teks; menyim- EYD, yang benar adalah ekspor.
pulkan isi teks; menulis
proposal, surat, dan
laporan. Soal Nomor 29
Menentukan penulisan Menulis berbagai teks

Indikator dalam konteks ber-
kata yang sesuai EYD.
masyarakat; membuat
parafrase; menulis je-
28. Cermatilah paragraf berikut. nis-jenis wacana (naratif,
Daya saing industri manufaktur In- dan argumentatif); me-
ringkas teks; menyim-
donesia dengan negara-negara lain,
om
terutama ASEAN, masih lemah. Hal proposal, surat, dan
t.c
itu terjadi karena pengembangan in- laporan.

o
sp
dustri hulu masih terbatas. Tanpa ada

og
Menentukan pilihan kata

Indikator
penguatan industri hulu, pemerintah
bl
(diksi).
o.
akan sulit menggenjot hilirisasi dan

d
in
peningkatan export melalui industri 29. Bacalah dengan cermat kalimat berikut.
-
ka
manufaktur.
a
st
SKK Migas menerapkan (...) yang me-

pu
wajibkan para kontraktor Migas untuk

Penulisan kata yang tidak sesuai mengutamakan perusahaan nasional
dengan EYD dalam paragraf tersebut sebagai pemasok barang dan jasa
adalah .... dalam kegiatan mereka.
A. export
B. hilirisasi
C. menggenjot Pilihan kata (diksi) yang tepat untuk
D. manufaktur melengkapi bagian rumpang dalam
kalimat tersebut adalah ....
E. pengembangan
A. aturan
Jawaban: A B. kebijakan
Pembahasan: C. peraturan
Kata hilirisasi, menggenjot, manu- D. tata tertib
faktur, dan pengembangan sesuai E. undang-undang
dengan EYD. Kata-kata tersebut Jawaban: B

Pembahasan: Ungkapan yang tepat untuk perbuat-
Pilihan kata (diksi) adalah kata yang an Usrok dalam ilustrasi tersebut
sesuai ditempatkan pada situasi atau adalah ....
keadaan tertentu. Misalnya, peng- A. tangkap tangan
gunaan kata kebijakan lebih tepat B. buah tangan
dibandingkan aturan, tata tertib, C. panjang tangan
ataupun undang-undang dalam kon- D. kaki tangan
teks pengambilan keputusan oleh E. ringan tangan
suatu instansi meskipun maknanya
Jawaban: C
hampir sama.
Pembahasan:
Ungkapan tangkap tangan artinya
Soal Nomor 30
perbuatan (biasanya berupa kejahat-
Menulis berbagai teks an) yang diketahui secara langsung
dalam konteks ber-
ketika perbuatan itu dilakukan. Buah
masyarakat; membuat
parafrase; menulis je- tangan artinya oleh-oleh. Panjang
nis-jenis wacana (naratif, tangan artinya suka mencuri atau
Kompetensi deskriptif, ekspositoris, mengambil barang milik orang lain.
om
dan argumentatif); me-
Kaki tangan artinya orang keperca-
t.c

yaan. Ringan tangan artinya suka
o

sp
menolong. Jadi, ungkapan yang se-

og

bl
laporan. suai dengan ilustrasi di atas adalah

o.
jawaban C.
d
in
Menentukan makna ung-

-
Indikator
ka
kapan.
a
st
pu
Soal Nomor 31
30. Cermati ilustrasi berikut.
dalam konteks ber-
Budi panik dan bingung mencari masyarakat; membuat
handphone-nya. Budi yakin sekali parafrase; menulis je-
handphone-nya itu diletakkan di atas nis-jenis wacana (naratif,
rak TV. Namun, beberapa saat kemudi- Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
an Budi sadar bahwa Usrok, temannya ringkas teks; menyim-
yang semalam menginap di rumahnya pulkan isi teks; menulis
suka mengambil barang milik orang proposal, surat, dan
lain. laporan.
Menentukan pikiran pen-
Indikator
jelas suatu teks.

31. Bacalah tema karangan berikut. Soal Nomor 32
Tema: dalam konteks ber-
Budidaya ikan hias masyarakat; membuat
parafrase; menulis jen-
Pikiran penjelas :
is-jenis wacana (naratif,
(1) Pengertian ikan hias Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
(2) Jenis ikan hias dan argumentatif); me-
(3) Konsumen ikan hias ringkas teks; menyim-
pulkan isi teks; menu-
(4) Teknik pembiakan ikan hias
lis proposal, surat, dan
(5) Pemancingan ikan hias laporan.
Menentukan kalimat
Indikator
Pikiran penjelas yang sesuai dengan efektif.
tema tersebut ditandai dengan no-
mor .... 32. Bacalah paragraf berikut.
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4) (1) Penanganan kawasan pesisir utara
C. (1), (2), (5) Jakarta mendesak dilakukan untuk
om
D. (2), (3), (4) mengurangi risiko banjir. (2) Selain
t.c
E. (2), (4), (5) penurunan muka tanah, wilayah ini

o
sp
rentan genangan atau banjir karena

og
Jawaban: B
sistem polder belum terbangun utuh,
bl
o.
Pembahasan: sementara infrastruktur pengairan

d
in
Pikiran penjelas adalah sesuatu yang memburuk akibat tekanan penduduk.

-
ka
mendukung atau menjelaskan tema (3) Akhir pekan lalu, genangan terjadi
a
st
utama sehingga bertambah jelas di sedikitnya 25 titik di Jakarta Utara.

pu
atau nyata. Pikiran penjelas pada (4) Air melimpas dari celah tanggul,
kalimat nomor (3) dan (5) tidak men- sungai, waduk, dan saluran air yang
dukung tema karena bertentangan permukaannya naik seiring curah hu-
dengan tema yang dibahas, yaitu jan dan rob. (5) Para warga-warga di
budidaya ikan hias. Budidaya arti- Jakarta Utara harus selalu waspada,
nya usaha memperbanyak sesuatu apalagi ketika musim hujan tiba.
sehingga bermanfaat dan memberi
hasil.
Kalimat tidak efektif pada paragraf
tersebut adalah kalimat nomor ....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
Jawaban: E

Pembahasan: Kalimat yang menyatakan hubun-
Kalimat tidak efektif adalah kalimat gan perbandingan dalam paragraf
yang menggunakan kata-kata yang tersebut ditandai oleh nomor ....
mubazir atau tidak perlu. Kalimat A. (1) D. (4)
nomor (5) tidak efektif karena kata B. (2) E. (5)
para warga-warga seharusnya cukup C. (3)
ditulis para warga. Kata para sudah
Jawaban: A
bermakna jamak sehingga kata war-
ga cukup ditulis satu kali. Pembahasan:
Kalimat yang menyatakan hubung-
an perbandingan ditandai dengan
Soal Nomor 33 adanya dua hal yang disejajarkan
Menulis berbagai teks untuk dicari suatu kesamaan atau
dalam konteks ber-
perbedaannya. Kalimat perban-
masyarakat; membuat
parafrase; menulis je- dingan biasanya ditandai dengan
nis-jenis wacana (naratif, konjungsi antara, sedangkan, dari-
Kompetensi deskriptif, ekspositoris, pada, dan dengan. Kalimat nomor
(1) membandingkan musim kema-
om
rau dengan musim penghujan.
t.c

o

sp
laporan.
og
Soal Nomor 34
bl
Menentukan kalimat yang

o.

d
menyatakan hubung-
in
Indikator dalam konteks ber-

-
an perbandingan dalam
ka
masyarakat; membuat
teks.
a

st
pu
nis-jenis wacana (naratif,

33. Bacalah paragraf berikut. Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
(1) Menanam buah semangka di pulkan isi teks; menulis
musim kemarau lebih baik daripada proposal, surat, dan
menanamnya di musim penghujan. laporan.
(2) Musim penghujan tidak disukai Menentukan susunan
Indikator
para petani buah. (3) Pada saat itu topik karangan.
berbagai macam penyakit tanaman
buah bermunculan. (4) Pada musim 34. Bacalah kalimat-kalimat berikut.
itu banyak petani buah yang merugi.
(5) Curah hujan yang tinggi membuat (1) Secara internal karena generasi
buah semangka banyak yang rusak. muda kurang menggali dan me-
manfaatkan nilai bahasa dan sas-
tra.

kita identiikasi kalimat yang mengi-
(2) Dewasa ini sikap dan kecintaan
kuti kalimat nomor (2), yaitu kalimat
generasi muda termasuk pelajar
nomor (5). Di dalam kalimat nomor
dan mahasiswa terhadap bahasa
(5) tersebut terdapat penjelasan ke
dan sastra Indonesia menunjuk-
arah yang lebih khusus dari kalimat
kan graik menurun.
nomor (2). Gagasan nomor (5) dijelas-
(3) Secara eksternal dipengaruhi
kan secara lebih khusus lagi melalui
oleh maraknya penggunaan
penjabaran kalimat nomor (1) dan (3).
bahasa asing dan kecintaannya
Kalimat nomor (4) merupakan simpul-
terhadap bahasa asing.
an dari paragraf tersebut.
(4) Padahal saat ini, bahasa Indone-
sia tidak hanya sebagai lambang
dan identitas bangsa, tetapi se- Soal Nomor 35
bagai perekat kesatuan dan per- Menulis berbagai teks
satuan nasional. dalam konteks ber-
masyarakat; membuat
(5) Kondisi menurunnya penghar-
gaan generasi muda terhadap nis-jenis wacana (nara-
bahasa dan sastra Indonesia dise- Kompetensi tif, deskriptif, eksposito-
om
babkan oleh faktor internal mau- ris, dan argumentatif);
t.c
meringkas teks; menyim-

pun eksternal.
o

sp
og
proposal, surat, dan la-

bl
poran.
Jika disusun secara deduktif maka
o.
d
susunan kalimat-kalimat tersebut Menentukan tujuan pe-

in
Indikator
-
nulisan proposal.
ka
yang tepat adalah ....

a
st
A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)
pu
35. Bacalah penggalan latar belakang

B. (4)-(3)-(1)-(5)-(2)
proposal berikut.
C. (2)-(4)-(1)-(3)-(5)
D. (3)-(5)-(4)-(1)-(2)
E. (2)-(5)-(1)-(3)-(4) Teknologi informasi dan komunikasi
berkembang pesat di negara kita. Hal
Jawaban: E
tersebut berpengaruh pada kesenian.
Pembahasan: Kesenian tradisional sudah jauh ter-
Paragraf deduktif disusun dari se- tinggal jika dibandingkan kesenian a-
suatu yang bersifat umum ke sesuatu sing yang masuk ke negara kita, misal-
yang bersifat khusus. Dari kalimatnya seni musik. Meskipun gelombang
kalimat tersebut dapat diketahui seni musik asing yang masuk ke negara
gagasan yang bersifat paling umum kita sangat besar, namun masih ba-
adalah kalimat nomor (2). Berikutnya nyak pemuda di negara kita yang men-

cintai musik tradisional. Oleh karena Soal Nomor 36
itu, lomba musik tradisional diadakan Menulis berbagai teks
agar para pemuda lebih mencintai dalam konteks ber-
dan mau melestarikan musik tradis- masyarakat; membuat
ional. nis-jenis wacana (nara-
Kompetensi tif, deskriptif, eksposito-
ris, dan argumentatif);
Tujuan proposal kegiatan tersebut meringkas teks; menyim-
adalah .... pulkan isi teks; menulis
A. Mengadakan lomba musik proposal, surat, dan la-
tradisional untuk menghargai poran.
bangsa dan negara. Menentukan sistematika
Indikator
B. Mengadakan lomba musik un- penulisan proposal.
tuk mencintai kesenian asing.
C. Mengadakan lomba musik 36. Bacalah sistematika proposal ke-
tradisional untuk meningkat- giatan berikut.
kan kecintaan dan melestarikan
musik tradisional. Topik proposal:
om
D. Mengadakan lomba tradisional Peringatan Bulan Bahasa
t.c
untuk meningkatkan kecintaan Sistematika proposal:

o
sp
terhadap musik. (1) Sasaran kegiatan

og
bl
E. Lomba musik asing untuk men- (2) Tujuan kegiatan

o.
cintai dan melestarikan ke-

d
(3) Jenis kegiatan

in
-
beradaannya di negara kita. (4) Latar belakang

aka
(5) Susunan Panitia

st
Jawaban: C
pu
Pembahasan:
Sistematika yang tepat dari proposal
Tujuan dari penulisan proposal ber-
kegiatan tersebut adalah ....
dasarkan latar belakang proposal
A. (1), (4), (2), (3), (5)
tersebut tersurat pada kalimat tera-
B. (2), (4), (1), (5), (3)
khir dari paragraf. Kalimat tersebut
C. (3), (4), (1), (5), (2)
adalah Oleh karena itu, lomba musik
D. (4), (2), (1), (3), (5)
tradisional diadakan agar para pemu-
E. (4), (2), (1), (5), (3)
da lebih mencintai dan mau meles-
tarikan musik tradisional. Oleh karena Jawaban: E
itu, tujuan proposal tersebut adalah Pembahasan:
Mengadakan lomba musik tradisional Urutan sistematika proposal yang
untuk meningkatkan kecintaan dan benar adalah latar belakang, tujuan
melestarikan musik tradisional. kegiatan, sasaran kegiatan, susunan
panitia, dan jenis kegiatan.

Soal Nomor 37 E. Yth. Kepada Bapak Waluyo.
Jalan Tanjung 29
dalam konteks ber- Malang
masyarakat; membuat
Jawaban: A
nis-jenis wacana (nara- Pembahasan:
Kompetensi tif, deskriptif, eksposito- Penulisan alamat surat tidak meng-
ris, dan argumentatif);
meringkas teks; menyim- gunakan kata kepada. Penulisan ala-
pulkan isi teks; menulis mat tidak boleh di-singkat dan tidak
proposal, surat, dan la- menggunakan tanda baca. Pilihan
poran. jawaban B menggunakan kata kepa-
Indikator
Menentukan penulisan da dan tanda baca titik di belakang
bagian-bagian surat. nama orang bukan singkatan. Jawa-
ban C menggunakan kata kepada,
37. Cermatilah penulisan alamat surat penulisan alamat disingkat dan
berikut. menggunakan tanda titik di akhir.
Jawaban D menggunakan kata ke-
Kepada Yth.
pada. Jawaban E menggunakan kata
Bapak Waluyo
om
kepada dan menggunakan tanda
t.c
Jalan Tanjung 29
titik di belakang nama orang bukan
o
Malang
sp
singkatan.
og
bl
Perbaikan penulisan alamat surat

o.
d
Soal Nomor 38
in
tersebut yang benar adalah ....

-
ka
A. Yth. Bapak Waluyo Menulis berbagai teks

a
dalam konteks ber-

st
Jalan Tanjung 29
pu
masyarakat; membuat
Malang parafrase; menulis je-
B. Kepada nis-jenis wacana (naratif,
Yth. Bapak Waluyo. Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
Jln. Tanjung 29 ringkas teks; menyim-
Malang pulkan isi teks; menu-
C. Kepada: lis proposal, surat, dan
Yth. Bapak Waluyo. laporan.
Jln. Tanjung 29 Indikator
Menentukan kalimat
pembuka surat.
Malang
D. Kepada Bapak Waluyo
Jalan Tanjung 29
Malang

38. Bacalah pengumuman berikut. E. Berdasarkan pengumuman PT
Dhaksinarga Karya Nomor 014/
PT DHAKSINARGA KARYA DHK/II/2015 tanggal 12 Febru-
Jalan Baron 12 Gunungkidul, Yogyakarta
ari 2015 tentang lowongan se-
Telp. 0274-123456, Fax. 0274-654321
bagai staf kantor, saya mengaju-
12 Februari 2015 kan lamaran pekerjaan.
Pengumuman Jawaban: E
Pembahasan:
Nomor : 014/DHK/II/2015
Kalimat pembuka surat lamaran bi-
Dibutuhkan 5 orang staf kantor
Syarat-syarat: asanya menyebutkan asal iklan atau
a. Umur maksimal 27 tahun pengumuman lowongan pekerjaan
b. Pendidikan minimal SMA/SMK tersebut. Gunakan bahasa yang
c. Menguasai komputer minimal baik dan benar serta tidak bertele-
MS Oice tele. Pilihan jawaban A salah karena
Lamaran dikirim ke PT Dhaksinarga Karya, maksud lamaran pekerjaannya tidak
Jalan Baron 12 Gunungkidul, Yogyakarta. untuk mengikuti seleksi serta infor-
masi pengumuman tidak lengkap.
om
Kalimat pembuka yang tepat untuk Pilihan jawaban B salah karena sum-
t.c
surat lamaran pekerjaan berdasar- ber informasi pengumuman tidak

o
sp
kan pengumuman tersebut adalah lengkap serta menggunakan bahasa

og
bl
.... yang tidak seperlunya. Pilihan jawab-

o.
an C salah karena memuat sumber

d
A. Menindaklanjuti pengumuman
- in
informasi yang kurang. Pilihan jawa-

ka
PT Dhaksinarga Karya Nomor

a
014/DHK/II/2015 mohon perke- ban D salah karena memuat sumber

st
pu
nankan agar saya dapat diteri- informasi yang kurang.

ma.
B. Sehubungan dengan pengu- Soal Nomor 39
muman PT Dhaksinarga Karya Menulis berbagai teks
Nomor 014/DHK/II/2015 saya dalam konteks ber-
memberanikan diri melamar pe- masyarakat; membuat
parafrase; menulis jen-
kerjaan tersebut.
is-jenis wacana (naratif,
C. Melalui surat tanggal 12 Febru- Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
ari 2015 ini perkenankanlah saya dan argumentatif); me-
mencoba mengajukan lamaran ringkas teks; menyim-
pekerjaan yang dibutuhkan.
D. Saya tertarik akan pengumuman laporan.
PT Dhaksinarga Karya, maka
Menentukan kalimat su-
saya mengirimkan lamaran yang Indikator
rat balasan yang santun.
sesuai dengan pendidikan saya.

39. Cermati kalimat surat balasan lama- Soal Nomor 40
ran pekerjaan berikut.
dalam konteks ber-
Karena tidak memenuhi persyaratan masyarakat; membuat
administrasi, Saudara tidak diterima parafrase; menulis je-
di perusahaan ini. nis-jenis wacana (naratif,
Perbaikan kalimat surat balasan la- ringkas teks; menyim-
maran pekerjaan yang santun adalah pulkan isi teks; menulis
.... proposal, surat, dan
laporan.
A. Surat lamaran Saudara kami
kembalikan karena tidak leng- Menentukan kalimat
Indikator
memo.
kap.
B. Surat lamaran Saudara kami to-
40. Perhatikan ilustrasi berikut.
lak karena belum sesuai kriteria
kami. Kepala sekolah memberi tugas
C. Dengan sangat menyesal kami kepada wakil kepala sekolah bidang
sampaikan bahwa Saudara be- kurikulum untuk menghadiri rapat di
om
lum dapat bergabung dengan Dinas Pendidikan Dasar, Menengah,

o t.c
kami di perusahaan ini. dan Kebudayaan Kota Mataram pada

sp
og
D. Karena tidak memenuhi per- hari Senin, 21 Februari 2015 pukul

bl
syaratan, maka Saudara tidak 08.00 WITA.

d o.
kami terima di perusahaan ini.

-in
ka
E. Kami menolak Saudara karena Kalimat memo yang sesuai dengan

a
st
tidak memenuhi syarat yang di- ilustrasi tersebut adalah ....

pu
perlukan. A. Mohon mewakili saya hadir di

Jawaban: C Dinas Pendidikan Dasar, Mene-
ngah, dan Kebudayaan Kota
Pembahasan:
Mataram untuk rapat dinas 21
Surat balasan lamaran pekerjaan ha-
Februari 2015 pukul 08.00 WITA.
rus ditulis dengan pilihan kata yang
B. Ada undangan rapat yang harus
tepat, sopan, dan logis, serta tidak
Saudara hadiri menggantikan
menyinggung perasaan si pelamar.
saya, di Dinas Pendidikan Dasar,
Pilihan jawaban A, B, D, dan E belum
Menengah, dan Kebudayaan
memenuhi kriteria karena belum
Kota Mataram.
menggunakan bahasa yang santun
C. Harap menghadiri rapat di Dinas
dan tidak menyinggung perasaan si
Pendidikan Dasar, Menengah,
pelamar.
dan Kebudayaan Kota Mataram,
21 Februari 2015, pukul 08.00
WITA.

D. Saudara dimohon hadir di Dinas 41. Cermati penggalan surat berikut.
Pendidikan Dasar, Menengah,
dan Kebudayaan Kota Mataram, Rido mohon maaf karena pada hari
hari Senin, 21 Februari 2015, pu- raya tahun ini tidak dapat pulang. Hal
kul 08.00 WITA untuk menggan- ini disebabkan setelah hari raya Rido
tikan saya. menghadapi ujian semester. Rido
E. Saya mengharap Saudara dapat berharap Bapak dan Ibu memaklumi
menghadiri rapat di Dinas Pen- dan mendoakan Rido mendapat nilai
didikan Dasar, Mengah, dan Ke- yang memuaskan.
budayaan Kota Mataram, Senin
tanggal 21 Februari 2015 di aula Isi surat berita keluarga yang sesuai
selatan. dengan penggalan surat tersebut
adalah ....
Jawaban: C
A. Pemberitahuan kepada Bapak
Pembahasan: dan Ibu akan ujian semester.
Kalimat memo biasanya instruktif, B. Permohonan maaf karena Rido
padat, dan jelas. Kalimat memo har- tidak pulang saat hari raya.
us memuat informasi utuh meskipun C. Harapan agar Bapak dan Ibu me-
om
ditulis dalam kata-kata yang padat. maklumi Rido tidak bisa pulang.
t.c
Pilihan jawaban A, B, D, dan E belum

o
D. Permohonan maaf Rido tidak

sp
menunjukkan ciri-ciri memo karena

og
dapat pulang saat hari raya kare-

bl
masih menggunakan kata-kata yang na ada ujian semester.

o.
tidak padat, singkat, dan instruktif.

d
E. Pemberitahuan jika hari raya

- in
ka
nanti Rido tidak dapat pulang ke

a
st
Soal Nomor 41 Padang.

pu
Menulis berbagai teks Jawaban: D

dalam konteks ber-
masyarakat; membuat Pembahasan:
parafrase; menulis je- Isi dan maksud dari surat tersebut
nis-jenis wacana (naratif, dapat dilihat pada kalimat pertama
Kompetensi deskriptif, ekspositoris, dan kedua. Surat tersebut bermak-
ringkas teks; menyim- sud memberitahukan peristiwa yang
pulkan isi teks; menulis sedang dialami pengirim surat, yaitu
proposal, surat, dan tidak dapat pulang saat hari raya
laporan. karena setelah hari raya ada ujian se-
Menentukan isi surat mester.
Indikator
berita keluarga.

Soal Nomor 42 C. Banyak warga Indonesia yang
telah mengkonsumsi apel ini.
Menulis berbagai teks D. Selain itu, banyak jenis apel
dalam konteks berma- lain yang juga terkontaminasi
syarakat; membuat para-
frase; menulis jenis-jenis bakteri sejenis.
wacana (naratif, deskrip- E. Meskipun terkontaminasi bak-
Kompetensi
tif, ekspositoris, dan ar- teri, apel tersebut tetap dimi-
gumentatif); meringkas nati warga, khususnya di Indo-
teks; menyimpulkan isi
teks; menulis proposal, nesia.
surat, dan laporan. Jawaban: B
Melengkapi paragraf Pembahasan:

Indikator
sesuai dengan jenisnya. Kalimat utama dari paragraf di atas
terletak di awal dan di akhir para-
42. Bacalah paragraf rumpang berikut. graf (paragraf campuran) sehingga
terdapat 3 kalimat penjelas dalam
Kementerian Perdagangan melarang paragraf. Pilihan jawaban B tidak
perdagangan apel terkontaminasi tepat karena tidak sesuai dengan
om
bakteri Listeria monocytogenes. Bak- kalimat penjelas di belakangnya

t.c
yang menyatakan hanya ada dua

o
teri tersebut telah menewaskan tiga

sp
jenis, bukan beberapa. Pilihan ja-

og
orang di Amerika Serikat. ( ....). Kedua

bl
jenis apel tersebut saat ini ternyata waban C tidak tepat karena tidak
o.
sesuai dengan kalimat penjelas

d
telah beredar di Indonesia. Oleh kare-

in
-
di belakangnya. Pilihan jawaban

ka
na itu, pemerintah melarang pereda-

a
D dan E juga tidak tepat. Kalimat

st
rannya.
pu
penjelas yang benar seharusnya

memperhatikan kalimat penjelas
Kalimat penjelas yang tepat un- sebelum dan sesudahnya. Kalimat
tuk melengkapi paragraf rumpang penjelas di belakang menyebutkan
tersebut adalah .... bahwa apel tersebut terdiri atas
A. Apel yang terkontaminasi bak- dua jenis yang harus dijelaskan
teri tersebut ada beberapa jenis. pada kalimat sebelumnya, yaitu
B. Apel mengandung bakteri itu pada pilihan jawaban B.
adalah jenis Granny Smith dan
Gala yang diproduksi di Bidart
Bros, California.

Soal Nomor 43 C. Atas perhatiannya terhadap su-
rat kuasa ini kami ucapkan teri-
dalam konteks berma- ma kasih.
syarakat; membuat pa- D. Surat kuasa ini dibuat dengan
rafrase; menulis jenis- kekuatan hukum tetap.
jenis wacana (naratif,
E. Surat kuasa ini dibuat oleh dua
dan argumentatif); me- orang dengan pihak bank se-
ringkas teks; menyim- bagai pegangan.
lis proposal, surat, dan Jawaban: A
laporan. Pembahasan:
Indikator
Melengkapi bagian-ba- Surat kuasa merupakan surat yang
gian surat kuasa. dibuat oleh pemberi kuasa kepada pi-
hak penerima kuasa. Surat ini dibuat
43. Perhatikan penggalan surat kuasa biasanya karena pemberi kuasa ber-
berikut. halangan untuk melakukan sesuatu
hal sehingga harus digantikan oleh
Yang bertandatangan di bawah ini:
pihak lain. Surat kuasa berisi iden-
nama : Dwi Mustikasari
om
titas pemberi dan penerima kuasa
alamat : Jalan Danau Kalimutu
t.c
serta keperluan yang harus dilakukan

o
No. 34 Semarang
sp
dengan jelas. Di akhir surat biasanya

og
nomor KTP : 3412345678910

bl
dicantumkan pernyataan keabsahan

o.
memberikan kuasa kepada: atau kebenaran peruntukan, seperti

d
in
nama : Mainar Ika Asfanti

-
ka
Surat kuasa ini kami buat dengan se-

alamat : Jalan Jeruk Purut No. 7
a
st
sungguhnya untuk dapat digunakan

pu
Semarang sesuai keperluan.

nomor KTP : 34143285746781
untuk mengambil uang sebesar Soal Nomor 44
Rp3.500.000,00 di Bank Mandiri atas Menulis berbagai teks
nama Dwi Mustikasari dengan nomor dalam konteks ber-
rekening 873928476838. (....) masyarakat; membuat
Kalimat yang tepat untuk meleng- Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
kapi surat kuasa tersebut adalah .... dan argumentatif); me-
A. Surat kuasa ini kami buat de- ringkas teks; menyim-
ngan sesungguhnya untuk dapat
digunakan sesuai keperluan. laporan.
B. Surat kuasa ini kami buat agar
Menentukan isi surat
dapat dipelajari dengan baik Indikator
perjanjian jual beli.
dan benar.

44. Bacalah penggalan surat perjanjian Soal Nomor 45
jual beli berikut.
dalam konteks berma-
SURAT PERJANJIAN JUAL BELI syarakat; membuat pa-
rafrase; menulis jenis-
Pasal 1
Pihak pertama telah menjual kepada Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
Pihak Kedua dan Pihak Kedua telah
membeli dua unit mesin fotokopi pulkan isi teks; menulis
merk Canon tipe CP234 yang diimpor proposal, surat, dan
dari Jepang seharga Rp10.000.000,00 laporan.
per unit. Menentukan kalimat
Indikator
pengumuman.
Pernyataan yang tidak sesuai de-

ngan isi surat perjanjian jual beli di
atas adalah .... Gedung SMK Pertanian Palimanan
A. Tipe mesin fotokopi adalah Can- akan digunakan untuk pelaksanaan
on tipe CP234.
om
ujian calon pegawai negeri sipil se-
B. Harga per unit mesin fotokopi
t.c
lama dua hari yaitu tanggal 21 dan 22

o
Rp10.000.000,00.
sp
September 2014. Terkait hal tersebut

og
C. Mesin fotokopi akan diekspor ke siswa kelas X dan XII diliburkan.

bl
Jepang.
do.
D. Barang yang diperjualbelikan

in
Kalimat pengumuman yang tepat

-
ka
adalah mesin fotokopi. berdasarkan ilustrasi tersebut adalah

a
st
E. Barang yang diperjualbelikan

pu
....
adalah sebanyak 2 unit. A. Para siswa harap belajar di
Jawaban: C rumah selama dua hari karena
ada ujian calon pegawai negeri
Pembahasan:
sipil.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan
B. Mengingat gedung sekolah di-
surat perjanjian jual beli adalah pilih-
gunakan selama dua hari, para
an jawaban C, yang benar adalah
siswa harap belajar di rumah.
mesin fotokopi tersebut diimpor dari
C. Seluruh siswa diliburkan pada
Jepang. Pilihan jawaban A, B, D, dan
tanggal 21 dan 22 September
E tersurat dalam surat perjanjian jual
2014 karena sekolah digunakan
beli.
untuk tes calon pegawai negeri
sipil.

D. Mengingat gedung digunakan Penulisan catatan kaki yang tepat
untuk ujian calon pegawai neg- sesuai de-ngan data tersebut adalah
eri sipil, siswa diliburkan. ....
E. Diumumkan kepada siswa kelas A. Kridalaksana, Harimurti. Kamus
X dan XI agar belajar di rumah Linguistik Edisi Keempat (Jakarta:
pada tanggal 21 dan 22 Septem- Gramedia Pustaka Utama, 2011),
ber 2014 karena sekolah digu- hlm. 78.
nakan untuk ujian calon pega- B. Harimurti Kridalaksana, Kamus
wai negeri sipil. Linguistik Edisi Keempat (Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 2011),
Jawaban: E
hlm. 78.
Pembahasan: C. Harimurti Kridalaksana, Kamus
Kalimat pengumuman harus memi- Linguistik Edisi Keempat (Grame-
liki informasi yang utuh, padat, dan dia Pustaka Utama: Jakarta,
jelas. Pilihan ja-waban A, B, C, dan D 2011), th. 2011.
tidak memiliki informasi yang utuh D. Kridalaksana, Harimurti, Kamus
sesuai ilustrasi. Linguistik Edisi Keempat, (Jakar-
ta: Gramedia Pustaka Utama,
om
Soal Nomor 46 78), hlm. 2011.
t.c
o
Menulis berbagai teks E. Harimurti Kridalaksana, 2011,

sp
dalam konteks berma-

og
Kamus Linguistik Edisi Keempat

bl
syarakat; membuat pa-

(Jakarta: Gramedia Pustaka Uta-
o.
rafrase; menulis jenis-

d
ma, hlm. 78)

in

-
ka

Jawaban: B
a

st
pu
ringkas teks; menyim- Pembahasan:

Penulisan catatan kaki yang benar
laporan. mengikuti beberapa urutan dan
Indikator Menyusun catatan kaki. aturan. Pertama, nama penulis re-
ferensi tidak dibalik dan tidak meng-
46. Cermati data buku berikut. gunakan gelar. Kedua, judul referensi
diketik dengan huruf miring. Ketiga,
Sumber kutipan : Kamus Linguis- kota, penerbit, dan tahun dituliskan
tik Edisi Keem- di dalam tanda kurung dan setelah
pat kota diberi tanda titik dua. Keempat,
Pengarang : Harimurti
penulisan halaman disingkat men-
Kridalaksana
Penerbit, kota, tahun : G r a m e d i a jadi hlm. Kelima, antara nama, judul,
Pustaka Utama, kota, penerbit, tahun, dan halaman
Jakarta, 2011 diberi tanda koma.
Halaman yang dikutip : 78

Soal Nomor 47 Pembahasan:
Kalimat saran mengandung suatu
dalam konteks ber- gagasan yang diberikan kepada
masyarakat; membuat orang lain. Kalimat saran biasanya
parafrase; menulis je- mengandung kata sebaiknya, agar,
nis-jenis wacana (naratif, diharapkan, disarankan, seharusnya,
dan argumentatif); medan semestinya. Kata tersebut dite-
ringkas teks; menyim- mukan pada kalimat nomor (4) dan
pulkan isi teks; menulis (5).
laporan.
Soal Nomor 48
Menentukan isi catatan
Indikator Menulis berbagai teks
hasil rapat.
dalam konteks ber-
masyarakat; membuat
47. Perhatikan catatan hasil rapat berikut. parafrase; menulis je-
(1) Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) Kompetensi deskriptif, ekspositoris,
semester ganjil dimulai tanggal 2 ringkas teks; menyim-
om
Agustus 2014. pulkan isi teks; menulis
t.c
(2) Jam masuk sekolah dimulai pukul proposal, surat, dan

o
sp
07.00 WIB. laporan.

og
(3) Banyak siswa terlambat masuk

bl
Menentukan isi kata

Indikator
o.
sekolah. pengantar laporan.

d
in
(4) Tanda bel masuk sekolah dimaju-

-
ka
48. Perhatikan kata pengantar berikut.

a
kan lima menit agar KBM dimulai

st
pu
tepat waktu.
(5) Perlu ada sanksi untuk siswa yang Penulis mengucapkan rasa syukur
terlambat agar tidak mengulangi dan terima kasih ke hadirat Tuhan
keterlambatannya. Yang Maha Esa, yang telah melimpah-
kan rahmat dan hidayah-Nya kepada
penulis sehingga laporan penelitian
Kalimat catatan hasil rapat yang
dengan judul “Pengaruh Kearifan Lo-
berupa saran ditunjukkan kalimat
kal Suku Sasak di Lombok Terhadap
nomor ....
Pendidikan Antikorupsi” dapat sele-
A. (2) dan (4)
sai tepat waktu.
B. (1) dan (4)
C. (3) dan (5)
Inti penggalan kata pengantar terse-
D. (4) dan (5)
but adalah ....
E. (2) dan (5)
A. Rasa syukur karena rahmat dan
Jawaban: D hidayah Tuhan

B. Penelitian tentang kearifan lokal 49. Cermati laporan berikut.
Suku Sasak di Lombok
C. Menyampaikan informasi ten- Setelah diadakan survei ke suatu dae-
tang penelitian rah yang ada di Kabupaten Gunung-
D. Ucapan terima kasih kepada Tu- kidul ternyata diperoleh data tentang
han Yang Maha Esa jenis pekerjaan masyarakat di sana.
E. Ucapan syukur atas selesainya Masyarakat yang bekerja sebagai pe-
laporan penelitian tani 20%, nelayan 65%, pegawai ne-
geri ataupun swasta 15%.
Jawaban: E
Pembahasan: Simpulan yang tepat sesuai dengan
Kata pengantar merupakan hal penggal-an laporan tersebut adalah
penting dalam pembuatan suatu ....
karya ilmiah. Kata pengantar berisi A. Masyarakat di suatu daerah
ucapan syukur dan terima kasih yang ada di Kabupaten Gunung-
atas selesainya suatu penulisan atau kidul mayoritas menganggur
penelitian, misalnya ucapan syu- B. Seharusnya di daerah itu didiri-
kur kepada Tuhan dan terima kasih kan balai latihan kerja
om
kepada teman sejawat yang telah C. Sebagian besar masyarakat
t.c
membantu. Pilihan jawaban A dan D

o
adalah pegawai
sp
kurang tepat karena alasan pengu-

og
D. Mayoritas masyarakat bekerja

bl
capan rasa syukur dan terima kasih sebagai nelayan

o.
tidak disebutkan. Pilihan jawaban B

d
E. Pada umumnya masyarakat

-in
dan C bukan merupakan tujuan kata

ka
yang ada di daerah Kabupaten

a
pengantar.
st
Gunungkidul hidup di daerah

pu
pesisir
Soal Nomor 49
Jawaban: D
dalam konteks ber- Pembahasan:
masyarakat; membuat Simpulan berisi inti informasi dari
parafrase; menulis je- suatu laporan. Dalam suatu laporan
Kompetensi deskriptif, ekspositoris, data disajikan dalam bentuk angka-
dan argumentatif); me- angka sehingga memudahkan kita
ringkas teks; menyim- untuk membaca atau memahami
pulkan isi teks; menulis laporan tersebut. Simpulan diambil
laporan. dengan memperhatikan data atau
angka yang tersaji. Berdasarkan data
Menentukan simpulan
Indikator
laporan. laporan yang menyajikan jenis pe-
kerjaan masyarakat di suatu daerah
di Gunungkidul dihasilkan paling

banyak berprofesi sebagai nelayan Kalimat poster yang sesuai dengan
dan paling sedikit adalah pegawai. ilustrasi tersebut adalah ....
Berdasarkan pilihan jawaban yang A. Donorkan darah Anda lewat
disediakan, pernyataan yang paling PMI! PMI sangat membutuhkan!
sesuai adalah pilihan jawaban D. B. Setetes darah Anda, menyela-
matkan nyawa penderita!
Soal Nomor 50 C. Salurkanlah darah Anda kepada
Menulis berbagai teks yang membutuhkan!
dalam konteks ber- D. PMI mengharap partisipasi Anda
masyarakat; membuat dengan menyumbang darah!
parafrase; menulis je- E. Wahai manusia, sumbangkanlah
Kompetensi deskriptif, ekspositoris, darah Anda dengan sukarela!
dan argumentatif); me- Jawaban: B
pulkan isi teks; menulis Pembahasan:
proposal, surat, dan Ciri-ciri poster:
laporan.
• Bahasa poster singkat, padat,
Menentukan kalimat dan komunikatif.
Indikator
om
poster.
• Bahasa poster bersifat persuasif
t.c
(membujuk atau mempenga-

o

sp
ruhi secara halus supaya men-

og
bl
Tanpa kita sadari bahwa suatu saat jadi yakin)

o.
• Agar menarik, poster biasanya

d
kita pasti memerlukan transfusi da-

in
-
dilengkapi dengan gambar,

ka
rah. Akan tetapi, mencari darah untuk

a
warna, foto, atau ilustrasi.

st
keperluan transfusi bukanlah perkara

pu
mudah. Palang Merah Indonesia (PMI) Berdasarkan pilihan jawaban terse-

tidak setiap saat memiliki persediaan but, bahasa poster tampak pada pi-
darah. Saat itulah orang atau keluarga- lihan jawaban B yang menggunakan
nya memerlukan transfusi darah ha- bahasa sesuai ciri-ciri poster.
rus pontang-panting mencari sendiri
orang yang bersedia menjadi donor.

PAKET
1 Bahasa Indonesia
Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK tahun Pelajaran

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan Penggalan teks tersebut termasuk

benar. jenis laporan ....
A. pertunjukan
1. Cermati penggalan paragraf laporan B. peristiwa
om
berikut. C. perjalanan
t.c
D. penelitian
o
sp
E. seminar
og
Hujan deras mengguyur Kota Jakarta

bl
o.
sepanjang malam. Akibatnya Sungai

d
2. Bacalah paragraf berikut.

in
Ciliwung yang mengalir membelah

-
ka
Kota Jakarta meluap sehingga se-

a
(1) Sebanyak 15 tim dayung me-

st
bagian besar wilayah Jakarta, khu-

pu
nyatakan keikutsertaannya dalam

susnya yang dilewati aliran Sungai
Progo Dayung Festival 2015. (2) Lima
Ciliwung, kebanjiran. Dua ratus lima
dari 15 tim itu berasal dari luar ne-
puluh delapan keluarga di sekitar ali-
geri, di antaranya Malaysia, Singapu-
ran Sungai Ciliwung diungsikan ke
ra, Thailand, Brunei Darussalam, dan
daerah yang lebih tinggi dan kering.
Australia, sedangkan sepuluh tim dari
Banjir yang tak kunjung surut terse-
dalam negeri. (3) Dari kegiatan ini di-
but menyebabkan manyak masalah,
harapkan peminat olahraga dayung di
selain masalah kesehatan, berbagai
Indonesia semakin meningkat. (4) Hal
aktivitas ekonomi masyarakat di
ini setidaknya jika dibandingkan festi-
sekitar aliran sungai tersebut juga
val yang sama di tahun 2014 jumlah
berhenti. Masyarakat mengharapkan
tim dalam negeri yang ikut serta lebih
bantuan pemerintah segera datang.
banyak. (5) Jumlah peserta Progo Da-
yung Festival 2014 lebih sedikit.

Kalimat yang berisi opini dalam para- A. persahabatan saat susah
graf tersebut ditandai nomor .... B. persahabatan saat senang
A. (1) C. persahabatan sesaat
B. (2) D. persahabatan sejati
C. (3) E. mencari sahabat setia
D. (4)
E. (5) 5. Bacalah penggalan puisi berikut.
3. Bacalah paragraf berikut. Parimin dan Mobilnya

Karya Adi Prasetya
Yusuf sudah bekerja di perusahaan Meski terantuk dan terbatuk-batuk
Pak Umar selama sepuluh tahun. Peru- Ia tetap melaju
sahaan itu tumbuh dan berkembang Menyisir malam kelam sedikit bintang
sejak bagian pemasaran dipercayakan Oh, Parimin, mobilmu lelah tak kau
kepemimpinannya kepada Yusuf. Pak pedulikah?
Umar mengakui bahwa pekerjaan Yu-
suf sangatlah baik, sehingga ia sering
mempercayakan segala urusan peru-
om
Majas yang terdapat dalam peng-
sahaan kepada Yusuf. Bisa dikatakan
t.c
galan puisi tersebut adalah ....

o
Yusuf adalah tangan kanan Pak Umar.

sp
A. hiperbola
og
B. paradoks
bl
Makna ungkapan tangan kanan

o.
C. personiikasi
d
in
pada teks tersebut adalah .... D. metonimia

-
ka
A. orang yang dicurigai E. metafora

a
st
B. orang yang dibenci

pu
C. orang yang dipercayai 6. Bacalah penggalan novel berikut.

D. orang yang bersalah
E. orang yang mudah diperintah
....
Awalnya Alif setengah mati men-
4. Bacalah penggalan puisi berikut.
jalani pendidikan di pondok karena
Sahabat bagai tempatku berteduh dia harus merelakan cita-citanya yang
Bila aku meneteskan air mata karena ingin kuliah di ITB dan menjadi seperti
kesedihanku Habibie. Namun, kalimat bahasa Arab
Engkau selalu ada sebagai tempat yang didengar Alif di hari pertama di
curahan hatiku Pondok Madani mampu mengubah
Engkau hadir saat susah dan senangku pandangan Alif tentang melanjutkan
Terima kasih sahabat pendidikan di pesantren sama baik-
nya dengan sekolah umum. Mantera
Tema puisi tersebut adalah .... sakti yang diberikan Kiai Rais, man
Paket Soal Bahasa Indonesia 43

jadda wa jadda, siapa yang sungguh- Seketika aku sujud syukur kepada Al-
sungguh pasti berhasil. Dan Alif pun lah SWT. Aisha memelukku dengan
mulai menjalani hari-hari di pondok tangis bahagia tiada terkira.
dengan ikhlas dan bersungguh-sung-
(Dikutip dari novel Ayat-Ayat Cinta karya Habi-
guh. burrahman El Shirazy)
(Dikutip dari novel Negeri 5 Menara Karya

Ahmad Fuadi) Latar tempat penggalan novel terse-
but adalah ....
Amanat yang terkandung dalam A. ruang pengadilan
penggalan novel tersebut adalah .... B. ruang penjara
A. Seseorang harus rela kehilangan C. kantor polisi
cita-citanya karena bersekolah D. kantor pengacara
di pondok pesantren E. ruang ibadah
B. Seseorang dapat meraih cita-
citanya asalkan bersekolah di 8. Bacalah penggalan novel berikut.
sekolah umum
C. Seseorang dapat meraih cita- Beberapa tahun lalu, sebuah keluarga
om
citanya tanpa harus bersekolah Melayu miskin berkebun di sebuah

ot.c
di sekolah umum pulau tak jauh dari muara. Dalam

sp
og
D. Seseorang seharusnya tidak ber- perjalanan pulang, perahu mereka

bl
sekolah di pondok pesantren terbalik. Dalam keluarga itu hanya ada

do.
in
jika ingin melanjutkan ke pergu- satu anak yang masih hidup. Namanya
-
ka
ruan tinggi Laksmi. Ia seakan tidak punya harapan

a
st
E. Seseorang dapat meraih cita- lagi, dia sangat jarang tersenyum.

pu
cita meskipun harus bersekolah Sebenarnya Jimbron menaruh hati

di pondok pesantren asalkan padanya. Tiap hari Minggu Jimbron
bersungguh-sungguh membantu Laksmi. Tetapi Laksmi
membiarkannya, tak acuh. Jimbron
7. Bacalah penggalan novel berikut. hanya ingin membuatnya tersenyum
lagi.
Atas dasar semua bukti yang ada dan
(Dikutip dari novel Sang Pemimpi karya Andrea
pengakuan Noura, akhirnya mau tidak Hirata)
mau Dewan Hakim memutuskan diri-
ku tidak bersalah dan bebas dari dak-
Tahapan alur penggalan novel terse-
waan apapun. Takbir dan hamdallah
but adalah ....
bergemuruh di ruang pengadilan itu
A. pengenalan situasi
dilantunkan oleh semua orang yang
B. pengungkapan peristiwa
membela dan bersimpati kepadaku.
C. menuju konlik

D. puncak konlik
ngahan bulan ini aku ha-
E. penyelesaian
rus membayar uang sewa
kamar.
Firman : Kamu paham tentang me-
sin mobil nggak, Sar?
Masa-masa bersama keluarga Pak
Sarkawi : Paham sedikit, Mas. Dulu
Wayan, yang semuanya merupakan
aku sekolah di SMK jurus-
seniman-seniman sohor di Bali, mulai
an teknik mesin.
mengobati luka hati Keenan pelan-
Firman : Coba kamu masukkan
pelan. Sosok yang paling berpenga-
lamaran ke bengkel tem-
ruh dalam penyembuhannya adalah
patku bekerja. Tapi tetap
Luhde Laksmi, keponakan Pak Wayan.
harus melalui masa train-
Keenan mulai bisa melukis lagi. Ber-
ing di mana selama masa
bekalkan kisah-kisah Jenderal Pilik
training itu kamu hanya
dan Pasukan Alit yang diberikan Kugy
menerima gaji 30% saja.
kepadanya, Keenan menciptakan
Misdi : Berapa lama masa train-
lukisan serial yang menjadi terkenal
ing-nya?
dan diburu para kolektor.
om
Firman : Empat bulan, Mas.
t.c
(Dikutip dari novel Perahu Kertas karya Dewi Sarkawi : Kalau hanya menerima
o
sp
Lestari) 30% gaji selama training

og
kok kelihatannya berat,

bl
o.
Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam Mas. Kebutuhan hidupku

d
in
penggalan novel tersebut adalah .... banyak.

-
ka
A. moral Misdi : Bagaimana kalau sela-

a
st
B. sosial ma masa training nanti

pu
C. agama Sarkawi bekerja di coun-

D. budaya ter pulsa tempatku untuk
E. pendidikan shift malam. Jadi pagi sam-
pai siang bekerja di beng-
10. Bacalah penggalan naskah drama kel, sore sampai malam
berikut. bekerja di tempatku.
Firman : Wah, usul yang bagus,
Misdi : Bagaimana Sar, sudah Mas.
dapat pekerjaan lagi? Misdi : Terima kasih sekali Mas
Sarkawi : Belum, Mas. Sudah beru- Misdi dan Mas Firman. Ka-
saha memasukkan lama- lian memang sahabatku
ran ke beberapa peru- yang baik.
sahaan tapi belum ada
jawaban. Padahal perte-

Inti penggalan naskah drama terse- D. Ukiran Asmat memiliki keunikan
but adalah .... tersendiri
A. Persahabatan yang tidak E. Warisan leluhur berupa batik
menunjukkan rasa keadilan dan ukiran Bali harus dipaten-
B. Pekerjaan tidak akan didapat kan
jika mengandalkan teman
C. Lebih baik tidak bekerja dari- 12. Bacalah paragraf berikut dengan cer-
pada bekerja dengan gaji yang mat.
sedikit
D. Saling menolong sesama teman Masyarakat banyak yang memiliki
sebagai wujud persahabatan budaya ‘tempat sampah adalah se-
E. Sahabat menolong ketika ada luas pulau Jawa dan sepanjang su-
maunya ngai’. Mengubah budaya tersebut
bukanlah pekerjaan yang mudah,
11. Bacalah teks berikut dengan saksama! baik pada stratiikasi sosial kelas atas,
menengah, maupun bawah. Masalah
Hingga sekarang belum ada satu pun ini memang sudah menjadi masalah
motif atau jenis karya seni para seni- nasional, tetapi jika tidak diatasi se-
om
man Asmat di Papua yang terdaftar cara cepat maka akan menyebabkan
ot.c
dalam hak cipta. Padahal, ukiran As- sungai menjadi dangkal dan selokan
sp
mat telah dikenal di seluruh dunia

og
mampet, yang dapat menimbulkan

bl
karena sangat berbeda dengan ukir- banjir.

d o.
an lain. Pemerintah dan pemerhati

-in
ka
seni diminta aktif untuk membantu

a
Pernyataan yang sesuai dengan isi

st
seniman daerah untuk mematenkan

pu
karya mereka agar Indonesia tidak paragraf tersebut adalah ....

kecolongan lagi warisan leluhur se- A. Sampah telah menjadi penye-
perti ukiran Bali dan batik. bab utama terjadinya banjir.
B. Sulit untuk mengubah ke-
biasaan masyarakat membuang
Kalimat simpulan yang tepat untuk sampah sembarangan.
paragraf tersebut adalah .... C. Sungai manjadi dangkal, selo-
A. Indonesia pernah kecolongan kan mampet, dan banjir meru-
warisan leluhur berupa batik pakan fenomena alam.
yang diklaim hasil karya dari D. Hanya masyarakat golongan
negara lain bawah yang memiliki budaya
B. Karya seni ukiran Asmat harus membuang sampah ke sungai.
segera dipatenkan E. Tempat sampah itu luas maka
C. Belum ada karya seni yang di- jangan membuang sampah
lindungi hak cipta sembarangan

13. Cermatilah teks berikut. 14. Bacalah paragraf rumpang berikut.
Ada lubang besar pada rasa kein- Apa yang dimaksud dengan mem-
donesiaan karena sebagian besar baca cepat? Membaca cepat yang baik
wilayah di Maluku dan Maluku Utara adalah membaca cepat tanpa meng-
jarang tersentuh pembangunan. abaikan aspek yang dibaca serta me-
Transportasi antarpulau minim dan nyatukan kecepatan irama membaca
bergantung hanya pada pelayanan sesuai dengan tujuan, kebutuhan, dan
rakyat. Di Morotai yang berbatasan keadaan buku yang dibaca. Selesai
dengan Republik Palau misalnya, membaca sekurang-kurangnya dapat
masyarakatnya lebih berbangga menjawab 60 persen pertanyaan. Un-
dengan peran Amerika saat menja- tuk tingkat pemula ... kecepatan terse-
dikan pulau di bibir Samudra Pasiik but diupayakan terus meningkat se-
itu sebagai pangkalan pada Perang iring dengan latihan membaca cepat.
Dunia II. Mereka merasa dilupakan
oleh pemerintah Indonesia sehingga Kalimat yang tepat untuk mengisi
menjadi daerah yang terisolasi dan bagian yang rumpang adalah ....
tertinggal. A. Membaca harus dilatih dan
om
dibudayakan sejak dini

o t.c
Gagasan utama paragraf di atas B. Dalam latihan membaca cepat

sp
adalah ....
og
untuk sementara pemahaman

bl
A. Adanya daerah terisolasi dan diabaikan

d o.
daerah tertinggal di Maluku C. Umumnya dalam bacaan setiap

-in
ka
yang belum bangga terhadap baris terdiri dari 8—12 kata

a
peran pemerintah.
st
D. Kecepatan membaca diharap-

pu
B. Adanya lubang besar di Maluku kan dapat mencapai 120—150

yang memberi peluang be- kpm (kata per menit)
sar pada masuknya pengaruh E. Membaca cepat tetap harus
Amerika. memerhatikan tanda baca dan
C. Minimnya transportasi di Ma- makna dalam konteks
luku Utara sehingga beberapa
daerah terisolasi dan tertinggal. 15. Bacalah petunjuk kerja berikut de-
D. Perlunya percepatan pemban- ngan cermat.
guanan di perbatasan Maluku
agar tidak lagi terisolasi dan ter- Petunjuk Pengisian Daya Baterai
tinggal. pada Telepon Genggam
E. Perlunya langkah nyata peme-
rintah untuk meminimalkan ke- Daya baterai telah terisi sebagian dari
banggaan masyarakat Morotai pabrik. Jika perangkat menunjukkan
terhadap peran Amerika

16. Cermatilah graik berikut.
bahwa daya baterai hampir habis,
lakukan tindakan sebagai berikut.
1. Sambungkan pengisi daya ke
stop kontak.
2. Sambungkan pengisi daya ke
perangkat.
3. Bila perangkat menunjukkan
bahwa daya baterai terisi penuh,
lepaskan pengisi daya dari per-
angkat, kemudian lepaskan dari
stop kontak.
graik adalah ...
Anda tidak perlu mengisi daya ba-
A. Perkembangan indeks harga sa-
terai selama waktu tertentu dan Anda
ham sektor pertambangan tidak
dapat menggunakan perangkat saat
luktuatif.
pengisian daya berlangsung. Jika daya
B. Penurunan indeks harga saham
baterai benar-benar habis, diperlukan
pada hari keempat sama dengan
waktu beberapa menit sebelum indi-
kenaikan hari kelima.
om
kator pengisian daya ditampilkan di
C. Pada hari terakhir terjadi kenaik-
t.c
layar atau sebelum panggilan dapat

o
an indeks harga saham yang cu-

sp
dibuat.
og
kup memuaskan.
bl
D. Penurunan indeks harga saham

do.
Pernyataan yang sesuai dengan pe- sangat tajam terjadi pada hari
-in
tunjuk kerja di atas yaitu ....

ka
kedua dan ketiga.

a
A. Rangkaikan telepon genggam

st
E. Perkembangan indeks harga

pu
dengan pengisi daya sebelum saham sektor pertambangan

daya baterai benar-benar habis. menggambarkan sektor lain.
B. Rangkaikan telepon genggam
dan pengisi daya kemudian 17. Cermatilah tabel berikut.
sambungkan telepon genggam
PEROLEHAN MEDALI POPNAS X
ke stop kontak.
2015
C. Sambungkan pengisi daya ke
stop kontak sebelum disam- No. Provinsi Emas Perak Perunggu
bungkan dengan telepon geng- 1. Jatim 45 27 42
gam. 2. DKI 28 34 32
D. Sambungkan pengisi daya de- 3. Jateng 27 26 30
ngan telepon genggam kemu- 4. Jabar 24 31 21
dian masukkan ke stop kontak. 5. Riau 16 6 18
E. Matikan HP selama pengisian 6. Bali 12 7 12
daya baterai supaya baterai ti- 7. DIY 4 10 14
dak menggelembung.

No. Provinsi Emas Perak Perunggu Tanggapan logis terhadap isi para-
8. Sumsel 6 9 6 graf di atas adalah ....
9. Kaltim 6 7 12 A. Peraturan larangan merokok
10. Sumbar 7 5 12 belum ada sehingga masyara-
kat bebas merokok di mana saja
Pernyataan yang sesuai dengan ta- mereka mau.
bel di atas adalah .... B. Pemerintah tidak berkepentin-
A. Jatim memperoleh medali emas gan melakukan sosialisasi ber-
terbanyak, namun dalam peroleh- bagai peraturan yang dibuat-
an medali perak menempati po- nya, termasuk kawasan dilarang
sisi ke-2 dan perolehan medali merokok.
perunggu pada posisi teratas C. Tanpa sosialisasi, masyarakat su-
B. DKI memperoleh medali ter- dah tahu kalau merokok ditem-
banyak, perolehan medali emas pat umum dilarang oleh peme-
hanya pada posisi kedua, dan rintah.
perolehan medali perunggu D. Larangan merokok memang
masih dibawah Jatim. banyak ditentang, khususnya
C. Dalam perolehan medali perak, oleh pecandu rokok, maka
om
DIY mengalahkan tiga provinsi pemerintah harus waspada ke-

o t.c
di luar Jawa, yaitu Sumsel, Kal- mungkinan kudeta.

sp
og
tim, dan Sumbar. E. Sosialisasi peraturan kawasan

bl
D. Ada provinsi yang jumlah dilarang merokok perlu digalak-

do.
perolehan total medalinya sama kan sehingga peraturan terse-

in
-
ka
E. Tiga besar perolehan medali but berjalan efektif.

a
st
terbanyak adalah Jatim, disusul

pu
DKI, dan Jateng, serta Jabar. 19. Bacalah paragraf berikut dengan
saksama.
18. Bacalah paragraf berikut dengan cer-
Berbagai tantangan dalam bidang
mat.
kesehatan masih menghadang di
Sosialisasi Peraturan Gubernur (Per- depan mata, kendati sejumlah ke-
gub) tentang kawasan dilarang mero- majuan juga berhasil dicapai dalam
kok belum dilakukan secara luas. setahun terakhir. Berbagai peristiwa
Sebagian besar masyarakat belum dalam bidang kesehatan pada tahun
mengetahui meski Pergub tersebut 2014 tentunya menjadi cermin bagi
telah terbit sejak 14 Oktober 2009. semua pihak terkait untuk lebih baik
Apalagi semua pemerintah kabu- lagi mewujudkan masyarakat, bang-
paten menindaklanjuti dalam bentuk sa, dan negara yang sehat tahun 2015.
Peraturan Bupati (Perbup) sebagai
tindak lanjut terbitnya Pergub.

Tanggapan yang tidak sesuai den- A. (1) D. (4)
gan isi paragraf di atas adalah .... B. (2) E. (5)
A. Masyarakat, bangsa, dan negara C. (3)
yang sehat akan terwujud pada
tahun 2015 21. Bacalah paragraf berikut dengan
B. Dalam dunia kesehatan masih saksama.
banyak yang harus dihadapi.
C. Meskipun sejumlah kemajuan (1) Salah Satu Program Siswa SMK
berhasil dicapai pada tahun Kelas XII adalah Praktik Kerja Lapang-
2014, belum menjamin masyara- an (PKL). (2) Program ini dulu disebut
kat yang sehat. Pendidikan Sistem Ganda (PSG). (3)
D. Peristiwa dalam bidang kes- Kualitas dan kompetensi siswa dapat
ehatan pada tahun 2014 men- dilihat ketika PKL. (4) Antarsiswapun
jadi cermin banyak pihak dalam akan terjadi persaingan ketat. (5) se-
mewujudkan masyarakat yang lesai melakukan PKL diharapkan para
sehat pada tahun 2015. siswa memiliki persentase yang tinggi
E. Tantangan serius masih mem- atau minimal 60% siap bekerja sesuai
bentang meskipun berbagai ke- dengan bidangnya.
om
majuan dalam bidang kesehat-

ot.c
an telah dicapai.
sp
Kalimat yang tidak padu pada para-

og
graf di atas terdapat pada kalimat ....

bl
20. Cermatilah dengan saksama teks beri-

o.
A. (1) D. (4)
d
in
kut. B. (2) E. (5)

-
ka
C. (3)
a
(1) Sepanjang 2015 penyakit de-

st
pu
generatif menduduki puncak ter-

22. Bacalah dengan saksama teks berikut.
tinggi diderita masyarakat Yogya-
karta. (2) kondisi ini disebabkan pola
(1) Konser musik baru saja dimulai,
hidup masyarakat yang serba instan
tiba-tiba datanglah segerombolan
dan masih sering mengabaikan pola
orang tak dikenal. (2) Mereka para pria
hidup sehat, bersih, dan seimbang.
yang berpakaian ala wanita. (3) Dian-
(3) Meskipun begitu, penyakit menu-
tara orang tersebut ternyata ada satu
lar juga tidak bisa disepelekan. (4)
orang yang saya kenal, ia suami Ibu
Kasusnya tidak begitu banyak namun
Eni, guru saya. (4) Padahal Ibu Eni se-
tingkat resiko kematiannya cukup
dang mengandung delapan bulan. (5)
tinggi.
Berarti bulan depan beliau akan mela-
hirkan seorang putra yang telah lama
Penulisan kata yang tidak sesuai dinantikannya ....
EYD terdapat pada kalimat ....

Kata yang berkonotasi negatif ter- D. Bagaimana hujan meteor bisa
dapat pada .... terjadi di Indonesia?
A. Kalimat (1) E. Menurut perkiraan Bill Cooke
B. Kalimat (2) kapan terjadi puncak hujan me-
C. Kalimat (3) teor?
D. Kalimat (4)
E. Kalimat (5) 24. Bacalah penggalan laporan berikut
dengan saksama.
mat. Melimpahnya sumber daya air yang
terdapat di sekitar Boyolali-Klaten
Bill Cooke, seorang staf ahli khusus menjadikan daerah ini banyak ter-
NASA yang menangani meteor dapat kolam renang atau pemandian.
memperkirakan Senin malam (13 Salah satu yang terkenal adalah Um-
Desember 2010) dan Selasa dini hari bul Pengging yang terdapat di Desa
akan menjadi puncak kenampakan Dukuh, kurang lebih 12 km dari Boyo-
hujan meteor Geminids. Hal ini lali. Dengan fasilitas cukup lengkap
berdasarkan perhitungan astronomis untuk wisata keluarga, seperti rumah
om
dari International Meteor Organization makan, ko-lam renang anak, parkir
t.c
(IMO) yang menyatakan jarak terdekat

o
luas, kolam renang, kolam pancing,

sp
bumi dengan sarang meteor Geminids

og
dan kios cenderamata. Pengging

bl
terjadi pada tanggal 14 Desember menjadi tempat yang asyik untuk di-
o.
2010 setelah pukul 24.00 WIB. Dari

d
kunjungi.
-in
seluruh kawasan Indonesia meteor

ka
a
shower ini dapat disaksikan. Akan lebih

st
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi

pu
menguntungkan bagi mereka yang

berada di sekitar ekuator dan sedikit penggalan laporan tersebut adalah
agak ke lintang utara. ....
A. Mengapa sumber air di sekitar
Boyolali-Klaten melimpah?
Kalimat tanya yang jawabannya ter- B. Mengapa masyarakat Boyolali
dapat pada paragraf di atas adalah .... senang membangun fasilitas
A. Mengapa pertunjukan hujan wisata?
meteor ini disebut hujan meteor C. Dimanakah letak pemandian
Geminids? Umbul Pengging?
B. Mengapa hujan meteor hanya D. Berapa jarak Boyolali-Klaten?
terjadi di sekitar ekuator? E. Mengapa tempat wisata selalu
C. Mengapa puncak hujan meteor menyediakan cenderamata?
selalu terjadi pada dini hari?

akan mengadakan seminar tentang
saksama.
“Cara Mengantisipasi Tawuran Antar-
siswa SMK se-Kota Yogyakarta”.
Sampai akhir tahun 2009, petani di
Madura yang menggunakan benih
jagung varietas unggul baru seki- Tujuan proposal dari penggalan latar
tar 46%. Penggunaannya pun tidak belakang di atas adalah ....
secara rutin karena rendahnya daya A. Menganalisis terjadinya tawuran
beli petani. Sebenarnya akses petani antarpelajar.
untuk mendapatkan benih tersebut B. Menguraikan dampak terjadi-
sangat luas, bisa melalui PPL atau nya tawuran antarpelajar.
langsung dari produsen benih-benih C. Mencari akar permasalahan ter-
(...) karena kesadaran petani ma- jadinya tawuran antarpelajar.
sih rendah, mereka belum banyak D. Meminimalkan akibat terjadinya
menggunakan benih tersebut. Ala- tawuran antarpelajar.
san yang dikemukakan petani harga E. Mencari kiat agar tidak terjadi
benih dianggap mahal sehingga bi- tawuran antarpelajar.
aya produksi membengkak. Alasan
om
lain, produksi jagung yang dihasilkan 27. Cermati judul proposal dan jenis ke-
t.c
tidak sebanding dengan biaya yang giatannya berikut.

o
sp
dikeluarkan.
og
bl
Judul seminar:
o.
Manfaat Kain Perca Menjadi Barang

d
Kata penghubung yang paling tepat

-in
Bernilai Seni Tinggi

ka
untuk mengisi bagian yang rump-

a
ang adalah ....

st
Jenis Kegiatan:
pu
A. Akan tetapi (1) Mengumpulkan kain perca

B. Tetapi (2) Mengklasiikasikan kain perca
C. Tapi (3) Memadukan warna kain perca
D. Dan (4) Menggunting lembaran kain
E. Dengan demikian menjadi kain perca
(5) Membentuk barang dengan kain
26. Bacalah dengan saksama penggalan perca
latar belakang proposal berikut.
Hampir setiap hari kita mendengar Jenis kegiatan yang tidak sesuai
banyak siswa yang suka tawuran. Ada dengan judul proposal di atas ter-
beberapa hal yang menjadi penye- dapat pada nomor ....
bab dan biasanya ada masalah yang A. (1) D. (4)
sepele. Untuk menanggulangi hal B. (2) E. (5)
seperti itu maka K3S Kota Yogyakarta C. (3)

28. Bacalah paragraf berikut dengan 30. Bacalah paragraf berikut dengan cer-
saksama. mat.
Menyimak kritis adalah menyimak (1) Ibu-ibu di desa dan di kota tidak
dengan ketelitian, secara objektif, perlu khawatir akan kesulitan
memberi pemikiran pada hal-hal minyak tanah dan gas elpiji un-
yang disimak, apakah isisimakan tuk memasak.
tersebut terpercaya atau tidak, kemu- (2) Bapak Suparmin telah berhasil
dian menarik atau membuat kesim- menciptakan terobosan yang
pulan. Membuat kesimpulan dapat mampu mengatasi masalah BBM
dilakukan dengan dua cara, yaitu dan mahalnya gas elpiji.
dengan catatan dan tanpa catatan. (3) Ia tergerak untuk meringankan
penderitaan masyarakat ekono-
mi kecil.
Paragraf di atas termasuk jenis ka-
(4) Api kompor tidak mengeluarkan
rangan ....
asap hitam sehingga tidak me-
A. Narasi
nimbulkan jelaga pada peralatan
B. Deskripsi
dapur.
C. Eksposisi
om
(5) Panasnya api 100oC-300oC.
D. Argumentasi
o t.c
E. Persuasi
sp

og
bl
29. Cermati kerangka karangan berikut ini. di atas terdapat pada kalimat ....
o.
A. (1) D. (4)
d
-in
Pikiran utama: B. (2) E. (5)

ka
a
Pasar Kliwon terbakar C. (3)

st
pu
Pikiran penjelas :
(1) Saat terjadinya kebakaran 31. Cermati kalimat-kalimat topik berikut
(2) Penyebab kebakaran dengan saksama.
(3) Kerugian yang diderita masyara-
kat dan pemerintah (1) Pengertian kerukunan beragama
(4) Para pedagang Pasar Kliwon ber- (2) Perlunya kerukunan umat beragama
demonstrasi (3) Terwujudnya kerukunan umat be-
(5) Rencana rehabilitasi isik ragama
(4) Hambatan-hambatan terwujud-
nya kerukunan umat beragama
Pikiran penjelas yang tidak sesuai
(5) Tindak lanjut mengatasi hambatan
pikiran utama ditandai dengan no-
mor ....
Kalimat-kalimat di atas jika diurutkan
A. (1) D. (4)
secara deduktif yang tepat adalah ....
B. (2) E. (5)
C. (3)

A. (1), (2), (3), (5), dan (4) Ungkapan yang tepat dengan posisi
B. (1), (2), (5), (4), dan (3) Pak Kasim di atas adalah ....
C. (5), (2), (4), (1), dan (3) A. Kambing hitam
D. (1), (2), (4), (5), dan (3) B. Meja hijau
E. (2), (1), (3), (5), dan (4) C. Tukang tadah
D. Mata-mata
32. Bacalah paragraf berikut. E. Kaki tangan
Dalam menyambut 1 Muharram 1431 34. Bacalah penggalan surat berikut de-
Hijriah yang lalu ... antusias meng- ngan saksama.
gelar ritual perayaan 1 Sura, Jumat
(18/12). Di Cilacap misalnya, seperti Bunda tercinta, meskipun ananda
tahun-tahun sebelumnya, hampir baru dua minggu berpisah, ananda
semua kampung nelayan di pesisir merasa rindu berkumpul bersama
selatan menggelar ritual yang me- keluarga, rindu masakan Bunda, rindu
reka sebut dengan sedekah laut. gelak tawa si bungsu Ninot, dan rindu
akan celotehannya.
Kalimat yang tepat untuk meleng- Bunda, dunia kampus berbeda
om
kapi paragraf di atas adalah .... dengan dunia sekolah sebelumnya.
t.c
o
A. Para penduduk di Jawa Tengah Apalagi sekarang nanda berada di

sp
B. Orang-orang di daerah Jawa

og
rantau, jauh dari keluarga.

bl
Tengah
do.
C. Masyarakat di sejumlah daerah

in
Inti penggalan surat di atas adalah ....

-
ka
di Jawa Tengah
A. Pemberitahuan keberadaan
a
D. Banyak orang Jawa secara bersa-

st
seorang anak di perantauan.

pu
ma-sama
B. Harapan agar segera dapat ber-
E. Tidak sedikit orang seputar Pu-
temu dengan ibu.
lau Jawa
C. Kerinduan seorang anak terha-
dap ibu dan adiknya.
D. Pemberitahuan seorang anak
tentang situasi di kampusnya.
Pak Kasim adalah seorang petugas
E. Permohonan maaf karena tidak
kebersihan di sekolah. Tiap hari ia ha-
dapat menjenguk di hari libur
rus pulang paling akhir karena harus
sekolah.
membersihkan tiap ruangan di seko-
lah. Pada suatu hari, sebuah kom-
puter di ruang kepala sekolah hilang.
Pak Kasim dimarahi dan dituduh ber-
sekongkol dengan pencurinya.

35. Cermati penggalan surat dinas beri-
sa di RT 14 RW 02, Kelurahan Mrang-
kut.
gen, Yogyakarta.
... Adapun tujuan saya mengadakan pen-
Mengingat semua tanaman teh dataan adalah untuk melengkapi data-
yang ada di semua perkebunan milik data dalam skripsi saya.
PTPN Jabar peninggalan Belanda
yang usianya sudah lebih dari
Kalimat yang tepat sebagai penutup
seratus tahun, maka perlu dilakukan
surat izin tersebut adalah ....
peremajaan demi meningkatkan
A. Sebelum dan sesudahnya, saya
produktivitas daun teh . . .
mengucapkan terima kasih
B. Besar harapan saya atas dikabul-
Jenis surat sesuai dengan isi pengga- kannya permohonan izin ini
lan adalah surat .... C. Demikianlah surat saya, jika ada
A. Pernyataan kesalahan mohon dimaafkan
B. Permohonan D. Inilah surat izin saya, jika dika-
C. Undangan bulkan saya akan segera bekerja
D. Edaran E. Demikian surat permohonan
om
E. Kuasa
t.c
saya, atas perhatian Bapak saya

o
mengucapkan terima kasih

sp
og
36. Bacalah surat berikut.

bl
o.
37. Bacalah pernyataan di bawah ini.

d
Surat permohonan izin

in
-
ka
Dengan surat ini, saya Sebidang pekarangan dengan luas

a
st
Nama : Beni Wahru- 300 meter persegi, yang terletak

pu
din di Wirobrajan, Yogyakarta, nomor

Alamat : Jalan Merpati sertiikat B 376043, milik Yudhi
No. 30, Yogya- Sardianto membuat surat perjanjian
karta jual beli, di antaranya berbunyi:
Tempa, tanggal lahir : Pacitan, 6 Mei 1. Pembayaran dilakukan tunai di-
1993 hadapan notaris.
Jabatan : M a h a s i s w a 2. Semua biaya jual beli ditanggung
UGM, jurusan oleh penjual dan pembeli.
K e d o k t e r a n 3. Pihak penjual menyerahkan
Hewan se- sepenuhnya hak pengelolaan ta-
mester 8, nah tersebut kepada pihak pem-
NIM : 20028865 beli, pihak pembeli harus berse-
dia membayar ganti rugi sebesar
Memohon izin kepada Bapak RT untuk
2% dari harga tanah tersebut.
mengadakan pendataan warga dewa-

Pernyataan yang sesuai dengan isi A. Saya mengucapkan terima kasih
penggalan surat perjanjian tersebut B. Saya memohon agar pihak seko-
adalah .... lah menyerahkan dokumen-do-
A. Harga tanah tersebut adalah kumen tersebut
Rp300.000.000,00. C. Saya berharap pihak sekolah ti-
B. Biaya balik nama (ganti pemilik) dak mempersulit pengambilan
ditanggung kedua belah pihak. dokumen-dokumen tersebut
C. Besarnya ganti rugi pembatalan D. Saya bersedia membayar denda
adalah Rp600.000,00. pengambilan dokumen
D. Setelah pembayaran lunas, hak E. Saya bersedia menanggung aki-
milik tanah bukan pada Yudhi batnya apabila dokumen terse-
Sardianto lagi. but hilang
E. Pembayaran ganti rugi telah dise-
pakati oleh kedua belah pihak. 39. Bacalah pengumuman ini.
PENGUMUMAN
38. Bacalah penggalan surat kuasa beri-
No. 42/PDAM/XII/2015
kut.
Kantor Perusahaan Daerah Air Minum
om
SURAT KUASA (PDAM) Tirtasani akan mengadakan
t.c
o
seleksi penerimaan pegawai baru

sp
...
og
Memberi kuasa pada dengan kualiikasi:

bl
1. D-3, Ekonomi, dengan IPK mini-

o.
Nama : Nita Ariani

d
mal 3,00.
in
Alamat : Jalan
-
ka
Godean, 2. S-1, Ilmu Hukum dan Sospol, den-

a
st
Km. 10, gan IPK minimal 2,75.

pu
Yogyakarta 3. Usia minimal 20 tahun, maksimal

Tempat, tanggal lahir : Wates, 22 26.
D e s e m b e r 4. Penampilan menarik, enerjik, dan
1980 ramah.
Pekerjaan : Wiraswasta 5. Tinggi badan minimal 160 cm,
berat badan proporsional.
Untuk mengambil ijazah, SKHUN,
rapor, transkip nilai, dan sertiikat ujian Lamaran dikirim atau dibawa lang-
kompetensi di SMK 1 Yogyakarta. sung ke PDAM Tirtasani, Jalan Sa-
wokembar No. 15, Yogyakarta 55242,
Untuk itu . . . Telepon (0274) 512148, paling lambat
19 Februari 2015.
Kalimat yang tepat untuk meleng-
kapi bagian yang rumpang adalah .... Kalimat pembuka surat lamaran pe-
kerjaan berdasarkan pengumuman
tersebut adalah ....

A. Menanggapi isi pengumuman B. Daging kurban yang telah di-
dari Kantor PDAM Tirtasani, No. sembelih, dapat diambil mulai
42/PDAM/XII/2015, yang meng- pukul 11.00—13.00 dengan
umumkan bahwa akan menye- membawa kupon.
leksi pegawai baru, dengan ini C. Kupon pengambilan daging kur-
saya ... ban mulai pukul 11.00—13.00.
B. Menindaklanjuti pengumuman D. Mulai pukul 11.00—13.00 pen-
No. 42/PDAM/XII/2015, bahwa gambilan daging kurban bagi
PDAM Tirtasani akan menerima warga yang membawa kupon.
pegawai baru, maka saya ... E. Daging kurban yang sudah di-
C. Sehubungan dengan adanya sembelih, dibagikan kepada
pengumuman No. 42/PDAM/ warga dalam bentuk kupon.
XII/2015, yang menyatakan bah-
wa PDAM Tirtasani akan meneri- 41. Bacalah dengan cermat penggalan
ma pegawai baru, maka saya ... laporan hasil penelitian berikut.
D. Dengan surat ini, saya melamar
pekerjaan bedasarkan pengu- Di sektor pertanian, Indonesia lebih
muman dari PDAM Tirtasani No. baik mengembangkan pertanian ber-
om
42/PDAM/XII/2015. basis keluarga daripada terseret para

o t.c
E. Berdasarkan pengumuman No. arus dunia yang cenderung pada in-

sp
og
42/PDAM/XII/2015, yang me- dustri pertanian. Emisi sektor pertanian

bl
nyatakan bahwa PDAM Tirtasani dari seluruh prosesnya dari transpor-

do.
akan menyeleksi penerimaan tasi, industri pestisida, dan sebagainya,

in
-
ka
pegawai baru, saya... emisi gas rumah kacanya mencapai

a
st
47—57 persen dari emisi totalnya.

pu
40. Bacalah ilustrasi berikut. Dengan pertanian berbasis keluarga,

industri pupuk semakin berkurang
Panitia Idul Adha Masjid Baitul Karim karena diganti pupuk organik.
mengumumkan kepada warga bahwa
pengam-bilan daging kurban yang di-
sembelih dalam bentuk kupon. Peng- Simpulan dari laporan hasil peneli-
ambilan mulai pukul 11.00 s.d. 13.00. tian tersebut adalah ....
A. Industri pertanian tidak perlu
dikembangkan di Indonesia
Kalimat pengumuman yang tepat B. Pertanin keluarga, menghasil-
adalah .... kan pupuk organik
A. Pengambilan daging kurban C. Pertanian berbasis keluarga le-
mulai pukul 11.00 s.d 13.00 den- bih cocok untuk Indonesia
gan cara menunjukkan kupon D. Industri pertanian penyebab
kepada panitia. emisi gas rumah kaca

E. Pertanian keluarga lebih efektif
(2) Bapak/Ibu Guru pembimbing
untuk mengurangi pemanasan
prakerin, harap menjelaskan cara
global
pengisian buku jurnal kegiatan
(3) Selama siswa prakerin, kewajiban
42. Cermatilah data berikut.
membayar SPP tetap dilaksanakan
(4) Bapak/Ibu Guru pembimbing,
Nama Pengarang : Dendy Sugono
hendaknya memantau siswa
Judul Buku : Pedoman Umum
bimbingannya dengan kunjungan
Pembentukan Is-
minimal tiga kali
tilah
(5) Siswa, harus menyesuaikan tata
Penerbit : Pusat Bahasa
tertib yang dibuat di tempat pra-
Tahun Terbit : 2008
kerin
Halaman : 33
Penulisan catatan kaki yang benar, Dari catatan hasil rapat tersebut,
berdasarkan data tersebut adalah .... yang berupa saran adalah kalimat
A. Dendy Sugono, Pedoman Umum nomor . . .
Pembentukan Istilah (Jakarta: A. (1) D. (4)
om
Pusat Bahasa, 2008) hlm. 33. B. (2) E. (5)

t.c
C. (3)
o
B. Dendy Sugono, 2008, Pedoman

sp
og
Umum Pembentukan Istilah, (Ja-

bl
karta: Pusat Bahasa,) hlm. 33. 44. Bacalah dengan cermat kata pengan-
d o.
C. Dendy Sugono, Pedoman Umum tar sebuah buku berikut.

in
-
ka
Pembentukan Istilah, Jakarta:

Sejak dikumandangkan sebagai baha-
a
st
Pusat Bahasa, 2008, hlm. 33.

pu
sa persatuan, penggunaaan bahasa In-

D. Dendy Sugono, (Pedoman
donesia makin meluas ke berbagai bi-
Umum Pembentukan Istilah)Ja-
dang kehidupan. Bahkan, berpeluang
karta: Pusat Bahasa, 2008, hlm.
menjadi bahasa ilmu pengetahuan.
33.
Peluang itu makin nyata setelah ba-
E. Dendy Sugono, 2008. (Jakarta:
hasa Indonesia diangkat sebagai ba-
Pusat Bahasa,) Pedoman Umum
hasa negara (UUD 1945, Pasal 36). Un-
Pembentukan Istilah, hlm. 33.
tuk itulah diperlukan pengembangan
peristilahan bahasa Indonesia dalam
43. Cermatilah catatan hasil rapat berikut.
berbagai bidang ilmu.
(1) Pembekalan prakerin siswa SMK

kelas XI dilaksanakan satu minggu Inti penggalan kata pengantar terse-
sebelum pelaksanaan but adalah ....

A. Bahasa Indonesia sebagai ba- 46. Bacalah penggalan lirik lagu berikut
hasa negara dengan cermat.
B. Bahasa Indonesia semakin
berkembang Muhasabah Cinta
C. Peristilahan bahasa Indonesia Kata-kata cinta terucap indah
perlu dikembangkan dalam ber- Mengalir berzikir di kidung doaku
bagai bidang ilmu Sakit yang kurasa biar jadi penawar
D. Penggunaan bahasa Indonesia dosaku
makin meluas ke berbagai bi- Butir-butir cinta air mataku
dang kehidupan Teringat semua yang Kau beri untukku
E. Bahasa Indonesia menjadi ba- Ampuni khilaf dan salah selama ini
hasa ilmu pengetahuan
Makna ungkapan penawar dosaku
45. Cermati ilustrasi berikut. dalam lirik lagu tersebut adalah ....
A. Menambah dosa
Banyak pihak penyelamat lingkung- B. Mengurangkan dosa
an seperti Green Peace, LSM peneliti, C. Membuat dosa
terus menyuarakan pentingnya peran D. Menghilangkan dosa
om
hutan dan laut sebagai penyelamat E. Meleburkan dosa
t.c
bumi dari ancaman pemanasan glo-

o
sp
bal. Anak-anak akan mewarisi bumi

og

bl
yang semakin panas dengan ancam-

o.
an iklim ekstrem.
d
Menjelang Ujian Nasional, sekolah

-in
mengadakan pendalaman materi un-

ka
a
Kalimat poster yang tepat berdasar- tuk mata pelajaran yang diujikan. Ke-
st
pu
kan ilustrasi tersebut adalah .... giatan ini dilakukan setiap hari selesai
A. Ancaman iklim semakin nyata belajar. Diharapkan dengan mempe-
dan ekstrem lajari materi yang akan diujikan secara
B. Planet kita semakin rapuh berulang-ulang akan membuat siswa
C. Mari bergabung dengan kelom- lebih menguasai materi dan lebih mu-
pok penyelamat lingkung-an dah menjawab soal-soal.
D. Selamatkan anak-anak dari an-
caman iklim ekstrem Peribahasa yang sesuai dengan ilus-
E. Mari kita mencintai bumi de- trasi di atas adalah ....
ngan menanam sejuta pohon A. Lancar kaji karena diulang, lan-
car pasar karena ditempuh
B. Sehari selembar benang lama-
lama menjadi kain

C. Sedikit-sedikit lama-lama men-
Didik : Ya, karena primadona
jadi bukit
kita akan turun nanti. OK,
D. Lubuk akal tepian ilmu
sampai nanti sore.
E. Seperti ilmu padi, kian berisi
kian merunduk
48. Bacalah penggalan puisi berikut de- kapi dialog tersebut adalah ....
ngan cermat. A. Mengerjakan PR Matematika di-
rumah Nyoman
Kulukis wajahmu B. Menyaksikan pertandingan bola
Di pelataran rinduku yang biru voli di TVRI
Kucari sosokmu C. Kita menjenguk Handi di RSUP
Di lembar-lembar mimpiku bersama Rita, anak SMA Bunga
Namun kau tetap samar Indah
Ingin segera kuakhiri D. Kita mendengarkan bersama si-
Penantian ini aran “Kreasi Remaja” di RRI
E. Menonton pertandingan bola
basket
Tema penggalan puisi di atas adalah
om
t.c
....
50. Bacalah dengan saksama penggalan
o
A. Bayangan samar yang meng-

sp
drama berikut.
og
goda
bl
B. Lukisan wajah yang dirindu-

o.
Aris : Sudah sepuluh bulan ayah ti-

d
kan
-in
dak pulang ya, Bu? Aku mer-

ka
C. Mimpi yang berlembar-lembar

a
indukan candanya yang ceria,

st
D. Sebuah sosok yang dirindukan

pu
sorot ma-tanya yang jenaka,

E. Penantian yang akan berakhir
dan nasihatnya yang menye-
jukkan.”
49. Bacalah dialog berikut dengan saksa-
Ibu : “Sabar, Nak. Jangan putus-
ma.
putus kita berdoa, semoga
Anton :
Dik nanti sore jadi, bukan? ayahmu dalam lindungan Tu-
Didik :
Jadi apa? han.”
Anton :
.... Aris : “Ibu dan ayah tidak ada ma-
Didik :
Ah, ya! Aku hampir lupa. salah, kan?”
Untung kau ingatkan. Ibi : (Sambil memeluk Karis). “Maaf-
Antara sekolah kita dengan kan ibu, Nak. Ibu tidak bisa
SMK 4, kan! menerima ayah lagi, sejak ia
Anton : Betul. Kalau tidak menikahi perempuan desa se-
menontonnya, rugi kita. berang.”
Ha... ha... ha...

A. Anak menjadi korban akibat
Aris : (Memandang wajah ibunya
orang tua yang berpisah
sambil menahan dadanya yang
B. Orang tua merahasiakan ma-
sakit akibat sakit paru-paru
salah keluarga pada anaknya
yang diderita-nya). “Mengapa
C. Menjadi orang tua yang baik
selama ini Ibu tidak mencerita-
sangat sulit
kannya pada Aris, Bu?”
D. Orang tua harus banyak belajar
tentang berbagai hal
Inti yang terdapat pada penggalan E. Anak harus menerima apapun
drama tersebut adalah .... keputusan orang tua
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
2 Bahasa Indonesia

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 2. Bacalah paragraf berikut.

benar.
(1) Jumlah pasien Demam Berdarah
om
1. Cermati penggalan paragraf laporan Dengue (DBD) di Rumah Sakit Ha-
t.c
rapan Sehat bulan Februari ini me-

o
berikut.
sp
ningkat 5% dibanding bulan Januari

og
bl
Para siswa SMK Farmasi Bakti Husada lalu. (2) Mayoritas penderita DBD ini
o.
adalah anak-anak usia 3—12 tahun.

d
mengadakan studi wisata ke Batu,

-in
Jawa Timur. Mereka berangkat pagi (3) Dengan banyaknya jumlah pasien
ka
a
hari ke tempat tujuan. Selama di DBD tersebut pihak rumah sakit me-
st
pu
dalam bus, mereka menyanyi dan ber- nambah ruang perawatan dengan
cerita. Perjalanan yang jauh tak terasa mendirikan tenda darurat di halaman
dengan keriangan mereka. Perjalanan rumah sakit. (4) Diharapkan pihak
selama tiga jam tersebut berhenti di pemerintah membantu segera pe-
tempat wisata pertama, yaitu Batu Se- nanganan DBD ini dengan melakukan
cret Zoo, sebuah tempat pelestarian fogging di kampung-kampung. (5)
hewan yang indah. Di salah satu kampung sudah dilak-
sanakan fogging sebanyak dua kali.
Penggalan teks tersebut termasuk
jenis laporan .... Kalimat yang berisi opini dalam
A. pertunjukan paragraf tersebut ditandai nomor ....
B. peristiwa A. (1) D. (4)
C. perjalanan B. (2) E. (5)
D. penelitian C. (3)
E. seminar

3. Bacalah paragraf berikut. 5. Bacalah penggalan puisi berikut.
Perusahaan pakaian jadi “Keren” men- Luluh Lantak

galami masalah. Kenaikan harga BBM Karya Adi Prasetya
berimbas pada kenaikan bahan baku
Hujan membasahi bumi
pakaian. Biaya produksi yang tinggi
Menghujam maha dahsyatnya
memaksa harga pakaian dijual de-
Menjelma menjadi banjir tak terkira
ngan haga yang lebih tinggi sehingga
Meluluh lantakkan segala yang ada
konsumen berkurang. Karena tidak
bisa melanjutkan produksi, perusa-
Majas yang terdapat dalam
haan ini tidak bisa diperta-hankan lagi
penggalan puisi tersebut adalah ....
dan harus ditutup.
A. hiperbola
B. paradoks
Ungkapan yang tepat sesuai teks
C. personiikasi
D. metonimia
A. Gulung-gulung
E. metafora
B. Gulung tikar
C. Meja hijau
om
D. Patah arang
o t.c
E. Kambing hitam
sp
....
og
“Tidak apa-apa Ahmad mengam-

bl
4. Bacalah penggalan puisi berikut.

o.
bil air. Kata Ustad Ridwan,anak harus

d
in
berbakti epada orang tua agar bisa

-
ka
Keindahan alam terasa sempurna

a
masuk surga. Ini kan juga bakti Ah-

st
Membuat semua orang terpana

pu
mad kepada Emak,” kata Ahmad.

Membuat semua orang terkesima
Mendengar penuturan Ahmad,
Tetapi, kita harus menjaganya
tak kuasa Ahmad menahan tangis.
Agar keindahan takkan pernah sirna
Emak tersedu-sedu. Emak merasa ber-
syukur mempunyai anak yang mau
Tema puisi tersebut adalah .... memahami keadaan keluarga. Emak
A. Keindahan alam yang tak sirna merasa bangga memiliki anak yang
B. Kesempurnaan alam berbakti kepada orang tua.
C. Keindahan yang memesona
D. Kelestarian keindahan alam (Dikutip dari novel Saat Musim Kemarau Karya
Widi Purwanto)
E. Indahnya alam yang tak sirna
Amanat yang terkandung dalam


A. Jadilah anak yang berbakti 8. Bacalah penggalan novel berikut.
kepada orang tua
B. Jangan menolak perintah orang Sambil memijit, mata Nimah tak
tua lepasnya memandang tiga cincin emas
C. Jangan membat ibumu yang melingkar di jari-jari tangan ma-
menangis jikannya. Yang dua jari tangan kanan,
D. Usaplah air mata ibumu ketika ia dan yang satu jari tangan kiri.
menangis “Kamu memandang apa, Mah?”
E. Jadilah orang tua yang tanya Bu Yanti, tiba-tiba mengagetkan
bersyukur Nimah. Rupanya gerak-gerik Nimah
diperhatikan oleh Nyonya majikan,
7. Bacalah penggalan novel berikut. Nimah jadi agak gugup.
“Ah, tidak Nya, saya....” Nimah jadi
Sejurus kemudian musik pun ber- bingung, apa yang mesti dikatakannya.
main pula, melagukan lagu santai. “Kamu tidak memperhatikan cincinku
Sekalian muda remaja menarilah ini. Tentu kamu bertanya-tanya kenapa
masing-masing dengan pasangan- ada tiga buah cincin melingkar di jariku
nya. Samsul menuntun Nurbaya, lalu ini?” Nimah hanya diam saja. Dugaan
om
menari bersama-sama. Demikian- majikannya tak sama seperti yang ada

t.c
dalam pikirannya.
o
lah perbuatan anak-anak muda itu

sp
og
berganti-ganti berdiri, menari, dan

bl
duduk, berkata-kata tertawa gelak-

o.
Tahapan alur penggalan novel

d
gelak, bersenda gurau, dan bersu-

in

-
ka
ka-sukaan. Sementara itu, segala A. pengenalan situasi

a
st
kue-kue lezat rasanya diedarkanlah B. pengungkapan peristiwa

pu
dibawa kepada sekalian tamu. C. menuju konlik

D. puncak konlik
(Dikutip dari novel Sitti Nurbaya Kasih Tak
Sampai karya Marah Rusli) E. penyelesaian

Latar tempat penggalan novel
Kami terus memandangi keindahan
pelangi tapi kali ini kami tak lagi berde-
A. Keramaian di lapangan
bat. Kami diam sampai matahari mem-
B. Keramaian di sebuah pesta
benamkan diri. Azan magrib mengge-
C. Keramaian lomba menari
ma dipantulkan tiang-tiang tinggi
D. Keramaian lomba membuat kue
rumah orang Melayu, sahut-menyahut
E. Keriangan rakyat jelata
dari masjid ke masjid. Sang lorong
waktu perlahan hilang ditelan malam.

Inti penggalan naskah drama
Kami diajari tidak berbicara ketika azan
berkumandang. “Diam dan simaklah
A. Persahabatan Mutia dan Cut
panggilan menuju kemenangan itu...,”
Mala
pesan orang tua kami.
B. Nasihat Cut Mala pada Mutia
(Dikutip dari novel Laskar Pelangi karya Andrea agar tidak putus asa
Hirata) C. Teguran Cut Mala pada Mutia
agar tidak putus asa
Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam D. Keterkejutan Mutia melihat
penggalan novel tersebut adalah .... perempuan Aceh menghampiri-
A. moral nya
B. sosial E. Hilangnya harapan Mutia setelah
C. agama Tsunami dan sakit yang dilami
D. budaya
E. pendidikan 11. Bacalah penggalan biograi berikut
dengan saksama.
10. Bacalah penggalan naskah drama
berikut. Tahun 1980-an bersama-sama pebulu
om
tangkis Indonesia lainnya, Icuk Su-

t.c
Mutia : (tambah bingung) Saya...

o
giarto menjadi legenda bulu tang-

sp
tak mengerti. Apa

og
kis dunia. Pria kelahiran 4 Oktober

bl
maksudnya, Ibu? 1962, di tahun 1983 menjadi juara

do.
Cut Mala : (tersenyum) Saya perem- dunia. Meskipun demikian, ia merasa

in
-
ka
puan Aceh biasa yang se- hidupnya selama ini belum diman-
a
lalu bisa melepaskan diri

st
faatkan secara optimal. Menurutnya,

pu
dari rasa putus asa. kalau mau hidup maka harus berarti,
Mutia : Ibu menyindir saya? harus memberi manfaat buat orang
Cut Mala : Saya tak mengerti me- banyak.
ngapa kamu mendam-
bakan mati.
Mutia : Saya tak mengerti meng-
penggalan biograi di atas adalah ....
apa saya harus hidup
A. Icuk Sugiarto satu-satunya
dalam keadaan seperti
pebulu tangkis yang menjadi
ini... Tsunami bulan lalu
juara dunia
meluluhlantakkan harap-
B. Hidup yang lebih baik adalah
an saya. Sekarang saya
yang banyak memberi manfaat
hanya jadi pasien dan
bagi orang lain
penghuni sal ini.

C. Jika mau hidup lebih baik, kita 13. Perhatikan tabel berikut tentang
harus menjadi ahli berbuat jumlah pengunjung Museum Per-
D. Icuk sugiarto menjadi juara juangan Yogyakarta.
dunia bulu tangkis tahun 1980-
Okt Nov Des
an No. Kategori Jumlah
E. Dengan menjadi juara dunia, P W P W P W
Pelajar
Icuk Sugiarto merasa hidupnya 1 40 55 66 68 67 76 372
Mahasiswa
sudah berarti 2 60 60 60 43 78 91 397
3 Umum 63 70 78 88 88 83 470
Jumlah
12. Perhatikan graik berikut dengan 168 185 204 199 233 250 1.239
saksama.
tabel tersebut adalah ....
A. Pengunjung Museum
Perjuangan Yogyakarta pada
bulan November lebih banyak
daripada bulan Desember
B. Pengunjung Museum
om
Perjuangan Yogyakarta tiap
t.c
bulannya selalu mengalami

o
sp
peningkatan
Simpulan isi graik tersebut adalah ....
og
C. Pengunjung Museum
bl
A. Produksi susu sapi bulan Januari

o.
Perjuangan Yogyakarta lebih

d
ke Februari dan bulan Juni ke

in
banyak pria daripada wanita

-
ka
Juli seimbang
D. PengunjungMuseum
a
st
B. Produksi susu sapi selalu naik

pu
Perjuangan Yogyakarta lebih

pada empat bulan terakhir
sedikit mahasiswa daripada
C. Kenaikan hasil susu sapi
pelajar
terbanyak dari bulan
E. Pengunjung antara pelajar dan
sebelumnya terjadi pada bulan
umum seimbang
Maret
D. Kenaikan susu sapi pada bulan
14. Perhatikan bacaan berikut dengan
Mei dan Juni rendah
saksama.
E. Kenaikan susu sapi terendah
terjadi pada bulan Juni
Dalam kenyataan, masih banyak siswa
yang belum memiliki kemampuan
membaca pemahaman secara mema-
dai. Hasil penelitian seseorang tahun
1992 membuktikan bahwa kemam-
puan membaca pemahaman siswa

Tanggapan yang tidak sesuai
SMK di Yogyakarta baru 30%. Hal ini
dengan isi paragraf di atas adalah ....
pulalah yang dijadikan sebagai bukti
A. Krisis ekonomi menyebabkan
kegagalan pengajaran kemampuan
harga obat semakin mahal
membaca pemahaman kepada siswa
B. Penggunaan obat tradisional
tersebut atau belum memadai.
sekarang semakin mendapat
tempat di masyarakat
Kalimat tanggapan logis yang sesuai C. Dampak mahalnya obat kimia
dengan isi paragraf adalah .... sintesis, obat tradisional
A. Pantaslah siswa SMK itu semakin diminati
berkemampuan membaca D. Penggunaan obat tradisional
pemahaman seperti itu, mereka mengalami perkembangan
lebih mengutamakan praktik yang cukup pesat
B. Kemampuan membaca E. Karena krisis ekonomi,
pemahaman siswa SMK rendah obat kimia sintesis dapat
sehingga perlu dicari solusinya menggantikan obat tradisional
C. Janganlah memvonis siswa di masyarakat
tersebut dengan mengecilkan
om
hati mereka dengan kesimpulan 16. Bacalah paragraf berikut dengan
t.c
seperti itu
o
saksama.
sp
D. Sangatlah tidak masuk akal

og
bl
bila hasil itu dijadikan suatu Dinas Kesehatan Kota Yogyakarta

o.
d
kesimpulan terhadap siswa sudah melakukan beragam langkah

-in
tersebut
ka
antisipatif maupun ... dan ... langkah

a
E. Tidak benar penelitian orang itu,

st
antisipatif meliputi sosialisasi dan pe-

pu
kapan dia melakukan penelitian nyebaran informasi tentang penyakit,

tersebut terhadap mereka gejala, dan risikonya. Langkah lain
dengan meningkatkan kualitas pela-
15. Bacalah paragraf berikut dengan yanan kesehatan mulai dari Puskes-
saksama. mas maupun rumah sakit.
Penggunaan obat tradisional telah

berkembang pesat dan menjadi sema- Bagian kata yang rumpang bisa
kin dekat dengan kehidupan masyara- diisi dengan kata sifat yang berarti
kat. Apalagi dengan makin mahalnya pencegahan dan pengobatan.
obat kimia sintesis yang beredar di Secara berturut-turut, kedua kata itu
masyarakat telah berimbas pada peng- adalah ....
gunaan obat alami dari tanaman. Krisis A. Preventif, kuratif
ekonomi menyebabkan apapun sema- B. Kuratif, preventif
kin mahal, termasuk obat. C. Aktif, preventif

D. Partisipatif, kuratif Kata yang berkonotasi negatif ter-
E. Aktif, partisipatif dapat pada ....
A. Kalimat (1), (2), dan (3)
17. Cermatilah paragraf berikut dengan B. Kalimat (1), (2), dan (4)
saksama. C. Kalimat (1), (3), dan (5)
D. Kalimat (2), (3), dan (5)
(1) Kota Yogyakarta menjadi kota tu- E. Kalimat (3), (4), dan (5)
juan wisata kedua setelah Bali. (2) Se-
lain kota wisata, Yogyakarta juga ter- 19. Bacalah paragraf berikut dengan
kenal sebagai kota budaya. (3) Banyak saksama.
tempat yang bisa dikunjungi, di anta-
ranya taman sari, keraton, borobudur, Beragam peristiwa sejak akhir ta-
dll. (4) Masing-masing tempat me- hun 2014 dan sepanjang tahun 2015
miliki pesona tersendiri. (5) Di setiap menunjukkan kepada masyarakat
tempat wisata tersedia kios-kios yang tentang kekuatan media jejaring so-
menyediakan berbagai cinderamata. sial elektronik. Facebook misalnya,
booming sejak Obama memenangi
Kalimat yang menggunakan kata Pilpres di AS pada akhir tahun 2008.
om
tidak baku terdapat pada .... Kemudian kasus Prita Mulyasari dari
ot.c
A. Kalimat (1) kasus ‘Cicak vs Buaya’ yang mampu

sp
menggalang berjuta simpati. Terma-

og
B. Kalimat (2)
bl
C. Kalimat (3) suk dugaan skandal Bank Century

do.
yang dibeber melalui mailing list.

in
D. Kalimat (4)
-
ka
E. Kalimat (5)
a
st
Kalimat tanya yang jawabannya

pu
18. Cermatilah paragraf berikut. terdapat dalam paragraf di atas

adalah ....
(1) Pejabat itu mempunyai banyak A. Mengapa Obama menggu-
wanita simpanan. (2) Ke mana pun dia nakan kekuatan media dalam
pergi selalu didampingi para kaki ta- memenangi Pilpres AS?
ngannya. (3) Ia tidak segan menerima B. Apakah perbedaan Facebook
uang amplop dalam setiap kesempa- dan mailing list?
tan. (4) Masyarakat sebenarnya tidak C. Mengapa DPR sampai memben-
simpatik dengan pejabat tersebut. tuk panitia khusus untuk me-
(5) Namun, masyarakat masih sabar nguak kasus Bank Century?
menunggu kesempatan yang baik un- D. Mengapa kasus Prita Mulyasari
tuk menghentikannya. mampu menggalang berjuta
simpati?
E. Sejak kapan Facebook menjadi
meningkat penggunanya?

20. Perhatikan penggalan laporan
merasakan manfaatnya. Berdasarkan
berikut.
pemikiran ini, gabungan dosen Juru-
Palembang merupakan kota tertua di san Biologi Fakultas MIPA Universitas
Indonesia. Hal ini berdasarkan pada Cendrawasih, Papua akan menga-
prasasti Kedukan Bukit yang ditemu- dakan seminar. Acara ini diharapkan
kan di Bukit Siguntang, sebelah barat dapat memberi informasi kepada
Kota Palembang yang menyatukan masyarakat luas akan manfaat buah
pembentukan sebuah wanua yang di- merah.
tafsirkan sebagai kota yang merupa-
kan ibu kota Kerajaan Sriwijaya pada Tujuan penyusunan proposal
tanggal 17 Juni 683 M. Oleh karena berdasarkan penggalan latar
itu, tanggal tersebut dijadikan pato- belakang di atas adalah ....
kan hari lahir Kota Palembang. A. Masyarakat mengetahui
manfaat buah merah
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi B. Buah merah dapat
penggalan laporan tersebut adalah menyembuhkan berbagai
.... penyakit berat
om
A. Siapakah yang pertama kali C. Buah merah hanya terdapat di

t.c
daerah Papua
o
memimpin Sriwijaya?
sp
D. Gabungan dosen Jurusan

og
B. Bagaimana kerajaan Sriwijaya

bl
bisa berada di Palembang? Biologi Fakultas MIPA Universitas

o.
d
C. Mengapa prasasti Kedukan Bukit Cendrawasih Papua melakukan

-in
penelitian
ka
ditemukan di Bukit Siguntang?

a
E. Ada kerja sama antara dosen

st
D. Tanggal berapakah dijadikan

pu
hari lahir Kota Palembang? dan masyarakat luas

E. Kota mana saja yang dijadikan
kota tua di Indonesia? 22. Cermatilah judul proposal berikut.
21. Bacalah penggalan latar belakang 1. Judul seminar:

proposal berikut dengan cermat. Manfaat Buah Merah sebagai
Obat Antikanker
Buah merah telah lama diyakini 2. Jenis Kegiatan:
berkhasiat sebagai obat berbagai 1) Menghubungi narasumber
macam penyakit berat seperti diabe- 2) Menentukan waktu dan
tes, kanker, osteoporosis, dan asam tempat
urat. Awalnya hanya cerita dari mu- 3) Membentuk panitia
lut ke mulut, ditambah dengan tes- 4) Menyusun anggaran
timoni sejumlah orang yang pernah 5) Menyusun resume kegiatan

Jenis kegiatan yang tidak sesuai
menghasilkan madu yang berguna
dengan judul di atas terdapat pada
bagi kesehatan dan kecantikan, sudah
nomor ....
tentu memberikan keuntungan bagi
A. (1) D. (4)
manusia.
B. (2) E. (5)
C. (3) Kalimat tidak padu pada paragraf di
atas terdapat pada kalimat ....
23. Cermatilah paragraf berikut. A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
Penyakit kencing manis atau Diabetes
C. (3)
Militus (DM) terdiri atas 2 tipe yaitu
Tipe 1 adalah DM yang disebabkan
25. Bacalah paragraf di bawah ini dengan
keturunan. Sedang Tipe 2 disebabkan
saksama.
gaya hidup atau lifestyle, prevalensi
DM adalah DM Tipe 2. Ini berarti gaya
(1) Internet sudah tidak terpisahkan
hidup yang tidak sehat menjadi pemi-
dari kehidupan modern di perkotaan.
cu atau meningkatnya prevalensi DM.
(2) Berbagai hal bisa dilakukan de-
ngan mudah melalui jejaring teknologi
om
Paragraf di atas termasuk jenis

t.c
informasi. (3) Salah satunya adalah

o
karangan ....
sp
dalam melakukan transaksi perbankan.

og
A. Narasi (4) Melalui fasilitas internet banking,

bl
B. Deskripsi
o.
berbagai jenis transaksi non tunai bisa

d
C. Persuasi
in
dilakukan dengan mudah, kapan pun

-
ka
D. Eksposisi dan di mana pun sepanjang jaringan

a
st
E. Argumentasi internet bisa diakses. (5) Dengan

pu
demikian, nasabah tidak perlu repot-

24. Bacalah paragraf berikut dengan repot datang dan antre di bank atau
cermat. ATM.
(1) Hidup jangan seperti lalat, su-

kanya makan barang-barang busuk. Penulisan kata yang tidak sesuai
(2) Akibatnya ke mana pun ia hinggap EYD pada paragraf di atas terdapat
selalu meninggalkan kuman. (3) Lalat pada kalimat nomor ....
dibenci orang sebab sering menu- A. (1)
larkan penyakit, pokoknya merugi- B. (2)
kan orang lain. (4) Hiduplah seperti C. (3)
lebah, makannya tidak sembarangan, D. (4)
yang dimakan hanya sari bunga yang E. (5)
wangi dan manis. (5) Makanya, lebah

26. Cermati kalimat rumpang berikut. 28. Bacalah paragraf berikut dengan
cermat.
Negara itu mulai ... pasukan yang ada
di daerah perbatasan.
(1) Berdasarkan riset badan antariksa
di Amerika Serikat selama 25 tahun,
Kata yang tepat untuk melengkapi
tumbuhan lidah mertua (sansevieria)
bagian yang rumpang di atas adalah
terbukti mampu menyerap 107 unsur
....
yang terjadi akibat polusi udara. (2)
A. Mengomersialisasikan
serat sanseviera yang warnanya putih
B. Mengomunikasikan
kekuningan, setelah dijemur dan di-
C. Mengkonsistensikan
pintal jadilah benang yang kaku, cocok
D. Mengonsolidasikan
untuk bahan tas wanita. (3) Selain itu,
E. Mengosentrasikan
demikian juga dapat dijadikan bahan
interior, jaring penangkap hewan bu-
27. Cermati kerangka karangan berikut.
ruan, jala, dan tempat tidur gantung.
(4) Di AS, serat ini dijadikan tali guna
Pikiran utama:
menarik tank yang terjebak pasir.
Lapisan ozon semakin menipis
(5) Di Meksiko, daunnya dibebatkan
om
Pikiran penjelas : pada luka gigitan ular. Lidah mertua

o t.c
(1) Lapisan ozon terdapat di bagian memang daun berserat dengan se-
sp
og
atas dari atmosfer bumi juta manfaat.

bl
(2) Terbentuk secara alami dan

o.
d
berfungsi untuk menapis sinar

in
Kalimat tidak efektif dalam paragraf

-
ka
ultraviolet dari matahari

di atas terdapat pada kalimat ....
a
st
(3) Sinar ultraviolet ini berguna

pu
A. (1) D. (4)
untuk perkembangan tumbuh-
B. (2) E. (5)
tumbuhan
C. (3)
(4) Menurut para pakar meteorologi
lapisan ozon itu kian menipis
29. Cermati kalimat-kalimat topik berikut
(5) Akibat banyaknya gas kimia yang
dengan saksama.
diproduksi oleh manusia di bumi
(1) Tiap hari luas hutan kita berkurang

Pikiran penjelas yang tidak sesuai ratusan hektare.
pikiran utama ditandai dengan (2) Hutan-hutan gundul rusak.
nomor .... (3) Hilangnya keanekaragaman ha-
A. (1) yati dari hutan yang amat bergu-
B. (2) na.
C. (3) (4) Menimbulkan banjir, longsor, dan
D. (4) erosi serta krisis air bersih.
E. (5)

(5) Sungai-sungai debit airnya ber- Siapa tahu di sana akan lebih baik dari
kurang karena hutan di sekitarnya pada kampung halaman.
musnah.
Ungkapan yang tepat sesuai dengan
Kalimat-kalimat di atas jika diurutkan ilustrasi di atas adalah ....
secara deduktif yang tepat adalah .... A. Mengadu nasib
A. (1), (2), (3), (4), dan (5) B. Membanting tulang
B. (2), (1), (3), (4), dan (5) C. Megadu domba
C. (3), (2), (4), (5), dan (1) D. Mengadu lidah
D. (5), (4), (2), (3), dan (1) E. Menggulung tikar
E. (2), (5), (3), (1), dan (4)
32. Bacalah penggalan surat keluarga
30. Bacalah paragraf berikut. berikut dengan saksama.
Di Sukabumi, Jawa Barat, ... 1 Mu-

Cucunda mohon maaf karena liburan
harram 1431 hijriah. Kamis malam
kali ini tidak dapat menengok Kakek
(17/12) mereka menggelar pawai obor
dan Nenek. Saat liburan nanti, cu-
om
menyusuri Jalan Raya Salabintana. Se-
cunda dan teman-teman pramuka
t.c
lain itu, peserta pawai membunyikan

o
akan berkemah di kaki Gunung Dieng.

sp
bedug atau drum sambil menguman-

og
Semoga kita dapat berkumpul di ke-

dangkan takbir.
bl
sempatan yang lain.

d o.
-in
ka
Kalimat yang tepat untuk

Inti penggalan surat berita keluarga
a
melengkapi paragraf yang rumpang

st
pu
di atas adalah ....

di atas adalah ....
A. Pemberitahuan kepada kakek
A. Para pemuka agama turut serta
dan nenek akan berkemah
merayakan
B. Permohonan maaf karena si
B. Tidak sedikit orang merayakan
cucu tidak pulang saat liburan
C. Masyarakat beramai-ramai
C. Harapan agar segera dapat
melaksanakan perayaan
bertemu dengan kakek dan
D. Banyak orang menyambut
nenek
E. Warga antusias menyambut
D. Permohonan maaf karena tidak
dapat menjenguk kakek dan
nenek saat liburan
Tiga tahun yanglalu, Paman mening- E. Pemberitahuan jika liburan nanti
galkan kampung halaman, pindah ke teman-teman akan berkemah
Jakarta. Paman ingin mencari kerja
mencoba peruntungan di ibu kota.

33. Cermati penggalan surat dinas A. Demikianlah surat saya, jika ada
berikut. kesalahan mohon dimaafkan.
B. Demikian surat permohonan
... saya, atas perhatian Bapak saya
Dalam rangka meningkatkan mengucapkan terima kasih.
kesehatan gizi balita Desa Sukonandi, C. Inilah surat izin saya, jika dika-
perlu ada upaya terpadu antara pihak bulkan saya akan segera bekerja.
dinas kesehatan (Puskesmas), orang D. Besar harapan saya atas dikabul-
tua dan kader kesehatan (PKK). Untuk kannya permohonan izin ini.
itu perlu kami sampaikan hal-hal E. Sebelum dan sesudahnya , saya
sebagai berikut. mengucapkan terima kasih.
...
35. Cermatilah teks berikut.
Jenis surat sesuai dengan isi
penggalan adalah surat .... Judul buku : Ensiklopedi Keba-
A. Pernyataan hasaan Indonesia
B. Undangan Nama Pengarang : Prof. Dr.
C. Edaran Hasanuddin, M.
om
D. Permohonan Hum
t.c
Penerbit : Angkasa Group,

o
E. Kuasa
sp
Jakarta
og
bl
34. Bacalah pernyataan di bawah ini. Tahun : 2009

d o.
in
-
ka
Seorang mahasiswa UGM jurusan Penulisan daftar pustaka yang tepat

a
st
Geograi, semester 8, dengan Nomor berdasarkan data di atas adalah ....

pu
Induk Mahasiswa 0028865 yang ber- A. Hasanuddin. 2009. Ensiklopedi

nama Doni Hasnadoma, beralamat di Kebahasaan Indonesia. Angkasa
Jalan Kemetiran Kidul No. 35, Yogya- Group. Jakarta.
karta, akan mengadakan pendataan B. Hasanuddin. Ensiklopedi
warga dewasa di RT 11 RW 03, Kelu- Kebahasaan Indonesia. (Jakarta:
rahan Kricak, Yogyakarta, untuk me- Angkasa Group, 2009).
lengkapi data dalam skripsinya. Untuk C. Hasanuddin. 2009. Ensiklopedi
keperluan tersebut, ia harus membuat Kebahasaan Indonesia. Jakarta:
surat permohonan izin kepada Ketua Angkasa Group.
RT 11 dan Ketua RW 03. D. Hasanuddin. 2009. Ensiklopedi
Kebahasaan Indonesia. Jakarta.
Sebagai penutup dalam surat per- Angkasa Group.
mohonannya, kalimat yang tepat E. Hasanuddin. Ensiklopedi
adalah .... Kebahasaan Indonesia. 2009.
Jakarta. Angkasa Group.

36. Bacalah bacaan di bawah ini. 37. Bacalah pengumuman berikut.
Sekolah mengumumkan bahwa siswa PENGUMUMAN

kelas XII yang telah lulus ujian tahun No. 42/PTKKJ/XII/2015
2014, berhak menerima Ijazah, SKHUN,
PT. Dhaksinarga Karya Jakarta akan
Rapor, Transkrip Nilai, dan Sertiikat
me-ngadakan seleksi penerimaan
Ujian Kompetensi. Dokumen-doku-
pegawai baru dengan kualiikasi:
men tersebut pengambilannya harus
1. D-3, Ekonomi, dengan IPK minimal
dilakukan oleh siswa yang bersang-
3,00.
kutan. Namun, apabila siswa berha-
2. S-1, Ilmu Hukum dan Sospol,
langan, ia boleh mewakilkan kepada
dengan IPK minimal 2,75.
seseorang dengan syarat harus mem-
3. Usia minimal 20 tahun, maksimal
buat surat kuasa. Selain identitas orang
26.
yang diberi kuasa dan keperluan yang
4. Penampilan menarik, enerjik, dan
dimaksud, pembuat surat kuasa perlu
ramah.
mengemukakan harapannya agar pi-
5. Tinggi badan minimal 160 cm,
hak sekolah menyerahkan dokumen-
berat badan proporsional.
dokumen tersebut kepada orang yang
om
diberi kuasa. Lamaran dikirim atatu dibawa
t.c
langsung ke PT.Dhaksinarga Karya

o
sp
Jakarta, Jalan Perjuangan 15 Jakarta

og
Kalimat yang tepat untuk dikemuka-

10510, Telepon (021) 7512148, paling
bl
kan sebagai harapan adalah ....

o.
lambat 19 Januari 2015.

d
A. Saya bersedia menanggung aki-

in
-
ka
bat apabila dokumen tersebut

a
Kalimat pembuka surat lamaran

st
hilang
pu
B. Saya mengucapkan terima kasih pekerjaan berdasarkan pengumuman

C. Saya memohon agar pihak seko- tersebut adalah . . .
lah menyerahkan dokumen-do- A. Berdasarkan pengumuman No.
kumen tersebut 42/PTKKJ/XII/2015, yang me-
D. Saya berharap pihak sekolah ti- nyatakan bahwa PT Dhaksinarga
dak mempersulit pengambilan Karya Jakarta membutuhkan
dokumen-dokumen tersebut karyawan baru, saya ...
E. Saya bersedia membayar denda B. Menanggapi isi pengumuman
pengambilan dokumen dari PT.Dhaksinarga Karya Jakar-
ta, No. 42/PTKKJ/XII/2015, yang
mengumumkan bahwa akan
menyeleksi karyawan baru, de-
ngan ini saya ...

C. Menindaklanjuti pengumuman D. Zakat itrah akan dibagikan
No. 42/PTKKJ/XII/2015, bahwa di seminggu terakhir bulan
PT.Dhaksinarga Karya Jakarta Ramadhan
akan menerima karyawan baru, E. Panitia Zakat akan membagikan
maka saya... zakat berupa beras
D. Sehubungan dengan adan-
ya pengumuman 42/PTKKJ/ 39. Cermatilah catatan hasil rapat berikut.
XII/2015, yang menyatakan
bahwa PT.Dhaksinarga Karya Ja- Notula Rapat OSIS SMK Insan Kreatif
karta akan menerima karyawan dalam rangka meningkatkan pengun-
baru, maka saya ... jung perpustakaan sekolah.
E. Dengan surat ini, saya melamar Hari/tanggal : Selasa, 20
pekerjaan bedasarkan pen- Desember 2015
gumuman dari PT.Dhaksinarga Waktu : Pukul 10.00 WIB
Karya Jakarta No. 42/PDAM/ Tempat : Aula Sekolah
XII/2015. Pemimpin rapat : Perdana Dinata
(Ketua OSIS)
38. Bacalah kalimat pengumuman di Jumlah Peserta : 25 orang (tidak
om
bawah ini dengan cermat. hadir 5 orang)

o t.c
Susunan acara : (1) Pembukaan

sp
Panitia Penerimaan Zakat Masjid At (2) Sambutan

og
bl
Taqwa mengumumkan kepada warga (3) Pembahasan

o.
d
bahwa zakat itrah bisa disalurkan me- (4) Penutup

-in
lalui panitia seminggu terakhir bulan

ka
Pokok-pokok pembicaraan:
a
Ramadhan. Zakat itrah yang disalur- - Ita mengusulkan ditambahkan

st
pu
kan bisa berupa beras maupun uang aneka buku bacaan.

tunai. - Joko berpendapat perlu ditambah
petugas pelayan perpustakaan.
Kalimat pengumuman yang tepat - Beberapa peserta rapat setuju jika
dan sesuai dengan kegiatan tersebut semua guru berperan aktif dalam
adalah .... meningkatkan pengunjung per-
A. Zakat itrah yang diberikan pustakaan, contohnya memberi
adalah beras dan uang tunai tugas kepada siswa untuk mem-
B. Zakat itrah berupa uang tunai baca buku-buku yang ada di per-
maupun beras bisa disalurkan pustakaan.
melalui panitia di minggu
terakhir
Di antara kalimat-kalimat berikut
C. Panitia Zakat Masjid At Taqwa
yang bukan kesimpulan notula rapat
menerima zakat itrah
di atas adalah ....

A. Untuk menarik minat baca pen- D. Menghindari pertanyaan
gunjung, perpustakaan sekolah E. Ibu yang pemalu
perlu ditambah aneka buku ba-
caan 41. Cermati penggalan laporan berikut
B. Petugas perpustakaan harus dit- dengan saksama.
ambah
C. Guru harus memberi tugas ke- Yogyakarta dipilih sebagai objek kar-
pada siswa untuk membaca yawisata karena letaknya strategis,
buku yang ada di perpustakaan banyak objek wisata yang menarik dan
D. Dana penunjang perpustakaan dapat menambah ilmu pengetahuan,
perlu ditambah serta suasana yang mendukung.
E. Siswa mengunjungi per-
pustakaan karena setiap guru Isi kutipan pendahuluan laporan
menugasi untuk membaca perjalanan tersebut merupakan ....
buku-buku yang ada di per- A. Ruang lingkup objek wisata
pustakaan. B. Objek wisata yang dilaporkan
C. Sasaran dalam karyawisata
40. Bacalah dengan cermat penggalan
om
D. Tujuan melakukan wisata
novel berikut.
t.c
E. Alasan pemilihan tempat wisata

o
sp
og
Ia tampak malu, menghindari pertan- 42. Bacalah penggalan lirik lagu berikut
bl
yaan tanpa kata terucap, tipe seorang

o.
dengan cermat.
d
ibu yang baik.

-in
ka
“Aku tidak suka kau tidak merokok ...

a
st
atau tidak minum minuman keras.” Aku bangga teman

pu
“Itu bisa dikatakan jelek” Kau telah kembali sadar

Yah, mungkin aku lupa menghentikan- Ayunkan langkahmu
nya,” aku berharap ia tidak memikirkan Kejar semua yang tertinggal
hal itu. Besarkan hatimu
Aku yakinkan engkau mampu
Jodoh yang Sempurna (terj), Stephen Marker
Meraih harapan terang
...
Nilai budaya yang tidak sesuai
dengan budaya Indonesia dalam Makna ungkapan besarkan hatimu
penggalan novel terjemahan di atas dalam penggalan lirik lagu tersebut
adalah .... adalah ....
A. Merasa malu A. Merasa bangga
B. Minum minuman keras B. Menjadi sombong
C. Merokok di depan orang C. Mau menerima kritik

D. Rela berkorban C. Laut yang indah
E. Membanggakan diri D. Indonesia yang permai
E. Keindahan pantai
Ani termasuk anak yang tidak di- puisi berikut.
senangi oleh teman-temannya karena
tingkah laku Ani yang sangat mudah ...
mengobral janji di mana-mana tetapi Bergerak ke kiri, dengan maling ke-
tidak pernah menepati janjinya. bentur aku
Bergerak ke kanan, dengan perampok
ke-tabrak aku
Peribahasa yang sesuai dengan
Bergerak ke belakang, dengan pen-
tingkah laku Ani dalam ilustrasi di
copet kesandung aku
atas adalah ....
Bergerak ke depan, dengan penipu
A. Mulut manis hati berkait
ketanggor aku
B. Murah di mulut, mahal di
...
timbangan om
C. Lain di mulut, lain di hati “Ketika Burung Merpati Sore Melayang”, Tauik
t.c
D. Karena mulut binasa Ismail

o
sp
E. Terlepas dari mulut buaya,

og
masuk mulut harimau Majas yang terdapat dalam pengga-

bl
lan puisi tersebut adalah ....

do.
in
44. Bacalah dengan saksama penggalan A. Paralelisme

-
ka
puisi berikut. B. Tautologi

a
st
C. Repetisi
pu
Mendengarkan ombak pada hampirku D. Metafora

Debar mendebar kiri dan kanan E. Ironi
Melagukan nyanyi penuh santunan
Terbitlah rindu ke tempat lahirku 46. Bacalah penggalan cerpen berikut
dengan cermat.
Sebelah timur pada pinggirku
Diliputi langit berawan-awan Santi makin lama makin aktif terlibat
Kelihatan pulau penuh keheranan dalam kegiatan sosial. Hal ini ia laku-
Itulah gerangan tanah airku kan sebagai usaha melupakan rasa ti-
“Di Lautan Hindia”, Muhammad Yamin dak puas terhadap rumah tangganya.
Ketika Santi mengetahui perbuatan
suaminya, ia memutuskan untuk me-
Tema puisi tersebut adalah ....
ninggalkan rumahnya, lalu memberi-
A. Kerinduan terhadap alam
kan perhatian sepenuhnya pada or-
B. Kerinduan terhadap kampung
ganisasi.
halaman

Amanat yang kita peroleh dari 48. Bacalah dengan saksama penggalan
penggalan cerpen tersebut adalah drama berikut.
....
A. Seorang istri harus memaafkan “Kamu telah berdosa! Ayahmu sampai
suami mati karena tak tertahan lagi penderi-
B. Kita boleh mengambil taannya memikirkan penderitaanmu
keputusan sepihak yang sesat!”
C. Seorang wanita harus berkarya “Kamu telah ingkar dari agamamu
bagaimanapun kondisinya sendiri! Kamu telah pecat imanmu
D. Seorang wanita harus ingat kepada Tuhan! Telah murtad! Kair!
kodratnya Atheis!”
E. Seorang istri harus memaklumi Mendesing suara itu, seolah-olah
perbuatan suami dalam lobang pendengaran yang
gelap itu ada seorang yang berdiri di
47. Bacalah penggalan novel berikut depan Hasan.
dengan cermat.
“Atheis”, Akhdiat Karta Miharja
Sebagai perempuan, Kencana me-

om
mang sempurna. Kulitya putih. Mulus. Sudut pandang yang dipakai

ot.c
Di parasnya seperti terbayang seorang pengarang dalam kutipan di atas

sp
og
putri yang menunggu sang pahlawan adalah ....

bl
datang menjemputnya pada suatu A. Orang ketiga yang serba tahu

do.
hari. Paras yang begitu lembut, seolah

in
B. Orang pertama
-
ka
mustahil mengenal dosa. Wujud sem- C. Orang kedua

a
st
purna keindahan, seakan-akan Sang D. Orang pertama sebagai pelaku

pu
Hyang Jagat bukan bermaksud men- sampingan

ciptakan manusia, tetapi sebuah ma- E. Orang pertama sebagai pelaku
hakarya seni. Lelaki mana yang tidak utama
terpikat? Bahkan Kenanga sendiri pun
mengaguminya. 49. Cermati teks berikut dengan saksama.
“Kenanga”, Oka Rusmini Mari kita jaga keberihan dan kita peduli
akan lingkungan. Menjaga kebersihan
Latar yang terdapat dalam pengga- berarti memerhatikan kesehatan. Jika
lan novel tersebut adalah .... kita sehat, kita akan menjadi kuat.
A. Tempat
B. Tempat dan suasana Kalimat poster yang sesuai dengan
C. Waktu dan suasana ilustrasi di atas adalah ....
D. Waktu
E. Suasana

A. Hidupku adalah kesehatan, Inti dari penggalan drama tersebut
kurangi rokok adalah ....
B. Biasakan hidup bersih! Lingkun- A. kita harus siap menghadapi
gan bersih dan sehat menjadi- musibah
kan kita kuat B. musibah bisa menimpa siapa
C. Ayo cinta lingkungan, kita saja
galang kekuatan C. kita harus siap terkena musibah
D. Kembalikan lingkungan, cintai D. menolong teman yang terkena
kebersihan, kembangkan kekua- musibah
tan E. menyampaikan berita duka se-
E. Upayakan mencintai kesehatan cepatnya
dan menjaga kebersihan

drama berikut.
Rita : “Sobat, sudah dengar be-

lum teman kita tertimpa
om
musibah?”
ot.c
Indra : “Siapa? Musibah apa?

sp
og
Rita : “Anis, kawan kita, rumahnya

bl
kebakaran dini hari tadi”

o.
d
Indra : ”Terus bagaimana dia, kelu-

-in
ka
arga, dan hartanya?”

a
st
Rita : “Tidak ada korban jiwa, tapi

pu
barang-barangnya ludes ter-

bakar”
Indra : “Kapan kita menengok dia dan
menggalang dana untuk
meringankan bebannya?”
Rita : “Sekarang! Lebih cepat lebih
baik!”

PAKET
3 Bahasa Indonesia

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan A. moral

benar. B. politik
C. agama
Bacalah kutipan naskah berikut untuk D. budaya
om
E. pendidikan
t.c
menjawab soal nomor 1-3!

o
sp
og
Maka seketika duduk itu, maka Nabi 2. Karakteristik naskah karya sastra Me-
bl
Khidlir berbangkit sambil berdiri, ser- layu klasik tersebut adalah ....
do.
ta menyebut nama Allah Subha Nahu A. penggunaan diksi yang menarik

-in
ka
Wataala dan mengucap salawat akan sehingga tidak membosankan

a
st
segala Nabi yang dahulu-dahulu; B. isinya bercerita tentang raja-raja

pu
syahdan lalu membaca khotbah nikah yang mendapat ilham dari Allah
akan Raja Iskandar dan diisyaratkan- C. penggunaannya bahasa sehari-
nya perkataan itu kepada Raja Kida hari sehingga mudah dimenger-
Hindi. Demikian kata Nabi Khidlir, “Ke- ti
tahuilah olehmu hai, Raja Kida Hindi, D. penguraian kalimatnya secara
bahwa raja kami inilah yang diserah- efektif dan kosa kata yang tidak
kan Allah Taala kerajaan dunia ini ke- tepat
padanya, dari mashrik lalu ke magrib, E. mengungkapkan isi hati kepada
dari Daksina datang ke Paksina. orang lain dengan malu-malu
Sejarah Melayu dengan perubahan EYD

3. Amanat yang terkandung dalam ku-
tipan naskah Melayu klasik tersebut
1. Nilai-nilai yang terkandung dalam adalah ....
kutipan cerita Melayu lama di atas
adalah ....

A. Hendaknya kita selalu menye- D. Pemuda dari berbagai pihak
but nama Allah dan bershalawat memiliki kewajiban bersama-
kepada nabi. sama membentuk karakter yang
B. Hendaknya kita selalu berdoa baik.
kepada Allah dalam keadaan E. Anggota masyarakat menjadi
apa pun. pengontrol pergaulan pemuda
C. Hendaknya kita mendengarkan dalam lingkungan masyarakat.
khotbah setiap menghadapi co-
baan. 5. Cermatilah kalimat rumpang berikut!
D. Hendaknya kita berzikir setiap
saat agar iman kita tidak goyah. Serangan penyakit demam berdarah
E. Hendaknya kita menjalankan semakin meluas. Beberapa daerah
perintah Allah dengan penuh menjadi endemi penyakit tersebut.
keyakinan. Kita harus segera melakukan antisipa-
si pencegahan …, kita pun harus beru-
4. Cermatilah ilustrasi berikut dengan saha memutuskan rantai kehidupan
saksama! nyamuk penyebab demam berdarah
dengan membersihkan lingkungan
om
Dunia remaja adalah dunia penuh di- sekitar.

ot.c
namika, unik, dan juga menarik. Remaja

sp
cenderung mudah terpengaruh untuk

og
Kata penghubung antarkalimat yang

bl
mencoba hal-hal baru. Darah muda-

o.
tepat untuk paragraf tersebut adalah

d
nya senantiasa bergejolak untuk men-

in
....
-
ka
cicipi madu dan pahitnya racun dunia, A. tambahan pula

a
st
khususnya hal-hal baru bagi mereka. B. lagipula

pu
C. namun
Kalimat persuasif yang tepat untuk D. pada dasarnya
dituliskan dalam teks pidato ber- E. di samping itu
dasarkan ilustrasi yaitu ....
A. Remaja harus bangkit dari mim- 6. Topik karya tulis:
pi-mimpi indah dan menghada- Pencegahan bahaya narkoba di ling-
pi kenyataan dengan tegas. kungan remaja.
B. Arus buruk globalisasi sebenar-
Kalimat latar belakang yang tepat
nya dapat dicegah dengan men-
sesuai dengan topik tersebut adalah
gaktifkan diri dari kegiatan posi-
....
tif.
A. Bila tidak dicegah, banyaklah
C. Sebagai remaja, marilah kita me-
remaja yang terjerumus dalam
nyeleksi hal-hal baru yang berni-
penggunaan narkoba.
lai positif dan bermanfaat bagi
kita.

B. Pencegahan bahaya narkoba di
bunyi di belakang bekas rumah opsir
lingkungan remaja perlu dita-
Belanda yang dulu berpangkat mayor
ngani dengan serius.
dan yang tentunya sekarang didiami
C. Dewasa ini semakin banyak
seorang perwira Jepang.
remaja yang terjerumus dalam
penggunaan narkoba. Burung-burung Manyar, Y.B. Mangunwijaya
D. Marilah kita mewaspadai baha-
ya narkoba yang menghadang
para remaja kita. Amanat pengarang yang tersirat
E. Cara mencegah bahaya narkoba dalam kutipan novel tersebut adalah
di kalangan remaja diperlukan ....
penanganan khusus. A. Berjuanglah dengan sepenuh
hati demi persatuan bangsa In-
7. Bacalah kutipan novel berikut dengan donesia.
saksama! B. Raihlah kemerdekaan dengan
semangat juang menghadapi
Papi mendadak menjadi tua. Dan musuh.
lebih pendiam lagi dari semula. Ta- C. Usirlah penjajah bangsa Indo-
om
waran dari Pangeran Hendraningrat nesia dengan mempersatukan

t.c
bangsa.
o
untuk mengungsi ke rumahnya di-

sp
tolaknya halus. Agaknya hati Papi D. Janganlah mengkhianati bang-

og
bl
sudah ikut runtuh pula dengan KNIL. sa sendiri demi kebahagiaan diri
o.
sendiri.
d
Bahkan, Papi lalu pindah ke sebuah

-in
E. Bersatu padulah dalam mengha-

ka
rumah kecil di kampung Patrabang-

a
dang musuh agar kita menang.

st
san. Hanya Mami yang sering ke Solo,

pu
sekedar berdagang apa yang dapat

dijadikan sumber nafkah ketika itu. 8. Hendaklah pelihara kaki daripada
Kawan-kawan lama anak kolong se- berjalan yang membawa rugi.
makin tercerai-cerai. Papi tak banyak Makna gurindam di atas adalah ....
bicara tentang situasi, tetapi aku tahu A. Hendak berhati-hati dalam ber-
ia menunggu kemenangan Sekutu tindak.
dan kembalinya pemerintah Belanda. B. Hendaklah berhati-hati dalam
Orang-orang kampung Plengkung berdagang.
tahu Papi bekas kapten KNIL, orang C. Hendaklah berhati-hati dalam
berpangkat tinggi untuk ukuran masa mengambil keputusan.
itu. Tetapi, karena Papi biasa saja ikut D. Hendaklah berhati-hati dalam
hidup gotong royong dengan mer- bergaul.
eka, hidup kami tenteram terlindung. E. Hendaklah hati-hati dalam ber-
Bahkan, dapat dikatakan tak tampak, bicara.
tenggelam. Rumah kami kecil tersem-

9.
Berita ribuan unggas ternak mati bangsa melalui berita atau cerita
karena lu burung di Indonesia guru, buku-buku Sejarah Indone-
pertama kali dilaporkan Juli 2004, sia, atau biograinya. (4) Menge-
tetapi berita tentang manusia tahui tokoh dan perjuangannya
terkena lu burung baru pada ke- dapat memberikan keteladanan
luarga Iwan yang meninggal pe- kepada kita. (5) Di samping itu,
kan lalu. Padahal almarhum Iwan untuk menambah rasa patriotik.
bukan peternak burung dan tidak
memelihara burung di rumah- Kalimat sumbang dalam paragraf
nya. Maka masyarakat heboh dan tersebut terdapat pada nomor ....
Menteri Kesehatan bertambah si- A. 1
buk. Pemerintah belum memberi- B. 2
kan penjelasan yang cukup. C. 3
D. 4
Simpulan dalam paragraf tersebut E. 5
adalah ....
A. Ribuan unggas ternak mati ter- 11.
Hening sekali malam itu. Cuaca
om
kena lu burung. gelap dan gerimis. Lorong-lorong

ot.c
B. Flu burung menyerang Indone- bangsal di rumah sakit terlihat

sp
og
sia pada Juli 2004. sepi. Sesekali kilat menyambar

bl
C. Masyarakat resah karena kurang … sehingga tubuhku gemetar

o.
d
informasi. bergoyang-goyang.
-in
ka
D. Di Indonesia lu burung juga

a
st
menyerang manusia.
pu

E. Menteri kesehatan bertambah
kapi deskripsi tersebut adalah ....
sibuk.
A. Bincang-bincang orang pun ter-
dengar sayup-sayup.
10.
(1) Sebagai bangsa Indonesia, su- B. Hembusan angin pun menyer-
dah semestinya kita mengenal to- tainya.
koh-tokoh pahlawan, yaitu orang C. Detak jantungku semakin tidak
yang berjuang dan berjasa dalam teratur, kencang berdebar.
membangun negara kita, Indone- D. Hanya detak jam dinding yang
sia. (2) Di dalam sinetron yang di- terdengar.
tayangkan di televisi, tokoh yang E. Bunyi kodok bersahut-sahutan
berjiwa pahlawan tidak digambar- mengisi keheningan malam itu.
kan menurut semestinya. (3) Kita
dapat mengenal tokoh pahlawan

12.
Andai esok tak ada lagi mentari memang letaknya dekat stasiun.
Arah langkah terhenti seketika Gedung itu megah dan dibangun
Langit berubah warna kelabu secara artistik. Akhirnya, polisi
… menangkap saya dan membawa
Bunga-bunga mendadak layu ke markas. Kami diumumkan se-
bagai tersangka pembawa senjata
Kalimat bermajas yang tepat untuk tajam, padahal kami hanya peda-
melengkapi bagian rumpang puisi gang benda tersebut.
di atas adalah ....
A. Pembawa berita bercerita. Kalimat yang tepat untuk memper-
B. Tanpa lentera akan gelap sekali. baiki kalimat sumbang yang tercetak
C. Gerimis pun mulai reda lagi. miring dalam paragraf tersebut
D. Udara dingin sekali. adalah ....
E. Angin dan embun pagi berhenti A. Kami dibawa ke gedung MPR/
menyapa. DPR untuk diwawancarai oleh
mereka.
13. B. Polisi menemukan sejumlah
Kita jangan … keputusan guber-
om
nur dengan keputusan wali kota golok baru dalam tas kami.
t.c
C. Di sekitar stasiun memang

o
karena kedua keputusan itu sa-

sp
rawan dan sering terjadi tindak

og
ma-sama benar dan bijaksana.

bl
kejahatan.
do.
Kata yang tepat untuk melengkapi D. Keluar stasiun memang harus

-in
digeledah kalau-kalau memba-

ka
bagian rumpang kalimat tersebut

a
wa bom.
st
adalah ....
pu
A. mempertanyakan E. Polisi melihat-lihat benda yang

B. mempergunakan ada dalam tas dan dompet kami.
C. memperbincangkan
D. memperhatikan 15. Bacalah iklan berikut!
E. mempertentangkan
Lowongan
14.
Kami berempat baru saja turun Dicari Resepsionis wanita SMK/D3,
dari kereta api di stasiun Palmerah, lancar bahasa Inggris dan komputer.
Jakarta Selatan. Kami berasal dari Domisili Jakarta Pusat. Lamaran
kampung dan masing-masing langsung ke kantor pengacara Tony
menenteng sebuah tas sederhana Nasution, S.H. Jalan Suryopranoto 85
berwarna gelap. Eh, begitu ke- A Jakarta Pusat
luar dari stasiun, kami digeledah
Pos Kota, 15 September 2014
di sekitar gedung MPR/DPR yang

Kalimat pembuka surat yang sesuai
4) Bahkan banyak yang belum sem-
dengan iklan tersebut adalah ....
pat menamatkan pendidikan
A. Saya memohon kepada Bapak
Sekolah Dasar (SD).
untuk mengisi lowongan yang
5) Oleh sebab itu, mereka mempuin-
diinginkan di Pos Kota 15 Sep-
yai pengetahuan dan keterampil-
tember 2006.
an yang memadai sesuai dengan
B. Berdasarkan iklan di harian Pos
tuntutan lapangan pekerjaan.
Kota, 15 September 2006, saya
mengajukan lamaran sebagai
resepsionis di kantor yang Bapak Susunan kalimat tersebut agar men-
pimpin. jadi paragraf yang padu adalah ....
C. Sesuai dengan iklan di harian A. (1), (2), (3), (4), dan (5)
Pos Kota, 15 September 2006, B. (2), (1), (4), (3), dan (5)
saya merasa memiliki syarat- C. (2), (3), (1), (4), dan (5)
syarat yang Bapak inginkan, D. (5), (3), (2), (1), dan (4)
maka saya melamar. E. (5), (4), (3), (1), dan (2)
D. Saya berminat melamar ber-
dasarkan iklan di harian Pos Kota, 17.
om
Antara bekerja dan kesehatan ma-
saya memenuhi semua syarat-
t.c
nusia saling berhubungan bah-

o
syarat yang Bapak pimpin.

sp
kan saling berpengaruh. Hal ini

og
E. Melalui iklan di harian Pos Kota terbukti , misalnya dari kenyataan

bl
yang terbaca oleh saya bahwa

o.
bahwa seseorang menjadi lebih

d
Bapak memerlukan tenaga re-

in
sehat bila ia bekerja daripada ti-

-
ka
sepsionis, semua persyaratan dak bekerja. Atau kenyataan yang

a
st
dapat saya penuhi. lain sebaliknya, yaitu seseorang

pu
yang bekerja malah menjadi sakit

16. Bacalah kalimat-kalimat berikut! karena kondisi pekerjaannya tidak
sesuai dengan karakteristik orang
1) Sebagian besar tenaga kerja yang
itu ....
mencari pekerjaan itu hanya ber-
pendidikan Sekolah Dasar (SD).
2) Rendahnya kualitas tenaga kerja
kapi paragraf sebab akibat di atas
merupakan masalah dalam dunia
adalah ....
ketenagakerjaan.
A. Oleh karena itu, dalam memilih
3) Sementara yang telah menamat-
pekerjaan sesuai dengan karak-
kan pendidikan SMP dan SMA be-
ter dan kemampuan yang dimi-
lum menjamin bahwa pendidikan
liki.
yang mereka peroleh di bangku
B. Hal itu akan terjadi bila bekerja ti-
sekolah cocok dengan kebutuhan
dak sesuai dengan imbalan atau
tenaga kerja di lapangan.
upah yang diharapkan.

C. Memang setiap orang berhak E. Badu akan ditilang oleh polisi.
memiliki karakter dan kemam-
puan yang berbeda-beda dalam 19. Judul :
memilih pekerjaan. ”Peran orang tua dalam pengembang-
D. Jadi, pekerjaan yang tidak ses- an kreativitas anak”.
uai dengan karakter yang dimil-
Penulisan judul makalah tersebut
iki akan menimbulkan berbagai
salah, perbaikan yang tepat adalah
dampak.
....
E. Tentu saja setiap orang meng-
A. Peran Orang tua dalam Pengem-
harapkan agar dengan bekerja
bangan Kreativitas Anak
itu agar bisa hidup sehat.
B. Peran Orang Tua Dalam Pengem-
bangan Kreativitas ANAK
18.
C. Peran Orang Tua dalam Pengem-
PU : Semua penggu-
na jalan yang me-
D. Peran Orang-Tua dalam Pengem-
langgar rambu-
rambu lalu lintas
E. PERAN ORANG TUA dalam
akan ditilang oleh
om
PENGEMBANGAN KREATIVITAS
polisi.
t.c
ANAK
PK : Badu pengguna
o
sp
jalan yang me-

og
20. System administrasi sekolah sedang

bl
langgar rambu-
o.
diperbarui. Namun, kendala dalam

rambu lalu lintas.
d
in
pelaksanaan masih terjadi. Terutama

-
Simpulan (K) : Badu melanggar

ka
kendala itu terdapat pada technic

a
r a m b u - r a m b u
st
komputer belum semua guru mam-

pu
lalu lintas ditilang

pu menggunakannya.
polisi.
Penulisan kata serapan yang baku
untuk kata yang dicetak miring pada
Pernyataan yang tepat untuk mem- paragraf tersebut adalah ....
perbaiki simpulan silogisme terse- A. sistim dan tecnik
but adalah .... B. system dan teknik
A. Badu pengguna jalan yang tidak C. sistem dan technik
baik. D. sistem dan teknik
B. Badu pengguna jalan yang E. sistem dan tehnik
ceroboh.
C. Badu pengguna jalan yang tidak 21. … mobil barang … mobil penum-
tahu rambu-rambu lalu lintas. pang diperiksa oleh polisi di jalan
D. Badu ditilang karena Badu raya saat operasi ketertiban.
menggunakan jalan yang salah.

Kata penghubung korelatif yang te- B. Anak halimah diambil sese-
pat untuk melengkapi kalimat rump- orang.
ang tersebut adalah .... C. Halimah mengeluarkan kata-
A. jangankan …, … pun kata kasar kepada Piko.
B. demikian … sehingga D. Limah dan Piko saling melempar
C. baik …, maupun … batu.
D. apakah … atau E. Anak yang tidak mau ikut ayah
E. atau … atau … atau ibunya.
Teks berikut untuk soal nomor 22 dan 23! 24. Bacalah puisi berikut!
“Limah! Aku Piko lakimu! Mengucap- AKU

lah, Limah!” katanya, ingin membujuk Biar peluru menembus kulitku
supaya menyerahkan batu yang di- Aku tetap meradang menerjang
pegang. Halimah melewati dia, berja- Luka dan bisa kubawa berlari
lan ke pintu dapur, melemparkan batu Berlari
yang diambangkan ke jendela yang Hingga hilang pedih peri
tertutup. Rumah itu bergetar. ”Kemba- Dan aku akan tidak peduli
om
likan anakku! … Kembalikan anakku, Aku mau hidup seribu tahun lagi
o t.c
perempuan nyinyir! Perempuan yang …

sp
berperut hijau! Kembalikan! Kemba-

og
(Chairil Anwar)
bl
likan!”. Memungut batu lain, melem-

o.
d
par lagi. Pintu dapur berdebam dan

-in
ka
bergetar. Suasana yang tergambar dalam

a
penggalan puisi di atas adalah ....

st
pu
22. Konlik yang dialami tokoh Piko A. sedih

dalam kutipan cerpen tersebut B. gelisah
adalah .... C. takut
A. suami yang menganiaya istri D. semangat
B. pertengkaran antarkeluarga E. sepi
C. pertengkaran ibu dengan anak
D. pertengkaran ayah dengan anak Bacalah kutipan naskah berikut untuk
E. perebutan anak yang menekan menjawab soal nomor 25 dan 26!
perasaan
Keluarga, ternyata juga tak bisa diabai-
23. Penyebab konlik dalam kutipan kan begitu saja dalam konteks upaya
tersebut adalah .... menciptakan kualitas sumber daya ma-
A. Piko yang melempari rumah nusia. Sebab ibu dan anak merupakan
dengan batu. sosok yang bisa dilihat dari dua sisi.

Pertama, mempunyai nilai startegis
yang berpengaruh pada kualitas sum-
ber daya manusia. Kedua, sebaliknya
bisa menjadi titik rawan. Karena itu,
peningkatan kesehatan ibu dan anak
harus ditempatkan pada perhatian
awal.
A : Pensiunan usia 61 ke atas
B : Pegawai aktif usia 56-60 tahun
25. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
C : Pegawai aktif usia 50-56 tahun
A. kualitas sumber daya manusia
D : Pegawai aktif usia 40-50 tahun
B. ibu dan anak dilihat dari dua sisi
E : Pegawai aktif usia 25-40 tahun
strategis
C. keluarga berpengaruh terhadap Pernyataan yang sesuai dengan isi
kualitas sumber daya manusia graik di atas adalah ....
D. peningkatan kualitas kesehatan A. jumlah pensiunan sebanding
ibu dan anak dengan jumlah pegawai aktif
E. perhatian awal dalam keluarga usia 56 – 60
om
B. jumlah pensiunan dan pegawai
t.c
26. Kalimat pertanyaan yang tepat ses- aktif usia 56 – 60 sebanding de-
o
sp
uai isi paragraf tersebut adalah .... ngan jumlah pegawai aktif usia
og
A. Mengapa peningkatan kesehat- 25 – 40

bl
o.
an ibu dan anak harus ditempat- C. jumlah pensiunan dan pegawai

d
in
kan pada perhatian awal? aktif usia 56 – 60 lebih besar dari-

-
ka
pada jumlah pegawai aktif usia

a
B. Mengapa keluarga bisa menjadi

st
pu
titik rawan? 40 – 50
C. Kapan ibu dan anak harus men- D. jumlah pensiunan dan pegawai
ciptakan kualitas sumber daya aktif usia 56 – 60 lebih besar dari-
manusia? pada jumlah pegawai aktif usia
D. Apa nilai strategis yang berpen- 25 – 40
garuh pada kualitas sumber E. jumlah pegawai aktif usia 56 –
daya manusia? 60 dan usia 40 – 50 sebanding
E. Mengapa keluarga tak bisa dia- dengan jumlah pegawai aktif
baikan begitu saja dalam kon- usia 25 – 40
teks upaya menciptakan kuali-
tas sumber daya manusia? 28. Hal yang digambarkan pada graik
27. Graik usia pegawai aktif dan pensi- A. Perbandingan jumlah usia
unan pada Kantor Dinas Pendidikan produktif dan usia pensiunan
Kota Balikpapan tahun 2008. Kantor Dinas Pendidikan Kota
Balikpapan.

B. Persentase usia pegawai aktif A. Walaupun langkah ini sangat
berdasarkan usia dan pensiunan tidak populer, menaikkan tarif
Kantor Dinas Pendidikan Kota BBM merupakan pilihan yang
Balikpapan. harus diambil dalam rangka
C. Persentase antara pegawai yang penghematan konsumsi bahan
aktif dan yang tidak aktif Kantor bakar minyak (BBM).
Dinas Pendidikan Kota Balikpa- B. Sebab, tanpa langkah peng-
pan. hematan, konsumsi BBM akan
D. Perbandingan usia pegawai yang mencapai 65 juta kiloliter per
aktif Kantor Dinas Pendidikan tahun atau 10 persen dari jatah
Kota Balikpapan. yang ditetapkan DPR, sebesar
E. Persentase jumlah usia produk- 59,6 juta kiloliter per tahun.
tif di lingkungan Kantor Dinas C. Penjualan mobil tahun 2015
Pendidikan Kota Balikpapan. mencapai 550.000 unit.
D. Kalau dikurangi 10.000 – 20.000
29. Bacalah paragraf berikut dengan unit saja, itu tidak berarti.
saksama! E. Kebijakan ini diambil untuk
mendorong produksi mobil
om
(1) Walaupun langkah ini sangat yang lebih hemat energi.

t.c
o
tidak populer, menaikkan tarif BBM

sp
og
merupakan pilihan yang harus diambil Bacalah penggalan cerpen berikut!

bl
dalam rangka penghematan konsumsi

do.
bahan bakar minyak (BBM). (2)

in
”Tidak, kesalahan engkau karena

-
ka
Sebab, tanpa langkah penghematan, engkau terlalu mementingkan di-

a
st
konsumsi BBM akan mencapai 65 juta rimu sendiri. Kau takut masuk neraka,
pu
kiloliter per tahun atau 10 persen dari karena itu kau taat sembahyang. Tapi
jatah yang ditetapkan DPR, sebesar 59,6 kau melupakan kehidupan kaummu
juta kiloliter per tahun. (3) Penjualan sendiri, melupakan kehidupan anak
mobil tahun 2015 mencapai 550.000 dan istrimu sendiri, hingga mereka itu
unit. (4) Kalau dikurangi 10.000 – 20.000 kocar-kacir selamanya. Itulah kesalah-
unit saja, itu tidak berarti. (5) Kebijakan anmu yang terbesar, terlalu egois. Pa-
ini diambil untuk mendorong produksi dahal engkau di dunia berkaum, ber-
mobil yang lebih hemat energi. saudara semuanya, tapi engkau tak
memedulikan mereka sedikit pun.”
Kalimat utama paragraf tersebut AA Navis, Robohnya Surau Kami
adalah ....
30. Penggalan cerita di atas mengan-
dung amanat ....

A. manusia harus beribadah 33. Makna lambang kata ”tak mengenal”
B. manusia tidak boleh terlalu dalam puisi tersebut adalah ....
egois A. tidak ingin mengingat
C. suami yang melupakan keluarga- B. tidak ingin mengetahui
nya C. tidak ingin memahami
D. ibadah menghindarkan masuk D. tidak ingin melupakan
neraka E. tidak ingin diketahui
E. manusia tidak boleh masuk ne-
raka 34. Amanat puisi tersebut adalah ....
A. Janganlah menyerah mengha-
31. Watak tokoh “engkau” dalam kutipan dapi hidup sebelum mati.
cerpen di atas adalah .... B. Isilah hidupmu dengan menge-
A. otoriter nali diri sendiri dan penuh cinta.
B. idealis C. Cintailah diri sendiri sebelum
C. egois cinta itu mati.
D. ambisius D. Kenalilah hidup dan matimu.
E. apatis E. Tidak mengerti kematian atau
pun mengenal kelahiran itu hal
om
Bacalah puisi berikut! biasa.

t.c
o
sp
og
Saya tak mengerti 35. Penulisan jati diri yang tepat untuk
bl
melengkapi surat lamaran adalah ....

o.
Tentang kematian
d
A. nama : Gerald
in
Tetapi mengerti sekali tentang diri

-
ka
Tak mengenal benar akan kelahiran Wanggai

a
st
Tapi sadar akan cinta tempat,

pu
tanggal lahir : Mimika,

32. Maksud puisi tersebut adalah .... 16 April ‘78
A. Kehadiran diri dan cinta lebih alamat : Jln. Gunung
penting daripada kelahiran dan Empat 10,
kematian. Balikpapan
B. Mati atau hidup tak perlu diri- pendidikan : D1
saukan. B. Nama : Gerald
C. Tak perlu memikirkan kelahiran Wanggai
atau kematian kita. Tempat,
D. Kesadaran akan cinta harus di- tanggal lahir : Mimika,
pupuk sejak lahir sebelum ke- 16-April-1978
matian datang. Alamat : Jln. Gunung
E. Kelahiran dan kematian perlu Empat 10,
lebih dipikirkan daripada keha- Balikpapan
diran diri dan cinta. Pendidikan : D-1

C. nama : Gerald Simpulan yang tepat untuk meleng-
Wanggai kapi pernyataan tersebut adalah ....
tempat, A. Fandi belum tentu akan dikenai
tanggal lahir : Mimika 16 April sanksi karena meloncati jendela.
1978 B. Fandi bukan siswa SMA Bhakti
alamat : Jln. Gunung Nusantara.
Empat 10, C. Fandi akan dikenai sanksi karena
Balikpapan meloncati jendela.
pendidikan : D-1 D. Fandi belum tentu meloncati
D. Nama : Gerald jendela karena siswa SMA Bhakti
Wanggai Nusantara.
Tempat, E. Fandi akan dikenai sanksi.
16 April 37. Penerapan nilai-nilai keagamaan …
1978 melalui pemahaman, … melalui pen-
Alamat : Jln. Gunung gamalan sehari-hari dalam bentuk
Empat 10 yang lebih konkret.
Balikpapan
om
Kata penghubung korelatif yang te-
Pendidikan : D-1
t.c
pat untuk melengkapi kalimat terse-

o
E. nama : Gerald
sp
but adalah ....

og
Wanggai
A. bukan hanya, tetapi
bl
tempat,
o.
B. tidak hanya, tetapi

d

in
C. tidak hanya, melainkan

-
ka
16 April 1978
D. bukan hanya, sehingga
a
st
alamat : Jln. Gunung

E. tidak hanya, sedangkan
pu
Empat No. 10,

Balikpapan
pendidikan : D-1
saksama!
36. Cermatilah penalaran berikut! … Sebelum kecelakaan itu terjadi, ia

seorang yang periang. Kendati miskin,
PU : Semua siswa SMA Bhakti tak ada sedikit pun perasaan minder.
Nusantara yang meloncati Setiap ada kesempatan, digunakan-
jendela akan dikenai sanksi. nya waktu seefektif mungkin. Sayang,
PK : Fandi siswa SMA Bhakti sekarang ia tidak mampu lagi.
Nusantara yang meloncati
jendela.
S : … Kalimat yang tepat untuk mengawali
paragraf narasi tersebut adalah ....

A. Gadis itu wajahnya sangat ang- 40. Bacalah paragraf berikut!
gun.
B. Sikap gadis itu sangat sopan. Dari pengamatan penulis pada saat
C. Sikap dan perilakunya membuat survei di lapangan, penulis menyim-
orang lain menghormatinya. pulkan bahwa ketidakberdayaan para
D. Gadis itu wajahnya sangat can- petani dalam meningkatkan taraf
tik. hidup di Desa Maguan Gunung Kawi,
E. Ia anak pengusaha yang sukses. Malang disebabkan oleh banyak pe-
tani yang terjerat oleh para lintah da-
39. Bacalah paragraf berikut! rat. Hal ini mengakibatkan para petani
tidak pernah menikmati hasil pertani-
(1) Sementara itu, di Momogu, As- annya secara maksimal.
mat, Papua, Adolof seorang penjaga
sekolah juga terpaksa mengajar agar
Perbaikan kata lintah darat pada
anak-anak di sana tidak buta huruf.
paragraf di atas yang tepat adalah ....
(2) Dengan kemampuannya yang
A. rentenir
terbatas, ia pun hanya mengajarkan
B. pemodal
pelajaran matematika dan bahasa
om
C. tukang kredit
Indonesia. (3) Menurutnya, kegiatan
t.c
D. debitur
belajar seadanya ini akan lebih baik
o
sp
E. kapitalis
daripada sekolahnya tertutup rumput
og
bl
seperti sekolah-sekolah lainnya. (4)

o.

d
Inilah yang menjadi tekadnya untuk

in
mat!
-
terus mengajar anak-anak di sana. (5)

ka
a
Ia berharap suatu hari akan ada guru

st
Poerwadarminta adalah seorang ilmu-

pu
lagi yang mau ditugaskan di sekolah

wan, bukan politikus. Ia berperan besar
tersebut.
dalam sejarah perkembangan bahasa
Indonesia. Sebagian besar buku-buku
Kalimat persuasif pada paragraf di yang ditulisnya berupa kamus. Kamus
atas adalah .... yang disusunnya dipergunakan se-
A. Kalimat (1) bagai rujukan dalam pengembangan
B. Kalimat (2) kamus bahasa Indonesia. Ia merupakan
C. Kalimat (3) peletak dasar leksikograi di Indonesia.
D. Kalimat (4)
E. Kalimat (5)
Ide pokok paragraf tersebut adalah
....

A. Poerwadarminto adalah ilmu- 43. Bacalah teks berita berikut ini dengan
wan. cermat!
B. Poerwadarminta penulis buku.
C. Poerwadaminta penulis kamus. Anisa Zahra melompat kegirangan
D. Poerwadarminta adalah ahli ba- begitu lamaran yang diajukan untuk
hasa. mendapatkan beasiswa dari salah
E. Poerwadarminta adalah peletak datu lembaga swasta di Amerika dika-
dasar leksikograi. bulkan. Padahal, selama ini ia merasa
prestasinya biasa-biasa saja. Keber-
42. Cermati penggalan bab pendahuluan hasilan salah satu siswi SMA di Solo
laporan berikut! itu, telah membuka mata kita bahwa
ternyata banyak anak-anak negeri ini
Setiap daerah di tanah air kita me- yang memiliki kemampuan dan diakui
miliki kesenian daerah. Tari Topeng secara internasional. Kabar itu, seka-
merupakan salah satu kesenian yang ligus juga menjadi penyanggah stig-
dimiliki masyarakat daerah Cirebon, ma bahwa kualitas manusia Indonesia
Jawa Barat. Pada saat menari, si penari rendah seperti yang diumumkan di
mengenakan topeng. Topeng yang sejumlah forum internasional.
om
dikenakan penari menggambarkan

o t.c
karakter tokoh yang tengah diperan- Tanggapan positif berita tersebut

sp
kan. Alat musik yang digunakan untuk

og
adalah ....
bl
mengiringi penari adalah gamelan. A. Hal yang biasa jika seseorang

do.
Kesenian ini tampaknya mulai di- memperoleh kebahagiaan me-

in
-
ka
tinggalkan masyarakat Cirebon. Atas luapkannya dengan cara-cara-

a
dasar itulah penulis mencoba untuk

st
nya sendiri.
pu
.... B. Jika ingin belajar di luar negeri

hendaknya dipilih perguruan
Ilustrasi di atas merupakan pengga- tinggi negeri jangan swasta.
lan bab pendahuluan laporan pada C. Pemerintah tidak mampu mem-
bagian .... berikan beasiswa jadi wajar saja
A. latar belakang masalah kalau ada pelajar yang meminta
B. ruang lingkup masalah beasiswa dari negara lain.
C. tujuan atau manfaat D. Kualitas manusia Indonesia me-
D. metode perolehan data mang rendah jadi wajar saja
E. sistematika penulisan jika forum internasional menilai
demikian.
E. Keberhasilan Anisa Zahra di-
harapkan dapat menjadi moti-
vasi bagi pelajar lainnya.

44. Bacalah paragraf berikut dengan cer- A. Jumlah lulusan SMK Insan Kre-
mat! atif terbanyak pada tahun 2007.
B. Lulusan SMK Insan Kreatif pada
(1) Informasi adalah produk budaya, tahun 2007 yang kursus seba-
sedangkan teknologi adalah ikon di nyak 25 siswa.
era informasi saat ini. 92) Maka 100 ta- C. Jumlah lulusan SMK Insan Kre-
hun Hari Kebangkitan Nasional (Harkit- atif dari tahun 2006 s.d. 2008 se-
nas) dimaknai sebagai kebangkitan banyak 155 siswa.
bagi segala aspek dalam kehidupan D. Lulusan SMK Insan Kreatif pada
bangsa ini. (3) Tidak hanya berkutat tahun 2008 ada yang menjadi
pada kebangkitan ekonomi, tetapi pegawai negeri.
juga menjadi kebangkitan budaya. (4) E. Jumlah lulusan SMK Insan Kre-
Sudah saatnya bangsa bangkit ber- atif yang bekerja sebagai pega-
sama jangan terus terpuruk dalam wai swasta terbanyak pada ta-
kondisi yang saling meniadakan. (5) hun 2008.
Hal itulah yang diungkapkan Menteri
Komunikasi dan Informatika, Moha- 46. Cermatilah tabel hasil survei Indo Ba-
mad Nuh, sebagai wakil ketua panitia rometer Capres yang dijagokan beri-
om
100 tahun harkitnas. kut!

o t.c
sp
Mei Des. Juni

og
NO. Nama Capres

Kalimat yang berisi fakta dalam para- 2007 2007 2008
bl
o.
graf tersebut adalah .... 1 SBY 35,3 38,1 20,7

d
in
A. kalimat (1) 2 Megawati S. 22,6 27,4 30,4

-
ka
B. kalimat (2) Wiranto 6,7 4,8 9,3

a
3
st
C. kalimat (3)
pu
4 Sri sultan HB X 7,7 6,3 8,8

D. kalimat (4) 5 Amin Rais 5,1 5,4 4,3
E. kalimat (5) 6 Abdurrahman 4,4 4,8 6,0
Wahid
45. Cermatilah graik penelusuran tamatan 7 M. Jusuf Kalla 2,9 3,8 1,1
siswa SMK Insan Kreatif berikut! 8 Sutiyoso 0,5 0,7 1,3
70 9 Tidak tahu/ 13,6 8,8 11,7
60
Wirausaha tidak jawab
50
40 Peg. Swasta
Peg. Negri
30
Pernyataan yang tidak sesuai den-
20 Kursus
10 Lain-lain gan tabel di atas adalah ....
0
2006 2007 2008
A. Bursa calon pemilih Sutiyoso se-
bagai capres selalu meningkat.
graik di atas adalah ....

B. Pada periode terakhir capres C. tak ada suara
Megawati mengungguli bursa D. tak bisa berbicara
calon pemilih SBY. E. tak ada hari
C. Pada bulan Desember 2007
bursa calon pemilih capres SBY 49. Bacalah penggalan cerpen berikut ini!
menduduki posisi tertinggi.
D. Bursa calon pemilih Abdurrah- ”Giliran untuk Pak Pong, mari saya
man Wahid sebagai capres se- antarkan …” Ada keramahan yang tu-
lalu meningkat. lus terlempar dari mulut si penjaga.
E. Bursa calon pemilih capres SBY Bibirnya menyunggingkan senyuman
pada bulan Mei 2007 lebih ke- ikut merasa bahagia.
cil daripada bursa calon pemilih Waktu pintu ternganga lebar,
Megawati pada bulan Juni 2008. dia tercenung di depannya. Matanya
bergerak ke sana ke mari menatap apa
47. Cermati kalimat berikut! saja yang bisa dilihatnya. Ruangan itu
Perhatikanlah … wajah tokoh yang bagus sekali. Hawa dingin menyentuh
akan ditayangkan berikut ini! kulitnya. Ada kesegaran di dalamnya.
Di tengah-tengah barang yang serba
om
Pilihan kata (diksi) yang tepat untuk
megah, duduk laki-laki jangkung me-
t.c
melengkapi bagian kalimat yang

o
makai kacamata hitam. Betulkah itu

sp
rumpang di atas adalah ....

og
A. sebentar Paijo? Ya, tidak salah, ada tahi lalat di

bl
pipinya. Maka lalu dia pun menyerbu

o.
B. selintas
d
in
C. sejurus ke dalam dan dihamburkannya kerin-

-
ka
D. sejenak duannya, ”Jo …,” teriaknya keras. Keti-

a
st
E. sekilas ka hendak dirangkulnya laki-laki yang

pu
duduk di belakang meja, dia menda-

48. Cermati penggalan lirik lagu berikut dak menghentikan langkahnya, sebab
ini! laki-laki itu tidak berdiri, tetapi tetap
duduk di kursi. Laki-laki itu melepas
Kan datang hari, mulut di kunci kacamatanya pelan-pelan.
Kata tak ada lagi
… Watak Paijo dalam penggalan cer-
Puisi: Tauik Ismail pen di atas adalah ....
Penyanyi: Chrisye A. angkuh
B. teguh pendirian
Makna ungkapan mulut dikunci pada C. egoistis
penggalan lirik lagu di atas ialah .... D. tidak berperikemanusiaan
A. tak ada asa E. culas
B. tak ada lagi kata

50. Cermati penggalan drama berikut ini! Kalimat yang tepat untuk meleng-
kapi naskah drama di atas adalah ....
Jagabaya : ”Maling itu kau A. Negara kita negara hukum, me-
bunuh?” ngapa kau main hakim sendiri?
Wongso : ”Maling itu telah saya B. Apakah kau sudah lapor ke poli-
bunuh.” si?
Pak Lurah : ”Jadi maling itu mati?” C. Kenapa maling itu tidak kau
Wongso : ”Mati, Pak Lurah! Mati!” bawa kemari?
Pak Lurah : .... D. Kamu ingin jadi pahlawan ya?
Wongso : ”Saya nggak kuat mem- E. Benar maling itu kamu bunuh
bawanya sendiri Pak sendiri?
Lurah. Dan untuk me-
minta bantuan dari te-
tangga saya tidak mau,
sebab saya tidak berani
lancang sebelum Pak
Lurah melihat sendiri
siapa maling itu.”
om
t.c
Pak Lurah : ”Bawa kemari maling

o
itu, lekas!”
sp
og
Wongso : ”Tapi Pak Lurah apa

bl
o.
nanti tidak malu?”

d
in
Pak Lurah : “Kenapa mesti malu?”

-
ka
a
Maling: (Puntung C.M. Pudjadi)

st
pu

PAKET
4 Bahasa Indonesia

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan A. Pendidikan di sekolah tidak

benar. mampu mengimbangi laju
perkembangan ilmu pengeta-
1. Bacalah teks berikut dengan saksama. huan dan teknologi serta infor-
om
masi
t.c
o
Siapa pun juga akan mengakui, pen- B. Laju perkembangan ilmu pe-
sp
og
didikan di sekolah tidak bisa mengim- ngetahuan, teknologi, dan in-

bl
bangi laju perkembangan ilmu penge- formasi memacu sekolah untuk

o.
d
tahuan dan teknologi serta informasi. mengikutinya

-in
ka
Dalam keadaan seperti ini, sekolah se- C. Dalam menanggapi laju

a
st
bagai salah satu lembaga yang ikut perkembangan ilmu pengeta-

pu
menyelenggarakan pendidikan berada huan, teknologi, dan informasi,

dalam tarik-menarik dua kepentingan. sekolah harus bersikap arif
Meski demikian, sudah sepantasnya D. Tugas sekolah adalah me-
sekolah menanggapi situasi ini secara nyiapkan manusia berbudi
arif, agar tidak terseret ke dalam salah luhur, menghargai keutamaan,
satu pendulum. Sekolah tidak boleh kebenaran, mengikuti laju
hanya berkutat pada upaya-upaya perkembangan ilmu pengeta-
menyiapkan manusia berbudi luhur, huan, teknologi dan informasi
menghargai keutamaan dan kebenar- E. Agar tidak tertinggal oleh laju
an di satu pihak. Di pihak lain sekolah perkembangan ilmu pengeta-
juga tidak boleh larut hanya memenuhi huan, teknologi dan informasi,
tuntutan ekonomi pasar saja. sekolah perlu mengikuti tuntut-
an ekonomi pasar
Simpulan isi paragraf di atas adalah
....

dalam keseharian (yang juga berisi
cemat.
identitas dan temperamen), lapisan
kedua adalah karakter, dan lapisan
Kata karakter sudah sering disebut-
yang paling dalam adalah jati diri. Ke-
kan dan dipahami arti hariahnya
pribadian yang kita tampilkan dalam
oleh orang banyak, namun pada ke-
keseharian sering belum menampil-
nyataannya masih banyak di antara
kan karakter kita yang sesungguhnya.
kita yang mengabaikannya. Karakter
Dalam mengenal karakter seseorang
itu perlu dengan sengaja dibangun,
diperlukan waktu yang cukup lama
dibentuk, ditempa, dan dikembang-
untuk mengetahuinya.
kan serta dimantapkan. Kita tahu
bahwa dalam membangun karak-
ter sangat dipengaruhi oleh kondisi Gagasan pokok teks di atas adalah . . .
lingkungan, baik lingkungan kecil di A. Penampilan seseorang
dalam rumah, di dalam masyarakat, B. Penggambaran penampilan
dan selanjutnya meluas di dalam ke- seseorang
hidupan berbangsa dan bernegara C. Kepribadian sehari-hari
bahkan di dalam kehidupan secara D. Lapisan karakter
om
global. E. Waktu pengenalan karakter
ot.c
sp
4. Bacalah paragraf rumpang berikut.

og
Pernyataan tersirat yang sesuai

bl
dengan paragraf di atas adalah ....

o.
Terbitnya Peraturan Gubernur Daerah

d
in
A. Karakter perlu dibangun dan

Istimewa Yogyakarta Nomor 42 Tahun
-
ka
dibentuk
a
2009 yang mengatur tentang kawasan

st
B. Karakter sangat perlu

pu
dilarang merokok merupakan suatu

dimantapkan
gebrakan yang sangat menggembi-
C. Karakter dipengaruhi oleh
rakan, terutama bagi masyarakat yang
kondisi lingkungan
peduli kesehatan. ... Peraturan ini juga
D. Karakter tidak boleh diabaikan
mengikat beberapa instansi terutama
E. Karakter berpengaruh terhadap
yang terkait dengan fasilitas umum,
sendi-sendi kehidupan
pendidikan, kesehatan pada tahap
awal untuk mensosialisasikan dan
3. Cermatilah teks berikut.
menerapkan peraturan ini di instansi
Penampilan seseorang secara utuh masing-masing.
dapat digambarkan dengan suatu
simbol yang terdiri dari tiga lapis. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
Lapisan yang paling luar menunjuk- bagian yang rumpang di atas adalah
kan kepribadian yang ditampilkan ....

A. Kawasan dilarang merokok
Minggu. Selain itu, diprogramkan juga
adalah ruang atau area yang
untuk pentas pada akhir tahun pe-
dinyatakan dilarang untuk
lajaran.
merokok
B. Penetapan dimaksudkan untuk
Penggalan teks di atas termasuk
melindungi masyarakat atau
jenis laporan ....
kelompok rentan dari risiko
A. Penelitian
gangguan kesehatan akibat
B. Program kerja sekolah
asap rokok
C. Kunjungan
C. Peraturan ini juga menuntut
D. Pentas kesenian
berbagai pihak untuk melakukan
E. Kegiatan
berbagai upaya mewujudkan
Yogyakarta bebas rokok
6. Bacalah petunjuk kerja berikut dengan
D. Program ini tidak akan berhasil
cermat.
tanpa adanya komitmen yang
nyata dari semua pihak terkait Cara mengaktifkan kartu ponsel
E. Namun lebih dari itu, jauh Anda
lebih penting adalah adanya
om
- Ponsel mati/OFF
kesadaran dari setiap anggota
t.c
- Masukkan kartu ponsel Anda

o
masyarakat untuk memelihara

sp
- Hidupkan ponsel Anda/ON

og
kesehatan - Gosoklah panel pada kartu USER

bl
o.
ID dengan hati-hati untuk menge-

d
5. Cermatilah penggalan teks berikut.

in
tahui PIN Anda

-
ka
- Masukkan kode PIN yang berjum-

a
Untuk mengembangkan minat dan

st
lah 4 (empat) angka secara benar

pu
bakat siswa serta melestarikan buda-

dengan cara: ketik (kode PIN) ke-
ya bangsa, pengurus OSIS SMK Insan
mudian tekan #OK/Yes
Kreatif menyelenggarakan kegiatan
- Tunggu kode jaringan operator
ekstrakurikuler Seni Karawitan Jawa.
muncul di layar ponsel
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari
- Lakukan panggilan telepon ke
Rabu. Sebagai pelatih adalah dosen ISI
nomor apa saja (bebas pulsa atau
Yogyakarta. Agar tidak jenuh karena
bukan bebas pulsa) dan dengar-
rutinitas latihan di sekolah, pengurus
kan petunjuk yang disampaikan
OSIS mengirimkan surat ke pengurus
untuk memilih bahasa pengantar
pentas kesenian Keraton Yogyakarta
layanan Anda, lalu pastikan pang-
agar dapat pentas di Bangsal Manis,
gilan Anda dijawab
lingkungan Keraton Yogyakarta se-
- Kartu ponsel Anda telah aktif dan
bagaimana kelompok kesenian lain
siap digunakan
yang pernah pentas di sana setiap hari

Pernyataan yang tidak sesuai
masat University di Thailand. Susilo
dengan cara mengaktifkan kartu
Bambang Yudhoyono meraih lulusan
ponsel di atas adalah ....
terbaik AKABRI Darat tahun 1973 dan
A. Kartu ponsel dimasukkan dalam
terus mengabdi sebagai perwira TNI
keadaan ponsel mati
sepanjang 27 tahun. Beliau meraih
B. Untuk mengetahui PIN dapat
pangkat jenderal TNI pada tahun 2000.
dilakukan dengan menggosok
Sepanjang masa itu, beliau mengikuti
panel pada kartu USER ID
serangkaian pendidikan dan pelatih-
C. Kode PIN dimasukkan dengan
an di Indonesia dan di luar negeri,
cara mengetik kode PIN
antara lain Seskoad di mana pula per-
kemudian tekan #ON
nah menjadi dosen, serta Command
D. Setelah jaringan operator
and General Staf College di Amerika
muncul, dapat dilakukan
Serikat. Dalam tugas militernya, beliau
panggilan ke nomor apa saja
menjadi komandan pasukan dan teri-
E. Kartu ponsel siap digunakan
orial, perwira staf, pelatih dan dosen,
setelah pangglan ke nomor apa
baik di daerah o-perasi maupun mar-
saja telah dijawab
kas besar. Penugasan di antaranya,
om
Komandan Brigade Infanteri Lintas
7. Cermatilah penggalan biograi
t.c
Udara 17 kostrad, Panglima Kodam

o
berikut.
sp
II Sriwijaya, dan Kepala Staf Teritorial

og
TNI. Selain di dalam negeri, beliau juga

bl
Dr. H. Susilo Bambang Yudhoyono

o.
adalah Presiden RI keenam dan Pres- bertugas pada misi-misi luar negeri,
d
in
seperti ketika menjadi Commander of

-
iden pertama yang dipilih langsung

ka
a
oleh rakyat Indonesia. Presiden SBY, United Nations Military Onservere dan
st
pu
seperti banyak rakyat memanggilnya, Komandan Kontingen Indonesia di

lahir pada 9 September 1949 di Paci- Bosnia, Herzegovina para 1995-1996.
tan, Jawa Timur. Beliau meraih gelar
Master in Management dari Webster
University, Amerika Serikat tahun
biograi di atas adalah ....
1991. Lanjutan studinya berlangsung
A. Susilo Bambang Yudhoyono
di Institut Pertanian Bogor, pada ta-
meraih gelar Master in Manage-
hun 2004 meraih gelar doktor Ekono-
ment dari institut Pertanian Bo-
mi Pertanian. Pada 2005, beliau mem-
gor tahun 1991
peroleh anugrah dua Doctor Honoris
B. Gelar doktor yang diraih oleh
Causa, masing-masing dari almama-
Presiden Susilo Bambang
ternya Webster University untuk ilmu
Yudhoyono semuanya adalah
hukum, dan ilmu politik dari Tham-
Doctor Honoris Causa

C. Pengabdiannya di militer antara 9. Cermatilah tabel atau matriks berikut.
lain sebagai Command and Gen-
Kenaikan harga Sembako
eral Staf College di Bosnia Herze- Tahun 2015
govina tahun 1995-1996 (dalam rupiah)
D. Selain sebagai perwira militer, Minyak Daging
Susilo Bambang Yudhoyono Bulan Beras
Goreng
Telur
Sapi
juga seorang pengajar, trainer, Januari 500 600 2000 5000
dan ilmuwan yang telah teruji Februari 750 750 2500 6000
E. Tugas militer yang pernah diem- Maret 550 800 2750 6500
ban adalah sebagai Komandan April 650 850 3000 5500
Mei 1000 900 3500 7000
Bridge Infanteri Lintas Udara
Juni 1000 1000 4000 7500
17di Kodam II Sriwijaya

8. Cermatilah graik berikut.
matriks tersebut ialah ....
A. Pada bulan Juni 2015, kenaikan
harga daging lebih tinggi dari-
pada telur
om
B. Tidak semua sembako mengala-
t.c
mi kenaikan harga pada semes-

o
sp
ter pertama tahun 2015

og
C. Hanya harga minyak goreng

bl
o.
yang terus-menerus mengalami

d
in
kenaikan setiap bulannya

-

ka
a
graik di atas adalah .... D. Kenaikan harga beras selalu le-

st
pu
A. Jumlah siswa baru di SMK bih rendah dibandingkan sem-

Kartika setiap tahun mengalami bako lainnya
peningkatan E. Terjadi penurunan harga semua
B. Peningkatan jumlah siswa baru sembako pada bulan Maret
pada tahun 2007 lebih tinggi 2010
daripada tahun 2009
C. Tahun 2008 jumlah siswa baru 10. Bacalah paragraf berikut dengan
mengalami kenaikan sebesar cermat.
140 orang
D. Penurunan jumlah siswa pada Dalam satu dasawarsa terakhir, teknolo-
tahun 2004 sebesar 35 orang gi informasi (TI) membuat dunia
E. Peningkatan jumlah siswa tahun berubah dengan kecepatan luar biasa.
2006 dan 2008 sama banyaknya Sepanjang tahun 2009 percepatan itu
tampak mencolok. Sebut saja Face-
book, twitter, dan mailing list. Beragam

peistiwa sejak akhir tahun 2008 dan berantas hama. Pestisida justru dapat
sepanjang tahun 2009 menunjukkan mencemari lingkungan dan menjadi-
kepada khalayak mengenai kekuatan kan tanah menjadi lebih keras sehing-
media jejaring sosial elektronik. Face- ga perlu pengolahan dengan biaya
book misalnya, booming sejak Obama tinggi.
memenangi Pilpres di Amerika Serikat
pada akhir tahun 2008. Kemudian ka- Tanggapan yang tidak sesuai dengan
sus Prita Mulyasari dengan RS Omni paragraf di atas adalah ....
Internasional, dan kasus “Cicak vs A. Pestisida dan pupuk kimia
Buaya” yang mampu menggalang ber- digunakan untuk menyuburkan
juta simpati. Termasuk dugaan skandal tanaman
Bank Century yang dibeber melalui B. Pestisida dan pupuk kimia
mailing list. sangat dibutuhkan tanaman
C. Pestisida dan pupuk kimia
Tanggapan yang logis terhadap isi menjadikan tanah lebih keras
paragraf di atas adalah .... D. Pestisida dan pupuk kimia dapat
A. Anggota masyarakat harus se- merugikan dalam pengolahan
om
lalu mengikuti perkembangan tanah
t.c
jejaring sosial elektronik E. Pestisida dan pupuk kimia dapat

o
sp
B. Sejak adanya jejaring sosial elek- mencemari lingkungan

og
tronik, peran teknologi informa-

bl
o.
si semakin berkurang
d
12. Bacalah penggalan laporan

-in
C. Semua peristiwa dunia hanya

ka
pengamatan berikut dengan

a
dapat disaksikan melalui Face-

st
saksama.
pu
book, twitter, dan mailing list

D. Teknologi informasi mampu Pagi itu Rudi, yang baru lulus dua ta-
mengubah dunia dengan ke- hun lalu dari SMK, begitu sibuk me-
cepatan luar biasa layani pelanggannya. Baru saja mem-
E. Setelah memenangi pilpres, buka warungnya, pengunjung sudah
Presiden Obama mampu meng- berjumlah empat orang. Semua ingin
ubah dunia melalui Facebook dilayani dengan cepat. Rudi mela-
yani, mencari barang, dan mencari
11. Cermati paragraf berikut dengan uang kembalian. Datang lagi bebe-
saksama. rapa orang pembeli yang kemudian
memenuhi warungnya. Rudi melaya-
Penggunaan pestisida dan pupuk ni pelanggan-pelanggannya dengan
kimia yang digunakan untuk tanam- baik.
an dalam jangka waktu lama tidak lagi
menyuburkan tanaman dan mem-

Simpulan penggalan laporan 14. Cermatilah paragraf berikut.
A. Rudi, pemilik warung, tamatan (1) Akhir-akhir ini penipuan dengan
SMK dua tahun lalu, setiap hari modus operandi gendam berlang-
sibuk melayani para pelanggan- sung. (2) Polisi mengalami kendala
nya untuk menangkap pelakunya. (3) Na-
B. Rudi yang baru lulus dua tahun mun ibarat sepandai-pandainya tupai
lalu dari SMK terkejut karena melompat, sekali-kali gagal juga. (4)
pelanggannya sangat banyak Gerombolan penipu itu tertangkap
C. Rudi, tamatan SMK, adalah pe- tangan ketika sedang beraksi. (5) Akhir-
milik warung yang sukses kare- nya mereka harus berurusan dengan
na warungnya selalu laris penegak hukum.
D. Sebagai seorang tamatan SMK,
Rudi termasuk pengusaha suk- Kata berkonotasi negatif dalam
ses karena mempunyai warung paragraf di atas terdapat pada
E. Rudi yang tamatan SMK selalu kalimat bernomor ....
sibuk melayani pelanggan anta- A. (1) D. (4)
ra lain mencari barang dan uang B. (2) E. (5)
om
kembalian
t.c
C. (3)
o
sp
og
13. Bacalah paragraf berikut dengan 15. Bacalah paragraf berikut dengan
bl
cermat.
o.
saksama.
d
-in
ka
(1) Tingkah laku Bandono memang Kualitas calon indukan yang baik, kat-
a
st
sudah kelewatan. (2) Nasihat orang anya, bukan semata-mata dari sisi berat
pu
tua sudah tidak dihiraukan lagi. (3) Ada indukan bersangkutan. Masih ada ciri-
saja perbuatan merugikan masyara- ciri lain yang perlu dipahami oleh ang-
kat. (4) Hal itu membuat masyarakat gota kelompok UPR. Seperti indukan
sangat marah. (5) Resiko yang diteri- lele betina, tingkat produktivitasnya
manya, ia dikucilkan oleh masyarakat. dipengaruhi pasangan lele pejantan.
“Jangan melihat karena ukuran calon
Penggunaan kata tidak baku indukan betina kecil, terus digoreng”
terdapat pada kalimat nomor .... katanya.
A. (1)
B. (2) Kalimat tanya yang jawabannya
C. (3) terdapat dalam paragraf adalah ....
D. (4) A. Mengapa calon indukan lele
E. (5) harus berkualitas baik?

B. Bagaimanakah ciri-ciri indukan 17. Cermatilah paragraf berikut.
lele yang berkualitas baik?
C. Benarkah indukan yang baik (1) Beberapa hari yang lalu BMG
selalu ditentukan dengan berat? memperingatkan warga Yogyakarta.
D. Berapakah kira-kira berat (2) Kemungkinan akan terjadi angin
indukan lele yang baik? ribut di Yogya bagian utara. (3) Me-
E. Siapakah yang perlu memahami mang dua hari ini terjadi hujan angin
ciri-ciri kualitas indukan? di hampir seluruh Yogya. (4) Angin
besar sempat merobohkan beberapa
16. Perhatikan penggalan laporan di baliho di Yogya bagian timur. (5) Bah-
bawah ini dengan saksama. kan, di Yogya bagian barat angin besar
merobohkan pohon melinjo sehingga
Pagi-pagi sekali kami sudah merayapi menimpa sebuah rumah.
jalanan berkabut. Meskipun masih
sama, pemandangan tampak mena- Kalimat tidak padu dalam paragraf
kjubkan. Teman-teman pun mulai berdi atas terdapat pada kalimat ke ....
teriak kegirangan. Dinginnya udara A. (1) D. (4)
yang menusuk pori-pori kulit tidak B. (2) E. (5)
om
mampu menghalangi niat kami un-

t.c
C. (3)
o
tuk terus melangkah. Kadang-kadang

sp
og
memang kami harus berlari-lari kecil 18. Bacalah penggalan latar belakang
bl
untuk mengusir dingin. Itu pun kami

o.
proposal berikut dengan saksama.

d
lakukan dengan senda gurau.

-in
ka
Latar Belakang
a
st
Kalimat tanya berbentuk klariikasi Tawuran antarpelajar tampaknya se-

pu
berdasarkan penggalan laporan di makin mewabah. Hal ini merupakan

atas terdapat pada kalimat .... bencana bagi dunia pendidikan. Ma-
A. Siapakah yang merayapi jalan syarakat, orang tua, maupun praktisi
berkabut? pendidikan sangat khawatir terhadap
B. Mengapakah mereka mulai masalah ini. Sangat disayangkan jika
berteriak-teriak? masalah ini terus berlanjut. Oleh sebab
C. Bagaimanakah cara mereka itu, perlu adanya pembicaraan serius
mengusir dingin? antara insan-insan yang peduli dan
D. Benarkah pemandangan pagi berkeinginan kuat untuk memecahkan
sangat menakjubkan? permasalahan tersebut, salah satunya
E. Apakah yang mereka lakukan mengadakan seminar pemecahan ma-
pda pagi hari itu? salah tawuran pelajar.

Tujuan (5) Lomba berbusana daerah
(1) Menginginkan agar tawuran an- (6) Penyuluhan kesehatan
tarpelajar tidak lagi terjadi
(2) Meminta masyarakat maupun Jenis kegiatan yang tidak sesuai
orang tua tidak perlu khawatir dengan judul proposal adalah ....
(3) Menyelenggarakan seminar A. (1) dan (2)
pemecahan masalah tawuran pe- B. (2) dan (4)
lajar C. (3) dan (4)
(4) Para praktisi pendidikan harus D. (4) dan (6)
menyelesaikan tawuran pelajar E. (5) dan (6)
(5) Insan-insan yang peduli wajib
menyayangkan masalah tawuran 20. Bacalah paragraf di bawah ini dengan
pelajar saksama.
Pada malam hari rumah itu terlihat

Rumusan yang tepat berdasarkan
menyeramkan. Lampu gantung mo-
latar belakang tersebut adalah ....
del kuno dengan bahan bakar mi-
A. (1) dan (2)
om
nyak tanah tampak menerangi bagian
B. (1) dan (3)
t.c
dalam rumah. Sinarnya juga menero-

o
C. (2) dan (4)

sp
bos celah-celah dinding bambu yang

D. (3) dan (4)
og
anyamannya memang tidak rapat.

bl
E. (4) dan (5)

o.
Di bagian luar, tak satu pun lampu

d
in
tertempel atau tergantung di sana.

-
ka
19. Cermatilah judul proposal dan jenis

Hanya di sudut depan sebelah kiri ter-
a
st
kegiatannya berikut.
gantung kentongan yang dibuat dari
pu
pangkal batang bambu dengan ukir-

Proposal an wajah raksasa.
Peringatan Hari Kartini Ibu-ibu
Desa Sambi Kerep Paragraf di atas termasuk jenis
A. Latar Belakang karangan ....
B. Tujuan A. Narasi
C. Jenis Kegiatan B. Eksposisi
(1) Penyelenggaraan pasar C. Persuasi
sembako murah D. Argumentasi
(2) Lomba lari karung E. Deskripsi
(3) Lomba memasak berbahan
baku singkong
(4) Pemutaran ilm pahlawan
revolusi

21. Cermati paragraf berikut. Kata yang penulisannya tidak sesuai
dengan EYD adalah ....
(1) Problem pendidikan di Indone- A. Kerap, materi
sia terkait dengan sarana, prasarana, B. Resiko, materi
dan kualitas SDM. (2) Untuk itu, ke C. Resiko, forum
depan pendidikan di Indonesia harus D. Diminimalisir, forum
dapat mencetak lulusan yang pandai E. Resiko, diminimalisir
secara akademis, mampu membaca
peluang, dan memanfaatkan peluang 23. Cermati paragraf berikut.
yang ada. (3) Jika dicermati dan dikaji
secara mendalam, SDM Indonesia cu- JP Power, lembaga independen ber-
kup banyak dan lebih pandai . . . SDM skala internasional yang sangat ... dan
luar negeri. (4) Namun, mereka terlalu menjadi ... sekaligus menjadi ... bagi
menggantungkan pada pemerintah industri otomotif di seluruh dunia,
dalam mendapatkan pekerjaan. (5) Se- telah mengadakan survei terhadap
harusnya mereka mampu mnciptakan 2.034 pemilik kendaraan baru yang
lapangan kerja sendiri untuk mengu- dibeli antara Oktober 2008-Juli 2009.
rangi ketergantungan pekerjaan pada
om
pemerintah.
t.c
Kata yang tepat untuk melengkapi

o
sp
rumpang di atas adalah ....

og
Kata penghubung perbandingan A. Kredibel, referensi, dan indikator

bl
o.
pada paragraf di atas adalah .... B. Kredibel, indikator, dan referensi

d
in
A. Dari D . C. Indikator, kredibel, dan referensi

-
ka
Daripada D. Referensi, indikator, dan kredibel

a
st
B. Seperti E. Untuk
pu
E. Referensi, kredibel, dan indikator

C. Sampai
24. Cermatilah kerangka paragraf berikut.
saksama. Pikiran utama:
Menumbuhkan rasa nasionalisme di
Bencana alam yang kerap melanda se- kalangan anak muda.
makin menyadarkan masyarakat terha-
Pikiran penjelas :
dap pentingnya upaya pengurangan
1. Rasa nasionalisme yaitu rasa me-
resiko bencana. Korban jiwa dan keru-
miliki/bangga terhadap tanah air,
gian materi dapat diminimalisir. Untuk
bangsa, dan negara Indonesia
itu, Forum Pengurangan resiko Ben-
2. Sikap anak muda terhadap tanah
cana diluncurkan.
air, bangsa, dan negara Indonesia
yang mulai luntur

26. Cermatilah topik-topik berikut.
3. Hal-hal yang menyebabkan rasa
(1) Jenis-jenis membaca cepat
nasionalisme mulai luntur
(2) Cara mengatasi permasalahan
4. Sikap anak muda terhadap ber-
membaca cepat
bagai produk dari budaya asing
(3) Hakikat membaca cepat
5. Cara menumbuhkan rasa nasio-
(4) Cara membaca cepat
nalisme terhadap tanah air,
(5) Kemampuan membaca cepat
bangsa, dan negara Indonesia
sesuai dengan jenis membaca
cepat
Pikiran kalimat penjelas yang tidak
sesuai dengan pikiran utama Topik-topik tersebut akan menjadi
terletak pada .... kerangka karangan yang tepat
A. Kalimat 1 apabila menggunakan urutan ....
B. Kalimat 2 A. 1-2-3-4-5
C. Kalimat 3 B. 2-1-4-5-3
D. Kalimat 4 C. 3-1-4-2-5
E. Kalimat 5 D. 4-5-1-2-3
E. 5-4-3-2-1
om
25. Cermati paragraf berikut.
t.c
27. Cermatilah paragraf rumpang berikut.

o
sp
(1) Para siswa dalam mengisi liburan

og
mengunjungi Istana Negara Yogyakarta Autisme merupakan gangguan per-

bl
o.
di Jalan Ahmad Yani Yogyakarta. (2) kembangan jiwa yang sangat kom-
d
in
Dalam paket wisata telusur Istana Negara pleks pada anak. Gejala tersebut sudah
-
ka
Yogyakarta ini memandu para siswa timbul sebelum usia anak mencapai
a
st
keliling istana. (3) Pemandu menjelaskan tiga tahun. ... Gejala yang sangat me-
pu
sejarah singkat keberadaan Istana nonjol adalah sikap anak yang tidak
Negara Yogyakarta tersebut. (4) Dalam memedulikan lingkungan dan orang-
kunjungan itu, siswa dapat menyaksikan orang di sekitarnya. Seolah ia menolak
berbagai bukti sejarah yang telah lalu. (5) berkonsentrasi, berinteraksi, dan sea-
Melalui kegiatan wisata ini, para siswa kan hidup dalam dunianya sendiri.
mendapat pengalaman baru.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
Kalimat yang tidak efektif pada paragraf rumpang di atas adalah ....
paragraf tersebut adalah .... A. Penyebab autisme adalah
A. Kalimat 1 dan 2 gangguan neurologisme yang
B. Kalimat 1 dan 3 mempengaruhi fungsi otak
C. Kalimat 2 dan 3 sehingga anak tidak mampu
D. Kalimat 3 dan 4 berinteraksi dan berkomunikasi
E. Kalimat 4 dan 5 dengan dunia luar secara efektif

B. Fungsi otak anak usia tiga tahun
galan beberapa materi pelajaran. Saat
telah terganggu sehingga ia
ini aku perlu uang untuk biaya fotoko-
tidak dapat berkomunikasi
pi materi pelajaran, membayar iuran
C. Gejala yang timbul tersebut
kelas, dll. Untuk itu, aku mohon Mbak
karena anak tidak dapat
bersedia mengirimkan uang lewat
berkomunikasi dengan baik
bank secepatnya. Makasih ya, mbak,
D. Autisme merupakan penyebab
jangan lupa, gak pakai lama lho.
anak tidak normal
E. Autisme yang melanda anak-
anak merupakan gejala Inti penggalan surat keluarga di atas
permanen adalah ....
A. Adik yang minta buku untuk be-
28. Cermati ilustrasi berikut dengan lajar
saksama. B. Adik yang memberitahu ka-
kaknya karena akan ujian
Pak Rahwana adalah seorang PNS di C. Adik minta kakaknya memfoto-
Alengka Diraja. Berbulan-bulan ia tidak kopikan materi pelajaran
pernah melaksanakan tugasnya se- D. Adik yang minta kiriman uang
om
bagai PNS karena ia selalu sibuk men- lewat bank secepatnya
t.c
jalankan bisnis keluarganya. Tugas-tu- E. Adik yang mengirim uang lewat

o
sp
gas sebagai PNS ia limpahkan kepada bank untuk biaya fotokopi

og
bl
orang lain. Namun setiap bulan Pak

o.
30. Cermati penggalan surat berikut.

d
Rahwana tetap mengambil gaji dan

-in
honor lainnya di kantor tersebut.

ka
a
Dalam rangka menyiapkan siswa kelas

st
pu
XII menghadapi Ujian Nasional Tahun

Ungkapan yang tepat untuk 2015/2016, SMK N 1 Pengasih akan
menyatakan ilustrasi di atas adalah mengadakan uji coba UN 2015/2016.
.... Setiap siswa diminta untuk membayar
A. Makan biaya sebesar Rp30.000,00 untuk kegiatan
B. Makan suap tersebut. Untuk itu, ...
C. Makan untung
D. Makan besar
Bagian surat tersebut merupakan
E. Makan gaji buta
penggalan surat ....
A. Undangan
29. Bacalah penggalan surat keluarga
B. Edaran
berikut dengan saksama.
C. Dinas
Mbak Eny yang baik, sebentar lagi aku D. Permohonan
akan Ujian Nasional. Karena sering E. Tugas
meninggalkan pelajaran, aku keting-

31. Bacalah surat permohonan izin di E. Membantu kepada kami menye-
bawah ini. lenggarakan turnamen futsal
antarpelajar SMK se-Kabupaten
... Buleleng
Dengan ini kami beritahukan bahwa
OSIS SMK Putra Utama dalam rangka 32. Bacalah surat perjanjian jual beli
mengisi liburan akhir tahun akan berikut.
menyelenggarakan turnamen futsal
...
antarpelajar SMK se-Kabupaten Bule-
Kedua belah pihak sepakat menga-
leng. Seluruh persiapan penyeleng-
dakan jual beli toko (Ruko) tiga lantai
garaan kegiatan tersebut telah kami
seluas 250 m2 di kawasan Jalan P. Se-
lakukan dengan baik. Tinggal satu
nopati 15 Yogyakarta dengan keten-
hal yang menjadi kekhawatiran kami,
tuan sebagai berikut.
yaitu soal pengamanan selama dan
- PIHAK PERTAMA menjual toko
sesudah pelaksanaan lomba.
tersebut kepada PIHAK KEDUA
Berkenaan dengan kegiatan tersebut dengan harga Rp2.000.000,00
di atas, mohon kepada kepolisian Re- (dua juta rupiah) per meter per-
om
sort Buleleng . . . segi
t.c
- Semua pajak penjualan 10% di-

o
sp
Untuk melengkapi bagian rumpang tanggung PIHAK KEDUA dan telah

og
bl
tersebut adalah .... lunas dibayar

o.
d
A. Izin menyelengarakan turna- - Uang muka sebesar

- in
men futsal antarpelajar SMK se- Rp300.000.000,00 (tiga ratus juta

ka
a
Kabupaten Buleleng rupiah). Sisanya akan dibayar se-

st
pu
B. Berkenaan mengizinkan kami cara langsung paling lambat satu

menyelenggarakan turnamen bulan
futsal antarpelajar SMK se-Kabu- - Pengelolaan ruko selanjutnya di-
paten Buleleng serahkan kepada PIHAK KEDUA
C. Untuk mengirimkan anggot-
anya guna mengamankan pe-
nyelenggaraan turnamen futsal Pernyataan yang tidak sesuai den-
antarpelajar SMK se-Kabupaten gan isi penggalan surat perjanjian
Buleleng jual beli di atas adalah ....
D. Membantu kami mengamankan A. Harga ruko tersebut sebesar
turnamen futsal antarpelajar Rp300.000.000,00 (tiga ratus
SMK se-Kabupaten Buleleng juta rupiah)
B. Pajak penjualan menjadi kewa-
jiban pembeli

C. Pelunasan jual-beli toko satu bu- 34. Bacalah pengumuman berikut
lan setelah penandatanganan dengan cermat.
perjanjian
D. PIHAK KEDUA sudah berhak LOWONGAN PEKERJAAN
mengelola ruko setelah penan- Nomor: 123/344
datanganan perjanjian PT Manuju Indonesia Sejahtera mu-
E. Kedua belah pihak sepakat ruko lai tanggal 23 s.d. 30 Desember 2015
yang dijualbelikan di kawasan akan menyelenggarakan seleksi
Jalan P. Senopati 15 Yogyakarta penerimaan tenaga kerja baru:
a. 3 orang teknisi kelistrikan
33. Bacalah surat kuasa di bawah ini b. 4 orang teknisi komputer
dengan cermat. c. 1 orang tenaga akuntan
SURAT KUASA Syarat umum:

a. Sehat jasmani dan rohani
...
b. Bersedia ditempatkan di Tual, Ma-
Dengan ini memberi kuasa kepada:
luku Utara
Nama : Aditya Hendra
Alamat : Jalan Hamka 26, Syarat khusus:
om
Malang, Jawa Timur a. Pria lulusan SMK sesuai kualiikasi

ot.c
Umur : 21 tahun program keahliannya

sp
og
Pekerjaan : Pegawai PLN b. Bahasa Inggris aktif

bl
c. Wanita belum menikah penampi-

o.
Untuk mengambil sertiikat tanah

d
lan menarik
in
atas nama pemberi kuasa di Kantor

-
ka
BPN Kota Malang. Lamaran ditujukan langsung ke PT

a
st
Menuju Indonesia sejahtera, Jalan

pu
...
Hasanuddin 23, Surabaya, paling lam-
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bat 16 Desember 2015.
surat kuasa di atas adalah ....
A. Saya berharap Kantor BPN Kota Kalimat yang tepat untuk pembuka
Malang memakluminya surat lamaran pekerjaan berdasarkan
B. Saya berharap Kantor BPN Kota pengumuman di atas adalah ....
Malang membantu kelancaran A. Sehubungan dengan pengu-
penerimaannya muman Nomor: 123/344 bahwa
C. Saya berharap Kantor BPN Kota PT Menuju Indonesia Sejahtera
Malang tidak mempersulit mengadakan seleksi peneri-
D. Saya berharap Kantor BPN Kota maan tenaga kerja baru ....
Malang bisa melayanimya
E. Saya berharap Kantor BPN Kota
Malang bersedia membantu
saudara Aditya Hendra

B. Setelah membaca pengumu- A. Kepada para peserta seleksi ha-
man PT Menuju Indonesia Se- rap memakirkan kendaraan roda
jahtera Nomor: 123/344 tentang duanya di lantai dua gedung ini
seleksi penerimaan tenaga kerja B. Bagi para peserta seleksi harap
baru maka saya yang bertanda memakirkan kendaraan roda
tangan di bawah ini ... duanya di lantai dua gedung ini
C. Saya yang bertanda tangan di C. Para peserta seleksi yang mem-
bawah ini mengajukan lamaran bawa kendaraan roda dua harap
pekerjaan berdasarkan pengu- diparkir di lantai dua gedung ini
muman PT Menuju Indonesia D. Para peserta seleksi harap me-
Sejahtera Nomor: 123/344 ... makirkan kendaraan roda dua-
D. Berdasarkan pengumuman PT nya di lantai dua gedung ini
Menuju Indonesia Sejahtera E. Para peserta seleksi yang mem-
Nomor: 123/344 tentang seleksi bawa kendaraan roda dua
penerimaan tenaga kerja baru parkirlah di lantai dua gedung
yang akan diselenggarakan 23 ini
s.d. 30 Desember, dengan ini
E. Sesuai dengan pengumuman 36. Bacalah dengan saksama penggalan
om
PT Menuju Indonesia Sejahtera laporan hasil penelitian berikut.

o t.c
Nomor: 123/344 tentang seleksi

sp
og
penerimaan tenaga kerja baru ...

bl
yang akan diselenggarakan 23 Perekonomian negara kita yang ter-

o.
d
s.d. 30 Desember ...

in
bawa arus globalisasi dan kepentingan

-
ka
neoliberal telah mendorong kemajuan

a
st
35. Bacalah ilustrasi di bawah ini dengan lajunya industrialisasi. Oleh karena itu,
pu
saksama. tidak mengherankan bahwa investasi

yang mereka tanamkan lebih menga-
Para peserta seleksi penerimaan tena- rah pada sektor industri.
ga kerja sebuah perusahaan swasta ...
kebingungan untuk memarkir kenda-
raan roda duanya. Mereka memarkir-
Simpulan dari penggalan laporan di
kan kendaraan di tempat seadanya.
atas adalah ....
Sebenarnya tempat parkir ada di lantai
A. Perekonomian kita terbawa arus
dua. Oleh karena itu, petugas harus
globalisasi
menyampaikan hal tersebut.
B. Perekonomian kita terbawa arus
neoliberalisme
Kalimat pengumuman yang tepat C. Perekonomian kita terbawa ke-
adalah .... pentingan neoliberalisme

D. Perekonomian global cender- 38. Cermati catatan hasil rapat di bawah
ung menanamkan investasi di ini.
bidang industri
E. Perekonomian negara cende- Catatan hasil rapat:
rung investasi di bidang industri (1) Setiap KK setiap malam diminta
menyiapkan koin receh sebagai
37. Cermati data di bawah ini. pengganti beras
(2) Jam ronda mulai pukul 23.00 dan
Nama Pengarang : Henry Guntur berakhir pukul 04.00 setiap malam
Tarigan (3) Para wajib ronda adalah warga
Judul Buku : Menulis Sebagai yang telah memiliki KK sendiri
Sesuatu Kete- (4) Warga yang tidak bisa ronda dike-
rampilan Berba- nai sanksi membayar Rp10.000,00
hasa setiap kali meninggalkan kewa-
Penerbit : Angkasa jiban
Tempat : Bandung (5) Tempat ronda berada di gardu pos
Halaman : 163 ronda RT
om
Penulisan catatan kaki yang benar Catatan rapat yang berupa saran
ot.c
sesuai dengan data di atas adalah .... terdapat pada nomor ....
sp
og
A. Tarigan, Henry Guntur, 1983, A. (1) D. (4)

bl
B. (2) E. (5)
o.
Menulis Sebagai Sesuatu Keter-

d
in
ampilan Berbahasa, (Bandung: C. (3)

-
ka
Angkasa) Hal. 163

a
st
B. Tarigan, Henry Guntur, 1983, 39. Bacalah penggalan kata pengantar

pu
Menulis Sebagai Sesuatu Keter- berikut.

ampilan Berbahasa, (Bandung:
Angkasa) Hlm. 163 ...
C. Tarigan, Henry Guntur, Menulis Akhirnya, penulis berharap buku ini
Sebagai Sesuatu Keterampilan berguna bagi pembaca. Dan penulis
Berbahasa, (Bandung: Angkasa, megucapkan terima kasih atas keper-
1983) Hlm. 163 cayaannya terhadap buku ini. Semoga
D. Henry Guntur Tarigan, 1983, buku ini dapat menyumbang sedikit
Menulis Sebagai Sesuatu Kete- pengetahuan tentang teknologi ber-
rampilan Berbahasa, (Bandung: tani buah nangka.
Angkasa) Hal. 163 ...
E. Henry Guntur Tarigan, Menulis
Sebagai Sesuatu Keterampilan Isi penggalan kata pengantar
Berbahasa, (Bandung: Angkasa, tersebut adalah ....
1983) Hlm. 163

A. Penulis berterima kasih kepada 41. Bacalah teks berikut dengan saksama.
pembaca bukunya
B. Penulis berharap bukunya Menchester United harus gigit jari.
berguna bagi pembelinya Pemain incaran setan merah, Wesley
C. Penulis berharap bisa Sneijder, resmi menandatangani kon-
menyumbang pengetahuan trak baru di Giuseppe Meazza selama
tentang bertani buah nangka dua tahun. Pemain Inter Milan asal Be-
D. Penulis berharap bukunya landa itu sudah lama diincar Sir Alex
berguna bagi pembaca dan ilmu Ferguson, terutama setelah penampil-
pengetahuan yang ada an gemilangnya yang membawa Inter
E. Penulis berusaha agar bukunya juara Liga Champions musim lalu dan
berguna bagi pembaca dan membawa Belanda ke inal Piala Dunia
menyumbang perkembangan 2010.
ilmu pengetahuan
Mekna ungkapan gigit jari pada teks
40. Cermati ilustrasi berikut. di atas adalah. . . .
A. Merasa kecewa
Pemerintah berusaha menggalakkan
B. Tidak punya rasa malu-malu
om
kegiatan membaca buku. Setiap siswa
t.c
C. Tidak punya pekerjaan lain

dari sekolah dasar sampai lanjutan
o
sp
D. Tidak punya pendirian tetap

tingkat atas wajib membaca satu jam
og
E. Merasa senang
bl
di luar jam pelajaran.

do.
in
42. Bacalah ilustrasi berikut dengan

-
ka
Kalimat poster yang tepat berdasar- cermat.

a
st
kan ilustrasi di atas adalah ....

pu
A. Mari membaca satu jam di luar Lia bersahabat dengan Ika sejak SMP.
jam pelajaran Lia sangat memerhatikan segala hal
B. Membaca satu jam di luar jam yang dilakukan oleh Ika, demikian
pelajaran, siapa takut? juga sebaliknya. Kini mereka berseko-
C. Generasi cerdas generasi gemar lah di SMK yang sama dan setelah lu-
membaca, satu jam di luar jam lus nanti mereka ingin melanjutkan
pelajaran cukup! ke salah satu perguruan tinggi negeri
D. Bangsa yang maju adalah bang- di Yogyakarta. Rasa sayang di antara
sa yang membaca, satu jam cu- mereka membuat mereka tidak mau
kup! berpisah.
E. Generasi cerdas, generasi yang
membaca Peribahasa yang tepat sesuai ilustrasi
di atas adalah . . .

A. Hancur badan di kandung Majas yang terdapat dalam
tanah, baik budi dikenang juga penggalan puisi di atas adalah . . .
B. Seperti air dengan tebing A. Metafora
C. Setali tiga uang B. Paradoks
D. Seperti air dan minyak C. Hiperbola
E. Air cucuran atap jatuhnya ke D. Personiikasi
pelimbahan juga E. Ironi
43. Cermati penggalan puisi berikut. 45. Bacalah penggalan cerpen berikut
dengan saksama.
...
Akan kutanamkan pokok-pokok me- Hadiah dari Rantau
lati
...
Di hatiku
“Kemarin aku dari Padang menghadiri
Dan kuantar bunga-bunganya
pesta perkawinan anak mamakku. Kau
Kepada hatimu
tahu? Semua orang Padang sudah tahu
...
si Samsir itu punya pacar di Padang.
Baru memuaskan nafsu sebelum Dijah
om
Tema puisi di atas adalah . . . .

t.c
jadi isterinya?” “Jangan keterlaluan, Ali!”

o
A. Bunga melati “Ya, untuk apa lagi? Mungkin dia juga

sp
og
B. Perasaan cinta kepada belajar di Amerika tentang pergaulan

bl
seseorang bebas macam itu, mungkin dia begitu

d o.
C. Melati lambang kesucian

in
di sana!” “Kasihan Dijah kalau benar.”

-
ka
D. Pengantar bunga ...

a
st
E. Pokok-pokok melati
pu
Amanat penggalan cerpen di atas

adalah . . . .
puisi berikut.
A. Pada pesta perkawinan jangan
membicarakan kejelekan orang
Ketika Senja Pergi dari Halaman Ini B. Jangan mengumbar hawa nafsu
Asian A. Abidin sehingga jadi bahan pembicara-
an orang
...
C. Jangan suka mencela orang lain
Senja berkemas di halaman ini
sebelum mengoreksi kejelekan
Dan fajar esok aku tunggu di halaman
sendiri
ini
D. Jangan mudah berprasangka ke-
Aku selalu lupa bahwa seberang sana
pada orang lain
Ketika senja pergi dari halaman ini
E. Pendidikan di luar negeri mem-
Orang lain menikmati fajar
buat orang bertabiat kurang baik
...

46. Bacalah dengan saksama penggalan sikeras mencambuk mesinnya untuk
cerita berikut. berlari dalam hujan.
Sejak kejadian satu minggu yang lalu, “Cerita dalam Hujan,” Niken Dwi S.
entah kenapa Mas Irwan jadi baik
banget sama aku. Di mana ada aku, di
Sudut pandang yang digunakan
situ pasti ada Mas Irwan, Enggak tahu
pengarang dalam cuplikan cerpen di
deh! Tuh ‘makhluk’ seperti ngikutin
atas adalah ....
aku terus. Lalu pas aku lagi duduk
A. Orang pertama pelaku utama
sendirian di perpus, Mas Irwan tiba-
B. Orang pertama pelaku
tiba duduk di sampingku. “Sasya . . . “
sampingan
“Eh, Mas Irwan. Sejak kapan di situ?”
C. Orang ketiga pelaku sampingan
tanyaku heran. Karena sejak tadi aku
D. Orang kedua serbatahu
sibuk membaca buku yang ada di
E. Orang ketiga
depanku sehingga tidak menyadari
kehadirannya. “Oh, barusan kok,”
48. Cermati penggalan naskah drama
ucapnya “Sa, malam minggu besok
yang dirumpangkan berikut.
kamu ada acara enggak?” “Malam
om
minggu?”
t.c
....
o
sp
Tomi : “Sebentar ya, Pak.

Latar belakang tempat pada
og
Saya ambilkan uang

bl
penggalan cerpen tersebut adalah

o.
kembaliannya dulu.”
d
....
in
Pak Dewa : “Uang kembaliannya,

-
ka
A. Perpustakaan D. Kampus
ambil saja untukmu!”
a
B. Kebun E. Rumah
st
pu
Tomi : “...”
C. Taman
Pak Dewa : “Ya, untukmu. Saya puas
dengan pelayanan yang
47. Cermati penggalan cerpen di bawah
kamu berikan.”
ini.
Tomi : “Terima kasih, Pak
Dewa.”
Jam kota menunjukkan pukul lima
...
sore saat hujan mengguyur kota Yog-
ya. Begitu derasnya hingga hampir
sepanjang jalan yang kulewati sepi tak Kalimat yang tepat untuk melengkapi
berpenghuni. Sangat jarang kulihat dialog drama tersebut adalah ....
orang berkendara atau pejalan kaki A. Jangan bercanda, Pak
tergesa-gesa untuk pergi menjauhi air B. Mengapa hari ini Bapak baik
yang jatuh dari langit. Mungkin hanya hati?
empat atau lima orang saja yang ber- C. Wah, Bapak ada-ada saja, thank
you

D. Untuk saya, Pak? 50. Cermati penggalan novel berikut.
E. Uang ini untuk Bapak?
Ombak Pantai
49. Bacalah penggalan naskah drama
berikut dengan saksama. Aji Santosa
Angin pantai bertiup semilir sejuk

.... sampai batas hati. Kesegaran yang
Ayah : “Kalau Narto tak mau, ditiupkan angin itu seakan baru kali
engkau Maimun, berilah ini kudapatkan, rasanya lain daripada
aku air segelas.” yang lain. Tiba-tiba hatiku meratap,
Maimun : (Hendak mengambil air) merasa iba melihat nelayan kecil yang
“Baik, Ayah.” mencari ikan di tengah lautan. Ia
Gunarto : (pelan-pelan tapi pahit) bergelut dengan maut, melawan ter-
“Kami tak mempunyai jangan badai dan ombak dengan ke-
Ayah, kapan mempunyai tabahan dan keuletan penuh gairah
Ayah.?” menyongsong hari esok yang penuh
Ibu : “Narto, apa katamu itu?” kesederhanaan. Namun itu semua
Gunarto : “Kami tak mempunyai menandakan perilaku yang bertang-
om
ayah. Jika kami berayah

t.c
gung jawab atas diri dan keluarganya.

o
apa perlunya memban-

sp
...
og
ting tulang selama ini,

bl
menjadi budak orang?”...

o.
Nilai budaya yang terkandung dalam

d
-in

ka
a
Inti penggalan naskah drama di atas A. Rasa iba menyaksikan keuletan

st
pu
adalah .... seseorang yang bergelut dngan

A. Kembalinya seorang ayah ke badai
rumah setelah merantau cukup B. Bekerja di laut merupakan hal
lama yang penuh dengan perjuangan
B. Ayah yang merasa kehausan ke- C. Ketabahan dan keuletan dalam
mudian minta minum kepada menghadapi cobaan harus di-
kedua anaknya perjuangkan
C. Gunarto yang merasa tersing- D. Kesederhanaan hidup tercermin
gung karena sikap orang tuanya dari perilaku seseorang
D. Anak-anak tidak boleh bersikap E. Kepala keluarga bertanggung
kasar kepada orang tua jawab terhadap perekonomian
E. Seorang anak yang tak mau keluarganya
mengakui ayahnya karena sang
ayah telah menelantarkan ke-
luarga

PAKET
5 Bahasa Indonesia

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan C. Kontribusi bank kepada nasa-

benar. bah
D. Bank dituntut memberikan nilai
1. Bacalah penggalan teks berikut de- tambah
om
E. Suku bunga dan program

t.c
ngan saksama!
o
hadiah
sp
og
Menghimpun dana dari masyarakat (Ujian Nasional 2015/2016)

bl
dan menyalurkan kembali menjadi

o.
d

in
kredit merupakan tugas pokok bank.

-
ka
Hal ini menjadikan lembaga keuan- saksama!

a
st
gan ini memiliki hubungan yang dekat

pu
dengan masyarakat. Sudah sepatutnya Dengan memasuki abad baru, hampir

kalau ban memberikan kontribusi posi- semua arus barang, jasa, informasi,
tif kepada nasabah antara lain dengan manusia, dan bahkan adat budaya
kemudahan, kenyaman, dan rasa aman, akan semakin bebas keluar masuk ke
selain itu, bank dituntut pula memberi- suatu negara. Dampak positif global-
kan nilai tambah kepada nasabah. Nilai isasi membawa kemajuan yang pesat
tambah ini misalnya dengan memberi- bagi kehidupan dan pembangunan,
kan suku bunga kompetitif dan pro- namun dampak negatifnya akan ber-
gram berhadiah. pengaruh terhadap nilai-nilai pera-
daban suatu bangsa.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
.... Simpulan paragraf tersebut adalah
A. Tugas pokok bank ....
B. Bank dekat dengan masyarakat

A. Pada abad baru, arus barang
sumsi gula harus dikendalikan agar
dan jasa bebas masuk ke suatu
pankreas bisa bekerja dengan baik.
negara
B. Dampak positif globalisasi
Kalimat penjelas yang tepat untuk
membawa kemajuan yang pesat
melengkapi paragraf rumpang terse-
C. Globalisasi membawa dampak
but adalah ....
positif dan dampak negatif
A. Tanpa insulin, makanan yang di-
D. Nilai-nilai peradaban dan buda-
ubah menjadi gula tidak dapat
ya bangsa akan berpengaruh
diproses menjadi energi.
E. Abad baru pasti akan menim-
B. Diabetes militus merupakan pe-
bulkan dampak negatif
nyakit yang dialami oleh seba-
(Ujian Nasional 2015/2016)
gian besar kaum wanita.
C. Makanan manis berpotensi me-
3. Bacalah penggalan wacana berikut!
ningkatkan kadar gula dalam
darah.
Kehidupan di ibu kota Libiya, Tripoli
D. Penderita diabetes militus ber-
terlihat sangat normal. Kendaraan-
asal dari masyarakat golongan
kendaraan bermuatan yang didomi-
om
ekonomi bawah.
nasi buatan Jepang dan Korea, ber-
t.c
E. Pankreas tidak boleh mem-

seliweran di jalan-jalan utama. Tak
o
sp
produksi insulin saat kadar gula

terlihat lagi bekas-bekas revolusi.
og
darah meningkat.
bl
o.

d
in
Makna istilah revolusi dalam wacana

-
ka
di atas adalah .... 5. Bacalah paragraf berikut dengan

a
st
A. Pergantian
pu
saksama!
B. Perindahan
C. Perubahan W.J.S. Poerwodarminto termasuk ang-
D. Peperangan katan orang Indonesia pertama yang
E. Perundingan memperkenalkan bahasa Indonesia
(Ujian Nasional 2015/2016) di luar negeri, setelah peristiwa ber-
sejarah Sumpah Pemuda. Di Tokyo,
4. Perhatikan paragraf rumpang berikut! ia sering mengatakan kepada orang-
orang Jepang bahwa Indonesia sudah
Menurut penelitian, diabetes mili- mempunyai bahasa nasional sendiri.
tus (DM) disebabkan oleh tidak ber- Karena kecintaannya kepada bahasa
fungsinya kelenjar pankreas secara Indonesia, ia pun memuliakan bahasa
optimal. Akibatnya, hormon insulin Indonesia di negeri asing.
yang diperlukan tubuh tidak dapat
diproduksi. (....) Oleh karena itu, kon-

Kalimat tanya yang jawabannya ter- 7. Perhatikan petunjuk kerja berikut de-
dapat pada paragraf tersebut adalah ngan cermat!
....
A. Sejak kapan W.J.S. Poerwodar- Langkah-langkah petunjuk membuat
minto menulis kamus bahasa In- hiasan bordir pakaian.
donesia? (1) Tentukan motif sebagai model.
B. Siapakah W.J.S Poerwodarminto? (2) Tentukan bagian pakaian yang
C. Tahun berapakah cetakan per- akan dibordir.
tama Kamus Bahasa Indonesia (3) Buatlah gambar model pada ba-
diterbitkan? gian pakaian yang akan dibordir.
D. Bagaimana W.J.S Poerwodarminto (4) Tentukan kombinasi warna be-
memperkenalkan Kamus Bahasa nang border agar terlihat lebih
Indonesia? indah.
E. Sudah berapa banyak cetakan (5) Berdirilah bagian tersebut setelah
tentang Kamus Bahasa Indone- pakaian jadi.
sia?
Perbaikan petunjuk kerja yang tidak
om
logis di atas adalah ....
6. Bacalah penggalan laporan berikut
t.c
A. Jadikan pakaian terlebih dahulu

o
dengan saksama!
sp
agar rapi
og
B. Bordirlah bagian tersebut sebe-

bl
Kebijakan yang dilakukan oleh Ali Sa-

o.
lum pakaian jadi

d
dikin yang diulas dalam buku ini, men-

in
C. Kombinasi hiasan bordir setiap

-
ka
gandung kontroversi. Ali Sadikin tahu

a
bahwa kebijakan itu legal meskipun di- dikerjakan

st
pu
tentang oleh golongan agamis. Isi buku D. Model ditentukan setelah mem-
ini dapat dijadikan teladan bagi para buat pola pakaian
calon pemimpin Jakarta. Ali Sadikin E. Penentuan kombinasi warna
boleh saja disebut masa lalu. Namun bersamaan saat membuat motif
pepatah mengatakan “Siapa enggan (Ujian Nasional 2015/2016)
melihat masa lalu, ia buta masa kini.”
8. Cermatilah penggalan biograi beri-
kut!
Paragraf tersebut termasuk jenis
laporan .... Pramoedya Ananta Toer lahir di
A. kegiatan Blora. Pada tahun 1950-1951, ia
B. wawancara bekerja di Balai Pustaka sebagai
C. perjalanan Redaktur. Pramoedya Ananta Toer
D. penelitian sudah mengarang sejak tahun 1940-
E. buku an dan telah menghasilkan banyak

karya sastra, beberapa cerpen, Pernyataan yang sesuai dengan
novel, esai, dan karya terjemahan, graik tersebut adalah ....
seperti Perburuan (1950), Bukan A. Jumlah pengunjung tertinggi
Pasar Malam (1951), Cerita dari Blora terjadi pada bulan Januari dan
(1951), Bumi Manusia (1980), dan November
Rumah Kaca (1987). Karya-karyanya B. Jumlah pengunjung bulan Juni
sudah diterjemahkan ke dalam 40 dan Juli sama banyak
bahasa. Kreativitasnya dalam menulis C. Pada bulan November pengun-
karya sastra membuatnya mendapat jung paling banyak
banyak anugerah dan penghargaan. D. Pengunjung pada bulan Maret
lebih banyak daripada bulan
April
Pernyataan yang sesuai dengan isi E. Bulan Juni dan Oktober pe-
biograi di atas adalah .... ngunjung paling rendah
A. Pramoedya Ananta Toer lahir di (Ujian Nasional 2015/2016)
Bandung dan bekerja di Balai
Pustaka 10. Cermatilah matriks berikut!
B. Pramoedya Ananta Toer seorang
om
sastrawan dan sebagai redaktur Kota Cuaca
Temperatur Persentase
t.c
(oC) Kelembapan
di Balai Pustaka
o
sp
Palembang Cerah 20-25 75-85

C. Pada tahun 1950 Pramoedya An-
og
Lampung Berawan 22-27 60-70

bl
anta Toer baru mulai mengarang Jakarta Cerah 25—30 65-90

o.
D. Karya Pramoedya Ananta Toer

d
berawan
in
Bandung Hujan 26-32 65-95

-
diterjemahkan ke dalam 14 ba-

ka
Medan Hujan 25-33 66-95

a
hasa
st
pu
E. Selain sebagai sastrawan,

Pramoedya Ananta Toer juga Pernyataan yang sesuai dengan isi
seorang pelukis matriks tersebut adalah ....
(Ujian Nasional 2015/2016) A. Kota Palembang dan Lampung
cenderung hujan
9. Perhatikan graik berikut dengan B. Temperatur rendah mendorong
saksama! cuaca berawan
C. Persentase kelembapan dan cua-
ca di Jakarta dan Bandung sama
D. Cuaca di Bandung dan Medan
hujan, temperatur berbeda
E. Persentase kelembapan dan
temperatur terendah di Palem-
bang

11. Bacalah paragraf berikut dengan 12. Bacalah paragraf berikut dengan cer-
saksama! mat!
Pemerintah Kota Malang melalui Di- Bukan hanya gesit saat di angkasa, pe-
nas Kebudayaan dan Pariwisata se- sawat tanpa awak ini sangat berguna
tempat akan menghidupkan kembali bagi pemantauan situasi di bawahnya
Festival Ken Dedes yang digelar tera- karena dibekali dengan kamera, alat
khir kali sekitar tahun 1980. Festival sensor, dan alat komunikasi yang lain.
Ken Dedes dan Malang Keprabon Pesawat tanpa awak ini mampu mer-
ini akan digelar dalam dua kegiatan, ekam data dalam bentuk foto, video,
yakni dialog dan bedah buku sejarah serta suara dengan kwalitas tajam.
Ken Dedes serta pawai yang melibat-
kan masyarakat secara umum. Festi-
Kata-kata tidak baku dalam paragraf
val ini diharapkan bisa menjadi daya
tarik baru bagi industri wisata di Kota
A. Kamera
Malang.
B. Sensor
C. Foto
om
Tanggapan positif yang sesuai de- D. Video
t.c
ngan paragraf tersebut adalah .... E. Kualitas

o
sp
A. Menghidupkan kembali Festival (Ujian Nasional 2015/2016)

og
Ken Dedes cukup beralasan

bl
o.
B. Daya tarik bagi industri wisata di 13. Bacalah paragraf berikut dengan cer-
d
in
Kota Malang tidak hanya Festi- mat!

-
ka
val Ken Dedes

a
st
(1) Anda mungkin membayangkan

pu
C. Langkah yang diambil oleh

pemerintah Kota Malang tidak bahwa bintang-bintang bersinar de-
efektif ngan tetap, tetapi banyak yang berubah
D. Acara yang akan diadakan saat tingkat ke-terangannya. (2) Bintang
Festival Ken Dedes akan mampu seperti ini disebut bintang berubah. (3)
menarik perhatian masyarakat Beberapa bintang berubah secara tera-
E. Industri wisata Kota Malang su- tur, tetapi yang lainnya tanpa diduga
dah cukup banyak yang menjadi bertambah terang atau redup secara
daya tarik wisatawan tiba-tiba. (4) Cahaya bintang dapat
(Ujian Nasional 2015/2016) berubah karena bintang berdenyut
atau karena melepaskan lidah api yang
terang. (5) Beberapa bintang berubah
merupakan bintang kembar dengan
bahan-bahan mengalir di antara ke-
duanya.

Kalimat dalam paragraf yang meng-
objek lukisan sedangkan Abdullah
gunakan kata berantonim ditandai
banyak melukis tentang binatang.
dengan nomor ....
Keduanya adalah seniman Indonesia
A. (1) dan (2)
yang sulit dicari tandingannya. Sudah
B. (1) dan (3)
belasan bahkan ratusan lukisan yang
C. (2) dan (3)
dihasilkan kedua seniman tersebut.
D. (3) dan (4)
Harganya memang tergolong mahal.
E. (3) dan (5)
Akan tetapi, jika sudah menjadi hobi
maka masalah harga tak menjadi
hambatan.
14. Bacalah paragraf berikut!
Jajaran Resmob Satbrimob Polda Kal- Kata berimbuhan dalam paragraf

tim mengamankan sebuah mobil To- tersebut yang menyatakan hasil
yota Landcruiser warna putih. Mobil adalah ....
bodong itu langsung diamankan ke A. Seniman
Makobrimob Kaltim untuk diperiksa. B. Ratusan
Pengemudinya masih dimintai ket- C. Tandingan
om
erangan asal mula mobil tersebut dan D. Lukisan

t.c
E. Hambatan
o
kelengkapan surat-suratnya. Pihak

sp

og
kepolisian masih melakukan penyeli-

bl
dikan lebih jauh terkait pelanggaran

o.
16. Cermati teks berikut dengan saksama!

d
tersebut.
-in
ka
a
(1) Investor harus menyadari bahwa

st
Kata berkonotasi negatif pada para-

pu
investasi pada bursa berjangka adalah

graf tersebut adalah ....
investasi berisiko. (2) Risiko investasi
A. Diamankan
pada bursa berjangka lebih tinggi
B. Bodong
daripada investasi pada saham. (3)
C. Diperiksa
Padahal pada pikiran beberapa pihak
D. Diminati
risiko saham paling tinggi. (4) Oleh
E. Penyelidikan
karena itu, investor juga perlu berhati-
hati dan cermat agar supaya investasi
menguntungkan.
15. Bacalah paragraf berikut secara cer-
mat!
Lukisan Afandi dan Basuki Abdullah tersebut adalah ....
memiliki ciri khas tersendiri. Afandi A. (1) dan (3)
sering menjadikan orang sebagai B. (1) dan (4)

C. (2) dan (3) Kalimat berisi opini dalam paragraf
D. (2) dan (4) tersebut terdapat pada kalimat no-
E. (3) dan (4) mor ....
A. (1) dan (2)
17. Cermatilah penggalan teks berikut! B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
(1) Ada kekuatan di dalam cinta. (2) D. (4) dan (5)
Orang yang sanggup memberikan E. (1) dan (5)
cinta adalah orang yang kuat. (3) Ia (Ujian Nasional 2015/2016)
bisa mengalahkan keinginan untuk
mementingkan diri sendiri. (4) De- 19. Bacalah paragraf berikut!
ngan cinta manusia dapat menghasil-
kan hal-hal yang sangat menakjub- (1) Surat Keputusan Bersama (SKB)
kan di dunia ini. (5) Taj Mahal di India empat menteri tentang upah mini-
dibangun pada abad ke-17 oleh Shan mum ditolak oleh para pekerja di
Jehan untuk istri tercintanya Muntaz sektor swasta. (2) Gelombang protes
Mahal. terjadi di mana-mana bahkan tak ja-
rang aksi itu diwarnai kekerasan. (3)
om
Pekerja menuntut besaran gaji/upah

t.c
Kalimat yang berisi fakta pada peng-

o
yang tegas dari pemerintah. (4) Hasil

sp
galan teks tersebut ditandai dengan

og
negosiasi antara wakil pekerja dengan

nomor ....
bl
perusahaan dan dunia pengupahan,

o.
A. (1)
d
disepakati kenaikan upah lebih dari

in
B. (2)
-
ka
sepuluh persen. (5) Hal ini dapat me-

C. (3)
a
st
ngurangi tingkat kemacetan yang ada

D. (4)
pu
di Jakarta.
E. (5)
Kalimat yang sumbang dalam para-
18. Bacalah paragraf berikut! graf tersebut ditandai dengan no-
mor ....
(1) Nasi jamblang merupakan salah A. (1)
satu makanan di Cirebon. (2) Nasi ini B. (2)
dibungkus daun jati dengan lauk yang C. (3)
bisa dipilih sendiri. (3) Daging, empal, D. (4)
tahu goreng, usus goreng, tersedia di E. (5)
warung yang menjual nasi ini. (4) Se- (Ujian Nasional 2015/2016)
jumlah penikmat merasakan keleza-
tannya pada pagi hari. (5) Anda yang
belum mencoba pasti penasaran.

20. Cermatilah ilustrasi berikut! C. Kegelapan
D. Keputusan
Fari dan Qori siswa berprestasi di seko- E. Penyemangat
lahnya. Mereka punya kegemaran (Ujian Nasional 2015/2016)
yang sama yaitu suka menulis untuk
dikirim ke majalah remaja dan majalah 22. Cermatilah penggalan puisi berikut!
dinding di sekolahnya. Mereka sangat
akrab. Namun, akhir-akhir ini hubun- Sepasang burung, jalur-jalur kawat,
gan mereka agak renggang. Hal itu langit semakin tua
akibat tulisan Fari di majalah dinding Waktu hari hampir gelap, menunggu
sekolah menyinggung privasi Qori. senja putih
Qori menulis kembali hal yang sama Putih memandang setia
pada majalah dinding berikutnya. Se- Sampai habis semua senja
rang-menyerang terjadi lewat tulisan.
Majas yang terdapat dalam pengga-
Ungkapan yang sesuai ilustrasi terse- lan puisi tersebut adalah ....
but adalah .... A. Euimisme
B. Hiperbola
om
A. Perang pena
t.c
B. Tulisan nasib C. Metafora

o
D. Personiikasi
sp
C. Perang dingin
og
D. Perang senjata E. Tautologi

bl
o.
E. Perang bintang (Ujian Nasional 2015/2016)

d
in

-
ka
23. Cermati penggalan cerpen berikut!

a
st
pu
21. Cermati penggalan puisi berikut!

Selesai presentasi, Rektor STSI
Wahai deru ... Surakarta mendekat. “Kau punya bakat
Janganlah kau lengah di jalan jadi sarjana, lho.” “ Tidak, Pak. Saya ingin
keputusan jadi dalang, jadi seniman.” Teman-
Karena di alam ini ternyata berjuta temannya juga mengatakan bahwa
harapan sepantasnya ia menjadi peneliti. “Ti-
Janganlah kau berlalu mengarah pada dak, jadi dalang lebih bermanfaat.
kegelapan Sebab dalang berhubungan langsung
Karena di alam ini terdapat cahaya dengan masyarakat, peneliti tidak ....
iman
Amanat yang disampaikan penga-
Tema puisi di atas adalah .... rang dalam penggalan cerita terse-
A. Cahaya iman but adalah ....
B. Kepercayaan

A. Setiap orang cerdas diharapkan
Mezquita, sebuah kolah dengan pan-
menjadi peneliti
curan berundak-undak adalah kein-
B. Seorang peneliti harus sarjana
dahan yang pertama kami lihat di
C. Orang akan lebih senang me-
masjid Katedral ini. Air mancur di pe-
milih profesi sesuai nalurinya
lataran masjid, seperti yang kulihat di
D. Seorang dalang harus jadi
masjid Paris, namun ukurannya jauh
peneliti
lebih besar. Airnya yang melompat-
E. Profesi peneliti lebih hebat dari-
lompat dari ujung pancuran seperti
pada dalang
menyapu dahaga kami dari panasnya
matahari.
24. Bacalah penggalan novel berikut de- (99 Cahaya di Langit Eropa, Hanum Salsabila
ngan cermat! Rais dan Rangga Almahendra)
Kami berjalan melewati bangunan Tahapan alur penggalan novel di

monumen berbentuk pintu gerbang atas adalah ....
bernama Arc de Triomphe de Carrou- A. Pengenalan situasi cerita
sel. Bangunan monumen ini sangat B. Pengungkapan peristiwa
om
mirip dengan Arc de Triomphe de C. Menuju pada konlik

o t.c
Etoile, monumen pintu gerbang yang D. Penyelesaian (ending)

sp
menjadi ikon kota selain Eifel.

og
E. Puncak konlik
bl
o.

(99 Cahaya di Langit Eropa, Hanum Salsabila
d
in
Rais dan Rangga Almahendra)

-
ka

a
st
novel berikut!
pu
Latar penggalan novel tersebut

adalah ....
Kamu harus menuruti etika keluarga.
A. Monumen
Ja-ngan jatuh cinta pada sepupumu,
B. Pintu gerbang
Warno. Banyak wanita lain yang jatuh
C. Jalan
cinta kepadamu. Anak Pak RT itu,
D. Arc de Triomphe
berkali-kali menanyakan nasibmu.
E. Eifel
Nilai yang terkandung dalam peng-
galan novel tersebut adalah ....
25. Cermatilah penggalan novel berikut!
A. Adat
Pukul 10, aku dan Rangga memutus- B. Sosial
kan untuk masuk ke Mezquita saat C. Ekonomi
lonceng berbunyi berdentang. Begitu D. Pendidikan
kami menginjakkan kaki ke kompleks E. Nasionalisme

27. Cermatilah penggalan drama berikut! Pager dan Ke-
dungpluk, Prabu!
Sambil tergopoh-gopoh masuk kamar Kertajaya : Jadi bukan me-
tamu, Naja menangis. nyerang batas
Naja : Bu, aku sudah tidak kuat lagi Kediri? Pager
kalau begini. dan Kedungpluk
Ibu : Percayalah Nak, masalah ini masuk jajahan
akan segera teratasi. Tuhan Akuwu Jenggala.
Maha Pengatur dan Maha Baik. Mengapa kami ti-
Naja : Tapi kapan? Kapan? Aku bosan dak mendengar
sudah! kabar bahwa bala
Ibu : Sabar to Nak. Jika sabar, ma- tentara Tumapel
salah akan terurai satu demi melampaui batas
satu (sambil membelai rambut Kediri?
Naja dengan penuh kesaba- Pembawa Berita : Rupanya berita
ran). putih itu ditam-
om bahi orang.
Isi penggalan drama tersebut adalah Kertajaya : Benarkah kamu
t.c
.... berkata?
o
sp
A. Tuhan dapat menyelesaikan ma- Pembawa Berita : Demi Mahadewa,

og
salah Sang Prabu!

bl
o.
B. Penentuan waktu penyelesaian

d
in
masalah anak
-
Watak tokoh pembawa berita dalam

ka
a
C. Ketidakpercayaan anak terha- penggalan drama tersebut adalah ....

st
pu
dap Tuhan A. Jujur

D. Nasihat seorang Ibu ketika B. Pemarah
anaknya menghadapi masalah C. Pembohong
E. Perlawanan anak terhadap nasi- D. Penakut
hat Ibu E. Bijaksana
(Ujian Nasional 2015/2016) (Ujian Nasional 2015/2016)
28. Bacalah dengan cermat penggalan 29. Bacalah paragraf berikut dengan
naskah drama berikut! saksama!
Kertajaya : Ceritakanlah apa Juru bicara Mahkamah Agung, Djoko

yang engkau keta- Sarwoto mengatakan, salah satu pilar
hui! dari negara hukum yang berdemokrasi
Pembawa Berita : Bala tentara Tu- adalah adanya kekuasaan kehakiman
mapel menyerang

D. (4) dan (5)
yang merdeka dan mandiri. Kriminali-
E. (5) dan (6)
tas terhadap hakim dan aparat pen-
egak hukum adalah teror terhadap
kekuasaan kehakiman dan demokrasi
itu sendiri, apalagi konstitusi telah
saksama!
memberi jaminan atas kemerdekaan
kekuasaan kehakiman.
(1) Sampah adalah sisa-sisa benda
atau barang yang telah digunakan
Kata tidak baku terdapat dalam para- manusia. (2) Sampah dibagi menjadi
graf tersebut adalah .... dua bentuk, yakni sampah organik
A. Kriminalitas dan anorganik. (3) Sampah organik
B. Teror adalah sampah yang berbentuk zat-
C. Demokrasi zat organik dan dapat diuraikan misal-
D. Konstitusi nya daun atau kertas. (4) Sampah an-
E. Pilar organik adalah sampah yang berasal
(Ujian Nasional 2015/2016) dari benda-benda yang tidak dapat
diuraikan, misalnya kaleng dan plas-
om
30. Cermati kerangka karangan berikut! tik. (5) Pengelolaan limbah sampah
o t.c
organik relatif lebih mudah daripada

sp
Topik karangan:
og
sampah anorganik, karena cukup

Dan kenaikan harga minyak tanah di-
bl
dibuat kompos atau dibakar dan abu-

o.
ramalkan akan menambah angka ke-

d
nya dijadikan pupuk.

in
miskinan.
-
ka
a
st
Pikiran penjelas:
Kalimat yang menyatakan hubungan
pu
(1) Kelangkaan minyak tanah.

perban-dingan pada paragraf di atas
(2) Antrean pembeli minyak tanah di
adalah kalimat nomor ....
banyak daerah.
A. (1) D. (4)
(3) Ketakutan beralih ke elpiji.
B. (2) E. (5)
(4) Lebih nyaman beralih ke kayu.
C. (3)
(5) Beralih ke solar yang lebih murah.
(6) Pedagang minyak tanah beralih
ke solar.
32. Bacalah penggalan latar belakang
proposal berikut dengan saksama!
Pikiran penjelas yang tidak sesuai
dengan pikiran utama tersebut
Program wajib belajar yang dicanan-
adalah ....
gkan pemerintah saat ini cukup efek-
A. (1) dan (4)
tif menekan angka putus sekolah di
B. (2) dan (4)
kalangan anak usia sekolah. Pemerin-
C. (3) dan (5)

tah telah melakukan berbagai upaya Jenis kegiatan yang sesuai dengan
dalam meningkatkan mutu pendidik- judul proposal tersebut ditandai
an nasional. Salah satunya dengan dengan nomor ....
memberikan dana BOS (Bantuan Ope- A. (1), (2), (4)
rasional Sekolah). Hal itu mendapat B. (1), (2), (5)
respons baik dari masyarakat. C. (2), (4), (5)
D. (3), (2), (4)
E. (3), (4), (5)
Tujuan proposal berdasarkan latar
belakang tersebut adalah ....
A. Mengajar anak usia sekolah un-
tuk berinteraksi sosial
mat!
B. Mendorong anak usia sekolah
mampu mengembangkan bakat
Memang bukan pertama kali ini saja
C. Memperkenalkan anak usia
SD Merah Putih memberikan makanan
sekolah kepada kehidupan
tambah-an. Makanan tambahan terse-
sekolah
but berupa bubur kacang hijau untuk
D. Memotivasi siswa untuk
asupan gizi para siswanya. (....) sangat
om
mengembangkan diri
senang menyantap bubur kacang hi-
t.c
E. Meningkatkan kesempatan bagi

o
jau bersama-sama.
sp
anak usia sekolah untuk ber-

og
sekolah
bl
o.
Kata ganti yang tepat untuk meleng-

d

in
kapi paragraf agar menjadi padu

-
ka
adalah ....
a
33. Bacalah dengan cermat judul propo-

st
A. Kami
pu
sal berikut!
B. Saya
Judul proposal: C. Ia
Kegiatan Hari Koperasi Indonesia D. Kita
E. Mereka
Jenis Kegiatan:
(1) Lomba cerdas cermat tentang ko-
perasi.
35. Perhatikan penggalan bagian propo-
(2) Kunjungan ke beberapa koperasi.
sal di bawah ini!
(3) Studi banding ke beberapa nega-
ra. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) meru-
(4) Seminar peningkatan kinerja pakan proses pembelajaran yang di-
pegawai koperasi. lakukan di dua tempat, yaitu di seko-
(5) Temu wicara tokoh pemuda lah dan dunia usaha/industri. Sistem
Indonesia. pendidikan ini sudah merupakan

Perbaikan penulisan alamat tersebut
sistem yang harus dilakukan oleh se-
yang tepat adalah ....
tiap siswa SMK. Sebagaimana imple-
A. Yth. Sdr, Nindya Kaloka
mentasi Pendidikan Sistem Ganda
Jln. Lembah Griya Blok B No. 13
maka setiap siswa perlu diperkenal-
Jakarta Timur
kan dengan dunia usaha.
B. Yth: Sdr. Nindya Kaloka
Penggalan proposal di atas meru- Jakarta Timur
pakan bagian .... C. Yth. Sdr. Nindya Kaloka
A. Tujuan Jln. Lembah Griya Blok B No. 13
B. Sasaran Jakarta Timur
C. Ruang lingkup D. Yth, Sdr. Nindya Kaloka
D. Latar belakang Jln. Lembah Griya Blok B No. 13
E. Metode Jakarta Timur
(Ujian Nasional 2015/2016) E. Kepada Yth. Sdr: Nindya Kaloka
36. Cermatilah sistematika proposal ke- Jakarta Timur
giatan berikut! (Ujian Nasional 2015/2016)
om
(1) Latar belakang kegiatan.
t.c
(2) Susunan kepanitiaan.

o
38. Bacalah lowongan pekerjaan berikut

sp
(3) Jadwal kegiatan.

og
dengan saksama!
bl
(4) Sasaran kegiatan.

o.
d
(5) Tujuan kegiatan.

in
PT GARUDA NUSANTARA
-
ka
Urutan yang tepat sistematika pro- Membutuhkan segera tenaga pembu-

a
st
posal kegiatan adalah .... kuan

pu
A. (1), (5), (4), (3), (2) Syarat-syarat:

B. (2), (5), (4), (3), (1) 1. Sarjana Akuntansi
C. (3), (4), (5), (2), (1) 2. Pengalaman kerja minimal dua ta-
D. (1), (5), (2), (3), (4) hun
E. (5), (4), (3), (2), (1) 3. Bertempat tinggal di Mataram
Lamaran ditujukan ke PT Garuda Nus-
antara Jalan Teratai 41, Mataram
37. Cermati penulisan alamat surat beri-
kut!
Kalimat pembuka surat lamaran pa-
Kepada Yth: Yth. Sdr. Nindya Kaloka ling tepat sesuai iklan tersebut adalah
Jln Lembah Griya Blok B No. 13 ....
Jakarta Timur A. Bersama ini saya melamar pe-
kerjaan sesuai dengan iklan di
Harian Indonesia

B. Dengan ini saya mengajukan la- C. Film “Bumi Makin Panas” pernah
maran kerja sesuai dengan iklan mendapatkan penghargaan.
di Harian Indonesia D. Di kutub utara ternyata banyak
C. Berdasarkan iklan yang bapak jenis tumbuhan yang tumbuh
beritahukan, dengan ini saya subur.
bermaksud melamar pekerjaan E. Kehidupan di kutub utara sa-
tersebut ngat panas sehingga tanaman
D. Setelah membaca iklan di Ha- sulit untuk hidup.
rian Indonesia, 12 Desember (Ujian Nasional 2015/2016)
2014, dengan ini saya ....
E. Sesuai dengan iklan yang bapak 40. Cermatilah kalimat surat balasan pe-
tawarkan, dengan ini saya ber- kerjaan berikut!
maksud melamar pekerjaan
tersebut Saudara tidak diterima sebagai tenaga
(Ujian Nasional 2015/2016) instruktur di perusahaan kami karena
tidak memenuhi kriteria.
39. Bacalah penggalan paragraf di bawah
ini dengan saksama! Perbaikan kalimat surat balasan la-
om
maran pekerjaan di atas yang santun

t.c
o
Film “Bumi Makin Panas” benar, seti- adalah ....

sp
og
daknya di Alaska, hasil sejumlah foto A. Kami menyesal tidak dapat

bl
udara pada kawasan tundra di Alas- menerima Saudara karena be-

do.
kan di Kutub Utara itu membuktikan lum memenuhi kriteria.

-in
ka
kebenarannya. Tampak jelas di sana B. Karena tidak memenuhi kriteria

a
st
bahwa pepohonan jenis perdu atau se- kami, maka terpaksa Saudara di-
pu
mak ternyata semakin membesar baik tolak.

dalam ukuran maupun jumlah selama C. Kami tidak dapat menerima
beberapa dekade terakhir. Padahal, di Saudara karena Saudara tidak
dataran beku dan gersang itu biasanya memenuhi syarat.
tumbuhan sangat sulit hidup. D. Surat lamaran Saudara kami to-
lak karena belum sesuai kriteria
Pernyataan yang sesuai dengan isi kami.
paragraf tersebut adalah .... E. Surat lamaran Saudara kami
A. Hasil foto udara di Asia akan kembalikan karena kurang leng-
dibuat ke dalam ilm dengan kap.
judul “Bumi Makin Panas”. (Ujian Nasional 2015/2016)
B. Meluasnya daerah tumbuhan
perdu di Alaskan menunjukkan
bahwa bumi makin panas.

41. Bacalah dengan cermat ilustrasi beri-
tersebut sudah Adinda ambil dari
kut!
bank dan digunakan sesuai dengan
Beberapa guru TK yang ada di Pulau kebutuhan.
Tidung ditunjuk sebagai peserta lom-
ba senam gembira. Untuk kepenting- Isi penggalan surat berita keluarga
an tersebut kepala sekolah menugasi tersebut yang tepat adalah ....
guru senam agar melatih guru-guru A. Pemberitahuan seorang adik
yang akan ikut lomba. kepada kakaknya tentang kebu-
tuhan buku-buku referensi dan
Kalimat memo yang sesuai dengan transportasi
ilustrasi tersebut adalah .... B. Keluhan seorang adik kepada
A. Harap Saudara melatih guru- kakaknya mengenai kebutuhan
guru TK yang akan mengikuti buku-buku refe-rensi dan biaya
lomba senam gembira. transportasi
B. Saya mohon kesediaan Saudara C. Seorang kakak yang mengirim-
agar dapat melatih guru-guru kan uang kepada adiknya un-
TK yang akan mengikuti lomba tuk kebutuhan hidup adiknya di
om
senam gembira. perantauan

t.c
D. Ucapan terima kasih seorang

o
C. Saya sangat berharap agar

sp
Saudara dapat melatih guru- adik kepada kakaknya karena

og
telah dikirimi uang untuk pem-

bl
guru TK yang akan mengikuti

o.
belian buku referensi dan biaya

d
lomba senam gembira.

in
transportasi
-
ka
D. Bantu saya agar Saudara dapat

a
E. Seorang adik yang mencerita-

st
melatih guru-guru TK yang akan

pu
mengikuti lomba senam gem- kan kiriman uang dari kakaknya

bira. untuk kebutuhan hidupnya di
E. Dimohon dengan hormat agar perantauan
Saudara melatih guru-guru TK (Ujian Nasional 2015/2016)
yang akan mengikuti lomba se-
nam gembira. 43. Cermatilah penggalan surat kuasa
(Ujian Nasional 2015/2016) berikut!
42. Cermatilah penggalan surat berita ke- Memberikan kuasa kepada:

luarga berikut! Nama : Idawati
Jabatan : Pengacara
Kakanda, terima kasih telah mengir- Alamat : Kompleks The Naura No-
imkan uang untuk pembelian buku- mor 15 Depok
buku referensi dan transportasi. Uang

Bertindak atas nama Yayasan Farida Pasal 3
Haiz untuk menjual sebidang ta- Segala pajak akan ditanggung oleh
nah seluas 1.000 m2 di Desa Bedahan penjual dan biaya balik nama akan
Sawangan Depok yang akan digu- ditanggung oleh pembeli.
nakan untuk pembangunan gedung
Yayasan (....) Isi yang sesuai dengan penggalan
surat perjanjian jual beli tersebut
Kalimat yang tepat untuk melengka- adalah ....
pi bagian yang rumpang surat kuasa A. Penjual menjual sebuah mobil
tersebut adalah .... Avanza keluaran tahun 2012 se-
A. Penerima kuasa agar membayar cara angsuran
harga tanah sesuai kesepakatan B. Surat-surat mobil akan diserah-
dengan pembeli. kan pihak kedua jika sudah lu-
B. Penerima kuasa agar menerima nas
pembayaran harga tanah sesuai C. Pajak kendaraan akan ditang-
dengan kesepakatan. gung oleh pihak pembeli
C. Penerima kuasa agar menerima D. Pihak pembeli akan mengeluar-
om
bukti pembayaran dari penjual. kan biaya balik nama kendaraan
t.c
D. Penerima kuasa agar menerima E. Harga jual mobil adalah

o
sp
sertiikat tanah dari penjual. Rp125.000.000,00 setelah dipo-

og
E. Penerima kuasa dapat memberi- tong pajak

bl
o.
kan uang hasil penjualan tanah (Ujian Nasional 2015/2016)

d
in
-
untuk keluarganya.
ka
45. Bacalah dengan cermat ilustrasi beri-

a

st
pu
kut!
Seluruh peserta wisuda diharapkan
surat perjanjian jual beli berikut!
berkumpul pada pukul 06.00 karena
Pasal 1 akan diadakan gladi bersih.
Pihak Pertama dan pihak kedua telah
sepakat atas jual beli sebuah mobil Kalimat pengumuman yang tepat
Avanza dengan nomor polisi F 1121 berdasarkan ilustrasi tersebut adalah
SK secara tunai dengan harga jual ....
Rp125.000.000,00 (seratus dua puluh A. Seluruh peserta wisuda keha-
lima juta rupiah). dirannya sangat diharapkan pada
pukul 06.00 karena akan diadakan
Pasal 2 gladi bersih di lapangan.
Pihak kedua sepakat untuk menerima
surat-surat mobil jika sudah melunasi
pembayaran.

B. Pengumuman ini ditujukan ke- C. Agus Setiyanto, Bung Karno
pada peserta wisuda karena Maestro Monte Carlo (Yogyakar-
pada pukul 06.00 di lapangan ta: Ombak), hlm. 87.
akan diadakan gladi bersih. D. Setiyanto, Agus, Bung Karno
C. Sehubungan dengan diada- Maestro Monte Carlo, Yogyakarta:
kannya gladi bersih pada pu- Ombak, 2006, Hlm. 87.
kul 06.00 maka kepada seluruh E. Agus Setiyanto, Bung Karno
peserta wisuda dimohon keha- Maestro Monte Carlo (Ombak:
dirannya. Yogyakarta, 2006), hlm. 87.
D. Diumumkan kepada seluruh (Ujian Nasional 2015/2016)
peserta wisuda agar berkumpul
di lapangan pada pukul 06.00 47. Bacalah catatan hasil rapat berikut!
karena akan diadakan gladi ber-
sih. (1) Seluruh peserta sudah tiba di
E. Kepada seluruh peserta wisuda sekolah pukul 06.00.
akan diadakan gladi bersih pada (2) Bagi peserta yang akan mem-
pukul 06.00 di lapangan maka berikan bantuan pribadi disa-
harus hadir. rankan agar mengisi formulir
om
(Ujian Nasional 2015/2016) sumbangan.

t.c
(3) Diupayakan agar membawa pa-

o
sp
kaian olahraga karena akan di-

og
46. Cermati data buku di bawah ini!

bl
adakan pertandingan bola de-

o.
d
Judul buku : Bung Karno Mae- ngan anak-anak panti asuhan.

-in
(4) Buku, pakaian, dan makanan

ka
stro Monte Carlo

a
yang akan disumbangkan harus

st
Pengarang : Agus Setiyanto

pu
Tempat dipak dalam kardus.

dan tahun terbit : Yogyakarta, 2006 (5) Peserta harus menjaga ketertib-
Penerbit : Ombak, halaman an selama melakukan kunjung-
87 an.
Penulisan catatan kaki yang tepat Kalimat saran yang terdapat dalam
untuk kutip-an berdasarkan data di catatan hasil rapat tersebut ditandai
atas adalah .... dengan nomor ....
A. Setiyanto, Agus, 2006, Bung Kar- A. (1) dan (2)
no Maestro Monte Carlo, Yogya- B. (2) dan (3)
karta: Ombak. Hlm 87. C. (2) dan (4)
B. Agus Setiyanto, Bung Karno D. (3) dan (4)
Maestro Monte Carlo (Yogyakar- E. (4) dan (5)
ta: Ombak, 2006), hlm. 87. (Ujian Nasional 2015/2016)

48. Bacalah penggalan kata pengantar A. Kecelakaan yang dialami para
laporan berikut! pengendara motor semakin
meningkat karena mereka ti-
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat dak mengikuti aturan lalu lintas
Allah SWT, karena dengan rahmat dan yang sudah ditentukan.
hidayah-Nya kami selaku pengurus B. Meningkatnya angka kecelakaan
OSIS SMKN 1 Kota Sukabumi periode yang dialami para pengenda-
2013—2014 dapat menyelesaikan ra motor karena mereka tidak
laporan pertanggungjawaban walau- memerhatikan keselamatan se-
pun masih jauh dari kesempurnaan. lama mereka berkendara.
Harapan kami semoga laporan per- C. Keselamatan dalam berkendara
tanggungjawaban itu dapat menyaji- harus dilakukan oleh para pe-
kan semua kegiatan yang telah kami ngendara sepeda motor agar
laksanakan. angka kecelakaan dalam berlalu
lintas tidak meningkat.
Isi kata pengantar tersebut adalah .... D. Aturan lalu lintas hendaknya
A. Pelaksanaan program OSIS tidak dilanggar oleh para pe-
B. Puji syukur dan harapan ngendara sepeda motor agar
om
C. Pelaksanaan rapat OSIS angka kecelakaan lalu lintas

t.c
o
D. Penjabaran program OSIS mengalami penurunan.

sp
og
E. Harapan-harapan OSIS E. Meningkatnya angka kece-

bl
(Ujian Nasional 2015/2016) lakaan pengendara sepeda mo-

d o.
tor karena kurangnya kesadaran

-in
ka
49. Bacalah dengan cermat penggalan mematuhi aturan lalu lintas dan
a
st
laporan berikut! tidak memerhatikan kesela-

pu
matan dalam berkendara.

Kurangnya kesadaran akan aturan lalu (Ujian Nasional 2015/2016)
lintas merupakan salah satu faktor
penyebab meningkatnya kecelakaan 50. Bacalah dengan cermat ilustrasi beri-
sepeda motor. Di samping itu, juga kut!
karena kurangnya kesadaran masyara-
Bahan makanan yang banyak me-
kat akan pentingnya keselamatan
ngandung pengawet saat ini banyak
berkendara. Oleh karena itu, dapat di-
beredar di pasaran. Bahan makanan
simpulkan bahwa (....)
yang mengandung formalin, boraks,
dan pewarna sintesis sangat berba-
Kalimat simpulan yang tepat un-
haya bagi kesehatan. Oleh karena itu,
tuk melengkapi penggalan laporan
harus waspada jika akan mengon-
sumsi makanan dengan mencermati
penampilan, aroma, dan warna.

Kalimat poster yang sesuai dengan D. Makanan berbahaya beredar di
ilustrasi tersebut adalah .... sekitar kita.
A. Waspadai pangan yang me- E. Hindari makanan yang me-
ngandung bahan berbahaya! ngandung bahan penyedap.
B. Hati-hati jika menemukan ba- (Ujian Nasional 2015/2016)
han makanan berbahaya!
C. Laporkan segera jika menemu-
kan bahan makanan berbahaya!
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

MATEMATIKA
Akuntansi dan Pemasaran

UN SMK/MAK om
t.c

o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu
BAHASA INDONESIA
ALJABAR
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 1. Siswa dapat menghitung hasil operasi
Pemahaman menguasai konsep: bentuk pangkat.
• Membuat daftar • pangkat dan logaritma 2. Siswa dapat menghitung hasil operasi
• Mendeskripsikan • fungsi kuadrat bentuk logaritma.
• Membuat tabulasi • matriks dan sifat-sifat- 3. Siswa dapat menentukan nilai loga-
• Merangkum nya ritma berdasarkan nilai logaritma yang
• Menginterpretasi • sistem persamaan lin- lain.
• Memprediksi ear dua variabel 4. Siswa dapat menentukan titik potong
• Mengeksekusi graik fungsi kuadrat dengan sumbu X
• menghitung dan sumbu Y.
5. Siswa dapat menentukan titik puncak
atau sumbu simetri dari sebuah fungsi
kuadrat.
6. Siswa dapat menentukan graik se-
om
buah fungsi kuadrat berdasarkan pers-
t.c
amaan fungsinya.
o
7. Siswa dapat menentukan persamaan

sp
fungsi kuadrat berdasarkan graiknya.

og
8. Siswa dapat menentukan nilai atau

bl
elemen pada matriks menggunakan

o.
sifat kesamaan dua matriks.

d
in

-
ka

a

st
pu
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 10. Siswa dapat menggunakan penyelesa-

• Mengklasiikasi pengetahuan dan ian sistem persamaan linier dua varia-
• Men geksperimen pemahanan dalam: bel untuk menentukan sebuah nilai.
data • Sistem persamaan li- 11. Siswa dapat menyelesaikan masalah
• Mengonstruksi nier dua variabel yang berkaitan dengan sistem persa-
• Menyelesaikan ma- • Hasil operasi matriks maan linier dua variabel.
salah • Determinan dan invers 12. Siswa dapat menyelesaikan masalah
• Fungsi kuadrat yang berkaitan dengan unsur atau
• Barisan dan deret graik dari fungsi kuadrat.
13. Siswa dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan hasil operasi
matriks.
yang berkaitan dengan determinan
matriks.
yang berkaitan dengan invers matriks.
yang berkaitan dengan suku ke-n dari
barisan dan deret aritmetika.
Matematika Akuntansi dan Pemasaran 137

yang berkaitan dengan jumlah n suku
pertama deret aritmetika.
barisan dan deret geometri.
pertama deret geometri.
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 20. Siswa mampu menggunakan konsep
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: barisan dan deret aritmetika untuk
• Menjelaskan • Maslaah barisan dan menafsirkan penyelesaian masalah
• Membedakan deret sehari-hari.
• Mendapatkan/men- • Masalah program linier 21. Siswa mampu menggunakan konsep
capai barisan dan deret aritmetika untuk
• Mengurutkan/rank menafsirkan penyelesaian masalah
• Menyimpulkan sehari-hari.
• Menggabungkan 22. Siswa mampu menggunakan konsep
• Merencanakan program linier untuk menafsirkan pe-
• Menyusun nyelesaian masalah sehari-hari.
• Mengaktualisasi
om
t.c
GEOMETRI DAN TRIGONOMETRI

o
sp
og

bl
o.
Pengetahuan dan Siswa dapat 23. Siswa dapat menentukan unsur-unsur bangun
d
in
Pemahaman memahami dan ruang.

-
ka
• Membuat daftar menguasai konsep: 24. Siswa dapat menentukan hubungan antara dua
a
• Mendeskripsikan • unsur-unsur ban- garis pada dimensi tiga.

st
• Membuat tabu- gun ruang

pu
lasi • hubungan antara

• Merangkum dua garis
• Menginterpretasi
• Memprediksi
• Mengeksekusi
• menghitung
Aplikasi Siswa dapat 25. Siswa dapat menyelesaikan masalah perban-
• Mengklasiikasi mengaplikasikan dingan trigonmetri pada segitiga siku-siku.
• Mengeksperi- pengetahuan dan 26. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan per-
men data pemahanan dalam: bandingan trigonometri sudut-sudut berelasi.
• Mengonstruksi • Perhitungan per- 27. Siswa dapat menggunakan aturan sinus.
• Menyelesaik an bandingan trigo- 28. Siswa dapat menggunakan aturan kosinus.
masalah nometri 29. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan luas
• M e n g g u n a k a n segitiga menggunakan trigonometri.
aturan sinus dan 30. Siswa dapat menentukanbayangan titik atau
aturan cosinus persamaan garis setelah ditranslasi.
• Trigonometri un- 31. Siswa dapat menentukanbayangan titik atau
tuk menghitung persamaan garis setelah direleksi.
luas segitiga 32. Siswa dapat menentukanbayangan titik atau
persamaan garis setelah dirotasi.

• T r a n s f o r m a s i 33. Siswa dapat menentukanbayangan titik atau
yaitu translasi, re- persamaan garis setelah dilatasi
leksi, rotasi, dan 34. Siswa dapat menentukan jarak antara dua titik
dilatasi pada bangun ruang.
• Jarak dua titik, 35. Siswa dapat menentukan jarak antara dua garis
dua garis, dan bi- pada bangun ruang.
dang 36. Siswa dapat menentukan jarak antara titik dan
• Perhitungan be- garis pada bangun ruang.
sar sudut antara 37. Siswa dapat menentukan jarak antara titik dan
dua garis bidang pada bangun ruang.
• Perhitungan be- 38. Siswa dapat menentukan jarak antara garis dan
sar sudut bidang pada bangun ruang.
• Unsur dan persa- 39. Siswa dapat menentukan besar sudut antara dua
maan lingkaran garis pada bangun ruang.
40. Siswa dapat menentukan besar sudut antara
garis dan bidang pada bangun ruang.
41. Siswa dapat menentukan besar sudut antara dua
bidang pada bangun ruang.
42. Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran
dan unsur-unsur yang ada di dalamnya.
Penalaran dan Logika Siswa dapat 43. Siswa dapat menyimpulkan penyelesaian per-
• Mengurutkan/or- menggunakan nalar masalahan yang berkaitan dengan trigonometri
der untuk menyelesaikan: dan aturan kosinus.
om
• Menjelaskan • Masalah trigo-
t.c
• Membedakan nometri
o
• M e n d a p at k a n /
sp
mencapai
og
• Mengurutkan/
bl
o.
rank
d
• Menyimpulkan
- in
• Menggabungkan
ka
• Merencanakan
a
st
• Menyusun
pu
• Mengaktualisasi
STATISTIKA DAN PELUANG

Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 44. Siswa dapat mendeskripsikan dan
Pemahaman menguasai konsep: menginterpretasikan data yang disaji-
• Membuat daftar • penyajian data dalam kan dalam bentuk tabel.
• Mendeskripsikan tabel dan diagram 45. Siswa dapat mendeskripsikan dan
• Membuat tabulasi menginterpretasikan data yang disaji-
• Merangkum kan dalam bentuk diagram batang.
• Menginterpretasi 46. Siswa dapat mendeskripsikan dan
• Memprediksi menginterpretasikan data yang disaji-
• Mengeksekusi kan dalam bentuk diagram lingkaran.
• menghitung
Matematika Akuntansi dan Pemasaran 139

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 47. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengklasiikasi pengetahuan dan salahan yang berkaitan dengan rata-
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: rata.
data • Ukuran pemusatan 48. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengonstruk si dan ukuran penyeba- salahan yang berkaitan dengan me-
• Menyelesaikan maran dian.
salah • Atran pencacahan 49. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Peluang kejadian salahan yang berkaitan dengan mo-
dus.
50. Siswa dapat menyelesaikan perma-
salahan yang berkaitan dengan jang-
kauan.
salahan yang berkaitan dengan sim-
pangan rata-rata.
salahan yang berkaitan dengan vari-
ans dan standar deviasi.
salahan yang berkaitan dengan aturan
perkalian.
salahan yang berkaitan dengan per-
om
mutasi.
t.c

o
salahan yang berkaitan dengan kom-

sp
binasi.
og

bl
salahan yang berkaitan dengan pelu-

o.
ang kejadian.
d
in
57. Siswa dapat menyelesaikan per-

-
ka
masalahan yang berkaitan dengan

a
frekuensi harapan.
st
pu
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 58. Siswa mampu menafsirkan dan me-
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: nyimpulkan permasalahan yang ber-
• Menjelaskan • Masalah statistika kaitan dengan sajian, ukuran pemusa-
• Membedakan tan, dan ukuran penyebaran data.
• Mendapatkan/men-
capai
• Mengurutkan/rank
• Menyimpulkan
• Menggabungkan
• Merencanakan
• Menyusun
• Mengaktualisasi

Soal Nomor 1 = 40 hari

Melakukan operasi hi- Jadi, penambahan waktu untuk
tung pada bilangan real persediaan pakan adalah 40 - 30 =
Kompetensi dan dapat menerapkan- 10 hari.
nya dalam bidang keju-
ruan.
Soal Nomor 2
Menyelesaikan ma-
Melakukan operasi hi-
salah berkaitan dengan tung pada bilangan real
Indikator persentase untung atau Kompetensi dan dapat menerapkan-
rugi dari suatu kegiatan nya dalam bidang keju-
ekonomi. ruan.
Menyelesaikan masalah
om
1. Seorang peternak memiliki 20 ekor Indikator yang berkaitan dengan
t.c
kambing dan mempunyai persediaan perbandingan.

o
sp
pakan untuk 30 hari. Jika 5 ekor

og
kambing laku terjual, penambahan 2. Suatu koperasi membeli 2 lusin buku

bl
tulis dengan harga Rp15.000,00 per

o.
waktu untuk persediaan pakan

d
lusin. Kemudian buku tulis tersebut

in
kambing tersebut adalah ....

-
ka
A. 10 hari D. 40 hari dijual kembali dengan harga

a
st
Rp1.500,00 per buku. Persentase

pu
B. 22 hari E. 45 hari
C. 25 hari keuntungan koperasi tersebut
(Ujian Nasional 2015/2016) adalah ....
A. 10%
Jawaban: A B. 16,7%
Pembahasan: C. 20%
20 ekor → 30 hari D. 50%
15 ekor → x hari E. 60%
Perbandingan di atas adalah (Ujian Nasional 2015/2016)
perbandingan berbalik nilai. Jawaban: C
Sehingga:
20 × 30
Pembahasan:
20 x
= ⇒ x = Pembelian = 2 × 15.000 = 30.000
15 30 15
Penjualan = 2 × 12 × 1.500 = 36.000
600
= Keuntungan = 36.000 - 30.000 =
15
6.000
Contoh Soal dan Pembahasan Soal Matematika Akuntansi dan Pemasaran 141
Persentase keuntungan Sehingga y
−3 x + 11 −3(3) + 11 2
=
Keuntungan
× 100% = = = = 1
Pembelian 2 2 2
6.000 Jadi, himpunan penyelesaiannya
= × 100%
30.000 adalah {(3,1)}
= 20%
4. Harga 2 ekor kambing dan 3 ekor
sapi Rp8.000.000,00, sedangkan har-
Soal Nomor 3,4
ga 1 ekor kam-bing dan 2 ekor sapi
Menggunakan konsep
Rp5.000.000,00. Harga 1 ekor kam-
persamaan dan perti-
Kompetensi daksamaan, program li- bing dan 1 ekor sapi adalah ....
near dalam pemecahan A. Rp5.000.000,00
masalah. B. Rp4.000.000,00
Menentukan penyelesai- C. Rp3.000.000,00
Indikator an sistem persamaan D. Rp2.000.000,00
linear dua variabel. E. Rp1.000.000,00
3. Himpunan penyelesaian dari sistem
om
persamaan linear Jawaban: C

t.c
o
3x+2y-11=0
sp
Pembahasan:
og
2x+3y-9=0 x = harga seekor kambing

bl
adalah ....
o.
y = harga seekor sapi

d
A. {(-1,3)} D. {(3,1)}
in
Maka model matematikanya adalah:

-
ka
B. {(-1,1)} E. {(-3,-1)}
2x + 3y = 8.000.000
a
st
C. {(1,-3)}
pu
x + 2y = 5.000.000
⇒ x = 5.000.000 - 2y

Jawaban: D
Sehingga 2x + 3y = 8.000.000 ⇒
Pembahasan: 2(5.000.000 - 2y) + 3y = 8.000.000
−3 x + 11 10.000.000 - 4y + 3y = 8.000.000
3x + 2y - 11 = 0 ⇒ y =
2 y = 10.000.000 - 8.000.000
Substitusikan ke persamaan kedua y = 2.000.000
diperoleh: Substitusikan y untuk mencari x.
x = 5.000.000 - 2y
2x + 3y -9 = 0
 −3 x + 11 
= 5.000.000 -2(2.000.000)
⇒ 2x + 3   -9 = 0
= 5.000.000 - 4.000.000 = 1.000.000
 

2
Jadi, harga seekor kambing dan
-5x - 15 = 0 seekor sapi adalah:
5x = 15 x + y = 1.000.000 + 2.000.000
x = 3 = 3.000.000

Soal Nomor 5 Soal Nomor 6
Menggunakan konsep Menggunakan konsep
persamaan dan perti- persamaan dan perti-
Kompetensi daksamaan, program li- Kompetensi daksamaan, program li-
near dalam pemecahan near dalam pemecahan
masalah. masalah.
Menentukan model ma- Menyelesaikan pertidak-
Indikator tematika pada perma- Indikator
samaan kuadrat.
salahan program linear.
6. Himpunan penyelesaian dari per-
5. Tempat parkir seluas 360 m2 dapat
tidaksamaan kuadrat 2x2 - 5x + 2 ≤ 0
menampung tidak lebih dari 30
adalah ....
kendaraan. Untuk parkir sebuah se-
A. {x | 2 ≤ x ≤ 5}
dan diperlukan rata-rata 6 m2 dan
B. {x | x ≤ 2 atau x ≥ 5}
sebuah bus 24 m2. Jika banyaknya
1
sedan dinyatakan x dan bus dengan C. {x | ≤ x ≤ 5}
2
y, maka model matematika dari per-
1
nyataan di atas adalah .... D. {x | x ≤ atau x ≥ 2}
A. x + y ≤ 30, x + 4y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 2
om
1
t.c
0, x, y ∈ R E. {x | ≤ x ≤ 2}
o
2
sp
B. x - y ≤ 30, x + 4y ≥ 60, x ≥ 0, y ≥ 0,
og
x, y ∈ R (Ujian Nasional 2015/2016)

bl
o.
C. x + y ≥ 30, x - 4y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥ 0, Jawaban: E

d
in
x, y ∈ R
-
ka
Pembahasan:
D. x + y ≥ 30, x + 4y ≤ 60, x ≥ 0, y ≥
a
2x2 - 5x + 2 ≤ 0
st
pu
0, x, y ∈ R (2x - 1)(x -2) ≤ 0

E. x + y ≤ 30, x + 4y ≥ 60, x ≤ 0, y ≤ Pembuat nol
0, x, y ∈ R 1
(Ujian Nasional 2015/2016) x = atau x = 2
2
Jawaban: A Daerah penyelesaian pada garis
bilangan:
Pembahasan:
Model matematika yang dapat + - +
1 2
dibuat adalah:
1. 6x + 24y ≤ 360 ⇒ x + 4y ≤ 60 2
2. x + y ≤ 30 Jadi himpunan penyelesaiannya

3. x ≥ 0 1
adalah {x| ≤ x ≤ 2}
4. y ≥ 0 2
8. Diketahui:
2 1 
Soal Nomor 7, 8
 2 1 −1   
Matriks A =   , B =  0 4  .
Menerapkan konsep
 1 −4 3  4 0

 
operasi pada matriks
Kompetensi
dalam pemecahan ma-
salah. Matriks A × B adalah ....
8 6 
Menghitung hasil opera-
A.  
Indikator
 3 13 
si matriks.
7. Diketahui:  8 6
 8 −9  B.  
Matriks A =   ,  −13 8 
x−y −11

3 8 
 8 3  C.  
B =    6 −13 
 −9 3x + y 

0 6 
D.  
 8 −13 
Jika AT adalah transpose matriks A
dan AT=B, maka nilai x dan y yang
0 6 
 
memenuhi adalah ....
 18 −13 
E.
A. x = 5, y = -4
om
B. x = -4, y = -5 (Ujian Nasional 2015/2016)
t.c
C. x = 3, y = -5
o
sp
Jawaban: E
D. x = -2, y = 5
og
E. x = -2, y = -5 Pembahasan:
2 1 
bl
o.
 2 1 −1   
d
A × B =  ×0 4
in
 1 −4 3   4 0 
-

ka
 
Jawaban: E
a

st
 4+0−4 2+4−0 
Pembahasan:
pu
 8 −9   8 x−y =
A =   =  
 2 − 0 + 12 1− 16 + 0 
T

x−y −11  −9 −11 
T

0 6 
AT = B = 
 14 −15 

 8 x−y  8 3 
  = 
 −9 −11   −9 3 x + y 

Soal Nomor 9
Diperoleh:
Menerapkan konsep
x - y = 3 ⇒ x = y + 3
operasi pada matriks
3x + y = -11 ⇒ 3(y + 3) + y = -11 Kompetensi
dalam pemecahan ma-
4y + 9 = -11 salah.
y = -5 Menentukan invers
Indikator
x = y + 3 = -5 + 3 = -2 matriks.
Jadi, nilai x dan y yang memenuhi

adalah {-2,-5}

 2 −5  10. Ingkaran dari pernyataan “Semua
9. Invers matriks   adalah ....
 −1 3 
siswa SMK harus melaksanakan
3 5
PRAKERIN” adalah ....
A.   A. Semua siswa SMK tidak harus
 1 2 melaksanakan PRAKERIN
 −2 5 
B.  
B. Beberapa siswa SMK harus
 1 3 melaksanakan PRAKERIN
 2 −1
C. Tidak semua siswa SMK harus
C.  
 −5 3 
melaksanakan PRAKERIN
 1 2
D. Ada siswa SMK yang tidak
D.  
melaksanakan PRAKERIN
3 5 E. Ada siswa SMK yang harus
 1 −2  melaksanakan PRAKERIN
E.  
 −3 5 
(Ujian Nasional 2015/2016) Jawaban: D
Jawaban: A Pembahasan:
Ingkaran dari pernyataan kuantor
om
Pembahasan: universal adalah kuantor eksistensi-
 2 −5 
t.c
Misal A =   Maka,
al. Sehingga ingkaran dari pernyata-
o
 −1 3 
sp
an “Semua siswa SMK harus melak-

og

bl
3 5
sanakan PRAKERIN” adalah “Ada
o.
 
1 siswa SMK yang tidak melaksanakan
d
2 × 3 − ( −5) × ( −1)  1 2 
A-1 =
in
-
PRAKERIN”.
ka

1 3 5
a
st
 
pu
6 −5  1 2
= Soal Nomor 11

3 5
Mengaplikasikan
=  
 1 2
Kompetensi
prinsip-prinsip logika
matematika dalam me-
narik kesimpulan.
Menentukan kesimpulan
Soal Nomor 10
yang sah berdasarkan
Mengaplikasikan prinsip- Indikator aturan penarikan kesim-
prinsip logika matema- pulan dari dua buah pre-
Kompetensi
tika dalam menarik ke- mis yang diketahui.
simpulan.
Menentukan lingkaran 11. Diketahui premis-premis berikut.
Indikator
dari suatu pernyataan. Premis P1 : Jika ia beramal maka ia
disenangi masyarakat.
Premis P2 : Ia tidak disenangi
masyarakat.
Kesimpulan yang sah dari kedua 12. Jika p menyatakan harga dan q
premis adalah .... menyatakan jumlah barang, maka
A. Ia beramal jumlah barang pada keseimbangan
B. Ia tidak beramal pasar dari fungsi permintaan q = 15
C. Ia beramal tetapi tidak disenang- - p dan fungsi penawaran q = 2p - 6
i masyarakat adalah ....
D. Ia tidak beramal tetapi disena- A. 3 D. 12
ngi masyarakat B. 7 E. 15
E. Ia tidak beramal dan tidak di- C. 8
senangi masyarakat (Ujian Nasional 2015/2016)
Jawaban: B
Jawaban: B
Pembahasan:
Pembahasan: Fungsi permintaan q = 15 - p
Misal: Fungsi penawaran q = 2p - 6
p = ia beramal
Titik kesetimbangan terjadi pada
q = ia disenangi masyarakat
saat fungsi permintaan sama
Sehingga, dengan fungsi penawaran. Sehingga
om
¬p = ia tidak beramal diperoleh:

ot.c
¬q = ia tidak disenangi masyarakat 15 - p = 2p - 6

sp
og
Jadi, pernyataan pada soal dapat 15 + 6 = 2p + p

bl
21 = 3p
o.
ditulis menjadi
d
in
p ⇒ q 21
-

ka
p =
¬q 3
∴¬p
a
st

pu
p = 7
Jadi, dengan penarikan kesimpu-
lan modus Tollens kesimpulannya Soal Nomor 13
adalah “Ia tidak beramal”. Menyelesaikan masa-
lah berkenaan dengan
Soal Nomor 12 Kompetensi fungsi dan dapat mene-
rapkannya dalam bidang
Menyelesaikan masalah kejuruan.
berkenaan dengan fung-
Kompetensi si dan dapat menerap- Menentukan persamaan
kannya dalam bidang fungsi kuadrat, jika di-
Indikator
kejuruan. berikan graiknya atau
sebaliknya.
Menentukan salah satu
unsur pada perhitungan
13. Persamaan fungsi kuadrat yang
keseimbangan pasar,
Indikator
jika diketahui fungsi graiknya memotong sumbu X di
permintaan dan fungsi titik (-2,0) dan (2,0) serta melalui titik
penawaran. (0,-2) adalah ....

A. y = x2 - 2 14. Diketahui barisan bilangan 7, 11, 15,
19, ...
B. y = x2 + 2 Rumus suku ke-n barisan bilangan
1
C. y = x2 - 2 Maka nilai x + y adalah ....
2
A. Un = 7n + 4
1
D. y = x2 + 2 B. Un = 4n + 3
2
C. Un = 11n - 4
E. y = -2x2 + 2 D. Un = 3n + 4
(Ujian Nasional 2015/2016) E. Un = n + 4
Jawaban: C
Jawaban: B
Pembahasan:
Fungsi kuadrat yang melewati titik Pembahasan:
(-2, 0) dan (2, 0) adalah Suku pertama a = 7
y = a(x + 2)(x - 2) Beda b =11 - 7 = 4
Fungsi kuadrat melewati titik 0, Sehingga rumus suku ke-n adalah

om
-2, artinya saat x = 0 maka y = -2, Un = a + (n - 1)b
t.c
sehingga diperoleh: = 7 + (n - 1)4

o
sp
y = a(x + 2)(x - 2) = 7 + 4n - 4
og
⇔ -2 = a(0 + 2)(0 - 2) = 4n + 3
bl

⇔ -2 = -4a
o.
d

−2 1
in
⇔ a =
-
Soal Nomor 15, 16, 17

ka
−4 2
=
a
st
Menerapkan konsep
pu
Kompetensi barisan dan deret dalam

Jadi, fungsi kuadrat tersebut adalah: pemecahan masalah.
1 1 1
y = (x + 2)(x - 2) = (x2 - 4) = x2 - Menentukan jumlah
2 2 2
2 deret geometri atau arit-
Indikator metika tak hingga atau
memecahkan masalah
Soal Nomor 14 terkait.
Menerapkan konsep
Kompetensi barisan dan deret dalam 15. Suku ke-5 deret aritmetika yang
pemecahan masalah. jumlah n suku pertamanya Sn= 2n2 - n
Menentukan rumus adalah ....
umum atau salah satu A. 16 D. 21
Indikator
unsur dari suatu barisan B. 17 E. 45
aritmetika atau geometri. C. 20
Jawaban: B
Pembahasan: D. Rp15.750.000,00
Un = Sn - Sn-1 E. Rp15.500.000,00
U5 = S5 - S4 (Ujian Nasional 2015/2016)
= (2(5)2 - 5) - (2(4)2 - 4)
Jawaban: B
= 45 - 28
= 17 Pembahasan:
Dengan cara manual diperoleh:
16. Jumlah pipa berbentuk silinder 2.000.000 + 3.000.000 + 4.500.000 +
disusun sedemikian rupa sehingga 6.750.000 = 16.250.000
baris pertama (paling bawah) terdiri
dari 25 pipa, baris kedua 22 pipa, Soal Nomor 18
baris ketiga 19 pipa dan seterusnya Menerapkan konsep
hingga baris terakhir (paling atas) Kompetensi barisan dan deret dalam
terdiri 1 pipa. Jumlah seluruh pipa pemecahan masalah.
tersebut adalah .... Menentukan jumlah de-
ret geometri tak hingga
A. 333 D. 117 Indikator
atau memecahkan ma-
B. 210 E. 114 salah
C. 207
om
(Ujian Nasional 2015/2016) 18. Jumlah deret geometri tak hingga

ot.c
2
sp
Jawaban: D dengan suku pertama 3 dan rasio

og
3
bl
Pembahasan: adalah ....

o.
Dengan cara manual:

d
A. 1 D. 6
in
-
25 + 22 + 19 + 16 + 13 + 10 + 7 + 4 +
ka
B. 2 E. 9
a
1 = 117
st
C. 4
pu

17. Ani bekerja pada sebuah biro per-
jalanan wisata, pada bulan per- Jawaban: E
tama ia mendapat gaji sebesar Pembahasan:
= = =3 × =9
Rp2.000.000,00. Karena berprestasi, a 3 3 3
1− r 1− 2 1
pihak manajemen setiap bulan me- S∞ =
1
1 3 3
naikkan gajinya sebesar 1 dari gaji
2
sebelumnya. Jumlah gaji Ani selama Soal Nomor 19, 20
4 bulan pertama adalah .... Menggunakan konsep
A. Rp16.500.000,00 keliling dan luas bangun
Kompetensi
datar dalam menyele-
B. Rp16.250.000,00 saikan masalah.
C. Rp16.000.000,00
Menghitung keliling dan
Indikator
luas bangun datar.

19. Keliling bangun pada gambar D. 238
22 E. 306
berikut dengan π = adalah ... cm.
7 (Ujian Nasional 2015/2016)
Jawaban: B
28 cm
Pembahasan:
14 cm 1 2
Luas = pl - 4( πr )
2

1 22
= (28 × 14) - 4 × × × 7 × 7
14 cm 2 7
= 392 - 308 = 84 cm2
14 cm
Soal Nomor 21, 22, 23, 24
A. 735 D. 122
Menerapkan konsep
B. 616 E. 108 permutasi dan kombi-
C. 273 nasi serta banyak ke-
(Ujian Nasional 2015/2016) Kompetensi mungkinan dan peluang
om
suatu kejadian dalam
t.c
Jawaban: D menyelesaikan ma-

o
salah.
sp
Pembahasan:
og
1 Menentukan peluang
Keliling =(28 + 14 + 7 + 7) + 2( πd) Indikator
bl
2 suatu kejadian.
o.
d
in
1 22 1 22
= 56 + 2. . .14 + 2. . .14
-
21. Dari 5 orang tokoh masyarakat suatu

ka
2 7 4 7
a
daerah akan dipilih 3 orang untuk

st
= 56 + 44 + 22
pu
= 122 cm. menduduki jabatan ketua RT, sek-

retaris, dan bendahara. Banyaknya
20. Perhatikan gambar bangun datar susunan yang mungkin terjadi dari
berikut! pemilihan tersebut adalah ....
A. 10 D. 40
B. 20 E. 60
C. 24
Jawaban: E
Pembahasan:
Banyak susunan yang mungkin
A. 64 terjadi dapat dihitung menggunakan
B. 84 permutasi dengan n = 5 dan r = 3.
C. 161
Sehingga: Jawaban: B
5! 5 × 4 × 3 × 2!
n = 5P= = =
5!
(5 − 3) 2!
Pembahasan:
3
2!
= 5 × 4 × 3 = 60
Jumlah ruang sampel pengambilan
kartu dan sekeping mata uang n(S) =
22. Banyaknya nomor sambungan pe- 52 × 2 = 104
sawat telepon terdiri dari 5 angka A = kejadian terambilnya kartu
berbeda yang dapat dibentuk dari 8 bernomor 10 dan muncul gambar
bilangan asli pertama dengan syarat ={(10♦, G),(10♥, G),(10♣, G),(10♠,
tidak boleh berulang adalah .... G)}
A. 20.160 D. 228 n(A) = 4
B. 6.720 E. 56 Peluang terambilnya kartu bernomor
C. 336 10 dan munculnya gambar pada
(Ujian Nasional 2015/2016) mata uang:
P(A) = = =
Jawaban: E n( A) 4 2

n( S ) 104 52
Pembahasan:
Banyaknya nomor telepon yang
24. Sebuah dadu dilambungkan seba-
om
dapat dibuat adalah kombinasi 5
nyak 300 kali. Frekuensi harapan mun-
t.c
dari 8 bagian, sehingga

cul dadu bernomor 6 adalah ... kali.
o
8 × 7 × 6 × 5!
sp
n = 8 dan r = 5.
=
=
A. 50 D. 200
og
8!
(8 − 5)! × 5! 3! × 5!
bl
n =8C5 B. 100 E. 250

o.
8 × 7 × 6 336
C. 150
d
= = = 56

in
3 × 2 ×1
-
ka

6
a
st
Jawaban: A
pu
23. Dari seperangkat kartu bridge yang Pembahasan:

terdiri dari 52 kartu, diambil satu kar- n(S) = 6, n = 300
tu secara acak kemudian dilanjutkan n(A) = 1
=
pelemparan sekeping mata uang lo- n( A) 1
P(A) =
gam. Peluang terambilnya kartu ber- n( S ) 6

nomor 10 dan munculnya gambar
Sehingga frekuensi harapan muncul
pada mata uang adalah ....
dadu bernomor 6 pada pelemparan
1 4
A. D.
52 52 300 kali adalah Fh (A) = n × P(A) = 300
2 5 1
B. E. × = 50
52 52 6
3
C.
52

Soal Nomor 25 Sehingga banyak karyawan yang
upahnya lebih dari Rp45.000,00 per
Menerapkan konsep
pengolahan, penyajian, hari adalah:
Kompetensi dan penafsiran data n(M) + n(N) = 125 + 100 = 250 orang
statistik dalam pemeca-
han masalah.
Menginterpretasi data Soal Nomor 26, 27
Indikator yang disajikan dalam Menerapkan konsep
bentuk diagram. pengolahan, penyajian,
Kompetensi dan penafsiran data
25. Diagram berikut menunjukkan be- statistik dalam pemecah-
an masalah.
sarnya upah per hari dari 500 orang
karyawan sebuah pabrik. Banyaknya Menentukan ukuran pe-
Indikator
musatan data.
karyawan yang upahnya lebih dari
Rp45.000,00 per hari adalah ....
26. Nilai tes penerimaan siswa baru
suatu sekolah tercatat sebagai beri-
N kut.
20% K KETERANGAN:
30% K : upah Rp30.000,00 per hari
om
L : upah Rp45.000,00 per hari Nilai Frekuensi
t.c
M : upah Rp60.000,00 per hari

M N : upah Rp100.000,00 per hari 40-49 8
o
L
sp
25% 50-59 20
og
60-69
bl
46
o.
70-79
d
16
in
A. 50 orang
-
80-89
ka
8
B. 125 orang
a
90-99
st
2
C. 150 orang
pu
D. 225 orang
Nilai rata-rata hasil tes tersebut
E. 250 orang
adalah ....
A. 59,70
Jawaban: E B. 64,68
Pembahasan: C. 64,70
Banyaknya karyawan yang besar D. 64,72
upahnya Rp60.000,00 per hari: E. 66,00
n(M) = {100% - (20% + 30% + 25%)} × (Ujian Nasional 2015/2016)
500 = 25% × 500 = 125 orang Jawaban: C
Banyaknya karyawan yang upahnya
Rp100.000,00 per hari:
n(N) = 20% × 500 = 100 orang
Pembahasan: 6 = 6 dan d2 = 12 - 8 = 4, sehingga
modusnya adalah:
 d1 
Frekuensi Titik Tengah
Nilai fi xi
Mo = Tb +   .p
(fi) (xi)
 d1 + d2 

40-49 8 44,5 356

 6 
50-59 20 54,5 1.090
= 50,5 +   .5
6+4 
60-69 46 64,5 2.967
70-79 16 74,5 1.197
80-89 8 84,5 676 30
90-99 2 94,5 189 = 50,5 +
10
Jumlah 100 6.470
= 50,5 + 3
Rata-ratanya: = 53,5
∑ fi x i 6.470
= = = 64,70

∑ fi
x Soal Nomor 28, 29
100
Menerapkan konsep
27. Perhatikan tabel berikut! pengolahan, penyajian,
Kompetensi dan penafsiran data
Nilai Frekuensi statistik dalam peme-
om
41-45 1 cahan masalah.
t.c
46-50 Menentukan ukuran pe-

o
6 Indikator
sp
nyebaran data.
51-55
og
12
bl
56-60 8
o.
28. Jika nilai rata-rata dari sekelompok

d
61-65
in
3 data adalah 8 dan koeisien variasi-

-
ka
Jumlah 30 nya 5%, maka simpangan standar

a
st
dari data tersebut adalah ....

pu
Nilai ulangan matematika dari 30 A. 16,00 D. 0,65

siswa SMK disajikan pada tabel B. 4,00 E. 0,40
tersebut. Modus data tersebut C. 1,6
adalah .... (Ujian Nasional 2015/2016)
A. 52,5 D. 55
B. 53,5 E. 56 Jawaban: E
C. 54 Pembahasan:
=X 8,=
KV 5%
= × 100%
Jawaban: B SB
KV
Pembahasan: X
= ×100%
Modus pada data terletak di kelas SB
5%
interval 51-55, sehingga tepi bawah 8
=SB = 0, 40
kelas modus adalah 50,5. Panjang 40%
kelas interval p = 5, serta d1 = 12 - 100%

29. Simpangan baku nilai ulangan 1
matematika sekelompok siswa bulan. Besar bunga setelah tahun
2
adalah 2. Jika Amir salah satu siswa adalah ....
pada kelompok tersebut mendapat
nilai 80 dan angka baku 1,5, maka ni- A. Rp15.000,00
lai rata-rata ulangan kelompok terse- B. Rp30.000,00
but adalah .... C. Rp90.000,00
A. 54,7 D. Rp150.000,00
B. 60,0 E. Rp300.000,00
C. 77,0 (Ujian Nasional 2015/2016)
D. 78,7 Jawaban: C
E. 83,0
Pembahasan:
1
Jawaban: C M = 750.000, i = 2% per bulan, t =
2
tahun = 6 bulan
Pembahasan: M.i .t
=
SB 2,=
B =
AB 1,5 100
X −X

750.000 × 2 × 6
AB =
om
=
t.c
SB 100
80 − X
o
1,5 =
sp
= 90.000
og
2
=
3 80 − X
bl
o.
d
= 80 − 3
in
Soal Nomor 31, 32

-
X
ka
X = 77
Menerapkan konsep
a

st
matematika keuangan
pu
serta terampil menggu-

Kompetensi
nakannya untuk menye-
Soal Nomor 30 lesaikan masalah dalam
Menerapkan konsep bidang kejuruan.
matematika keuangan Menyelesaikan perma-
serta terampil menggu- salahan yang berkaitan
Kompetensi Indikator
nakannya untuk menye- dengan bunga maje-
lesaikan masalah dalam muk.
bidang kejuruan.
Menyelesaikan perma- 31. Modal sebesar Rp2.500.000,00
Indikator salahan yang berkaitan dibungakan dengan suku bunga
dengan bunga tunggal.
majemuk sebesar 10% setiap tahun.
Dengan menggunakan tabel, besar
30. Seorang anggota meminjam uang modal tersebut pada akhir bulan
dari koperasi sebesar Rp750.000,00 ke-2 adalah ....
dengan bunga tunggal 2% setiap
n 10% Jawaban: A
1 1,1000 Pembahasan:
NA = M × ∑ (1+ i )
n
2 1,2100
k
k =1
1,3310
NA =500.000 × ∑ (1+ 0, 025)
3 12
k

k =1
A. Rp3.000.000,00
NA = 500.000 × 1,3449
B. Rp3.025.000,00
C. Rp3.227.000,00 NA = 575.450
D. Rp3.327.000,00 Jadi, nilai akhir modal setelah satu
E. Rp3.500.000,00 tahun Rp575.450,00.
Jawaban: B Soal Nomor 33, 34
Pembahasan: Menerapkan konsep
Mn = M(1 + i)n matematika keuangan
serta terampil menggu-
M2= 2.500.000 × (1 + 0,1)2 Kompetensi
M2= 2.500.000 × 1,2100 lesaikan masalah dalam
M2= 3.025.000 bidang kejuruan.
om
t.c
Jadi, modal setelah akhir tahun ke-2 Menyelesaikan perma-

o
Indikator salahan yang berkaitan

sp
adalah Rp3.025.000,00.
og
dengan rente.
bl
o.
32. Pada awal bulan Agung menabung 33. Pada setiap akhir bulan, Udin akan
d
in
di bank sebesar Rp500.000,00. Jika

-
mendapatkan beasiswa sebesar

ka
bank memberikan suku bunga maje-

a
Rp300.000,00 dari sebuah perusa-

st
pu
muk 2,5% setiap bulan, dengan ban- haan selama 2 tahun. Uang tersebut
tuan tabel di bawah, maka jumlah dapat diambil melalui bank yang
tabungan Agung setelah satu tahun memberikan suku bunga majemuk
adalah .... 2% per bulan. Jika Udin meminta
agar seluruh beasiswa yang diterima
n 2,5%
sekaligus di awal bulan penerimaan
10 1,2801
pertama dengan bantuan tabel di
11 1,3121
bawah ini, maka jumlah uang yang
12 1,3449 akan diterima Udin adalah ....
A. Rp575.000,00 n 2%
B. Rp624.350,00 23 18,2922
C. Rp640.350,00 24 18,9139
D. Rp656.050,00
25 19,5231
E. Rp672.450,00

A. Rp5.487.660,00 M × (100% - 1% × 12) = 6.600.000
B. Rp5.557.050,00 M × 88% = 6.600.000
C. Rp5.674.170,00 100
M = × 6.600.000
D. Rp5.787.660,00 88
E. Rp5.807.050,00 M = 7.500.000
Jadi, besar pinjaman yang harus
Jawaban: D dikembalikan Rp7.500.000,00.
Pembahasan:
Nt = M + M × ∑ (1+ i )
n −1

k Soal Nomor 35, 36
k =1
Nt = 300.000 + 300.000 × ∑ (1+ 0, 02)

Menerapkan konsep
24 −1

k matematika keuangan
k =1 serta terampil menggu-
Kompetensi
Nt = 300.000 + 300.000 × 18,2992
lesaikan masalah dalam
Nt = 300.000 + 5.487.660 bidang kejuruan.
Nt = 5.787.660
Menyelesaikan perma-
Jadi, uang yang diterima Udin Indikator salahan yang berkaitan
sebesar Rp5.787.660,00 dengan anuitas.
om
t.c
35. Diketahui tabel pelunasan dengan

o
34. Fitra meminjam uang pada sebuah

sp
sebagian data sebagai berikut!

og
koperasi. Ia hanya menerima sebesar

bl
Rp6.600.000,00 setelah dikenakan

o.
Anuitas A= ....
d
Sisa
in
diskonto 3% per triwulan. Besar pin- Tahun Pinjaman

Bunga pinjaman
-
ke awal tahun
ka
Angsuran
jaman yang harus dikembalikan Fitra 2% akhir tahun
a
Rp100.000,00 .... Rp6.355,00 ....

st
1
setelah 1 tahun adalah ....
pu
2 .... Rp1.872,90 .... Rp87.162,90

A. Rp7.932.000,00
B. Rp7.500.000,00 Berdasarkan data di atas, besar
C. Rp6.798.000,00 anuitas (A) adalah ....
D. Rp6.402.000,00 A. Rp8.098,25
E. Rp5.700.000,00 B. Rp8.227,90
(Ujian Nasional 2015/2016) C. Rp8.355,00
Jawaban: B D. Rp26.355,00
E. Rp26.555,00
Pembahasan:
Diketahui:
M = 6.600.000 Jawaban: C
i = 3% per triwulan = 1% per bulan Pembahasan:
Jadi, besarnya pinjaman yang harus M1 = 100.000
M × i 100.000 × 2%
=
dikembalikan adalah:
b1 = = 2.000
100 100
Anuitas 37. Harga beli suatu aktiva
A = Bunga + angsuran = 2.000 + 6.355 Rp10.000.000,00. Diperkirakan dalam
= 8.335 jangka waktu 5 tahun dapat diopera-
sikan selama 80.000 jam dengan nilai
Jadi, besar anuitas adalah Rp8.335,00.
sisa Rp2.000.000,00. Besar penyusut-
an tiap jam adalah ....
36. Perhatikan tabel pelunasan berikut!
A. Rp100,00
Tahun Pinjaman
Anuitas A= .... Sisa B. Rp125,00
pinjaman
ke awal tahun
Bunga
2%
Angsuran
akhir tahun
C. Rp150,00
1 Rp200.000,00 Rp10.000,00 .... Rp165.000,00 D. Rp500,00
2 Rp165.000 Rp8.250 .... Rp128.250,00 E. Rp800,00
3 Rp128.250,00 .... .... Rp89.662,50
Besar angsuran ke-3 adalah .... Jawaban: A
A. Rp32.175,00
Pembahasan:
B. Rp35.000,00
Nilai perolehan A = 10.000.000
C. Rp36.750,00
Nilai sisa, S = 2.000.000
D. Rp38.587,50
Waktu, n = 80.000 jam
A−S
om
E. Rp41.412,50
t.c
(Ujian Nasional 2015/2016) D =

o
10.000.000 − 2.000.000
n
sp

Jawaban: D
og
= = 100
bl
80.000
o.
Pembahasan:
d
b3 = M3 × i
in
-
38. Harga beli suatu aktiva Rp2.000.000,00.

ka
= 128.250 × 5%
a
Nilai sisa setelah 5 tahun diperkirakan

st
= 6.412,50
pu
Rp250.000,00. Persentase penyusutan

a3 = A - b3 tiap tahun dihitung berdasarkan
= 45.000 - 6.412,50 harga beli adalah ....
= 38.587,50 A. 32,5%
B. 22,5%
Soal Nomor 37, 38, 39, 40 C. 20,0%
D. 17,5%
Menerapkan konsep
matematika keuangan E. 12,5%
serta terampil menggu- (Ujian Nasional 2015/2016)
Kompetensi
lesaikan masalah dalam Jawaban: D
bidang kejuruan.
Pembahasan:
Menyelesaikan perma- Nilai perolehan, A = 2.000.000
Indikator salahan yang berkaitan Nilai sisa, S = 250.000
dengan penyusutan.
Waktu, n = 5 tahun

A−S Akumulasi penyusutan pada 3 tahun
D = pertama:
2.000.000 − 250.000
n
 5 4 3

D =  + +  × ( A − S )
 15 15 15 
=
5

= 350.000
5+ 4 +3
=
× (97.000.000 − 12.000.000)
Persentase penyusutan:
D 15
%D = × 100%
= × 85.000.000 =
A 12
68.000.000
350.000 15
= × 100%
2.000.000
40. Sebuah mesin seharga
= 17,5%
Rp5.000.000,00 disusutkan tiap ta-

hun sebesar 10% dari nilai bukunya.
39. Sebuah aktiva senilai Rp97.000.000,00.
Jika umur manfaat mesin tersebut
Setelah 5 tahun diperkirakan
5 tahun, dengan bantuan tabel di
mempunyai nilai sisa sebesar
bawah ini, maka nilai sisanya adalah
Rp12.500.000,00. Jika dihitung den-
....
gan menggunakan metode jumlah
A. Rp2.500.000,00
om
bilangan tahun manfaat, maka aku-
B. Rp2.657.000,00
t.c
mulasi penyusutan aktiva tersebut

o
C. Rp2.952.500,00
sp
selama 3 tahun pertama adalah ....

og
D. Rp3.280.500,00
bl
A. Rp17.000.000,00
E. Rp4.500.000,00
o.
B. Rp29.000.000,00
d
in

-
C. Rp34.000.000,00
ka
a
D. Rp51.000.000,00 Jawaban: C
st
pu
E. Rp68.000.000,00 Pembahasan:
(Ujian Nasional 2015/2016) S = A × 0,5905 = 5.000.000 × 0,5905 =
Jawaban: E 2.952.500
Pembahasan:
A = 97.000.000
S = 12.000.000
n = 5 tahun
Jumlah bilangan tahun:
JBT = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15
Pangkat penyusutan berturut-turut
adalah sebagai berikut.
5 4 3 2 1
, , , ,
15 15 15 15 15
PAKET
1 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Diketahui x dan y merupakan

benar. 2x - 3y = 11
penyelesaian dari .
2x + 3y = 5
1. Seorang pedagang menjual salah
om
Nilai dari x-y adalah ….
satu jenis mesin cuci seharga
t.c
A. 5 D. -3
o
Rp637.500,00. Jika harga beli mesin

sp
B. 4 E. -5
og
cuci itu Rp750.000,00, persentase

bl
kerugian pedagang tersebut adalah C. 3

o.
4. Harga 4 penggaris dan 10 pensil

d
in
….
-
Rp31.000,00, sedangkan harga 10

ka
A. 12,5 %
a
penggaris dan 4 pensil Rp25.000,00.

st
B. 13,5 %
pu
C. 15 % Harga 2 penggaris dan 3 pensil

D. 16 % adalah ….
E. 17,5 % A. Rp4.000,00
B. Rp6.500,00
2. Pagar pada sebuah taman kota C. Rp8.000,00
akan dibuat oleh 30 orang pekerja D. Rp9.500,00
dalam waktu 32 jam. Jika pekerja E. Rp10.500,00
yang tersedia hanya 15 orang,
penambahan waktu yang diperlukan 5. Seorang penjual mainan anak-anak
yang diperlukan untuk membuat menjual mainan jenis I seharga
pagar tersebut adalah . . . . Rp20.000,00 per buah dan jenis
A. 74 jam D. 36 jam II seharga Rp10.000,00 per buah.
B. 64 jam E. 32 jam Pedagang hanya memiliki modal
C. 45 jam Rp8.000.000,00.Tempat untuk men-
jual mainan tersebut mampu me-

nampung 500 mainan. Jika x dan  1 2
8. Diketahui matrik A =   dan B
 −3 9 
y berturut-turut menyatakan je-
nis mainan I dan mainan II, model  2 −3 2 
=  .
 −1 2 0 
matematika dari permasalah-an di
atas adalah ….
Hasil dari A × B adalah ….
A. x + y ≥ 500; 2x + y ≥ 800; x ≥ 0;y
 00 1 2 
A.  
≥ 0 1 2
B. x + y ≤ 500; 2x + y ≤ 800; x ≥ 0;y  15 −27 −6 
≥ 0 −1 2
 4 4 −1 2 
B.  
 −15 27 −6 
C. x + y ≤ 500; 2x + y ≥ 800; x ≥ 0;y
≥ 0
 0 0 1 2 
C.  
D. x + y ≥ 500; x + 2y ≥ 800; x ≥ 0;y 1 2
≥ 0  −15 27 −6 
 0 5
E. x + y ≥ 500; x + 2y ≤ 800; x ≥ 0;y
 
D.  1 27 
≥ 0
 
6. Himpunan penyelesaian dari  2 −6 
 0 1
 
pertidaksamaan kuadrat x + 3x - 15 2
 −15 27 
om
E.
≥ 2x - x2 adalah ….
A. {x|x ≤ −3 atau x ≥ − }
t.c
 −2 0 
5
o
9. Invers dari matriks B =  

sp
 4 1
2
og
5
bl
B. {x|x ≤ -3 atau x ≥ } adalah ....

o.
2
d
1 0 
in
C. {x|x ≤ − atau x ≥ −3}

-
A.  
5
ka
 2 − 1 
a
2
st
 2
pu
5
D. {x|-3 ≤ x ≤ }
1 2 
2
E. {x| − ≤ x ≤ −3}  
B. 
 0 − 
5
1
 2 4  2
2
7. Diketahui A =   , B =
 2 x −3   1
−

2 6  0
  , dan A = B. Nilai dari 2x - y  
1 
C. 2
4 y  2
 1
adalah ….
 1 − 
 
A. 9 D. -3 D. 2
B. 3 E. -9 2 0 
C. 0  1
 1 2
 
E.
 −2 0 
Paket Soal Matematika Akuntansi dan Pemasaran 159

10. Ingkaran dari pernyataan “Ani kuantitas barang, keseimbangan
memakai seragam atau memakai pasar terjadi pada ….
topi” adalah …. A. Q = 7 dan P = 5
A. Ani tidak memakai seragam B. Q = 5 dan P = 7
atau memakai topi. C. Q = 9 dan P = 3
B. Ani tidak memakai seragam D. Q = 3 dan P = 9
atau tidak memakai topi. E. Q = 4 dan P = 5
C. Ani tidak memakai seragam dan
tidak memakai topi. 13. Diketahui fungsi kuadrat f(x) = (5 +
D. Ani tidak memakai seragam jika 2x)(1 – x). Titik balik maksimum dari
tidak memakai topi. fungsi tersebut adalah ….
2 1
A.  , 8 
E. Ani tidak memakai seragam
tetapi memakai topi. 3 6
 3 1
B.  − , 6 
 4 8
11. Diberikan premis-premis berikut.
 3 1
Premis 1 : Jika nilai yang diperoleh
C.  , 6 
4 8
Raihan di bawah KKM
maka minat belajar
om
 3 1
D.  − , −6 
Raihan rendah.
t.c
 4 8
o
Premis 2 : Minat belajar Raihan

sp
 2 1
og
tidak rendah.
 − ,8 
bl
 3 6
E.
o.
Kesimpulan dari premis-premis di

d
in
atas adalah ….
-
ka
A. Sebagian nilai yang diperoleh 14. Rumus suku ke-n dari bilangan: 17,
a
st
Raihan paling tinggi tidak 12, 7, 5, … adalah ….

pu
mencapai nilai KKM. A. Un = 12 – 5n

B. Sebagian nilai yang diperoleh B. Un = 12 + 5n
Raihan tidak di bawah KKM. C. Un = 21 – 4n
C. Ada nilai yang diperoleh Raihan D. Un = 22 – 5n
berada di bawah KKM. E. Un = 22 + 5n
D. Semua nilai yang diperoleh
Raihan di bawah KKM. 15. Diketahui aritmetika U3 = 9 dan U8 =
E. Nilai yang diperoleh Raihan -6. Suku ke-15 adalah ….
tidak di bawah KKM. A. 207 D. -27
B. 150 E. -28
12. Fungsi permintaan dan penawaran C. 26
suatu barang dinyatakan
Q = -P + 12 dan Q = 2P - 3. Jika P 16. Diketahui suatu barisan geometri
menyatakan harga barang dan Q dengan suku ke-2 dan suku ke-4

berturut-turut adalah 2 dan 8. Rasio
barisan geometri tersebut adalah ….
1
A. D. 2
2
B. 2 E. 4
C. 2 2
17. Suku ke-2 dan suku ke-5 suatu deret A. 350 cm2
geometri berturut-turut 2 dan 54. B. 410 cm2
Suku ke-8 deret tersebut adalah …. C. 512,5 cm2
A. 2.916 D. 486 D. 612,5 cm2
B. 1.458 E. 432 E. 962,5 cm2
C. 729
21. Banyak bilangan yang terdiri dari
18. Sebuah bola dijatuhkan dari tiga angka berlainan yang dapat
ketinggian 6 cm. Ketika bola tersebut dibentuk dari angka-angka 2, 3, 4, 5,
menyentuh tanah, bola itu memantul 6, 7 adalah . . . .
om
hingga mencapai empat per lima A. 120 cara D. 20 cara
t.c
dari ketinggian sebelumnya. Panjang B. 60 cara E. 15 cara

o
sp
lintasan bola sampai berhenti adalah C. 35 cara

og
bl
….
o.
A. 24 meter 22. Dalam lemari terdapat 8 kaleng cat

d
in
dengan warna yang berbeda. Apa-

-
B. 42 meter
ka
bila akan dibuat warna baru dengan

a
C. 48 meter
st
pu
D. 54 meter mencampur dua warna yang terse-

E. 64 meter dia, banyak warna baru yang dapat
dibuat adalah ….
19. Kebun milik Yudi berbentuk A. 28 D. 336
trapesium sama kaki dengan B. 56 E. 720
panjang sisi yang sejajar 25 m dan 41 C. 112
m. Jarak kedua garis yang sejajar 15
m, keliling kebun tersebut adalah …. 23. Tiga mata uang dilambungkan
A. 80 m D. 100 m sekali. Peluang muncul maksimal
B. 84 m E. 130 m dua angka adalah …
C. 96 m 1 6
A. D.
8 8
20. Luas daerah yang diarsir pada B.
2
E.
7
gambar berikut jika panjang AB = 35 8 8
cm dan CD = 20 cm adalah .... C.
4
8

24. Dua dadu dilambungkan sekaligus 26. Perhatikan tabel frekuensi berikut!
sebanyak satu kali. Peluang muncul
Nilai Frekuensi
kedua mata dadu berjumlah 6 atau 9
adalah … 50 – 54 4
1 55 – 59 10
A. 60 – 64 7
2
1 65 – 69 15
B. 70 – 74 8
3
1 75 – 79 6
C.
4
1 Nilai rata-rata dari data pada tabel
D.
5 distribusi tersebut adalah ….
A. 56,10 D. 65,10
1
E. B. 60,10 E. 81,38
6
C. 61,50
25. Diagram di bawah ini adalah data
banyak calon siswa yang mendaftar 27. Perhatikan tabel distribusi frekuensi
berikut!
om
pada SMK “B” selama 4 tahun ber-
t.c
turut-turut terhitung mulai tahun

o
Nilai Frekuensi
sp
2010-2013. 40 – 44
og
4
bl
45 – 49 8
d o.
50 – 54
in
10
-
ka
55 – 59 16
a
st
60 – 64 12
pu
65 – 69 4
Dari data di atas langkah menentu-

kan median adalah ….
28 − 22
Persentase penurunan calon siswa A. Median = 54,5 + .4
16
28 − 22
yang mendaftar pada tahun 2012
dibandingkan tahun sebelumnya B. Median = 54,5 + .5
adalah …. 16
A. 30% 28 − 22
C. Median = 54,5 + .4
B. 33,33% 10
28 − 22
C. 37,50%
D. 40% D. Median = 54,5 + .5
10
E. 70%
28 − 22
E. Median = 54,5 + .5
22

28. Simpangan baku dari data 2, 3, 8, 6, 30. Seorang anggota koperasi mena-
10 adalah …. bung sebesar Rp8.000.000,00 yang
dikenai suku bunga tunggal. Setelah
A. 2 2 D. 10 2
tiga tahun modal tersebut menjadi
B. 4 2 E. 12 2 Rp9.920.000,00 suku bunga per ta-
C. 8 2 hun adalah ….
A. 4% D. 10%
29. Tabel berikut adalah data berat B. 6% E. 12%
badan pasien di suatu rumah sakit. C. 8%
Berat badan (Kg) Frekuensi 31. Bambang meminjam uang kepada

43 – 47 2 koperasi dengan diskonto 7% per ta-
48 – 52 6 hun. Ia hanya menerima uang sebe-
53 – 57 10 sar Rp4.650.000,00. Besar pinjaman
58 – 62 20 Bambang yang harus dikembalikan
63 – 67 8 adalah ….
68 – 72 4 A. Rp3.500.000,00
B. Rp4.000.000,00
om
Langkah menentukan kuartil ketiga C. Rp4.990.000,00

t.c
o
(K3) dari data tersebut adalah …. D. Rp5.000.000,00

sp
3 
 4 .50 − 18 
og
E. Rp6.000.000,00
bl
A. 57,5 +   .4
o.
 
d
32. Sebuah modal sebesar

in
 
10
-
ka
Rp10.000.000,00 dibungakan de-

3 
a
 4 .50 − 18 
st
ngan suku bunga majemuk 2% seta-

pu
B. 57,5 +   .5
hun. Besar bunga dari modal setelah
  7 tahun adalah ….
 
10
3 
n 2%
 4 .50 − 18  1,1262
C. 57,5 +   .5
6
 
7 1,1487
 
20
8 1,1717
3 
 4 .50 − 18  A. Rp1.200.000,00
D. 62,5 +   .4
 
B. Rp1.261.627,45
 
20
C. Rp1.400.000,00
3 
D. Rp1.487.000,00
 4 .50 − 18  E. Rp1.717.000,00
E. 62,5 +   .5
 
 
20

33. Sebuah modal dibungakan pada per tahun. Besar uang yang akan
sebuah bank dengan suku bunga diterima Dani pada permulaan ta-
majemuk 3% per tri wulan. Setelah hun adalah ….
4 tahun modal tersebut menjadi
Rp10.000.000,00. Besar bunga dari n 2%
modal tersebut adalah …. 2 1,9416
3 2,8839
n 3% 4 3,8077
9 0,7664
12 0,7014 A. Rp580.770,00
16 0,6232 B. Rp480.770,00
C. Rp475.770,00
A. Rp2.663.000,00 D. Rp388.390,00
B. Rp2.700.000,00 E. Rp294.160,00
C. Rp2.986.000,00
D. Rp3.600.000,00 36. Sebuah yayasan setiap akhir bulan
E. Rp3.768.000,00 akan menerima bantuan secara te-
rus-menerus masing-masing sebe-
om
34. Setiap awal bulan Rahmat mena- sar Rp1.000.000,00 melalui bank.
t.c
bung Rp500.000,00, bank memberi

o
Bantuan tersebut dibayar sekaligus

sp
suku bunga majemuk 1,5% per bu-

og
dan yayasan menerima sebesar

bl
lan. Besar uang Rahmat pada akhir Rp50.000.000,00. Besar suku bunga
o.
d
bulan ke-12 adalah …. adalah ….

in
1
-
ka
A. 1% D. 2 %
a
n 1,5% 2
st
1
pu
10 10,8633 B. 1 % E. 3%
2
11 12,0412
C. 2%
12 13,2368
37. Rencana pelunasan pinjaman di-
A. Rp5.432.600,00
sajikan pada tabel berikut!
B. Rp6.020.000,00
C. Rp6.520.605,00 A=Rp 600.000,00
Pinjaman Sisa
D. Rp6.618.400,00 No.
Awal Bulan
Bunga
Angsuran Pinjaman
4%
E. Rp7.118.400,00
1. Rp10.000.000,00 ……. ……. …….
2. ……. ……. ……. …….
35. Tiap tanggal 1 mulai Januari 2006,
Dani menerima uang sebesar Besar bunga yang dibayarkan pada
Rp100.000,00 dari suatu yayasan. bulan ke-2 adalah ….
Uang itu diangsur selama 4 tahun A. Rp400.000,00
dengan suku bunga majemuk 2% B. Rp392.000,00

C. Rp383.680,00 A. Rp2.600.000,00
D. Rp216.000,00 B. Rp2.363.636,36
E. Rp208.000,00 C. Rp2.166.666,67
D. Rp2.000.000,00
38. Sebuah pinjaman dilunasi dengan E. Rp1.954.887,22
anuitas Rp2.125.000,00 per bulan.
40. Sebuah mesin produksi dibeli de-
Angsuran pertama Rp1.925.000,00
ngan harga Rp15.000.000,00. Tahun
dan suku bunga 2% per bulan. Besar
Pertama berproduksi 2.000 unit, ta-
pinjamannya adalah ….
hun kedua dan ketiga masing-ma-
A. Rp5.000.000,00
sing 1.500 unit. Setelah 3 tahun masa
B. Rp7.500.000,00
pakai mesin tersebut laku dijual se-
C. Rp10.000.000,00
harga Rp5.000.000,00. Akumulasi
D. Rp15.000.000,00
penyusutan selama 2 tahun pertama
E. Rp20.000.000,00
adalah .…
A. Rp3.000.000,00
39. Harga perolehan sebuah aktiva
B. Rp4.000.000,00
Rp30.000.000,00. Diperkirakan umur
C. Rp6.000.000,00
om
manfaat aktiva 10 tahun dengan nilai
D. Rp7.000.000,00
t.c
sisa Rp4.000.000,00. Dengan metode

o
E. Rp10.000.000,00
sp
garis lurus, besar penyusutan setiap

og
tahun adalah ….
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
2 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Jika x dan y adalah penyelesaian dari

benar. sistem persamaan 2x + 3y = 3 dan 3x
- y = 10, maka nilai 2x - y adalah ....
1. Seorang pedagang menjual se- A. 3 D. 6
om
buah pesawat televisi dengan harga B. 4 E. 7

ot.c
Rp1.800.000,00. Dari penjualan itu C. 5

sp
og
ia mendapatkan untung 20%. Besar

bl
modal untuk membeli pesawat tele- 4. Daerah yang diarsir pada gambar
d o.
visi adalah .... berikut adalah himpunan penyelesai-

-in
ka
A. Rp1.250.000,00 an dari sistem pertidaksamaan ....

a
st
B. Rp1.440.000,00
pu
C. Rp1.500.000,00
D. Rp1.550.000,00
E. Rp1.600.000,00
2. Pengecatan sebuah gedung dapat

selesai dalam waktu 30 hari oleh 5
orang. Tetapi pemilik gedung terse-
but menginginkan selesai dalam 6 A. x + y ≥ 25; 3x + 4y ≥ 84; x ≥ 0; y ≥ 0
hari. Berapa jumlah pekerja agar pe- B. x + y ≥ 25; 3x + 4y ≤ 84; x ≥ 0; y ≥ 0
kerjaan selesai pada waktunya? C. x + y ≤ 25; 3x + 4y ≤ 84; x ≥ 0; y ≥ 0
A. 25 orang D. x + y ≤ 25; 4x + 3y ≥ 84; x ≥ 0; y ≥ 0
B. 30 orang E. x + y ≥ 25; 4x + 3y ≥ 84; x ≥ 0; y ≥ 0
C. 31 orang
D. 36 orang 5. Sebuah industri kecil setiap harinya
E. 41 orang memproduksi dua jenis mainan se-

banyak-banyaknya 40 buah dengan  2 2 9 6
9 6 
B.  
 11 18 −9 
modal tidak lebih dari Rp750.000,00.
Setiap mainan model I dibuat de-
 −−5 0 15
5 0 15 
C.  
ngan biaya Rp25.000,00 dan main-
an model II dibuat dengan biaya  10 15 −10 
Rp15.000,00. Jika banyaknya main-
 2 2 9 15
D.  
an pertama dimisalkan x dan ba- 9 15
nyaknya mainan model II dimisalkan  18 27 −18 
 −4 0 9 
y, model matematikanya adalah ....
E.  
 2 2 18 12
18 12 
A. x + y ≤ 40; 3x + 5y ≤ 150; x ≥ 0
dan y ≥ 0
 2 1
B. x + y ≤ 40; 3x + 5y ≥ 150; x ≥ 0
8. Invers dari matriks A =  
 6 4
dan y ≥ 0
C. x + y ≤ 40; 5x + 3y ≤ 150; x ≥ 0 adalah ....
dan y ≥ 0
 1
 2 −2
D. x + y ≤ 40; 5x + 3y ≥ 150; x ≥ 0
A. 
 −3 1 
dan y ≥ 0
E. x + y ≥ 40; 5x + 3y ≤ 150; x ≥ 0  
om
 1
dan y ≥ 0
2 − 
t.c

o
 
sp
B. 2
3 1 
og
6. Himpunan penyelesaian dari perti-

bl
daksamaan kuadrat 2x2 - 5x + 2 ≤ 0

o.
 1
2 − 
d
adalah ....

-in
 
ka
1 
A. {x 2 ≤ x ≤ 5} C.
−
2

a
st
1 3
pu
B. {x x ≤ atau x ≥ 5}
 1
 −2 − 2 
2
D. 
 −3 −1 
1
C. {x  ≤ x ≤ 5}
 
2
1
 1
D. {x  x ≤ atau x ≥ 5}
 −2 − 2 
2
E. 
 −3 −1 
1
 
E. {x  ≤ x ≤ 2}
2
4 3  −1 0 3 
7. Jika M =   dan N =  2 3 −2  ,
9. Ingkaran dari pernyataan “Jika ada
 1 6   peserta yang melanggar tata tertib,
hasil dari M × N adalah .... maka semuanya mendapat sanksi”
 −−7 0 21
7 0 21 
adalah ....
A.  
A. Jika sebagian peserta melanggar
 14 21 −14  tata tertib maka tidak semuanya
mendapat sanksi

B. Jika ada yang mendapat sanksi 12. Persamaan fungsi kuadrat yang
maka semua peserta melanggar graiknya memotong sumbu X di ti-
tata tertib tik (-2,0) dan (2,0) serta melalui titik
C. Ada peserta melanggar tata (0,-2) adalah ....
tertib dan beberapa peserta A. y = x2 - 2
tidak mendapat sanksi B. y = x2 + 2
D. Semua peserta yang tidak 1
C. y = x2 - 2
melanggar tata tertib dan 2
semuanya tidak mendapat 1
sanksi D. y = x2 + 2
2
E. Ada peserta yang melanggar E. y = -2x2 + 2
tata tertib maka beberapa tidak
mendapat sanksi 13. Diketahui barisan bilangan 2, 5, 10,
17, ..., rumus umum suku ke-n adalah
10. Diketahui premis-premis berikut. ....
Premis P1 : Jika ia beramal maka ia A. Un = n2 + n + 4
disenangi masyarakat. B. Un = n2 + n
Premis P2 : Ia tidak disenangi C. Un = n2 - n
om
masyarakat.
t.c
D. Un = n2 + 1
o
sp
Kesimpulan yang sah dari kedua pre- E. Un = n2 - 1

og
mis adalah ....

bl
o.
A. Ia beramal 14. Dari suatu barisan aritmetika diketa-

d
in
B. Ia tidak beramal hui U5 = 14 dan U10 = 29. Suku ke-20

-
ka
C. Ia beramal tetapi tidak disenang- dari barisan tersebut adalah ....

a
st
i masyarakat A. 55 D. 61
pu
D. Ia tidak beramal tetapi disenang- B. 57 E. 63

i masyarakat C. 59
E. Ia tidak beramal dan tidak di-
senangi masyarakat 15. Sebuah toko onderdil pada bulan
pertama memperoleh hasil penjua-
11. Diketahui fungsi permintaan suatu lan sebesar Rp2.000.000,00 pada bu-
barang adalah P =10 - 2Q dan fungsi lan berikutnya penjualan naik secara
penawaran adalah P = Q + 4. Jika P tetap Rp400.000,00 per bulan. Jum-
menyatakan harga barang dan Q lah penjualan onderdil di toko terse-
menyatakan jumlah barang, titik ke- but selama 6 bulan pertama adalah
seimbangan pasar (Q, P) adalah .... ....
A. (4,2) D. (6,2) A. Rp4.000.000,00
B. (8,2) E. (2,6) B. Rp4.400.000,00
C. (2,8) C. Rp4.800.000,00

D. Rp12.000.000,00 19. Luas daerah yang diarsir adalah ....
E. Rp18.000.000,00
16. Diketahui barisan geometri: 125, 25,

1
5, ... dan banyak suku terakhir .
625
Banyak suku pada barisan tersebut
adalah ....
A. 4 D. 7
A. 54 cm2 D. 504 cm2
B. 5 E. 8
B. 120 cm2 E. 720 cm2
C. 6
C. 288 cm2
17. Diketahui jumlah deret geometri tak

20. Untuk mobil barunya, Ali ingin mem-
hingga adalah 16. Jika suku perta-
buat plat nomor khusus terdiri dari 2
ma 4 maka rasio deret geometri tak
angka. Jika angka favorit Ali adalah
hingga tersebut adalah ....
7, 8, 9 banyak susunan plat nomor
1 mobil yang mungkin adalah ....
A. D. 3
om
4 A. 2 D. 5
t.c
2 B. 3 E. 6
o
B. E. 4
sp
4 C. 4
og
bl
3
C.
o.
d
4 21. Titis akan mengikuti tes matematika,

-in
dengan mengerjakan 4 soal dari 6

ka
18. Perhatikan gambar berikut!

a
soal yang tersedia. Banyak cara un-

st
pu
tuk memilih soal adalah ....

A. 15 D. 180
B. 30 E. 360
C. 120
22. Sebuah dadu dilambungkan seba-

nyak 150 kali. Frekuensi harapan
muncul mata dadu bilangan ganjil
adalah ....
Keliling daerah yang diarsir adalah .... A. 25 kali D. 100 kali
A. 54 cm B. 50 kali E. 125 kali
B. 56 cm C. 75 kali
C. 76 cm
D. 80 cm 23. Dalam sebuah kotak terdapat 4
E. 108 cm kelereng merah dan 6 kelereng putih.
Dua kelereng diambil sekaligus. Pelu-

ang terambilnya satu kelereng putih laki-laki adalah 16,8 tahun, banyak
dan satu kelereng merah adalah .... siswa laki-laki adalah ....
2 8 A. 14 orang
A. D.
56 15 B. 24 orang
3 10 C. 28 orang
B. E.
25 15 D. 42 orang
2 E. 70 orang
C.
15
26. Rata-rata tinggi badan siswa pada ta-
24. Tempat tinggal siswa SMK berdasar- bel berikut adalah ....
kan kecamatan di Jakarta disajikan
Tinggi (cm) Frekuensi
dalam bentuk diagram lingkaran.
140-142 5
143-145 3
146-148 4
149-151 2
152-154 5
155-157 1
om
Jumlah
t.c
20
o
Keterangan:
sp
A. 146,5 cm
og
A: Kec. Kebayoran Lama

bl
B. 148,8 cm
o.
B: Kec. Pesanggrahan
d
C. 147,3 cm
in
C: Kec. Cilandak
-
D. 148,2 cm
ka
D: Kec. Kebayoran Baru

a
E. 149,1 cm
st
pu
Jika siswa yang tinggal di Kecamatan

Keba-yoran Lama ada 480 orang, 27. Disajikan histogram data menge-
maka siswa yang tinggal di keca- nai saldo tabungan beberapa guru
matan Kebayoran Baru adalah .... (dalam jutaan rupiah) di sebuah
A. 135 orang SMK. Median dari data-data tersebut
B. 160 orang adalah ....
C. 213 orang
D. 316 orang
E. 427 orang
25. Rata-rata usia 28 siswa perempuan

kelas XII Pemasaran adalah 16,5 ta-
hun. Jika rata-rata usia siswa laki-laki
adalah 17 tahun dan rata-rata usia
gabungan siswa perempuan dan

A. 139,75 juta rupiah 31. Angka baku gaji salah seorang
B. 140,38 juta rupiah karyawan PT. Makmur Jaya adalah
C. 140,75 juta rupiah 20 dengan standar deviasi gaji di
D. 141,75 juta rupiah perusahaan tersebut 13.000. Jika
E. 141,81 juta rupiah karyawan tersebut mempunyai gaji
sebesar Rp2.500.000,00, rata-rata
28. Simpangan standar dari data: 6, 5, 8, gaji karyawan perusahaan adalah ....
9, 6, 8 adalah .... A. Rp2.760.000,00
B. Rp2.240.000,00
A. 1, 07 D. 2, 00
C. Rp2.000.000,00
B. 1,22 E. 8,16 D. Rp1.800.000,00
C. 1,71 E. Rp500.000,00
29. Berikut ini data hasil pengukuran 32. Hasan seorang pengusaha muda lu-
tinggi badan sejumlah karyawan PT. lusan SMK, ia akan meminjam uang
Karya Bakti. di koperasi sebesar Rp9.000.000,00
dengan sistem bunga tunggal 5%
Tinggi (cm) Frekuensi per bulan. Besar uang pinjaman beri-
om
138—141 2 kut bunga yang harus dikembalikan
t.c
o
142—145 6 setelah 4 bulan adalah ....

sp
og
146—149 8 A. Rp9.800.000,00
bl
B. Rp9.900.000,00
o.
150—153 4
d
C. Rp10.500.000,00
in
154—157 10
-
ka
D. Rp10.800.000,00
a
st
Desil kedelapan dari hasil penguku- E. Rp11.200.000,00

pu
ran tinggi badan adalah ....

A. 115,5 cm 33. Agus meminjam uang dengan suku
B. 151,1 cm bunga diskonto 6% sebulan. Pin-
C. 151,5 cm jaman tersebut akan dikembalikan
D. 153,1 cm setelah 3 bulan. Jika besar uang yang
E. 155,1 cm diterima Rp5.740.000,00, besar pin-
jaman Agus adalah ....
30. Diketahui suatu data mempunyai A. Rp6.500.000,00
standar deviasi adalah 1,15 dan B. Rp7.000.000,00
koeisien variasi adalah 5%. Rata-rata C. Rp7.200.000,00
dari data tersebut adalah .... D. Rp7.500.000,00
A. 57,50 D. 21,15 E. Rp7.800.000,00
B. 43,48 E. 19,77
C. 23,00

34. Pada awal bulan Februari 2012, san menginginkan sumbangan terse-
Amelia menabung sebesar but diterima sekaligus pada tanggal 1
Rp10.000.000,00 di bank yang mem- Mei 2012, dan pihak bank setuju de-
berikan suku bunga majemuk sebe- ngan memperhitungkan suku bunga
sar 1,5% setiap bulan. Besar tabung- majemuk sebesar 6% per tahun. Besar
an Amelia pada akhir bulan Januari uang yang diterima yayasan adalah ....
2013 adalah .... A. Rp56.400.000,00
A. Rp11.605.000,00 B. Rp59.784.000,00
B. Rp11.779.000,00 C. Rp60.000.000,00
C. Rp11.790.000,00 D. Rp60.216.000,00
D. Rp11.956.000,00 E. Rp63.600.000,00
E. Rp11.596.000,00
37. Perhatikan tabel pelunasan berikut!
35. Setiap awal bulan Arif membayar Pinjaman Anuitas Sisa
No.
kewajibannya ke Bank Pembangu- awal bulan Bunga 2% Angsuran pinjaman
nan sebesar Rp200.000,00 selama 3 1. .... Rp100.000,00 .... ....
2. Rp4.627.000,00 .... .... ....
bulan. Jika Arif ingin membayar se-
luruh kewajibannya pada awal bulan
om
Besar sisa pinjaman bulan ke-2
pertama, dan pihak bank memperhi-
t.c
adalah ....
o
tungkan suka bunga majemuk sebe-

sp
A. Rp4.054.000,00
og
sar 3,5% per bulan. Besar uang yang B. Rp4.154.000,00

bl
harus dibayar Arif adalah ....

o.
C. Rp4.246.540,00
d
in
D. Rp4.534.460,00
-
ka
n 3,5%
E. Rp4.802.000,00
a
1,8997
st
2
pu
3 2,8016 38. Dirman meminjam uang di bank

4 3,6731 yang dilunasi dengan anuitas bulan-
an dengan suku bunga majemuk
A. Rp560.320,00 5%. Pada bulan pertama besar bu-
B. Rp506.320,00 nganya Rp700.000,00 dan sisa pin-
C. Rp579.940,00 jamannya sebesar Rp13.800.000,00.
D. Rp397.940,00 Nilai anuitas pada pinjaman tersebut
E. Rp379.940,00 adalah ....
A. Rp14.000.000,00
36. Mulai tanggal 1 Mei 2012 dan seter- B. Rp7.000.000,00
usnya setiap awal tahun, perusahaan C. Rp900.000,00
Jaya Abadi akan memberikan sum- D. Rp600.000,00
bangan kepada yayasan yatim piatu E. Rp485.000,00
sebesar Rp3.600.000,00. Pihak yaya-

39. Sebuah perusahaan membeli me- 40. Sebuah mesin produksi dibeli
sin seharga Rp16.000.000,00. Mesin dengan harga Rp16.000.000,00.
tersebut mengalami penyusutan Setelah dipakai selama 5 tahun, me-
25% per tahun. Dengan metode sin tersebut mempunyai nilai sisa
garis lurus, berapa nilai sisa mesin Rp1.000.000,00. Beban penyusutan
setelah dipakai selama 3 tahun? tahun ke-2 dengan metode jumlah
A. Rp3.500.000,00 bilangan tahun adalah ....
B. Rp4.000.000,00 A. Rp2.000.000,00
C. Rp12.000.000,00 B. Rp3.000.000,00
D. Rp13.500.000,00 C. Rp4.000.000,00
E. Rp14.000.000,00 D. Rp5.000.000,00
E. Rp6.000.000,00
om
t.c
o
sp
og
bl
do.
in
-
aka
st
pu

PAKET
3 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Jika x dan y adalah penyelesaian dari

benar. 4x + 3y = 13
sistem persamaan ,
x + y = 4
1. Sebuah laptop dengan harga maka nilai 2x + y adalah ….
om
Rp10.000.000,00 setelah dipakai se- A. 1 D. 5

ot.c
lama 1 tahun dijual dengan harga B. 3 E. 7

sp
C. 4
og
Rp7.500.000,00, maka persentase

bl
kerugian dari penjualan laptop

d o.
adalah …. 4. Harga 5 kg gula dan 30 kg beras

-in
ka
A. 5% D. 50% Rp410.000,00 sedangkan harga 2 kg

a
gula dan 60 kg beras Rp740.000,00.

st
B. 10% E. 75%
pu
C. 25% Harga 2 kg gula dan 5 kg beras

adalah . . . .
2. Perbaikan bangunan sekolah dapat A. Rp22.000,00
diselesaikan oleh 16 orang pekerja B. Rp32.000,00
dalam waktu 40 hari. Jika perbaikan C. Rp74.000,00
tersebut harus selesai dalam waktu D. Rp80.000,00
20 hari, maka banyaknya pekerja E. Rp154.000,00
dengan kemampuan sama yang
diperlukan adalah .… 5. Seorang pengrajin akan membuat
A. 20 orang barang A dan barang B. Persedia-
B. 32 orang an bahan baku 270 kg dan waktu
C. 48 orang kerja mesin 17 jam. Untuk membuat
D. 50 orang barang A diperlukan bahan baku 20
E. 60 orang kg dan kerja mesin selama 2 jam. Ba-
rang B memerlukan bahan baku 30

 0 0 12
12 
 
kg dan kerja mesin selama 1 jam. Jika
x menyatakan banyaknya barang A B.  −9 22 
 1 1 −12 
yang akan dibuat dan y banyaknya  
 0 0 12
12 
barang B, maka model matemati-
 
C.  −9 2 2 
kanya di atas adalah …..
 −1 −12 
A. 20x + 30y ≤ 270; 2x + y ≤ 17; x
≥ 0,y ≥ 0  
−12 
 0 0 −12
B. 20x + 30y ≥ 270; 2x + y ≤ 17; x
 
D.  −9 22 
≥ 0,y ≥ 0
 1 1 12 
C. 20x + 30y ≥ 270; 2x + y ≥ 17; x
≥ 0,y ≥ 0  12 
 0 0 12
12 
D. 30x + 20y ≤ 270; 2x + y ≥ 17; x
 
 −9 −2 
≥ 0; y ≥ 0
 −1 12 12 
E.

E. 30x + 20y ≤ 270; x + 2y ≤ 17; x
≥; y ≥ 0
 −3 22 
 
6. Himpunan penyelesaian dari perti- 8. Diketahui matriks A =  1 1 5
5  dan
 44 −1
daksamaan kuadrat x2 + 3x -15 ≥ 2x  
om
 1
B =   , maka A × B adalah ….
- x2 adalah ....
A. {x|x ≤ -3 atau x ≥ − }
t.c
3
5
o
sp
2
og
3  9 
5
bl
   
B. {x|x ≤ -3 atau x ≥ }
D.  −14 
o.
A.  16 
2
d
C. {x|x ≤ − atau x ≥ 3} 1  7 

in
   
5
-
ka
a
2
1
st
5
pu
 
5
 
D. {x|-3 ≤ x ≤ }
2 B.  16  E.  16 
1 3
E. {x| − ≤ x ≤ 3}    
5
4
2
 33 5
5   
  C.  16 
7. Diketahui matriks A =  −2 2  , B 1
 11 −3   
 −3 
3 1 
 −1 1   1 −3  9. Jika diketahui matriks A =   ,

=  33 2
  
2  C =  5 1  . Maka nilai  2 −1
 44 −3  2 3 
   
maka A-1 adalah ….
1 1 
5 5 
dari A + B – 2C adalah ….
 4 4 0
0  A.  
2 −3 
   
A.  −9 6  5 5 
 11 −12 
 

 −3 1
 5 5
P2 : Jika Rio pandai,
B.   maka ia akan naik kelas
 2 1
 
 5 5
Kesimpulan dari kedua premis terse-
but adalah ….
 −1 −1 A. Jika Rio naik kelas, maka ia rajin
C.  −2 3 
 
belajar
B. Jika Rio rajin belajar, maka ia
 1 −1 
pandai
 5 5 
C. Jika Rio pandai, maka ia naik
D.  
 −2 −3 
kelas
 
 5 5 
D. Jika Rio tidak pandai , maka ia
 −1 −1 
tidak naik kelas
 5 5
E. Jika Rio rajin belajar, maka ia
E.  −2  akan naik kelas
 3
 
 5 5 12. Fungsi permintaan dan fungsi
penawaran suatu barang dinyatakan
10. Ingkaran dari pernyataan “Jika orang
om
P = 14 - 2Q dan P = 3Q + 4.
tua Budi kaya maka ia dapat melan-
t.c
jutkan ke perguruan tinggi” adalah Jika Q menyatakan jumlah barang,

o
sp
.... P menyatakan harga barang, maka

og
bl
A. Orang tua Budi kaya tetapi ia titik keseimbangan pasarnya adalah

o.
tidak dapat melanjutkan ke per-

d
….
-in
guruan tinggi A. (2 , 1) D. (10 , 2)

ka
a
B. Orang tua Budi kaya atau ia ti- B. (1 , 2) E. (2 , 10)

st
pu
dak dapat melanjutkan ke per- C. (5 , 10)

guruan tinggi
C. Orang tua Budi tidak kaya tetapi 13. Persamaan graik fungsi kuadrat
ia dapat melanjutkan ke pergu- berikut adalah …..
ruan tinggi
D. Jika orang tua Budi kaya maka ia
tidak dapat melanjutkan ke per-
guruan tinggi
E. Jika orang tua Budi tidak kaya
maka ia dapat melanjutkan ke
perguruan tinggi
11. Diketahui premis-premis:

P1 : Jika Rio rajin belajar, A. y = −x2 - 2x - 6
maka ia pandai B. y = x2 + 2x + 6

C. y = 6x2 + 2x + 36 3
D. y = x2 + 2x - 6 dari ketinggian sebelumnya.
4
E. y = x2 + 2x + 6 Panjang lintasan bola dari awal jatuh
sampai dengan berhenti adalah …
14. Rumus umum (suku ke-n) untuk A. 14 m D. 9 m
barisan -1, 1, 3, 5, 7, …adalah …. B. 12 m E. 8 m
A. Un = n + 2 C. 10 m
B. Un = 2n - 1
C. Un = 2n - 2 19. Keliling gambar yang diarsir berikut
D. Un = 2n - 3 22
E. Un = 3n - 2 adalah ....(π = )
7
15. Lima suku pertama bilangan yang

rumus u-mumnya Un = 5n – 4 adalah
….
A. 1, 6, 11, 16, 21
B. 4, 9, 14, 19, 24
C. 5, 9, 13, 17, 21
om
D. 9, 14, 19, 24, 29

ot.c
E. 10, 15, 20, 25, 30

sp
og
bl
16. Banyaknya suku dari barisan bilang-

o.
A. 58 cm
d
an -2, 2, 6, …, 34 adalah ….
-in
B. 78 cm
ka
A. 12 D. 9
a
C. 96 cm
st
B. 11 E. 7
pu
C. 10 D. 116 cm
E. 132 cm
17. Jumlah deret geometri tak hingga
18 dan rasionya − . Suku pertama
2
3
deret tersebut adalah ….
A. 6 D. 45
B. 15 E. 75
C. 30

18. Bola pingpong dijatuhkan ke lantai
dari ke-tinggian 2 m dan memantul
tegak lurus lantai. Jika setiap kali Jika panjang sisi setiap persegi = 7
cm. Luas bagian yang diarsir adalah
bola memantul mencapai ketinggian
....

A. 392 cm2 D. 150 cm2 3 2
B. 272 cm2 E. 141 cm2 A. D.
7 12
C. 167 cm2 2 2
B. E.
8 15
21. Dari 8 tokoh masyarakat akan dipi-
2
lih 3 orang masing-masing sebagai C.
10
ketua, sekretaris, dan bendahara RW.
Banyak susunan yang mungkin dari
25. Perhatikan gambar di bawah!
pemilihan tersebut adalah ….
A. 56 D. 366
B. 280 E. 1.680
C. 336
22. Dari 6 siswa baru yang belum sa-

ling mengenal, akan berkenalan
dengan berjabat tangan satu sama
lain, maka jabatan tangan yang akan
terjadi sebanyak ….
om
Berdasarkan diagram berikut per-
A. 12 kali D. 16 kali
t.c
nyataan yang benar adalah siswa

o
B. 13 kali E. 18 kali
sp
yang mendapatkan …..

og
C. 15 kali
A. nilai 8 paling sedikit
bl
o.
B. nilai 4 ada 9 peserta

d
23. Sebuah dadu dilambungkan satu

in
C. nilai 5 ada 8 peserta

-
ka
kali, peluang muncul mata dadu le-

a
D. nilai 7 lebih sedikit dari nilai 8

st
bih dari 2 adalah …..

pu
2 E. nilai 5 dan 6 sama dengan

1
A. D. banyaknya nilai 8 dan 9
6 3
1 3
B. E. 26. Nilai rata-rata ulangan matematika
3 4 dari kelas XII Akuntansi dan Pema-
C.
1 saran 6,95. Jika nilai rata-rata kelas
2 akuntansi yang terdiri dari 38 siswa
adalah 8,00 dan rata-rata nilai kelas
24. Pada sebuah kotak terdapat 10 bola pemasaran 6,00, maka jumlah siswa
warna merah dan 5 bola warna pu- kelas pemasaran adalah ....
tih. Jika diambil dua bola secara acak A. 36
dan berurutan satu persatu tanpa B. 37
pengembalian, maka peluang ter- C. 39
ambilnya dua bola berwarna merah D. 40
…. E. 42

27. Cermati tabel distribusi frekuensi ran 5%. Jika nilai rata-rata 7,2 maka
berikut! simpangan baku kelas tersebut
adalah ….
Nilai Frekuensi
A. 0,14 D. 2,78
29,0-33,9 2 B. 0,36 E. 3,60
34,0-38,9 5 C. 1,44
39,0-43,9 8
44,0-48,9 6 31. Rudi menabung di bank sebesar
49,0-52,9 4 Rp200.000,00 dengan perhitung-
an suku bunga tunggal. Setelah
Nilai rata-rata hitung pada data 3 bulan simpanan Rudi menjadi
tersebut adalah .... Rp350.000,00. Besar suku bunga
A. 40,00 D. 41,65 yang ditetapkan bank setiap bulan-
B. 40,45 E. 42,45 nya adalah ....
C. 41,25 A. 32% D. 24%
B. 30% E. 18%
28. Perhatikan tabel distribusi frekuensi C. 25%
berikut!
om
32. Tina meminjam uang pada sebuah

t.c
Nilai Frekuensi
o
koperasi dengan diskonto 4% per

sp
40,0-49,9 9
og
tahun. Jika uang yang diterima Tina

50,0-59,9 10
bl
sebesar Rp2.400.000,00 maka besar

o.
60,0-69,9 22
d
uang yang harus dikembalikan Tina

in
70,0-79,9
-
28
ka
setelah 1 tahun adalah …..

a
80,0-89,9 14
st
A. Rp3.500.000,00
pu
90,0-99,8 6 B. Rp3.000.000,00
C. Rp2.630.000,00
Modus dari data tersebut adalah ….
D. Rp2.500.000,00
A. 69,55 D. 72,95
E. Rp2.496.000,00
B. 70,35 E. 74,00
C. 72,50
33. Modal sebesar Rp2.000.000,00 dis-

impan di bank dengan suku bunga
29. Simpangan rata-rata dari nilai
majemuk 2% per tahun. Berdasar-
ulangan harian 4, 8, 5, 7, 7, 5 adalah
kan tabel di bawah, besar modal
……
pada akhir tahun ketiga adalah ….
A. 0,22 D. 2,00
B. 0,75 E. 6,00 n 2%
C. 1,33 2 1,0404

3 1,0612
30. Nilai koeisien variasi dari ulangan
4 1,0824
harian matematika kelas XII pemasa-

A. Rp2.040.000,00 A. Rp9.551.400,00
B. Rp2.040.400,00 B. Rp13.123.800,00
C. Rp2.080.000,00 C. Rp13.911.300,00
D. Rp2.080.800,00 D. Rp16.911.300,00
E. Rp2.122.400,00 E. Rp17.925.900,00
34. Pak Aditya meminjam uang di bank 36. Setiap awal bulan, mulai Februari
dengan suku bunga majemuk 2% 2011, seseorang mendapat dana
per bulan. Setelah 1 tahun 5 bulan pensiun sebesar Rp750.000,00 dari
ia harus mengembalikan sebesar Rp bank swasta selama jangka waktu
10.000.000. Dengan bantuan tabel tak terbatas. Jika ia menghendaki
bunga berikut, besar uang yang di- dana tersebut diterima sekaligus
pinjam Pak Aditya adalah ….. pada awal penerimaan pertama dan
pihak bank setuju dengan memper-
n 2% hitungkan suku bunga majemuk
12 0,7885 0,75% per bulan. Besar dana yang
15 0,7430 diterimanya adalah ….
17 0,7142 A. Rp1.750.000,00
om
B. Rp10.000.000,00
ot.c
A. Rp7.885.000,00 C. Rp17.500.000,00
sp
B. Rp7.430.000,00
og
D. Rp100.000.000,00
bl
C. Rp7.142.000,00 E. Rp100.750.000,00
d o.
D. Rp6.920.000,00
-in
ka
E. Rp6.634.000,00 37. Perhatikan tabel rencana pelunasan

a
st
dengan sebagian data berikut!

pu
35. Setiap akhir tahun mulai 31 Desem-

Tahun Pinjaman Anuitas Sisa
ber 2008 Dina menabung di bank ke awal Bunga 5% Angsuran Pinjaman
sebesar Rp3.000.000,00. Jika bank 1 .... .... Rp543.000,00 .....
2 Rp2.457.000,00 Rp122.850,00 .... ....
memperhitungkan suku bunga ma-
jemuk 6% per tahun, dengan ban- Dari tabel di atas, besar anuitas
tuan tabel bunga berikut, maka jum- adalah ....
lah tabungan Dina pada akhir tahun A. Rp150.000,00
2011 adalah ….. B. Rp665.850,00
n 6% C. Rp693.000,00
2 2,1836 D. Rp700.000,00
E. Rp715.000,00
3 3,3746
4 4,6371

38. Suatu pinjaman Rp4.000.000,00 40. Sebuah aktiva diperoleh dengan
akan dilunasi dengan anuitas tahun- harga Rp4.000.000,00 ditaksir mem-
an sebesar Rp949.600,00. Jika suku punyai umur manfaat 5.000 jam
bunga majemuk 6% per tahun, maka kerja dengan perincian tahun ke-1
besar bunga tahun kedua adalah .... dioperasikan selama 1.500 jam; ta-
A. Rp56.976,00 hun ke-2 dioperasikan selama 1.250
B. Rp197.424,00 jam; tahun ke-3 selama 1.000 jam; ta-
C. Rp207.424,00 hun ke-4 selama 750 jam; tahun ke-5
D. Rp240.000,00 selama 500 jam, serta mempunyai
E. Rp709.600,00 nilai sisa Rp1.000.000,00. Berdasar-
kan metode satuan jam kerja aktiva,
39. Biaya perolehan suatu aktiva sebesar maka besar penyusutan tahun ke-2
Rp10.000.000,00 memiliki umur adalah ....
manfaat 5 tahun. Jika dengan A. Rp900.000,00
menggunakan metode garis lurus, B. Rp850.000,00
presentase penyusutan aktiva C. Rp750.000,00
tersebut 10% maka nilai sisa aktiva D. Rp600.000,00
tersebut adalah .... E. Rp450.000,00
om
A. Rp1.000.000,00
t.c
o
B. Rp2.000.000,00
sp
og
C. Rp3.000.000,00
bl
D. Rp4.000.000,00
do.
E. Rp5.000.000,00
in
-
aka
st
pu

PAKET
4 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Diketahui x dan y merupakan peny-

benar. 2x - 3y = 11
elesaian dari . Nilai
2x + 3y = 5
1. Budi membeli sepeda motor bekas dari x - y adalah ....
om
seharga Rp12.000.000,00 dan

t.c
A. 5 D. -3
o
mengeluarkan biaya perbaikan

sp
B. 4 E. -5
og
Rp500.000,00. Setelah beberapa

C. 3
bl
waktu, sepeda motor tersebut dijual

d o.
seharga Rp15.000.000,00. Persentase

in
4. Koperasi sekolah menjual 2 dasi dan 1

-
ka
keuntungan dari harga beli adalah ....

a
topi dengan harga Rp33.000,00. Jika

st
A. 20% D. 26,7%
pu
B. 20,8% E. 27% harga 1 dasi dan 3 topi Rp36.500,00,

C. 25% harga 1 dasi dan 1 topi adalah ....
A. Rp20.500,00
2. Pagar di sebuah taman kota akan B. Rp20.000,00
dibuat oleh 30 pekerja dalam waktu C. Rp18.000,00
32 jam. Jika pekerja yang tersedia D. Rp16.500,00
hanya 15 orang, penambahan waktu E. Rp15.000,00
yang diperlukan untuk membuat
pagar tersebut adalah .... 5. Sebuah pesawat udara mempu-
A. 74 jam nyai tempat duduk tidak lebih dari
B. 64 jam 48 penumpang. Setiap penumpang
C. 45 jam kelas utama membawa bagasi 60
D. 36 jam kg dan penumpang kelas ekonomi
E. 32 jam membawa bagasi 20 kg. Pesawat itu
hanya dapat membawa bagasi 1.440

6 5 
kg. Jika x dan y berturut-turut me-
C.  
 4 −18 
nyatakan penumpang kelas utama
dan ekonomi, model matematika
 6 −5 
dari persoalan di atas adalah ....
D.  
 4 18 
A. x + y ≤ 48; 3x + 2 y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥
 6 −5 
0
E.  
B. x + y ≤ 48; x + 3y ≤ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
C. x + y ≤ 48; 3x + y ≤ 72; x ≥ 0; y ≥ 0  4 −18 
D. x + y ≤ 48; x + 3y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥ 0
E. x + y ≥ 48; 3x + y ≥ 72; x ≥ 0; y ≥ 0  1 −2 
 3 −7 
 −7 3 
daksamaan x2 - 3x - 10 > 0 adalah ....
A.  
 −2 1 
A. {x x < -2 atau x > 5}
B. {x  x < -5 atau x > -2}
C. {x x < -2 atau x > 2}
D. {x  -5 < x < 2}  1 3
B.  
 −2 −7 
E. {x  -2 < x < 5}
om
a 4
t.c
7. Diketahui matriks A =   dan

 2b 3c 
o
sp
2c − 3 2a + 1  7 −2 
B = 
og

C.  
 . Jika A = 2B , ni-  3 −2 
bl
+
T
 
o.
d
a b 7
-in
 7 3
ka
lai C = ....
 13 13 
a
st
D.  
pu
− 2 1
A. 2 D. 8
 
 13 13 
B. 3 E. 10
C. 5
7 3
 3 −5   13 −
8. Diketahui matriks A =   dan 13 
E.  
2 4   2 1 
 2 5  

B =   . Hasil dari A × B adalah ....  13 13 
0 2

6 5 
A.  
10. Ingkaran dari pernyataan “Ika me-
 4 18  makai seragam atau topi” adalah ....
 −6 5 
B.  
A. Ika tidak memakai seragam atau
 4 −18  memakai topi
B. Ika tidak memakai seragam atau
tidak memakai topi

C. Ika tidak memakai seragam dan 14. Rumus suku ke-n dari barisan bilang-
tidak memakai topi an: 17, 12, 7, 2, ... adalah ....
D. Ika tidak memakai seragam jika A. Un = 12 - 5n
tidak memakai topi B. Un = 12 + 5n
E. Ika tidak memakai seragam C. Un = 12 - 4n
tetapi memakai topi D. Un = 22 - 5n
E. Un = 22 + 5n
11. Diketahui premis-premis berikut.
Premis 1 : Jika guru matematika 15. Diketahui barisan aritmetika dengan
datang, m a k a suku ke-3 = 9 dan suku ke-8 = -6.
semua siswa senang. Suku ke-15 barisan tersebut adalah
Premis 2 : Ada siswa tidak senang. ....
A. 207 D. -27
Kesimpulan yang sah dari kedua pre-
B. 150 E. -28
mis di atas 5 adalah ....
C. 26
A. Ada guru datang
B. Semua siswa senang
16. Suku pertama dan ketiga suatu baris-
C. Guru matematika tidak datang
an geometri berturut-turut adalah 2
om
D. Jika guru matematika tidak
dan 8. Rasio barisan tersebut adalah
t.c
datang, maka semua siswa tidak

o
....
sp
senang
og
A. 1 D. 4
E. Jika ada siswa senang, maka
bl
B. 2 E. 5
o.
guru matematika datang

d
C. 3
-in
ka
12. Fungsi permintaan dan penawaran

a
st
17. Suku ke-2 dan suku ke-5 suatu bari-

suatu barang berturut-turut din-
pu
san geometri berturut-turut adalah

yatakan dengan D : Q = -2P + 40 dan
14 dan 112. Suku ke-7 barisan terse-
S : Q = P - 5. Jika P menyatakan harga
but adalah ....
barang dan Q menyatakan kuantitas
A. 384 D. 768
barang, titik keseimbangan adalah
B. 448 E. 896
....
C. 480
A. (5, 10) D. (20, 15)
B. (10, 15) E. (25, 10)
18. Sebuah bola dijatuhkan dari keting-
C. (15, 10)
gian 6 m. Ketika bola tersebut me-
13. Koordinat titik balik maksimum nyentuh tanah, bola itu memantul
graik fungsi kuadrat f(x) = -2x2 + 8x
− 4 adalah ....
4
kembali dari ketinggian sebelum-
5
A. (2, 4) D. (-2, 4) nya. Panjang lintasan bola sampai
B. (4, 4) E. (-2,-4) berhenti adalah ....
C. (4,-4)

A. 24 m D. 54 m A. 28 D. 336
B. 42 m E. 64 m B. 56 E. 720
C. 48 m C. 112
19. Kebun milik Agus berbentuk trape- 23. Tiga mata uang dilambungkan sekali.
sium sama kaki dengan panjang sisi Peluang muncul maksimal dua ang-
yang sejajar yaitu 25 m dan 41 m. ka adalah ....
Jika jarak kedua garis yang sejajar 15 1 6
A. D.
m, keliling kebun tersebut adalah .... 8 8
A. 80 m D. 100 m 2 7
B. E.
B. 84 m E. 130 m 8 8
C. 96 m 4
C.
8
20. Jika luas persegi pada gambar beri-
24. Pada pelemparan dua dadu satu kali,
kut 196 cm2, luas daerah yang diarsir
peluang munculnya mata dadu ber-
adalah ....
jumlah 8 atau 5 adalah ....
2 2
A. D.
om
19 9
t.c
1 1
o
B. E.
sp
9 4
og
bl
5
C.
do.
26
-in
A. 174 cm2 D. 119 cm2

ka
25. Diagram batang berikut menggam-

a
B. 135 cm2 E. 118 cm2

st
barkan kondisi lulusan dari suatu

pu
C. 120 cm2
SMK tahun 2009 sampai dengan
tahun 2013. Banyak lulusan yang ti-
21. Banyaknya bilangan antara 2.000
dak menganggur selama tahun 2009
dan 6.000 yang dapat disusun dari
sampai dengan tahun 2013 adalah ....
angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan tidak
ada angka yang sama adalah ....
A. 1.680 D. 1.050
B. 1.470 E. 840
C. 1.260
22. Dalam lemari terdapat 8 kaleng cat

dengan warna berbeda. Jika akan
dibuat warna baru dengan mencam- A. 175 orang
pur dua warna yang tersedia, banyak B. 875 orang
warna baru yang dapat dibuat adalah C. 1.050 orang
....

D. 1.225 orang 28. Simpangan baku dari data: 7, 6, 8, 10,
E. 1.300 orang 9 adalah ....
1
A. 10 D. 2
26. Perhatikan data pada tabel berikut! 5
Nilai Frekuensi 1
B. 5 E. 10
50-54 4 2
55-59 10 C. 2
60-64 7
65-69 15 29. Perhatikan data pada tabel berikut!
70-74 8 Tinggi badan (cm) Frekuensi
75-79 6 151-155 4
156-160 7
Mean dari data pada tabel tersebut
161-165 12
adalah ....
166-170 10
A. 56,10 D. 65,10
B. 60,10 E. 81,38 171-175 7
C. 61,50
Kuartil atas (Q3) dari data tabel terse-
om
t.c
27. Perhatikan data pada tabel berikut! but adalah ....

6
o
A. 155,5 +   .5
sp
7
og
Nilai Frekuensi
bl
 9 
40-44
o.
4
B. 165,5 +   .5
d
 12 
in
45-49 8
-
ka
 7 
50-54 10
a
C. 165,5 +   .5
st
 10 
55-59
pu
16
 7 
60-64 12
D. 166,5 +   .4
 10 
65-69 6
 7 
E. 166,5 +   .5
 10 
Median dari data tersebut adalah ....
 28 − 22 
A. 54,5 +   .4
 16 
 28 − 22 
30. Seorang anggota koperasi mena-
B. 54,5 +   .5
 16 
bung sebesar Rp8.000.000,00 yang
 28 − 22 
dikenai suku bunga tunggal. Setelah
C. 54,5 +   .4
3 tahun, modal tersebut menjadi
 10 
 28 − 22 
Rp9.920.000,00. Suku bunga per ta-
D. 54,5 +   .5
hun adalah ....
 10 
 28 − 22 
A. 4% D. 10%
E. 54,5 +   .5
B. 6% E. 12%
 22  C. 8%

31. Alan meminjam uang dengan dis- n 11%
kon 1% selama sebulan. Pinjaman
4 5,2278
itu akan dikembalikan setelah 7 bu-
5 6,9129
lan. Jika besar uang yang diterima
6 8,7833
Rp4.650.000,00; besar pinjaman Alan
adalah ....
A. Rp29.874.800,00
A. Rp5.750.000,00
B. Rp31.874.800,00
B. Rp5.500.000,00
C. Rp33.062.400,00
C. Rp5.250.000,00
D. Rp35.062.400,00
D. Rp5.000.000,00
E. Rp37.062.400,00
E. Rp4.750.000,00
34. Setiap awal bulan Rizal menabung

32. Pada setiap awal tahun, Bang Joko
Rp500.000,00. Bank memberi suku
menabungkan uangnya sebesar
bunga majemuk 1,5% per bulan. Be-
Rp2.500.000,00 di sebuah bank den-
sar uang Rizal pada akhir bulan ke-12
gan suku bunga majemuk 11% seta-
adalah ....
hun. Jumlah tabungan Bang Joko dan
bunganya pada akhir tahun kelima
om
n 1,5%
adalah ....
t.c
10 10,8633
o
sp
n 11% 11 12,0412
og
14,9374 12 13,2368
bl
9
o.
17,5312
d
10
in
A. Rp5.431.600,00
-
20,3840
ka
12
B. Rp6.020.600,00
a
st
C. Rp6.520.605,00
pu
A. Rp21.958.250,00
B. Rp17.282.250,00 D. Rp6.618.400,00
C. Rp15.596.500,00 E. Rp7.118.400,00
D. Rp13.875.000,00
E. Rp13.069.500,00 35. Mulai tanggal 1 Januari 2013,
Eggy menerima uang sebesar
33. Setiap awal tahun Tuan Hardi me- Rp10.000.000,00 dari suatu yayasan
nyimpan uang di bank sebesar tiap tahun. Uang itu diberikan se-
Rp2.000.000,00. Jika bank tersebut lama 4 tahun. Eggy ingin menerima
memberlakukan suku bunga maje- uang tersebut sekaligus pada awal
muk 10% setahun, besar simpanan tahun pertama dengan perhitungan
Tuan Hardi pada akhir tahun ke-10 suku bunga majemuk 2% per tahun.
adalah .... Besar uang yang akan diterima Eggy
pada permulaan tahun adalah ....

n 2% D. Rp865.100,00
E. Rp814.125,00
2 1,9416
3 2,8839
38. Sebuah pinjaman dilunasi dengan
4 3,8077
anuitas Rp2.125.000,00 per bulan.
A. Rp58.077.000,00 Angsuran pertama Rp1.925.000,00
B. Rp48.077.000,00 dan suku bunga 2% per bulan. Besar
C. Rp47.770.000,00 pinjamannya adalah ....
D. Rp38.839.000,00 A. Rp5.000.000,00
E. Rp29.416.000,00 B. Rp7.500.000,00
C. Rp10.000.000,00
36. Setiap akhir bulan mulai 31 Agustus D. Rp15.000.000,00
2012, Mita mendapat bantuan dari E. Rp20.000.000,00
Yayasan sosial yang diterima secara
terus-menerus melalui bank. Selu- 39. Harga perolehan suatu aktiva
ruh bantuan yang diberikan yayasan Rp30.000.000,00. Diperkirakan umur
pada awal Agustus 2012 sebesar manfaat aktiva 10 tahun dengan nilai
sisa Rp4.000.000,00. Dengan metode
om
Rp20.000.000,00. Dengan memer-
garis lurus, besar penyusutan setiap
t.c
hatikan suku bunga majemuk 1,25%

o
tahun adalah ....

sp
per bulan, besar uang yang diterima

og
Mita per bulan adalah .... A. Rp2.600.000,00

bl
B. Rp2.363.636,36
o.
A. Rp160.000,00
d
C. Rp2.166.666,67
in
B. Rp200.000,00
-
ka
C. Rp250.000,00 D. Rp2.000.000,00
a
st
D. Rp1.600.000,00 E. Rp1.954.887,22
pu
E. 2.500.000,00
40. Suatu aktiva Rp6.800.000,00 mem-
37. Perhatikan tabel rencana pelunasan punyai umur ekonomis 8.000 jam
berikut! kerja dengan rincian: tahun ke-1 =
2.000 jam; tahun ke-2 = 2.750 jam;
Bulan Besar Anuitas Sisa tahun ke-3 = 1.250 jam; dan tahun
ke- pinjaman Bunga 5% Angsuran pinjaman
1 .... .... .... Rp1.640.000,00 ke-4 = 2.000 jam, dengan nilai sisa
2 Rp1.640.000,00 Rp82.000,00 .... Rp1.262.000,00
Rp2.000.000,00. Dengan metode sa-
3 .... .... .... ....
tuan kerja, beban penyusutan tahun
ke-3 adalah ....
Sisa pinjaman pada akhir bulan ke-
A. Rp3.000.000,00
tiga adalah ....
B. Rp2.250.000,00
A. Rp1.218.375,00
C. Rp1.200.000,00
B. Rp1.198.900,00
D. Rp1.050.000,00
C. Rp896.625,00
E. Rp750.000,00

PAKET
5 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan A. 9 D. 2

benar. B. 7 E. -2
C. 6
1. Pak Widyo membeli sebuah rumah
om
dengan harga Rp200.000.000,00. 4. Harga 4 penggaris dan 10 pensil

t.c
o
Rumah tersebut laku dijual seharga adalah Rp31.000,00, sedangkan har-

sp
og
Rp210.000.000,00. Persentase keun- ga 10 penggaris dan 4 pensil adalah

bl
tungan yang diperoleh Pak Widyo Rp25.000,00. Harga 2 penggaris dan

o.
d
adalah .... 3 pensil adalah ....

-in
ka
A. 15% D. 6% A. Rp4.000,00
a
st
B. 10% E. 5% B. Rp6.500,00
pu
C. 7,5% C. Rp8.000,00
D. Rp9.500,00
2. Seorang peternak yang memiliki 20 E. Rp10.500,00
ekor kambing mempunyai persedi-
aan pakan untuk 30 hari. Jika kam- 5. Tempat parkir seluas 400 m2 dapat
bingnya 5 laku terjual, penambahan menampung kendaraan tidak lebih
waktu pakan untuk kambing terse- dari 40 unit. Untuk parkir sebuah se-
but adalah .... dan diperlukan luas lahan rata-rata
A. 10 hari D. 40 hari 8 m2 dan sebuah bus 24 m2. Jika ba-
B. 22 hari E. 45 hari nyak sedan dinyatakan dalam x dan
C. 25 hari bus dengan y, model matematika
dari permasalahan tersebut adalah
3. Diketahui a dan b merupakan pe-
....
2a - 3b = 5
nyelesaian dari . Ni- A. x + y ≥ 40; x + 3y ≥ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
2a + 3b = 11
B. x + y ≥ 40; x + 3y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
lai dari 2a + b adalah ....

C. x + y ≤ 40; x + 3y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0 0 5 
D.  1 27 
 
D. x + y ≤ 40; x + 3y ≥ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
 2 −6 
 
E. x + y ≤ 40; 3x + y ≥ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
 0 1
E.  
6. Nilai x yang memenuhi x2 - 4x - 12 ≤
0 adalah ....  −15 27 
A. x ≤ -2 atau x ≥ 6
 3 10 
9. Diketahui matriks B =   . In-
B. x ≤ -6 atau x ≥ 2
C. -2 ≤ x ≤ 6  −1 4 
D. 2 ≤ x ≤ 6
vers matriks B adalah ....
E. -6 ≤ x ≤ 2
1 3 2 5
x+y x 
7. Diketahui matriks: A =  , A.  2 2 D.  5 
x−y    3

 y
2 5  2 2
 1  2 5
− x  4 10 
B =  B.   E.  1 
 
1
 3
3  
2 , dan AT = B, de-
1 3 
 −2 y 2 2
 2 5
om
ngan AT menyatakan transpos dari A.
C.  1 
t.c
 3 
o
2 
sp
Nilai dari x + 2y adalah ....

og
A. 9 D. -3
bl
o.
B. 3 E. -9 10. Ingkaran dari “Hari ini nilai rupiah

d
in
C. 0 naik dan harga saham naik” adalah ....

-
ka
 1 2
a
A. Hari ini nilai rupiah tidak naik

st
8. Diketahui matriks: A =   ,
 −3 9 
pu
atau harga saham naik
 2 −3 2 
B. Hari ini nilai rupiah turun dan
B =   . Hasil dari A × B
−1 2 0 
harga saham turun


adalah .... C. Hari ini harga rupiah naik atau
harga saham turun
 0 0 1 2 
A.  
1 2 D. Hari ini nilai rupiah tidak naik
 15 − 27 − 6  atau harga saham tidak naik
−1 2
 4 4 −1 2 
E. Hari ini nilai rupiah tidak naik
B.  
 −15 27 −6 
dan harga saham tidak naik
 0 0 1 2 
C.  
1 2 11. Diketahui premis-premis berikut.
 −15 27 −6  Premis 1 : Jika bunga itu berwarna
putih, maka bunga itu
melati.
Premis 2 : Bunga itu bukan melati.

Kesimpulan yang sah dari kedua pre- C. Un = 21+ n
mis di atas adalah .... D. Un = 24 - 3n
A. Bunga itu tidak berwarna merah E. Un = 24 + 3n
B. Bunga itu tidak berwarna putih
C. Bunga itu berwarna merah 15. Suku ke-2 dan suku ke-10 suatu baris-
D. Bunga itu bunga mawar an aritmetika berturut-turut adalah 8
E. Bunga itu bukan bunga mawar dan 24. Suku ke-25 barisan tersebut
adalah ....
12. Fungsi permintaan dan penawaran A. 48 D. 54
suatu barang berturut-turut din- B. 50 E. 56
yatakan dengan D : Q =15 - P dan S : C. 52
0, 5Q = P - 3. Jika P menyatakan har-
ga barang dan Q kuantitas barang, 16. Diketahui suatu barisan geometri
keseimbangan pasar terjadi pada .... dengan suku ke-2 dan suku ke-4
A. Q = 8 dan P = 7 berturut-turut adalah 2 dan 8. Rasio
B. Q = 5 dan P = 10 barisan geometri tersebut adalah ....
C. Q = 3 dan P = 12 1
A. D. 2
D. Q = 9 dan P = 6 2
om
E. Q = 6 dan P = 9 B. 2 E. 4
t.c
o
sp
C. 2 2
og
13. Koordinat titik balik maksimum

graik fungsi kuadrat f(x) = -3x2 − 2x
bl
o.
17. Diketahui barisan geometri dengan

d
+ 8 adalah ....
in
 1 1
-
suku ke-4 = 24 dan suku ke-7 = 192.

A.  −8 , 
ka
 3 3
a
Suku kelima barisan tersebut adalah

st
pu
....
 1 1
B.  − , 8 
A. 48 D. 126
 3 3 B. 84 E. 162
 1 2
C.  − , 8 
C. 96
 3 3
 1 1
18. Sebuah bola tenis dijatuhkan ke
D.  8 , − 
 3 3
lantai dari suatu tempat dengan ke-
tinggian 3 m. Setiap pantulan bola
 1 1
E.  , 8 
2
3 3
mencapai dari tinggi pantulan
3
sebelumnya. Panjang lintasan bola
14. Diketahui barisan aritmetika: 21, sampai berhenti adalah ....
18, 15, .... Rumus suku ke-n barisan A. 2 m D. 9 m
tersebut adalah .... B. 3 m E. 15 m
A. Un = 18 + n C. 6 m
B. Un = 18 + 3n

19. Sebidang tanah berbentuk persegi sampai nomor 3 wajib dikerjakan.
panjang dengan panjang 80 m dan Banyaknya pilihan soal yang harus
lebar 60 m. Jika setiap 2 m pada keli- diambil siswa tersebut ada ....
ling tersebut ditanami bibit mangga A. 42 D. 21
seharga Rp10.000,00, maka jumlah B. 32 E. 15
uang yang diperlukan adalah .... C. 25
A. Rp700.000,00
B. Rp1.400.000,00 23. Di dalam suatu kotak terdapat 6 bola
C. Rp2.400.000,00 warna putih, 3 bola warna merah,
D. Rp4.800.000,00 dan 1 bola warna kuning. Dalam
E. Rp9.600.000,00 kotak tersebut akan diambil 3 bola
sekaligus secara acak. Peluang ter-
20. Perhatikan gambar berikut! ambilnya 2 bola warna merah dan 1
warna kuning adalah ....
3 9
A. D.
100 20
6 4
B. E.
100 5
om
t.c
3
C.
o
120
sp
og
22
bl
Jika π = , luas daerah yang diarsir 24. Dua dadu dilambungkan sekaligus
o.
7
d
adalah .... sebanyak satu kali. Peluang muncul

-in
ka
kedua mata dadu berjumlah 6 atau 9

a
A. 183 cm2 D. 77 cm2

st
adalah ....
pu
B. 168 cm2 E. 52 cm2 1 1

C. 99 cm2 A. D.
2 5
1 1
21. Banyak bilangan yang terdiri dari B. E.
3 6
empat angka berlainan yang dapat 1
dibentuk dari angka-angka 1, 2, 3, 4, C.
4
5, 6 adalah ....
A. 15 cara 25. Diagram di bawah ini menunjukkan
B. 180 cara data banyak siswa yang mendapat
C. 360 cara beasiswa dari lembaga pendidikan
D. 648 cara selama lima tahun. Persentase kenaik-
E. 1.296 cara an siswa yang mendapat beasiswa
pada tahun terakhir adalah ....
22. Seorang siswa diwajibkan menger-
jakan 8 dari 10 soal, tetapi nomor 1

Median dari data tersebut adalah ....
 25 − 14 
A. 64,5 +   .5
 15 
 25 − 14 
B. 64,5 +   .4
 15 
 25 − 14 
C. 59,5 +   .5
 15 
 25 − 14 
D. 59,5 +   .4
A. 20% D. 50%  15 
B. 33% E. 66,23%  25 − 14 
E. 59,5 +   .5
 29 
C. 33,13%
26. Perhatikan data pada tabel berikut! 28. Simpangan baku dari data: 2, 4, 8, 6,
10 adalah ....
Nilai Frekuensi
A. 2 2
41-50 5
51-60 8 B. 4 2
om
61-70 14 C. 8 2
t.c
71-80 10 D. 10 2
o
sp
80-90 7 E. 12 2
og
bl
91-100 6
o.
29. Perhatikan data pada tabel berikut!

d
Jumlah 50
-in
ka
Nilai Frekuensi
a
Nilai rata-rata dari data tersebut

st
151-155
pu
4
adalah ....
156-160 7
A. 65,30 D. 72,30
B. 67,30 E. 74,30 161-165 12
C. 70,30 166-170 10
171-175 7
27. Data nilai ulangan matematika ter-
saji pada tabel berikut! Kuartil bawah (Q1) dari data pada ta-
bel tersebut adalah ....
A. 155,5 +   .5
Nilai Frekuensi
6
 
50-54 6
7
B. 155,5 +   .5
55-59 8
9
 12 
60-64 15
 7 
65-69 7
C. 160,5 +   .5
70-74 10  10 
75-79 4

6
C. Rp1.400.000,00
D. 156,5 +   .4
7
D. Rp1.487.000,00
E. Rp1.717.000,00
 9 
E. 161,5 +   .5
 12  33. Hesti meminjam uang di bank de-
ngan suku bunga majemuk 1,5% per
30. Yayan meminjam uang sebesar bulan. Setelah 5 bulan ia mengem-
Rp2.500.000,00. Setelah n bulan, ia balikan uang pinjaman beserta bu-
harus mengembalikan pinjamannya nganya Rp30.000.000,00. Besar bu-
sebesar Rp2.650.000,00. Jika besar nga yang telah dibayarkan adalah ....
suku bunga tunggalnya 18% per ta-
hun, nilai n adalah .... n 1,5%
A. 3 D. 6 3 0,9563
B. 4 E. 7 4 0,9422
C. 5 5 0,9283
31. Fadi meminjam uang dengan dis- A. Rp450.000,00

konto 1% selama sebulan. Pinjaman B. Rp1.311.000,00
om
itu akan dikembalikan setelah 4 bu- C. Rp1.734.000,00
t.c
lan. Jika besar uang yang diterima

o
D. Rp2.151.000,00
sp
Rp2.400.000,00, besar pinjaman Fadi

og
E. Rp2.450.000,00
adalah ....
bl
o.
A. Rp3.750.000,00
d
34. Pada setiap 1 Januari awal tahun,

in
B. Rp3.500.000,00
-
ka
dimulai tahun 2015 Beni menabung

a
C. Rp3.000.000,00
st
di bank sebesar Rp1.000.000,00 de-

pu
D. Rp2.500.000,00 ngan bunga majemuk 2% tiap ta-

E. Rp2.250.000,00 hun. Jumlah tabungan Beni setelah
3 tahun adalah ....
32. Sebuah modal sebesar
Rp10.000.000,00 dibungakan den- n 2%
gan suku bunga majemuk 2% per ta- 2 2,0604
hun. Besar bunga dari modal setelah 3 3,1216
7 tahun adalah .... 4 4,2040
n 2%
6 1,1262 A. Rp4.204.040,00
7 1,1487 B. Rp4.204.000,00
C. Rp3.204.000,00
8 1,1717
D. Rp3.121.600,00
A. Rp1.200.000,00 E. Rp2.060.400,00
B. Rp1.261.627,45

35. Setiap awal bulan mulai Mei 2015 37. Disajikan tabel rencana pelunasan
sampai dengan 31 Mei 2016, Fa- utang sebagai berikut.
jar menerima beasiswa dari yaya-
Anuitas
san peduli Anak Nusantara sebesar Bulan Besar
Bunga
Sisa
ke- pinjaman Angsuran pinjaman
Rp500.000,00. Fajar ingin menerima 5%
1 Rp5.000.000,00 .... .... Rp3.780.000,00
beasiswa itu sekaligus pada tanggal 2 .... .... .... ....
1 Mei 2015 dan pihak yayasan setu-
ju membayar dengan perhitungan Besar anuitas adalah ....
suku bunga majemuk 2,5% per bu- A. Rp1.145.000,00
lan. Besar uang yang diterima Fajar B. Rp1.220.000,00
adalah .... C. Rp1.238.300,00
D. Rp1.276.700,00
n 2% E. Rp1.295.000,00
11 9,5142
12 10,2578 38. Suatu pinjaman Rp4.000.000,00
13 10,9832 akan dilunasi dengan anuitas tahun-
an sebesar Rp949.600,00. Jika suku
A. Rp4.757.100,00 bunga majemuk 6% per tahun, besar
om
B. Rp5.128.900,00 bunga tahun kedua adalah ....

t.c
A. Rp56.976,00
o
C. Rp5.257.100,00
sp
B. Rp197.424,00
og
D. Rp5, 491.600,00
bl
E. Rp5.628.900,00 C. Rp207.424,00
do.
D. Rp240.000,00
in
-
E. Rp709.600,00
ka
36. Sebuah yayasan setiap akhir bulan

a
st
akan menerima bantuan secara ter-

pu
us-menerus sebesar Rp1.000.000,00 39. Suatu mesin dibeli dengan harga

melalui bank. Bantuan tersebut Rp2.500.000,00 dan ditaksir mempu-
dibayar sekaligus dan yayasan nyai umur manfaat selama 5 tahun.
menerima sebesar Rp50.000.000,00. Jika nilai sisanya Rp250.000,00 dihi-
Besar suku bunga adalah .... tung dengan metode jumlah bilang-
A. 1% an tahun, akumulasi penyusutan
B. 1 1/2% sampai tahun ke-3 adalah ....
C. 2% A. Rp900.000,00
D. 2 1/2% B. Rp1.350.000,00
E. 3% C. Rp1.500.000,00
D. Rp1.800.000,00
E. Rp2.000.000,00

40. Sebuah mesin produksi dibeli de- A. Rp3.000.000,00
ngan harga Rp15.000.000,00. Tahun B. Rp4.000.000,00
pertama berproduksi 2.000 unit, ta- C. Rp5.000.000,00
hun kedua dan ketiga masing-ma- D. Rp7.000.000,00
sing 1.500 unit. Setelah 3 tahun masa E. Rp10.000.000,00
pakai, mesin tersebut laku dijual se-
harga Rp5.000.000,00. Akumulasi
penyusutan 2 tahun pertama adalah
....
om
t.c
o
sp
og
bl
d o.
-in
ka
a
st
pu

MATEMATIKA
Pariwisata, Seni dan Kerajinan,
Teknologi Kerumahtanggaan,
Pekerjaan Sosial, dan
Administrasi Perkantoran.
om
t.c

o
sp
og

bl
do.
in
-
ka
UN SMK/MAK
a
st
pu

MATEMATIKA PARIWISATA, SENI DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI
KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN
ALJABAR
• Menginterpretasi • sistem persamaan li- lain.
• Memprediksi near dua variabel 4. Siswa dapat menentukan titik potong
om
t.c
kuadrat.
o

sp
buah fungsi kuadrat berdasarkan per-

og
samaan fungsinya.
bl

o.

d
in

-
ka

a

st
pu

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 10. Siswa dapat menggunakan penyelesa-
• Mengklasiikasi pengetahuan dan ian sistem persamaan linier dua varia-
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: bel untuk menentukan sebuah nilai.
matriks.
matriks.

• Menjelaskan • Masalah barisan dan menafsirkan penye-lesaian masalah
om
• Mengaktualisasi
o t.c
sp
og
bl

do.
-in

aka
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 23. siswa dapat menentukan unsur-unsur
st
pu
Pemahaman menguasai konsep: bangun ruang.

• Membuat daftar • unsur-unsur bangun 24. Siswa dapat menentukan hubungan
• Mendeskripsikan ruang antara dua garis pada dimensi tiga.
• Membuat tabulasi • hubungan antara dua
• Merangkum garis
• Memprediksi
• Mengeksekusi
• menghitung
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 25. Siswa dapat menyelesaikan masalah
• Mengklasiikasi pengetahuan dan perbandingan trigonmetri pada segi-
• M e n g e k s p e r i m e n pemahanan dalam: tiga siku-siku.
data • Perhitungan perband- 26. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengonstruksi ingan trigonometri salahan perbandingan trigonometri
• Menyelesaikan ma- • Menggunakan aturan sudut-sudut berelasi.
salah sinus dan aturan cosi- 27. Siswa dapat menggunakan aturan si-
nus nus.
• Trigonometri untuk 28. Siswa dapat menggunakan aturan ko-
menghitung luas segi- sinus.
tiga 29. Siswa dapat menyelesaikan perma-
salahan luas segitiga menggunakan
trigonometri.
Matematika Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, 199

Pekerjaan Sosial, dan Administrasi Perkantoran
• Transformasi yaitu 30. Siswa dapat menentukanbayangan
translasi, releksi, ro- titik atau persamaan garis setelah di-
tasi, dan dilatasi translasi.
• Jarak dua titik, dua 31. Siswa dapat menentukan bayangan
garis, dan bidang titik atau persamaan garis setelah dire-
• Perhitungan besar leksi.
sudut antara dua garis 32. Siswa dapat menentuka nbayangan
• Perhitungan besar titik atau persamaan garis setelah diro-
sudut tasi.
• Unsur dan persamaan 33. Siswa dapat menentukan bayangan
lingkaran titik atau persamaan garis setelah dila-
tasi
34. Siswa dapat menentukan jarak antara
dua titik pada bangun ruang.
dua garis pada bangun ruang.
titik dan garis pada bangun ruang.
titik dan bidang pada bangun ruang.
39. Siswa dapat menentukan besar sudut
antara dua garis pada bangun ruang.
om
antara garis dan bidang pada bangun
t.c
ruang.
o

sp
antara dua bidang pada bangun ru-

og
ang.
bl

o.
lingkaran dan unsur-unsur yang ada di

d
in
dalamnya.
-
ka
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 43. Siswa dapat menyimpulkan penyele-
a
st
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: saian permasalahan yang berkaitan

pu
• Menjelaskan • Masalah trigonometri dengan trigonometri dan aturan kosi-

• Membedakan nus.
capai
• Menyimpulkan

Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 44. siswa dapat mendeskripsikan dan
Pemahaman menguasai konsep: menginterpretasikan data yang
• Membuat daftar • penyajian data dalam disajikan dalam bentuk tabel.
• Mendeskripsikan tabel dan diagram 45. siswa dapat mendeskripsikan dan
• Membuat tabulasi menginterpretasikan data yang
• Merangkum disajikan dalam bentuk diagram
• Menginterpretasi batang.
• Memprediksi 46. siswa dapat mendeskripsikan dan
• Mengeksekusi menginterpretasikan data yang
• menghitung disajikan dalam bentuk diagram
lingkaran.

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 47. Siswa dapat menyelesaikan per-
• Mengklasiikasi pengetahuan dan masalahan yang berkaitan dengan
• M e n g e k s p e r i m e n pemahanan dalam: rata-rata.
data • Ukuran pemusatan 48. Siswa dapat menyelesaikan per-
• Mengonstruksi dan ukuran penyebar- masalahan yang berkaitan dengan
• Menyelesaikan maan median.
salah • Atran pencacahan 49. Siswa dapat menyelesaikan per-
• Peluang kejadian masalahan yang berkaitan dengan
modus.
jangkauan.
simpangan rata-rata.
varians dan standar deviasi.
aturan perkalian.
om
permutasi.
t.c

o

sp
kombinasi.
og

bl

o.
peluang kejadian.
d
in

-
ka

a
frekuensi harapan.
st
pu
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 58. Siswa mampu menafsirkan dan
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: menyimpulkan permasalahan yang
• Menjelaskan • Masalah statistika berkaitan dengan sajian, ukuran
• Membedakan pemusatan, dan ukuran penye-
• Mendapatkan/men- baran data.
capai
• Menyimpulkan
• Menggabungkan
• Merencanakan
• Menyusun
• Mengaktualisasi
Matematika Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, 201

Soal Nomor 1, 2, 3 Jadi, jarak yang ditempuh mobil

adalah 26,25 km.
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
Kompetensi
konsep operasi bilangan 2. Suatu pekerjaan jika dikerjakan 15
real. orang dapat diselesaikan dalam
Menyelesaikan masalah waktu 30 hari. Apabila pekerjaan
Indikator yang berkaitan dengan tersebut ingin diselesaikan dalam
skala atau perbandingan.
waktu 25 hari, jumlah pekerja yang
harus ditambah adalah ....
1. Sebuah mobil menghabiskan 8 liter
A. 3 orang
bensin untuk menempuh jarak 20
B. 5 orang
km, apabila mobil tersebut meng-
C. 8 orang
habiskan 10,5 liter bensin, maka ja-
om
D. 10 orang
rak yang ditempuh mobil adalah ....
t.c
E. 18 orang
o
A. 25 km
sp

B. 26,25 km
og
bl
C. 27 km Jawaban: A
d o.
D. 27,25 km
in
Pembahasan:
-
ka
E. 30 km 15 orang → 30 hari
a
st
(Ujian Nasional 2015/2016) x orang → 25 hari

pu
Jawaban: B Perbandingan di atas adalah bentuk

perban-dingan berbalik nilai. Sema-
Pembahasan:
kin banyak pekerja maka semakin
8 liter → 20 km
cepat pekerjaan tersebut selesai
10,5 liter → x km
(waktu yang dibutuhkan semakin se-
Perbandingan di atas adalah per-
dikit), sehingga:
15 × 30
bandingan senilai, karena semakin
= ⇒x=
banyak bensin yang dihabiskan, arti- 15 25
nya semakin jauh jarak yang ditem- x 30 25
=
450
puh mobil. Sehingga:
20 ×10,5
= ⇒x= = 18 orang
25
8 20
10,5 x 8
=
210 Jadi, jumlah pekerja yang harus dit-
ambah adalah 18-15 = 3 orang.
= 26,25
8


3. Panjang sebidang tanah pada gam- Pembahasan:
a5 (a −2b ) 4 5 (4 −2 × 5)
=
bar dengan skala 1 : 500 adalah 18
cm. Panjang sebidang tanah se- (ab )2 (4 × 5)2
43 × 5
benarnya adalah ....
=
4 2 × 52
A. 100 m D. 70 m
B. 90 m E. 60 m
=
4
C. 80 m
5
Jawaban: B Soal Nomor 5, 6
Pembahasan: Memecahkan masalah
1 : 500 artinya adalah jarak 1 cm yang berkaitan dengan
Kompetensi
konsep operasi bilang-
pada peta sama dengan 500 cm an real.
pada jarak sebenarnya. Sehingga
Menentukan hasil ope-
18 cm pada peta sama dengan 18
× 500 cm = 9.000 cm = 90 m. Jadi,
Indikator
rasi bentuk akar.
panjang sebidang tanah sebenar-

5. Bentuk sederhana dari
75 + 2 3 − 12 adalah ....
nya adalah 90 m.
om
t.c
A. 31 3
o
Soal Nomor 4
sp
B. 29 3
og
Memecahkan masalah
bl
yang berkaitan dengan C. 25 3

o.
Kompetensi
d
konsep operasi bilang- D. 9 3

in
-
an real.
ka
E. 5 3
a

st

pu
Indikator rasi pada bilangan ber-

pangkat. Jawaban: E
4. Jika a = 4 dan b = 5, maka nilai dari Pembahasan:
a5 (a −2b )
75 + 2 3 − 12
( ab ) = 25 × 3 + 2 3 − 4 × 3
2 adalah ....
=5 3 +2 3 −2 3
= (5 + 2 − 2) 3
6 4
A. D.
15 5
12 4 =5 3
B. E.
5 25
6
3 2 +2 3
5 6. Hasil dari adalah ....
C.
A. 3 3 − 2 2
4
Jawaban: D B. 3 2 − 2 3
Contoh Soal dan Pembahasan Soal Matematika Pariwisata, Seni dan Kerajinan, 203
Teknologi Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial, dan Administrasi Perkantoran
C. 3 2 + 2 3 Jawaban: B
D. 3 3 + 2 2 Pembahasan:
E. 6 3 + 3 2
3
log 4 + 3log 3x - 3log 6 = 0
3
log(4 × 3x) = 3log 6
12x = 6
=
Jawaban: B 6 1
x =
Pembahasan: 12 2
3 2 −2 3
= ×
6 6
3 2 +2 3 3 2 +2 3 3 2 −2 3
8. Jika 2log 3 = a dan 2log 5 = b, maka
( )
nilai 2log 150 adalah ....
6 3 2 −2 3
(3 2 ) − (2 3 )
=
A. 1 − a + b
B. 1 + a + 2b
6 (3 2 − 2 3 )
2 2
C. 1 + a − b
=
D. a + b − 1
18 − 12
( )
E. a − b − 1
6 3 2 −2 3 (Ujian Nasional 2015/2016)
= Jawaban: B
6
= 3 2 −2 3

om
Pembahasan:
t.c
log 150 = 2log(2 × 3 × 52)

o
2
sp
= 2log 2 + 2log 3 + 2log 52

og
Soal Nomor 7, 8
bl
= 1 + a + 2 × 2log 5
o.
Memecahkan masalah
d
= 1 + a + 2b
in

-
Kompetensi
ka
konsep operasi bilangan

a
st
real.
Soal Nomor 9, 10
pu
Menentukan nilai loga-

Menentukan penyelesai-
ritma tertentu dengan
Indikator an yang berkaitan de-
menggunakan sifat-si-
Kompetensi ngan persamaan dan
fatnya.
pertidaksamaan, matriks,
dan program linear.
7. Nilai x yang memenuhi 3log 4 + 3log Menentukan himpunan
3x − 3log 6 = 0 adalah .... penyelesaian persa-
Indikator
maan dan pertidaksa-
1 maan linear.
A. D. 2
3
1 9. Nilai x yang memenuhi persamaan
7x + 4 2x − 7
B. E. 3
6 x − 12
= +
2
adalah ....
C. 1 2 5

A. −
22 2x + 30 ≤ 8x − 6
D. 105 2x − 8x ≤ −6 − 30
−6 x ≤ −36
3

−36
22
B. E. 126
−6
3 x ≥
C. 6 x ≥ 6
Jawaban: C Soal Nomor 11, 12, 13
7x + 4 2x − 7
Pembahasan:
6 x − 12
= +
an yang berkaitan de-
2 5
 7x + 4 2x − 7 
10(6x − 12)=  + 
dan program linear.
 2 5 

60x − 120 = 5(7x + 4) + 2(2x − 7) Indikator
persamaan dan pertidak-
60x − 120 = 35x + 20 + 4x − 14 samaan kuadrat.
60x −120 = 39x + 6
21x = 126 11. Himpunan penyelesaian persamaan
om
kuadrat 3x2 + 3x − 6 = 0 adalah ....

t.c
126
x =
o
A. {-3,1} D. {-2,1}
sp
21
og
x = 6 B. {-3,-1} E. {-2,-1}
bl
C. {2,-1}
o.
d
10. Nilai x yang memenuhi pertidaksa-

in

-
ka
maan
2 x + 6 3 − x 4 x − 3 adalah ....
a
Jawaban: D
+ ≤
st
pu
Pembahasan:
4 3 6
3x2 + 3x − 6 = 0
A. x ≥ −6 D. x ≤ 6
3(x2 + x − 2) = 0
B. x ≤ −6 E. x ≥ 12
3(x2 + 2x − x − 2) = 0
C. x ≥ 6
3(x(x + 2)−1(x + 2)) = 0
3(x −1)(x + 2) = 0
Jawaban: C x = 1 atau x = −2
12. Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 −

Pembahasan:
2x + 6 3 − x 4 x − 3
+ ≤ 3x − 5 = 0 adalah α dan β. Persamaan
4 3 6
 2x + 6 3 − x   4x −3 

kuadrat baru yang akar-akarnya (α −
12  +  ≤ 12  
 4 3   6 
3) dan (β − 3) adalah ....
A. 2x2 + 9x − 1 = 0
B. 2x2− 9x + 4 = 0
3(2x + 6) + 4(3 − x) ≤ 2 (4x − 3)
6x +18 + 12 − 4x ≤ 8x − 6
C. 2x2 − 6x − 4 = 0
D. 2x2 + 9x + 4 = 0 Jawaban: E
E. 2x2− 9x − 4 = 0
Pembahasan:
6x2 + x− 35 ≤ 0
Jawaban: B Pembuat nol
(3x − 7)(2x + 5) = 0
Pembahasan:
Persamaan kuadrat 2x2 − 3x − 5 = 0, a 7 5
x = atau x = −
= 2, b = −3, c = −5, jika α dan β adalah 3 2
akar-akar persamaan kuadrat maka: Periksa nilai interval daerah penye-
−3 3
α + β = − =− =
b lesaian dengan menguji titik yang

ada pada daerah interval sehingga
c −5
a 2 2

α × β = =
diperoleh:

a 2 + +
-
−
Persamaan kuadrat yang akar- 5 7
akarnya (α − 3)dan (β − 3) adalah:
2 3
x2 − (α − 3 + β − 3)x + (α − 3)(β − 3) = 0
x2 − (α + β − 6)x + (αβ - 3(α + β) + 9 = Jadi, himpunan penyelesaiannya
1 1
om
0 adalah {x −2 ≤ x ≤ 2 }
3   −5  3  
2 3
t.c
x2 −  − 6  x +  − 3   + 9  = 0
2 
o
2   2

sp
og

 3 − 12   −5 − 9 + 18 
Soal Nomor 14
x +
bl
x2-   = 0
o.
 2   
d
in
2 an yang berkaitan de-

-
ka
9 Kompetensi ngan persamaan dan

x2 − x + 2 = 0
a
st
2 pertidaksamaan, matriks,
pu
dan program linear.

2x − 9x + 4 = 0
2
Indikator persamaan linear dua
13. Himpunan penyelesaian dari perti- variabel.
daksamaan 6x2 + x − 35 ≤ 0 adalah ....
1 1 14. Jika x dan y merupakan peny-
A. {x x ≥ −2 atau x ≥ 2 , x ,y∈ R}
2 3
1 1 elesaian dari sistem persamaan:
B. {x x ≤ −2 atau x ≥ 2 , x, y∈ R} 2x + 3y = 0
2 3 3x - 2y = −13
1 1 Maka nilai x + y adalah ....
A. −6 D. −2
C. {x x ≥ −2 atau x ≤ 2 , x, y ∈ R}
2 3
1 1 B. −5 E. −1
C. −4
D. {x −2 ≥ x ≥ 2 , x, y ∈ R}
2 3
1 1 (Ujian Nasional 2015/2016)
E. {x −2 ≤ x ≤ 2 , x, y ∈ R}
2 3

Jawaban: E Jawaban: E
Pembahasan: Pembahasan:
2x + 3y = 0 ⇒ x = −  8 −9   8 x−y
3y
 =

A =  
T
x−y −11  −9 −11 

T
 3y 
2
3x − 2y = −13 ⇒ 3  −  − 2y = −13

 2 

AT = B
−y − y = −13  8 x−y  8 3 
=
13
 

 −9 −11   −9 3 x + y 
2
y = 2
x = −
3(2) Diperoleh:
= −3 x − y =3 ⇒ x = y + 3
2
x + y = -3 + 2 = -1 3x + y = −11 ⇒ 3(y + 3) + y = -11
4y + 9 = −11
y = -5
x = y + 3 = −5 + 3 = -2
Menentukan penyele-
saian yang berkaitan Jadi, nilai x dan y yang memenuhi
Kompetensi
dengan persamaan adalah {-2,-5}.
 2 1 −1 
dan pertidaksamaan,
om
16. Diketahui matriks A =   , B =

matriks, dan program
 1 −4 3 
t.c
linear.
o
2 1 
sp
 
Menyelesaikan soal ten-
og
Indikator
 0 4  . Matriks A × B adalah ....
bl
tang operasi matriks.

4 0
o.
 
d
in
15. Diketahui:
−9 
-
 8
ka
Matriks A =   , 8 6 
a
x−y −11 A.  
st

 3 13 
pu

 8 3 
 3 6
B =   B. 
 −9 3x + y  
 −13 8 

Jika AT adalah transpose matriks A 3 8 
C.  
 6 −13 
dan AT = B, maka nilai x dan y yang
memenuhi adalah ....
0 6 
D.  
A. x = −5, y = −4
B. x = −4, y = −5  8 −13 
C. x = 3, y = −5 0 6 
E.  
 18 −13 
D. x = −2, y = 5
E. x = −2, y = −5
(Ujian Nasional 2015/2016) (Ujian Nasional 2015/2016)
Jawaban: E Soal Nomor 18
2 1 
Pembahasan: Menentukan penyelesai-
 2 1 −1   
A × B =  ×0 4
an yang berkaitan de-
 1 −4 3   4 0 
 
 4+0−4 2+4−0 
dan program linear.
=  
 6 − 0 + 12 3 − 16 + 0 
Menentukan model
Indikator matematika dari ma-
0 6 
=  
salah program linear.
 18 −13 

 2 −5 
18. Untuk membuat roti jenis A diperlu-
 −1 3 
kan 400 gram tepung dan 50 gram
3 5
mentega. Untuk membuat roti jenis
A.  
 1 2
B diperlukan 200 gram tepung dan
100 gram mentega. Roti akan dibuat
 −2 5 
B.  
sebanyak-banyaknya dengan perse-
 1 3 diaan tepung 9 kg dan mentega 2,4
 2 −1
kg. Jika x menyatakan banyak roti
C.  
 −5 3 
jenis A dan y menyatakan banyak
om
t.c
jenis roti B yang akan dibuat, maka

 2 −1
o
model matematika yang memenuhi

sp
D.  
 −5 3 
og
pernyataan tersebut adalah ....

bl
 1 −2 
o.
A. 2x − y ≤ 45, x + 2y ≤ 48, x ≤ 0, y ≤ 0
d
E.  
in
B. 2x + y ≤ 45, x − 2y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0
 −3 5 
-
ka
C. 2x + y ≥ 45, x + 2y ≥ 48, x ≥ 0, y ≥ 0
a
st
(Ujian Nasional 2015/2016) D. 2x + y ≤ 45, x + 2y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0

pu
Jawaban: A E. 2x − y ≤ 45, x + 2y ≥ 48, x ≥ 0, y ≥ 0

 2 −5 
Pembahasan:
Jawaban: D
Misal A =  
 −1 3 

Pembahasan:
Maka, Model matematika dapat dibuat
3 5
 
1 dengan bantuan tabel berikut.
2 × 3 − ( −5) × ( −1)  1 2 
A-1 =

1 3 5
Roti A (x) Roti B (y) Total
 
Tepung 400
6 −5  1 2
= 200 9.000
Mentega 50 100 2.400
3 5
=  
 1 2
Sehingga model matematikanya
adalah:

400x + 200y ≤ 9.000 ⇒ 2x + y ≤ 45 garis, sehingga daerah yang
50x + 100y ≤ 2.400 ⇒ x + 2y ≤ 48 memenuhi adalah I, II, dan III.
x ≥ 0 • Daerah yang memenuhi 3x
y ≥ 0 + 2y ≤ 12 adalah daerah kiri
bawah garis, sehingga daerah
Jadi, model matematika yang
yang memenuhi adalah I, II,
memenuhi pernyataan tersebut
dan IV.
adalah
• Daerah yang memenuhi x
2x + y ≤ 45, x + 2y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0
≥ 2 adalah daerah di kanan
garis, sehingga daerah yang
Soal Nomor 19 memenuhi adalah II, III, dan IV.
Menentukan penyele- • Daerah yang memenuhi y
saian yang berkaitan ≥ 0 adalah daerah di atas
dengan persamaan
Kompetensi garis, sehingga daerah yang
dan pertidaksamaan,
matriks, dan program memenuhi adalah I, II, III, IV, V,
linear. dan VI.
Menentukan daerah Jadi, daerah yang memenuhi selu-
penyelesaian dari sis-
om
Indikator
tem pertidaksamaan
ruhnya adalah daerah II.
t.c
linear atau sebaliknya.

o
sp
og
Soal Nomor 20, 21

19. Daerah penyelesaian yang me-
bl
Menentukan penyele-
o.
menuhi sistem pertidaksamaan:

d
saian yang berkaitan

in
x + y ≤ 5
-
dengan persamaan
ka
Kompetensi
3x + 2y ≤ 12
a
dan pertidaksamaan,
st
x ≥ 2 matriks, dan program

pu
linear.
y ≥ 0
Menentukan nilai opti-
adalah .... Indikator mum dari sistem perti-
A. I daksamaan linear.
B. II
C. III 20. Nilai maksimum dari fungsi objek-
D. IV tif f(x, y) = 2x + 3y yang memenuhi
E. V sistem pertidaksamaan x + 2y ≤ 10, x
(Ujian Nasional 2015/2016) + y ≤ 7, x ≥ 0, y ≥ 0, x, y∈ R adalah ....
A. 18 D. 15
Jawaban: B
B. 17 E. 14
Pembahasan: C. 16
• Daerah yang memenuhi x + y (Ujian Nasional 2015/2016)
≤ 5 adalah daerah kiri bawah
Jawaban: B
Pembahasan: ekonomi Rp450.000,00, maka pene-
rimaan maksimum dari penjualan
tiket adalah ....
A. Rp13.500.000,00
B. Rp18.000.000,00
C. Rp21.500.000,00
D. Rp31.500.000,00
E. Rp41.500.000,00
Jawaban: D
Pembahasan:
Titik potong antara x + y = 7 dan x + Model matematikanya:
2y = 10 adalah: x + y ≤ 60
x + y =7 ⇒ x = 7 − y 3x + 2y ≤ 150
x + 2y =10 ⇒ (7 − y) + 2y = 10 x ≥ 0; y ≥ 0
7 + y = 10
Fungsi objektifnya:
y = 10 − 7

om
f(x, y) = 600.000x + 450.000y
y = 3
Gambar graiknya:
t.c
x = 7− y = 7 − 3 = 4
o
sp
Y
og
Jadi, titik potongnya adalah (4,3).

bl
Uji titik pojok daerah penyelesaian:

o.
75
d
in
-
60
ka
Titik pojok (x,y) Fungsi objektif f(x,y)

a
st
(0,0) 0
pu
(7,0) 14
(4,3) 17 X
0 50 60
(0,5) 15
Jadi, nilai maksimumnya adalah 17. Titik potong kedua garis:

x + y = 60 → x = 60 − y
3x + 2y = 150 → 3x + 2(60 − y) = 150
3x + 120 − 2y = 150
21. Sebuah pesawat terbang memi-
liki tempat duduk tidak lebih dari
60 buah, bagasinya dibatasi, untuk y = 150 − 120
penumpang kelas utama 30 kg, dan y = 30
untuk penumpang kelas ekonomi x = 30
20 kg. Pesawat tersebut hanya dapat Jadi, titik potongnya (30, 30).
membawa bagasi 1.500 kg. Jika ti- Uji titik pojok daerah penyelesaian:
ket untuk setiap pe-numpang kelas
utama Rp600.000,00 dan untuk kelas

Titik pojok (x,y) Fungsi objektif f(x,y) Jadi, keliling pagar yang harus dibuat
(0,0) 0 adalah 42 m + 22 m = 64 m.
(50,0) 27.000.000
(30,30) 30.000.000 Soal Nomor 23
(0,60) 31.500.000 Menyelesaikan masalah
Jadi, nilai maksimum pendapatan Kompetensi
keliling dan luas daerah
adalah Rp31.500.000,00. bangun datar.
Menentukan luas dae-

Soal Nomor 22 Indikator
rah bangun datar.
Kompetensi
yang berkaitan dengan 23. Perhatikan gambar berikut!
bangun datar.
Menentukan keliling
Indikator
bangun datar.

om
o t.c
sp
14 cm
og
bl
Luas daerah yang diarsir pada gam-

o.
d
bar tersebut adalah ... cm2.

- in
ka
A. 196 D. 42
a
B. 154 E. 38,5
st
pu
C. 49
Keliling bangun datar pada gambar (Ujian Nasional 2015/2016)
tersebut adalah .... Jawaban: D
A. 119 m D. 64 m
Pembahasan:
B. 86 m E. 53 m
Luas persegi =14 × 14 = 196 cm2
C. 67 m
Luas 4 kali seperempat lingkaran = 4
1 2 22
Jawaban: D × ( πr ) = πr2 = × 72 = 154 cm2.
4 7
Pembahasan:
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah
Keliling persegi = 3 × 14 = 42 m
= 196 − 154 = 42cm2.
1
Keliling lingkaran = × (2πr) = 22 m
2
Soal Nomor 24, 25 berdiameter masing-masing 7 me-
ter. Luas pelaminan yang tidak diberi
yang berkaitan dengan hiasan adalah ... m2.
Kompetensi A. 344 D. 223
bangun datar. B. 261 E. 116
Menyelesaikan masalah C. 256
yang berkaitan dengan (Ujian Nasional 2015/2016)
Indikator
keliling dan/atau luas
daerah bangun datar. Jawaban: D
Pembahasan:
24. Anisah akan menghias sekeliling ta-
Luas pelaminan tanpa hiasan = luas
plak meja makan yang berbentuk
persegi panjang – 2 × luas lingkaran
lingkaran dengan pita yang berdi-
= (p × l) - 2πr2
ameter 1,4 meter. Jika harga pita 22 7 7
Rp5.000,00 per meter, maka harga = (20 × 15) - (2 × × × )
7 2 2
pita seluruhnya adalah .... = 300 − 77
A. Rp44.000,00 = 223 m2
B. Rp32.100,00
Jadi, luas pelaminan tanpa hiasan
om
C. Rp22.000,00
adalah 223 m2.
t.c
D. Rp11.000,00
o
sp
E. Rp7.000,00
og
Soal Nomor 26
bl
o.
Menerapkan konsep
d
Jawaban: C
in
Kompetensi barisan dan deret dalam

-
ka
pemecahan masalah.
Pembahasan:
a
st
Keliling taplak = keliling lingkaran Menentukan rumus

pu
umum atau suku ke-n

= πd Indikator
dari suatu barisan bilan-
22 gan.
= × 1,4
7
= 4,4 m 26. Diketahui suatu barisan bilangan 5,
9, 13, 17, ....
Harga = keliling taplak × harga per
meter Suku ke-n barisan bilangan tersebut
= 4,4 × 5.000 = 22.000 adalah ....
A. Un = -1 + 6n
Jadi, harga pita seluruhnya adalah
B. Un = 1 + 4n
Rp22.000,00.
C. Un = 2 + 3n
D. Un = 3 + 2n
25. Pelaminan pengantin berbentuk
E. Un = 4 + 1n
persegi panjang dengan ukuran pan-
jang 20 meter dan lebar 15 meter. Di
bagian tengah dibuat dua lingkaran

Jawaban: B gaji pertama karyawan tersebut
Rp100.000,00 maka jumlah gaji se-
Pembahasan:
lama satu tahun pertama adalah ....
a = 5, b = 9 - 5 = 4
Un = a + (n - 1)b
A. Rp1.205.000,00
= 5 + (n - 1)4
B. Rp1.255.000,00
= 5 + 4n - 4
C. Rp1.260.000,00
= 1 + 4n
D. Rp1.530.000,00
E. Rp1.600.000,00
Menerapkan konsep
barisan dan deret Jawaban: D
Kompetensi
dalam pemecahan ma-
salah. Pembahasan:
Menyelesaikan ma-
a = 100.000, b = 5.000
salah yang berkaitan n
Indikator S12 = (2a + (n - 1)b)
dengan barisan atau 2
deret aritmetika.
= 6(200.000 + 55.000)
= 6(255.000)
om
27. Dari suatu barisan aritmetika dik-
= 1.530.000
t.c
etahui suku ke-2 dan suku ke-6

o
sp
adalah 7 dan 10. Suku ke-8 barisan Jadi, jumlah gaji selama satu tahun
og
aritmetika tersebut adalah .... pertama adalah Rp1.530.000,00.

bl
o.
A. 25 D. 31
d
in
B. 26 E. 34 29. Perusahaan “Mekar Jaya” pada ta-

-
ka
C. 28 hun pertama memproduksi sepatu

a
st
sebanyak 2.000 buah. Jika setiap

pu

tahun produksinya bertambah se-
Jawaban: A
banyak 25 buah, jumlah produksi
Pembahasan: sepatu pada tahun ke-21 adalah ....
U2 = a + b = 7 A. 2.045 buah
U6 = a + 5b = 19 B. 2.500 buah
-4b = -12 C. 2.550 buah
b = 3 D. 3.000 buah
a + b = 7 E. 3.975 buah
a + 3 = 7 (Ujian Nasional 2015/2016)
a = 4
Jawaban: B
U8 = a + 7b = 4 + 7(3) = 4 + 21 = 25
Pembahasan:
28. Gaji seorang karyawan suatu a = 2.000, b = 25, n = 21
perusahaan setiap bulan dinai- Un = a + (n − 1)b
kkan sebesar Rp5.000,00. Jika U21 = 2.000 + (21 − 1)25
= 2.000 + 20 × 25 a(r 2 − 1)
r −1
= 2.000 + 500 S5 =
= 2.500
(3 − 1)
2 5

Jadi, jumlah produksi sepatu tahun
3 −1
= 3
ke-21 adalah 2.500 buah.

2
(242)
Soal Nomor 30, 31, 32 = 3
2
Menerapkan konsep
Kompetensi barisan dan deret dalam 484
=
pemecahan masalah. 6
Menyelesaikan masalah 2
= 80
yang berkaitan den- 3
Indikator
gan barisan atau deret
geometri. Jadi, jumlah 5 suku pertama deret
2
geometri tersebut adalah 80 .
30. Dari sebuah barisan geometri dike- 3
2
tahui suku pertamanya dan suku 31. Sebuah perusahaan jamu pada ta-
3
hun pertama memproduksi 1.000 li-
om
keempatnya 18. Jumlah 5 suku per-
t.c
ter jamu. Produksi tahun berikutnya

o
tama dari deret geometri tersebut menurun menjadi 50% dari tahun se-
sp
og
adalah .... belumnya. Jumlah seluruh produksi

bl
o.
1 1 perusahaan jamu tersebut sampai ti-

A. 40 D. 161
d
in
3 3 dak beroperasi lagi adalah .....

-
ka
2 2 A. 500 liter
a
B. 80 E. 242
st
3 3 B. 1.500 liter
pu
1 C. 1.875 liter
C. 121
3 D. 2.000 liter
(Ujian Nasional 2015/2016) E. 5.000 liter
Jawaban: B
Jawaban: D
Pembahasan:
2 Pembahasan:
a = , U4 = 18
3 Permasalahan tersebut dapat di-
U4 = ar3 ⇒ ar3 = 18 selesaikan dengan deret geometri
2 2 tak hingga dengan suku pertama a =
r = 18
3 1
3 1.000 dan r = .
r3 = 18 ×
2
2
S∞ = = =
r3 = 27 a 1.000 1.000
1− r

1−
r = 3 27 = 3 1 1

2 2

2 33. Perhatikan diagram berikut!
=1.000 × = 2.000
1
Jadi, jumlah seluruh produksi peru- E
sahaan jamu tersebut sampai tidak 20%
Keterangan:
A A : naik sepeda motor
beroperasi lagi adalah 2.000 liter. 40% B : naik becak
D C : naik mobil
25% D : naik sepeda
E : jalan kaki
32. Suatu deret geometri mempunyai B
suku pertama −5 dan jumlah tak hing- C
5%
10%
ga -7. Rasio deret geometri tersebut

adalah ....
Diagram tersebut menunjukkan cara
D. −
5 2
A. yang ditempuh oleh 180 siswa SMK
7 5
untuk berangkat sekolah. Jumlah
E. −
2 5
B. siswa yang tidak naik mobil ke seko-
5 7
lah adalah ....
2
C. A. 18 siswa
7
B. 36 siswa
C. 45 siswa
om
t.c
Jawaban: C D. 72 siswa
o
E. 171 siswa
sp
Pembahasan:
og
a = -5, S∞ =-7 (Ujian Nasional 2015/2016)

bl
o.
a
1− r
Jawaban: E
d
S∞ =
in
−5
-

ka
Pembahasan:
1− r
a
-7 =
st
Jumlah siswa = 180 siswa

pu
-7(1 - r) = -5 Siswa yang tidak naik mobil = jumlah

-7 + 7r =- 5 siswa – jumlah siswa yang naik mobil
7r = -5 + 7 5
= 180 − × 180
7r = 2 100
2 = 180 − 9
r = = 171
7
Jadi, jumlah siswa yang tidak naik
Soal Nomor 33 mobil adalah 171 siswa.
Menerapkan aturan kon-
Kompetensi sep statistika dalam pe-
mecahan masalah.
Menentukan salah satu
Indikator data dari bentuk dia-
gram yang disajikan.
Soal Nomor 34, 35, 36 Jadi, jumlah siswa pria dalam kelas
tersebut adalah 32.
Menerapkan aturan kon-
Kompetensi sep statistika dalam pe-
mecahan masalah. 35. Perhatikan tabel berikut!
Menghitung ukuran pe- Titik tengah Deviasi
Indikator Nilai fi fi d1
musatan data. (xi) (d1)
55-59 4 - -10
34. Nilai rata-rata ulangan matematika 60-64 10 - -5
kelas XII Administrasi 7,25. Jika nilai 65-69 17 67 0
rata-rata dari 32 siswa wanita terse- 70-74 14 - 5
but 7,5 dan nilai rata-rata siswa pria 75-79 5 - 10
7,0, maka jumlah siswa pria dalam Jumlah 50
kelas tersebut adalah ....
A. 28 orang Jika rata-rata sementara data pada
B. 30 orang tabel tersebut adalah 67, maka ni-
C. 32 orang lai rata-rata kelompok data tersebut
D. 34 orang adalah ....
E. 36 orang A. 66,7 D. 70,0
om
(Ujian Nasional 2015/2016) B. 67,3 E. 71,2

ot.c
C. 67,6
sp
Jawaban: C
og

bl
Pembahasan:
o.
Jawaban: C
d
Rata-rata siswa wanita xw = 7,5

-in
Rata-rata siswa pria xp = 7,0

ka
Pembahasan:
a
Rata-rata gabungan xg = 7,25

st
pu
Titik tengah Deviasi

Jumlah wanita nw = 32 Nilai fi fi d1
(xi) (d1)
Jumlah pria np =? 55-59 4 - -10 -40
np . x p + nw . x w
60-64 10 - -5 -50
np + nw
xg = 65-69 17 67 0 0
7np + 7,5 × 32
70-74 14 - 5 70
np + 32
7,25 = 75-79 5 - 10 50
Jumlah 50 30
7,25(np + 32) = 7np + 240
7,25np + 232 = 7np + 240 Jadi, rata-rata kelompok tersebut
7,25np − 7np = 240 − 232 menggunakan rata-rata sementara:
0,25np = 8 ∑f d 30
∑ fi
x = xs + i i = 67 + = 67 + 0,6 =
8 50
np = = 32 67,6
0,25


36. Berat badan 30 orang siswa suatu ke- Soal Nomor 37, 38, 39
las disajikan pada tabel berikut.
Menerapkan aturan
Kompetensi konsep statistika dalam
Berat (kg) Frekuensi pemecahan masalah.
41-45 1 Menentukan ukuran pe-
Indikator
46-50 6 nyebaran data.
51-55 12
56-60 8 37. Banyaknya sepeda motor yang ter-
61-65 3 jual dalam 5 minggu terakhir pada
suatu dealer dalam unit adalah 3, 4,
Jumlah 30
5, 7, 6. Nilai simpangan rata-rata data
Modus data tersebut adalah .... tersebut adalah ....
A. 52,5 kg A. 2,3 D. 1,4
B. 53,5 kg B. 1,8 E. 1,2
C. 54 kg C. 1,5
D. 55 kg (Ujian Nasional 2015/2016)
E. 56 kg Jawaban: E
om
Pembahasan:
t.c
Jawaban: B n = 5
o
3 + 4 + 5 + 7 + 6 25
sp
= = 5
og
Pembahasan:
x =
bl
Modus pada data terletak di kelas

∑ i =1 x1 − x
5 5
o.
n
interval 51−55, sehingga tepi bawah
in
SR =
-
ka
kelas modus adalah 50,5. Panjang n

3−5 + 4 −5 + 5−5 + 7−5 + 6 −5
a
kelas interval p = 5,serta d1 = 12 − 6

st
pu
= 6 dan d2 =12 − 8 = 4, sehingga mo- =
2 + 1+ 0 + 2 + 1 6
5
dusnya adalah:
 d1  = = = 1,2
Mo = Tb +  
 d1 + d2 
5 5
 6 

= 50,5 +   .p
38. Dalam bulan April 2014 seorang
6+4 

pengusaha losmen memperoleh
= 50,5 +
30 pemasukan sebesar Rp5.000.000,00.
10 Jika rata-rata dan simpang-an baku
= 50,5 + 3 pemasukan selama tahun 2014 ber-
=53,5 turut-turut adalah Rp4.750.000,00
dan Rp100.000,00, angka baku (z
skor) pemasukan bulan April losmen
A. -2,5 D. 2 Pembahasan:
B. -2 E. 2,5 Mata pelajaran yang penyebaran
C. 1,25 nilainya lebih merata adalah mata
(Ujian Nasional 2015/2016) pelajaran dengan nilai koeisien va-
riasi yang kecil.
Jawaban: E
• Matematika
Pembahasan: SB 1,56
KV = × 100% = × 100%
x1 = 5.000.000, x = 4.750.000, SB = x 78
= 2%
100.000
x−x • Bahasa Inggris
AB = SB 1, 64
SB
5.000.000 − 4.750.000
KV = × 100% = × 100%
x 82
= = 2%
100.000

250.000 • Akuntansi
= SB 0, 89
100.000 KV = × 100% = × 100%
= 2,5 x 89
= 1%

• Perpajakan
39. Nilai rata-rata dan simpangan baku
om
SB 1,30
lima mata pelajaran masing-masing KV = × 100% = × 100%
t.c
x 65
o
sebagai berikut. = 2%
sp
og
• Mengetik
bl
Simpangan
o.
Mata Pelajaran Rata-rata

2, 64
d
Baku SB
in
KV= × 100% = × 100%

-
Matematika 78 1,56 88
ka
x
= 3%
a
Bahasa Inggris 82 1,64

st
pu
Akuntansi 89 0,89 Jadi, pelajaran yang penyebaran

Perpajakan 65 1,30 nilainya lebih merata adalah Akun-
Mengetik 88 2,64 tansi.
Mata pelajaran yang penyebaran

nilainya lebih merata adalah .... Soal Nomor 40
A. Akuntansi Menentukan nilai per-
B. Matematika Kompetensi bandingan trigonometri
C. Bahasa Inggris suatu sudut.
D. Mengetik Indikator
Menentukan ukuran pe-
E. Perpajakan nyebaran data.
Jawaban: A

3 Pembahasan:
40. Jika tan A = , dan 180O < A < 270O.
=
4 y 3
tan A =
Nilai dari sin A= .... x 4

A. −1 r= x2 + y2 = 4 2 + 32
3
D.
= 16 + 9= 25= 5
5
B. −
3
E. 1
4
Karena 180O < A < 270O, maka A be-
C. −
3
rada di kuadran III, dan nilai sin A
5
bernilai negatif. Sehingga:
sin A = − =−
y 3
Jawaban: C
r 5
om
ot.c
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu
PAKET
1 Matematika

2016/2017
Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan,
Kerjakan soal-soal berikut dengan A. 30 km D. 60 km

benar. B. 31 km E. 65 km
om
C. 45 km
1. Nilai dari 125 − 64 + 81 = ....
t.c
2 1 3
o
sp
3 6 4
A. −50
4. Sebuah kepanitiaan akan meng-
og
D. 25
bl
B. −25
hias gedung dengan tenaga kerja
o.
E. 50
d
4 orang akan selesai dalam waktu

in
C. 5
-
ka
9 jam. Jika tenaga kerja ditambah

 ab2 c −2 
a
2 orang, maka pekerjaan tersebut

st
2. Bentuk sederhana dari  2 3 

2
pu
 a bc 
akan selesai dalam waktu ....
adalah .... A. 5 jam D. 8 jam
B. 6 jam E. 10 jam
a2 b 2 C. 7 jam
A. a2 b2 c10 D.
c 10
b2 c 10 5. Jarak Kota A ke Kota B pada peta
B. E.
a2 c 10 a2 b 2 adalah 4,5 cm. Jika skala peta terse-
a2 c 10 but 1 : 300.000, jarak sebenarnya
C.
b2 Kota A ke Kota B adalah ....
A. 13,5 km
3. Sebuah mobil menghabiskan 9
B. 15,3 km
liter bensin untuk menempuh
C. 133 km
jarak 81 km. Jika mobil tersebut
D. 135 km
menghabiskan 5 liter bensin, jarak
E. 153 km
yang ditempuh kendaraan adalah ....

2 8 2
4 2 −2 6
6. Bentuk sederhana dari C. x < −12
5
adalah .... 2
A. 4 − 2 3 D. x > 12
5
B. 4 + 2 3 3
E. x > 12
C. 8 + 4 3 5
 4 2a 
11. Diketahui matriks M =   ,
D. 2 − 6
E. 8 2 + 4 6  18 3 
 4 a + 2b 
N =   , dan M = N . Nilai
 
t
7. Jika log 2 = a dan log 3 = b, nilai log 8 3
120 = ....
b − a = ....
A. 1 + a + 2b
B. 1 + 2a + b A. 3 D. 8
C. 1 + a + b2 B. 4 E. 10
D. a + 2b C. 6
E. a + b2
5 8 6
8. Nilai dari 2log 3 −2log 24 + 2log 16 12. Diketahui matriks A =  ,
om
1 2 3 
t.c
−2 1 0 
 3 2
adalah ....
o
  dan C =
sp
 3 2 −1
A. -2 D. 2 B =
og
B. -1 E. 4
bl
 4 77 5
5 
o.
C. 1
  . Hasil dari 2A − 3B +
d
 3 −2 −1
-in
ka
a
9. Nilai x yang memenuhi persamaan

st
3x − 2 x 2x − 4
C adalah ....
+ =
pu
 8 20 17 
adalah ....
A.  
 10 −4 8 
6 3 2
A. -14 D. 10
 20 8 17 
B.  
B. -12 E. 14
C. -10  −4 10 8 
 20 17 8 
C.  
8 10 
4 4 10
 −20 20 −17 
maan
2x − 3 3x + 3 D. 
− 
 84 
> 8 adalah .... 4 8
4 8
3 2
 20 20 17 
E.  
4
 −4 −4 8 
A. x < −12
5
3
B. x < −12
5
Paket Soal Matematika Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi 221

2 3
13. Diketahui matriks P =   dan
 −5 −7 
daksamaan x2 + 2x < 15, x ∈ R adalah
5 6 
....
Q =   . Nilai P × Q= ....
 8 −10 
A. {x x < −5 atau x > 3, x ∈ R}
B. {x x ≤−5 atau x ≥ 3, x ∈ R}
 34 68 
A.  
C. {x −5 ≤ x ≤ 3, x ∈ R}
 32 70  D. {x −5 < x < 3, x ∈ R}
 34 −18 
E. {x −5 < x < −3, x ∈ R}
B.  
 −81 40 
 34 −18 
17. Diketahui a dan b merupakan akar-
C.  
 81 40 
akar per-samaan 5x2 − 6x + 4 = 0. Ni-
 11 −18  lai dari 2 + 2 adalah ....

1 1
D.  
 45 40 
a b
A. −4 D. −
1
 11 −18  4
E.  
 45 −40  B. −1
1
E.
4
C. −
3
om
14. Andi membeli 3 buku dan 5 pensil
t.c
4
dengan harga Rp13.500,00. Pada
o
sp
toko yang sama, Rudi membeli 5 18. Daerah himpunan penyelesaian dari
og
buku dan 2 pensil dengan harga

bl
sistem pertidaksamaan: x + y ≥ 4, 5x
o.
Rp13.000,00. Harga 2 buku dan 3

d
+ y ≤ 10, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah ....

-in
pensil adalah ....

ka
a
A. Rp3.500,00
st
pu
B. Rp7.000,00
C. Rp8.500,00
D. Rp9.000,00
E. Rp10.500,00
15. Diketahui α dan β merupakan akar-

akar dari persamaan 4x2 − 4x − 2 = 0. A. I D. IV
Persamaan kua-drat baru yang akar- B. II E. V
akarnya (α + 1)dan (β + 1) adalah .... C. III
A. 2x2 − 10x + 2 = 0
B. 2x2 +12x + 3 = 0 19. Daerah yang diarsir pada graik beri-
C. 2x2 − 6x + 3 = 0 kut merupakan daerah penyelesaian
D. 2x2 + 6x − 3 = 0 dari sistem pertidaksamaan linear.
E. 2x2 + 6x + 3 = 0 Nilai minimum dari fungsi objektif
f(x, y) = 7x + 2y adalah ....

A. x + y ≤ 46; 3x + 2y ≤ 148; x ≥ 0; y ≥ 0
B. x + y ≥ 46; 3x + 2y ≤ 148; x ≥ 0; y ≥ 0
C. x + y ≤ 46; 3x + 2y ≥ 148; x ≥ 0; y ≥ 0
D. x + 2y ≤ 46; 3x + 2y ≤ 148; x ≥ 0; y ≥ 0
E. 2x + y ≥ 46; 3x + 2y ≥ 148; x ≥ 0; y ≥ 0
22. Cermati gambar berikut!
A. 8 D. 28
B. 12 E. 56
C. 20
20. Suatu hotel memiliki 72 kamar

yang terdiri atas kamar tipe I dan
kamar tipe II. Kamar tipe I berdaya
tampung 2 orang dan kamar tipe
Keliling gambar yang diarsir di atas
II berdaya tampung 3 orang. Daya
om
adalah ....
t.c
tampung kamar keseluruhan adalah

A. 70,72 cm
o
180 orang. Apabila sewa kamar tipe

sp
B. 70, 82 cm
og
I Rp250.000,00/hari dan kamar tipe

C. 80,72 cm
bl
o.
II Rp150.000,00/hari. Pendapatan
D. 80,82 cm
d
in
maksimal yang diperoleh oleh pe-

E. 106,82 cm
-
ka
ngelola hotel adalah ....

a
st
A. Rp9.000.000,00
pu
23. Luas daerah yang diarsir pada gam-

B. Rp10.800.000,00
22
C. Rp13.500.000,00 bar adalah ... cm2. (π = )
7
D. Rp14.400.000,00
E. Rp18.000.000,00
21. Sebuah hotel mempunyai 2 tipe ka-

mar. Untuk tipe A berdaya tampung
3 orang dan tipe B berdaya tampung
2 orang. Jika banyaknya kamar hotel
46 kamar dan daya tampung keselu-
ruhan 148 orang, model matematika
dari permasalahan tersebut adalah
.... A. 77 D. 392
B. 154 E. 777
C. 308

24. Sebuah panggung hiburan berben- -11 dan -4. Nilai suku ke-7 barisan
tuk trapesium sama kaki dengan tersebut adalah ....
panjang sisi sejajar 20 meter dan 8 A. -9 D. 1
meter serta panjang sisi miring 10 B. -6 E. 2
meter. Di panggung tersebut akan C. -2
dipasang karpet yang luasnya sama
dengan luas panggung dengan har- 28. Rumus suku ke-n barisan bilangan 2,
ga Rp50.000,00 per meter persegi. 5, 8, 11, ... adalah ....
Biaya yang diperlukan untuk mem- A. Un = n - 1
beli karpet adalah .... B. Un =3n - 1
A. Rp1.900.000,00 C. Un = 2n - 1
B. Rp5.600.000,00 D. Un = 2n - 3
C. Rp8.000.000,00 E. Un = 3 + 2
D. Rp11.200.000,00
E. Rp14.000.000,00 29. Diketahui barisan geometri mempu-
3
nyai suku pertama dan suku ke-4
25. Seorang siswa SMK jurusan Tata Boga 2
mendapat pesanan untuk membuat = 12. Besar suku ke-7 adalah ....
om
kue ulang tahun dari pelanggan A. 96 D. 36

t.c
o
berbentuk lingkaran. Pelanggan B. 64 E. 24

sp
C. 48
og
tersebut menginginkan setiap 5 cm

bl
di sekeliling kue diberi hiasan buah

d o.
cherry. Jika diameter kue ulang ta- 30. Tiap tahun tamu hotel bertambah
-in
ka
hun tersebut 35 cm, banyaknya buah menjadi tiga kali lipat. Tamu hotel
a
st
cherry yang diperlukan adalah .... pada tahun ke-5 sebanyak 1.215
pu
A. 11 buah D. 35 buah orang. Maka tamu hotel pada tahun

B. 22 buah E. 55 buah pertama sebanyak ....
C. 33 buah A. 5 orang
B. 10 orang
26. Jika rumus suku ke-n suatu barisan C. 12 orang
bilangan dengan Un = 2n2 − 7n + 12, D. 15 orang
maka besar suku ke-15 barisan terse- E. 18 orang
but adalah ....
A. 132 D. 345 31. Suku ke-2 suatu deret geometri
B. 142 E. 357 adalah 128 dan suku ke-5 adalah 16.
C. 342 Jumlah 6 suku pertama dari deret
geometri tersebut adalah ....
27. Suku ke-4 dan suku ke-9 suatu bari- A. 252 D. 504
san aritmetika berturut-turut adalah B. 256 E. 1.984
C. 496

32. Suku ke-5 suatu deret aritmetika 36. Koeisien variasi dari data 6, 10, 6, 10
adalah 40 dan suku ke-12 adalah adalah ....
117. Jumlah 17 suku pertama dari A. 20% D. 50%
deret aritmetika tersebut adalah .... B. 25% E. 60%
A. 1.122 D. 1.564 C. 30%
B. 1.428 E. 2.244
C. 1.496 37. Dari 600 wali murid di suatu SMK
disajikan dalam diagram lingkaran
33. Unit produksi suatu SMK mendapat berikut.
pesanan sapu tangan dengan motif
TNI
batik. Banyak pesanan hari pertama 40%
Lain-lain
adalah 23 sapu tangan. Jika setiap 80%
Petani
hari berikutnya banyak pesanan sela- Wiraswasta 86%
lu meningkat sebesar 4 sapu tangan, PNS

100%
jumlah sapu tangan yang diproduksi
selama 24 hari adalah ....
A. 115 D. 1.656 Banyaknya wali murid yang peker-
B. 119 E. 1.704 jaannya sebagai wiraswasta adalah
om
C. 1.608
t.c
....
o
A. 60 orang
sp
og
34. Simpangan baku dari data: 5, 8, 9, 12, B. 90 orang

bl
6 adalah .... C. 120 orang

o.
d
D. 150 orang
in
6 19
A. D.
-
ka
5 5 E. 200 orang
a
st
pu
B. 2 E. 6
38. Rata-rata berat badan 50 orang
12 adalah 50 kg. Setelah ditambah 5
C.
5 orang maka rata-rata menjadi 52 kg.
Rata-rata berat badan 5 orang terse-
35. Rata-rata dan simpangan baku dari but adalah ....
sekelompok data adalah 6,3 dan 0,5. A. 48 kg
Jika salah satu data dari kelompok B. 52 kg
data tersebut 5,8 maka angka baku- C. 58 kg
nya adalah .... D. 62 kg
A. -2 D. 1 E. 72 kg
B. -1 E. 2
C. 0

39. Cermati tabel berikut! 40. Diketahui tan α = 3 dan 180o ≤ α
Nilai Frekuensi ≤ 270o. Nilai sin α adalah ....
6-10 5 A. − 3 D. 1
11-15 6
B. − 3
1
16-20 10 E. 3
2
21-25 15
1
26-30 8 C. 3
3
31-35 6
Jumlah 50
Median dari data tabel tersebut

adalah ....
A. 21,56 D. 22,50
B. 21,83 E. 25,50
C. 22,33
om
t.c
o
sp
og
bl
d o.
-in
ka
a
st
pu

PAKET
2 Matematika

2016/2017
 a −4 .b2 .c 
3. Bentuk sederhana dari  −6 3 
Kerjakan soal-soal berikut dengan 2
 a.b .c 
benar.
om
adalah ....
t.c
1. Konveksi milik Bu Nina mengerjakan

o
sp
pesanan seragam sekolah dengan b8 b16

og
A. D.
menggunakan 4 mesin jahit selama
bl
a5 c 2 a10 c 4
o.
12 hari kerja. Bila sekolah meng-

d
c8 a10 b16
in
inginkan pesanan tersebut selesai B. E.

-
ka
dalam waktu 8 hari kerja, maka ba- a6 b 8 c4

a
st
a16
pu
nyaknya mesin jahit yang harus di-

C.
tambah oleh Bu Nina adalah .... b10 c 4
A. 2 mesin D. 9 mesin
4. Jika log 2 = a dan log 3 = b, nilai log
B. 3 mesin E. 10 mesin
120 = ….
C. 6 mesin
A. 1 + a + 2b
B. 1+ 2a+ b
2. Sebuah lapangan bola voli digambar
C. 1 + a + b2
dengan skala 1 : 300. Jika panjang
D. a + 2b
pada gambar 7 cm dan lebar 3 cm,
E. a + b2
luas lapangan bola voli sebenarnya
adalah ....
5. Nilai dari 5log 4 + 5log 150 − 5log 24
A. 21 m2 D. 189 m2
adalah ....
B. 63 m2 E. 18.900 m2
A. 1 D. 5
C. 147 m2
B. 2 E. 25
C. 4

6. Bentuk sederhana dari A. −1 D. 17
6 3 + 2 12 − 4 27 + 2 75 a d a l a h B. 1 E. 22
.... C. 10

A. 8 3 D. 4 3
B. 6 3 E. 3 3
akar persamaan kuadrat x2 − 3x − 4
C. 5 3 = 0. Persamaan kuadrat baru yang
3 5 + 15 akar-akarnya (α + 2) dan (β + 2)
2 5 − 15
7. Bentuk sederhana dari = adalah ….
.... A. x2 -−6x + 7 = 0
B. x2 + 7x − 6 = 0
A. 3 − 15 C. x2 − 7x + 6 = 0
B. 3 − 3 D. x2 − x + 2 = 0
C. 9 + 15 E. x2 + x − 2 = 0
D. 9 + 5 3
9 + 25 3
12. Himpunan penyelesaian dari
E.
pertidaksamaan kuadrat x − 2x − 15
2
≥ 0, untuk x ∈ R adalah….
om
7x + 4 2x − 7
A. {x −3 ≤ x ≤ 5,x ∈ R}
t.c
+
o
6x −12 = adalah …. B. {x 3 ≤ x ≤ 5,x ∈ R}

sp
2 5
og
C. {x x ≤ −3 atau x ≥ 5,x ∈ R}
A. −
bl
22 D. {x x ≥ 3 atau x ≤ 3,x ∈ R}
D. 105
d o.
3 E. {x x ≤ −3 atau x ≤ 5,x ∈ R}
- in
ka
22
B. E. 126
a
3
st
13. Amir, Budi, dan Doni bersama-sama

pu
C. 6 berbelanja di sebuah toko pakaian.

Mereka membeli kemeja dan celana
9. Nilai x yang memenuhi perti- dari jenis yang sama. Amir membeli
2x + 6 3 − x 4 x − 3
+ ≤
3 kemeja dan 2 celana seharga
daksamaan Rp240.000,00, sedangkan Budi
4 3 6
adalah …. membeli 2 kemeja dan 2 celana
seharga Rp200.000,00. Jika Doni
A. x ≤ -6 D. x ≥ 6 membeli 1 kemeja dan 2 celana
B. x ≥ -6 E. x ≥ 12 maka uang yang harus dibayar Doni
C. x ≤ 6 adalah ….
A. Rp100.000,00
10. Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar B. Rp140.000,00
dari per-samaan kuadrat 2x2 − 6x − 8 C. Rp160.000,00
= 0, nilai dari ( x1 + x2)2 − 2x1 x2 adalah D. Rp180.000,00
…. E. Rp220.000,00

 1 −2 3 
Sistem pertidaksamaan linear
 
14. Diketahui matriks A =  2 0 −3 
yang memenuhi untuk daerah pe-
 −1 5 4 
 
nyelesaian (daerah yang diarsir) pada
,
sketsa graik di samping adalah ....
 3 1 −2 
A. 5x + 6 y ≥ 30 ; x – y ≥ 1 ; x ≤ 4 ;
 
B =  −2 4 3  dan A + B = C. Nilai
y ≥ 0
 1 2 3
B. 5x + 6 y ≤ 30 ; x – y ≥ 1 ; x ≤ 4 ;
  y ≥ 0
determinan dari matriks C adalah …. C. 5x – 6 y ≥ 30 ; x + y ≥ 1 ; x ≤ 4 ;
A. −96 D. 96 y ≤ 0
B. −92 E. 112 D. 5x – 6 y ≤ 30 ; x + y ≥ 1 ; x ≥ 4 ;
C. 92 y ≤ 0
 1 −2 
E. 5x – 6 y ≥ 30 ; x + y ≤ 1 ; x ≥ 4 ;
15. Invers dari matriks   adalah
 3 −7 
y ≤ 0
….
 −7 3 
17. Sebuah pesawat terbang komersil
A.  
 −2 1 
memiliki tempat duduk tak lebih
dari 30 orang untuk kelas utama
om
 1 3 dan kelas ekonomi. Di kelas uta-

B.  
t.c
 −2 −7 
o
ma, setiap penumpang hanya dapat

sp
og
membawa bagasi 90 kg, sedangkan

 7 −2 
bl
C.  
di kelas ekonomi 45 kg dan kapasitas
o.
 3 −1
d
pesawat untuk bagasi adalah 1.800

- in
ka
 7 3
kg. Harga tiket kelas utama dan
 − 13 13 
a
st
kelas ekonomi pesawat tersebut

D.  
pu
− 2 1
berturut-turut Rp800.000,00
 
 13 13 
dan Rp600.000,00. Pendapatan
maksimum yang dapat diperoleh
7 3
 13 −
13 
perusahaan penerbangan tersebut
E.   dari penjualan tiket adalah ....
 2 1 
 
A. Rp16.000.000,00
 13 13  B. Rp18.000.000,00
C. Rp20.000.000,00
16. Perhatikan graik berikut! D. Rp24.000.000,00
Y
E. Rp32.000.000,00
5 18. Nilai maksimum dari fungsi obyektif

f(x) = 2x + 3y yang memenuhi sistem
pertidaksamaan: x + 2y ≤ 10 ; x + y
X
0 1 4 6
-1

≤ 7 ; x ≥ 0; y ≥ 0 dan x, y∈ bilangan dibuat jalan mengelilingi taman
real adalah .... dengan lebar 7 m. Luas jalan tersebut
A. 14 D. 17 adalah ....
B. 15 E. 18 A. 88 m2 D. 616 m2
C. 16 B. 154 m2 E. 1.078 m2
C. 462 m2
19. Keliling daerah yang diarsir pada
gambar berikut adalah .... 22. Suku ke-n suatu barisan aritmetika
dirumuskan dengan Un= 7-3n. Besar
suku ke-9 barisan tersebut adalah ….
A. −20 D. 20
B. −5 E. 34
C. 19
23. Diketahui suatu deret aritmetika

dengan U3 = 11 dan U7 = 23. Maka
A. 94 cm jumlah 6 suku pertama deret
B. 96 cm tersebut adalah . . . .
om
C. 106 cm A. 75 D. 150
t.c
D. 192,5 cm
o
B. 90 E. 175
sp
E. 220,5 cm
og
C. 100
bl

d o.
20. Luas bangun datar pada gambar 24. Suatu barisan geometri diketahui
-in
ka
berikut adalah .... suku ke-2 = 12 dan suku ke-4 = 108.

a
st
Suku ke-5 barisan tersebut adalah

pu
….
A. 16 D. 484
B. 204 E. 972
C. 324
25. Diketahui suku pertama deret

A. 129,25 cm 2
geometri tak hingga = −56. Jika
B. 139,25 cm2 deret tersebut berjumlah −40 maka
C. 149,25 cm2 rasionya adalah ….
D. −
D. 159,25 cm2 2 2
E. 169,25 cm2 A.
7 5
E. −
2 2
21. Sebuah taman berbentuk lingkaran B.
5 7
dengan diameter 14 m. Taman 5
tersebut di bagian tepi luarnya C.
7

26. Suatu deret geometri diketahui suku 29. Perhatikan tabel data nilai ujian
pertama 5 dan suku keempat 40, matematika berikut!
maka jumlah 6 suku pertama adalah Nilai 4 5 6 7 8 9
…. Banyaknya siswa 6 7 5 8 6 3

A. 135 D. 315
B. 153 E. 513 Nilai rata-rata hitungnya adalah ....
C. 235 A. 1,11 D. 6,29
B. 4,89 E. 6,50
27. Dari 60 buah data diketahui data C. 6,20
tertinggi 62 dan terendah 27.
Jika data tersebut disusun dalam 30. Rata-rata harmonis dari data: 3, 4, 8
distribusi frekuensi dengan bantuan adalah ....
Aturan Sturges, maka interval 12 4
A. 4 D. 4
(panjang kelas) adalah …. (log 60 = 17 17
1,778) 9 2
B. 4 E. 4
A. 4 D. 9 17 17
B. 5 E. 10 6
C. 4
C. 7 17
om

t.c
31. Tabel berikut menunjukkan ukuran

o
28. Diagram berikut menunjukkan data

sp
lebar dari 20 lembar papan kayu jati.

og
dari 72 orang anak yang gemar

bl
pada suatu mata pelajaran. Banyak

o.
d
Lebar (cm) Frekuensi

anak yang gemar mata pelajaran
-in
21-25
ka
matematika adalah … 3
a
26-30
st
5
pu
31-35 6
36-40 4
41-45 2
Rata-rata hitung lebar kayu jati

adalah ....
A. 31,25 cm
B. 32,25 cm
C. 33,00 cm
D. 33,25 cm
A. 6 anak D. 18 anak
E. 38,00 cm
B. 8 anak E. 30 anak
C. 10 anak

32. Perhatikan data pada tabel berikut! A. 1 D. 6
B. 2 E. 8
Data Frekuensi
C. 5
50-54 5
55-59 8 35. Nilai ulangan remedial matematika
60-64 10 dari 10 siswa di suatu sekolah
65-69 5 ditunjukkan pada tabel berikut:
70-74 2
Nilai 4 5 6 7 8 9
Jumlah 30
Frekuensi 1 2 2 2 2 1
Mediannya adalah ....
Diketahui rata-rata dari data di atas
A. 59,5 D. 62,5
= 6,5. Simpangan rata-rata dari
B. 60,5 E. 63,0
nilai remedial matematika tersebut
C. 61,0
adalah ....

A. 0,8 D. 1,6
33. Tabel distribusi frekuensi di bawah
B. 1,2 E. 1,8
ini menunjukkan nilai ulangan
C. 1,3
Bahasa Indonesia 80 orang siswa di
om
suatu sekolah.
t.c
36. Berat badan 30 orang siswa suatu

o
sp
Nilai Frekuensi kelas disajikan pada tabel berikut.

og
30-39 12
bl
Berat (kg) Frekuensi

o.
40-49 17 41-45
d
1
in
50-59
-
20 46-50
ka
6
a
60-69 18 51-55
st
12
pu
70-79 13 56-60 8
61-65 3
Modus dari nilai ulangan Bahasa
Indonesia adalah .... Jumlah 30

A. 45 D. 55,5 Modus data tersebut adalah ....
B. 45,5 E. 56 A. 52,5 kg D. 55 kg
C. 55 B. 53,5 kg E. 56 kg
C. 54 kg
34. Perhatikan tabel data berikut ini!
37. Banyaknya sepeda motor yang
Nilai 5 6 7 8 9
terjual dalam 5 minggu terakhir
Frekuensi 2 5 5 4 3
pada suatu dealer dalam unit adalah
Simpangan kuartil dari nilai tersebut 3, 4, 5, 7, 6. Nilai simpangan rata-rata
adalah .... data tersebut adalah ....

A. 2,3 D. 1,4 Mata Rata-rata Simpangan
B. 1,8 E. 1,2 Pelajaran Baku
Matematika 78 1,56
C. 1,5
Bahasa Inggris 82 1,64
Akuntansi 89 0,89
38. Dalam bulan April 2014 seorang
Perpajakan 65 1,30
pengusaha losmen memperoleh Mengetik 88 2,64
pemasukan sebesar Rp5.000.000,00.
Jika rata-rata dan simpangan baku Mata pelajaran yang penyebaran
pemasukan selama tahun 2014 ber- nilainya lebih merata adalah ....
turut-turut adalah Rp4.750.000,00 A. Akuntansi
dan Rp100.000,00, angka baku (z B. Matematika
skor) pemasukan bulan April los- C. Bahasa Inggris
men tersebut adalah .... D. Mengetik
A. -2,5 D. 2 E. Perpajakan
B. -2 E. 2,5
C. 1,25 3
40. Jika tan A = , dan 180O < A < 270O.
4
Nilai dari sin A = ....
A. −1
39. Nilai rata-rata dan simpangan 3
D.
om
baku lima mata pelajaran masing- 5

t.c
B. −
3
o
masing sebagai berikut. E. 1

sp
4
og
C. −
bl
3
o.
d
5
-in
ka
a
st
pu

PAKET
3 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan D. 1:2.000.000

benar. E. 1:3.000.000
om
x −2 . y . z 3
t.c
1. Jarak dari Kota P ke Kota Q ditempuh 3. Bentuk sederhana dari

x . y −1. z
o
sp
dalam waktu 3 jam dengan kecepa- adalah ....

og
bl
tan rata-rata 40 km/jam menggunak-

o.
4 4 x2
A. y z
d
an sepeda motor. Jika pengendara D.

in
x6 y4z4
-
sepeda motor tersebut meng-hen-

ka
x6 y2z2
a
daki tiba lebih cepat 1 jam, maka ke-

st
B. 4 4 E.
pu
y z x4
cepatan rata-ratanya adalah ....
A. 20 km/jam x4
C.
B. 30 km/jam y6z6
C. 40 km/jam
D. 50 km/jam 4. Hasil dari 48 − 4 75 + 2 243 − 12
E. 60 km/jam adalah ....
A. −2 3 D. 3
2. Jarak antara Kota Yogyakarta dan B. − 3 E. 2 3
Solo adalah 60 km. Jarak kedua kota
C. 0
tersebut pada sebuah peta tergam-
bar sepanjang 3 cm. Peta tersebut
5. Jika 3log 5 = p dan 3log 7 = q, maka
mempunyai skala ....
nilai dari 3log 175 adalah ....
A. 1:200.000
A. 2p + q D. p − q
B. 1:300.000
B. p + 2q E. p − 2p
C. 1:600.000
C. 2p − q

1 A. {x x ≤ −2 atau x ≥ 7}
6. Nilai dari 2log 64 − 2log − 2log 72 B. {x x ≤ −7 atau x ≥ 2}
9
adalah .... C. {x 2 < x < 7}
D. {x −7 ≤ x ≤ 2}
A. 0 D. 3
E. {x −2 ≤ x ≤ 7}
B. 1 E. 4
C. 2
11. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + x
− 6 = 0 adalah α dan β. Persamaan
7x + 4 2x − 7
+
kuadrat baru yang akar-akarnya 3α
6x − 12 = adalah .... dan 3β adalah ....
2 5
A. x2 − 3x + 54 = 0
A. −
22
D. 105 B. x2 + 3x + 54 = 0
3
C. x2 − 3x − 54 = 0
22
B. E. 126 D. x2 − 3x + 27 = 0
3
E. x2 − 3x + 18 = 0
C. 6
12. Jika akar-akar persamaan 3x2 − 4 x
x +2
om
+ 2 = 0 adalah x1 dan x2, maka nilai
+ adalah ....
t.c
daksamaan < x − 4 adalah .... x1 x 2

o
3
D. {x x <
sp
x 2 x1
A. {x x < 3}
og
bl
7} 3 2
E. {x x >
o.
A. D.
d
B. {x x < 4} 2 3
- in
ka
7} 4 4
B. E.
a
C. {x x > 4}
st
3 9
pu
3
C.
9. Himpunan penyelesaian dari persa- 4
maan kuadrat 6x2 − x − 2 = 0 adalah
13. Harga 2 drum minyak tanah
....
dan 3 drum minyak goreng
1 2 1 1 Rp8.000.000,00. Sedangkan 1 drum
A. {− , } D. { , }
2 3 2 2 minyak tanah dan 2 drum minyak
1 1 1 3 goreng Rp5.000.000,00. Harga 1
B. {− , } E. { ,
2 3 2 4 drum minyak tanah dan 1 drum
}
minyak goreng adalah ....
1 1 A. Rp1.000.000,00
C. {− , }
2 4 B. Rp2.000.000,00
C. Rp3.000.000,00
10. Himpunan penyelesaian pertida-
ksamaan x2 − 5x −14 ≤ 0 adalah ....
D. Rp4.000.000,00
E. Rp5.000.000,00

 1 −2 
16. Seorang penjahit akan membuat 2
 −1 0 
model baju. Baju model I memerlu-
kan 1,5 m kain polos dan 0,5 m kain
 3 −1  4 −1
  , dan C =  .
bermotif, sedangkan baju model II
0 2  2 3  memerlukan 0,75 m kain polos dan
0,25 m kain bermotif. Kain polos
Hasil dari −2A + 3B − C adalah ....
yang tersedia hanya 5 m dan kain
3 0
A.  
bermotif yang tersedia hanya 3 m.
0 3 Apabila baju model I adalah x dan
 3 2
baju model II adalah y, maka sistem
B.  
 0 3
pertidaksamaan yang memenuhi in-
formasi di atas adalah ....
 3 −2 
C.  
A. 6x + 3y ≤ 20; x + 2y ≤ 12; x ≥ 0; y
0 3  ≥ 0
 3 −2 
B. 6x + 3y ≤ 20; 2x + y ≤ 12; x ≥ 0; y
D.  
 4 −3 
≥ 0
C. 6x + 3y ≥ 20; x + 2y ≥ 12; x ≥ 0; y
 3 −2 
E.  
≥ 0
om
4 3  D. 6x + 3y ≥ 20; 2x + y ≥ 12; x ≥ 0; y
t.c
o
≥ 0
 2 1 −1 
sp
15. Diketahui matriks A =  

og
E. 3x + 6y ≤ 20; x + 2y ≤ 12; x ≥ 0; y
 3 −4 3 
bl
≥ 0
o.
2 1 
d
in
 
-
ka
dan matriks B =  0 4  . Matriks A

17. Daerah penyelesaian dari pertidak-
4 0
a
 
st
samaan:
pu
× B adalah ....
8 6 
A.  
 3 −13 
 3 6
B.  
 −13 8 
3 8 
C.  
 6 −13 
0 6 
3x + 2y ≤ 12; 3x + 7y ≥ 21; x ≥ 0 : y ≥
D.  
 8 −13 
0; x, y ∈ R adalah ....
A. I D. IV
0 6 
E.  
B. II E. V
 18 −13  C. III

18. Jika daerah yang diarsir pada gam- 20. Nilai maksimum untuk fungsi objek-
bar berikut adalah daerah penyele- tif f(x, y) = 6x + 10y dari sistem perti-
saian, maka sistem pertidaksamaan daksamaan adalah x + y ≤ 6 : x + 2y
linearnya adalah .... ≤ 10; x ≥ 0; dan y ≥ 0 adalah ....
Y A. 36 D. 52
B. 40 E. 55
11
C. 50
9
21. Sebuah kolam renang berbentuk
seperti gambar berikut!
3
X
0 2 9 10
A. x + y ≥ 9; 11x + 2y ≥ 22; 3x + 10y

≥ 30
B. x + y ≤ 9; 11x + 2y ≥ 22; 3x + 10y Keliling kolam renang adalah ....
≤ 30 A. 76 m D. 144 m
om
C. x + y ≥ 9; 11x + 2y ≤ 22; 3x + 10y B. 84 m E. 306 m
t.c
≥ 30 C. 88 m
o
sp
D. x + y ≥ 9; 11x + 2y ≤ 22; 3x + 10y

og
≤ 30 22. Perhatikan gambar berikut!

bl
o.
E. x + y ≤ 9; 11x + 2y ≥ 22; 3x + 10y

d
in
≥ 30
-
ka
a
st
pu
19. Cermati graik berikut!
12
Luas bangun tersebut adalah .... (π =

X
0 8 12 22
)
7
Nilai maksimum dari fungsi objektif A. 273 cm2 D. 393 cm2
f(x, y)) =2x + 5y pada daerah penyele- B. 283 cm2 E. 737 cm2
saian graik yang diarsir adalah .... C. 385 cm2
A. 16 D. 30
B. 24 E. 60 23. Pak Badu mempunyai sebidang ta-
C. 27 nah berbentuk persegi dengan luas

625 m2. Jika tanah tersebut akan dengan masa kerja 3 bulan mendapat
diberi pagar kawat berduri dengan bonus Rp200.000,00, masa kerja 6
biaya Rp25.000,00/m2, maka biaya bulan Rp250.000,00, masa kerja 9
yang harus dikeluarkan Pak Badu bulan mendapat Rp300.000,00, dan
adalah .... seterusnya. Bonus yang diterima
A. Rp1.000.000,00 karyawan dengan masa kerja 27 bu-
B. Rp1.500.000,00 lan adalah ....
C. Rp2.000.000,00 A. Rp600.000,00
D. Rp2.500.000,00 B. Rp650.000,00
E. Rp3.000.000,00 C. Rp700.000,00
D. Rp1.350.000,00
24. Sebuah taman berbentuk lingkaran E. Rp1.500.000,00
dengan diameter 28 m. Di tengah
taman dibuat kolam berbentuk per- 28. Deret aritmetika dengan suku ke-4
segi yang sisinya 14 m. Jika tanah dan suku ke-10 berturut-turut
sisa akan ditanami rumput, maka adalah 35 dan 5. Jumlah 12 suku per-
luas bagian yang ditanami rumput tama adalah ....
adalah .... A. -150 D. 540
om
A. 196 m2 D. 520 m2 B. -50 E. 570

ot.c
B. 320 m 2
E. 616 m2 C. 270
sp
og
C. 420 m2
bl
29. Suku ke-3 dan suku ke-6 barisan

d o.
25. Rumus suku ke-n dari barisan bilang- geometri berturut-turut adalah 36
-in
ka
an 7, 19, 31, 43, ... adalah .... dan 972. Nilai suku ke-5 dari barisan
a
st
A. Un = 12n − 5 tersebut adalah ....

pu
B. Un = 12n − 3 A. 108 D. 972

C. Un = 12n − 1 B. 192 E. 3.072
D. Un = 12n + 3 C. 324
E. Un = 12n + 5
30. Jumlah tak hingga suatu deret
geometri: + + + + ... adalah

26. Suatu barisan aritmetika dengan suku 4 8 16 32
ke-2 adalah -2 dan suku ke-6 adalah 3 9 27 81
....
10. Besar suku ke-20 dari barisan
tersebut adalah .... A. 2 D. 5
A. 70 D. 34 B. 3 E. 6
B. 58 E. -32 C. 4
C. 52
31. Perhatikan diagram lingkaran beri-
27. Bu Farida ingin memberikan bonus kut!
gaji kepada karyawannya. Karyawan

Modus data tersebut adalah ....
A. 86,67 D. 90,27
B. 87,17 E. 90,77
C. 89,77
34. Nilai rata-rata harmonis dari data 3,

9, 12, 18, 6, 12 adalah ....
1
A. 5 D. 7
5
1
Jika jumlah pendaftar pada sebuah B. 6 E. 7
5
SMK yang memilih kompetensi ke- 1
ahlian jasa boga 80 siswa, maka jum- C. 6
5
lah siswa yang memilih kompetensi
keahlian patiseri adalah .... 35. Nilai simpangan rata-rata dari data
A. 100 siswa 80, 67, 75, 65, 73 adalah ....
B. 120 siswa A. 1,2 D. 24,0
C. 140 siswa B. 2,4 E. 48,0
om
D. 150 siswa C. 4,8
t.c
E. 160 siswa
o
sp
36. Nilai simpangan baku dari data 10, 9,

og
32. Nilai rata-rata ujian 30 siswa adalah

bl
11, 8, 12 adalah ....

o.
7,6. Jika seorang siswa bernama

d
in
A. 2, 0 D. 2
Hendra mengikuti ujian susulan dan
-
ka
B. 2,5 E. 2,5
a
nilai rata-rata gabungan menjadi 7,5,

st
pu
maka nilai ujian Hendra adalah .... C. 3, 0

A. 4,2 D. 4,8
B. 4,5 E. 4,9 37. Disajikan tabel distribusi frekuensi
C. 4,7 berikut!
33. Disajikan tabel distribusi frekuensi Nilai Frekuensi

berikut! 52-58 5
59-65 3
Nilai Frekuensi 66-72 25
52-59 3 73-79 18
60-67 5 80-86 17
68-75 7 87-93 2
76-83 12 Jumlah 70

84-91 23
92-99 10

Persentil ke-70 dari tabel data terse- 39. Sekelompok data mempunyai
but adalah .... koeisien variasi 35%. Jika simpang-
A. 74,33 D. 81,33 an baku kelompok tersebut 0,7,
B. 74,83 E. 81,83 maka rata-ratanya adalah ....
C. 78,72 A. 0,2 D. 20,0
B. 2,0 E. 50,0
38. Rata-rata nilai hasil ulangan matema- C. 5,0
tika sekelompok siswa adalah 82.
Jika salah satu siswa di antaranya 40. Diketahui tan α° = 1 dan α berada di
bernama Ita mempunyai angka baku kuadran III. Nilai cos α adalah ....
-0,25 dan simpangan bakunya 25, 1
A. -1 D. 2
maka nilai ulangan Ita adalah .... 2
B. −
A. 75,25 D. 76,75 1 1
2 E. 2
B. 75,75 E. 88,25 2 3
C. −
C. 76,25 1
2
3
om
ot.c
sp
og
bl
d o.
-in
ka
a
st
pu

PAKET
4 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan C. 24 orang

D. 48 orang
om
benar.
E. 72 orang
t.c
o
1. Perbandingan siswa laki-laki dan

sp
og
siswa perempuan pada suatu kelas 3. Tinggi badan seorang siswa adalah
bl
adalah 3 : 5. Jika jumlah siswa ke- 1,5 m, setelah digambar berukuran

do.
las tersebut adalah 40 orang, maka 7,5 cm, maka skala yang digunakan
in
-
ka
banyak perempuan di kelas tersebut adalah ....

a
st
adalah .... A. 1 : 250 D. 1 : 20

pu
A. 30 orang B. 1 : 200 E. 1 : 15
B. 25 orang C. 1 : 25
 ab3 c −3 
C. 15 orang
4. Bentuk sederhana dari  3 −2 2 
2
a b c 
D. 12 orang
E. 10 orang adalah ....
b2 c 2 b2
2. Untuk membangun sebuah jem- A. D. 4 2
a4 ac
batan seorang pemborong memer-
b10 b10 c 10
lukan waktu 129 hari dengan jumlah B. 4 10 E.
ac a10
pekerja 24 orang. Jika pemborong
b2 c 2
tersebut menginginkan selesai 40 C.
a8
hari, maka pekerja yang harus di-
tambah .... 5. Bentuk sederhana dari
3 48 + 108 − 2 147 adalah ....
A. 8 orang
B. 12 orang

A. 6 3 D. −2 3 10. Himpunan penyelesaian
B. 4 3 E. −4 3 dari pertidaksamaan linier

7x + 4 2x − 8
+ ≥ 8 adalah ....
C. 2 3
3 4
3 2
2 6 −4 2
6. Bentuk sederhana dari A. { x ≥ 8 } D. { x ≥ 2 }
adalah .... B. { x ≥ 6 } E. { x ≥ 1 }
3 3 +6
C. { x ≥ 4 }
−2
A.
3 3 −6 akar persamaan kuadrat x2 + 4x − 5
−2
B.
= 0.
3 3 −6
Persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya (α − 2 ) dan (β − 2) adalah ....
−4
C.
A. x2 + 7x + 8 = 0
12 3 − 24 B. x2 + 8x − 7 = 0
−8
D. C. x2 − 8x − 7 = 0
12 3 + 24
D. x2 − 4x − 7 = 0
om
E. x2 + 8x + 7 = 0
−8
E.
t.c
o
sp

og
7. Jika log 2 = a dan log 3 = b, nilai log daksamaan kuadrat 3x2 − 5x + 2 < 0
bl
o.
120 adalah.... adalah ....

d
in
A. 1 + a + 2b D. a + 2b
-
2
ka
B. 1 + 2a + b E. a + b2 A. {x| −1< x < }

a
3
st
C. 1 + a + b
pu
2
2
B. {x| < x <1}
3
8. Nilai dari 2log6 − 2log 15 + 2log 10 =.... 2
C. {x| x < atau x > 1}
A. -2 D. 2 3
2
B. -1 E. 5 D. {x| x < −1 atau x > }
C. 1 3
2
E. {x| x < atau x > 1 }
3
4 x + 5 2x − 4  2 3
− 13. Diketahui matriks A =   , B =
 −2 1 
= 2 adalah ....
3 2
 3 −4   −1 −4 
  , dan C =  .
A. -5 D. 2
B. -2 E. 5 6 5  3 2 
C. 1 Nilai 2A − B + C adalah ....

 2 −5   4 −2 
A.   A.  
 −5 1   −1 1 
2 6  1 −2 
B.   B.  
 −5 −1  −1 4 

0 6  2 −1 
C.   C.  1 
 −7 −1  − − 
1
 2 2
 0 −6 
D.    1 
 −7 −1   2 −1
D.  
 6 0 − 1 2 
E.    
 −7 1   2 
1 
 4 6  2 −1
14. Diketahui matriks P =   dan E.  
 −3 7   1 −2 
2 5   
2 
matriks Q =  .
 1 −5 
om
Nilai P × Q adalah .... 16. Seorang penjual buah-buahan yang

t.c
 14 10 
menggunakan gerobak mempunyai
o
sp
A.  
 −1 50 
modal Rp1.000.000. Ia membeli je-
og
bl
ruk dengan harga Rp12.000 per kg

o.
 14 10  dan pisang Rp6.000 per kg. Jika jeruk

d
B.  
in
 1 20 
-
yang dibeli x kg dan y kg, sedangkan

a ka
 14 −10 
muatan gerobak tidak dapat melebi-
st
C.  
pu
hi 400 kg, maka sistem pertidaksa-

 1 50  maan yang memenuhi persamaan di
 14 −10 
atas adalah ….
D.  
 −13 50 
A. 6x + 3y ≤ 500 ; x + y ≤ 400 ; x ≥ 0
; y ≥ 0
 14 −10 
 
B. 6x + 3y ≤ 1.000 ; x + y ≤ 400 ; x ≥
 1 −50 
E.
0 ; y ≥ 0
C. 6x + 3y ≥ 500 ; x + y ≥ 400 ; x ≥ 0
 4 2
15. Jika A =  .
; y ≥ 0
 1 1 D. 3x + 6y ≤ 1.000 ; x + y ≤ 400 ; x ≥
Maka invers dari A adalah .... 0 ; y ≥ 0
E. 3x + 6y ≤ 500 ; x + y ≤ 400 ; x ≥ 0
; y ≥ 0

17. Daerah arsiran pada graik berikut pembuatannya Rp2.000,00 de-ngan
adalah penyelesaian suatu ma- keuntungan Rp800,00 kue jenis B
salah program linier, sistem yang ongkos pembuatanya Rp3.000,00
memenuhi adalah …. keuntungannya Rp900,00. Apa-
Y
bila yang tersedia setiap harinya
Rp1.000.000,00 sedang paling ba-
nyak ia hanya mampu membuat 400
6 kue setiap hari. Keuntungan terbesar
pembuat kue adalah ….
4
A. Rp300.000,00
B. Rp320.000,00
X
0 6 C. Rp340.000,00
D. Rp360.000,00
A. 0 ≤ x ≤ 4 ; x + y ≤ 6 ; y ≥ 0
E. Rp400.000,00
B. 0 ≤ x ≤ 4 ; x + y ≤ 6 ; y ≥ 4
C. 0 ≤ y ≤ 4 ; x + y ≥ 0 ; x ≥ 0
20. Keliling gambar berikut adalah ….
D. 0 ≤ y ≤ 4 ; x + y ≤ 6 ; x ≥ 0
E. 0 ≤ y ≤ 4 ; x + y ≤ 6 ; x ≤ 0
om
t.c
18. Daerah yang diarsir pada graik di

o
sp
samping adalah daerah penyelesai-

og
an untuk sistem pertidaksamaan li-

bl
o.
nier. Nilai maksimum fungsi f(x, y) =

d
in
x + 2y adalah …. A. 120 cm D. 124 cm

-
a ka
B. 121 cm E. 128 cm
st
Y
pu
C. 122 cm
4
21. Luas daerah yang diarsir pada gam-
bar di bawah adalah ....
2
X
-2 0 4
A. 4 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6
19. Seorang pembuat kue setiap hari-

A. 10,43 satuan luas
nya membuat dua jenis roti untuk
B. 10,86 satuan luas
dijual. Setiap kue jenis A ongkos
C. 11,57 satuan luas

D. 12,14 satuan luas A. 81 D. 99
E. 12,43 satuan luas B. 89 E. 104
C. 91
22. Untuk menghias penutup meja
yang berbentuk lingkaran, siswa tata 26. Diketahui deret aritmetika dengan
busana ditugaskan untuk memasang suku ke-3 adalah 8 dan suku ke-8
renda pada sekeliling penutup meja adalah 23. Jumlah 5 suku pertama
tersebut. Jika jari-jari penutup meja deret tersebut adalah ....
1,5 m, maka panjang renda yang A. 15 D. 43
dibutuhkan adalah …. (π = 3,14 ) B. 26 E. 51
A. 47,10 m D. 4,5m C. 40
B. 9,42 m E. 4 m
C. 4,71 m 27. Hasil produksi pakaian tahun pertama
di suatu unit produksi SMK jurusan
23. Suatu lantai berbentuk persegi pan- tata busana sebanyak 300 stel pakaian.
jang dengan ukuran panjang 15 m Karena permintaan meningkat hasil
dan lebar 10 m. Lantai tersebut akan produksi setiap tahunnya selalu di-
ditutup dengan ubin yang berben- tambah sebanyak 20 stel pakaian.
om
tuk persegi panjang dengan sisi 20 Dengan kenaikan yang besarannya

t.c
o
cm. Banyak ubin yang diperlukan un- tetap, maka hasil produksi pada tahun
sp
og
tuk menutup lantai tersebut adalah ke-6 adalah ….

bl
…. A. 320 stel pakaian

o.
d
A. 375 buah B. 400 stel pakaian

-in
ka
B. 600 buah C. 460 stel pakaian

a
st
C. 3.750 buah D. 680 stel pakaian

pu
D. 6.000 buah E. 2100 stel pakaian

E. 15.000 buah
2
28. Suku ke-7 dari barisan geometri ,
3
24. Diketahui rumus suku ke-n suatu 2, 6,... adalah ….
barisan bilangan adalah Un = 6n − 3. A. 18 D. 162
Suku ke-12 dari barisan tersebut B. 54 E. 486
adalah .... C. 60
A. 54 D. 72
B. 64 E. 74 29. Diketahui suku pertama dan suku
C. 69
kelima barisan geometri adalah 2
1
25. Suku ke-3 dan suku ke-6 barisan dan . Rasio dari barisan geometri
8
aritmetika berturut-turut adalah 14
tersebut adalah ….
dan 29. Suku ke-20 barisan tersebut
adalah ….

1 1 dengan nilai 5 siswa yang mengikuti
A. D. ulangan susulan,nilai rata-rata men-
2 16
jadi 6,25. Nilai rata-rata ke-5 siswa
1 1
B. E. yang mengikuti ulangan susulan
4 12
adalah ....
1 A. 6,30 D. 6,75
C.
8 B. 6,40 E. 7,00
C. 6,50
30. Diketahui bahwa 3 dan 81 adalah
suku ke-2 dan ke-5 dari suatu deret 33. Cermati tabel berikut!
geometri. Jumlah 5 suku pertama
Nilai Frekuensi
deret tersebut adalah ....
60-64 5
A. 95 D. 221
65-69 8
B. 100 E. 331
C. 121 70-74 15
75-79 10
31. Untuk tugas akhir kelas XII, siswa 80-84 2
mengadakan pameran dan memer- Jumlah 40
om
lukan dana sebesar Rp6.000.000,00.

t.c
Rata-rata hitung dari tabel di atas

o
Perincian pengumpulan dana terlihat

sp
adalah ....
seperti diagram lingkaran berikut.
og
A. 70,5 D. 72,5
bl
o.
B. 71,5 E. 71,65
d
in
C. 72
-
aka

st
pu
34. Perhatikan data pada tabel distribusi

frekuensi berikut!
Nilai Frekuensi
36-45 5
46-55 10
Dana bantuan dari sekolah sebesar 56-65 20
.... 66-75 25
A. Rp4.500.000,00 76-85 22
B. Rp2.400.000,00
86-95 18
C. Rp1.500.000,00
Jumlah 100
D. Rp1.200.000,00
E. Rp900.000,00 Median data tersebut adalah ....
A. 67,01 D. 72
32. Nilai rata-rata ulangan 75 siswa B. 70,5 E. 81,5
adalah 6,2. Setelah digabungkan C. 71,5

35. Data pada tabel berikut adalah pe-
Nilai Frekuensi
ngukuran panjang 110 batang kawat.
41-50 3
Nilai Frekuensi 51-60 6
101-110 10 61-70 10
111-120 22 71-80 12
121-130 40 81-90 5
131-140 18 91-100 4
141-150 12 Jumlah 40

151-160 8
Jumlah 110 Persentil ke-80 dari data tersebut

adalah ….
Modus dari data tersebut adalah A. 82,5 D. 85,5
…. B. 83,0 E. 86,0
A. 124,5 cm C. 84,0
B. 125 cm
C. 125,5 cm 38. Nilai simpangan rata-rata dari data
D. 130 cm berikut: 9, 10, 8, 12, 9, 6 adalah ....
om
E. 134,5 cm A. 0,25 D. 2,25

ot.c
B. 1,20 E. 2,33
sp
36. Disajikan tabel distribusi frekuensi C. 1,33

og
bl
sebagai berikut.
o.
d
39. Diketahui angka baku nilai ulang-

in
Nilai Frekuensi
-
ka
an matematika suatu kelas 1,5 dan

11-15
a
3
st
simpangan bakunya 2. Jika Ayu

pu
16-20 11 yang berada di kelas tersebut nilai

21-25 13 ulangan matematikanya 70, maka
26-30 17 rata-rata ulangan di kelas tersebut
31-35 4 adalah ....
36-40 2 A. 65,3 D. 72,1
Jumlah 50 B. 67 E. 75

C. 67,9
Nilai desil ke-4 dari data tersebut
adalah .... 40. Sebuah mesin obras rata-rata dapat
A. 20,50 D. 22,81 dipakai dalam kondisi prima selama
B. 20,70 E. 23,71 7.200 jam dengan simpangan baku
C. 21,80 900 jam. Koeisien variasi dari mesin
obras tersebut adalah ....
37. Perhatikan tabel distribusi frekuen- A. 0,125% D. 12,5%
si berikut! B. 1,25% E. 125%
C. 8%

PAKET
5 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan A. 44 cm2 D. 126 cm2

benar. B. 77 cm2 E. 280 cm2
om
C. 154 cm2
t.c

o
sp
gambar di bawah adalah …. 3. Sebidang tanah berbentuk persegi

og
bl
panjang memiliki ukuran panjang

d o.
28 m dan lebar 16 m. Jika di sekeli-

-in
ka
ling tanah itu ditanam 22 pohon

a
yang jaraknya sama, maka jarak an-

st
pu
tara kedua pohon yang mungkin

adalah….
A. 3 m D. 6 m
A. 76 cm D. 102 cm
B. 4 m E. 7 m
B. 82 cm E. 108 cm
C. 5 m
C. 96 cm
4. Suatu kebun berbentuk persegi pan-
2. Luas bangunan yang diarsir pada
jang berukuran panjang 20 m dan
gambar di bawah adalah ....
lebar 10 m. Di dalam kebun tersebut
dibuat sebuah kolam dengan ukuran
panjang 10 m dan lebar 6 m. Sisa
lahan yang akan ditanami rumput,
maka luas lahan yang ditanami rum-
put adalah ….

A. 60 m2 D. 140 m2 A. x = 5, y = −4
B. 100 m2 E. 200 m2 B. x = −4, y = −5
C. 120 m2 C. x = −3, y = −5
D. x = −2, y = 5
5. Suku ke-7 dan suku ke-12 suatu bari- E. x = −2, y = −5
san aritmetika berturut-turut 29 dan
49. Maka nilai suku ke-9 adalah …. 9. Seorang pengusaha mainan anak
A. 35 D. 45 akan membeli beberapa boneka
B. 37 E. 54 panda dan kelinci, tidak lebih dari
C. 44 25 buah. Harga sebuah boneka
panda Rp60.000 dan sebuah bone-
6. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka ka kelinci Rp80.000,00. Modal yang
log 120 = …. dimiliki Rp1.680.000,00. Jika laba
a. 1 + a + 2b penjualan satu buah boneka panda
b. 1 + 2a + b Rp20.000,00 dan satu buah bone-
c. 1 + a + b2 ka kelinci Rp10.000,00, maka laba
d. a + 2b maksimumnya adalah ….
e. a + 2b A. Rp750.000,00
om
B. Rp590.000,00
t.c
o
7. Jika harga 2 drum minyak tanah C. Rp630.000,00

sp
og
dan 3 drum minyak goreng adalah D. Rp560.000,00

bl
Rp 8.000.000 dan harga 1 drum mi- E. Rp500.000,00

d o.
nyak tanah dan 2 drum minyak tanah

-in
ka
minyak goreng adalah Rp5.000.000, 10. Nilai yang memenuhi persamaan 6x

7x + 4 2x − 7
a
− 2 = +
st
maka harga 1 drum minyak tanah

pu
adalah ....
dan 1 drum minyak goreng adalah 2 5
…. 22
A. Rp1.000.000,00 A. - D. 105
3
B. Rp2.000.000,00 22
C. Rp3.000.000,00 B. E. 126
3
D. Rp4.000.000,00
E. Rp5.000.000,00 C. 6
 8 −9 
8. Diketahui matriks M =  
x−y −11 2x + 6 3 − x 4 x − 3
maan + ≤ adalah
 8 3  4 3 6
dan N =  
....
 −9 3x + y 
A. x ≤ -6 D. x ≥ 6
Jika Mt = N maka nilai x dan y yang B. x ≥ -6 E. x ≥ 12
memenuhi adalah …. C. x ≤ 6

 2 1 −1 
12. Daerah penyelesaian dari pertidak-
14. Diketahui matriks A =  
 3 −4 3 
samaan:
2 1 
 
dan matriks B =  0 4  maka nilai A
4 0
 
× B adalah ….
8 6 
A.  
 3 −13 
 3 6
B.  
3x + 2y ≤ 12; 3x + 7y ≥ 21; x ≥ 0, y ≥ 0;  −13 8 
3 8 
x, y ∈ R
C.  
 6 −13 
adalah ….
A. I D. IV
0 6 
B. II E. V D.  
C. III  8 −13 
0 6 
E.  
om
 18 −13 
13. Seorang pedagang buah akan
ot.c
membeli buah apel dan buah jeruk.

sp
 2 3
og
Tempat ia berjualan hanya dapat

bl
 −2 1 
menampung maksimum 40 kg dan
d o.
modal sebesar Rp120.000,00. Harga

in
 3 −4   −1 −4 
-
ka
  maka
1 kg apel Rp5.000,00 dan harga1 kg
  3 2 
a
6 5 
, dan C =
st
jeruk Rp4.000,00. Jika x menyatakan

pu
banyaknya apel dan y menyatakan

nilai 2A − B − C adalah ….
banyaknya jeruk, model matematika
 2 −5 
A.  
yang memenuhi permasalahan di
atas adalah….  −5 1 
A. x + y ≤ 40 ; 5x + 4y ≤ 120 ; x ≥ 0 ; 2 6
B.  
 −5 −1
y ≥ 0
0 6
B. x + y ≤ 40 ; 5x + 4y ≥ 120 ; x ≥ 0 ;
y ≥ 0 C.  
C. x + y ≤ 40 ; 4x + 5y ≥ 120 ; x ≥ 0 ;  −7 −1
y ≥ 0  0 −6 
D.  
 −7 −1 
D. x + y ≥ 40 ; 4x + 5y ≤ 120 ; x ≥ 0 ;
6 0
y ≥ 0
E.  
 −7 −1
E. x + y ≤ 40 ; 4x + 5y ≤ 120 ; x ≥ 0 ;
y ≥ 0

 1 −2 
16. Invers dari matriks   adalah
6
 3 −7  3 2 +2 3
20. Hasil dari = ....
….
A. 3 3 − 2 2
 −7 3 
A.   B. 3 2 − 2 3
 −2 −1
 1 3 C. 3 2 + 2 3
B.  
 −2 −7  D. 3 3 + 2 2

 7 −2  E. 6 3 − 3 2
C.  
 3 −1
 7 3
21. Gaji ibu selama 3 bulan adalah
 − 13 13  Rp2.250.000,00, maka gaji selama 5
D.  
− 2 1 bulan adalah ….
 
 13 13 
A. Rp843.750,00
7 3
B. Rp1.350.000,00
 13 −
13 
C. Rp1.406.250,00
  D. Rp2.250.000,00
 2 1 
E.
 
 13 13 
E. Rp3.750.000,00
om
t.c
17. Nilai dari 2 3 − 2 12 + 27 − 75

o
22. Sebuah proyek memperkejakan 25

sp
orang, diperkirakan akan selesai

og
adalah ….
bl
dalam waktu 60 hari. Jika proyek itu

o.
A. −3 4
d
D. 4 3 akan diselesaikan dalam waktu 50

in
E. −5 3
-
ka
hari, maka diperlukan tambahan pe-

B. 3 4
a
C. −4 3
st
kerja sebanyak ….
pu
A. 5 orang
B. 10 orang
18. Nilai dari 3log 108 − 3log 4 + 3log 72
− 3log 8 = ….
C. 20 orang
D. 25 orang
A. 1 D. 4
E. 30 orang
B. 2 E. 5

C. 3
23. Panjang sebidang tanah pada gam-
bar dengan skala 1 : 500 adalah 18
19. Nilai maksimum dari fungsi obyektif
cm. Panjang sebidang tanah sebenar-
f(x, y) = 2x + 3y yang memenuhi
nya adalah ….
sistem pertidaksamaan: x + 2y ≤ 10; x
A. 60 m D. 90 m
+ y ≤ 7; x ≥ 0; y ≥ 0 dan x, y ∈ bilangan
B. 70 m E. 100 m
real adalah ….
C. 80 m
A. 14 D. 17
B. 15 E. 18
C. 16

24. Jarak antara kota Yogjakarta dan 28. Diketahui data 2, 3, 4, 5, 6 maka
Solo adalah 60 km,jarak kedua kota simpangan baku dari data tersebut
tersebut pada sebuah peta tergam- adalah ….
bar sepanjang 3 cm. Peta tersebut A. 2 D. 2 10
mempunyai skala ….
B. 10 E. 3 10
A. 1 : 200.000
C. 2 2
B. 1 : 300.000
C. 1 : 600.000 29. Perhatikan tabel berikut!
D. 1 : 2.000.000
Nilai Frekuensi
E. 1 : 3.000.000
21-25 3
a −2b −3 c 26-30 5
25. Bentuk sederhana dari
ab −4 c −3 31-35 11
adalah ….
36-40 10
b. c 4 b. c 2 41-45 8
A. D.
a a 46-50 3
c4 b. c 4 Jumlah 40
B. E.
om
a3 b 7 a3
Nilai desil ke-6 dari data pada tabel
t.c
a 3 .c 4 distribusi frekuensi adalah …..

o
C.
sp
b A. 35,5 D. 37,5
og
bl
B. 36,0 E. 38.0
o.
26. Rata-rata masa pakai lampu di se- C. 37,0

d
in
buah hotel adalah 7.500 jam. Jika

-
ka
simpangan bakunya 150 jam, maka 30. Rata-rata harmonis dari data 3, 2, 4,
a
st
pu
koeisien variasi data tersebut adalah 3 adalah ….

…. 12 17
A. D.
A. 0,2% D. 20% 48 12
B. 2,0% E. 50% 17 48
B. E.
C. 5,0% 48 17
12
C.
27. Diketahui angka nilai ulangan 17
matematika kelas 1,5. Jika Ayu yang
berada di kelas tersebut nilai ulangan 31. Perhatikan tabel berikut!
matematikanya 70 dan simpangan Nilai Frekuensi
bakunya 2 , maka rata-rata ulangan 5-9 4
dikelas tersebut adalah …. 10-14 7
A. 65,3 D. 72,1 15-19 12
B. 67 E. 75 20-24 15
C. 67,9 25-29 2
Jumlah 40


Rata-rata hitung dari pada tabel Keterangan:
tersebut adalah …. Q: produktif
A. 13,75 D. 17,50 R: Bahasa Inggris
B. 15,25 E. 18,25 S: Bahasa Indonesia
C. 17,25 T: IPA
Presentase siswa yang gemar mata
32. Nilai hasil ulangan matematika dari
pelajaran IPA adalah ….
40 siswa tersaji pada tabel berikut.
A. 10% D. 25%
Nilai Frekuensi B. 15% E. 40%
5 5 C. 20%
6 7
7 8 35. Untuk tugas akhir kelas XII, siswa
8 10 mengadakan pameran dan memer-
lukan dana sebesar Rp6.000.000,00.
9 6
Perincian pengumpulan dana terlihat
10 4
seperti diagram lingkaran berikut.
Rata-rata hitung nilai matematika om
tersebut adalah ….
t.c
A. 7,05 D. 7,63
o
sp
B. 7,25 E. 7,68
og
C. 7,43
bl
do.
in
33. Nilai rata-rata ulangan matematika

-
ka
dari 30 siswa adalah 5,8. Jika nilai

a
st
itu digabungkan dengan nilai dari

pu
8 siswa lagi, maka nilai rata-ratanya Dana bantuan dari sekolah sebesar
menjadi 6,0. Nilai rata-rata 8 siswa ....
tersebut adalah …. A. Rp4.500.000,00
A. 6,75 D. 5,05 B. Rp2.400.000,00
B. 6,07 E. 5,00 C. Rp1.500.000,00
C. 6,57 D. Rp1.200.000,00
E. Rp900.000,00
34. Gambar diagram batang berikut!
36. Diketahui deret aritmetika dengan
suku ke-3 adalah 8 dan suku ke-8
adalah 23. Jumlah 5 suku pertama
deret tersebut ….
A. 15 D. 43
B. 26 E. 51
C. 40

37. Suku pertama dan suku ke-4 suatu A. Rp24.000.000,00
deret geometri berturut-turut B. Rp24.500.000,00
adalah 4 dan 108. Jumlah 5 suku C. Rp25.000.000,00
pertama deret tersebut adalah …. D. Rp26.400.000,00
A. 848 cm E. Rp30.000.000,00
B. 484 cm
C. 362 cm 40. Pada minggu pertama, Lilis mem-
D. 268 cm buat boneka. Karena perminta-
E. 160 cm an pasar meningkat, maka pada
minggu berikutnya ia membuat
38. Jika suku pertama suatu deret boneka 2 kali lipat banyaknya dari
1 mingggu sebelumnya, demikian
geometri 16 dan rasio , maka
2 seterusnya. Banyak boneka yang
jumlah tak hingga deret tersebut dapat dibuat pada minggu kelima
adalah ….
adalah ….
A. 16 boneka
A. 24 D. 34
B. 32 boneka
B. 28 E. 36
C. 45 boneka
om
C. 32
D. 64 boneka
t.c
o
E. 128 boneka
sp
39. Gaji Pak Slamet pada tahun per-

og
tama Rp400.000,00 per bulan. Jika

bl
o.
gaji Pak Slamet pada tahun kedua

d
in
Rp450.000,0 per bulan dan pada

-
ka
tahun ketiga Rp500.000,00 per bu-

a
st
lan, begitu seterusnya. Maka jum-

pu
lah gaji Pak Slamet selama lima

tahun adalah ….

MATEMATIKA
Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian

dan Paket Soal Simulasi om
UN SMK/MAK
t.c
o
sp
og

bl
do.
in
-
aka
st
pu
MATEMATIKA Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian
ALJABAR
• Menginterpretasi • sistem persamaan li- lain.
• Memprediksi near dua variabel 4. Siswa dapat menentukan titik potong
kuadrat.
om
buah fungsi kuadrat berdasarkan per-
t.c
samaan fungsinya.
o
sp

og

bl

o.

d
in

-
ka

a

st

pu
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 10. Siswa dapat menggunakan penyelesai-

• Mengklasiikasi pengetahuan dan an sistem persamaan linier dua variabel
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: untuk menentukan sebuah nilai.
matriks.
matriks.

• Menjelaskan • Maslaah barisan dan menafsirkan penyelesaian masalah
• Mengaktualisasi
om
t.c

o
sp
og

bl
o.
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 23. siswa dapat menentukan unsur-unsur
d
bangun ruang.
in
Pemahaman menguasai konsep:

-
• Membuat daftar • unsur-unsur bangun 24. Siswa dapat menentukan hubungan

ka
• Mendeskripsikan ruang antara dua garis pada dimensi tiga.

a
st
• Membuat tabulasi • hubungan antara dua

pu
• Merangkum garis
• Memprediksi
• Mengeksekusi
• menghitung
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 25. Siswa dapat menyelesaikan masalah
• Mengklasiikasi pengetahuan dan perbandingan trigonmetri pada segi-
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: tiga siku-siku.
data • Perhitungan perban- 26. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengonstruksi dingan trigonometri salahan perbandingan trigonometri
• Menyelesaikan ma- • Menggunakan aturan sudut-sudut berelasi.
salah sinus dan aturan cosi- 27. Siswa dapat menggunakan aturan si-
nus nus.
• Trigonometri untuk 28. Siswa dapat menggunakan aturan ko-
menghitung luas segi- sinus.
tiga 29. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Transformasi yaitu salahan luas segitiga menggunakan
translasi, releksi, ro- trigonometri.
tasi, dan dilatasi 30. Siswa dapat menentukan bayangan
• Jarak dua titik, dua titik atau persamaan garis setelah di-
garis, dan bidang translasi.
Matematika Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian 257

31. Siswa dapat menentukan bayangan
• Perhitungan besar titik atau persamaan garis setelah dire-
sudut antara dua garis leksi.
• Perhitungan besar 32. Siswa dapat menentukan bayangan
sudut titik atau persamaan garis setelah diro-
• Unsur dan persamaan tasi.
lingkaran 33. Siswa dapat menentukanbayangan
titik atau persamaan garis setelah dila-
tasi
dua titik pada bangun ruang.
dua garis pada bangun ruang.
titik dan garis pada bangun ruang.
titik dan bidang pada bangun ruang.
antara dua garis pada bangun ruang.
antara garis dan bidang pada bangun
om
ruang.
t.c
antara dua bidang pada bangun ru-

o
sp
ang.
og

bl
lingkaran dan unsur-unsur yang ada di

o.
dalamnya.
d
in
Siswa dapat menggunakan 43. Siswa dapat menyimpulkan penyele-

-
Penalaran dan Logika

ka
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: saian permasalahan yang berkaitan

a
st
• Menjelaskan • Masalah trigonometri dengan trigonometri dan aturan kosi-

pu
• Membedakan nus.
capai
• Menyimpulkan
• Menggabungkan
• Merencanakan
• Menyusun
• Mengaktualisasi

Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 44. siswa dapat mendeskripsikan dan
Pemahaman menguasai konsep: menginterpretasikan data yang disaji-
• Membuat daftar • penyajian data dalam kan dalam bentuk tabel.
• Mendeskripsikan tabel dan diagram 45. siswa dapat mendeskripsikan dan
• Membuat tabulasi menginterpretasikan data yang disaji-
• Merangkum kan dalam bentuk diagram batang.

• Menginterpretasi 46. siswa dapat mendeskripsikan dan
• Memprediksi menginterpretasikan data yang disaji-
• Mengeksekusi kan dalam bentuk diagram lingkaran.
• menghitung
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 47. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengklasiikasi pengetahuan dan salahan yang berkaitan dengan rata-
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: rata.
data • Ukuran pemusatan 48. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Mengonstruksi dan ukuran penyeba- salahan yang berkaitan dengan me-
• Menyelesaikan maran dian.
salah • Atran pencacahan 49. Siswa dapat menyelesaikan perma-
• Peluang kejadian salahan yang berkaitan dengan mo-
dus.
salahan yang berkaitan dengan jang-
kauan.
salahan yang berkaitan dengan sim-
pangan rata-rata.
salahan yang berkaitan dengan vari-
ans dan standar deviasi.
om
salahan yang berkaitan dengan aturan
t.c
perkalian.
o

sp
salahan yang berkaitan dengan per-

og
mutasi.
bl
o.

d
salahan yang berkaitan dengan kom-

in
binasi.
-
ka

a
st
salahan yang berkaitan dengan pelu-

pu
ang kejadian.
frekuensi harapan.
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 58. Siswa mampu menafsirkan dan me-
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: nyimpulkan permasalahan yang
• Menjelaskan • Masalah statistika berkaitan dengan sajian, ukuran pe-
• Membedakan musatan, dan ukuran penyebaran
• Mendapatkan/men- data.
capai
• Menyimpulkan
• Menggabungkan
• Merencanakan
• Menyusun
• Mengaktualisasi
Matematika Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian 259

KALKULUS
Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan 59. siswa dapat menentukan selang ke-
Pemahaman menguasai konsep: monotonan (selang naik atau turun)
• Membuat daftar • graik fungsi dan sifat- dari suatu graik fungsi.
• Mendeskripsikan sifatnya 60. Siswa dapat menentukan nilai ekstrim
• Membuat tabulasi dan jenisnya dari suatu graik fungsi.
• Merangkum 61. Siswa dapat menentukan titik ekstrim
• Menginterpretasi dan jenisnya dari suatu graik fungsi.
• Memprediksi
• Mengeksekusi
• menghitung
Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan 62. Siswa dapat menggunakan konsep
• Mengklasiikasi pengetahuan dan limit fungsi untuk menentukan limit
• M e n g e k s p e r i m e n pemahaman dalam: fungsi aljabar.
data • Perhitungan limit 63. Siswa dapat menggunakan rumus tu-
• Mengonstruksi • Perhitungan turunan runan fungsi untuk menentukan tu-
• Menyelesaikan ma- fungsi runan fungsi aljabar.
salah • Integral tak tentu 64. Siswa dapat menggunakan rumus tu-
• Integral tentu runan fungsi untuk menentukan nilai
• Selang kemonotonan turunan fungsi aljabar.
(fungsi naik dan fungsi 65. Siswa dapat menggunakan rumus-ru-
om
turun) mus integral untuk menentukan hasil
integral tak tentu fungsi aljabar.
t.c
66. Siswa dapat menggunakan rumus-ru-

o
sp
mus integral untuk menentukan hasil

og
integral tentu fungsi aljabar.

bl
67. Siswa dapat menggunakan rumus-ru-

o.
mus integral untuk menentukan nilai

d
in
suatu konstanta pada integral tentu

-
yang diketahui hasilnya.

ka
68. Siswa dapat mengaplikasikan turunan

a
st
fungsi untuk menentukan interval naik

pu
dari suatu fungsi.

69. Siswa dapat mengaplikasikan turunan
fungsi untuk menentukan interval tu-
run dari suatu fungsi.
Penalaran dan Logika Siswa dapat menggunakan 70. Siswa dapat menggunakan penalaran
• Mengurutkan/order nalar untuk menyelesaikan: untuk menyelesaikan masalah nilai
• Menjelaskan • Masalah turunan ekstrem menggunakan turunan fung-
• Membedakan • Masalah integral si.
• Mendapatkan/men- 71. Siswa dapat menggunakan penalaran
capai untuk menyelesaikan masalah sehari-
• Mengurutkan/rank hari yang berkaitan dengan nilai eks-
• Menyimpulkan trem menggunakan turunan fungsi.
• Menggabungkan 72. Siswa dapat menggunakan penalaran
• Merencanakan untuk menyelesaikan masalah luas
• Menyusun daerah yang dibatasi kurva menggu-
• Mengaktualisasi nakan integral.
73. Siswa dapat menggunakan penalaran
untuk menyelesaikan masalah volume
benda putar menggunakan integral.

Soal Nomor 1 Soal Nomor 2, 3, 4, 5

Melakukan operasi bi- Melakukan operasi bi-
langan real dan mene- langan real dan mene-
Kompetensi Kompetensi
rapkannya dalam bi- rapkannya dalam bi-
dang kejuruan. dang kejuruan.
Menyelesaikan masalah Menentukan hasil ope-
Indikator dengan menggunakan rasi bilangan berpang-
Indikator
operasi bilangan real. kat dan bentuk akar,
dan/atau logaritma.
1. Suatu kendaraan dengan laju rata-

2. Nilai x yang memenuhi persamaan:
23 x +1 = 41−3 x adalah ....
rata 68 km/jam diperkirakan akan

sampai ke tempat tujuan dalam
A. −
1
om
1 D. 3
waktu 2 jam. Jika laju rata-ratanya
t.c
5
4
o
1
sp
80 km/jam, maka perkiraan lama B. E. 5

og
5
perjalanan adalah ... jam.
bl
o.
A. 1,562 D. 1,9125 C. 1
d
in
B. 1,656 E. 1,9655
-
ka
Jawaban: B
a
C. 1,875
st
Pembahasan:
pu
Jawaban: D
Pembahasan: 23 x +1 = 41−3 x
3 x +1
= ⇔2 = 22 − 6 x
68km / jam t 2
3x +1
80km / jam 9 jam
4 ⇔ −= 2 6x
68km / jam × jam ⇔ 3 x + 1 = 4 − 12 x
9 2
t=
⇔ 15 x =
4
80km / jam 3
t = 1, 9125 ⇔x=
1
5
Jadi, lama perjalanan adalah 1,9125
jam.
Contoh Soal dan Pembahasan Soal Matematika Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian 261
3. Bentuk sederhana dari 5. Himpunan penyelesaian dari:
4x −3 3− x 2x + 6
2 150 − 3 54 − 294 + 3 486 − > adalah ....
6 3 4
adalah ....
A. (x x < -3)
A. 8 3 D. 25 6
B. (x x < 3)
B. 18 5 E. 28 6
C. (x x > -6)
C. 21 6 D. (x x > 6)
Jawaban: C E. (x x >12)
Pembahasan: Jawaban: D
2 150 − 3 54 − 294 + 3 486

Pembahasan:
4x −3 3− x 2x + 6
= 2 25 × 6 − 3 9 × 6 − 49 × 6 + 3 81× 6 − > (kedua ruas
= 10 6 − 9 6 − 7 6 + 27 6
6 3 4

= 21 6
dikalikan 12)
⇔ 2(4x – 3) – 4(3 – x) > 3(2x+6)

⇔ 8x – 6 – 12 + 4x > 6x + 18
⇔ 6x > 36
4. Diketahui 6log 4 = a dan 4log 3 = b.

⇔ x > 6
Nilai 3log 24 adalah ....
om
A. a + b
ot.c
sp
B. a + b − 1
og
Soal Nomor 6
C. (a + 1)b
bl
a +1
o.
Memecahkan masalah
d
in
D. yang berkaitan dengan

-
ka
ab sistem persamaan dan

a
ab
st
Kompetensi pertidaksamaan linear

a +1
E.
pu
dua variabel serta dapat

menerapkannya dalam
Jawaban: D
bidang kejuruan.
Pembahasan: Menyelesaikan masalah
log24 = 4
3 log24
4
Indikator
sistem persamaan atau
pertidaksamaan linear
log3
log6 + 4 log4
dua variabel.
=
4
4
log3 6. Diketahui sistem persamaan linear
+1
1 5x − 2y = 21
= a -x + 2y = -9
Jika x dan y adalah penyelesaian
a +1
b
sistem persamaan linear tersebut, ni-
= a
lai 3x + 2y adalah ....
A. -3 D. 2
a +1
b
=
B. -2 E. 3
ab C. 0

Jawaban: E Persamaan garisnya adalah:
y − y1 = m2 (x − x1)
Pembahasan:
⇔ y − 3 = - (x + 2)
5x − 2y =21 1

2
⇔ 2y − 6= -x − 2
-x + 2y = -9
+
⇔ x + 2y − 4 = 0
4x = 12
⇔ x = 3, y = -3
Jadi, nilai 3x + 2y = 3(3) + 2(-3) = 3

Soal Nomor 8
Soal Nomor 7
Menyelesaikan masalah fungsi linear, fungsi kua-
yang berkaitan dengan Kompetensi
drat, program linear, dan
fungsi linear, fungsi kua- sistem pertidaksamaan
Kompetensi
drat, program linear, dan linear.
sistem pertidaksamaan
linear. Menentukan fungsi kua-
Indikator
drat dan/atau graiknya.
Menentukan fungsi li-
Indikator
near dan/atau graiknya.
8. Persamaan graik fungsi kuadrat
om
yang mempunyai titik puncak di
t.c
7. Persamaan garis yang melalui titik A

(-6,0) serta melalui titik (0,6) adalah
o
(-2,3) dan tegak lurus garis 2x – y – 5

sp
og
....
= 0 adalah ....
bl
A. y = x2 + 2x + 6
o.
A. x – 2y – 4 = 0
d
in
B. x – 2y + 4 = 0 B. y = x2 + 2x − 6
-
ka
C. x + 2y – 4 = 0
a
C. y = 6x2 + 2x + 36
st
D. x + 2y + 4 = 0
pu
E. 2x – y – 4 = 0 1
D. y = x2 + 2x + 6
6
Jawaban: C 1
E. y = x2 − 2x − 6
Pembahasan: 6
Persamaan garis melalui titik A (-2,3) Jawaban: D
dan tegak lurus 2x – y – 5 = 0.
−2
Pembahasan:
−1
m1 = =2 Persamaan graik fungsi kuadrat
yang melalui titik puncak (-6, 0) dan
Karena tegak lurus, maka: melalui titik sembarang (0, 6):
m1.m2= -1 y = a(x − p)2 + q
⇔ 2.m2 = -1 ⇔ 6 = a(0 + 6)2 + 0
⇔ 6 = 36a
⇔ m2= -
1

⇔ a=
2 1
6
Jadi, persamaan fungsi kuadratnya D. x + y ≥ 300; 4x+ 5y ≤ 1.300; x ≥
adalah: 0; y ≥ 0
1 E. x + y ≥ 300; 5x + 4y ≥ 1.300; x ≥
y = (x − 6)2
6 0; y ≥ 0
⇔ y= (x2 − 12x + 36)

1
Jawaban: A
6
⇔ y= x2 − 2x + 6
1 Pembahasan:
6 Diketahui: banyak sepatu pria = x ;
banyak sepatu wanita = y
Soal Nomor 9 Sehingga didapat persamaan:

x + y ≤ 300;
Menyelesaikan ma-
salah yang berkaitan 200.000x + 250.000y ≤ 65.000.000
dengan fungsi linear, atau
Kompetensi
fungsi kuadrat, pro- 4x + 5y ≤ 1.300
gram linear, dan sistem
Karena x dan y menyatakan banyak
pertidaksamaan linear.
sepatu, maka:
Menentukan model
Indikator matematika dari ma- x ≥ 0; y ≥ 0
om
salah program linear. Jadi, model matematika yang tepat
t.c
adalah:
o
9. Sebuah toko sepatu menyediakan

sp
x + y ≤ 300; 4x + 5y ≤ 1.300; x ≥ 0; y
og
sepatu untuk pria dan wanita. ≥ 0

bl
Persediaan sepatu yang dapat di-

do.
in
tampung dalam toko adalah 300

-
ka
Soal Nomor 10
pasang. Harga sepasang sepatu
a
st
untuk pria dan wanita berturut- Menyelesaikan ma-

pu
salah yang berkaitan

turut adalah Rp200.000,00 dan dengan fungsi linear,
Rp250.000,00. Investasi untuk Kompetensi
fungsi kuadrat, pro-
pembelian persediaan sepatu tidak gram linear, dan sistem
lebih dari Rp65.000.000,00. Jika x pertidaksamaan linear.
menyatakan banyak sepatu pria Menentukan daerah
dan y banyak sepatu wanita, mo- himpunan penyelesai-
Indikator
an dari masalah pro-
del matematika dari permasalahan gram linear.
A. x + y ≤ 300; 4x + 5y ≤ 1.300; x ≥ 10.
0; y ≥ 0
B. x + y ≤ 300; 4x + 5y ≥ 1.300; x ≥
0; y ≥ 0
C. x + y ≤ 300; 5x + 4y ≤ 1.300; x ≥
0; y ≥ 0

Daerah yang merupakan penyelesai- Jawaban: D
an sistem pertidaksamaan linear 2x Pembahasan:
+ y ≤ 4; x + 3y ≥ 6; 0 ≤ x ≤ 4; x ≥ 0; • Titik potong garis dengan
y ≥ 0 ditunjukkan oleh daerah yang sumbu X dan Y.
bernomor .... x + y = 12 x + 2y = 16
A. I D. IV x 0 12 0 16
B. II E. V y 12 0 8 0
C. III (0,12) (12,0) (0,8) (16,0)
Jawaban: A • Titik potong garis x + y = 12 dan x

Pembahasan: + 2y =16.
Daerah yang memenuhi sistem per- x + y = 12
tidaksamaan linear di atas adalah x + 2y = 16
daerah yang diraster, yaitu daerah I. -y = -4
⇔ y = 4 dan x = 8
Jadi, titik potongnya adalah (8,4)
Y
om
t.c
12
o
sp
8
og
bl
X
o.
0 12 16
d
in

-
ka
x 0 12 8
a
Soal Nomor 11
st
y 8 0 4
pu
2x + 5y 40 24 36
fungsi linear, fungsi kua- Jadi, nilai maksimum dari f(x,y) = 2x +
Kompetensi
drat, program linear, dan
sistem pertidaksamaan 5y adalah 40.
linear.
Menentukan nilai opti-
Soal Nomor 12, 13
Indikator mum dari sistem perti-
daksamaan linear. Menerapkan konsep
Kompetensi matriks dan vektor untuk
memecahkan masalah.
11. Nilai maksimum f(x, y) = 2x + 5y un-
tuk daerah himpunan penyelesaian Menentukan hasil ope-
Indikator rasi matriks atau invers
sistem pertidaksamaan linear x + y ≤ suatu matriks.
12; x + 2y ≤ 16; x ≥ 0; y ≥ 0 adalah ....
A. 12 D. 40
B. 24 E. 60
C. 36
 5 −2 3   6 −2 
12. Diketahui A =   ; B = C. 
 1 6 2  
 −2 7 
 3 5 −6   −2 1 6 
  ; dan C =    15 2 
 2 −4 1   3 5 −2  D.  
 3 16 
Matriks A + C – B adalah ....  15 2 
E.  
 0 −4 3   3 6
A.  2 7 −1
  Jawaban: A
4 6 6 
B.  
7 −2 
Pembahasan:
2  −1 3 
0 −6 15   2 −1 3   1 2 
C.   AB =  1 4 −2   
2 15 −1     3 −2 

 4 −8 3 
D.    −2 − 1+ 9 6 − 2 − 6 
 2 7 −1 = 
 −1+ 4 − 6 3 + 8 + 4 
 0 −6 3 
E.    6 −2 
 2 7 −1 = 
 −3 15 
om
t.c
Jawaban: D
o
sp
Pembahasan:
og
Soal Nomor 14

bl
A+C–B
o.
 5 −2 3   −2 1 6   3 5 −6 
Menerapkan konsep

= + −
d

in
−2   2 −4 1 
Kompetensi matriks dan vektor untuk
 1 6 2   3 5
-
ka
memecahkan masalah.
 5 − 2 − 3 −2 + 1− 5 3+ 6 + 6
a
= 
st

 1+ 3 − 2 6 + 5 + 4 2 − 2 − 1
pu
rasi vektor dan besar

 0 −6 15 
Indikator
=
sudut antarvektor pada

 2 15 −1 
bidang atau ruang.
 2 −1 3 
14. Diketahui vektor
13. Diketahui matriks A =  1 4 −2  p= 2i − 3 j + 4 k ; q =−6i − 2 j ; d a n
      
 

r= −2i + 4 j + 3k .
   
 −1 3 
dan B =  1 2  Vektor yang bersesuaian dengan
 3 −2  p + q − r adalah ....
  
    
Matriks AB adalah .... A. -6i + 9j - k
B. -6i − 9j + k
  
 6 −2 
A.  
 −3 15  C. -2i − 9j − k
  
D. -6i − 9j
 
 6 −3 
B.   E. -2i − 9j
 
 −2 7 

Jawaban: E Pembahasan:
Misalkan p = upah naik
Pembahasan:
 2   -6   -2 
q = semua buruh senang
        

p + q − r =  -3  +  -2  −  4 
~(p → q) ≡ p~q
4 4 3

     
Jadi, ingkaran dari pernyataan “jika
upah naik, maka semua buruh
 -2 
 
senang” adalah “upah naik tetapi
=  -9  ada buruh tidak senang”.
0

 
Jadi, vektor Soal Nomor 16
 yang bersesuaian
adalah -2i − 9j .

Menerapkan prinsip-
prinsip logika matema-
tika dalam pemecahan
Soal Nomor 15 Kompetensi masalah yang berkait-
an dengan pernyataan
Menerapkan prinsip-
majemuk dan per-
nyataan berkuantor.
Kompetensi masalah yang berkait- Menentukan invers,
om
an dengan pernyataan Indikator konvers, dan kontra-
t.c
majemuk dan per- posisi.

o
sp
nyataan berkuantor.
16. Invers dari pernyataan “jika x2 −
og
bl
Menentukan ingkaran
Indikator
o.
dari suatu pernyataan. 3x − 4 = 0, maka x = -1 atau x = 4”

d
in
adalah ....
-
ka
15. Ingkaran dari pernyataan “jika upah A. Jika x = -1 atau x = 4, maka x2

a
− 3x − 4 = 0
st
naik, maka semua buruh senang”

pu
adalah .... B. Jika x≠ -1 atau x = 4, maka x2 −

A. Jika semua buruh senang, 3x − 4 = 0
maka upah naik C. Jika x2 − 3x − 4 = 0, maka x ≠ -1
B. Jika semua buruh senang, dan x ≠ 4
maka upah tidak naik D. Jika x2 − 3x − 4 = 0, maka x ≠ -1
C. Jika upah tidak naik, maka atau x ≠ 4
semua buruh tidak senang E. Jika x2 − 3x − 4 ≠ 0, maka x ≠ -1
D. Upah naik tetapi ada buruh dan x ≠ 4
senang
Jawaban: E
E. Upah naik tetapi ada buruh
tidak senang Pembahasan:
Misalkan: p : x2 − 3x − 4 = 0
Jawaban: E
q : x = -1 atau x = 4
Invers: p → q ≡ ~p → ~q
Jadi, invers dari pernyataan “jika x2 −
3x − 4 = 0, maka x = -1 atau x = 4”
Soal Nomor 18
Menentukan unsur-un-
adalah “jika x2 − 3x −4 ≠ 0, maka x ≠ sur bangun datar, keli-
-1 dan x ≠ 4". ling dan luas bangun da-
tar, luas permukaan dan
Kompetensi volume bangun ruang,
Soal Nomor 17 unsur-unsur irisan keru-
cut serta dapat mener-
Menerapkan prinsip-
apkannya dalam bidang
kejuruan.
Kompetensi masalah yang berkaitan Menghitung keliling dan
dengan pernyataan ma- luas bangun datar atau
Indikator
jemuk dan pernyataan menyelesaikan masalah
berkuantor. yang terkait.
Menarik kesimpulan dari
Indikator 18. Gambar berikut merupakan contoh
beberapa premis.
komponen elektronik yang terbuat
17. Diketahui premis-premis berikut. dari plat besi. Luas bahan yang digu-
Premis 1: Jika 3x − 4 = 2, maka x= 2. nakan untuk membuat sebuah kom-
ponen adalah ....
om
Premis 2: x ≠ 2.
t.c
Kesimpulan dari kedua premis

o
sp

og
bl
A. 3x − 4 = 2
d o.
B. 3x − 4 ≠ 2
-in
C. x = 2
ka
a
D. x ≥ 2
st
pu
E. x ≤ 2 A. 625,5 cm2
Jawaban: B B. 784,5 cm2
C. 896,5 cm2
Pembahasan:
D. 974,5 cm2
Misalkan: P: 3x − 4 = 2
E. 1.024,5 cm2
q: x = 2
P1: P → q Jawaban: A
P2: ~P
∴~P (sesuai Modus Tollens)
Pembahasan:
Luas = luas persegi panjang + luas
Jadi, kesimpulan dari dua premis di lingkaran
atas adalah 3x − 4 ≠ 2 22 7 7
= (28 × 21)+( × × )
7 2 2
= 588 + 38,5
= 626,5

Jadi, luas bahan yang digunakan Soal Nomor 20
adalah 626,5 cm2.
Menentukan unsur-un-
sur bangun datar, keli-
Soal Nomor 19 ling dan luas bangun da-
tar, luas permukaan dan
Menentukan unsur-un- Kompetensi volume bangun ruang,
sur bangun datar, keliling unsur-unsur irisan keru-
dan luas bangun datar, cut serta dapat mene-
luas permukaan dan rapkannya dalam bidang
Kompetensi volume bangun ruang, kejuruan.
unsur-unsur irisan keru-
Menghitung volume
cut serta dapat mene-
bangun ruang atau me-
rapkannya dalam bidang Indikator
nyelesaikan masalah
kejuruan.
yang terkait.
Menghitung luas bangun
Indikator
permukaan bangun ru- 20. Sebuah prisma tegak alasnya ber-
ang atau menyelesaikan bentuk belah ketupat dengan pan-
masalah yang terkait.
jang sisi 13 cm dan panjang salah
satu diagonalnya 24 cm. Jika tinggi
19. Sebuah benda pejal berbentuk
prisma 20 cm, volume prisma terse-
om
kerucut mempunyai diameter alas
t.c
but adalah ....

10 cm. Jika tinggi kerucut 12 cm, luas
o
A. 2.600 cm3
sp
permukaannya adalah ....

og
B. 2.400 cm3
bl
A. 276,6 cm2
o.
C. 2.300 cm3
d
B. 278,6 cm2
in
D. 1.200 cm3
-
C. 282,6 cm2
ka
E. 600 cm3
a
D. 288,6 cm2
st
pu
E. 289,6 cm2 Jawaban: B
Jawaban: C Pembahasan:
Volume prisma = luas alas × tinggi
10 × 24
Pembahasan:
Luas permukaan kerucut = × 20
2
= πr(r + s) = 120 × 20
= 3,14 × 5(5 + 13) = 2.400
= 15,7 × 18
Jadi, volume prisma tersebut adalah
= 282,6
2.400 cm3.
Jadi, luas permukaan kerucut ter-
sebut adalah 282,6 cm2.
Menerapkan konsep per- Menerapkan konsep
bandingan trigonometri perbanding-an trigo-
dalam pemecahan ma- nometri dalam pemeca-
salah. han masalah.
Menentukan unsur-unsur Mengkonversi koordinat
segitiga dengan meng- Indikator kutub ke koordinat kar-
Indikator
gunakan perbandingan tesius atau sebaliknya.
( )
trigonometri.
22. Koordinat polar dari titik A 1, − 3
21. Diketahui segitiga KLM dengan
adalah ....
panjang LM = 10 cm, ∠M = 75o, dan
∠L = 45o. Panjang sisi KM adalah ....
A. (2, 60o) D. (2, 300o)
10 B. (2, 120o) E. (2, 330o)
A. 6 cm D. 5 2 cm
6 C. (2, 240o)
10
B. 3 cm E. 5 6 cm Jawaban: B
( )
3
10 Pembahasan:
C. 6 cm
= 12 + − 32 = 4= 2
om
3 • r
t.c
Jawaban: C
− 3
o
tanα = = − 3 ⇔α =
sp
Pembahasan: • 120 0
og
1
bl
o.
Jadi, koordinat polarnya adalah (2,

d
in
120o).
-
ka
a
st
pu
Soal Nomor 23
Memecahkan masalah
Kompetensi yang berkaitan dengan
=
KM LM barisan dan deret.
sin L sin K Mengidentiikasi pola,
⇔ =
KM 10 Indikator barisan, atau deret bi-
langan.
sin45 sin60 o
o
⇔ =
KM 10
23. Banyak suku dari barisan bilangan 5,
1 1
2 3 8, 11, ..., 65 adalah ....
2 2
10 ×
1 A. 16 D. 21
⇔= 2= 10 6
2 B. 18 E. 25
KM
1 3 C. 20
3
2 Jawaban: D
10
Jadi, panjang KM adalah 6 cm.
3

Pembahasan: Soal Nomor 25
Suku pertama: a = 5 dan beda:
Memecahkan masalah
b = 3. Rumus suku ke-n barisan Kompetensi yang berkaitan dengan
aritmetika: barisan dan deret.
Un = a + (n − 1)b
⇔ 65 = 5 + (n − 1)3
Menyelesaikan ma-
salah yang berkaitan
⇔ 60 =(n −1)3
Indikator
dengan barisan atau
⇔ 20 = n − 1
deret geometri.

⇔ n = 21
25. Suku pertama dan kelima suatu
Soal Nomor 24 barisan geometri berturut-turut

1
Memecahkan masalah adalah 9 dan . Jumlah lima suku
Kompetensi yang berkaitan dengan 9
barisan dan deret. pertama barisan tersebut adalah ....
Menyelesaikan ma- 121 256
A. D.
salah yang berkaitan 9 9
Indikator
dengan barisan atau 234 271
deret aritmetika. B. E.
9 9
om
242
t.c
24. Bagian marketing suatu perusa- C.

o
9
sp
haan merencanakan kenaikan pen-

og
Jawaban: A
jualan sebanyak 5 unit per minggu.
bl
o.
Jika penjualan pada minggu per- Pembahasan:

d
in
tama sebanyak 20 unit, banyak unit Suku pertama: a = 9 dan suku

-
ka
yang terjual pada akhir minggu ke-

a
1
kelima: U5 = .
st
10 adalah ....
pu
9
• U5 = ar4
A. 65 unit
⇔ = 9r4
1
B. 70 unit
9
C. 400 unit
⇔ r4 =
1
D. 450 unit
81
E. 460 unit
⇔ r= ±
1

Jawaban: A
a(1− r 5 )
3
1− r
Pembahasan: • S5 =
 1 
Suku pertama: a = 20 dan beda = 5
U10 = a + 9b 9  1− 
= 
243 

= 20 + 9(5)
1−
1
= 65
3
Jadi, banyak unit yang terjual pada 121
kahir minggu ke-10 adalah 65 unit. =
9
atau
a(1− r 5 )
Soal Nomor 27
1+ r
S5 = Menerapkan konsep pe-
 1 
Kompetensi luang dalam pemecah-
9  1− 
an masalah.
= 
243  Menghitung peluang

1+
1 Indikator suatu kejadian atau
frekuensi harapannya.
3
61
= 27. Sebuah dadu dan sebuah koin
9
dilempar undi secara bersama
sebanyak 72 kali. Frekuensi harapan
Soal Nomor 26 muncul angka 2 dan gambar adalah
Menerapkan konsep pe- ....
Kompetensi luang dalam pemecah- A. 6 kali D. 24 kali
an masalah.
B. 8 kali E. 36 kali
Indikator
Menentukan permutasi C. 16 kali
atau kombinasi.
Jawaban: A
26. Seorang siswa wajib menyelesaikan
om
Pembahasan:
10 soal dari 12 soal yang tersedia.
t.c
Dadu/koin 1 2 3 4 5 6
o
Banyak cara siswa memilih soal

sp
Angka (A,1) (A,2) (A,3) (A,4) (A,5) (A,6)

og
adalah .... Gambar (G,1) (G,2) (G,3) (G,4) (G,5) (G,6)

bl
A. 35 cara D. 66 cara
o.
d
1
in
B. 42 cara E. 74 cara Fh = × 72 = 6 kali

-
ka
12
C. 56 cara
a
st
pu
Jawaban: D
Soal Nomor 28
Pembahasan: Menginterpretasi data
Karena ada 12 soal yang tersedia, maka yang disajikan dalam
Kompetensi
untuk memilih dan menyelesaikan bentuk tabel atau dia-
10 soal menggunakan kombinasi. gram.
12! Menentukan permutasi

(12 − 10)!10!
C =
12 10
Indikator
atau kombinasi.
12!
=
2!10!
12 × 11×10!
28. Perhatikan diagram yang menunjuk-
2 × 10!
= = 66 kan hasil penelusuran lulusan SMK
Insan Cendekia pada tahun 2015 se-
Jadi, banyak cara siswa memilih soal bagai berikut.
adalah 66 cara.

Soal Nomor 29
Menerapkan konsep
dan pengukuran statistik
Kompetensi
dalam pemecahan ma-
salah.
Menghitung ukuran pe-
Indikator
musatan data.
29. Rata-rata penjualan komputer

selama 7 hari adalah 7 unit. Rata-rata
penjualan 4 hari pertama adalah 4
Jika banyak lulusan yang tidak unit. Rata-rata penjualan pada 3 hari
bekerja ada 24 orang, banyak lulusan berikutnya adalah ....
pada tahun tersebut adalah .... A. 3 unit D. 31 unit
A. 250 orang B. 11 unit E. 41 unit
B. 364 orang C. 21 unit
C. 472 orang
Jawaban: B
D. 562 orang
om
( 4 × 4 ) + (3 × n)
E. 600 orang Pembahasan:
t.c
x total =

4+3
o
Jawaban: E
sp
( 4 × 4 ) + (3 × n)
og
⇔7=
Pembahasan:
bl
o.
Persentase tidak bekerja

d
⇔ 49 =16 + 3n
7
in
= 100% − (25% + 18% + 20% + 33%)

-
ka
= 100% − 96% ⇔ 33 =
a
3n
st
= 4% ⇔n=
pu
11
Banyak lulusan yang tidak bekerja =
Jadi, rata-rata penjualan untuk 3 hari
24 orang
4 berikutnya adalah 11 unit.
× lulusan 2015 = 24
24 ×100
100
Lulusan tahun 2015 = = 600 Soal Nomor 30
4
Jadi, banyak lulusan tahun 2015 Menerapkan konsep
dan pengukuran statistik
adalah 600 orang. Kompetensi
dalam pemecahan ma-
salah.
Menghitung ukuran pe-
Indikator
nyebaran data.
30. Kuartil ketiga dari data pada tabel Soal Nomor 31
berikut adalah ....
Menggunakan konsep
Panjang (m) Frekuensi limit fungsi dan turunan
Kompetensi
fungsi dalam pemecah-
26-30 4
an masalah.
31-35 8
Menentukan limit fungsi
36-40 17 Indikator aljabar atau fungsi geo-
41-45 9 metri.
x 2 − 5 x − 14
46-50 2
x2 + 2x
31. limx →−2 ....
A. 41,06 m D. 42,74 m
B. 41,12 m E. 43,06 m A. 3,5 D. 4,8
C. 42,12 m B. 4,5 E. 5,2
C. 4,6
Jawaban: A
Jawaban: B
Pembahasan:
( x − 7 )( x + 2 )
Pembahasan:
x 2 − 5 x − 14
Panjang (m) Frekuensi fKKS
= lim
x ( x + 2)

x + 2x
26-30 4 4 lim
x →−2 →−
om
2
x 2
31-35 8 12
x −7
t.c
= lim
36-40
o
17 29
sp
41-45 x →−2
og
−2 − 7
9 38 x
=
bl
46-50
−2
2 40
o.
3 
d
 × N − fKKS
in
 = = 4,5

-
ka
Q3= b +  4
9
 .P
a
 
st
2
 
pu
fQ3

3 
 4 × 40 − 29 
Soal Nomor 32
= 40,5 +   .5
 
Menggunakan konsep
 
9 limit fungsi dan turunan
Kompetensi
fungsi dalam pemecahan
 30 − 29 
= 40,5 +   .5
masalah.
 9  Menentukan turunan
= 40,5 + 0,56 = 41, 06

Indikator fungsi aljabar atau fung-
si geometri.
2 − 3x 4
5x − 4
32. Jika f(x) = untuk x ≠ , nilai
5
dari f’(x) adalah ....

−2 Jawaban: A
(5 x − 4)2
A.
Pembahasan:
2 1
(5 x − 4)2
B. f(x) = x3 − x2 − 3x + 4
3
4 f'(x) = x2 − 2x − 3
(5 x − 4)2
C.
Nilai minimum:
10 f'(x) = 0
(5 x − 4)2
D.
x2 - 2x - 3 = 0
22 (x - 3)(x + 1) = 0
(5 x − 4)2
E.
x = 3 atau x = -1
Jawaban: B Untuk x = 3,
1
Pembahasan: f(3) = (3)3 − 32 − 3(3) + 4 = -5
2 − 3x
3
f (x) =
5x − 4
Untuk x = -1,
−3(5 x − 4) − 5(2 − 3 x ) f(-1) = (-1)3 − (-1)2 − 3(-1) + 4 =

f '( x ) =
1 17
(5x − 4 )

2 3 3
om

−15 x + 12 − 10 + 15 x
Jadi, nilai minimum fungsi tersebut
=
t.c
(5x − 4 )
adalah -5.
o
sp
2

og
f '( x ) =
bl
(5x − 4 )
2
o.

d
2
in
Menggunakan konsep
-
ka
Kompetensi integral dalam pemecah-

a
st
an masalah.
pu
Soal Nomor 33 Menentukan integral tak

Menggunakan konsep tentu atau integral tentu
Indikator
limit fungsi dan turunan dari fungsi aljabar atau
Kompetensi trigonometri.
fungsi dalam pemecahan
masalah.
1
Menyelesaikan masalah 34. ∫ sin (3x + 2)dx =....
3
Indikator dengan menggunakan
konsep turunan. A. -3 sin (3x + 2) + C
1
1 B. - cos (3x + 2) + C
33. Nilai minimum fungsi f(x) = x3 − x2 3
− 3x + 4 adalah ....
3 1
C. - cos (3x + 2) + C
A. -5 D. 5 9
2 1
D. cos (3x + 2) + C
B. -1 E. 5 9
3
1
C. 3 E. cos (3x + 2) + C
3
∫−1( 2 x + 2 ) dx
Jawaban: C Pembahasan:
2

1
Pembahasan:
= ∫−1 (4x2 + 8x + 4)dx
1

1
∫ sin (3x + 2)dx
3
4 2
1 = x + 4x2 + 4x] 1−1
= ∫ sin (3x + 2)dx 3
3

4 4
= ( (1)3 + 4(1)2 + 4(1)) − ( (-1)3 +
1 1 3 3
= (-cos(3x + 2) ) + C
3 3
4(-1)2 + 4(-1))
1
= - cos (3x + 2) + C 4 4
9 = + 4 + 4 + - 4 + 4
3 3
35. ∫(2x − 1)(3x + 2)dx =.... 32
=
A. 12x + 1 + C 3
B. 6x2 + 12x2 + x + C
C. 2x3 + x2 − 2x + C
Soal Nomor 37
Menggunakan konsep
D. 2x3 + x2 − 2x + C
1 Kompetensi integral dalam pemecah-
om
2 an masalah.
ot.c
1 Menentukan luas dae-

sp
E. 2x3 + x2 + 2x + C Indikator
rah di antara dua kurva.
og
2
bl
Jawaban: D
o.
37. Luas daerah yang dibatasi kurva y =

d
in
Pembahasan: x2 − 6x + 9 dan garis y = x −1 adalah

-
ka
∫(2x − 1)(3x + 2)dx = ∫(6x2 + x − 2)dx

a
....
st
= x2 + x2 − 2x + C
pu
6 1 A. 4 satuan luas

3 2 1
= 2x3 + x2 − 2x + C
1 B. 4 satuan luas
2
2
36. ∫−1( 2 x + 2 ) dx =....

1
2 C. 16 satuan luas
1
2
4 26 1
A. - D. D. 20 satuan luas
3 3 2
16 32 E. 31 satuan luas
B. E.
3 3 Jawaban: B
20
C. Pembahasan:
3
Jawaban: E Titik potong kurva dan garis:
x2 − 6x + 9 = x − 1
x2 − 7x + 10 = 0

(x − 5)(x − 2) = 0 mengelilingi sumbu X sejauh 360o
= 5 atau x = 2 adalah ....
A. 24π satuan volume
Y B. 28π satuan volume
y = x2 − 6x + 9 y = x − 1 C. 30π satuan volume
4
D. 48π satuan volume
3
E. 54π satuan volume
2
1 Jawaban: A
Volume = π ∫2 y 2 dx
X Pembahasan:
0 1 2 3 4 5

4
-1
= π 4 (3 x − 6)2 dx
∫2
= π ∫2 (9 x 2 − 36 x + 36)dx
Luas = ∫2 (x − 1− x2 + 6x − 9)dx
4
5

= π 3 x 2 − 18 x 2 + 36 x 
4
= ∫2 (-x2 + 7x − 10)dx
5
2

( 3(64) − 18(16) + 36(4) ) − 
Volume = π  
( 3(8) − 18(4) + 36(2) )
1 7

= - x3 + x2 − 10x] 52
3 2
= π (48 − 24)
om
125 175
= 24π
t.c
= (- + − 50) −
o
3 2
sp
8 28
og
(- + − 20) Jadi, volume benda putar yang

bl
dimaksud adalah 24 π satuan

3 2
o.
d
25 52
= (- ) − (- )
in
volume.
-
6 6
aka
27 1
st
= = 4
pu
6 2 Soal Nomor 39, 40

Jadi, luas daerah yang dimaksud Menerapkan konsep iri-
1 Kompetensi san kerucut dalam peme-
adalah 4 satuan luas. cahan masalah.
2
Menyelesaikan model
matematika dari masalah
Indikator
Soal Nomor 38 yang berkaitan dengan
lingkaran atau parabola.
Menggunakan konsep
Kompetensi integral dalam pemecah-
an masalah. 39. Persamaan parabola yang
Menentukan volume mempunyai koordinat titik puncak
Indikator
benda putar. di (0,0) dan titik fokus di (-3,0) adalah
....
38. Volume benda putar dari daerah A. y2 − 3x = 0
yang dibatasi oleh garis y = 3x − 6, B. y2 + 3x = 0
sumbu X, x = 2, x = 4, dan diputar C. y2 − 12x = 0
D. y2 + 12x = 0 A. (-5, -2)
E. 12x − 3y2 = 0 B. (5, 2)
Jawaban: D C. (5, -2)
D. (2, -5)
Pembahasan: E. (-2, -5)
Titik fokus:
(a − p, b) = (-3, 0) Jawaban: C
⇔ 0 − p = -3
⇔ p = 3
Pembahasan:
Persamaan lingkaran:
Persamaan parabola: x2 + y2 − 10x + 4y - 7 = 0
y2 = -4px
⇔ y2 =-4(3)x
Titik pusat:

⇔ y2 = -12x
1 1
(- (-10),- (4)) = (5, -2)
⇔ y2 + 12x = 0
2 2

40. Koordinat titik pusat lingkaran

dengan persamaan x2 + y2 − 10x +
4y − 7 = 0 adalah ....
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
1 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan C. 3− 5

benar. D. 3 + 5
( 5− 3 )
om
1. Sebuah benda dibeli dengan harga E. 2
t.c
Rp5.000.000,00 dan dijual kem-

o
sp
bali dengan harga Rp5.600.000,00. 4. Jika log 2 = p dan loq 3 = q, maka

og
Persentase keuntungan yang diper- nilai dari log 90 adalah ….

bl
o.
oleh adalah …. A. 2p + q
d
in
A. 8% D. 16%
-
B. 1 + 2q
ka
B. 10% E. 18%
a
C. p q + 1
2
st
C. 12%
pu
D. 1 + q2
2. Nilai yang memenuhi 92 x +1 = 27 x −3

E. 2p + q2
adalah …. 5. Persamaan garis melalui titik (-1, 2)

A. – 11 D. 7 dan (3, -2) adalah . . . .
B. – 10 E. 11 A. x − y − 1 = 0
C. 6 B. x − 5y − 1 = 0
3 C. 2x + y + 1 = 0
5− 3
3. Bentuk sederhana dari D. x + y + 1 = 0
adalah ….
( )
E. x + y − 1 = 0
5 + 3
3
A.
( )
2 6. Persamaan graik yang sesuai de-
5− 3
3 ngan gambar berikut adalah ….
B.
2
Paket Soal Matematika Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian 279

Jika A − BT = C dengan BT adalah
transpos dari B, nilai d adalah ….
A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2
9. Kontra posisi dari pernyataan “Jika

x bilangan negatif, maka x2 ≥ 0 ”
adalah ….
A. f(x) = 3x2 − 2x − 8 A. Jika x bilangan positif, maka x2
B. f(x) = 3x2 + 2x − 8 ≥ 0
C. f(x) = 3x2 + 4x − 8 B. Jika x2 ≥ 0, maka x bilangan
D. f(x) = x2 + 2x − 8 negatif
E. f(x) = 3x2 + x − 8 C. Jika x bilangan positif, maka x2
>0
 1 0

7. Diketahui A =   , B = D. Jika x2 < 0, maka x bilangan
 -2 -1
 -10 6  4 7 
negatif
  , dan C =   . E. Jika x2 < 0, maka x bilangan
 -4 7   3 -12 
om
positif
t.c
o
Matriks A + 2B − C adalah ….
sp
og
10. Ingkaran dari pernyataan “Jika ia ra-

 -10 5 
bl
A.  
jin belajar, maka lulus dalam ujian
o.
 8 25 
d
akhir” adalah …
in
 -23 5 
-
ka
A. Ia rajin belajar dan lulus ujian

B.  
a
 8 25 
st
B. Ia tidak rajin belajar dan tidak

pu
 -23 5 
lulus ujian
C.  
 13 25 
C. Ia rajin belajar tetapi tidak lulus
ujian
 -23 5 
D.  
D. Ia tidak rajin belajar tetapi lulus
 -13 25  ujian
 -10 5 
E. Jika lulus ujian, maka rajin be-
 
 -13 25 
E. lajar
 2b d -1
11. Diketahui dua pernyataan p dan q.
8. Diketahui A =   , B = Nilai kebenaran pernyataan (p ⇒
 -a c 
∼q)νp adalah ….
 a+1 3   2 a
  , dan C =  -4 -1 .
A. BBBB D. SBSS
 b -1 a    B. BBBS E. SSBB
C. BBSS

12. Diketahui: 14. Daerah yang diarsir pada gambar di
Premis 1 : Jika Ahmad seorang bawah merupakan daerah penyele-
pelajar maka ia rajin saian yang memenuhi suatu sistem
belajar pertidaksamaan. Nilai minimum
Premis2 : Jika Ahmad rajin belajar fungsi objektif f(x, y) = 2x + 5y adalah
maka ia sukses dalam ….
ujian
Kesimpulan dari pernyataan di atas
adalah ….
A. Ahmad seorang pelajar dan ia
seorang yang sukses
B. Ahmad sukses dan ia seorang
pelajar
C. Ahmad bukan seorang pelajar
dan ia dibayar mahal
D. Jika Ahmad seorang pelajar, A. 2.600 D. 3.250
maka ia sukses dalam ujian B. 2.800
om
E. 3.200
E. Jika ia rajin belajar, maka ia suk- C. 3.100
t.c
ses dalam ujian

o
sp
15. Diketahui segitiga ABC, besar sudut

og
13. Sebuah kapal penyeberangan dapat A = sudut B = 45°, dan panjang AC

bl
o.
memuat tidak lebih dari 30 kendaraan adalah 12 cm. Panjang sisi AB adalah
d
in
dari jenis mini bus dan sedan dengan ….

-
ka
muatan tidak lebih dari 100 ton. Berat

a
A. 6 2 cm
st
mini bus dan sedan rata-rata 4.000

pu
B. 7 2 cm
kg dan 2.400 kg. Jika banyak mini
bus dinyatakan dengan x dan sedan C. 6 3 cm
dinyatakan dengan y, maka sistem D. 8 3 cm
pertidaksamaan yang harus dipenuhi E. 12 2 cm
adalah ….
A. x + y ≤ 30; 5x + 3y ≥ 125; x ≥ 0; y 16. Koordinat Cartesius dari titik (6, 240°)
≥ 0 adalah …..
B. x + y ≥ 30; 5x + 3y ≥ 125; x ≥ 0; y
≥ 0
A. (3, -3 3 ) D. (3, -3 2
)
C. x + y ≤ 30; 3x + 5y ≥ 125; x ≥ 0; y
≥ 0
B. (-3, -3 3 ) E. (-3 3 ,

3)
D. x + y ≤ 30; 3x + 5y ≤ 125; x ≥ 0; y
≥ 0 C. (3 3 , 3)
E. x + y ≤ 30; 5x + 3y ≤ 125; x ≥ 0; y
≥ 0

3 7 21. Luas daerah yang diarsir pada gam-
17. Diketahui tan A = dan sin B = bar berikut adalah ….
4 25
(A sudut lancip dan B sudut tumpul).
Cos (A – B) adalah ….
A. −
120 75
D. 28 cm
125 125
−
117 117
B. E.
125 125
C. −
75 28 cm

125
A. 86 cm2 D. 224 cm2
x + 2 ( 5 x − 3)
18. Nilai x yang memenuhi pertidaksa- B. 126 cm2 E. 231 cm2
> + 2 adalah ….
C. 212 cm2
maan
2 6
A. x > −
3 3 22. Diketahui tabung tanpa tutup mem-
D. x <
2 2 punyai tinggi 18 cm dan jari-jarinya 5
B. x < −
3 3 cm. Luas permukaan tabung adalah
om
E. x >
2 2 ….
t.c
A. 643,7 cm2
o
2
sp
C. x <
B. 678,5 cm2
og
3

bl
C. 765,7 cm2
o.
19. Diketahui sistem persamaan linier

d
D. 871,4 cm2
in
2x − 3y = 4. Nilai x − 2y adalah …
-
E. 914,2 cm2
ka
3x + y = −5
a
A. −5
st
pu
D. 4
B. −4
23. Kerucut terpancung mempunyai
E. 5 tinggi 21 cm dan masing-masing dia-
C. 3 meter atas dan alasnya adalah 8 cm
dan 10 cm. Volume benda tersebut
20. Keliling bangun berikut adalah …. adalah ….
A. 1.342 cm3 D. 4 . 6 2 6
cm3
B. 3.432 cm3 E. 4 . 8 6 5
cm 3
C. 4.234 cm3
24. Diketahui
a =+i 2 j − k , b =+ i 3 j − 2k , dan
       
A. 28 cm D. 82 cm
c = 4 i − 2 j + k . Maka a + b − 4 c ....
      
B. 44 cm E. 100 cm
C. 54 cm

A. 4 i + j − 7k
   29. Perhatikan diagram berikut yang

B. −14 i + 13 j − 7k
   menyajikan cara siswa pergi ke seko-

lah. Jika jumlah siswa yang meng-
C. −i − 11j + k
  
gunakan sepeda sebanyak 90 orang,
D. 2i + 3 j − 3k
   maka jumlah siswa yang menggu-

E. −15i + 11j − 6k
   nakan motor adalah ….

 vector a= 5i + 5k dan
  
25. Sudut antara
b= −5i − 5k adalah ….

A. 60° D. 210°
B. 90° E. 270°
C. 180°
26. Dari 5 orang pengurus organisasi akan

dipilih 3 orang untuk menjadi Panitia
suatu kegiatan yang akan menduduki A. 15 orang
jabatan sebagai ketua, sekretaris, dan B. 80 orang
om
bendahara. Banyaknya cara pemillih- C. 100 orang
t.c
an panitia tersebut adalah …. D. 125 orang

o
sp
A. 10 D. 24 E. 225 orang
og
bl
B. 15 E. 60
o.
d
C. 20 30. Tabel berikut merupakan data ha-

-in
ka
sil ulangan matematika. Mean data

a
27. Diketahui suku kedua dan suku ke- tersebut adalah ….

st
pu
lima suatu barisan geometri adalah

6 dan 162. Suku pertama barisan Nilai Frekuensi
tersebut adalah …. 41 – 50 4
A. 2 D. 6 51 – 60 6
B. 3 E. 8 61 – 70 7
C. 4 71 – 80 10
81 – 90 9
28. Dua dadu dilempar bersama-sama 91 – 100 4
satu kali. Peluang munculnya mata
dadu berjumlah 3 atau 6 adalah …. A. 72,0 D. 74,5
1 9 B. 72,5 E. 78,0
A. D.
36 36 C. 73,5
4 13
B. E.
36 36
7
C.
36

B. 149,5 +  7  . 4
31. Perhatikan data pada tabel berikut.
Kuartil ke-3 dari data tersebut adalah 7+5
C. 149,5 + 
5 
….
 . 5
Nilai F  5 + 7
D. 149,5 +  7  . 5
20 – 24 2
7+5
25 – 29 6
E. 149,5 +  8  . 5
30 – 34 8
 8+7 
45 – 39 10
40 – 44 20
45 – 49 9 34. Simpangan baku dari data 4, 4, 5, 6,
50 – 54 5 6, 7, 8, 8 adalah ….
A. 39,25 D. 44,25 A. 1, 875 D. 1,25
B. 39,50 E. 44,75 B. 1,50 E. 15
C. 39,75
C. 2
2x −1
32. Gambar denah ruang kerja menggu-
5x + 3
dy
om
nakan skala 1 : 50. Jika panjang ru- 35. Jika , maka = ….
dx
t.c
ang kerja pada gambar 12 cm, maka

o
5
sp
panjang sesungguhnya ruang kerja A.

og
2
tersebut adalah ... m.
bl
o.
11
(5 x + 3)2
A. 1,2 D. 6 B.
d
in
B. 1,4 E. 6,2
-
ka
C. 5 12
(5 x + 3)2
a
C.
st
pu
33. Cara menentukan modus dari data 14

(5 x + 3)2
D.
pada tabel berikut adalah ….
−
11
(5 x + 3)2
Tinggi (cm) Frekuensi E.
140 – 144 3
x2 − 2x − 3
145 – 149 5
x →−1 x − 3 x − 4
150 – 154 12 36. lim 2
= ….
155 – 159 7
A. 0 D. 1
160 – 164 5
E. ∞
165 – 169 2 4
B.
Jumlah 34 5

A. 149,5 + 
5 
 . 4
 5+7 
2
C.
3


37. Suatu perusahaan mencatat bahwa 39. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
tiap tahun produksinya selalu meng- y = x 2 − 2 x − 3 dan y= x + 1 adalah ...
alami peningkatan. Jika produksi Satuan luas.
pada tahun pertama 50.000 unit dan 1 5
tiap tahun meningkat sebesar 2.500 A. 10 D. 28
3 6
unit, jumlah yang diproduksi selama 5 2
sepuluh tahun adalah ... unit. B. 10 E. 30
6 3
A. 525.000 5
B. 565.500 C. 20
6
C. 612.500
D. 652.500 40. Volume bangun ruang yang terjadi
E. 667.500 apabila daerah yang dibatasi oleh
kurva y = 1 − 2x, x= −1 dan x = 1
38. Nilai dari ∫1 (4 x − 8 x − 3)dx = …
3 2
diputar 360° mengelilingi sumbu X
A. − D. −
10 14 adalah … satuan volume.
A. 4 π D. 8π
3 3
2

− −
3
11
6π
16
om
E. 10 π
B. E. 2
B.
t.c
3 3
C. −
o
13 3
C. 7 π
sp
1
og
3

bl
3
o.
d
- in
ka
a
st
pu

PAKET
2 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 4. Untuk menempuh perjalanan sejauh

benar. 135 km, sebuah mobil memerlukan
bahan bakar 9 liter bensin. Jika per-
om
1. Jika diketahui log 2 = p dan log 3 = q, jalanannya dilanjutkan sejauh 37,5
t.c
maka nilai dari log 36 adalah . . . . km lagi, maka mobil tersebut akan
o
sp
A. 2(p + q) D. p + q menghabiskan bahan bakar bensin

og
bl
B. 2p + q E. 2pq sebanyak ….
o.
C. p + 2q A. 2,5 liter
d
- in
B. 4,5 liter
ka
(3 )( )
a
2. Bentuk sederhana dari C. 11,5 liter

st
7 + 5 6 7 − 4 adalah….
pu
D. 14 liter
E. 15 liter
A. 106 − 18
B. 106 + 18 7
5. Harga satu ekor domba dan empat
C. 106 + 8 ekor kerbau adalah Rp33.500.000,00.
D. 106 + 7 Harga tiga ekor domba dan dua ekor
E. 106 + 18 kerbau Rp20.500.000,00. Harga satu
ekor domba dan tiga ekor kerbau
( 64 ) 3 . (125 ) 6
2 1 adalah ….
( 32 ) . ( 5 )
3. Nilai dari adalah .... A. Rp25.500.000,00
2 1
5 2 B. Rp24.750.000,00
A. 1 D. 8 C. Rp24.250.000,00
B. 2 E. 16 D. Rp23.500.000,00
C. 4 E. Rp23.000.000,00

6. Nilai maksimum fungsi obyektif f(x,
y) = 3x + 4y dari sistem pertidaksa-
maan12x + 3y ≥ 36; 2x + y ≥ 10; x ≥ 0;
y ≥ 0 adalah….
A. 48 D. 84
B. 65 E. 96
C. 76
7. Persamaan graik fungsi kuadrat yang

sesuai dengan gambar berikut adalah
A. I D. IV
….
B. II E. V
C. III
10. Sebuah perusahaan pemotong kayu

menggunakan dua jenis mesin. Untuk
memotong kayu jenis A memerlukan
waktu 9 menit pada mesin pertama
om
dan 15 menit pada mesin kedua, se-
t.c
dangkan kayu jenis B memerlukan

o
sp
waktu 6 menit pada mesin pertama

og
dan 21 menit pada mesin kedua. Me-

bl
A. f(x) = x2 – 4
o.
sin pertama bekerja paling lama 5.460

d
B. f(x) = x2– 4x
in
menit dan mesin kedua bekerja paling

-
ka
C. f(x) = -x2 + 4
lama 12.180 menit. Jika banyaknya
a
st
D. f(x) = -x2 – 4x
kayu jenis A = x dan banyaknya kayu
pu
E. f(x) = -x2 + 4x
jenis B = y. Maka model matematika

dari permasalahan diatas adalah ....
8. Persamaan garis melalui titik P(-2, 7)
A. 3x + 5y ≤ 4.060; 2x + 7y≤ 1.820; x
dan Q(6, 9) adalah .…
≥ 0, y ≥ 0
A. x + 4y – 26 = 0
B. 3x + 2y ≤ 1.820; 5x + 7y ≤ 4.060; x
B. x – 4y + 30 = 0
≥ 0, y ≥ 0
C. x + 4y – 42 = 0
C. 3x + 2y ≤ 4.060; 2x + 7y ≤ 1.820;
D. 4x – y + 15 = 0
x ≥ 0,y ≥ 0
E. 4x + y – 33 = 0
D. 3x + 7y ≤ 1.820; 2x + 5y≤ 4.060; x

≥ 0, y ≥ 0
9. Daerah yang memenuhi sistem per-
E. 3x + 2y ≤ 1.820; 7x + 5y ≤ 4.060; x
tidaksamaan linier 3x + y ≤ 9; x + 5y ≥
≥ 0, y ≥ 0
10; x ≥ 0; y ≥ 0 adalah ....

 1 1
 −2  - 3 - 6 
  C.  
11. Diketahui matriks M =  7  dan N = - 2 1 
8  
   3 6 
(5 −3 ) , hasil dari M × N adalah ….  1
1 2 
 -10 35 40  D.  
A.   2 - 1 
 6 -21 -24   
 2
 10 -35 -40 
B.   1 1 
 -6 21 24 
3 6 
 -10 6   
  2 - 1
E.
C.  35 -21   
3 6
 40 -24 

 -4  14. Diketahui premis-premis sebagai
 
D.  14  berikut.
 16 
 
P1 : Jika musim hujan tiba maka
E. ( - 4 14 16 )
akan terjadi banjir.
P2 : Jika terjadi banjir maka banyak
om
9 warga terserang penyakit.

  
t.c
12. Jika diketahui vektor u u =  -1  dan

o
sp
 12 
 
og
5 atas adalah ….

bl
 
o.

v =  3  maka hasil kali scalar ke-
A. Jika tidak terjadi banjir maka
d
 -6 
in
 
musim hujan tiba
-
ka
B. Jika banyak warga terserang pe-

a
st
dua vektor tersebut adalah ….

pu
nyakit maka terjadi banjir

A. -35 D. -15 C. Jika musim hujan tiba maka
B. -30 E. -8 banyak warga terserang penya-
C. -20 kit
1 1
D. Jika banyak warga terserang pe-
13. Invers dari matriks K =  
 4 -2 
nyakit maka musim hujan tiba
adalah …. E. Jika terjadi banjir maka musim
 1 1 hujan tiba
- 3 6
A.  
2 1
15. Kontra posisi dari pernyataan
 
3 6 “jika Andi lulusan terbaik maka ia
mendapatkan penghargaan” adalah
 1
 -1 - 2 
….
B.   A. Jika Andi mendapatkan peng-
 -2 1 
 
hargaan maka ia lulusan terbaik
 6

B. Jika Andi tidak mendapatkan D. 1.200 cm2
penghargaan maka ia bukan E. 2.500 cm2
lulusan terbaik
C. Jika Andi bukan lulusan ter- 18. Volume prisma segitiga sama sisi
baik maka ia tidak mendapat dengan ukuran rusuk alas 8 cm dan
penghargaan tinggi prisma 10 cm adalah ....
D. Jika Andi bukan lulusan ter- A. 120 3 cm3
baik maka ia mendapatkan
B. 150 3 cm3
penghargaan
C. 160 3 cm3
E. Jika Andi tidak mendapatkan
penghargaan maka ia lulusan D. 180 3 cm3
terbaik E. 200 3 cm3

16. Ingkaran dari pernyataan “jika 19. Diketahui kubus ABCD.EFGH, salah
semua pengendara tertib, maka ja- satu bidang diagonal pada kubus
lan raya lancar” adalah …. tersebut adalah ....
A. Semua pengendara tertib, dan A. bidang BCGF
jalan raya lancar B. bidang ABCD
om
B. Semua pengendara tertib, dan C. bidang ADHE

ot.c
jalan raya tidak lancar D. bidang CDHG

sp
E. bidang DBFH
og
C. Beberapa pengendara tertib,

bl
dan jalan raya lancar

o.
d
D. Sebagian pengendara tidak 20. Perhatikan gambar berikut!

-in
ka
tertib, walaupun jalan raya

a
st
lancar
pu
E. Ada pengendara yang tidak

tertib, walaupun jalan raya
lancar
17. Sebuah kotak penyimpanan alat

kesehatan berbentuk balok de-
Pada gambar layang-layang di atas,
ngan panjang 25 cm, lebar 10 cm,
panjang AC = 40 cm, BE = 15 cm,
dan tinggi 10 cm. Jika seluruh per-
dan ED = 21 cm. Keliling layang-
mukaan kotak akan dilapisi dengan
layang ABCD adalah ....
alumunium, maka luas alumunium
A. 82 cm
yang diperlukan adalah ….
B. 90 cm
A. 600 cm2
C. 96 cm
B. 700 cm2
D. 106 cm
C. 950 cm2
E. 108 cm

21. Sebuah hiasan dinding berbentuk
(
23. Koordinat kartesius dari 4 3,240 o )
( )
seperti gambar di bawah ini.
adalah....
A. −6, −2 3
( −2 3, −6 )
( −2 6 , 6 )
B.
(2 3, 6 )
C.
( 6, −2 3 )
D.
E.

Jika hiasan tersebut akan dilapisi 24. Diberikan barisan aritmatika 2, 5, 8,
dengan cat minyak. Luas bangun 11, ...., 68. Banyaknya suku barisan
yang akan dilapisi adalah …. tersebut adalah ….
A. 4.576 cm2 A. 21 D. 24
B. 3.526 cm2 B. 22 E. 25
C. 3.163 cm2 C. 23
D. 2.813 cm2
om
E. 2.113 cm2 25. Keuntungan sebuah perusahaan

t.c
percetakansetiap bulan bertambah

o
sp
menjadi dua kali lipat dari keuntung-

og

an bulan sebelumnya. Jika keuntung-
bl
o.
an bulan pertama Rp600.000,00,

d
-in
maka keuntungan percetakan terse-

ka
a
but pada bulan keenam adalah ….

st
pu
A. Rp7.200.000,00
B. Rp9.600.000,00
C. Rp15.000.000,00
D. Rp19.200.000,00
Panjang sisi PR pada gambar adalah E. Rp38.400.000,00
....
A.
5
2 cm 26. Jika jumlah tak terhingga deret
geometri a2 + a + 1+ + … adalah
2 1
B. 5 cm a
4a, maka nilai a= …….
C. 10 2 cm 4
A. 4 D.
D. 20 cm 3
3
E. 20 2 cm B. 3 E.
4
C. 2

27. Sebuah ruangan pertemuan memi- 31. Hasil pengukuran tinggi badan siswa
liki 15 baris kursi. Dibarisan paling baru program keahlian Kimia Indus-
depan ada 9 kursi, dibaris kedua 14 tri disajikan pada tabel berikut.
kursi, baris ketiga 19 kursi, demikian
seterusnya dengan pertambahan Tinggi badan (cm) Frekuensi
tetap. Banyak kursi dalam ruang per- 150 – 152 8
temuan tersebut adalah .... 153 – 155 12
A. 540 kursi 156 – 158 10
B. 575 kursi 159 – 161 17

C. 620 kursi 162 – 164 3
D. 645 kursi
E. 660 kursi Modus dari data tersebut adalah …..
A. 156, 5 cm
28. Pada percobaan lempar undi dadu B. 157, 0 cm
sebanyak 216 kali, frekuensi harapan C. 158, 5 cm
munculnya mata dadu berjumlah 9 D. 159, 0 cm
atau 10 adalah … kali. E. 169, 5 cm
A. 42 D. 63
om
B. 49 E. 70 32. Diagram lingkaran di bawah ini me-

t.c
nyatakan data alumni suatu SMK

o
C. 56
sp
yang telah bekerja di berbagai bi-

og
bl
29. Dari angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 di- dang. Jika alumni tersebut 1.200
o.
orang, maka jumlah yang berwi-

d
susun bilangan ratusan genap. Ba-

-in
rausaha adalah ... orang.

ka
nyaknya bilangan yang dapat disu-

a
st
sun jika angka tidak boleh berulang

pu
adalah ....
A. 20 D. 90
B. 40 E. 120
C. 80
30. Simpangan baku dari data 3, 4, 4, 5,

6, 6, 7, 8, 9, 9 adalah ….
14 2
A. D. 15
A. 900 D. 680
9 3
1 B. 840 E. 630
B. 10 E. 6 C. 700
3
2 1 3
C. 10
33. Diketahui f(x) = x – x2 – 3x + 2.
3 3
Titik-titik stasioner dari f(x) adalah

2 37. Volume benda putar dari daerah
A. (-1.5 ) dan (3, -7) yang dibatasi oleh kurva y = 3x + 2, x
3
2 = 1, x = 2, sumbu x dan diputar 360°
B. (-1.3 ) dan (3, 11) mengelilingi sumbu x adalah ….
3
2 A. 43 π satuan luas
C. (-1.3 ) dan (3, -7) B. 63 π satuan luas
3
2 C. 64 π satuan luas
D. (-1.5 ) dan (3, 11) D. 69 π satuan luas
3
2 E. 93 π satuan luas
E. (1.-3 ) dan (-3, -7)
38. f (2 x + 1) dx = ....
3
2
6 x2 + 3x +1 1 3
4 x 3 + 2x −1
34. lim x →∞ adalah .... A. x + 2x2 + x + c
3
2 3
A. -6 D.
2 B. x + 2x2 + x + c
3 3
4 3
3 C. x + 2x2 + x + c
B. -1 E. 3
2
3 3
om
D. x + 2x2 + x + c
C. 0
t.c
5
o

sp
4 3
E. x + 2x2 + x + c
og
35. Turunan pertama dari y = (x2 – 1) (x3 5

bl
+ 3) adalah ....
o.
39. ∫1 ( x 2 + 4 x − 2)dx = ….
d
in
A. x5 – x3 + 3x2 – 3 3
-
ka
B. 5x4 + 3x2 + 6x
a
1 2
A. 20 D. 21
st
C. 5x4 – 3x2 + 6x
pu
3 3
D. 5x4 – 3x2 – 6x 2 1
E. x4 – x2 + x B. 20 E. 23
3 3
1
36. Luas daerah yang dibatasi kurva C. 21
3
parabola y = x2 dan garis y = 5x – 4
adalah .... 40. Titik pusat dan jari-jari dari persa-
1 maan lingkaran x2 + y2 + 6x – 8y – 24
A. 4 satuan luas
2 = 0 adalah ....
1 A. P(-3, 4) dan r = 7
B. 5 satuan luas
2 B. P(3, 4) dan r = 7
C. P(3, -4) dan r = 7
C. 7 satuan luas
D. P(-3, 4) dan r = 6
D. 9 satuan luas E. P(4,- 3) dan r = 6
1
E. 9 satuan luas
2

PAKET
3 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Jika log a = m dan log b = n, maka

benar.
ab2
log = . . . .
27 + 4 48 − 2 75 − 3 300 = ….
om
b
1.
t.c
o
A. -21 3 D. 9 3 A. m + n
sp
og
B. -9 3 E. 15 3 B. n – m
bl
o.
C. -3 3
d
C. m – n
in

-
ka

a
1
st
D. (m + n)
0,125 x −3 = 4 3+ x adalah ….
pu
7 1
A. {x|x = - } E. (n – m)
6 2
3 4. Diketahui persamaan garis y = 2x + 5

B. {x|x = - }
7 dan y = – x – 4. Persamaan garis yang
3 melalui titik potong kedua garis
C. {x|x = }
7 tersebut dan tegak lurus garis 3y – x
= 1adalah ....
8
D. {x|x = } A. y = 3x + 1
7
B. y = -3x – 2
C. y = -2x – 5
E. {x|x = 1}
D. y = 3x + 10
E. y = -3x – 10

5. Persamaan dari fungsi kuadrat dari 34
D. {x|x < - }
gambar berikut adalah …. 13
31
E. {x|x > }
13
 4 1
8. Diketahui P =   , Q =
 -5 8 
 x z + 2  4 -3 
  , dan R =   . Jika
y 6   -1 4 
berlaku 2P + Q = R, maka x + y + z
adalah ….
A. f(x) = x2 + 2x – 15
A. -5 D. 5
B. f(x) = x2 − 2x + 15
B. -2 E. 8
C. f(x) = -x2 + 2x – 15
C. 4
D. f(x) = -x2 − 2x + 15

E. f(x) = -x2 + 2x + 15
9. Sebuah benda dibeli dengan

harga Rp40.000,00. Jika benda
6. Harga 2 buku tulis dan 3 buku gambar
om
tersebut dijual dan menginginkan
adalah Rp22.000,00, sedangkan
t.c
keuntungan 12%, maka harga jual

harga 3 buku tulis dan 2 buku gambar
o
sp
benda tersebut adalah ….

adalah Rp20.500,00. Harga sebuah
og
A. Rp43.500,00
bl
buku tulis dan sebuah buku gambar

o.
B. Rp44.800,00
d
masing-masing adalah …..

in
C. Rp48.000,00
-
ka
A. Rp3.500,00 dan Rp5.000,00

D. Rp48.800,00
a
B. Rp4.250,00 dan Rp5.000,00

st
pu
E. Rp52.600,00
C. Rp5.000,00 dan Rp4.000,00
D. Rp3.750,00 dan Rp3.500,00
10. Himpunan penyelesaian dari suatu
E. Rp6.500,00 dan Rp3.000,00
sistem pertidaksamaan linear ditun-
jukan pada gambar dibawah ini. Ni-
2x +1 3x +1
lai maksimum dari fungsi objektif f(x,
4− < −2 + adalah ….
3 2
31
A. {x|x < - }
13
31
B. {x|x < }
13
31
C. {x|x > }
13

E. 14 i − 8 j − 21k
  
y) = (3x + 4y) terletak di titik ….
A. R 10 cm
B. S v
= 1,5 cm
C. T
D. U
v
E. V 10 cm
=
11. Seorang pemborong pengecatan
v
rumah mempunyai persediaan 120
v v
kaleng cat berwarna putih dan 80
kaleng cat berwarna abu-abu. Pem- 13. Perhatikan gambar dibawah ini.
borong tersebut mendapat tawaran Keliling daerah yang diarsir adalah
untuk mengecat ruang tamu dan ….
ruang keluarga. Setelah dihitung 27
A. (10 + π)cm
ternyata1 ruang tamu menghabis- 4
kan 4 kaleng cat putih dan 2 kaleng 27
B. (13 + π) cm
cat abu-abu, sedangkan 1 keluarga 4
menghabiskan 2 kaleng cat putih dan 17
C. (10 + π) cm
om
4 kaleng cat abu-abu. Jika banyak ru- 4

t.c
17
o
ang tamu dinyatakan x dan ruang ke- D. (13 + π) cm

sp
4
og
luarga dinyatakan y, model matema-

bl
tikanya adalah …. 17
E. (14 + π) cm
o.
d
A. 2x + y ≤ 120; x + 2y ≤ 80; x ≥ 0; y ≥ 0 4
-in
ka
B. x + 2y ≤ 120; 2x + y ≤ 80; x ≥ 0; y ≥ 0
14. Luas daerah yang diarsir di bawah ini
a
st
C. x + 2y ≤ 60; 2x + y ≤ 40; x ≥ 0; y ≥ 0
pu
D. 2x + y ≤ 60; x + 2y ≤ 40; x ≥ 0; y ≥ 0
E. x + 2y ≤ 60; x + 2y ≤ 40; x ≥ 0; y ≥ 0 28 cm

12. Diketahui vektor p = 8i + 8 j − 5k dan
   
q= −3i + 8 j + 8k . Hasil dari p − 2q

     

adalah ….
A. 2i + 24 j + 11k
   28 cm
B. 2i − 24 j − 11k
  
C. 14 i + 8 j + 21k
   adalah….
D. 14 i + 8 j − 21k
   A. 132 cm2 D. 310 cm2
B. 143 cm2 E. 322 cm2

C. 234 cm2 adalah positif
15. Kerucut terpancung mempunyai D. X bilangan negatif tetapi x2
tinggi 12 cm, sedangkan masing-ma- adalah negatif
sing jari-jarinya adalah 10 cm dan 20 E. X bilangan positif tetapi x2
cm. Luas selimut untuk benda terse- adalah negatif
but adalah ….
A. 20 π 61 cm2 19. Premis 1 : Jika BBM naik, maka
B. 40 π 61 cm2 semua harga barang
akan mengalami ke-
C. 60 π 61 cm2
naikan
D. 80 π 61 cm2
Premis 2 : Harga kebutuhan pokok
E. 100 π 61 cm2 tidak naik
16. Diketahui limas terpancung tegak
atas adalah ….
ABCD.EFGH dengan panjang sisi AB
A. harga BBM tidak naik
= 80 cm, BC = 60 cm, EF = 40, dan FG
B. harga BBM naik
= 30 cm. Jika tingginya 60 cm, maka
C. harga BBM dan kebutuhan
volume benda tersebut adalah ….
om
pokok tidak naik
A. 168 cm3
t.c
D. semua barang tidak mengalami

B. 178 cm3
o
sp
kenaikan harga
C. 12.000 cm3
og
E. BBM naik tetapi harga barang

bl
D. 132.000 cm3
o.
tidak naik
E. 144.000 cm3
d
in
 1 -1 
-
ka
 2 -1 3   
a
20.    3 -2  = ….
17. Diketahui dua pernyataan p dan q.
st
   -1 2 
pu
Nilai kebenaran dari pernyataan (~p

 
-4 2 0
=> q)q adalah ….
 -2 2 
A.  
A. SBBS D. SBSB
B. SSBB E. BSBS  6 0
C. BBSS
 1 -1 
 
18. Negasi dari pernyataan “Jika x B.  3 2 
 -1 4 

 
bilangan negatif, maka x2 adalah
positif” adalah ….
A. Jika x2 bilangan negatif, maka x  −2 2 
C.  
 6 0
adalah positif
B. Jika x bilangan positif, maka x2
adalah positif
C. Jika x bilangan negatif, maka x2

E. (2 2 , 330°)
 2 4  24. Dari 8 orang siswa, akan dibentuk
 
D.  -3 -4 
pemain futsal pada pertandingan
 -3 0 
 
antar sekolah. Banyaknya variasi
susunan pemain yang mungkin
 2 -3 -3 
adalah ….
 
 4 -4 0 
E. A. 10 D. 56
B. 24 E. 72
21. Untuk mengetahui tinggi suatu C. 36
benda yang berdiri tegak diadakan
dengan cara melihat puncak benda 25. Sebuah kotak berisi 10 bola putih
dengan sudut pandang 60° dari jarak dan 6 bola hitam diambil 4 bola
300 m. Tinggi benda tersebut adalah sekaligus. Peluang terambil dua bola
…. putih adalah ….
13 81
A. 100 6 m D. 2 0 0 6 A. D.
120 364
m
34 135
B. 200 2 m E. 3 0 0 3 B. E.
364
om
364
m
t.c
47
C. 200 3 m C.
o
sp
364
og
bl
4 26. Sebuah renovasi rumah akan selesai

o.
22. Jika sin A = (∠A di kuadran I), tan

d
5 dikerjakan oleh 12 orang dalam

in
12
B = , dan B merupakan sudut
-
ka
5 waktu 60 hari. Jika renovasi tersebut

a
st
lancip, maka nilai sin (A – B) adalah .... ingin diselesaikan dalam waktu 40
pu
56 16 hari, jumlah pekerja yang perlu

A. - D.
65 65 ditambah untuk menyelesaikan
16 56 perkerjaan tersebut adalah … orang.
B. - E.
65 65 A. 4 D. 15
11 B. 6 E. 30
C. -
65 C. 10
23. Koordinat polar untuk titik (- 2 , - 27. Perhatikan diagram lingkaran di

6 ) adalah .... bawah ini yang menyajikan jenis
A. (6 2 , 60°)
B. (2 2 , 120°)
C. (2 2 , 240°)
D. (2 2 , 300°)

pekerjaan di suatu wilayah.
Jika banyaknya orang yang bekerja
29. Nilai rata-rata dari data pada tabel di
sebagai tukang ojek sebanyak 520
bawah adalah ....
orang, maka banyaknya orang
bekerja sebagai PNS di wilayah Nilai Frekuensi
tersebut adalah .... 50 – 59 4
A. 540 orang 60 – 149 10
B. 560 orang 65 – 154 17
C. 680 orang 70 – 159 14
D. 710 orang 75 – 164 5
E. 780 orang Jumlah 50

28. Tabel di bawah ini merupakan data A. 66,7 D. 70,0
usia penduduk di suatu wilayah. B. 67,3 E. 71,2
C. 67,6
Usia (tahun) Frekuensi
0 – 4 12 30. Rata-rata dari data 7, 6, 6, 8, 4, 11, x,
5 – 9 25 4, 2 adalah 6. Simpangan bakunya
om
10 – 14 43 adalah …
t.c
o
15 – 19 60 A. 2 D. 5
sp
og
21 – 24 88 B. 2 E. 6
bl
25 – 29
o.
55 C. 2
d
x3 − 4 x + 2
in
30 – 34 47
-
ka
2x − 7x +1
35 – 39 40 31. lim x →∞ 3 = ….
a

st
pu
Cara menentukan usia yang paling 1 3

A. - D.
banyak muncul pada data penduduk 2 5
tersebut adalah .... 1 7
B. E.
 28 
2 5
A. 19,5 +   . 5
 28 + 33 
1
C.
4
 12 

B. 19,5 +   . 5
 12 + 33 
32. Perhatikan data pada table berikut.
Nilai Frekuensi
 18 
C. 19,5 +   . 5
10 – 14
 18 + 33 
4
15 – 19 6
 28 
20 – 24 12
D. 19,5 +   . 4
 28 + 33 
25 – 29 8
 12 
30 – 34 6
E. 19,5 +   . 4
 12 + 33 

Kuartil atas dari data pada tabel di 36. Jumlah tak hingga suatu deret
atas adalah ....
geometri adalah –36 dengan rasio
A. 25,265 D. 27,625
2
B. 25,565 E. 27,825 . Suku pertama deret tersebut
3
C. 26,875
adalah …
A. – 54 D. 12
3x − 4
33. Jika turunan dari fungsi f(x) =
B. – 24 E. 24
x +2
adalah f'(x), maka f'(x) ....
C. – 12
−10
( x + 2)
A. 2
37. ∫(3x2 + 4x + 6) dx = ....
−4
A. x3 – 2x2 + 6x + C
( x + 2)
B. 2 B. x3 – 4x2 + 6x + C
−1
C. x3 + 2x2 + 6x + C
( x + 2)
C. 2
D. x3 + 4x2 + 6x + C
E. x3 + 4x2 + 6 + C
( x + 2)
10
E. 2
38. “Jika log 2 bilangan irrasional, maka
om
8 adalah bilangan komposit”. Invers
34. Garis g melalui A (2, 4 ,-2) dan B (4,
t.c
dari pernyataan di atas adalah …

o
1, -1), sedangkan garis h melalui P

sp
A. Jika 8 bilangan komposit, maka

og
(7, 0, 2) dan Q (8, 2, -1). Sudut yang log 2 adalah bilangan irrasional
bl
dibentuk oleh kedua garis adalah

o.
B. Jika 8 bilangan komposit, maka

d
….
in
log 2 adalah bilangan rasional

-
ka
A. 0° D. 60° C. Jika log 2 bilangan irrasional,

a
st
B. 30° E. 120° maka 8 bukan bilangan

pu
C. 45° komposit
D. Jika log 2 bukan bilangan
35. Suatu barisan geometri mempunyai irrasional, maka 8 bukan
U1 = -3 dan U6 = 96. Jumlah 4 suku bilangan komposit
pertama dari barisan tersebut E. Jika 8 bukan bilangan komposit,
adalah …. maka log 2 bukan bilangan
A. – 45 D. 15 irrasional
B. – 30 E. 45
C. – 15

39. Luas daerah yang dibatasi oleh 40. Volume benda putar yang terjadi
kurva y = x2 – 6x + 9 dan y = x – 1 jika daerah yang dibatasi oleh garis
adalah ... satuan luas.. y = x + 2, sumbu X dan x = 2 diputar
A. 4 D. 20
1 sejauh 360° mengelilingi sumbu X
2 adalah ... satuan volume.
1
B. 4 E. 31 2 2
2 A. 8 π D. 30 π
3 3
C. 16 2 2
B. 14 π E. 52 π
3 3
1
C. 21 π
3
om
t.c
o
sp
og
bl
do.
-in
ka
a
st
pu

PAKET
4 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Jika 5log 4 = p dan 4log 3 = q, maka

log 20 =...
p+q
3
benar.
A. p(p + q) D.
om
q +1
1. Seorang pedagang mendapat un- pq
t.c
tung 12% dari pekerjaannya. Jika B. p + q + 1 E.

o
p +1
sp
biaya yang dikeluarkan untuk kar- pq

og
C.
bl
yawannya 20% dan nilai pekerjaan-

o.
pq
nya Rp60.400.000.00 biaya lain yang
d
in
-
diperlukan untuk menyelesaikan

ka
4. Suatu pekerjaan dapat dikerjakan

a
pekerjaan tersebut adalah ....

st
dalam waktu 9 bulan oleh 280 kar-

pu
A. Rp41.072.000.00 yawan. Apabila pekerjaan diper-

B. Rp41.100.000.00 cepat sehingga dapat selesai dalam
C. Rp41.200.000.00 waktu 6 bulan, maka karyawan yang
D. Rp42.072.000.00 harus ditambahkan adalah .... orang.
E. Rp44.120.000.00 A. 120 D. 420
B. 140 E. 520
2. Diketahui ρ = 27, q =16, dan r = 25. C. 360
nilai dari
3 ρ 3 + 5q 4
2 1
5. Persamaan garis yang melalui titik
1
=... (-3, 11) dan tegak lurus garis 3y + x
2r 2 = 2 adalah ....
A. 1,9 D. 4,7 A. y = 3x + 2
B. 2,9 E. 7,4 B. y = 3x − 5
C. 3,7 C. y = 3x + 20

 1 
C. arc cos  
 62 
D. y = x + 15
E. 3y = -x − 18
 15 
D. arc cos  
6. Nilai x yang memenuhi  62 
x −2 x+4
+ 4 < −2 −
 35 
adalah…
E. arc cos  
 62 
4 2
A. x > D. x < −
14 14

3 3
9. Pengrajin akan membuat dua ma-
x < x >−
16 16
B. E. cam komoditas. Komoditas jenis I
3 3
x< membutuhkan 1 m bahan warna
14
C.
6 1
hitam dan m warna merah, se-
2
7. Bentuk sederhana dari 3
32 − 9
dangkan jenis II membutuhkan m
4
50 − 4 + 8 + 4 16
3
adalah… bahan warna hitam dan m warna
( )
4
8−3 2
merah. Persediaan bahan warna hi-
om
1
A.
( )
t.c
14 tam 75 m dan merah 60 m. Jika ba-

o
4 2 −3
sp
1 nyaknya komoditas jenis I dimisalkan

B.
( )
og
7 dengan x dan komoditas II dengan y,

bl
4 2 − 21
o.
1 maka keuntungan terbesar yang di-

C.
d
( )
in
7 peroleh pengusaha tersebut apabila

-
ka
4 2 +3
1 ia menghendaki laba untuk komo-
a
D.
( )
st
pu
7 ditas jenis I Rp50.000.00 per unit dan

8+3 2
1 jenis II Rp25.000.00 per unit adalah
E.
14 ....
A. Rp2.500.000.00
8. Diketahui dua vektor a = (x, 3, 2) dan
B. Rp3.000.000.00
b = (1, -6, 5), jika panjang kedua vek-
C. Rp3.500.000.00
tor tersebut sama dan x positif, maka
D. Rp3.750.000.00
besar sudut yang dibentuk oleh ke-
E. Rp4.000.000.00
dua vektor adalah ....
 15 
A. arc cos  − 
10. Seorang pengrajin membuat dua
 62  macam produk yang setiap harinya
 1 
B. arc cos  − 
memproduksi tidak lebih dari 18
 62 
buah. Harga bahan untuk mem-
buat satu produk jenis pertama
Rp5.000.00 dan satu produk jenis

kedua Rp10.000.00. ia berbelanja ba-  10 -4 
 
han tidak lebih dari Rp130.000.00 se- A.  17 1 
 14 20 
 
tiap hari. Jika produk pertama dibuat
sebanyak x buah dan jenis kedua se-
 -19 -14 
 
banyak y buah, maka bentuk sistem
B.  -8 -15 
 -2 1 
perti-daksamaannya adalah ....
A. x + y ≤18; x + 2y ≤ 26; x ≥ 0; y ≥ 0  
 -10 -2 
B. 2x + y ≤18; x + y ≥ 26; x ≥ 0; y ≥ 0
 
C.  2 -23 
C. x + y ≥18; 2x + y ≤ 26; x ≥ 0; y ≥ 0
 14 20 
 
D. 2x + y ≤26; x + 2y ≤ 18; x ≥ 0; y ≥
 19 -14 
0
 
E. x + y ≤ 26; 2x + y ≤ 18; x ≥ 0; y ≥ 0
D.  8 -15 
 -2 1 
11. Daerah yang diarsir pada gambar  
 19 -14 
merupakan daerah penyelesaian
suatu sistem pertidak-samaan. Nilai  
 -8 15 
 -2 1 
E.
maksimum dari Z = 40x + 30y adalah
...  
om
t.c
13. Perhatikan tabel frekuensi berikut.

o
sp
og
Nilai F
bl
52 – 56
o.
3
d
in
57 – 61 8
-
ka
62 – 66 10
a
st
pu
67 – 71 15
72 – 76 24
77 – 81 6
A. 15.000 D. 20.000 82 – 86 4

B. 16.000 E. 24.000
C. 18.000 Langkah menentukan modus dari
 2 -4   -10 7 
data tersebut adalah ....
     15 
12. Diketahui A =  1 -5  , B =  8 2  A. 72,5 +   .5
 -1 3   2 11   15 + 6 
   
 5 1  9 
B. 72,5 +   .5
, dan C =  -2 -3  . Matriks 2A – B + C  9 + 15 
 
 2 6   25 
  C. 71,5 +   .5
 25 + 10 
adalah ....

 15 
A. 4(π + 4 )cm
D. 71,5 +   .5
 15 + 6 
B. 5(π + 4 )cm
C. 8(π + 4 )cm
 9 
E. 71,5 +   .5
D. 10(π + 2 )cm
 9 + 18  E. 10(π + 4 )cm
14. Titik puncak dari graik fungsi f(x)= 18. Perhatikan gambar berikut.
x2– 6x +8 adalah…
A. (-1,3) D. (-3,1)
B. (3,-1) E. (3,1)
C. (1,-3)
 2 3
15. Diketahui A =   , B =
 -1 0 
x z −2  2 -1
  , dan C =   . JIka
y -4   -3 8 
Luas gambar di atas adalah ...
A. 2.000 cm2
berlaku A − 2B = C, maka x + y + z =... B. 1.600 cm2
om
A. -5 D. 5 C. 1.500 cm2
t.c
B. -3 E. 8 D. 1.200 cm2
o
sp
C. 4 E. 500 cm2
og
bl
16. Diketahui vektor a = 9i − 2 j − 22k

   
d o.
19. Tangki bahan bakar industri didesain

in
dan b =−i + 8 j − 2k .
   
-
berbentuk tabung dengan panjang

ka
 
a
diameter 7 m dan tingginya 8 m.

st
Panjang vektor a + b adalah ....

pu
A. 18 D. 26 Tangki diisi hingga dua per lima dari

B. 20 E. 28 kapasitas maksimal tangki. Bahan
C. 22 bakar tambahan yang diperlukan
untuk mengisi tangki tersebut sam-
17. Perhatikan gambar berikut. pai penuh adalah ... liter.
A. 118.800 D. 211.200
B. 184.800 E. 212.300
C. 210.200
20. Luas bahan yang digunakan untuk

membuat sebuah benda yang ber-
bentuk limas segi empat beraturan
Keliling bangun di atas adalah.... terpancung ABCD.EFGH di mana
panjang AB = 12 cm dan EF = 4 cm,

sedangkan tinggi benda 8 cm adalah A. Jika semua guru bersedih, maka
... cm2. ada siswa yang tidak lulus
A. 32 5 B. Jika semua siswa lulus, maka
ada siswa yang tidak bersedih
B. 128 5
C. Jika ada guru yang tidak berse-
C. 160 - 128 5
dih, maka semua siswa lulus
D. 160 + 128 5 D. Jika ada siswa yang tidak lulus,
E. (160 + 128) 5 maka ada guru yang tidak ber-
sedih
21. Diketahui dua pernyataan p dan q. E. Ada siswa yang tidak lulus tetapi
Nilai kebenaran dari pernyataan (p v ada guru yang tidak bersedih
~q) => q adalah ....
A. SSBB D. BBBS 24. Diketahui premis-premis berikut.
B. BSBB E. SSSB p1 : Jika bilangan habis dibagi
C. BSBS dua, maka bilangan tersebut
bulat
22. Ingkaran dari pernyataan “jika ma- p2 : Jika bilangan tersebut bulat,
syarakat membayar pajak, maka maka komposit
om
pembangunan akan berjalan de-

t.c
Kesimpulan dari pernyataan terse-

o
ngan lancar” adalah ....

sp
but adalah . . . .
A. Jika pembangunan berjalan
og
A. Jika bilangan habis dibagi dua,

bl
dengan lancar, maka masyara-

o.
maka bilangan bulat.

d
kat membayar pajak.

in
B. Jika bilangan habis dibagi dua,

-
ka
B. Jika pembangunan tidak berja-

maka bilangan tersebut adalah
a
st
lan lancar, maka masyarakat ti-

komposit
pu
dak, membayar pajak.

C. Jika bilangan tersebut komposit
C. Jika pembangunan tidak ber-
dan bulat serta habis dibagi dua.
jalan lancar, maka masyarakat
D. Bilangan habis dibagi dua dan
membayar pajak.
komposit.
D. Pembangunan berjalan lancar
dan masyarakat membayar pa-
25. Sebuah benda terletak di atas ge-
jak.
dung yang dapat dilihat dari jarak
E. Masyarakat membayar pajak
400 m dari kaki gedung dan dengan
tetapi pembangunan tidak ber-
sudut pandang 30°. Jika tinggi orang
jalan lancar.
yang melihat tersebut 180 cm, maka
tinggi benda tersebut adalah ....
23. Invers dari pernyataan “jika ada siswa
yang tidak lulus, maka semua guru
bersedih” adalah adalah ....

400 3x − 4
2x + 3
A. m 29. Jika y = , maka nilai y' di x = -1
3
400 adalah ....
B. 3 m
3
400 A. -17 D. 6
C. (1,8 + 3 ) m B. -6 E. 17
3
400 C. 1
D. (1,8 + ) m
3
30. Di dalam kantung terdapat lima
E. (1,8 + 400 3 ) m
kelereng berwarna merah dan
lima kelereng berwarna putih. Dua
26. Koordinat Cartesius dari titik (4, 210°)
kelereng diambil satu persatu tanpa
adalah ....
pengembalian. Peluang terambil
A. (-2 3 , -2) kelereng berwarna sama adalah ....
B. (2 3 , -2) 4 7
A. D.
C. (2 3 , 2) 9 9
5 8
D. (-2, -2 3 ) B. E.
9 9
om
6
t.c
12 C.
27. Diketahui sin A = dan tan B =
o
9
sp
13
4
og
(sudut A di kuadran II dan B di

31. Diketahui suku ketiga dan suku ke-
bl
3
o.
delapan suatu barisan geometri ber-

d
kuadran I). Nilai cos (A − B) adalah ....

in
A. −
-
turut-turut adalah 15 dan 480, suku

ka
63 24
D.
a
kesepuluh barisan tersebut adalah

st
65 65
pu
B. −
33 33 ....
E. A. 3.3840
65 65
C. −
24 B. 1.920
65 C. 1.820
D. 1.260
28. Tersedia bilangan-bilangan 1, 2, 3, E. 960
4, 5, 6, dan 7. Dari bilangan tersebut
akan dibentuk bilangan baru yang 32. Jika suku pertama dan jumlah sam-
terdiri dari tiga angka dan genap. pai suku tak terhingga suatu deret
Banyaknya bilangan baru yang 8
geometri berturut-turut adalah
terbentuk adalah .... 3
A. 80 D. 147 dan 4, rasio deret tersebut adalah ....
B. 98 E. 246
C. 120

1 3 35. Kuartil kedua dari data tabel berikut
A. D. adalah ....
3 4
1 3
B. E. Nilai Frekuensi
2 2
70 – 74 5
2
C. 75 – 79 10
3
80 – 84 15
33. Diagram batang di samping menun- 85 – 89 12
jukkan tingkat pendidikan kar- 90 – 94 8
yawan suatu perusahaan. Presentase
karyawan yang berpendidikan SMK A. 73,25 D. 87,89
adalah .... B. 78, 77 E. 92,83
C. 82,83
36. Standar deviasi dari data 2, 3, 4, 5, 6

adalah ....
A. 2 D. 10
B. 2 E. 5
om
t.c
C. 5
o
sp
x 2 −1
og
A. 24,7% D. 32,4%
3x + 4 − x + 2
bl
B. 23,4% E. 35,71% 37. lim x →−1 = ....

o.
d
C. 24,5%
in
A. -4 D. 2
-
ka
B. -2 E. 4
a
st
34. Nilai rata-rata dari data pada tabel di

pu
C. 0
bawah adalah ....
Nilai Frekuensi 38. ∫−2 ( x + 2 )( x − 1) dx = ....

2
40 – 46 4 16 16
47 – 53 10 A. - D.
3 3
54 – 60 17 8 20
B. - E.
61 – 67 12 3 3
68 – 74 5 8
C.
75 – 81 2 3
Jumlah 50
39. Luas daerah yang dibatasi oleh y = x
A. 57,6 D. 58,4 – 1, y = 2x, sumbu X, x =1, dan x = 3
B. 57,8 E. 58,8 adalah ....
C. 58,0

A. 4 satuan luas 1
B. 5 satuan luas A. π satuan volume
3
C. 6 satuan luas 2
D. 7 satuan luas B. π satuan volume
3
E. 8 satuan luas 4
C. π satuan volume
3
40. Volume benda putar yang terjadi 5
apabila daerah yang dibatasi oleh y D. π satuan volume
3
= x – 2,sumbu X, dan x = 3 diputar 7
mengelilingi sumbu X sejauh 360° E. π satuan volume
3
adalah ....
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
5 Matematika

2016/2017
Kerjakan soal-soal berikut dengan 3. Bentuk sederhana dari

2 8 + 18 − 32 + 200 adalah ....
benar. 1

4
1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan A. 8 2 D. 13 2
om
dalam waktu 12 hari yang dikerjakan

t.c
B. 10 2 E. 16 2
o
oleh 6 orang karyawan. Jika peker-

sp
C. 12 2
og
jaan tersebut ingin diselesaikan

bl
dalam waktu 8 hari, maka banyaknya

o.
4. Nilai x yang memenuhi 3log x2 − 3log

d
karyawan yang harus ditambah un-

in
(2x − 3) adalah ....

-
ka
tuk mengerjakan pekerjaan tersebut

a
A. -3 D. 2
st
adalah ....
pu
B. -1 E. 3
A. 3 orang
C. 1
B. 8 orang
C. 9 orang
5. Satu unit rumah dijual dengan harga
D. 10 orang
Rp500.000.000,00 dan didapatkan
E. 16 orang
keuntungan sebesar 25%. Harga
( 64 ) 3 + 
1
−2 pembelian rumah tersebut adalah ....

4
4
A. Rp370.500.000,00
2. Nilai dari 2
adalah .... B. Rp380.500.000,00
8 3
C. Rp400.000.000,00
A. 68 D. 2 D. Rp420.000.000,00
B. 16 E. 1 E. Rp450.000.000,00
C. 8
6. Persamaan garis yang melalui titik (3,
2) dan tegak lurus dengan garis 3x +
y + 2 = 0 adalah ....

A. 3x − 3y −1 = 0  a 4 
10. Diketahui p =   dan
 2b 24 
B. 3x − y +10 = 0

 16 − 3b 2a + 1
C. 3x − y − 3 = 0
Q =   . jika p=2Q , ni-
+
D. x − 3y − 3 = 0
 
T
E. x − 3y + 3 = 0 a b 7
lai a + b = ....
7
7. Nilai x yang memenuhi 5x − ≤ 2x + A. 2 D. 7
3
2 B. 3 E. 10
adalah .... C. 5
3
A. x ≥ -1 D. x ≤ 1
11. Panjang dua buah vektor masing-ma-
5 sing 3 satuan dan 5 satuan. Jika hasil
B. x ≥ - E. x ≥ 1
3 perkalian skalar kedua vektor terse-
5
C. x ≥ but 7,5, besar sudut yang mengapit
9
vektor tersebut adalah ....
8. Jika x dan y merupakan penyelesai- A. 30° D. 135°
an dari sistem persamaan 2x + 2y = B. 45° E. 150°
8.800 dan x – y = 600, nilai 3x + 4y= C. 60°
om
....
t.c
12. Suatu model terbaru dari bahan kain

o
A. 7.500 D. 24.000
sp
B. 14.000 E. 24.500 seperti tampak pada gambar berikut.

og
bl
C. 15.100
d o.
-in
ka

a
st
gambar di bawah ini adalah ... cm.

pu
Luas bahan yang diperlukan model

sebanyak 2 buah adalah ... cm2.
A. 4.122 D. 8.244
B. 4.761 E. 9.630
C. 4.815
 2 −1
A. 33 D. 100 4 3 
B. 44 E. 144  −2 5   3 −2 
  , dan C =  −1 1  . Hasil
 1 6  
C. 56
dari 2A − B + C adalah ....

 3 −5 
A.  
 8 −1
5 1 
B.  
 8 13 
 9 −9 
C.  
6 1 
 5 −9 
D.  
8 1 
A. 21 D. 70
9 1 
B. 35 E. 84
E.  
C. 56
 6 13 
16. Daerah yang diarsir pada gambar
14. Penyelesaian dari sistem pertidaksa- berikut merupakan daerah penyele-
maan x + y ≥ 6, 5x + y ≥ 12, x ≥ 0,dan saian suatu sistem pertidaksamaan.
y ≥ 0,terletak pada daerah .... Nilai maksimum dari fungsi objektif
f(x, y) =2x + 3y adalah ....
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu
A. I
B. II
A. 20 D. 12
C. III
B. 15 E. 6
D. IV
C. 14
E. V
17. Invers dari pernyataan “jika hari ini
15. Data berikut menyajikan banyaknya
hujan, maka seluruh wilayah banjir”
hewan yang dipelihara oleh siswa
adalah ....
suatu SMK. Jika banyaknya siswa
A. Jika seluruh wilayah banjir, maka
yang memelihara kucing adalah 49,
hari ini hujan.
banyaknya siswa yang memelihara
B. Jika seluruh wilayah banjir, maka
Iguana dan Hamster adalah ....
hari ini tidak hujan.
C. Jika seluruh wilayah tidak banjir,
maka hari ini tidak hujan.

D. Jika hari ini tidak hujan, maka
ada wilayah yang tidak banjir.
E. Jika hari ini tidak hujan, maka se-
luruh wilayah tidak banjir.
18. Ingkaran dari pernyataan “jika x > 0,

maka -x2 < 0” adalah ....
A. jika -x2 < 0 , maka x > 0
B. jika x < 0,maka -x2 > 0
C. jika x < 0,maka x2 > 0 A. y = -x2 + 2x − 2
D. x > 0, tetapi -x2 < 0 B. y = -x2 + x − 2
E. x > 0, tetapi -x2 ≥ 0 C. y = -x2 + 4x − 2
D. y = -x2 − 2x + 2
19. Diketahui dua pernyataan p dan q. E. y = -x2 − 4x + 2
22. ∫−2 ( 3 x − 2 x + 2 )dx = ....

Nilai kebenaran pernyataan (p v ~q)
=> ~p adalah .... 3 2
A. BBBB A. 28 D. 46
B. SBBB B. 32 E. 54
om
C. SSBB
t.c
C. 40
o
D. SBSB
sp
og
E. SSSS 23. Gaji seorang karyawan sebesar

bl
o.
Rp2.100.000,00 per bulan. Jika se-

d
20. Diketahui premis-premis berikut.

in
tiap tahun gajinya dinaikkan sebesar

-
ka
Premis 1 : Jika Budi lulus ujian, Rp200.000,00, maka gaji yang diteri-
a
st
maka ia akan kuliah ma karyawan setelah bekerja selama

pu
Premis 2 : Budi tidak kuliah 15 tahun adalah ....

Kesimpulan dari premis-premis A. Rp3.800.000,00
adalah .... B. Rp4.900.000,00
A. Budi lulus ujian C. Rp5.200.000,00
B. Budi tidak lulus ujian D. Rp5.400.000,00
C. Budi mengulang ujian E. Rp5.900.000,00
D. Budi tidak kuliah atau kerja
E. Budi tidak lulus ujian dan tidak 24. Barisan geometri mempunyai suku
kuliah pertama -3 dan suku keenamnya 96.
Jumlah empat suku pertama dari
21. Persamaan graik yang sesuai de- barisan tersebut adalah ....
ngan gambar berikut adalah .... A. -45 D. 15
B. -30 E. 45
C. -15

25. Perhatikan gambar ini. 29. Standar deviasi dari data: 3, 4, 5, 6, 6,
7, 8, dan 9 adalah ....
A. 4,5 D. 4,5
B. 3,5 E. 3,5
C. 2,5
30. Jika terjadi pengambilan satu-per-

satu tanpa pengembalian dari dalam
Jika sudut yang dibentuk antara tali
kantung yang terdapat 8 bola merah
tiang bendera dengan permukaan
dan 7 bola kuning, maka peluang
tanah adalah 30°, maka tinggi tiang
pengambilan pertama dan kedua
bendera keseluruhan adalah ....
berturut-turut bola berwarna merah
A. 20 m
dan kuning adalah ....
B. 30 3 m 56 32
A. D.
C. 40 2 m 210 195
D. (30 3 m + 2) m 28 16
B. E.
E. 32 3 m 225 105
om
28
C.
t.c
26. Limas beraturan T.PQRS mempunyai 195

o
sp
panjang sisi alas 12 cm dan panjang

og
31. Banyaknya kata berbeda yang dapat

bl
rusuk TP = 10 cm. Luas permukaan

o.
dibuat dari kata “DADANG” adalah ....

d
limas adalah ....

in
A. 120 D. 180
-
ka
A. 144 cm2 D. 285 cm2

B. 128 E. 240
a
B. 192 cm2 E. 336 cm2

st
C. 148
pu
C. 164 cm 2
32. Nilai hasil ulangan Matematika dari

27. Luas selimut sebuah tabung aalah
sekelompok siswa disajikan alam ta-
56π cm2. Jika tinggi tabung 8 cm,
bel di samping. Langkah menentu-
maka volumenya adalah ....
kan nilai yang paling banyak diper-
A. 280 cm2 D. 324 cm2
oleh siswa adalah ....
B . 298 cm2 E. 346 cm2
C. 308 cm2 Nilai f
41 – 50
28. Diketahui dua vektor = a 12i + k dan
   3
51 – 60 7
b= 6i − 72k . Nilai dari a.b adalah ....
  
61 – 70 8
A. 4 D. 1 71 – 80 12
B. 3 E. 0 81 – 90 6
C. 2 91 – 100 4


 20 − 18 
A. 70,5 +   .10
7 7
 12 
A. - D.
9 9
 4 
4
B. 70,5 +   .10
B. - E. 1
 4+6
9
 20 − 8 
4
C.
C. 70,5 +   .10
 812  
9
D. 70,5 +   .10
8+6 36. Nilai ulangan pada suatu kelas disa-
 20 − 18 
jikan dalam tabel berikut. Rata-rata
E. 70,5 +   .10
 8 
nilai ulangan adalah ....
Nilai f
33. Kuartil ke-3 dari data pada tabel di 41 – 49 2
samping adalah . . . . 50 – 58 4
Nilai f 59 – 67 5
70 – 74 8 68 – 76 7
75 – 79 11 77 – 85 4
86 – 94
om
80 – 84 18 3
t.c
85 – 89 14 A. 66,46 D. 68,46
o
sp
90 – 94 9 B. 66,56 E. 68,76
og

bl
C. 67,26
o.
A. 85,25 D. 87,36
d
in
x2 + 2x − 3
B. 85,77 E. 88,83
-
ka
x2 + x − 2
C. 86,72 37. lim x →1 = ....
a
st
pu
1 4
34. Koordinat Cartesius dari titik A(20, A. D.
( −10, −10 2 )
4 3
120°) adalah . . . .
1 5
( −10,10 2 )
A. B. E.
2 3
( −10,10 3 )
B.
C. 1
(10 3,10 )
C.
1− 5 x
(10 3, −10 )
4x +3
D. 38. Diketahui f(x) = . turunan per-
E. tama fungsi tersebut adalah ....
1 1
35. Diketahui sin A = dan tan B =
3 4
2 (LA dan LB sudut lancip).
Nilai cos (A – B) = ....

−19 40. Luas daerah tertutup yang dibatasi
( 4 x + 3)
A. 2 1
oleh kurva y = 2x, y = x, dan x = 3
−9
2
( 4 x + 3)
B. 2 adalah ....
( 4 x + 3)
9 17
C. A. satuan luas
2 4
21
B. satuan luas
( 4 x + 3)
11 4
D. 2
23
C. satuan luas
4
( 4 x + 3)
19
E. 27
2
D. satuan luas
4
29
39. Volume benda putar yang terjadi E. satuan luas
4
apabila daerah yang dibatasi oleh
kurva y = x2 dan y = x diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360°
adalah ... satuan volume.
om
π π
t.c
2 8
A. D.
o
sp
15 15
π
og
π
4 12
bl
B. E.
o.
15 15
d
π
in
7
-
C.
ka
15
a
st
pu

BAHASA INGGRIS

dan Paket Soal Simulasi om
UN SMK/MAK
t.c
o
sp
og

bl
do.
in
-
aka
st
pu
BAHASA INGGRIS
SHORT FUNCTIONAL TEXTS

Pengetahuan dan Fungsi Sosial • Mengidentiikasi infor-
Pemahaman Siswa mampu: masi rinci.
• Mengidentiikasi • Mengidentiikasi topik/tujuan/latar • Mengidentiikasi gagas-
belakang teks esai pendek (descriptive, an umum teks.
procedure, recount, report). • Mengidentiikasi infor-
• Mengidentiikasi topik/tujuan/latar masi tersurat.
belakang teks fungsional pendek (an- • Mengidentiikasi kata
nouncement, letter). yang memiliki makna
yang sama dengan
Struktur Teks kata yang terdapat
Siswa mampu: dalam teks.
• Mengidentiikasi langkah/urutan/alur/ • Mengidentiikasi topik/
plot dari kejadian/peristiwa/tindakan tujuan teks.
dalam teks. • Mengidentiikasi pikir-
an utama paragraf.
Unsur Kebahasaan • Mengidentiikasi
om
Siswa mampu:
t.c
• Menentukan makna kata/kalimat

o
sp
dalam teks.
og
Aplikasi Fungsi Sosial • Menentukan informasi

bl
• Menentukan tersirat.
o.
Siswa mampu:
• Menerapkan • Menerapkan fungsi de-
d
• Menentukan penggunaan teks.

in
tail dari setiap bagian/

-
• Menerapkan fungsi dari setiap lang-

ka
kah/alat/peristiwa/bagian/aspek yang aspek yang disebutkan

a
dalam teks.
st
disebutkan dalam teks.

pu
• Menerapkan fungsi
Struktur Teks detail dari setiap peris-
Siswa mampu: tiwa yang disebutkan
• Menjelaskan keterkaitan antara lang- dalam teks.
kah satu dengan yang lainnya dalam • Menerapkan fungsi de-
teks. tail dari setiap alat yang
ada disebutkan dalam
Unsur Kebahasaan teks.
Siswa mampu:
• Menentukan kata yang tepat untuk
melengkapi teks dalam teks fungsional
pendek (pesan singkat, undangan,
pengumuman, iklan, dan surat) dan
esei pendek (deskriptif, prosedur, nara-
tif, recount, dan report.
• Menentukan bentuk gramatika yang
tepat sesuai konteks dalam teks dalam
teks fungsional pendek (pesan sing-
kat, undangan, pengumuman, iklan,
dan surat) dan esai pendek (deskriptif,
prosedur, naratif, recount, dan report.
Paket Soal Bahasa Inggris 317

Penalaran Fungsi Sosial • Menyimpulkan akibat/
• Menyimpulkan Siswa mampu: efek setelah membaca
• Menganalisis • Menerapkan fungsi detail dari setiap teks.
langkah/alat/peristiwa/bagian/aspek • Menyimpulkan hasil
yang ada disebutkan dalam teks dalam dari langkah-langkah
teks fungsional pendek (pesan sing- tindakan yang terdapat
kat, undangan, pengumuman, iklan, dalam teks.
dan surat) dan esai pendek (deskriptif, • Menyimpulkan fungsi
prosedur, naratif, recount, dan report). setelah membaca teks
dan mengasosiasi
Struktur Teks fungsi tersebut dengan
Siswa mampu: teks yang lain.
• Menentukan susunan kata/kalimat
acak dalam teks fungsional pendek
(pesan singkat, undangan, pengumum-
an, iklan, dan surat) dan esai pendek
(deskriptif, prosedur, naratif, recount,
dan report.
Unsur Kebahasaan
Siswa mampu:
om
t.c

o
esei pendek (deskriptif, prosedur, nara-

sp

og

bl

o.

d
in

-
ka

a

st
pu

TEXTS
Pengetahuan dan Fungsi Sosial • Mengidentiikasi topik/
Pemahaman Siswa mampu: tujuan teks.
• Mengidentiikasi • Mengidentiikasi topik/tujuan teks • Mengidentiikasi infor-
fungsional pendek (pesan singkat, un- masi rinci.
dangan, pengumuman, iklan, dan su- • Mengidentiikasi infor-
rat) dan esai pendek (deskriptif, prose- masi tersurat.
dur, naratif, recount, dan report) • Mengidentiikasi gaga-
san umum teks.
Struktur Teks • Mengidentiikasi piki-
Siswa mampu: ran utama paragraf.
• Mengidentiikasi langkah kerja/urutan/ • Mengidentiikasi kata
alur/plot dari kejadian/peristiwa/tin- yang memiliki makna
dakan dalam teks fungsional pendek yang sama dengan
(pesan singkat, undangan, pengumu- kata yang terdapat
man, iklan, dan surat) dan esai pendek dalam teks.
(deskriptif, prosedur, naratif, recount, • Mengidentiikasi rujuk-
dan report. an kata dalam teks.
Aplikasi Fungsi Sosial • Menentukan informasi
• Mengklasiikasi Siswa mampu: tersirat.
• Menentukan • Menerapkan fungsi detail dari setiap • Menerapkan fungsi de-
• Menerapkan tail dari setiap bagian/
om
langkah/alat/peristiwa/bagian/aspek
aspek yang disebutkan
t.c
yang ada disebutkan dalam teks dalam

teks fungsional pendek (pesan sing- dalam teks.
o
sp
kat, undangan, pengumuman, iklan, • Menerapkan fungsi

og
dan surat) dan esai pendek (deskriptif, detail dari setiap peris-
tiwa yang disebutkan
bl
prosedur, naratif, recount, dan report)

o.
dalam teks.
d
Struktur Teks • Menerapkan fungsi de-

-in
tail dari setiap alat yang

ka
Siswa mampu:
ada disebutkan dalam
a

st
acak dalam teks fungsional pendek teks.

pu
(pesan singkat, undangan, pengumu-

man, iklan, dan surat) dan esai pendek
dan report.
Unsur Kebahasaan
Siswa mampu:
esai pendek (deskriptif, prosedur, nara-
Bahasa Inggris 319

Penalaran Fungsi Sosial • Fungsi (pesan moral)/
• Menyimpulkan Siswa mampu: akibat/efek setelah
• Menganalisis • Menerapkan fungsi detail dari setiap membaca teks.
langkah/alat/peristiwa/bagian/aspek • Menyimpulkan hasil
yang ada disebutkan dalam teks dalam dari langkah-langkah
teks fungsional pendek (pesan sing- tindakan yang terdapat
kat, undangan, pengumuman, iklan, dalam teks.
dan surat) dan esai pendek (deskriptif, • Menyimpulkan fungsi
prosedur, naratif, recount, dan report) setelah membaca teks
dan mengasosiasi
Struktur Teks fungsi tersebut dengan
Siswa mampu: teks yang lain.
acak dalam teks fungsional pendek
(pesan singkat, undangan, pengumu-
man, iklan, dan surat) dan esai pendek
dan report.
Unsur Kebahasaan
Siswa mampu:
om
esai pendek (deskriptif, prosedur, nara-
t.c
tif, recount, dan report).

o

sp

og

bl

do.
dan surat) dan esei pendek (deskriptif,

in
prosedur, naratif, recount, dan report).

-
aka
st
pu

LISTENING SECTION A. They are looking at each other

In this section, you will have the chance B. They are playing with the mirror
to show how well you understand C. They are brushing their teeth
spoken English. There are four parts to D. They are about to comb their
this section with special directions for hair
each part.
Answer: C
Soal Nomor 1 Explanation:
Listening Choice C, They are brushing their
Memahami makna dalam teeth, best describes what is seen in
wacana lisan interper- the picture. Therefore, you should
sonal, transaksional, mark C on your answer sheet.
Kompetensi monolog sederhana, dan
om
teks fungsional pendek
t.c
berkaitan dengan kehi- Soal Nomor 2

o
sp
dupan sehari-hari, peker-

og
Listening
bl
jaan, dan keprofesian. Memahami makna

o.
d
Pictures dalam wacana lisan

-in
ka
Menentukan pernyataan interpersonal, transak-

a
sional, monolog seder-

st
lisan yang tepat tentang

Kompetensi
pu
kegiatan yang sedang hana, dan teks fung-

Indikator
berlangsung di dalam sional pendek berkaitan
ruangan (indoor)/di luar dengan kehidupan se-
ruangan (outdoor) sehari-hari, pekerjaan, dan
suai dengan gambar. keprofesian.
Pictures
1. Look at picture number 1 and listen Menentukan pernyataan
to the four statements. lisan yang tepat tentang
Indikator
lokasi suatu benda/po-
sisi seseorang sesuai
dengan gambar.
(Sumber: http://gigisusu.net)
Contoh Soal dan Pembahasan Soal Bahasa Inggris 321

2. Look at picture number 2. Answer: A
Explanation:
In the picture, you can see a man and
a woman is talking about the shoes.
After analyzing it a while, it safe to
conclude that the man decides to
buy the shoes. Therefore, you should
mark A on your answer sheet.
(Sumber: http://dasanti.com)
A. The pictures are hanging on the

Soal Nomor 3
wall
Listening
B. They are doing the activity in the
Memahami makna da-
studio
lam wacana lisan inter-
C. The man is drawing something
personal, transaksion-
outdoor
al, monolog sederhana,
D. The bicycles are on sale today Kompetensi
dan teks fungsional
Answer: C pendek berkaitan den-
om
gan kehidupan sehari-
t.c
Explanation:
o
hari, pekerjaan, dan

sp
In the picture, you can see a man keprofesian.

og
is drawing on the side of the river.

bl
o.
Therefore, you should mark C on Pictures

d
in
Menentukan pernyata-
your answer sheet.
-
ka
an lisan yang tepat ten-

a
st
Indikator tang penampilan (ciri-

2a. Look at picture number 2a.
pu
ciri isik) seseorang/

deskripsi benda sesuai
dengan gambar.
3. Look at picture number 3.
(Sumber: www.toomanyshoes.co.za)
A. The man is buying the shoes

B. The sneakers are being displayed
C. The customers are talking to sue
D. There are 100 customers (Sumber: www.compropglobal.
iles.wordpress.com)
altogether

A. The man has short hair A. That’s a good idea
B. The woman is going to cut her B. I was speaking to my boss
hair C. Because I enjoy public speaking
C. They are all wearing glasses
Answer: A
D. The glasses are broken
Explanation:
Answer: C
Choice A, That’s a good idea, is the
Explanation: best response to the question Why
In the picture, you can see a man don’t you take a public speaking class?
and a woman is looking a map in a Therefore, you should mark A on
car. They both wear glasses, so we your answer sheet.
can conclude that the answer is C.
Therefore, you should mark C on
Soal Nomor 5
your answer sheet.
Listening
Memahami makna
Soal Nomor 4 dalam wacana lisan
Listening interpersonal, transak-
om
Memahami makna da- sional, monolog seder-
Kompetensi
t.c
lam wacana lisan inter- hana, dan teks fung-

o
sp
personal, transaksional, sional pendek berkaitan

og
monolog sederhana, dan dengan kehidupan se-

bl
Kompetensi
o.
teks fungsional pendek hari-hari, pekerjaan, dan

d
in
berkaitan dengan ke- keprofesian.

-
ka
hidupan sehari-hari, Questions/State-

a
st
pekerjaan, dan keprofe-

pu
ments-Res-ponses
sian. Menentukan respons
Questions/State- yang tepat terhadap
Indikator
ments-Res-ponses pernyataan/pertanyaan
Menentukan respons lisan yang mengungkap-
Indikator yang tepat terhadap kan sebuah undangan/
pernyataan/pertanyaan penawaran.
lisan yang berisi pembe-
rian saran/pendapat. 5. Mark your answer on your answer
sheet.
4. Mark your answer on your answer
sheet. How about going to a concert
tonight?
Why don’t you take a public
speaking class?

A. That’s sound’s good A. The market is far away from here
B. It’s a perfect concert B. Thus the way I used to be
C. It’s going to be a great night C. Walk straight ahead and you’ll
see a sign
Answer: A
Answer: C
Explanation:
Choice A, That’s sound good, is the Explanation:
best response to the question How Choice C, Walk straight ahead and
about going to a concert tonight? you’ll see a sign, is the best response
Therefore, you should mark A on to the question Which way is it to the
your answer sheet. market? Therefore, you should mark
C on your answer sheet.
Soal Nomor 6 dan 7

Listening sheet.
Memahami makna
dalam wacana lisan I think all students should wear
interpersonal, transak- uniform, don’t you think so?
om
sional, monolog seder-
Kompetensi
t.c
hana, dan teks fung-

A. No, because you are not a
o
sp
sional pendek berkaitan

student
og
dengan kehidupan se-

B. I’m on your side
bl
hari-hari, pekerjaan, dan

o.
C. Yes, the uniform is white and

d
keprofesian.
in
blue
-
ka
Questions/State-
a
st
ments-Res-ponses Answer: B
pu
Menentukan respons
Explanation:
yang tepat terhadap
pernyataan/pertanyaan Choice B, I’m on your side, is the best
Indikator lisan yang berisi pem- response to the question I think all
berian arah atau lo- students should wear uniform, don’t
kasi suatu tempat/ke- you think so? Therefore, you should
beradaan seseorang/ mark B on your answer sheet.
kondisi suatu benda/
tempat.

sheet.
Which way is it to the market?

Soal Nomor 8 the man prefers to study at the art
centre. Therefore, you should mark B
Listening
on your answer sheet.
Memahami makna da-
personal, transaksional, Soal Nomor 9
monolog sederhana, dan
Kompetensi Listening
Memahami makna da-
berkaitan dengan ke-
hidupan sehari-hari, pe-
personal, transaksional,
kerjaan, dan keprofesian.
monolog sederhana, dan
Kompetensi
Short Conversation berkaitan dengan kehi-
Menentukan gambaran dupan sehari-hari, peker-
umum informasi tertentu/ jaan, dan keprofesian.
informasi tersirat dari per-
Indikator
cakapan lisan singkat ten-
tang kegiatan sehari-hari Short Conversation
kegiatan yang sedang Menentukan gambaran
om
berlangsung. umum informasi tertentu/
t.c
informasi tersirat dari

o
sp
8. Mark your answer on your answer Indikator percakapan lisan sing-

og
kat tentang pemesanan

sheet.
bl
o.
sesuatu/pemberitahuan
d
in
Man : How often do you study tentang keadaan suatu

-
ka
English outside of class? barang.

a
st
Woman : Twice a week.

pu
Man : Good for you. Prefer to

study at the art centre. 9. Mark your answer on your answer
Woman : That sounds like a good sheet.
place to study.
Woman : Panda Hotel, recep-
Where is the man’s preferance to tionist, how may I help
you?
study? Man : I’d like to book double
A. At home rooms for this week-
B. Art centre end, please.
C. Kuta beach Woman : Very good, Sir, it’s
available. May I have
D. At the oice your name?
Answer: B Man : Dwi Rismanto.
Explanation:
Upon hearing the dialogue spoken What is the man doing?
previously, we can conclude that

A. Book a table Where does this conversation
B. Reserve a room probably take place?
C. Ask for her phone number A. At lobby
D. Introduce his company proile B. At classroom
C. At restaurant
Answer: B
D. At home
Explanation:
Answer: B
This is typically a conversation in a
hotel receptionist. The man is trying Explanation:
to book double rooms for weekend. This is a dialogue between a student
Therefore, you should mark B on and a teacher. The student is asking
your answer sheet. the teacher if he can once again
explain her about present perfect
Soal Nomor 10 tense. This conversation is likely to
happen in a classroom. Therefore,
Listening
you should mark B on your answer
Memahami makna da-
sheet.
om

t.c
Soal Nomor 11
o

sp
Listening
og
berkaitan dengan kehi-

Memahami makna da-
bl
dupan sehari-hari, peker-

o.

d
jaan, dan keprofesian.

in
-
ka
Short Conversation Kompetensi monolog sederhana, dan

a
st
Menentukan gambaran teks fungsional pendek

pu
umum informasi tertentu/ berkaitan dengan ke-

Indikator informasi tersirat dari hidupan sehari-hari, pe-
percakapan lisan singkat kerjaan, dan keprofesian.
tentang suatu perizinan/
Short Conversation
perjanjian.
Menentukan gambaran
umum informasi tertentu/
10. Mark your answer on your answer informasi tersirat dari
sheet. Indikator percakapan lisan singkat
tentang kegiatan masa
Woman : Can I ask you a ques- lampau/pendapat terha-
tion, Sir? dap sesuatu hal (benda/
Man : Sure. What is about? tempat/masalah).
Woman : Please explain one
more time about the
present perfect tense.
Man : No problem.

11. Mark your answer on your answer Short Talk (Monolog)
sheet. Menentukan gambaran
umum/informasi ter-
Man : Did you use computers
tentu/informasi rinci/in-
in your previous jobs?
formasi tersirat dengan
Woman : No, but I worked with Indikator
tepat dari monolog lisan
them in school.
singkat tentang proses
Man : I’m afraid we’re looking
for someone with on pengerjaan/pengope-
the job computer ex- rasian suatu alat/tips
perience. melakukan sesuatu.
What is the situation? Questions 12 and 13 refer to the following

A. The woman is being interviewed procedure.
for a job
When you get your test, please write
B. The man is trying to sell a
your name at the top. Write your
computer to the woman
name in capital letters before you
C. The woman is applying to a school
do anything else. Be sure to read the
D. The man is asking the woman if
om
directions carefully before you answer
he can use her computer
t.c
the questions. Make sure you mark

o
sp
Answer: A your answers on the answer sheet. If

og
bl
Explanation: you don’t have a pencil, let me know.

o.
When you have inished, turn in your

d
There are two diferent answers

-in
test and then you may go home.

ka
that is similar, choice A and D. It is a

a
st
conversation about a job interview,

pu
and the man is asking the woman if 12. What should you do after getting the
she has experiences with computer. test?
Therefore, you should mark A on A. Write our name at the top
your answer sheet. B. Check the answer sheet
C. Turn the test over
Soal Nomor 12 dan 13 D. Read the directions
Listening Answer: A
Memahami makna da-
Explanation:
This is a short talk about an observer
giving direction of the test. She
reminds all of the test-takers not to
berkaitan dengan kehi- forget to put their name irst and
dupan sehari-hari, peker- to read the directions provided
jaan, dan keprofesian. carefully. What she prioritizes most it

for the test-takers to put their name Questions 14 and 15 refer to the following
irst. They shouldn’t forget to do it as advertisement.
an essential step for scoring the test
results. Therefore, you should mark A Do you want to know the beauty of
on your answer sheet. Toraja? From wilderness adventures,
rafting, and hiking to more relaxed
13. Who might ind this information driving tours? Journey with those who
useful? are familiar with Indonesia’s friendly
A. Observer yet most wild island of Sulawesi.
B. Test-maker Manyura Tour ofers complete all in
C. Test-taker program from 3 to 10 days with some
D. Corrector tours that include rafting, snorkeling,
and diving. Call us now to get 10%
Answer: D
discount. This ofer is valid from June
Explanation: to August.
The observer’s direction will be NOBODY KNOWS SULAWESI LIKE
particularly helpful for the corrector MANYURA TOUR.
whose duty is to check all of the test-
om
taker’s answer sheet. Therefore, you 14. What is being advertised?
t.c
should mark D on your answer sheet.

o
A. Airplane tickets
sp
og
B. Rafting competition
bl
C. A tour to Toraja
o.
Soal Nomor 14 dan 15

d
D. How to reach Toraja

in
Listening
-
ka
Memahami makna da-

a
Answer: C
st

pu
personal, transaksional, Explanation:

Kompetensi monolog sederhana, dan The text is an advertisement about
teks fungsional pendek a tour guide agency. It promises the
berkaitan dengan kehi- consumers an unforgettable journey
dupan sehari-hari, peker- in Sulawesi. It also claims that it
jaan, dan keprofesian. knows Sulawesi better than any
Short Talk (Monolog) other tour agency. Therefore, you
Menentukan gambaran shoud mark C on your answer sheet.
umum/informasi tertentu/
informasi rinci/informasi 15. What is NOT mentioned in the
Indikator tersirat dengan tepat dari advertisement?
monolog lisan singkat A. Snorkeling
berbentuk pengumuman B. Diving
singkat/iklan singkat/bro-
C. Rafting
sur suatu produk.
D. Hunting

Answer: D
Error Recognition
Explanation: Menentukan kata/frasa
You can listen to the audio ile that it yang salah yang terdapat
does not include hunting in its tour Indikator dalam kalimat yang me-
programm. Therefore, you should nyatakan perbandingan
mark D on your answer sheet. benda/peraturan atau
penolakan.
THIS IS THE END OF LISTENING

SECTION 16. Dina : How was the exam?
A
Eggy : It was quite most diicult
B C
READING SECTION than I expected.
In this section, you will have the chance D
to show how well you understand written Answer: C
English. There are two parts to this section,
with special directions for each part. Explanation:
This question is a comparative type.
om
In question 16 to 20, each number has In order to ind the answer, you
t.c
four underlined words or phrases that should spot an incorrect word in a

o
sp
are marked by A, B, C, or D. You have comparative form, which is C, most.

og
to identify the one underlined word

bl
Most is superlative form, while the

o.
or phrase that should be corrected or

d
comparative one is more. Therefore,

in
rewritten and mark your answer.

-
you should mark C on your answer

ka
a
sheet.
st
pu
Soal Nomor 16
Soal Nomor 17
Reading
Memahami dan mere- Reading
spons makna dalam wa- Memahami dan meres-
cana tulis interpersonal pons makna dalam wa-
dan transaksional, esai/ cana tulis interpersonal
Kompetensi monolog pendek dan dan transaksional, esai/
teks fungsional pendek Kompetensi monolog pendek dan
berkaitan dengan ke- teks fungsional pendek
hidupan sehari-hari, berkaitan dengan ke-
pekerjaan, dan keprofe- hidupan sehari-hari,
sian. pekerjaan, dan keprofe-
sian.

Error Recognition
Error Recognition
Menentukan kata/frasa
Menentukan kata/frasa
yang salah yang terdapat
yang salah yang terdapat
Indikator dalam kalimat yang me-
dalam kalimat yang me- Indikator
nyatakan deskripsi isik
nyatakan deskripsi ben-
seseorang (physical ap-
da/tempat wh-question.
pearance)/benda atau
profesi seseorang.
17. Ita Design, whose produces only ten
A 18. Sinta is 15 years old, or even younger.
pieces of silk dresses a month, A
B She has freckles all over her face.
practically makes each dress by hand. B
C D She also has a great smile and
C
Answer: A
a point nose. She is a student, I’m sure.
Explanation: D
This question happened to use an
om
Answer: D
adjective clause but incorrectly. In
t.c
order to ind the answer, you should

o
Explanation:
sp
spot the incorrect usage of adjective This question is trying to apply, an

og
bl
clause connector. The word whose adverb in its sentence, but is doing
o.
so inacurately. In order to ind

d
is not used appropriately in this

-in
the answer, you should spot the

ka
context, it should be who, because it

a
explains a subject doing something. incorrect usage of the adverb. In the

st
pu
Therefore, you should mark A on second sentence, the phrase a point

your answer sheet. nose is incorrect. The correct form or
an adverb is a pointy nose. Therefore,
you should mark D on your answer
Soal Nomor 18
sheet.
Reading
Memahami dan mere-
spons makna dalam wa-
cana tulis interpersonal
dan transaksional, esai/
Kompetensi
monolog pendek dan
berkaitan dengan ke-

Reading Reading
Memahami dan meres- Memahami dan meres-
pons makna dalam wa- pons makna dalam wa-
cana tulis interpersonal cana tulis interpersonal
dan transaksional, esai/ dan transaksional, esai/
monolog pendek dan monolog pendek dan
teks fungsional pendek teks fungsional pendek
berkaitan dengan kehi- berkaitan dengan kehi-
dupan sehari-hari, peker- dupan sehari-hari, peker-
jaan, dan keprofesian. jaan, dan keprofesian.
Error Recognition Error Recognition
Menentukan kata/frasa Menentukan kata/frasa
yang salah yang terdapat yang salah yang terdapat
Indikator
dalam kalimat yang me- Indikator dalam kalimat yang me-
nyatakan pengandaian/ nyatakan perasaan sese-
pilihan tindakan. orang terhadap sesuatu/
pendapat seseorang.
om
19. Sri : What do you think of this
t.c
coat? Is it OK for me? 20. Beni : I love the way the speaker
o
sp
A B explained the marketing

og
bl
Titi : Well, if I were you, A

o.
C mix.
d
in
-
I wouldn’t bought Wawan : Yeah, I guess so and

aka
D B
st
pu
that coat. the way he delivered

C
Answer: D
the message was
Explanation: entertained.
The question is trying to use an if D
clause pattern, but is doing so inacu-
Answer: D
rately. In order to ind the answer,
you should spot the incorrect form Explanation:
of verb used. In Titi’s line, she said, I The question is trying to use an
wouldn’t bought that coat. This form adverb, but is doing so inacurately.
is incorrect. You should always use In order to ind the answer, you should
the verb minus to (verb 1) after the spot the incorrect form of adverb
word would/wouldn’t. So, the cor- used. In Wawan’s line, he said ... the
rect answer is I wouldn’t buy that message was entertained. This form is
coat. Therefore, you should mark D incorrect. Entertained is not an adverb,

but a verb. You should use the enterprise will produce skin care
word entertaining instead. So, the products, cosmetics, and perfume.
correct answer is ... the message was According to a study done by the
entertaining. Therefore, you should company, 75% of the raw materials
mark D on your answer sheet. will be sourced locally and the plant
will employ up to 450 workers from
Soal Nomor 21, 22, dan 23 Cong Tum and neighboring Qui
Reading Nohn and Play Cu. The new Vietnam-
Memahami dan meres- ese factory is expected to enjoy sales
pons makna dalam totaling 2 million dollars within the
wacana tulis interper- irst year, with an additional million
sonal dan transak- the year after.
Kompetensi sional, esai/monolog
Source: Oxford practice test for the TOEIC
pendek dan teks fung- test
sional pendek berkait-
an dengan kehidupan
21. Where will the company get the
sehari-hari, pekerjaan,
dan keprofesian.
raw materials?
om
A. Vietnam
t.c
Error Recognition B. Malaca

o
Menentukan pikiran
sp
C. Malaysia
og
utama paragraf/gam-
D. French
bl
baran umum atau

do.
informasi tertentu/in- Answer: A

in
Indikator
-
ka
formasi rinci/informasi
Explanation:
a
tersirat atau makna

st
In the fourth sentences, you can

pu
kata/frasa dalam su-

infer that the company will get raw
rat/memo/pesan/email
bersifat bisnis. materials from a local source. The
deinition of local source is referring
to Vietnam, as you can see in the
Question 21, 22, and 23 refer to the
next sentence. Therefore, you should
following announcement.
A French cosmetics giant announced
22. How much does the new
that it has applied for a license to
Vietnamese factory projected sale?
construct a $7.5 million cosmetics
A. $1 million
factory in the Dietaka Industrial Park
B. $2 million
in Cong Tum. The factory will be sim-
C. $5 million
ilar in design to one they built ive
D. $7.5 million
years ago outside Malaca in Malay-
sia. The completely foreign-owned Answer: B

Explanation: Question 24, 25, and 26 refer to the
The text provided us the answer following company proile.
for this question, which is 2 million
dollars of proit. Therefore, you Established on December 5, 1933,
should mark B on your answer sheet. Unilever Indonesia has grown to be
a leading company of Home and
23. What is the synonim of “employ” in Personal Care as well as Foods and Ice
the sentence “...the plant will employ Cream product in Indonesia.
up to 450 workers.”?
Unilever Indonesia’s portfolio includes
A. Hire C. Fire
many of the world’s best known and
B. Work D. Sent
well-loved brands, such as Pepsodent,
Answer: A Pond’s, Lux, Lifebuoy, Dove, Sunsilk,
Clear, Rexona, Vaseline, Rinso, Molto,
Explanation:
Sunlight, Wall’s, Blue Band, Royco,
As you can see in the dictionary,
Bango, and many more.
synonim of the word “employ” is
“hire”. Therefore, you should mark A Throughout this time, our company
on your answer sheet. purpose has remained the same as we
om
work to create a better future everyday;
t.c
help people feel good, look good, and

o
sp
Soal Nomor 24, 25, dan 26

get more out of life with brands and
og
bl
Reading services that are good for them and

o.
Memahami dan meres-

d
good for others; inspire people to take

-in
pons makna dalam wa- small everyday actions than can add
ka
a

up to make a big diference for the
st
pu

Kompetensi world; and develop new ways of doing
monolog pendek dan teks
business that will allow us to grow while
fungsional pendek berkait-
an dengan kehidupan
reducing our environmental impact.
sehari-hari, pekerjaan, dan The company has two subsidiaries:
keprofesian. PT Anugrah Lever (in liquidation), a
Reading Comprehen- 100% owned subsidiary (previously a
sion joint venture marketing company for
Menentukan pikiran uta- soy sauce) that has been consolidated
ma paragraf/gambaran and PT Technopia Lever, a 51% owned
umum atau informasi ter- subsidiary that engages in distribution,
Indikator
tentu/informasi rinci/infor- export, and import of goods under
masi tersirat atau makna the Domestos Nomos trademark.
kata/frasa dari deskripsi There are more than 6,000 employees
perusahaan/proil peru- throughout the archipelago.
sahaan.

24. How does the writer describe A. Shorten
Unilever Indonesia? B. Increase
A. A leading company C. Cut
B. A prestigious company D. Trim
C. A franchise company
Answer: A
D. A future company
Explanation:
Answer: C
As you can see in the dictionary,
Explanation: antonym of the word “reducing” in
You can get the answer for this “increase”. Therefore, you should
question in throughout the text, mark A on your answer sheet.
particularly in paragraph 3 and 4.
There you can ind that the writer is
Soal Nomor 27 dan 28
describing Unilever Company as a
developing and franchised company Reading
with many subsidiaries. Therefore, Memahami dan mere-
spons makna dalam wa-
you should mark C on your answer
sheet.
om
Kompetensi
t.c
monolog pendek dan

25. The word “them” in “...services that
o
sp

are good for them.” (Paragraph 3)
og
berkaitan dengan kehi-

bl
refer to? dupan sehari-hari, peker-

o.
A. Unilever
d
in
jaan, dan keprofesian.

-
B. Employee
ka
Reading Comprehen-
a
C. People
st
sion
pu
D. Businessman
Menentukan pikiran uta-
Answer: B ma paragraf/gambaran
umum atau informasi
Explanation:
Indikator tertentu/informasi rinci/
You can understand the reference informasi tersirat atau
of the word “them’ by analyzing the makna kata/frasa pada
whole paragraph 3. You can infer deskripsi pekerjaan sese-
that “them” is referring to Unilever orang di waktu lampau/
employees. Therefore, you should job description.
mark B on the answer sheet.
26. What is the antonym of “reducing”

in “...reducing our enviromental im-
pact.”? (Paragraph 3)

Question 27 and 28 refer to the following
television stations TVOne and ANTV,
biography.
as well as the internet news site Viva
News.
Thohir was born on May 30, 1970. His
Source: http://en.wikipedia.org/wiki/
father is Teddy Thohir, co-owner of the Erick_Thohir
automotive group Astra International
with William Soeryadjaya. 27. What is the main idea of the second
His brother, Garibaldi Thohir is an in- paragraph?
vestment banker; he also has a sister, A. Thohir’s personal life
Rika Thohir. As a child, the younger B. Thohir’s career in business
Thohir helped in the family business. C. Thohir’s sport team ownership
Thohir received his master’s degree in D. Thohir’s early life
1993 in the United States. As of 2009, Answer: B
Thohir has four children. Upon his
return to Indonesia, he formed the Explanation:
Mahaka Group. In 2001, the group In this type of question, you should
bought the newspaper Republika, then read related paragraph thoroughly
and carefully. In the text, the main
om
facing bankcruptcy. Because of Tho-
idea of the second paragraph is
t.c
hir’s background in communications,

o
about Thohir’s career in business.

sp
he was chosen to lead the paper. Inex-

og
perienced with the world of newspa- Therefore, you should mark B on

bl
your answer sheet.

o.
per, Thohir received support from his

d
in
father, as well as founder of Kompas,

-
ka
Jacob Oetama and founder of Jawa 28. What is the synonym of “numerous” in
a
st
“... as well as numerous advertising.”?

pu
Pos, Dahlan Iskan.

(paragraph 2)
The Mahaka Group later acquired the A. A few
Chinese-focused newspaper Harian B. A little
Sin Chew Indonesia. A 2009 report in C. Many
the Jakarta Globe noted that Thohir’s D. Uncountable
holding included the lifestyle and
sport magazines a+, Parent’s Indonesia, Answer: C
and Golf Digest, newspaper Harian Explanation:
Sin Chew Indonesia and Republika, As you can see in the dictionary,
the television station JakTV, radio synonym of the word “numerous” is
stations GEN 98,7 FM, Prambors FM, “many”. Therefore, you should mark
Delta FM, and Female Radio, as well C on your answer sheet.
as numerous advertising, ticketing,
entertainment, and web sites. By 2011,
he and Anindya Bakrie co-owned the

Soal Nomor 29, 30, dan 31 puree ½ of the sliced strawberries
Reading in a food processor or blender and
Memahami dan meres- set aside. Combine cream, milk, and
pons makna dalam wa- sugar in a saucepan and heat until
cana tulis interpersonal the sugar is completely dissolved.
Kompetensi
dan transaksional, esai/ After that, remove the mix from heat
monolog pendek dan and pour it into a large bowl. Add in
teks fungsional pendek the strawberry puree and mix well.
berkaitan dengan ke- Next, cover with plastic wrap. Chill
in the refrigerator until completely
cool. While the custard is chilling, dice
Reading Comprehen- the remaining sliced strawberries
sion into smaller pieces to mix in the ice
Menentukan pikiran uta-
cream. Then, freeze the custard in
ma paragraf/gambaran
an ice cream maker according to the
umum atau informasi
manufacturer’s instructions. Once the
tertentu/informasi rinci/
Indikator
informasi tersirat atau
ice cream is done freezing, mix in the
om
makna kata/frasa dalam diced strawberries and pour it into an
t.c
sebuah teks procedure air-tight container. Finally, freeze for

o
sp
dalam bentuk antara lain an additional 2 hours.

og
manual/resep/petunjuk/ Source: http://simplystated.realsimple.com/

bl
o.
instruksi atau iklan.

d
in
-
29. Who would ind this information

ka
Question 29, 30, and 31 refer to the

a
useful?
st
pu
following instruction. A. Mixer user

B. Strawberry lover
C. Machine operator
How to Make Strawberry Ice
D. Blender technician
Cream
Answer: B
Ingredients:
2 cups of heavy cream, 1 cup whole Explanation:
milk, 2/3 cups sugar, 1 bowl of The above text is a procedure text
strawberries. about how to make strawberry
ice cream. From that fact, we can
Directions:
conclude that this text will be
Wash and trim the caps of
very useful for people who love
strawberries. Then, cut berries into
strawberries. Therefore, you should
slices that are approximately ¼ inch
mark B on your answer sheet.
thick (or just use an egg slicer). Then,

30. What type of information is this? WRITING SECTION
A. A message
B. A report Soal Nomor 32
C. A procedure Writing
D. A warning Mengungkapkan dan
Answer: C merespons makna
dalam teks tulis fungsi-
Explanation: onal pendek dan esai
This text is categorized as a procedure sederhana bentuk re-
text. Therefore, you should mark C on Kompetensi
count/news item pro-
your answer sheet. cedure secara akurat
dan berterima dalam
31. What does the word “dissolved” in konteks kehidupan se-
line 4 mean? hari-hari, pekerjaan dan
A. Satisfy keprofesian.
B. Clarify Incomplete Dialogue
C. Liquefy Menentukan ungkapan
D. Classify untuk melengkapi dia-
om
Indikator log yang berisi uraian
t.c
Answer: C
o
tentang suatu ke-

sp
Explanation:
og
mungkinan/pemberian
The word “dissolved” in this context
bl
pendapat.
o.
means that the sugar is melting, or

d
in
in other word, liquefy. Therefore, you

-
32. Prilly : I wonder why Siska didn’t

ka
should mark C on your answer sheet.

a
answer her phone.

st
pu
Ali : ....
THIS IS THE END OF READING SECTION A. Perhaps she was sleep
B. She didn’t say anything
C. Her phone was broken
D. Maybe she is cooking
Answer: A
Explanation:
This is a type of contextual text. In
order to know the answer, we must
irst understand its context. In this
dialogue, Prilly is wondering why
Siska didn’t answer her phone. Of
all possible answers, Ali will most

understandably answer “perhaps she Explanation:
was a sleep”. Therefore, you should We can understand from the
mark A on your answer sheet. dialogue above that Wikan is
ofering her help to Yeni on her new
project. Yeni then accepted gladly.
Soal Nomor 33
We can then conclude that Wikan
Writing
will respond, I would enjoy deal with
Mengungkapkan dan
the marketing. Therefore, you should
merespons makna
mark C on your answer sheet.
dalam teks tulis fungsi-
onal pendek dan esai
sederhana bentuk re- Soal Nomor 34
Kompetensi
count/news item proce- Writing
dure secara akurat dan Mengungkapkan dan
berterima dalam kon- merespons makna dalam
teks kehidupan sehari- teks tulis fungsional
hari, pekerjaan, dan pendek dan esai seder-
keprofesian. Kompetensi hana bentuk recount/
news item procedure
om
Incomplete Dialogue
secara akurat dan ber-
t.c
Menentukan ungkapan
o
terima dalam konteks ke-

sp
Indikator untuk melengkapi dialog

og
yang berisi penawaran hidupan sehari-hari, pe-

bl
kerjaan dan keprofesian.

o.
sesuatu/perintah.
d
Incomplete Dialogue
-in
ka
33. Wikan : Would you like me to help Menentukan ungkapan

a
st
you on your new project? Indikator untuk melengkapi dialog

pu
Yeni : Great! Would you yang berisi permohon-

an/pemberian saran.
prefer helping with
the marketing or web
designing? 34. Dedi : I’m having trouble in
Wikan : .... English class.
A. I prefer to hire a web designer Prima : ... She’s good with the
for this project lesson.
B. Designing a web need a A. I can help you to ix your problem
professional touch B. You could ask Mirna to help you
C. I would enjoy deal with the C. Call Mirna soon. Math is her
marketing favorite
D. I learned marketing when I was D. She’s good with grammar, I
17 years old guess
Answer: C Answer: B

Explanation: Explanation:
In the text above, Dedi is expressing Based on the text above, we can
his diiculties with English class. conclude that a web designer is
Prima then come to respond. Prima a person who designs a unique
suggest Dedi that he ask Mirna colorful site layout. Therefore, you
for help in improving his English. should mark D on your answer sheet.
Therefore, you should mark B on
your answer sheet.
Soal Nomor 36
Writing
Soal Nomor 35 Mengungkapkan dan
Writing merespons makna dalam
Mengungkapkan dan teks tulis fungsi-onal
merespons makna dalam pendek dan esai seder-
teks tulis fungsional Kompetensi hana bentuk recount/
pendek dan esai seder- news item procedure
Kompetensi hana bentuk recount/ secara akurat dan ber-
news item procedure terima dalam konteks ke-
secara akurat dan ber- hidupan sehari-hari, pe-
om
terima dalam konteks ke- kerjaan, dan keprofesian.
o t.c

sp
Incomplete Dialogue
og

Menentukan ungkapan
bl
Incomplete Dialogue
o.
untuk melengkapi dialog

Indikator
d
Menentukan ungkapan
in
yang berisi suatu pilihan

-
ka
untuk melengkapi dia- atau pemesanan ba-

Indikator
a
log yang berisi uraian

st
rang/jasa.
pu
tentang kegiatan rutin/

gerund. 36. Fitri : Let’s go out for dinner!
Tantri : OK! How about Chinese
35. Tika : What does your sister do,
food?
Ban?
Fitri : I just had sweet and sour
Banu : She’s a web designer ....
chicken last night ....
A. She designs building, shops, and
Tantri : Sounds good. I haven’t
houses
had lasagna in a long time.
B. She designs dresses and shirts
A. Let’s have baked ish then
for customers
B. How about Italian food instead?
C. She makes colorful drawing for
C. What about having French
clothes
cuisine?
D. She creates unique colorful site
D. How about eating pizza at
layout
Mamamia?
Answer: D
Answer: B

From the text above, we can Blank spaces in the teacher’s
understand that Fitri is not completely dialogue are most probably about
agree with Tantri’s suggestion. Fitri a gum the student is chewing. It is
then counter proposing Tantri about not appropriate for someone to talk
some Italian food. It is safe to conclude while chewing gum, so the teacher
that Fitri is suggesting Italian food probably tell the student to take the
from the next sentence Tantri uttered. chewing gum out of his/her mouth.
She says, “I haven’t had lasagna in a Therefore, you should mark D on
long time.” Lasagna is an Italian food. your answer sheet.
Therefore, you should mark B on your
answer sheet.
Soal Nomor 38
Writing
Soal Nomor 37 Mengungkapkan dan
Writing merespons makna dalam
Mengungkapkan dan teks tulis fungsional
merespons makna dalam pendek dan esai seder-
om
teks tulis fungsional Kompetensi hana bentuk recount/
t.c
pendek dan esai seder- news item procedure

o
sp
Kompetensi hana bentuk recount/ secara akurat dan ber-

og
news item procedure terima dalam konteks ke-

bl
o.
secara akurat dan ber- hidupan sehari-hari, pe-

d
in
terima dalam konteks ke- kerjaan, dan keprofesian.

-
ka

Incomplete Dialogue
a
st

pu
Menentukan ungkapan
Incomplete Dialogue untuk melengkapi dialog
Indikator
Menentukan ungkapan yang berisi pengandaian/
Indikator untuk melengkapi dialog penggunaan used to (ke-
yang berisi perintah/per- biasaan waktu lampau).
mohonan/saran.
38. Hasan : You know what, Deden
37. Teacher : ... that chewing gums out drives a SUV car!
of your mouth and tell me Hanin : That’s life bro! ... a
why you are late. motorbike but last year he
Student : Yhis is my mistake, Sir. I sold it and bought a car.
got up late this morning. A. He is riding
A. Push C. Shake B. He used to ride
B. Make D. Take C. He is used to
Answer: D D. He has rode
Answer: B

Explanation:
A. Who are you going to invite?
Based on the text above, we can
B. Who will you invite?
understand that Hasan is expressing
C. What did you do to celebrate it?
his amazement to Deden who can
D. Where did you hold the party?
inally drive a SUV car. Hanin then
replies with an explanatin that Deden Answer: A
just sold his motorbike recently and Explanation:
bought a car. From this statement, The text above is explaining about a
we can conclude that Deden used party. A party must consist of many
to ride a motorbike, but now drives a people, and Sari asking Hendra
car. Therefore, you should mark B on about who he is going to invite.
your answer sheet. Therefore, you should mark A on
your answer sheet.
Soal Nomor 39
Writing
Soal Nomor 40
Mengungkapkan dan
om
merespons makna da- Writing
t.c
lam teks tulis fungsional Mengungkapkan dan

o
merespons makna da-

sp
pendek dan esai seder-

og
hana bentuk recount/ lam teks tulis fungsional

bl
Kompetensi pendek dan esai seder-

o.
news item procedure

d
hana bentuk recount/

in
secara akurat dan ber- Kompetensi

-
ka
terima dalam konteks news item procedure

a

st
kehidupan sehari-hari,
pu
pekerjaan, dan keprofe- terima dalam konteks

sian. kehidupan sehari-hari,
Incomplete Dialogue sian.
Menentukan ungkap-an
untuk melengkapi dialog Incomplete Dialogue
Indikator Menentukan ungkapan
yang berisi rencana/janji
yang akan datang/ques- Indikator untuk melengkapi dialog
tion tag. yang berisi kegiatan wak-
tu lampau/passive voice.
39. Sari : Your mother told me you
have decided to have a 40. Augi : Why did you sleep so late
party. last night?
Hendra : Yes, you are right. Angga : We ... by a loud noise
Sari : .... during the night.

A. woke up A. Do you know
B. are woken up B. Have you been knowing
C. were woken up C. Have you met
D. were waking up D. Have you known
Answer: C Answer: B
In the text above, we can see that In the text above, we can see that
Augi is asking Angga about why he Dika is wondering for how long Yuda
slept very late last night. Angga then and his friend have known each
replies with an explanation that he other. Yuda then replies that they
was awaken because of loud noise. have been knowing each other since
This question use passive form, so junior high school. Therefore, you
you should pay attention to the verb. should mark B on your answer sheet.
Therefore, you should mark C on
your answer sheet.
Soal Nomor 41 Writing

om
Mengungkapkan dan
t.c
Writing
merespons makna da-
o
sp
Mengungkapkan dan
lam teks tulis fungsional
og
merespons makna da-

pendek dan esai seder-
bl
lam teks tulis fungsional

o.
hana bentuk recount/

d
pendek dan esai seder- Kompetensi

in
news item procedure

-
ka
Kompetensi hana bentuk recount/

a
st
news item procedure

terima dalam konteks
pu

kehidupan sehari-hari,
sian.
Cloze Test
Incomplete Dialogue
Menentukan kosakata
Menentukan ungkapan
(kata kerja/kata depan/
untuk melengkapi dia-
kata sifat) yang tepat un-
Indikator log yang terkait dengan
Indikator tuk melengkapi teks rum-
kegiatan yang sedang
pang tidak lengkap pada
berlangsung/present
surat bisnis berbentuk
perfect tense.
surat lamaran kerja/
41. Dika : ... each other for a long memo.
time?
Yuda : Yes, since we were at junior
high school.

Questions 42, 43, and 44 refer to the
and excelling at new technologies as
following letter.
needed.
Beni Prakoso Please see my resume for (43)

KLM Company ... information on my experience. I
123 Mawar Street can be reached anytime via email at
Cirebon, West Java 55223 yudhistiraadi13@gmail.com or my
cell phone +6285234782613.
Dear Mr. Beni, Thank you for your time and
consideration. I look forward (44)
I am writing to apply for the ... speaking with you about this
programmer position advertised employment opportunity.
in the Radar Cirebon. As requested,
Sincerelly,
I am enclosing a completed job
Yudhistira
application, my certiication, my
resume, and three references.
42.
The opportunity presented
A. process
om
in this listing is very interesting. I
B. investigate
t.c
believe that my strong technical

o
C. posses
sp
experience and education will make

og
D. admit
me a very competitive candidate for
bl
o.
this position. The key strenghts that Answer: C

d
in
I (42) ... for succes in this position

-
ka
Explanation:
include:
a
The text above is written in present

st
pu
• I have succesfully designed, tense. The most possible, answer for

developed, and supported this question is “posses”. Therefore,
live use applications. you should mark C on your answer
sheet.
• I strive for continued
excellence.
43.
• I provide exceptional A. optional
contributions to customer B. additional
service for all customers. C. natural
With a degree in Computer D. oicial
Programming, I have a full Answer: B
understanding of the full life cycle
Explanation:
of a software development project.
This part of the text is explaining
I also have experience in learning
about Yudhistira resume. He wishes

that the HRD of the company wants Questions 45, 46, and 47 refer to the
to review and consider his resume following information.
and application. Yudhistira put
his additional information in the IN FLIGHT INSTRUCTION
resume. Therefore, you should mark
B on your answer sheet. In the event of an emergency, please
go to your seat and (45) ... your seatbelt.
44. Attendant will be on hand to assist
A. to you. All electronic devices should be
B. into turned of, as these could interfere
C. for with the pilot’s radio transmissions.
D. at Should the cabin lose pressure,
an oxygen mask will automatically fall
Answer: A
(46) ... the overhead compartment.
Explanation: Simply slide the (47) ... cords over your
This sentence uses present tense head, it the mask to your face, and
in which Yudhistira expresses his then breathe through the mask. If you
wish to speak with the HR oicer. are with a child, irst put on your mask.
om
Therefore, you should mark A on This will help you to assist your child.
t.c
your answer sheet. In the likely event that the plane

o
sp
is forced to make a water landing, the

og
bl
seat on which you are sitting is also

o.

d
a loatation device. Simply pull it up

in
Writing
-
ka
Mengungkapkan dan and out. Exit ramps from the plane are
a
clearly marked.
st
merespons makna da-

pu
lam teks tulis fungsional Source: Oxford practice test 1 for the
pendek dan esai seder- TOEIC test
Kompetensi hana bentuk recount/
news item procedure 45.
secara akurat dan ber- A. fasten
B. glisten
C. blackened
kerjaan dan keprofesian.
D. lighten
Cloze Test
Answer: A
Menentukan kosakata
(kata kerja/kata depan/ Explanation:
Indikator kata sifat) yang tepat untuk This is an instruction text. This text
melengkapi teks rumpang explains about the procedure of
tidak lengkap pada pengu- putting seatbelt in an airplane.
muman/pemberitahuan. Based on that information, the most

appropriate answer for this question Soal Nomor 48, 49, dan 50
is “fasten”. Therefore, you should
Writing
Mengungkapkan dan
merespons makna da-
46. lam teks tulis fungsional
A. into pendek dan esai seder-
B. under Kompetensi hana bentuk recount/
C. beside news item procedure
D. from secara akurat dan ber-
Answer: D
Explanation: kerjaan, dan keprofesian.
This part of the text explains about Cloze Test
what will happen when the cabin Menentukan kosakata
suddenly lose pressure. When the (kata kerja/kata depan/
cabin is losing pressure, an oxygen Indikator kata sifat) yang tepat un-
mask will automatically fall “from” the tuk melengkapi teks rum-
overhead compartment. Therefore, pang tidak lengkap pada
om
you should mark D on your answer iklan/brosur singkat.
t.c
sheet.
o
sp
Questions 48, 49, and 50 refer to the

og
bl
47. following advertisement.

o.
A. iron
d
-in
B. metal
ka
SMK Insan Cendekia Career Day

a
C. plastic
st
Are you looking for a job? Join us!

pu
D. hard
Employers from many companies
Answer: C are interested (48) ... talking with
Explanation: you! We have (49) ... 38 companies,
This part of the text is explaining representing a variety of industries to
about characteristics of the oxygen meet you at our annual event, Career
mask. The cord usually used to wrap Day, on Thursday and Friday, July 15—
the head is made from “plastic”. 17, from 8 a.m. to 3 p.m.
Therefore, you should mark C on Location : SMK Insan Cendekia
your answer sheet. Jln. Tanjung No. 45,
Malang
East Java
No registration is (50) .... Bring copies
of your resume. For more details, call
us at 0341-397173.

48. 50.
A. in A. important
B. to B. useful
C. on C. necessary
D. for D. helpful
Answer: A Answer: C
This is a promotional lyer about This part of the text is explaining that
job vacancies. This part of the text no registration is required to join this
explains about an event in which event. Simply bring your resume and
many employers will gather to seek a you can take part in this event. The
potential workforce. This part of the synonym of “required” is “necessary”.
text is explaining about how many Therefore, you should mark C on
companies are interested “in” talking your answer sheet.
with jobseekers. Therefore, you
should mark A on your answer sheet. om
49.
t.c
A. joined
o
sp
B. gathered
og
bl
C. made
o.
D. resigned
d
-in
ka
Answer: B
a
st
pu
Explanation:
This part of the text explains about
many companies take part in the
event. They “gather” together to
search the best candidates. Therefore,
you should mark B on your answer
sheet.

PAKET
1 Bahasa Inggris

2016/2017
LISTENING SECTION number of the question and mark

your answer.
In this section of the test, you will have the
om
chance to show how well you understand Look at the sample below.
t.c
spoken English. There are four parts to

o
sp
this section with special directions for

og
bl
each part.
do.
in
-
ka
Part I. Pictures
a
st
Questions: 1 to 3.
pu
Directions:
For each section, you will see a picture

in your test book and you will hear four
short statements. These statements Sample answer
will be spoken two times. They will not
be printed in your test book, so you
A B C D
must listen carefully to understand
what the speakers say. Now listen to the four statements.
When you hear four statements, A. The man is pushing the car.
look at the picture in your test book B. He is wearing a baseball cap the right
and choose the statement that best way round.
describes what you see in the picture. C. The car is recovered in water.
Then, on your answer sheet, ind the D. The car is covered in soap foam.

Statement (D) “The car is covered in soap A. The woman feels comfortable.
foam” best describes what you see in the B. The man is upset.
picture. Therefore you should choose C. The receptionist talks much.
answer (D). D. They are happy.
Let’s begin with question number one.
www.paradiso.co.id
3. Tourist man: Let’s have a big smile for

laurieholmanfunnywriter.com this picture, girls.
1. Man: Wow, I can believe there are so A. The tourist comes alone.
om
much people here applying job. How B. Three girls are dancing.
t.c
hard life is! C. All of them are shy.

o
sp
A. There is one stand job fair there. D. They are smiling.

og
B. The girl confuses in the middle

bl
o.
of event. Part II. Question – Responses

d
in
C. The man is in hurry to come Questions: 4 to 7.

-
ka
seeking job there.

a
st
pu
D. Many people make a line for Directions:

seeking job there. In this part of the test you will hear a
question spoken in English, followed
by three responses, also spoken in
English. The question and responses
what the speaker say. You have to
choose the best response to each
question.
www.hotelcluster.com
2. Woman: How could you give me

diferent room with our reservation?
My husband is getting angry.

Now listen to a sample questions. 7. Shop Assisstant : Can I help you,
You will hear : please?
Woman : Could you do me a favor? Farah : ....
You will also hear : A. No, you cannot give me the
Man : (A) Here, check out this lavor. clothes for free.
(B) Sure. What do you need? B. Yes, can you buy me white
(C) No, I wouldn’t be able to. clothes?
Sample answer C. Yes, can you give me a big size
clothes?
D. No, you cannot pay this clothes.
A B C
Part III. Short Conversations
The best response to the question “Could
Questions: 8 to 11.
you do me a favor?” is choice (B), “Sure.
What do you need?”. Therefore, you
should choose answer (B). Directions:
In this part of the test you will hear
4. Man : The room is getting hotter four short conversations. You will
om
now. hear the conversations two times.
t.c
Woman : … The conversations will not be printed

o
sp
A. Let me turn on the fun. in your test book, so you must listen
og
B. Let me turn of the lamp.

bl
carefully to understand what the

o.
C. I am studying now.
d
speakers say.
in
D. The room is too large.

-
ka
In your test book, you will read a

a
st
question about each conversation.

pu
5. Teacher : Where is my chalk?

The question will be followed by four
Student :
answers. You have to choose the best
A. You are a teacher.
answer to each question and mark it
B. The chair is on your right.
C. The chalk is on the table.
D. The chalk is white.
Example.
6. Johan : How is your grandmother? You will hear :
Albert : .... Man : The driver will meet you at
A. She stays in the garden. the gate.
B. She gets better than before. Woman : What kind of car will he be
C. She reads her favorite novel. driving?
D. She sleeps tight in her room. Man : He will be driving a large
black limousine.

Sample answer We know that Mrs. Georgia will …
A. Attend the meeting with her
sister.
A B C D B. Come to the hospital to see her
sister birthing.
You will read: What will the woman do? C. Join the meeting as soon as
A. Look for a speciic car possible.
B. Wait at the door D. Rearrange the meeting with the
C. Drive a car ‘D and G’ Factory.
D. Call a taxi
Choice (A) ...”Look for a speciic car”...is the 10. Son : Daddy, this hand phone’s
best answer to the question “What will price is increase up to 1, 2
the woman do?” Therefore, you should million rupiah. Oh, I only
mark (A) on your answer sheet. have Seven hundred and
ive thousand rupiah.
8. Man : What is the most Daddy : Well, son. I have ive
recommended menu in hundred and ive
thousand. Is it enough?
om
this restaurant?
Son : It is more than enough
t.c
Waiter : The Spring Lasagna is the

o
Dad. Thank a lot dad!

sp
favorite one.
og
Man : I wonder if I can order it

bl
How much money does the son get?

o.
without the spicy sauce.

d
A. 1.2 million rupiah.

in
Waiter : Yes, you can Sir. It is called

-
ka
Autumn Lasagna. B. Seven hundred and ive

a
st
What is the man’s menu for his thousand rupiah.

pu
dinner? C. Five hundred and ive thousand

A Spring Lasagna rupiah.
B. Sauce Lasagna D. 1.3 million rupiah.
C Spicy lasagna
D. Autumn Lasagna 11. Man : Wow, it is the dead line
time and I am not ready
9. Secretary : Mrs. Georgia, you yet!
have an appointment Woman : What happened?
with “D and G” Factory Man : I was enjoying my
this afternoon. holiday and forgetting
Mrs. Georgia : Oh, I wish I could join this deadline. Now, I am
the meeting since My typing.
sister is having her What is the man feeling?
birth baby right now. A. He is hurrying.
B. He is ready.

C. He is enjoying. 12. Who was the irst membership who
D. He is typing. joins facebook?
A. Harvard students
Part IV. Short Talks B. Boston students
Questions: 12 to 15. C. Ivy League Students
D. Canada and United students
Directions:
In this part of the test you will hear 13. What was the obligation for all users
several short talks. Each will be spoken of facebook on September 2006?
two times. They will not be printed A. Age under 13 years
in your test book, so you must listen B. People around Canada State
carefully to understand and remember C. Valid email address
what is said. D. People around United State
In your test book, you will read two or
more questions about each short talk. Questions 14 and 15 refer to the
The questions will be followed by four following short explanation.
answer to each question and mark it Global Warming is rising in the average
om
on your answer sheet. temperature of the earth atmosphere.

t.c
o
It is begun since 1980 after revolution

sp
Industry has applied, Industry started

og
Number 12 and 13 refer to the

bl
to produce many pollution. There

o.
following history.
d
are many causes of Global Warming,

-in
ka
but the most inluence is green

Facebook is a social networking
a
st
house gasses. Human activities such

service launched in February 2004,
pu
as burning fossil fuel that produce

owned and operated by Facebook.
waste gas which is carbon dioxide.
It was founded by Mark Zuckerberg
Carbon dioxide gas convert the earth
with his college. The website's
atmosphere which makes the sunlight
membership was initially limited by
that entered to the earth are trapped
the founders to Harvard students, but
and cannot be relected to the space.
was expanded to other colleges in
As the result, the temperature of the
the Boston area, the Ivy League, and
earth is raising and earth is getting
gradually most universities in Canada
hotter.
and the United States. By then, on
September 2006, to everyone of
age 13 and older with a valid email 14. What is the most cause efect global
address can access facebook. warming?
A. Save gasses
B. Green house gasses

C. Sunlight gasses C. I saw that the ield is used by
D. Untold others.
D. I think you are sick of play
15. What will happen if the sunlight is around.
trapped and can not be relect to the
space? 18. Teacher : Ginny, what is going on
A. The temperature is rising. with you? Your mark is the
B. The world is getting cooler. worst mark in this class.
C. The sunlight spreads out of the Tell me why!
world. Ginny : …
D. The global warming stops. Teacher : Why do you say so?
Ginny : I need to earn my family
This is the end of the listening section. since my father is passed
away.
READING SECTION A. If I have enough time, I will study
I. Incomplete Dialogues harder.
Questions 16-30 are incomplete B. If I have handbooks, I will study
dialogues. Four answers marked easily.
om
(A), (B), (C), and (D) are given C. If I am not sad, I will happy to do
t.c
o
beneath each dialogue. You have to the exam.

sp
og
choose the best answer to complete D. If I am smarter, I will easily do the

bl
the dialogue. exam.

d o.
-in
ka
16. Raka : You look so pale, … 19. Secretary : Hello, Hunter

a
st
Sanu : No, thank you, I can bear Computers is here.

pu
with it anyway. What can I do for you?

A. Why do not you have some Caller : I need the newest set
exercise? of CPU.
B. Could you lend me your hand, Secretary : …, but the stock is
please? ready during the next
C. Do not you need to see the month.
doctor? Caller : I will be happy to wait
D. May I give you some injection? for it!
A. Yes, it is expensive.
17. Jack : Let’s do something this B. Oh, I am sorry we can not.
afternoon. C. Yes, of course.
Bill : … D. No, we have no one of them.
Jack : That is sounds good.
A. In my opinion, let us play tennis.
B. We have a bunch of homework.

20. Postman : … I am getting lost. C. She does not attend the
Man : Sure, you are in your examination.
way. D. She joins the examination until
Postman : Oh, so where is the end.
number A204
Truntum? 23. Sony : …
A. I know what this street named. Jackob : Why do you think that
B. Am I in Truntum Street, right way?
now? Sony : It because of the factory
C. Am I not in Truntum Street, right is huge and well-known
now? over the world.
D. I am in the Truntum Street right A. It is possible for us to work.
now. B. Jack, you need to listen my
words.
21. Mechanic : Is there anything I can C. Jack, you need to apply in Hilary
help you with? Factory.
Vincent : Yes, the wheel is D. I already applied in Hillary
broken. What I Factory.
om
suppose to do?
t.c
o
Mechanic : ... That is the one and 24. Bill : How much is that
sp
og
only way. We have beautiful car?

bl
the stock for it in the Sellesman : It is Rp250.000.000,00,

o.
d
storage. tax include.

-in
ka
A. The wheel needs to be changed. Bill : …

a
st
B. You should not take a risk. Sellesman : You are mistaken.

pu
C. The wheel is not serious broken. Here it is the fanciest

D. You really care of your motor. car.
A. What a lot of money!
22. Bella : Oh, how poor Tina! She B. It must be lousy!
would get permission C. It must be low-price.
to join the examination D. What a luxury car!
if she was entering the
classroom on time. 25. Seller : What are you looking for,
Luna : Do you mean … Mom?
Bella : Yes, you are right. Mom : … It is too tight on my
A. She comes early and does the body. Can you ind me
examination. another one?
B. She does not do the examination. Seller : Ok then. Wait a moment,
please. I will take the other
sizable one.

A. The dress does not it with my C. You should consume colorful
body. vegetable.
B. The dress sticks on my body. D. I suggest you to see the doctor.
C. The dress is over size.
D. The dress has a huge model. 29. Lucas : I read a newspaper this
morning. Do you know
26. Ochi : I do not have anything that … made trawler
about the words. … down to the deep tide.
Ronny : Oh, here you are. You Hanna : Oh, that is horrible.
can borrow it from me. I Hopefully, all the crews
already understood the save.
natures of each word. A. A terrible wave.
A. Could you give a brief B. A twister wind.
understanding, please? C. A coming lood.
B. Will you give me your homework D. An awful snow.
book, please?
C. Can you help me to do this 30. Theo : A mountain of dishes
homework, please? is waiting for you,
om
D. Would you lend me your Amanda. I can not

t.c
o
glossary, please? handle it by myself. It

sp
og
is seven o’clock and I

bl
27. Brian : It is getting dark and need to work.

d o.
Romeo does not come Amanda : … It will be done

-in
ka
yet. faster.
a
st
Gina : Be patient, … A. How about throw the dishes

pu
Brian : I hope so. Because I saw his away?

bicycle is on the garage. B. How about clean them next
A. His friend calls me right away. day?
B. He ignores to tell where he is. C. What about ask someone to do?
C. He is on the way back home. D. What about add some dishes
D. His friend picks him up. again?
28. Michaela : Excuse me, I need II. Error Recognition

an herb for ixing In questions 31-34, each number has four
my eyes. It is getting underlined words or phrases that are
worse. marked by (A), (B), (C) and (D). You have to
Grocery : Yes, miss. … identify the underlined words or phrases
A. If I were you, I will use glasses. that need to be corrected or rewritten.
B. You have to buy a lot of
vegetable.

31. Father : There were very 34. Interview : So, you can operate
A A
interesting news the technology stuf,
published in the do not you?
B B
television. The sliding land Interviewee : Yes, I accomplish it by
happened in Bandung. myself. I used to
Son : Yeah, I have heard that C
C work with high
dad. It was terrible D
disaster. I wish I were technology in my
D previous job.
there to lend my hand.
35. Georgia : I heard that Donny is
32. Manager : I wonder; have you accepted to be sales
sent this document manager at Unify
A United Company.
to Metro Modern Albert : Only if he got better
om
enterprise? mark and were focus

o t.c
Patricia : Not yet sir. I will on the test, he would

sp
og
directly send it after be sales manager.

bl
B C Georgia : Poor Donny.

do.
I had type this report.

-in
ka
D III. Reading Comprehension

a
st
Questions 36-50 are based on a selection

pu
33. Veronica : What did Calvin say of reading materials. You have to choose
about our charity the best answer (A), (B), (C), and (D) to
program done last each question.
A
week? Questions 36-38 refer to the following
text.
Deborah : Well, actually he was
super excited. Albert Einstein was born at Ulm, in
B Württemberg, Germany, on March
He told me to not 14, 1879. Six weeks later the family
C moved to Munich. Later, they
stop doing this moved to Italy and continued his
D education at Aarau, Switzerland and
social activity. in 1896 he entered the Swiss Federal

Polytechnic School in Zurich to be Questions 39-41 refer to the following
trained as a teacher in physics and text.
mathematics. In 1901, the year he
To,
gained his diploma. Then, in 1905 he
The Director General
obtained his doctor's degree. Albert
Sunshine Company
Einstein received honorary doctorate
degrees in science, medicine and
Dear Sir,
philosophy from many European
We do conirm to recruit Malaysian
and American universities. During
workers through M/S Secure Overseas
the 1920's he lectured in Europe,
Pvt Ltd Lic No. 245/344/09 Kuala
America and the Far East, and he was
Lumpur, Malaysia for our Company
awarded Fellowships or Memberships
only under our management.
of all the leading scientiic academies
throughout the world. He gained
We shall guarantee you for this
numerous awards in recognition of his
recruited workers who will not be
work, including the Copley Medal of
transferred to any other company or
the Royal Society of London in 1925,
country beside our Company as they
om
and the Franklin Medal of the Franklin
will be working with us to Company’s
t.c
Institute in 1935.
Agreement at all.
o
sp
http://www.nobelprize.org/
og
bl
Thanking you,
o.
36. Where did Einstein and family life

d
in
before moving around the world?

-
Jackson Hills
ka
A. Munich
a
Human Resources Manager

st
pu
B. Württemberg DK Company
C. Swiss
D. London
39. What is the letter talking about?
A. Agreement letter
37. How long did he inish his Diploma?
B. Appointment letter
A. 3 years
C. Guaranty letter
B. 5 years
D. Acceptance letter
C. 6 years
D. 4 years
40. These statements are correct except
…
38. The word “lectured” refers to …
A. The workers are Malaysian
A. Research
B. Sunshine company gets workers
B. Study
from DK Company
C. Teach
D. Traveled

C. The workers are saved under the A. To do international resource
license. about future renewable energy
D. The workers only on DK B. To talk about eicient energy
Company. management and renewable
energy
41. The word “they” refers to … C. To care about renewable energy
A. Sunshine Company for the future energy
B. DK Company D. To promote the efective energy
C. Director and HRD manager management and renewable
D. Malaysian workers energy
Questions 42-44 refer to the following 43. What the participant supposed
text. to do when they want to join the
International Conference?
iCARE A. Email the Organizer
B. Look at the deal detail
International Resource Conference C. Come to the Martha International
Ballroom
om
Future Renewable Energy
D. Call Sari Energy European
t.c
Martha Maria International Ballroom

o
sp
Barcelona, Spain
og
6-7 November 2016 44. How long does the International

bl
Conference be held?
do.
A. 4 day C. 5 day
in
EFFICIENT ENERGY MANAGEMENT

-
ka
AND RENEWABLE ENERGY B. 3 day D. 2 day

a
st
pu
Deal detail: Questions 46-50 refer to the following

What you should know text.
E-Reneweble Energy
A. Being a good employee and make
A Comparative overview
your boss happy is important.
The important thing is you have
Further Information:
to igure out what he needs
Sari Energy European
from you—and how you should
Beethoven Street 340CB
deliver it.
Barcelona, Spain
B. Then, you understand boss’s
(i-care.conference2016@gmail.com)
goals to produce deliverables
that support her success.
42. Why does the organizer conduct the C. One rule I always asked my teams
conference? to abide by was to never let me
be blindsided. In short: No sur-

A. Solve
prises. Otherwise, your boss will
B. Think
be completely blindsided by the
C. Work
situation, unprepared to handle
D. Find
it, and likely, not too happy with
you.
47. There is unexpected situation which
D. When you get an assignment from
hidden by the employee. This is not
your manager, enthusiastically
necessary if you want to be a good
commit to the deadline (this
employee because …
means "I'm on it!" not, "I'll see
A. It is rude
what I can do"). Then, aim to
B. It is your goal
deliver it at least a day early.
C. It is blindside
E. Your job is not to constantly
D. It is enthusiasm
point out problems that arise,
but rather, to proactively start
Questions 46-50 refer to the following
thinking about what solutions
text.
could help address those
LATENESS SURVEY
challenges.
Online ieldwork on March 2015
om
F. People who are accountable for
t.c
their actions and follow up on

o
sp
their commitments are dream Situation Important

Not
og
Important
employees—and their bosses
bl
Social engagement
o.
know they can count on them, no 44% 56%

d
with friends
in
matter what.
-
The start school 71% 29%

ka
a
Business work
st
73% 27%
pu
45. What is the suitable title for the text engagement

above? Family gathering 54% 46%
A. How to make boss happy Comres.com

B. Description of a good employee
C. How to make you a dream 48. What is the purpose of the survey?
employees A. To know who are the late person
D. Report the news about B. To know the important of being
important employee late
C. To know the reason of being late
46. “The important thing is you have to D. To know percentage of survey
igure out what he needs from you”
What does the underlined word 49. What is the most unimportant reason
mean? to be late?

A. Social engagement with friends A. 242
B. The start school B. 158
C. Business work engagement C. 400
D. Family gathering D. Unknown
50. How many respondents are there in

the survey?
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
2 Bahasa Inggris

2016/2017
LISTENING SECTION
number of the question and mark
your answer.
chance to show how well you understand
om
Look at the sample below.
o t.c

sp
og
each part.
bl
d o.
in
Part I. Pictures
-
ka
Questions: 1 to 3.
a
st
pu
Directions:
short statements. These statements Sample answer
must listen carefully to understand A B C D
what the speakers say.
Now listen to the four statements.
When you hear four statements, A. The man is pushing the car.
look at the picture in your test book B. He is wearing a baseball cap the right
and choose the statement that best way round.
describes what you see in the picture. C. The car is recovered in water.
Then, on your answer sheet, ind the D. The car is covered in soap foam.

Statement (D) “The car is covered in soap A. The boy laughs a lot.
foam” best describes what you see in the B. The girl sits far from the dog.
picture. Therefore you should choose C. The dog plays its tail.
answer (D). D. The children ignore the dog.
Let’s begin with question number one. 3.
1.
retro.photoshelter.com
Leader : Ok, let’s make this meeting

faster. All you have to
www.fs.usda.gov
check your equipment!
Son : Where is my piece of A. The employees take a rest.
om
sandwich, mam? I want B. The employees sit during short
t.c
my super hot sandwich meeting.

o
sp
with my hot chocolate. C. They wear the same uniform.

og
A. All the children hold glass. D. They are in the middle of short
bl
o.
B. The mother ofers a supper meeting.

d
in
sandwich.
-
ka
C. They eat super hot pizza.

a
Part II. Question – Responses

st
pu
D. The father uses microphone to Questions: 4 to 7.

sing.
Directions:
2.
In this part of the test you will hear a
www.travel-essence.co.uk
Boy : Look, the dog can swing
question.
its ear ! It is so funny and
lovely.

Now listen to a sample questions: C. I borrow it from library.
You will hear : D. Andre Hirata writes it.
Woman : Could you do me a favor?
You will also hear : 7. Candy : Oh, I lost my diary last
Man : (A) Here, check out this lavor. night. Do you know where
(B) Sure. What do you need? the diary is?
(C) No, I woulddn’t be able to. Vanda : ....
A. The diary’s color is magenta.
Sample answer B. I remember, Gerry brings your
diary.
C. I just stayed at home last night.
A B C D. You buy the newest diary at the
book store.
The best response to the question “Could
Part III. Short Conversations
What do you need?”. Therefore, you
Questions: 8 to 11.
should choose answer (B).
om
4. Headmaster : Please, be quite! Directions:
t.c
There is a inal
o

sp
examination.
og
four short conversations. You will

Students :
bl
hear the conversations two times.

o.
A. Let’s be noisy.
d
The conversations will not be printed

-in
B. Are we the best?

ka
in your test book, so you must listen

a
C. Are we quite?
st

pu
D. Let’s keep silent. speakers say.

5. Father : Son, how to make the
television work? In your test book, you will read a
Son : question about each conversation.
A. Push the on button
B. Put the right button
C. Keep the button up
D. Look at the button
6. Arthur : Who has the Novel entitle Example.

“Ayah”? You will hear :
Jane : .... Man : The driver will meet you
at the gate.
A. Andrea Hirata does not have it. Woman : What kind of car will he
B. I do not have the novel. be driving?

Man : He will be driving a large John : Just call my secretary for
black limousine. further information and
You will read : What will the woman others.
do?
What does Frank suppose to do?
A. Look for a speciic car.
A. He accepts to work in this
B. Wait at the door.
factory.
C. Drive a car.
B. He is having this huge factory.
D. Call a taxi
C. He contacts his boss’s secretary.
Sample answer D. He starts to work at this factory.
10. Woman : Excuse me, what I

A B C supposed to do to be one
Choice (A) ...”Look for a speciic car”...is the of library members?
best answer to the question “What will Man : You have to fulill this
the woman do?” Therefore, you should form, submit newest
mark (A) on your answer sheet. picture, and sign in this
om library card.
8. Harry : I watched Sunday Sunny What are NOT included to be library
t.c
Talkshow this morning. member?

o
sp
Tania : What were the guest stars A. Submit the latest picture
og
there? B. Print library card

bl
o.
Harry : They were Tailor Swift and C. Fulill the form

d
in
Ed Sheeran. D. Signing
-
ka
a
What did Tania do this morning?

st
11. Diana : Mam, can I help you to

pu
A. She was busy doing something.

B. She watched Sunday Sunny cook for brunch menu?
Talkshow. Mother : No dearest, just do your
C. She was the guest star this homework carefully. I will
morning. inish this brunch as
D. She loved Tailor Swift and Ed soon as possible.
Sheeran. When does this conversation take
place?
9. John : Alright, we are proudly A. In the afternoon.
accept you as one of our B. At morning.
employee. C. In the middle night.
Frank : Thank you very much for D. At night.
having me in this factory.

Part IV. Short Talks 13. Who many people are missing in this
Questions: 12 to 15. disaster?
A. 15 people
Directions: B. 15 people
In this part of the test you will hear C. 2700 people
several short talks. Each will be spoken D. 14 people
two times. They will not be printed
in your test book, so you must listen Questions 14 and 15 refer to the
carefully to understand and remember following short history.
what is said.
Walt Disney is one of the most pow-
In your test book, you will read two or erful companies, in one of the most
more questions about each short talk. powerful sectors of any economy: en-
The questions will be followed by four tertainment. Before it became a $60
answers. You have to choose the best billion dollar company, with interests
answer to each question and mark it spanning the globe, Disney was more
on your answer sheet. closely associated with the vision of
the man after whom it was named. It
om
was this vision that laid the ground-

t.c
Questions 12 and 13 refer to the

o
work for the company to become the

sp
following news
og
media giant it is today. He is Walter

bl
Elias Disney.
o.
Oicials in Japan conirmed lood

d
in
disaster happens earlier this month.

-
ka
Fourteen of the 15 people reported 14. What is main person being talked in
a
st
missing in the Japanese, the 15 people this spoken text?

pu
had been reported missing in Joso A. Walt Disney

city. The others 14 people had been B. Global Economy
reported alive and safe. As the rescue C. Widely Entertainment
efort ended, however, more than D. Walter Elias Disney
2,700 people were still in evacuation
shelters, their homes in varying states 15. What is the core aspect does Walt
of disrepair as more rain moved in. Disney work about?
A. Economy
12. What is just happening at Japan? B. Social
A. Mountain disaster C. Culture
B. Flood disaster D. Myth
C. Earthquake disaster
D. Tsunami disaster This is the end of the listening section.

READING SECTION 18. Cassandra : Ronnie fell down
and broke his arm
I. Incomplete Dialogues last night. He is
Questions 16-30 are incomplete hospitalized right
dialogues. Four answers marked now.
(A), (B), (C), and (D) are given Gorge : …
beneath each dialogue. You have to A. How pity he is!
choose the best answer to complete B. I am afraid of him.
the dialogue. C. I am sorry to you.
D. How glad he is!
16. Salsa : I was wondering if you
can join to my graduation 19. Cashier : Can I lend my hand on
party next Sunday. you?
Clara : Thanks for the invitation… Syd : Yes, is there a change
Salsa : Oh, that is ok. Give my best machine somewhere
to your grandmother. around?
A. I will come with my grandmother. Cashier : …
B. My grandmother and I are Syd : Oh, that is too bad.
om
t.c
willing to go! A. That is your fault.

o
C. I can not wait longer to come.

sp
B. Here we have one on the corner.

og
D. I have to company my C. Oh, that is nearby this mall.

bl
o.
grandmother. D. It is impossible for you to change

d
in
here.
-
ka
17. Samantha : In my opinion …

a
st
William : I do not agree with 20. Tourist : Excuse me, Sir.

pu
you. Our extinct Where can I ind the

animal will be really closest Bus Shuttle?
gone. Local People : Yes, go straight in
A. We should take the extinct this road until you
animal care in the nature. ind a junction, take
B. We should worry about the a right side and the
extinct animal in the nature. Bus Shuttle is on
C. We should keep on doing your left.
plunder of the extinct animal. Tourist : …
D. We should send the extinct Local people : No, just 10 minute
animal back to the nature. by foot.
A. May you accompany me?
B. How far is the Bus Shuttle?
C. How long is the Bus Shuttle?

D. What is the time of Bus Shuttle? 24. Tina : I heard that Mr. Gorge
kicked Sammy out of the
21. Zusan : Andrea Hirata writes a new class. He is absolutely in a
book. big disaster.
Helen : Do you have any thought Oni : Yes, …
on that? Tina : That is really impolite! That
Zusan : … is why, he has not gotten
A. Let’s buy one if we are in the an excuse to do the exam
book shop. again.
B. The book is diferent from the A. He was cheating during the
other books he wrote. exam.
C. The book shop closes at four B. He did not study last night.
p.m. C. He was absent that day.
D. You have ever read this, right. D. He kept his mouth.
22. Waiter : May I take your 25. Flint : Look at your super body,
order, Sir? Rene. You would not be
Sir Edward : Sure, … like that if you omitted
om
Waiter : The most wanted the entire menu at the

t.c
o
by the visitor is restaurant.

sp
og
Cheesy Fussily. Rene : What is wrong? …

bl
o.
A. What do you think? A. I was very hungry that night.

d
in
B. Will you choose it for me? B. You should let me eat the food.
-
ka
C. What is the menu? C. The menu was temptation for

a
st
D. What is the favorite meal? me.

pu
D. I was excited with the decoration.

23. Costumer : My best friend is
having birthday 26. Security : The bank is open from
… She likes to eight to four on week
painting rather days except Fridays; it is
than staying her open seven hours from
eyes on that. eight. And it is closed on
Shop assistant : Yes, here you are. the weekend.
A. Would I give me a novel? Frank : …
B. Would you give her a short Security : Yes, you are right.
story? A. It is ive on Monday so I can
C. Should I give her a set of paint? deposit my money.
D. Should you give me a fable? B. It is four sharp on Thursday; I

cancel to make a member. D. It is impossible for us
C. It is eight on Saturday, I can wait
here. 30. Ann : Hey, what happened to
D. It is possible for me deposit at your mouth?
seven on Friday. Paul : Well, I was playing football.
Harry kicked the ball and
27. Richard : I will be late if go to work that was happened.
by foot. … Ann : …?
Johan : Yes, we have the same Paul : Yeah, it hit me in my
road to the company. mouth.
A. Might you go by foot too? A. You caught the ball?
B. Should I take a bus to go there? B. You missed the ball?
C. Would you pick me up with you? C. You grabbed the ball?
D. Would you annoying me? D. You threw the ball?
28. Tio : Look at your cat, Marry! It II. Error Recognition

runs around your Mother. In questions 31-35, each number
Marry : Yeah, it is always happy if
om
has four underlined words or
…
t.c
phrases that are marked by (A), (B),

o
Tio : Oh, I see.

sp
(C) and (D). You have to identify the

og
A. It gets some food. underlined words or phrases that

bl
o.
B. I give it a funny toy. need to be corrected or rewritten.

d
in
C. My mother stays at home.

-
ka
D. You visit me and it. 31. Viola : Watch the new national
a
st
video about proclamation

pu
29. Operator : Good morning, documentary! It is such an

Brahma Travel amazing video ever!
Agency is here. A
Andy : I need a travel Karen : Oh, I am very busy.
to Denpasar I can not watch
immediately. B
Operator : If you want it in it. I expect enjoying this
hurry … C
Andy : Are you sure that video documentary!
you can make it? Ok D
then, thank you. 32. Postman : Excuse me, would
A
A. I arrange your trip today.
you like help me
B. You should ind another agency.
C. The tour is next three days.

how to get in the away I am going to
Beringin Street? C
send it.
Stranger : Yes of course, just D
in this junction you
take a left turn. 35. Unna : She is so pretty, honest and
B patience. I do not wonder
Go ahead until you A
pass a blue huge if all the family members at
C D house adore her.
mall and a railway. B
Then, the Beringin Vinno : Really? How blessed she is!
Street is on your C D
way.
III. Reading Comprehension
33. Bob : My bicycle needs to be Questions 36-50 are based on a
repaired. selection of reading materials. You
A have to choose the best answer (A),
om
I broke it yesterday when I (B), (C), and (D) to each question.

t.c
o
run my bicycle, someone

sp
og
B Questions number 36-38 refer to the

bl
was not focus at the street following text.

d o.
C
-in
ka
then I have got an Favorite Subject in Senior High School

a
st
accident. Surveyed done on 2015

pu
Mother : Oh dear, I will tell your 36. What is the most favorite subject
father to ix it. chosen by the students?
Tomorrow your brother
A. Math
will pick you up to school.
D
Chart Title
34. Supervisor : Well, have you sent
Art 13%
A History 11%
this email to Mr. Sport 19%
Ginger? He wants
English 16%
to know the details Math 20%
of our project.
Science 14%
Employee : Yes, Sir. I inish type
B
the data and right

B. Science C. 55 years old
C. Sport D. 54 years old
D. Art
40. “He was a community organizer,
37. How many ranges do Art and English civil-rights lawyer and teacher before
subject have? pursuing a political career.”
A. 13% The underlined word mean …
B. 16% A. Neglect
C. 3 % B. Harass
D. 5% C. Trace
D. Attend
38. What does the antonym of favorite
… 41. Where was Barack Obama irstly
A. Loathed elected?
B. Admired A. United State
C. Revered B. Illinois State
D. Preferred C.
om Honoulu
D. Hawai
t.c
Questions number 39-41 refer to the

o
sp
following text. Questions number 42-44 refer to the

og
39. How old does Barack Obama now? following text.

bl
o.
A. 45 years old
d
in
B. 44 years old 42. What equipment is inappropriate

-
ka
when we want to make a Mac and

a
st
pu
Born on August 4, 1961, in Hono-

lulu, Hawaii, Barack Obama is current MAC AND CHEESE
president of the United States. He was
Servings 4 units
a community organizer, civil-rights
lawyer and teacher before pursuing a Ingredients:
political career. He was elected to the 8 ounces elbow macaroni
Illinois State Senate in 1996 and to the ¼ cup butter
U.S. Senate in 2004. He was elected to ¼ lour
the U.S. presidency in 2008, and won ½ tea spoon salt
re-election in 2012 against Republi- 2 cups milk
can challenger Mitt Romney. 2 cups cheddar cheese
www.biography.com

45. A. advertised
Steps: B. shown
1. Cook macaroni according to
package directions.
2. In medium saucepan, melt butter Samantha Siregar
over medium heat; stir in lour, salt Simanjuntak Street
and pepper; slowly add milk. 08675446xxx
3. Cook and stir until bubbly. Mr William Chan
4. Stir in cheese until melted. Personnel Manager
5. Drain macaroni; add to cheese Sparkling Consulting
sauce; stir to coat. PO Box 583
www.wikihow.com Surabaya, Indonesia
Cheese? Dear Mr. Chan

A. Pan I am writing to apply for the post of
B. Knife Management Trainee, which was ....
C. Bowl (45) on the Student Afairs Oice no-
D. Spoon tice board of the Surabaya Polytechnic
om
University on 4 September 2015.
t.c
43. “add to cheese sauce; stir to coat”

o
My working experience at Lucky

sp
The bold word refers to …

og
Star Garment Manufactory Limited

bl
A. The cheese mix with macaroni improved my leadership skills,

do.
B. Mac and cheese is ready to serve communication skills and ability to

-in
C. There is needed more step

ka
work in a team environment. I have

a
D. All ingredients fur mix

st
.... (46) spoken and written English. I

pu
44. This menu can be eaten for …. also have luent spoken and written
person. Mandarin, and can therefore work in
A. 5 mainland China.
B. 2
Working for Sparkling Consulting
C. 4
appeals to me because it has a good
D. 3
reputation and it provides excellent
Questions number 45-47 completing
training. Your organization produces
to the following text.
a high-quality service, and I can
contribute to this with my leadership
skills and my ability to work under
pressure.
I am available for interview at any time.
I can be contacted most easily on the

…. (47) given above. I look forward to paralleled, and it is because of her ex-
meeting you. cellence in this area that I repeatedly
Yours sincerely asked her to mentor new employees
in the call center. Sharon …. (48)ef-
Samantha Siregar
fectively and is able to handle a high-
Encl: Resume
volume workload. She consistently
C. talked
met or surpassed all weekly call center
D. commerce
metrics (including customer satisfac-
tion, call volume and response time),
46. A. efortful
and her daily written reports were ac-
B. quite
curate and thorough.
C. luent
D. hesistant Sharon is a hardworking, top-perform-
ing customer service professional. She
47. A. email has my .... (50) recommendation, and
B. letter I am happy to furnish more details if
C. video Call you would like additional information.
D. mobile phone
om
Sincerely,
t.c
Carla Pederson
o
sp
Questions number 47-50 is completing Field Service Manager (former Call

og
to the following text. Center Manager)

bl
o.
(+6535) 555-5515
d
in
48. A. Frequently
-
ka
B. Consistently C. Diferently
a
st
D. Ordinary
pu
Dear Hiring Manager,

I was initially impressed with Sharon 49. A. Functional
Westman's enthusiasm, communica- B. Efective
tion skills and professional demeanor C. Eicient
when I hired her four years ago as a D. Multitask
customer service rep within JRW Inc.'s
call center. During the two years Sha- 50. A. Highest
ron .... (47) demonstrated all of these B. Personal
qualities and more, and I heartily en- C. Group
dorse her for any customer service po- D. Meeting
sition.
Sharon is reliable, dedicated and
eternally upbeat. Her ability to calm
angry or frustrated customers is un-

PAKET
3 Bahasa Inggris

2016/2017
LISTENING SECTION
Then, on your answer sheet, ind the
your answer.
om
t.c

o

sp

og
each part.
bl
d o.
in
-
Part I. Pictures
aka
Questions: 1 to 3.
st
pu
Directions:
short statements. These statements
Sample answer
A B C D
When you hear four statements,

Now listen to the four statements.
look at the picture in your test book
A. The man is pushing the car.
and choose the statement that best
B. He is wearing a baseball cap the right
describes what you see in the picture.
way round.

C. The car is recovered in water. A. The woman put the sauce.
D. The car is covered in soap foam. B. Plate is too small.
C. The meal tastes worst.
Statement (D) “The car is covered in soap
D. The woman garnishes the meal.
foam” best describes what you see in the
picture. Therefore you should choose
3.
answer (D).
1.
www.studygroupit.com
Boys : Number 14 is the hardest

question. Come, discuss it
together!
www.lifehack.org
A. Boys and girls gather to study.
om
Marry : Well, the room is brighter B. The girls stand around boys.
t.c
than before. I put this tree C. The boys hold a calculator.

o
sp
to make it more greenly. I D. The table full of color pencils.

og
love it!
bl
d o.
A. There are lots of dusts. Part II. Question–Responses

in
-
B. The lowers are pale.

ka
Questions: 4 to 7.
a
C. The lady is in the kitchen.

st
pu
D. The lady holds knife and plate. Directions:

In this part of the test you will
2. hear a question spoken in English,
followed by three responses, also
spoken in English. The question and
responses will be spoken two times.
They will not be printed in your test
book, so you must listen carefully to
understand what the speaker say. You
securethescore.com have to choose the best response to
each question.
Woman : The food is already done.
Hope the costumers enjoy
the meal.

Now listen to a sample questions: C. The ruler has 20 cm long.
You will hear : D. I bring my ruler.
Woman : Could you do me a favor?
You will also hear : 7. Boss : Have you send the email?
Man : (A) Here, check out this lavor. Hans :
(B) Sure. What do you need? A. The email was gone.
(C) No, I woulddn’t be able to. B. I have already sent it yesterday.
C. I remembered about last
Sample answer meeting.
D. You have to send it yesterday.
A B C Part III. Short Conversations

The best response to the question “Could Questions: 8 to 11.
What do you need?”. Therefore, you Directions:
should choose answer (B). In this part of the test you will hear
om
4. Kevin : Joe, what happen with hear the conversations two times.
t.c
Tina? She is The conversations will not be printed

o
sp
absent today. in your test book, so you must listen

og
Joe : carefully to understand what the

bl
o.
A. Tina borrows my book, Kevin. speakers say.

d
in
B. I know where Tina is. In your test book, you will read a
-
ka

a
C. Tina is hospitalized.
st
pu
D. You come to Tina right now. The question will be followed by four
5. Yuma : Is Indonesia a beautiful answer to each question and mark it
Country? on your answer sheet.
Joko :
A. Yes, they are. Example.
B. No, it is not. You will hear :
C. Yes, it is. Man : The driver will meet you
D. No, she is not. at the gate.
Woman : What kind of car will he
be driving?
6. Eric : Which one is your ruler? Man : He will be driving a large
Wanda : black limousine.
A. The yellow one belongs to me. You will read : What will the woman
B. It is long ruler. do?

A. Look for a speciic car. Men and women : Yes, we call the
B. Wait at the door. contact imme-
C. Drive a car. diately.
D. Call a taxi. Who are the participants in this
Sample answer Seminar?
A. Engineers
B. Students
A B C C. Chefs
D. Stafs
Choice (A) ...”Look for a speciic car”...is the
best answer to the question “What will
10. Tanya : I just bought red gown
the woman do?” Therefore, you should
for our prom. It is so red
mark (A) on your answer sheet.
and I love it so much.
Ben : Awesome, this gown its
8. Customer : How much is this
with your body. However,
cabbage?
you need necklace to
Greengrocer : It is ten thousand
make you look prettier.
per kilos. If you at
Tanya : Thanks for you advise,
om
least 3 kilos, you can
Ben. I’ll do that.
t.c
save your ive

o
sp
What does the woman mean?

thousand per kilos.
og
A. She goes to the prom alone.

bl
Customer : Well, I buy 5 kilos

o.
B. She tries the gown at the shop.

please.
d
in
C. She buys a new necklace.

-
ka
What does the conversation imply?

D. She refuses Ben’s advice.
a
st
A. The costumer gets discount.

pu
B. The greengrocer raises the price.

11. Granny : Son, would you like to
C. The greengrocer only sells
tell me how to get Dan
cabbage.
Street?
D. The cabbages are fresh and
Son : Granny, you just need
watery.
to turn left and walk
straight about 5 minutes
9. Man : For all of you
until you ind a junction.
who want to
Then, go straight ahead
join this Inter-
and the Dan Street is on
national Culi-
your left.
nary Seminar
Granny : Thank you, son.
at Erlangga Ho-
What is NOT correct direction given
tel can call the
by Son?
contact written
in the form.

A. Turn right at the irst walk. B. To describe The Grand Hotel
B. Walk straight about 5 minutes. areas.
C. Go ahead cross the junction. C. To share the beneit of staying at
D. Right block at the irst walk. The Grand Hotel.
D. To give argue about The Grand
Part IV. Short Talks Hotel.
Questions: 12 to 15.
13. How long do you stay at The Grand
Directions: Hotel for getting discount?
In this part of the test you will hear A. Four days
several short talks. Each will be spoken B. Five days
two times. They will not be printed C. Full days
in your test book, so you must listen D. Two days
carefully to understand and remember
what is said. Questions 14 and 15 refer to the
In your test book, you will read two or following instruction.
more questions about each short talk.
First of all, you need to log in to your
om
The questions will be followed by four
Gmail account so that you are on the
t.c

o
dashboard (main page) of your mail

sp

og
on your answer sheet. account. Then, click compose. After

bl
that, a new blank email window will

d o.
open up. In the ‘To’ box, type in the

in
-

ka
email address of the recipient. Next,

a
following advertisement.
st
type your message in the main body

pu
ield of your email. Finally, click send.

The Grand Hotel Promo entitles you
to a 25% discount when booking
14. What does the speaker tell us about?
One Bedroom Villas with minimum
A. How to create an email account.
of 4 (four) nights stay. The Promo will
B. How to know deeply about
also entitle you to additional beneits
email.
such a full hour service, breakfast,
C. How to send email to the other.
afternoon tea, and evening cocktail,
D. How to delete our old emails.
than laundry/pressing up to 4 pieces
per stay.
15. How many steps are there in the
instruction?
12. What is the main purpose of this ad- A. Five C. Four
vertisement? B. Six D. Seven
A. To persuade the listeners to stay
at The Grand Hotel. This is the end of the listening section.

READING SECTION A. Tell me how you join this
company.
I. Incomplete Dialogues B. Say words about your
Questions 16-30 are incomplete expectation.
dialogues. Four answers marked C. Talk to me how is your
(A), (B), (C), and (D) are given expectation.
beneath each dialogue. You have to D. Speak your desire up to me.
choose the best answer to complete
the dialogue. 18. Peter : It might be rain cat and
dog tomorrow.
16. Brother : I wonder if we have a Andrew : …
nice trip together to Peter : Believe me. I watched
Singkarak Lake this the National Weather
weekend. Report this morning.
Father : Oh dear, …. A. I am not sure.
Hopefully, when the sun shine B. Do not you think so?
brightly, we will be there. C. The sky is dark.
A. It sounds good to do a camp D. I can hear the thunder.
om
nearby Singkarak Lake.

ot.c
B. Look like the weather does not 19. Flint : My father gave me a
sp
og
stop storming. thousand million rupiah.

bl
C. Let us prepare all the things we Nancy : … What are you going to
o.
d
in
need. do?
-
ka
D. Do not you think it is an Flint : I think I will put it on the

a
st
awesome idea? Bank.

pu
A. That is your money.

17. Interviewer : Halo, good morning. B. That is a few of money.
Today you are having C. That is a lot of money.
a special interview D. That is not my money.
with me. So, …
Interviewee : Good morning. 20. Sisca : My little brother brings my
Thank you for the phone today. He does not
opportunity. Yes, I permit to me.
have a dream to be Lenox : Oh, …
a successful Public Sisca : I had ever advice him, but
Relation crew so that he just walk away.
it can come true. A. My brother brings the phone
That is why; I sent too.
my application letter B. I will give him a call.
here.

C. So does my brother at his school. A. I have a list of the beautiful
D. He needs to listen to you places.
immediately. B. I will bring you to Gembiraloka
Zoo.
21. Secretary : Have you arrive in C. The Malioborostreet is
Lombok, Sir? interesting to come with.
Manager : No, I do not arrive yet. D. Kraton Yogyakarta is quite good
What is going on so to be visited.
serious so that you call
me? 23. Mommy : Daddy, the car is bro-
Secretary : There is a ken. Does it mean that
misunderstanding of our holiday will be can-
our new employee; celed?
they want to get a Daddy : …
further description. Mommy : Wow, new car! That is a
Manager : …if I already touch the great idea since we have
ground. some extra money at
A. I will tell you the truth. the bank.
om
B. They will know. A. I think we should keep the car at

t.c
o
C. I will give you a call. the garage.

sp
og
D. You can tell them. B. The car can be on the garage

bl
sale this week.

do.
in
22. Taxi driver : Good evening, where C. It is good enough for us to have
-
ka
do you want to go? a local trip without car.

a
st
Passenger : Oh, this is my irst time D. I think we should get the latest
pu
to drive around Jog- one.

jakarta. Where I su-
ppose to visit? 24. Johnny : Hello Lia, would you
Taxi driver : Let me bring you to like to go to the concert
Pram-banan Tempel. tonight?
Passenger : No, I do not want Lia : …?
burning under the Johnny : Well, Maroon 5 is on.
sun. Any other place, A. Who is it?
please? B. What is it?
Taxi : Yes, … C. What is on?
Passenger : That is great idea; I D. Who is in?
hope I can meet Sul-
tan! Let’s go there. 25. Receptionist : Hello, Sharon Hotel.
How is your suit, Sir?

Visitor : Hello, that is what 28. Tom : Where were you last
I am going to talk Saturday night?
about. … Lisa : I was at the railway station.
Receptionist : Well, let our staf ix My uncle came from
it for your pleasure. Surabaya.
A. I need your staf to help me. Tom : What’s a long trip! …
B. The food is not good enough. Lisa : His trip was ine but he is
C. I ind the dirty curtain in my very tired.
room. A. What did he do at the trip?
D. The single bed is marvelous. B. How did he like it?
C. Where did he fell not
26. Boss : We have a new client. comfortable?
Today, they want to D. How did he come to this town?
have an appointment
with me in my oice. 29. Judy : Look outside, Kate! The
They have an important thick foggy surrounding us
presentation today. now. …
Secretary : Sir, you have an over- Kate : Yes, absolutely. My mother
om
lapping schedule on is worrying about me.

t.c
o
that time. You have to

sp
A. Could you stay here for awhile?

og
omit one. B. Might it is getting better soon?

bl
Boss : …
o.
C. Should you bring an umbrella?

d
in
A. Let my client have my time. D. Would you use my lashlight?

-
ka
B. So, do all the appointments at

a
st
the time. 30. Yolanda : I am in hurry. My mother

pu
C. Cancel both my appointment. asks me to entire the

D. Let my client have another day. house at eight p.m. and
it is a quarter to eight.
27. Teacher : Listen to me carefully, Leo : Can you tell her that you
if the video was clear come back late? … It is
enough, you would get our pair-homework not
the best mark. individual work.
Students : Yes, Mom. We … A. We do not inish yet.
A. Will pay attention to the video. B. You inish it irst.
B. Can listen what you say about C. I start to do it.
video. D. We start it now.
C. May get the good mark.
D. Will make a resume about video.

II. Error Recognition in our city. I wish I
In questions 31-34, each number had a change to be
has four underlined words or A
phrases that are marked by (A), (B), the volunteer.
(C) and (D). You have to identify the Paul : Yeah, I have heard
underlined words or phrases that that. But, they
need to be corrected or rewritten. have not a legal
B
31. School keeper : Please make sure license to conduct
that this school is C
clear at 06.00 pm the program. I
A wish they could
so you leaves since D
B stand to run the
there will be program.
C
a committee 34. Dominic : My mother was
meeting at that A
om
time. worry about me

o t.c
Students : Yes, Sir. Let us last night.

sp
og
D Catherine : Why?
bl
inish our basket Dominic : When I was at

d o.
ball irst. Maria’s house todo

- in
ka
B
a
st
32. Derrick : Are you a direct of homework, I had

pu
A tell my mother
Battle of Bandung C
the Fire Sea movie? where I was. But
B she was still worry
A Man : Oh, yes I am. I work D
C about me.
for 5 years to inish
D 35. Johannes : Kristine, how is your
this movie. g r a n d m o t h e r ’s
feeling? Do she
33. Harmer : Tania and her A
friends have a new getting better?
social program Kristine : She is still
to against the hospitalized and
illiterate people the doctor said

that she needs 36. What is the product after we follow
B the instructions above?
more rest. A. A paper toy
B. A paper ship
Johannes : I am sorry to hear C. A paper fan
that, wish your D. A paper plane
C
grandmother feels 37. After we make a perfect straight-up
better soon. of paper. What should we do next?
D
A. Continue folding the paper.

B. Make one valley fold along the
bottom crease.
Questions 36-50 are based on a
C. Rotate the paper 90 degree.
selection of reading materials. You
D. Repeat folding the remaining
have to choose the best answer (A),
horizontal creases.
(B), (C), and (D) to each question.
38. What is unnecessary tool to make
om
this product?
following text.
t.c
A. Paper C. Yarn
o
sp
B. Scissor D. Stick
og
bl
Lay the paper down on its decorative

o.

d
side.
- in
following text.
ka
Fold down the top edge by one third.

a
st
Fold the paper again in half vertically,

pu
crease, and then unfold. Joko Widodo, by name Jokowi (born

Fold the two vertical-oriented edges June 21, 1961, Surakarta, Central Java,
in towards the center crease. Indonesia), Indonesian businessman,
Continue making vertical gate folds. politician, and government oicial,
Unfold all of the previously made who served as governor of Jakarta
vertical folds. (2012– 2014) and as president of
Rotate the paper 90 degrees. Indonesia (2014 - now). Joko Widodo,
Make one valley fold along the commonly called Jokowi, who attracted
bottom crease. international attention with his
Fold the bottom edge outwards along populist style of campaigning and his
the next crease. anticorruption platform, became the
Repeat alternating folds with the irst Indonesian president who did not
remaining horizontal creases. have a military background or belong
to one of the country’s prominent
political families. His success at the
www.wikihow.com

polls was viewed by many analysts as
following text.
marking the beginning of a new, more
democratic era of Indonesian politics.
Semarang
http://www.britannica.com/ Central Java
biography/Joko-Widodo
21 March 2016
The Manager
39. What is JokoWidodo before being an Queen King Restaurant
Indonesia President? Semarang
A. Mayor
Dear Sir,
B. Politician
C. Businessman I am writing to complain about the
D. Government oicial meal I had at your meal at Queen King
Restaurant last Saturday night.
40. Why does Joko Widodo being The service was very slow ad when the
an interesting igure among meal inally served the curry was cold.
International people? When I asked for the food to be look
A. He has no mastery
om
back and reheated the waiter was rude
B. He has won many International
t.c
and shouted at me and my friends. In

o
competition in civil manage-

sp
fact, he told me I should have ordered

og
ment something diferent. Finally when the

bl
C. He has populist style of cam-

o.
bill came there was a mistake on it. We

d
in
paigning an anticorruption plat- were charged twice for our desert.

-
ka
form
a
If this is typical of your standard of

st
D. He has mastery only on mar-

pu
service I for one will not be coming

keting and more on Indonesian
back in a rush.
Politics.
Your faithfully,
41. “Joko Widodo, by name Jokowi born Clara
June 21, 1961, Surakarta, Central www.bbc.uk/skillswise.com
Java.”
The underline word means … 42. What is the letter talk about?
A. Child name A. A costumer who is satisied
B. Nick name about the service.
C. Family name B. A compliment to the Manager of
D. Common name Queen King Restaurant.

C. An annoyance of the costumer 46. For all person who want to join the
about the service. event can …
D. A grateful to be served by A. Come and pay registration fee.
the employee of Queen King B. Do not come if you are not
Restaurant. member of JAM.
C. JAM only conduct for its
43. Who are irritated with the service of community.
the Queen King Restaurant? D. Do not pay and just come.
A. Mr. Manager
B. Clara 47. This event will be held in …
C. Employee A. Solo
D. Clara and friends B. Jakarta
C. Unknown
44. What will the writer do after sending D. At home
this letter to the manager of Queen
King Restaurant? Questions number 47-50 completing
A. She waits for the replay letter to the following text.
from the manager.
om
B. She comes to the Queen King To : All Staf

t.c
From : Anna Vinsen, General Man-

o
Restaurant again.
sp
ager
og
C. She forgets about the situation

Date : 22 June 2015
bl
happened at the restaurant.

o.
Subject : Emergency Contact Num-

d
D. She calls the manager directly to

in
bers
-
ka
bet conformation.
On several occasions recently there have
a
st
pu
been some emergencies when it was

Questions number 45 - 47 completing
necessary to … (48) employees' families.
to the following text.
Sometimes it has been very diicult to
JOIN OUR OPEN JAM JAKARTA ...!! obtain contact details quickly.
Wednesday to Friday Public Discussion!
I feel it's important to compile an… (49)
It is open and
costless to all
people!
Share your ideas to the world! list of contact names and telephone
Place in Roar Hall Room TG Hotel Solo
numbers. Please contact Marian Jenner,
Sign Up in the South Seas Folk oicial site and get the registration
form as soon as possible.
Personnel Administrator, and let her
have at least one name and telephone
45. The event will be held on …. number (work or home) of someone
A. Wednesday and Friday who we can contact in an…. (50)
B. Wednesday, Thursday, Friday This information will, of course, be kept
C. Wednesday, Tuesday, Friday conidential.
D. Friday, Sunday, Wednesday
Many thanks
wps.pearsoned.co.uk

48. A. Contact
B. Connect
C. Contras
D. Consist
49. A. Late-date
B. Out-of-date
C. Old-date
D. Up-to-date
50. A. Angry
B. Emergency
C. Event
D. Euphoria
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

PAKET
4 Bahasa Inggris

2016/2017
LISTENING SECTION Then, on your answer sheet, ind the

In this section of the test, you will have the your answer.
om
t.c
spoken English. There are four parts to Look at the sample below.
o
sp

og
bl
each part.
do.
in
-
ka
Part I. Pictures
a
Questions: 1 to 3.
st
pu
Directions:
will be spoken two times. They will not Sample answer
what the speakers say. A B C D
When you hear four statements, Now listen to the four statements.
look at the picture in your test book A. The man is pushing the car.
and choose the statement that best B. He is wearing a baseball cap the right
describes what you see in the picture. way round.

C. The car is recovered in water. A. The girls are singing a traditional
D. The car is covered in soap foam. song.
B. The dancers make the audience
happy.
C. There are six beautiful dancers.
D. The girls are dancing a traditional
answer (D).
dance.
om
A. The boy is sitting in front of the

t.c
television.
sp
A. The teacher sits in front of the

og
B. The family is enjoying the

students.
bl
television program.
o.
B. They are reading a book

d
C. The family is enjoying the dinner.

in
together.
-
ka
D. The children are eating together.

C. The teacher is explaining to the
a
st
students.
pu

D. The student is explaining in
Questions: 4 to 7.
front of the class.
2. Look at picture number 2. Directions:

question.

Now listen to a sample questions: 7. You look so pale today, do you feel
You will hear : Woman sick?
: Could you do me a A. Yes. I can go home by myself.
favor? B. No. I will see a doctor today.
You will also hear : Man C. Yes. I feel headache since last
: (A) Here, check out night.
this lavor.
(B) Sure. What do Part III. Short Conversations
you need? Questions: 8 to 11.
(C) No, I woulddn’t
be able to. Directions:
Sample answer In this part of the test you will hear

hear the conversations two times.
A B C The conversations will not be printed
The best response to the question “Could carefully to understand what the
om
you do me a favor?” is choice (B), “Sure. speakers say.
t.c
What do you need?”. Therefore, you In your test book, you will read a
o
sp
should choose answer (B). question about each conversation.

og

bl
o.
4. Why don’t you ride your motorcycle answers. You have to choose the best
d
in
to go to the school today?

-

ka
a
A. I am sorry to hear that. on your answer sheet.

st
pu
B. My motorcycle is broken.
C. I like riding my motorcycle.
Example.
You will hear :
5. Will you go to Sally’s party tonight? Man : The driver will meet you
A. It’s a perfect party. at the gate.
B. I am sorry, I can’t go there. Woman : What kind of car will he
be dri-ving?
C. You have to enjoy the party.
Man : He will be driving a large
black limousine.
6. Which way is it the police oice? You will read : What will the woman
A. The police oice is on the do?
downtown. A. Look for a speciic car.
B. You can take the bus to go there. B. Wait at the door.
C. Turn left and you will see a sign. C. Drive a car.
D. Call a taxi

Sample answer A. English
B. French
C. Japanese
A B C D. Arabic
Choice (A) ...”Look for a speciic car”...is the
best answer to the question “What will Woman : Have you had a job before?
the woman do?” Therefore, you should Man : Yes, but in a post oice.
mark (A) on your answer sheet. Woman : Why do you want to work
here?
Man : I want to get a better salary.
Man : How often do you read the
book?
Woman : Twice a day 10. What is dialogue about?
Man : That is good. I don’t like A. Job vacancy.
reading a book actually. B. Job interview.
Woman : You have to familiarizing C. Getting high salary.
with it. D. omFinding a job.
8. What the man means? Woman : What food do you like

ot.c
A. The woman like reading a book. best?

sp
og
B. He must accustom to read a Man : I love fried rice. I can eat

bl
book. twice. I will add more egg

d o.
in
C. He dislike reading a book. and vegetables in my fried

-
ka
D. They can read a book together. rice. Do you want it?

a
st
Woman : I want to try it later.

pu
Man : I give up! I’ll stop learning

11. What does the man suggest?
English.
Woman : Why do you say that? You’re A. The woman has to cook.
making a lot of progress. B. The woman cannot eat fried rice.
Man : No, I’m not. I’ve tried hard C. The man wants to cook it for the
but still I cannot speak it woman.
well. D. The man likes fried rice so much.
Woman : How come? You can speak
French, Japanese, and even
Arabic well, can’t you?
9. What language is easy for the man to

learn, EXCEPT?

Part IV. Short Talks 13. How long the Monas tower is?
Questions: 12 to 15. A. 133 meter.
B. 117,7 meter.
In this part of the test you will hear C. 45 meter.
several short talks. Each will be spoken D. 132 meter.
in your test book, so you must listen Questions 14 and 15 refer to the
carefully to understand and remember following announcement.
what is said.
In your test book, you will read two or
PT ENGLISHINDO is now called
PT JAVAENGLISHINDO
The questions will be followed by four
answers. You have to choose the best We produce the best spoken English
answer to each question and mark it on Indonesia software in the region, and
your answer sheet. now we have built our own English-
Javanese Dictionary for your PC and
even watch.
Questions 12 to 13 refer to the
That means you can use our free Eng-
om
following text.
t.c
lish –Javanese Dictionary for your

o
Pocket Computer, Notebook, IPad,

sp
Monas National Monument

og
and your watch. Just free to use during

bl
Monas National Monument is a 132

o.
30 days for our dictionary. For further

d
meter tower in the center of Merdeka

in
information, just visit our simple blog-

-
ka
Square, Central Jakarta, Indonesia. site at Englishindo.com.

a
Jakarta is the capital of the state. It

st
pu
symbolizes the struggle for Indone-

sian independence of our country. 14. What does the advertisement talk
The monument consists of a 117.7 m about?
obelisk on a 45m square platform at a A. The changing name
height of 17 m. Towering monument B. The Javanese dictionary
symbolizes the philosophy of Lingga C. Their new product of dictionary
and Yoni. D. Pocket computer dictionary
15. How long the customers can use the

12. What is the Monas symbolized?
dictionary for free?
A. The philosophy of Lingga and A. 10 days C. 30 days
Yoni B. 15 days D. A week
B. The struggle of Lingga and Yoni.
C. The struggle for Indonesian in- This is the end of the listening section.
dependence.
D. The monument in Central Jakarta.

Reading Section 19. Anna : I was thinking of holding
the company retreat in the
I. Incomplete Dialogues mountains.
Questions 16 – 30 are incomplete Bella : I agree, I . . . that it would
dialogues. Four answers marked be perfect.
(A), (B), (C), and (D) are given A. know
beneath each dialogue. You have to B. think
choose the best answer to complete C. say
the dialogue. D. like
16. Eny : What do you do on Sunday? 20. John : What do you think about
Timi : . . . about 5.00 to pray, then I the movie?
do physical exercises. I take a Zedo : I think the movie is really
bath at around 8. good.
A. You get up at John : . . . The movie is so boring
B. I wake up on that I sleep while I watch it.
C. I get up at A. I can say it.
D. You wake up at B. Really?
om
C. I don’t think so.

o t.c
17. Man : Next month, I am going to D. I don’t mind.

sp
og
go to China. Do you want

bl
to join with me? 21. Tia : Look at my new ring, . . .

d o.
in
Woman : . . . , but I have already Bisma : I absolutely agree with

-
ka
been there. you. Your ring is so cool.

a
st
A. No problem A. Do you think so?

pu
B. Do not worry B. Isn’t it cool?

C. I am sorry C. Aren’t they cool?
D. Thank you D. Is it perfect?
18. Mark : Hi Chris, would you like to 22. Receptionist : Thanks for calling
do something with me this Quality Inn. Nina is
weekend? speaking.
Chris : Sure. . . . Caller : Hello, I am
interested in
A. What do you do?
booking a room
B. Can we do that?
for the September
C. What should we do?
long weekend.
D. Should I accompany you?
Receptionist : I am afraid . . .

A. You can book for that weekend. 26. Fabian : Excuse me. Could you
B. We’re totally booked for that give me your pen for a
weekend. moment please?
C. We’re closed for a month. Ryan : . . . It does not write well.
D. You can call another hotel. A. That’s alright.
B. Oh, sure you can.
23. Jack : I need help preparing for C. I don’t mind.
my presentation on Friday. D. I am really sorry.
Brian : . . .
Jack : Are you sure you have the 27. Tina : What are you doing this
time? evening? How about a
A. I will see you on Friday. movie?
B. I could prepare my presentation Luna : . . .
too. Tina : “The Transformers” is
C. I have to prepare it before. showing at Royal XXI.
D. I could help you with that. A. Which is?
B. Which one?
24. Ryan : Excuse me, if you do not
om
C. Which where?
mind. I would like to make
t.c
D. Which whom?
o
a suggestion.
sp
og
Mark : . . . 28. Pharmacist : How are you, Mrs.

bl
o.
A. Please go ahead. Brown?

d
in
B. I agree with you. Mrs. Brown : Well, I’m ine.

-
ka
C. What do you think about that? But I would like

a
st
D. May I give my opinion for you? something for

pu
my husband. He
25. Patient : Good evening, doctor. does not have any
Doctor : Good evening, please energy these days.
come in. Pharmacist : . . .
Patient : I wonder whether you re- A. How pity you are, Mrs. Brown.
member me. I came here B. Oh, you have to go to a doctor.
a couple weeks ago. C. Oh, that’s too bad.
Doctor : I’m afraid . . . D. You need some bed rest, Mrs.
A. I remember quite clearly about Brown.
you.
B. Of course I remember you. 29. Jane : What is your wish Rob?
C. I do not remember exactly. Rob : I wish to be a doctor. What
D. I will remember you next time. is yours?

Jane : I would like to be a writer Rina : No. I ran out of gas but the
instead. C
Rob : . . . I hope we can make it indicator did not work.
come true someday. D
A. I am glad to hear that.
B. Do you think so? 33. New journals try to present only facts.
C. Do you write a novel? The editorial page is the section of
D. That’s great either. the newspaper who researchers are
A B
30. Emy : What do you think about given the opportunity to express
this food? their opinion about events, policies,
Deni : It is very delicious. . . . C
and community activities.
A. I agree with you.
D
B. You will order it again.
C. I am completely satisied.
34. My new secretary is very beautiful.
D. You have to pay it.
A
She has blonde long hair and
om
I. Error Recognition
B
t.c
In questions 31 – 35, each number

o
brown eyes. She is tall and slim.

sp

og
C D
bl
o.
(C), and (D). You have to identify the

d
35. A magazine whom I read in the

in
underlined words and phrases that

-
ka
A
a
need to be corrected or rewritten.

st
waiting room had an article you

pu
ought to read. It is about the

31. Rudy : Should I get the
B C
A B
importance of English in our
number for Tya sang
D
schoolof modelling?
daily life.
Operator : We do not have listening

C D
II. Reading Comprehension
under that name.
Questions 36 – 50 are based on a
selection of reading materials. You
32. Rina : I am tiring of having car
A
problems.
James : Did your car break down
B
again?

Questions 36-38 refer to the following What is the synonym of the underline
text. word?
A. Arranged
Think Globally with World View Soft- B. Personalized
ware! C. Managed
D. Minimized
Keep time with the rest of the world by
converting your computer screen into
a world clock. Clocks located at the
text.
top of the screen display the current
time for every time zone in the world
in an attractive graphical display. The From : TABDOWN
display can be customized to display Sent : Tuesday, 2 April 9:20-11:30
the local time for virtually any world A.M.
city you choose. World View Software To : Gavin Rich
adjusts automatically for Daylight Subject : your pictures are ready
Saving Time. It can also be set up as a Dear Customer,
screen saver. Thank you for using TABDOWN. Your
om
Typically costs $45.00 or more at re- digital photos are ready. Please pick
t.c
tail stores and $40.00 when you order them up at Menara Mall. The total
o
sp
from the software washer, but now cost is $38.99. If you are unhappy with
og
your pictures, please call us at 665-

bl
available for Nationwide Airline pas-

o.
5676. Enjoy your photos.

d
sengers.
-in
Sincerely,
ka
a
st
36. What is the main idea of the irst The TABDOWN photo team
pu
paragraph?
A. Computer clock. 39. What type of correspondence is this?
B. Computer screen. A. A cover letter
C. Time of the world. B. An email
D. Daylight Savings Time. C. A memo
D. A fax
37. How much the discount for
Nationwide Airline passengers? 40. Where can customers get their
A. $85.00 C. $40.00 photos?
B. $45.00 D. $34.35 A. At TABDOWN
B. At Menara Mall
38. The display can be customized to C. In the team oice
display . . . (in line 3) D. In Gavin Rich’s place

41. If you are unhappy with . . . (in line 7) Questions 45-47, complete the
What is the synonym of the underline following text with the words
word? provided!
A. Satisied
B. Fortunate To : Soraya Summer
C. Appropriate 160, High Street Bristol
10th January, 15
D. Dissatisied
Dear Ms. Summer,
Questions 42-44, complete the On behalf of (Global Software
following text with the word provided! System), let me introduce you on
being (45) . . . for the position of Project
Library Closure Manager in our company. I heard (46)
Sinnaran Library will be (42) . . . , from . . . you to join our company and wish
Friday October 2015 until further you the very best for your new role
notice, due to staf (43) . . . . We (44) . here. For any clariications or doubt,
. . for any inconvenience. Please make please feel free to (47) . . . me.
use of other Libraries in the area like Sincerely,
om
Pinco, Emmarentia, and Linden Library Anna Brown
o t.c
Management of Sinnaran Library.

sp
og
45. A. selected
bl
B. invited
o.
42. A. held
d
in
B. renovated C. guessed
-
ka
C. built D. chosen
a
st
D. open
pu
46. A. come
43. A. extras B. include
B. shortage C. invite
C. surpluses D. enter
D. excess
47. A. text
44. A. apologize B. contact
B. say thank C. letter
C. feel sad D. email
D. sorry

Questions 48-50, complete the 48. A. protected
following text with the words B. allowed
provided! C. prohibited
D. followed
ANNOUNCEMENT 49. A. up
B. to
All users must always wear suitable
C. from
eye protection. You are not (48) . . .
D. for
to wear contact lenses in chemistry
laboratory: any corrosive gas or liquid
50. A. dangerous
that permeates to the rear of the lens
B. lammable
can do irreparable damage.
C. healthy
If you are working (49) . . . corrosive or
D. necessary
other dangerous material, goggles or
a face mask should be worn well. You
must wear gloves if you are handling
material that is corrosive or (50) . . . by
skin absorption or capable of causing
om
an allergic reaction. If your hair is long
t.c
it must be kept under control to avoid

o
sp
ire hazard or caught in motor.

og
bl
do.
-in
ka
a
st
pu

PAKET
5 Bahasa Inggris

2016/2017
LISTENING SECTION
Then, on your answer sheet, ind the
your answer.
om

t.c

o

sp
og
each part.
bl
d o.
in
Part I. Pictures
-
ka
Questions: 1 to 3.
a
st
pu
Directions:
be printed in your test book, so you Sample answer
A B C D
When you hear four statements,
look at the picture in your test book Now listen to the four statements.
and choose the statement that best A. The man is pushing the car.
describes what you see in the picture. B. He is wearing a baseball cap the right
way round.

C. The car is recovered in water. C. The girls accompany their
D. The car is covered in soap foam. mother.
D. She sells orange fruit in the
market.
answer (D).
A. The girl is dancing a traditional

om
dance.
t.c
B. The girl is singing a traditional

o
sp
song.
og
A. The boys are playing football. C. The dancer makes the audience
bl
o.
B. They are sitting quietly. happy.

d
in
C. A boy holds the ball in his hand. D. They wear a beautiful dress.
-
ka
D. The boys wear a blue sport shirt.

a
st
pu

2. Look at picture number 2. Questions: 4 to 7.
Directions:
A. My mother buys a cloth in the what the speaker say. You have to
market. choose the best response to each
B. Mrs. Yani buys vegetables in the question.
market.

Now listen to a sample questions: A. Yes. She does not sing very well.
You will hear : B. No. I have to give her
Woman : Could you do me a favor? congratulation.
You will also hear : C. Yes. She looks beautiful tonight.
Man : (A) Here, check out this
lavor. 7. Would you get me some cofee,
(B) Sure. What do you please?
need? A. No. You have to buy it.
(C) No, I wouldn't be able B. Yes. You have to go now.
to. C. Sure, you can.
Sample answer Part III. Short Conversations

Questions: 8 to 11.
A B C Directions:
The best response to the question “Could In this part of the test you will hear
you do me a favor?” is choice (B), “Sure. four short conversations. You will
om
What do you need?”. Therefore, you hear the conversations two times.
t.c
should choose answer (B). The conversations will not be printed

o
sp

og
4. I do not like a chemical class today.

bl

o.
The teacher does not explain clearly. speakers say.

d
-in
A. I am glad to hear that.

ka
In your test book, you will read a

a
B. You should study with your

st

pu
friend. The question will be followed by four

C. You can come to my house answers. You have to choose the best
tonight. answer to each question and mark it
5. Can I book a suite room for two peo-
ple tonight?
A. I am sorry. The room is full until Example.
You will hear :
next week.
Man : The driver will meet you
B. You can ind the other hotel. at the gate.
C. You have to meet the Woman : What kind of car will he
receptionist, Sir. be dri-ving?
Man : He will be driving a large
6. Do you enjoy the Audrey’s black limousine.
performance, Tom? You will read : What will the woman
do?

A. Look for a speciic car. A. To stay at home.
B. Wait at the door. B. To arrange their free time.
C. Drive a car. C. To watch Noah at home.
D. Call a taxi. D. To see Noah show.
Sample answer
Woman : Hi, Dad. I will be late
tonight. I have to meet
A B C my friend to study
Choice (A) ...”Look for a speciic car”...is the together.
best answer to the question “What will Man : It’s okay but you must
the woman do?” Therefore, you should go straight after the
mark (A) on your answer sheet. study.
Woman : Don’t worry, Dad.
Man : May I taste the vanilla
cake you just made? 10. Where is the most possible place
Woman : Of course you may. where the woman is talking to the
How does it taste? man?
om
A. A hall.
t.c
B. Her home.
o
8. What is the most appropriate

sp
C. The oice.
og
response for the man reply?

bl
D. A meeting room.
o.
A. It is very expensive, I think.

d
in
B. It is very delicious. I really enjoy

-
ka
the taste. Woman : Do you know where

a
st
C. I think I will cook it myself. the Mutiara Bank is?

pu
D. I do not think I will come with Man : Yes, I know. You can go
you. straight and turn right
in the cross road. The
Man : Are you free today? bank is in the left.
Woman : Yes, what’s up? Woman : Thank you.
Man : Would you like to come
with me to see the 11. Where does the bank take place?
“Noah” show tonight? A. In front of the woman.
Woman : Thanks. I would be B. Near from the woman house.
delighted to. It’s my C. In the right side.
favorite band. D. In the left side.
9. What are the speakers going to do?

Part IV. Short Talks C. It has a specialized building.
Questions: 12 to 15. D. It has more than six campuses.
Directions: 13. It is stated that the university has

good relationship with . . .
A. Educational professionals.
several short talks. Each will be spoken
B. Industry.
C. Other campuses.
D. Large university.
carefully to understand and remember
what is said.
In your test book, you will read two or following news.
The questions will be followed by four The police thought that two
answers. You have to choose the best burglars start the robbery at 120
answer to each question and mark it Ahmad Yani Street on Wednesday
on your answer sheet. afternoon. The burglars broke into
om
the students’ room while they are
t.c
Questions 12 to 13 refer to the going to a football game. They never

o
sp
following text. thought that while they were away,

og
burglars would break into their

bl
o.
The University of Indonesia boarding house.

d
in
-
ka
The University of Indonesia has an

a
international reputation for education 14. What happened to the students’

st
pu
professionals and for applied research. room on Wednesday afternoon?

It is Indonesia’s largest university with A. The police broke it.
six campuses, including a specialized B. Two burglars broke it.
technology campus. The university C. The students started to ruin it.
places particular importance on the D. Burglar broke into it.
quality of its teaching and learning
programs, and on its working links with 15. The burglars broke into the room
industry, business, and government. when the students . . .
A. were playing football
12. What can be implied from the text? B. were taking a rest
C. were watching football on TV
A. It ofers excellent educational
D. were at a party
programs.
B. It is a biggest university in the
This is the end of the listening section.
country.

Reading Section C. Yes, I ever worked in B Company.
D. Yes, I will wait your invitation.
I. Incomplete Dialogues
Questions 16 – 30 are incomplete 19. Doni : Although this is the best
dialogues. Four answers marked cinema in town, there are
(A), (B), (C), and (D) are given not many people visiting
beneath each dialogue. You have to it.
choose the best answer to complete Ani : . . . Nowadays most people
the dialogue. prefer spending their time
at home watching TV.
16. Sonya : Do you come to A. Oh, no.
school by bus? B. I don’t think so
Sandhiya : . . . I have to catch C. Really
route No. 24 bus. D. That’s right
A. You can come by bus with me.
B. You always come by bus. 20. Yuni : Have you visited Bob? He
C. Yes, I travel by bus. got an accident last week.
D. I am a student. Amir : . . . I hope he will be better
om
soon.
ot.c
17. Rudi : This vitamin is very useful. A. How pity you are.
sp
og
It will help your body B. Oh, poor Bob.

bl
health. C. Bob is a driver.

o.
d
in
Anto : I never consume any D. You are right.

-
ka
vitamins, . . .
a
st
A. I will not consume it 21. Citra : I wonder if you could

pu
B. I will try to consume it lend me your dictionary

C. I must not consume it for doing my homework,
D. I have consumed it please.
Arya : Oh, sure. . . .
18. Interviewer : From your A. Here it is.
curriculum vitae, B. Should you take it for me?
you have many C. This is your dictionary.
experiences. D. You have to take it from my bag.
Applicant : . . .
A. Yes, we are a job seeker.
B. I have been waiting this job for a
long time.

22. Stewardess : . . . your light will be 26. Yani : There’s an interesting ilm
delayed for an hour. at Jakarta Theatre. Would
Passenger : Ok, I will wait it. you like to accompany me
Thank you. to watch it tonight?
A. Please be patient, Sir. Rina : . . . There will be a test
B. Can you help me, Sir? tomorrow.
C. I will inform you that. A. That’s a good idea.
D. Be required to inform. B. Yes, I’d be delighted to.
C. I’d love to, but I’m afraid I can’t.
23. Teacher : Evy, why are you late D. Should I go with you?
today?
Evy : I come on foot. I have an 27. Buyer : Good morning. There
injury in my leg . . . appears to be something
A. I can’t keep my promise wrong with my laptop that
B. I will not excuse you hereafter I bought here a few days
C. I have the same promise ago. My laptop cannot be
D. It is highly promising connected to internet.
Seller : . . .
om
t.c
24. Arya : . . . I would like to return A. What’s wrong with your laptop,
o
sp
Riri’s book. Sir?

og
Dad : It’s all right but be home B. I am sorry, sir. We cannot repair
bl
o.
before 6 o'clock. it.

d
in
A. Could I use your motorcycle? C. You have to pay the laptop irst,
-
ka
Sir.
a
B. Dad, do you mind if I walk?

st
D. You need an internet provider,

pu
C. Dad, may I use your motorcycle?

D. I love this book, dad. Sir.
25. Didi : Hi, Ri. Do you feel like 28. Mr. Smith : Excuse me, I want
coming to my party next to go to Directorate
week? General of Tourism.
Riri : Next week? . . . . . . ?
Police Oicer : Of course, sir. You
A. I am sorry I can’t.
can go straight
B. Oh, with pleasure.
and turn right after
C. I’d like to but I can’t.
you see Mahameru
D. Sorry, I have to see my parents.
Hotel. The
Directorate General
of Tourism is behind
the hotel.

A. Do you think about it, Sir? 31. Sinta : Why do you often visit
B. Can you tell me about the A
tourism? the library?
C. Can you go there with me? What book do you liked
D. Could you give me the direction? B
to read?
29. Tamara : Math homework should
be collected tomorrow. Bachir : Because I like reading
Have you inished it? the books a lot especially
Ria : Oh I forgot it. I have to C
help my mom cook and English book.
take care my brother D
today. . . . I usually read it in the
A. I hope I can inish it tonight. afternoon and in the
B. I think the homework is easy. morning.
C. Can you help me, please?
D. Do you remember the answer? 32. John : Please, come in and
A
om
30. Ari : Hi, your face is so pale sit down!

ot.c
today. Are you sick? Do patient, Albert.

sp
og
Beni : . . . B
bl
I’ll take some tea.

o.
A. Ok. I will see a doctor today.

d
Albert : Oh, thank you. I just want

in
B. Yes, sure. Do you have some

-
ka
to borrow your English

medicine?
a
st
C
C. No. I just tired because of my
pu
books.
inal paper.
D
D. You don’t need to worry me.
33. Tata : This bag looks beautiful.
A
II. Error Recognition
What do you think?
In questions 31 – 35, each number
B
Rara : If I were you, I will buy it.
C
(C), and (D). You have to identify the
I like the style.
underlined words and phrases that
D
need to be corrected or rewritten.

34. Puri : Congratulation, at 36. What does the writer inform about?
A A. Doing a class homework
achieving the Award of B. Asking to fulil a promise
B C. Diving in the water
your movie. D. Celebrating class birthday
It was really surprised.
C 37. “It is my birthday and you said we
Ivon : Thank you. I could not could do what I want to today.”
have done it
What does the word “my” and “I” refer
D
to?
without you.
A. Student
B. Zoo keeper
35. Nadia : Which do you prefer,
C. Teacher
A
D. Jennifer
drinking a cofee in the
cafe or in your own house?
38. What the Jennifer want in her memo?
B
A. Doing a class homework
Ai : Well, I’d rather in the cafe.
om
B. Catching the ish in the river
C
t.c
C. Going to the zoo

o
I don’t mind drinking a

sp
D. Keeping two dogs and a cat

og
cofee in my house,

bl
but only if I am not alone.

o.
Questions 39 – 41 refer to the following

d
D
- in
advertisement.
a ka
st

pu
Questions 36 – 50 are based on a

selection of reading materials. you

information.
April 1, 2012
Dear class,
I want to go the zoo, please. I like animals and really 39. How long the restaurant in Hotel
like the two dogs, one cat, and lots of ish we have at
home. The penguins are cool when they dive in the North open daily?
water to catch the ish. It is my birthday and you said
we could do what ! wanted to today. A. 14 hours
Thank you, B. 15 hours
Jennifer

C. 16 hours
Please (44) . . . your attendance by
D. 17 hours
Friday by calling me at xxx5432
or by e-mailing me at aforte@
40. The facilities that are served to the
goodtobegreen.com.
customer, EXCEPT . . .
A. Seafood restaurant Thanks in advance for your
B. Business centre participation.
C. Comfortable rooms Co: Alena Adamonis
D. Swimming pool
Bcc: Justin Jankowski
41. “Suites ofering luxurious comfort

with king size beds” 42. A. done
B. held
The synonym of the underlined word
C. arranged
is. . .
D. made
A. Deluxe
B. Expensive
43. A. came
C. glamorous
B. conducted
om
D. Well-worn
C. invited
t.c

D. discussed
o
sp
Questions 42 – 44, complete the

og
following text with the words

bl
44. A. conirm
o.
provided!
d
B. send
-in
ka
C. sign
a
Good to be Green.com D. picture

st
pu
Internal Memo
Questions 45-47, complete the
To : Jason Sedgewick
following text with the words
From : Abe Forte
provided!
Re : September, 12 Sales Meeting
The quarterly sales meeting will
I recently took a trip to Bromo and
be (42) . . . on September 12 at the
had what I would call my irst genuine
Radisson City Center. You are cordially
(47) . . . hiking up a mountain. I’ve
(43) . . . to participate in the interactive
gone up hiking before but this was
planning session at 10:00 a.m. your
without a doubt the best experience
insights will be extremely valuable
of my life. My friend, Raka and Lina
as the sales team frames the plan for
(48) . . . some pictures during the
next year.
trip. We need 2 hours straight before
we reached the summit. The storm

clouds were heading right toward us (49) . . . the three months has been
and you could actually see the sand completed, please contact your
running from the top. It was like a wall employees and inform them that their
of sand moving at an alarmingly (49) . probationary period has ended. The
. . pace ready to engulf us. HR department will inform you by
email two days in advance to remind
45. A. experience you of the date. Thank you for your
B. inluence (50) . . . cooperation.
C. experiment
D. expedition 48. A. apply
B. show
46. A. broke C. cause
B. bought D. involve
C. brought
D. took 49. A. After
B. On
47. A. fast C. At
om
B. long D. To
t.c
C. strong
o
sp
D. wide 50. A. less

og
bl
B. nice
do.
Questions 48-50, complete the C. worst

-in
ka
following text with the words D. late

a
st
provided!
pu
Memorandum
To : Supervisors
From : July Adams, Human Resource
Manager
Sub : Probation periods
As of September 1st all new
employees will be subject to a three-
month probationary period. Medical
holiday and lexitime beneits will not
(48) . . . to new staf members until
the full three months has expired.

KUNCI JAWABAN
Paket Soal Simulasi Mandiri

UN SMK/MAK
om
t.c

o
sp
og
bl
do.
in
-
aka
st
pu
Kunci Jawaban
Paket Soal Simulasi UN SMK/MAK
Bahasa Indonesia
PAKET 1
1. B 11. B 21. D 31. D 41. E

2. C 12. B 22. B 32. C 42. A
3. C 13. B 23. E 33. A 43. D
4. D 14. D 24. C 34. C 44. C
om
5. C 15. C 25. A 35. D 45. E
t.c
o
6. E 16. B 26. E 36. E 46. D

sp
og
7. A 17. C 27. D 37. B 47. A

bl
o.
8. B 18. E 28. B 38. B 48. D

d
in
9. B 19. A 29. C 39. A 49. E

-
ka
a
10. D 20. D 30. E 40. A 50. B

st
pu
PAKET 2
1. C 11. B 21. A 31. A 41. E

2. D 12. C 22. E 32. D 42. C
3. B 13. B 23. D 33. C 43. C
4. B 14. B 24. C 34. B 44. B
5. A 15. E 25. D 35. C 45. C
6. A 16. A 26. E 36. C 46. C
7. B 17. C 27. C 37. B 47. E
8. D 18. A 28. C 38. B 48. A
9. C 19. E 29. E 39. D 49. D
10. B 20. D 30. C 40. B 50. D

PAKET 3
1. C 11. B 21. C 31. C 41. E
2. A 12. E 22. E 32. A 42. A
3. A 13. E 23. D 33. B 43. E
4. C 14. B 24. D 34. B 44. E
5. E 15. B 25. C 35. E 45. E
6. C 16. B 26. E 36. C 46. E
7. D 17. A 27. C 37. C 47. E
8. A 18. D 28. B 38. B 48. D
9. C 19. C 29. A 39. E 49. A
10. B 20. D 30. B 40. A 50. C
PAKET 4
1. D 11. B 21. D 31. C 41. A
2. E 12. A 22. E om 32. A 42. B
3. B 13. E 23. B 33. E 43. B
t.c
4. B 14. D 24. D 34. D 44. D

o
sp
5. B 15. C 25. A 35. A 45. D

og
bl
6. C 16. D 26. C 36. D 46. A

do.
7. D 17. B 27. A 37. E 47. A

in
-
ka
8. E 18. B 28. E 38. A 48. D

a
st
9. A 19. B 29. D 39. A 49. E

pu
10. D 20. E 30. B 40. B 50. D
PAKET 5
1. A 11. D 21. E 31. E 41. A
2. C 12. E 22. D 32. E 42. D
3. C 13. B 23. C 33. A 43. B
4. E 14. B 24. C 34. E 44. D
5. B 15. D 25. A 35. D 45. D
6. E 16. B 26. A 36. A 46. B
7. B 17. E 27. D 37. C 47. B
8. B 18. D 28. A 38. D 48. B
9. B 19. D 29. C 39. D 49. E
10. D 20. A 30. C 40. A 50. A
Kunci Jawaban Paket Soal SMK/MAK 2017 409

Matematika
Kelompok Akuntansi dan Pemasaran
PAKET 1
1. C 9. C 17. B 25. A 33. A

2. E 10. C 18. D 26. D 34. C
3. A 11. E 19. D 27. D 35. B
4. E 12. A 20. D 28. A 36. D
5. B 13. B 21. A 29. C 37. E
6. B 14. D 22. A 30. C 38. D
7. A 15. D 23. E 31. C 39. E
8. C 16. D 24. C 32. E 40. D
PAKET 2 om
1. C 9. C 17. C 25. D 33. B
t.c
2. A 10. B 18. C 26. C 34. D

o
sp
3. E 11. E 19. D 27. A 35. B

og
bl
4. C 12. C 20. E 28. D 36. E

o.
d
in
5. C 13. D 21. A 29. E 37. C

-
ka
6. E 14. C 22. C 30. C 38. C

a
st
pu
7. B 15. E 23. D 31. B 39. B

8. A 16. E 24. B 32. D 40. C
PAKET 3
1. C 9. A 17. A 25. D 33. A

2. B 10. A 18. A 26. E 34. A
3. D 11. E 19. C 27. C 35. C
4. D 12. C 20. B 28. D 36. D
5. A 13. B 21. D 29. D 37. B
6. D 14. D 22. E 30. A 38. D
7. B 15. A 23. B 31. B 39. E
8. A 16. C 24. D 32. D 40. A

PAKET 4
1. A 9. C 17. B 25. D 33. E
2. E 10. C 18. D 26. D 34. D
3. A 11. C 19. D 27. B 35. B
4. A 12. B 20. D 28. C 36. C
5. C 13. A 21. E 29. C 37. D
6. A 14. D 22. A 30. C 38. C
7. D 15. D 23. E 31. D 39. A
8. A 16. B 24. E 32. B 40. E
PAKET 5
1. E 9. E 17. A 25. A 33. D
2. D 10. D 18. E 26. C 34. D
3. B 11. B 19. B 27. C 35. D
4. E 12. A 20. C om 28. A 36. C
5. C 13. B 21. C 29. A 37. E
t.c
6. C 14. D 22. D 30. B 38. B

o
sp
7. C 15. D 23. C 31. D 39. A

og
bl
8. C 16. D 24. C 32. D 40. A

do.
in
Matematika
-
aka
st
Kelompok Pariwisata,Seni dan Kerajinan, Teknologi

pu
Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial, dan Administrasi Per-

kantoran
PAKET 1
1. E 9. D 17. D 25. B 33. D
2. B 10. B 18. A 26. E 34. E
3. C 11. A 19. C 27. D 35. B
4. B 12. E 20. E 28. B 36. B
5. A 13. B 21. A 29. B 37. B
6. B 14. C 22. D 30. D 38. E
7. B 15. C 23. E 31. D 39. B
8. C 16. D 24. B 32. B 40. B

PAKET 2
1. A 11. C 21. C 31. B
2. D 12. C 22. A 32. B
3. D 13. C 23. A 33. D
4. B 14. E 24. C 34. A
5. B 15. C 25. D 35. C
6. A 16. B 26. D 36. B
7. D 17. C 27. B 37. E
8. C 18. D 28. E 38. E
9. D 19. A 29. D 39. A
10. D 20. D 30. D 40. C
PAKET 3
1. E 11. C 21. B 31. C
2. D 12. D 22. A 32. B
3. A 13. C 23. D 33. B
om
t.c
4. C 14. A 24. C 34. E

o
sp
5. A 15. E 25. A 35. C

og
6. D 16. B 26. C 36. A

bl
o.
27. A
d
7. C 17. B 37. C
-in
ka
8. E 18. E 28. C 38. B

a
st
9. A 19. C 29. C 39. B

pu
10. E 20. D 30. C 40. B
PAKET 4
1. B 11. E 21. E 31. C
2. E 12. D 22. B 32. E
3. B 13. C 23. C 33. E
4. B 14. E 24. C 34. C
5. B 15. D 25. D 35. B
6. E 16. A 26. C 36. B
7. B 17. D 27. E 37. D
8. E 18. D 28. E 38. E
9. D 19. C 29. A 39. C
10. C 20. A 30. C 40. B

PAKET 5
1. B 9. A 17. E 25. B 33. B
2. C 10. D 18. E 26. B 34. D
3. D 11. B 19. B 27. E 35. D
4. E 12. D 20. B 28. E 36. A
5. B 13. D 21. C 29. A 37. B
6. A 14. E 22. C 30. C 38. E
7. A 15. A 23. D 31. E 39. C
8. C 16. C 24. A 32. E 40. C
Matematika
Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian
PAKET 1 om
1. C 9. E 17. C 25. C 33. D
t.c
2. A 10. C 18. B 26. E 34. –

o
sp
3. A 11. A 19. C 27. A 35. B

og
bl
4. B 12. D 20. E 28. C 36. B

do.
5. E 13. E 21. E 29. E 37. C

in
-
ka
6. B 14. C 22. A 30. A 38. A

a
st
7. D 15. E 23. A 31. D 39. C

pu
8. D 16. B 24. B 32. D 40. A
PAKET 2
1. A 9. B 17. D 25. D 33. C

2. B 10. B 18. C 26. C 34. C
3. C 11. C 19. E 27. E 35. C
4. C 12. B 20. E 28. A 36. A
5. A 13. E 21. E 29. D 37. A
6. A 14. C 22. C 30. C 38. C
7. D 15. B 23. B 31. E 39. B
8. B 16. B 24. C 32. B 40. A

PAKET 3
1. A 9. B 17. E 25. E 33. E
2. B 10. D 18. D 26. B 34. E
3. D 11. D 19. A 27. E 35. D
4. E 12. E 20. C 28. A 36. C
5. D 13. B 21. E 29. C 37. C
6. A 14. E 22. B 30. E 38. D
7. C 15. C 23. C 31. B 39. B
8. B 16. D 24. D 32. D 40. C
PAKET 4
1. A 9. D 17. E 25. C 33. E

2. C 10. A 18. B 26. A 34. D
3. C 11. C 19. B 27. E 35. C
4. B 12. B 20. D 28. D 36. A
om
5. C 13. C 21. C 29. E 37. B

t.c
o
22. E
sp
6. D 14. B 30. A 38. C

og
7. A 15. D 23. B 31. B 39. C

bl
o.
8. B 16. D 24. B 32. A 40. A

d
-in
ka
a
st
PAKET 5
pu
1. A 9. E 17. D 25. D 33. D

2. A 10. D 18. E 26. E 34. C
3. E 11. C 19. C 27. C 35. E
4. E 12. E 20. B 28. E 36. E
5. C 13. C 21. C 29. E 37. D
6. E 14. A 22. C 30. A 38. A
7. D 15. C 23. B 31. D 39. A
8. C 16. E 24. D 32. B 40. D

Bahasa Inggris
PAKET 1
1. D 11. A 21. A 31. A 41. D
2. B 12. A 22. B 32. D 42. D
3. D 13. C 23. C 33. C 43. A
4. A 14. B 24. A 34. B 44. D
5. C 15. A 25. B 35. C 45. C
6. B 16. C 26. D 36. B 46. A
7. C 17. A 27. C 37. B 47. C
8. D 18. A 28. B 38. C 48. C
9. B 19. C 29. A 39. C 49. A
10. D 20. B 30. C 40. B 50. D
PAKET 2
1. B 11. A 21. B om 31. D 41. B
2. A 12. B 22. D 32. D 42. B
t.c
3. D 13. D 23. C 33. C 43. D

o
sp
4. D 14. D 24. A 34. B 44. C

og
bl
5. A 15. A 25. C 35. A 45. A

do.
6. B 16. D 26. B 36. A 46. C

in
-
ka
7. B 17. C 27. C 37. C 47. D

a
st
8. A 18. A 28. C 38. A 48. B

pu
9. C 19. D 29. A 39. B 49. D

10. B 20. B 30. B 40. D 50. A
PAKET 3
1. C 11. A 21. C 31. B 41. B
2. D 12. A 22. D 32. A 42. C
3. A 13. B 23. D 33. B 43. D
4. C 14. C 24. A 34. C 44. C
5. C 15. A 25. C 35. A 45. B
6. A 16. B 26. D 36. C 46. D
7. B 17. C 27. A 37. C 47. A
8. A 18. A 28. B 38. D 48. A
9. D 19. C 29. D 39. A 49. D
10. C 20. D 30. A 40. C 50. B

PAKET 4
1. C 11. B 21. B 31. D 41. D
2. D 12. D 22. B 32. A 42. B
3. B 13. A 23. D 33. A 43. D
4. B 14. A 24. A 34. B 44. A
5. A 15. C 25. C 35. A 45. A
6. C 16. B 26. D 36. A 46. C
7. C 17. D 27. A 37. D 47. B
8. A 18. C 28. C 38. B 48. A
9. D 19. B 29. D 39. B 49. D
10. C 20. C 30. C 40. B 50. B
PAKET 5
1. C 11. D 21. A 31. B 41. A
2. B 12. A 22. C om32. B 42. B
3. A 13. B 23. B 33. C 43. C
t.c
4. B 14. D 24. C 34. A 44. A

o
sp
5. A 15. A 25. B 35. D 45. A

og
bl
6. C 16. C 26. C 36. B 46. D

o.
d
in
7. C 17. B 27. B 37. D 47. A

-
ka
8. B 18. C 28. D 38. C 48. D

a
st
pu
9. D 19. B 29. A 39. B 49. A

10. B 20. B 30. C 40. D 50. B

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
do.
_______________________________________________________________
in
-
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Catatan Paket Soal SMK/MAK 2017 417

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
o.
d
_______________________________________________________________
-in
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
do.
_______________________________________________________________
in
-
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
o.
d
_______________________________________________________________
-in
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
do.
_______________________________________________________________
in
-
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
o.
d
_______________________________________________________________
-in
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
do.
_______________________________________________________________
in
-
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
o.
d
_______________________________________________________________
-in
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
do.
_______________________________________________________________
in
-
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CATATAN
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
om
_______________________________________________________________
t.c
o
_______________________________________________________________
sp
og
_______________________________________________________________
bl
o.
d
_______________________________________________________________
-in
ka
_______________________________________________________________
a
st
pu
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

pu
st
a ka
-in
d o.
bl
og
sp
o t.c
om
STRATEGI BAHAS TUNTAS
SESUAI SKL
UN
SMK/MAK
Memperoleh nilai tertinggi dalam UN
SMK/MAK 2017 adalah impian setiap
siswa. Cara terbaik menghadapi UN
SMK/MAK adalah dengan sering dan
banyak berlatih soal-soal tipe UN. Buku
STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN
SMK/MAK 2017 dibuat dengan tujuan
2017
membantu murid-murid menghadapi UN
SMK/MAK. Dalam buku ini tersedia semua
om
yang siswa butuhkan untuk meraih nilai
t.c
UN yang memuaskan.
po
gs
lo
Contoh soal dan pembahasan yang mudah dipahami. Disediakan untuk melatih
.b
siswa dalam menyelesaikan soal-soal UN SMK/MAK lengkap dengan strategi

do
in
penyelesaiannya.
-
a ka
st
Soal pemantapan model UN SMK/MAK sesuai SKL pada setiap materi sehingga
pu
siswa dapat terfokus dalam berlatih menyelesaikan soal-soal UN SMK/MAK sesuai

dengan Standar Kompetensi Kelulusan yang diujikan.
Paket Simulasi Mandiri UN SMK/MAK 2017. Merupakan gambaran soal yang akan
keluar dalam UN SMK/MAK 2017.
Dengan buku STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017, kamu siap
menghadapi UN SMK/MAK 2017 dan meraih nilai tertinggi.
Selamat belajar!
Senior High School (SMA)

Buku UN SMKMAK 2017 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku UN SMKMAK 2017 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Itaristanti, M.A., dkk.

MENUJU INDONESIA CERDAS

PEMBAHASAN DAN STRATEGI

PAKET SIMULASI MANDIRI

Editor: Teresa Iswara Widyasmara, Herna Selvia

tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.

Sanksi Pelanggaran Pasal 113

Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

Isi di luar tanggung jawab percetakan PT Gramedia, Jakarta

Itaristanti, M.A., dkk

Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2016

Kata Pengantar .......................................................................................................................... vi

Paket 5 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Indonesia .................... 117

Matematika Kelompok Akuntansi Pemasaran

Contoh Soal dan Pembahasan Sesuai SKL Tipe UN SMK/MAK

Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................................... 141

Paket 1 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Matematika ............................... 158

Paket 2 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Matematika ............................... 166

Matematika Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi

iv STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

Contoh Soal dan Pembahasan Sesuai SKL Tipe UN SMK/MAK

Tahun Pelajaran 2015/2016 ......................................................................................... 321

Paket 1 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Inggris .......................... 347

Paket 2 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Inggris .......................... 360

Paket 3 Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Bahasa Inggris .......................... 372

Kunci Jawaban Paket Soal Simulasi Mandiri UN SMK/MAK Tahun Pelajaran

dari lima paket soal untuk setiap bidang studi.

vi STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

Contoh Soal,Pembahasan Soal,

Tahun Pelajaran 2016/2017

mukan inti kalimat kalimat bercetak miring dalam tajuk

7. Siswa mampu menyimpulkan keberpi-

hakan penulis dalam tajuk rencana.

8. Siswa mampu menyimpulkan pandang-

an penulis dalam tajuk rencana.

9. Siswa mampu menemukan sebab per-

masalahan dalam tajuk rencana.

10. Siswa mampu menemukan akibat per-

masalahan dalam tajuk rencana.

2 STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

• Menilai keunggulan/ dalam kutipan novel.

kelemahan karya sas- 29. Siswa mampu menganalisis hubungan

tra antara tokoh dan latar tempat dalam

• Membandingkan pola kutipan novel.

karya sastra (berdasar- 30. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

• Meringkas isi karya 31. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

sastra hikayat dengan kehidupan saat ini.

32. Siswa mampu mengaitkan nilai dalam

novel dengan kehidupan saat ini.

52. Siswa mampu menyusun paragraf

padu (deskripsi) berdasarkan data kali-

53. Siswa mampu menyusun paragraf

padu (narasi) berdasarkan data kali-

54. Siswa mampu menyusun paragraf

padu (ulasan) berdasarkan data kali-

MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASA, KALIMAT, DAN PARAGRAF

4 STRATEGI BAHAS TUNTAS SESUAI SKL UN SMK/MAK 2017

MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA om

Pengetahuan dan Siswa mampu: 69. Siswa mampu menemukan penulisan

Pemahaman • Mengidentiikasi Ke- tidak tepat judul karya ilmiah.

• Mengidentiikasi salahan penggunaan 70. Siswa mampu menemukan penulisan

depan) paan tidak tepat.

• Mengidentiikasi ke- 72. Siswa mampu menemukan penulisan