Rancangan Aktualisasi Marisa Berliana

RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR, KEDUDUKAN DAN PERAN PNS DALAM

NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA
DI SMAN 54 JAKARTA
PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA
Disusun Oleh :
Nama : Marisa Berliana, S.Pd
NIP : 198910242019032009
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
ANGKATAN 31
TAHUN 2019
1
RENCANA AKTUALISASI
Nama peserta diklat : Marisa Berliana, S.Pd

Latsar Golongan : III (Tiga)
Tugas/Jabatan : Guru Ekonomi Ahli Pertama
1. Profil Lembaga
A Nama SKPD/UKPD DINAS PENDIDIKAN/ SMAN 54 JAKARTA

B Visi dan Misi Visi dan Misi Organisasi yang terkait dengan
kegiatan
Visi : “Unggul dalam prestasi, berwawasan global
berdasarkan Iman dan Taqwa (Imtaq) serta ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK)”
Misi:
1. Mengoptimalkan pelaksanaan proses belajar
berbasis penerapan teknologi informasi dan
komunikasi, bimbingan dan kecakapan hidup
2. Melaksanakan pengembangan kegiatan ekskur
untuk peningkatan kecakapan hidup
3. Meningkatkan kompetensi hasil pembelajaran
yang kompetitif
4. Menerapkan amaliah iman, taqwa dan akhlak mulia
secara komperehensif
5. Mengembangkan kurikulum berorientasi nasional
dan global
C Nilai-nilai Organisasi “5S” - Senyum, sapa, salam, sopan, dan santun

D Tugas Organisasi PERATURAN GUBERNUR PROVINSI DKI JAKARTA
NOMOR 376 TAHUN 2016 TENTANG “PEMBENTUKAN,
ORGANISASI DAN TATA KERJA SEKOLAH MENENGAH
ATAS NEGERI” Pasal 4 :
1. SMAN mempunyai tugas menyelenggarakan
pendidikan menengah umum program 3 (tiga) tahun
bagi tamatan Sekolah Menengah Pertama atau yang
sederajat.
2. Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud
pada ayat (1), SMAN menyelenggarakan fungsi :
2
a. penyusunan dan pelaksanaan rencana kegiatan
dan anggaran sekolah (RKAS) serta
pengembangan SMAN;
b. penyelenggaraan Pendidikan menengah atas
sesuai dengan kurikulum;
c. pelaksanaan bimbingan dan konseling bagi para
peserta didik;
d. pelaksanaan dan pembinaan hubungan kerja
sama dengan orang tua/wali peserta didik dan
masyarakat;
e. pelaksanaan pembinaan dan pengembangan
terhadap guru, tenaga fungsional kependidikan
lainnya, laboran, pustakawan dan tenaga
fungsional/profesi lainnya;
f. pengelolaan kepegawaian, keuangan dan barang
SMAN;
g. pelaksanaan pengelolaan prasarana, sarana dan
fasilitas SMAN;
h. pelaksanaan kegiatan ketatausahaan
kerumahtanggaan SMAN;
i. pengelolaan kearsipan, data dan informasi SMAN;
j. pelaksanaan publikasi kegiatan dan pengaturan
acara SMAN; dan
k. pelaporan dan pertanggungjawaban pelaksanaan
tugas dan fungsi SMAN.
E Uraian/Rincian 1. Merencanakan pembelajaran

Tugas Pegawai, dan 2. Melaksanakan pembelajaran
atau tugas tambahan 3. Menilai hasil pembelajaran
dan atau keg inisiatif 4. Membimbing dan melatih peserta didik
dgn persetujuan 5. Menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta
atasan. didik
3
2. Identifikasi Isu/Permasalahan dan alternative kegiatan sbg solusi :
a.Tabel Identifikasi Isu / Permasalahan
NO. TUGAS PERMASALAHAN

1 2 3
1. Menanamkan nilai-nilai karakter 1. Ketidaktepatan peserta didik hadir di
pada peserta didik sekolah setiap paginya
2. Masih adanya sampah plastik botol air
mineral di lingkungan sekolah
3. Kurangnya tanggung jawab peserta didik
dalam mengerjakan PR
4. Kurang tertibnya peserta didik dalam
memakai seragam sekolah
b. Analisis Pemilihan Isu

Berdasarkan dari pengamatan dan konsultasi bersama mentor/kepala sekolah, terdapat
beberapa identifikasi pemecahan isu, yang kemudian dianalisis menggunakan Teknik
analisis Urgency, Seriousness, dan Growthness (USG). Berikut merupakan hasil
analisisnya :
Analisa USG
KRITERIA
NO. PERMASALAHAN TOTAL PERINGKAT
U S G
1. Ketidaktepatan peserta didik hadir di
4 4 3 11 II
sekolah setiap paginya
2. Masih adanya sampah plastik
botol air mineral di lingkungan 4 4 4 12 I
sekolah
3. Kurangnya tanggung jawab peserta
4 3 3 10 III
didik dalam mengerjakan PR
4. Kurang tertibnya peserta didik dalam
4 2 3 9 IV
memakai seragam sekolah
4
Keterangan :
Skala 1 – 5
(5 = sangat besar; 4 = besar; 3 = sedang; 2 = kecil; 1 = sangat kecil)
U = Urgency, Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas, dianalisis, dan
ditindaklanjuti
S = Seriousness, Seberapa serius isu tersebut jika tidak segera diselesaikan
G = Growthness, Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak
ditangani sebagaimana mestinya
Berdasarkan hasil analisis USG, maka isu yang diangkat yang merupakan core issue atau isu
prioritas adalah Masih adanya sampah plastik botol air mineral di lingkungan sekolah
karena mendapatkan jumlah paling besar dan akan dipecahkan permasalahannya.
Walaupun jauh sebelumnya di SMAN 54 Jakarta sudah ada kebijakan untuk mengurangi
penggunaan plastik sebagai wadah makanan/minuman bagi seluruh warga sekolah dan
himbauan Kepala Sekolah agar seluruh warga sekolah membawa botol minum/tumblr dari
rumah juga para penjual yang dilarang menjual air mineral dalam kemasan plastik, namun masih
sering ditemukan sampah plastik terutama plastik botol air mineral. Beberapa peserta didik yang
masih membawa botol air mineral dari rumah beralasan bahwa air mineral berkemasan plastik
yang dibawa untuk mengisi ulang botol minum/tumblr yang dibawanya dari rumah, karena di
sekolah tidak tersedia fasilitas untuk mengisi ulang botol minumnya, sedangkan mereka merasa
tidak cukup jika hanya membawa 1 botol berisi air minum untuk berkegiatan selama di sekolah.
Jika terus dibiarkan dan tidak ditemukan pemecahannya, hal tersebut dapat berdampak buruk
bagi lingkungan. Selain mengganggu pemandangan, sampah botol air mineral berkemasan
plastik dapat menyebabkan pencemaran lingkungan karena bahan kemasan botol air mineral
yang sulit untuk diuraikan. Bahkan ketika sampah botol berkemasan plastik tersebut
dimusnahkan dengan cara dibakar, maka akan sangat berbahaya bagi kesehatan makhluk
hidup. Satu-satunya cara yang dapat dilakukan yaitu meningkatkan kesadaran diri akan
keberlangsungan lingkungan hidup yang didukung oleh lingkungan keluarga dan lingkungan
sekolah.
5
c. Tabel Permasalahan Utama / Solusi
Tabel Permasalahan Utama
NO TUGAS PERMASALAHAN SOLUSI
1 2 3 4
1 Menanamkan nilai- Masih adanya Meningkatkan kesadaran

nilai karakter pada sampah plastik, peserta didik akan
peserta didik terutama sampah keberlangsungan lingkungan
botol air mineral di hidup dengan membawa
lingkungan sekolah botol minum dari rumah dan
mengisi ulang botol
minumnya dari galon air
mineral yang disediakan di
kantin kejujuran
Rangkaian kegiatan :
1. Membuat instruksi mentor (kepala sekolah)

2. Membuat banner dan titik penempatan galon air mineral
3. Pemasangan banner dan penempatan galon air mineral di kantin kejujuran
4. Monitoring dan evaluasi kegiatan di lingkungan sekolah, terutama di kantin kejujuran
Jakarta, 29 Agustus 2019
Menyetujui,
ATASAN LANGSUNG PESERTA DIKLAT
(Ali Mukodas, S.Pd., M.Si) (Marisa Berliana, S.Pd)

NIP. 197006241998031015 NIP. 198910242019032009
Mengetahui,
COACH
(R. Yudhy Pradityo Setiadiputra, S.E., M.M.)
6
NIP. 198705092010011013
7
Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar, Kedudukan dan Peran PNS
Dalam NKRI
Proses Aktualisasi Nilai- Konstribusi Penguatan

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Nilai Dasar, Kedudukan dan Output/Hasil
thd Visi Misi Nilai-nilai
Peran PNS Dalam NKRI Kegiatan
Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Membuat instruksi Tersedianya Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga
mentor (kepala draft instruksi Visi Organisasi : merupakan
sekolah) mentor (kepala “Unggul dalam prestasi, penguatan dari
sekolah) untuk berwawasan global nilai-nilai SMAN
seluruh warga berdasarkan Iman dan 54 yaitu Senyum,
sekolah Taqwa (Imtaq) serta sapa, salam,
ilmu pengetahuan dan sopan, dan santun
1. Meminta izin mentor Saya akan meminta izin kepada - Lembar
teknologi (IPTEK)”
(kepala sekolah) mentor/kepala sekolah terkait bimbingan
Dan misinya untuk:
untuk melaksanakan dengan rancangan kegiatan mentor
1. Mengoptimalkan
rancangan kegiatan dengan kejelasan target, - Dokumentasi
pelaksanaan proses
dengan meminta izin kepada berupa foto
belajar berbasis
mentor/kepala sekolah secara
penerapan teknologi
jelas berarti saya telah
informasi dan
melaksanakan nilai
komunikasi,
8
1 2 3 4 5 6 7
Akuntabilitas, sebagai wujud bimbingan dan
pertanggungjawaban saya. kecakapan hidup
2. Meningkatkan
Saya akan meminta izin kepada kompetensi hasil
mentor/kepala sekolah dengan pembelajaran yang
cara berdiskusi dan saling kompetitif
mendengarkan/mencurahkan
pendapat (musyawarah),
dengan berdiskusi dan saling
pendapat berarti saya telah
melaksanakan nilai
Nasionalisme, sebagai bentuk
penerapan saya atas Sila ke-4
"Kerakyatan yang dipimpin oleh
Khidmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan Perwakilan".
9
1 2 3 4 5 6 7
Saya akan berkoordinasi
dengan mentor/kepala sekolah
dengan bahasa yang sopan
dan santun, dengan
berkoordinasi dengan
sopan dan santun berarti saya
telah melaksanakan nilai Etika
Publik, yang merupakan wujud
saya menghormati
mentor/kepala sekolah saya.
Saya akan meminta izin kepada

mentor/kepala sekolah dengan
memanfaatkan waktu sebaik
mungkin agar efektif dan
efisien, dengan memanfaatkan
waktu sebaik mungkin agar
efektif dan efisien berarti saya
10
1 2 3 4 5 6 7
telah melaksanakan nilai
Komitmen Mutu, sebagai wujud
2. Melakukan survey
penerapan nilai efektifitas dan Dokumentasi
ke lingkungan
efisiensi yang berorientasi berupa foto
sekolah terutama
pada mutu.
kantin sekolah
Saya akan melakukan
pengecekan awal tentang
kondisi lingkungan sekolah
terutama kantin sekolah dan
berusaha berfikir kreatif
tentang kondisi kantin sekolah,
berarti saya telah melaksanakan
nilai Komitmen mutu sebagai
wujud tuntutan untuk
menciptakan keunikan yang
melahirkan karya inovatif.
Saya akan melaporkan secara

verbal hasil survey kondisi
11
1 2 3 4 5 6 7
lingkungan sekolah kepada
jujur, dengan kejujuran saya
nilai Anti Korupsi sebagai
wujud penerapan nilai
kepedulian saya terhadap
lingkungan dan kesehatan
warga sekolah. Lampiran dasar
pembuatan surat
Saya meminta izin kepada instruksi kepala
mentor/kepala sekolah dalam sekolah (Perda
upaya memelihara dan No.3/2013
menjunjung tinggi standar tentang
etika yang luhur, dengan Pengelolaan
memelihara dan menjunjung Sampah)
tinggi standar etika yang luhur
nilai Manajemen ASN sebagai
12
1 2 3 4 5 6 7
wujud penerapan saya
menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerja sama.
Saya mencari dasar

penyusunan instruksi dengan
kejelasan target berdasarkan
Pergub, berarti saya telah
melaksanakan nilai
Akuntabilitas sebagai wujud
pertanggungjawaban saya.
Saya mencari dasar

penyusunan instruksi dengan
mengedepankan kesamaan
derajat, persamaan hak dan
kewajiban berarti saya telah
melaksanakan nilai
13
1 2 3 4 5 6 7
"Keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia”.
Saya mencari dasar dengan

teliti, dengan mencari data
secara teliti saya telah
melaksanakan nilai Komitmen - Draft instruksi
Mutu sebagai penerapan nilai Kepala
cermat. Sekolah
Saya membuat dasar instruksi - Dokumentasi

untuk menetapkan standar berupa foto
pelayanan dan ukuran kinerja
pelayanan sebagai dasar
pemberian pelayanan, dengan
menetapkan standar pelayanan
dan ukuran kinerja pelayanan
sebagai dasar pemberian
pelayanan berarti saya telah
14
1 2 3 4 5 6 7
3. Membuat dasar melaksanakan nilai Pelayanan
untuk instruksi Publik sebagai wujud
penerapan nilai akuntabel.
Saya menyusun draft instruksi

sesuai dengan aturan-aturan
yang berlaku berarti saya telah
melaksanakan nilai

dengan kejelasan target
berdasarkan Pergub, dengan
menyusun draft instruksi secara
jelas berarti saya telah
melaksanakan nilai
15
1 2 3 4 5 6 7

dengan mengedepankan
kesamaan derajat, persamaan
hak dan kewajiban berarti saya

dengan teliti, dengan menyusun
draft instruksi secara teliti saya
- Lembar
persetujuan
Komitmen Mutu sebagai
mentor/kepala
penerapan nilai cermat.
sekolah
- Dokumentasi
berupa foto
16
1 2 3 4 5 6 7
4. Menyusun draft Saya akan menyusun draft
instruksi instruksi dengan upaya
menjalankan tugas secara
profesional dan tidak
berpihak, dengan memelihara
dan menjunjung tinggi standar
etika yang luhur berarti saya
Manajemen ASN sebagai wujud
memelihara dan menjunjung
tinggi standar etika yang
luhur.
Saya akan meminta persetujuan

mentor/kepala sekolah
mengenai draft surat instruksi
dengan adanya kejelasan
target, dengan meminta
persetujuan mentor/kepala
17
1 2 3 4 5 6 7
sekolah secara jelas berarti saya
Akuntabilitas, sebagai wujud

cara berdiskusi dan
mendengarkan masukan
(musyawarah), dengan
meminta persetujuan
cara berdiskusi dan saling
mendengarkan masukan berarti
saya telah melaksanakan nilai
18
1 2 3 4 5 6 7

bahasa yang sopan dan
santun, dengan meminta
5. Meminta
persetujuan mentor/kepala
persetujuan mentor
sekolah secara sopan dan
(kepala sekolah)
santun berarti saya telah
mengenai draft surat
melaksanakan nilai Etika
instruksi
saya menghormati mentor/
kepala sekolah saya.

- Notulen
19
1 2 3 4 5 6 7
efisien, dengan meminta izin - Dokumentasi
kepada mentor/kepala sekolah berupa foto
mungkin agar efektif dan efisien
nilai Komitmen Mutu, sebagai
efektifitas dan efisiensi yang
berorientasi pada mutu.

mentor/kepala sekolah dalam
upaya memelihara dan
menjunjung tinggi standar
etika yang luhur, dengan
20
1 2 3 4 5 6 7
bentuk menghargai
komunikasi, konsultasi dan
kerja sama.
Saya akan mensosialisasikan

rencana kegiatan kepada rekan
sejawat, dengan adanya
kejelasan target, dengan
mensosialisasikan rencana
kegiatan kepada rekan sejawat
secara jelas berarti saya telah
melaksanakan nilai

sejawat dengan cara berdiskusi
dan mendengarkan masukan
21
1 2 3 4 5 6 7
mensosialisasikan kepada rekan
sejawat dengan cara berdiskusi
nilai Nasionalisme, sebagai
bentuk penerapan saya atas
Sila ke-4 "Kerakyatan yang
dipimpin oleh Khidmat
Kebijaksanaan dalam

sejawat dengan bahasa yang
sopan dan santun, dengan
6. Melakukan
sosialisasi kepada
rekan sejawat
dengan bahasa yang sopan dan
22
1 2 3 4 5 6 7
melaksanakan Nilai Etika
saya menghargai rekan sejawat
saya.

sejawat dengan memanfaatkan
efektif dan efisien, dengan
dengan memanfaatkan waktu
sebaik mungkin agar efektif dan
efisien berarti saya telah
melaksanakan nilai Komitmen
Mutu, sebagai wujud penerapan
23
1 2 3 4 5 6 7
nilai efektifitas dan efisiensi
yang berorientasi pada mutu.

sejawat dalam upaya
luhur, dengan memelihara dan
menjunjung tinggi standar etika
yang luhur berarti saya telah
melaksanakan nilai Manajemen
ASN sebagai bentuk
konsultasi dan kerja sama.
Saya akan melaksanakan

sosialisasi kepada rekan sejawat
dengan cara berkolaborasi
24
1 2 3 4 5 6 7
untuk mencapai tujuan
bersama, dengan berkoordinasi
secara berkolaborasi untuk
mencapai tujuan bersama saya
telah menerapkan peran dan
kedudukan ASN yaitu Whole of
Government sebagai bentuk
penerapan nilai Kebersamaan
2 Membuat banner Tersedianya Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga

banner Visi Organisasi : merupakan
“Unggul dalam prestasi, penguatan dari
1. Menyusun tim Saya akan menyusun tim Lembar daftar berwawasan global nilai-nilai SMAN
pembuat design pembuat design banner dengan nama tim berdasarkan Iman dan 54 yaitu Senyum,
banner kejelasan target, dengan pembuat design Taqwa (Imtaq) serta sapa, salam,
menyusun tim pembuat design banner ilmu pengetahuan dan sopan, dan santun
banner secara jelas berarti saya teknologi (IPTEK)”
telah melaksanakan nilai Dan misinya untuk:
Akuntabilitas, sebagai wujud 1. Mengoptimalkan
pertanggungjawaban saya. pelaksanaan proses
25
1 2 3 4 5 6 7
belajar berbasis
Saya akan menyusun tim penerapan teknologi
pembuat design banner dengan informasi dan
cara berdiskusi dan saling komunikasi,
mendengarkan/mencurahkan bimbingan dan
pendapat dengan rekan sejawat kecakapan hidup
(musyawarah), dengan 2. Meningkatkan
menyusun tim pembuat design kompetensi hasil
banner secara berdiskusi dan pembelajaran yang
saling mendengarkan/ kompetitif
mencurahkan pendapat berarti
26
1 2 3 4 5 6 7
dengan peserta didik yang
terpilih sebagai tim pembuat
design banner dengan bahasa
yang sopan dan santun,
dengan berkoordinasi bersama
peserta didik yang terpilih
sebagai tim pembuat design
banner secara sopan dan
saya menghargai peserta didik
saya.

dengan peserta didik yang
terpilih sebagai tim pembuat
design banner dengan
27
1 2 3 4 5 6 7
penerapan nilai efektifitas dan
efisiensi yang berorientasi
pada mutu. - Design banner
2. Membuat sketsa - Dokumentasi
design banner Saya dan tim akan mendesign berupa foto
banner dengan kejelasan

target, dengan mendesign
banner secara jelas berarti saya
28
1 2 3 4 5 6 7
Saya dan tim akan membuat
design banner dengan cara
berdiskusi dan saling
pendapat (musyawarah),
dengan membuat design banner
secara berdiskusi dan saling
mendengarkan/ mencurahkan
pendapat berarti saya telah
melaksanakan nilai

dengan tim dalam membuat
29
1 2 3 4 5 6 7
dengan berkoordinasi dengan
tim dalam membuat design
banner secara sopan dan
saya menghargai peserta
didik/tim pembuat design
banner.
Saya akan membuat design

banner bersama tim dengan
teliti dan penuh perhitungan,
juga memanfaatkan waktu
sebaik mungkin agar efektif
dan efisien, dengan membuat
design banner bersama tim
dengan teliti dan penuh
30
1 2 3 4 5 6 7
perhitungan juga memanfaatkan
penerapan nilai cermat juga
Saya mencantumkan informasi

yang tepat pada design banner
secara jujur dan bertanggung
jawab agar banner berfungsi
optimal, dengan mencantumkan
informasi yang tepat pada
design banner dengan jujur dan
bertanggung jawab saya telah
melaksanakan nilai Anti
Korupsi sebagai wujud
31
1 2 3 4 5 6 7
penerapan yang berdasarkan
fakta yang sebenarnya dan
dapat
dipertanggungjawabkan.
Saya bersama tim akan

membuat design banner dalam
- Lembar
bimbingan
mentor
bentuk menghargai
- Dokumentasi
berupa foto
kerja sama.
32
1 2 3 4 5 6 7
3. Melaporkan dan Saya akan berkonsultasi kepada
mengajukan design mentor/kepala sekolah terkait
banner kepada sketsa design banner dengan
mentor/kepala kejelasan target banner,
sekolah dengan berkonsultasi kepada
mentor/kepala sekolah terkait
design banner secara jelas
nilai Akuntabilitas, sebagai
wujud pertanggungjawaban
saya.
Saya akan berkonsultasi kepada

design banner dengan cara
pendapat dengan rekan sejawat
33
1 2 3 4 5 6 7
berkonsultasi kepada
design banner secara berdiskusi
dan saling mendengarkan/
mencurahkan pendapat berarti
Saya akan berkonsultasi kepada

dengan berkoordinasi kepada
design banner secara sopan
34
1 2 3 4 5 6 7
dan santun berarti saya telah
saya menghormati
mentor/kepala sekolah.
Saya berkonsultasi kepada

kepada mentor/kepala sekolah
terkait design banner dengan
efisien, dengan melaporkan dan
mengajukan design banner
35
1 2 3 4 5 6 7
Banner
Saya akan mengkonsultasikan
design banner kepada mentor/
kepala sekolah dalam upaya
ASN sebagai bentuk
Saya akan mencetak banner

4. Mencetak banner
dengan penuh tanggung jawab
sesuai anggaran yang telah
36
1 2 3 4 5 6 7
ditetapkan dan dipercayai oleh
pihak sekolah, dengan
mencetak banner sesuai
anggaran yang telah ditetapkan
dan dipercayai pihak sekolah
maka saya telah melaksanakan
kepercayaan yang telah
diberikan kepada saya dan
sebagai pertanggungjawaban
saya.
Saya akan melaporkan bon

pencetakan banner secara
terbuka kepada mentor/kepala
sekolah, dengan saya
melaporkan bon pencetakan
banner secara terbuka kepada
37
1 2 3 4 5 6 7
mentor/kepala sekolah maka
penerapan nilai transparansi.
Saya akan berkomunikasi

dengan petugas percetakan
menggunakan bahasa yang
berkomunikasi dengan petugas
percetakan secara sopan dan
saya menghargai petugas
percetakan.
Saya akan melakukan proses

pencetakan banner dengan
38
1 2 3 4 5 6 7
efisien, dengan melakukan
proses pencetakan banner
Saya akan melaporkan jumlah

anggaran yang terpakai dalam
pencetakan banner sesuai
fakta tanpa melebih-lebihkan
kepada mentor/kepala sekolah,
dengan saya melaporkan jumlah
anggaran yang terpakai dalam
39
1 2 3 4 5 6 7
pencetakan banner secara
terbuka kepada mentor/kepala
sekolah maka saya telah
melaksanakan nilai Anti
Korupsi sebagai wujud
penerapan nilai kejujuran.
3 Pemasangan Terpasangnya Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga

banner dan banner dan Visi Organisasi : merupakan
penempatan galon air mineral “Unggul dalam prestasi, penguatan dari
galon air mineral yang diletakkan berwawasan global nilai-nilai SMAN
pada titik yang berdasarkan Iman dan 54 yaitu Senyum,
sudah Taqwa (Imtaq) serta sapa, salam,
ditentukan ilmu pengetahuan dan sopan, dan santun
teknologi (IPTEK)”
1. Mensosialisasikan Saya akan mensosialisasikan 1. Notulen Dan misinya untuk:
rencana kegiatan rencana kegiatan kepada para 2. Dokumentasi 1. Mengoptimalkan
kepada para penjual penjual di kantin sekolah dan berupa foto pelaksanaan proses
pesuruh sekolah dengan belajar berbasis
40
1 2 3 4 5 6 7
di kantin dan kepada kejelasan target, dengan penerapan teknologi
pesuruh sekolah mensosialisasikan rencana informasi dan
kegiatan kepada para penjual di komunikasi,
kantin sekolah dan pesuruh bimbingan dan
sekolah secara jelas berarti saya kecakapan hidup
telah melaksanakan nilai 2. Meningkatkan
Akuntabilitas, sebagai wujud kompetensi hasil
pertanggungjawaban saya. pembelajaran yang
kompetitif
rencana kegiatan kepada para
penjual di kantin sekolah dan
pesuruh sekolah dengan cara
berdiskusi dan mendengarkan
masukan (musyawarah),
dengan mensosialisasikan
penjual di kantin dan pesuruh
sekolah dengan cara berdiskusi
41
1 2 3 4 5 6 7
nilai Nasionalisme, sebagai
bentuk penerapan saya atas
Sila ke-4 "Kerakyatan yang
dipimpin oleh Khidmat
Kebijaksanaan dalam

pesuruh sekolah dengan bahasa
dengan mensosialisasikan
pesuruh sekolah dengan bahasa
yang sopan dan santun berarti
42
1 2 3 4 5 6 7
Etika Publik, yang merupakan
wujud saya menghargai para
sekolah.

pesuruh sekolah dengan
43
1 2 3 4 5 6 7
pada mutu.

sekolah dalam upaya
ASN sebagai bentuk
Saya berkoordinasi dengan para

44
1 2 3 4 5 6 7
sekolah dengan cara
berkolaborasi untuk mencapai
tujuan bersama, dengan
Dokumentasi
berkoordinasi secara
berupa foto
berkolaborasi untuk mencapai
tujuan bersama saya telah
menerapkan peran dan
penerapan nilai Kebersamaan.
2. Memasang banner
Saya dibantu pesuruh sekolah
dan menempatkan
akan memasang banner dan
galon air mineral di
menempatkan galon air mineral
lokasi yang sudah
pada titik yang sudah ditentukan
ditentukan di kantin
dengan kejelasan target,
kejujuran
dengan memasang banner dan
pada titik yang sudah ditentukan
45
1 2 3 4 5 6 7
nilai Akuntabilitas sebagai
wujud penerapan

akan memasang banner dan
pada titik yang terlihat jelas
dan dapat dijangkau oleh
semua warga sekolah berarti
Nasionalisme sebagai bentuk

dengan pesuruh sekolah dalam
memasang banner dan
46
1 2 3 4 5 6 7
berkoordinasi dengan pesuruh
sekolah dalam memasang
banner dan menempatkan galon
air mineral menggunakan
bahasa yang sopan dan santun
nilai Etika Publik, yang
merupakan wujud saya
menghargai para penjual di
kantin dan pesuruh sekolah.

memasang banner dan
dengan teliti, dengan
memasang banner dan
47
1 2 3 4 5 6 7
secara teliti saya telah
Mutu sebagai penerapan nilai
cermat.
Saya berkoordinasi pesuruh

sekolah untuk memasang
banner dan menempatkan galon
air mineral dengan cara - Draft
berkolaborasi untuk mencapai rancangan
tujuan bersama, dengan jadwal
berkoordinasi secara pelaksanaan
berkolaborasi untuk mencapai sosialisasi
tujuan bersama saya telah - Dokumentasi
menerapkan peran dan berupa foto
penerapan nilai Kebersamaan.
48
1 2 3 4 5 6 7
3. Menyusun
rancangan jadwal Saya akan menyusun
pelaksanaan rancangan jadwal pelaksanaan
sosialisasi untuk sosialisasi untuk peserta didik
peserta didik dan dan orangtua/wali peserta didik
orangtua/wali dengan kejelasan target,
peserta didik dengan menyusun rancangan
jadwal pelaksanaan sosialisasi
peserta didik dan orangtua/wali
peserta didik secara jelas berarti
Saya akan menyusun

rancangan jadwal pelaksanaan
sosialisasi untuk peserta didik
dan orangtua/wali peserta didik
dengan cara berdiskusi dan
saling mendengarkan/
49
1 2 3 4 5 6 7
mencurahkan pendapat dengan
menyusun rancangan jadwal
pelaksanaan sosialisasi untuk
peserta didik dengan cara
pendapat dengan mentor/kepala
sekolah berarti saya telah
melaksanakan nilai
50
1 2 3 4 5 6 7
dengan mentor/kepala sekolah
terkait pelaksanaan sosialisasi
untuk peserta didik dan
orangtua/wali peserta didik
dengan bahasa yang sopan
dan santun, dengan
berkoordinasi dengan
peserta didik secara sopan dan
di sekolah.
51
1 2 3 4 5 6 7
Saya akan menyusun
rancangan jadwal pelaksanaan
sosialisasi untuk peserta didik
Dokumentasi
berupa foto
sebaik mungkin agar efektif
dan efisien sehingga tidak
menganggu kegiatan belajar
mengajar di sekolah, dengan
menyusun rancangan jadwal
peserta didik dengan
52
1 2 3 4 5 6 7
4. Melaksanakan efektifitas dan efisiensi yang
sosialisasi kepada berorientasi pada mutu.
peserta didik agar
peserta didik Saya akan melaksanakan
membawa botol sosialisasi rencana kegiatan
minum dari rumah kepada peserta didik dengan
dan mengisi ulang kejelasan target, dengan
botol minumnya melaksanakan sosialisasi
dengan air mineral rencana kegiatan kepada
yang telah peserta didik secara jelas berarti
disediakan di kantin saya telah melaksanakan nilai
kejujuran Akuntabilitas, sebagai wujud

sosialisasi rencana kegiatan
kepada peserta didik dengan
bahasa yang sopan dan
santun, dengan melaksanakan
53
1 2 3 4 5 6 7
kepada peserta didik secara
sopan dan santun berarti saya
telah melaksanakan nilai Etika
di sekolah.

efisien, dengan melaksanakan
54
1 2 3 4 5 6 7

kepada peserta didik sebagai
- Notulen
bentuk tanggung jawab,
- Dokumentasi
dengan melaksanakan
berupa foto
kepada peserta didik secara
bertanggung jawab berarti saya
telah melaksanakan nilai Anti
Korupsi sebagai wujud inisiatif
dalam menjalankan tugas.

sosialisasi kepada peserta didik
55
1 2 3 4 5 6 7
secara terbuka, jelas dan
mudah dimengerti, dengan
melaksanakan sosialisasi secara
terbuka, jelas dan mudah
dimengerti berarti saya telah
melaksanakan nilai Peran
Pelayanan Publik sebagai
bentuk penerapan penyampaian
5. Melaksanakan yang memudahkan untuk
sosialisasi kepada dimengerti.
orangtua/wali
peserta didik agar Saya beserta mentor/kepala
membekali peserta sekolah melaksanakan
didik dengan botol sosialisasi rencana kegiatan
minum dari rumah kepada orangtua/wali peserta
dan mengisi ulang didik dengan kejelasan target
botol minumnya program yang akan
dengan air mineral dilaksanakan, dengan
yang telah melaksanakan sosialisasi
56
1 2 3 4 5 6 7
disediakan di kantin bersama mentor/kepala sekolah
kejujuran kepada orangtua/wali peserta
didik secara jelas berarti saya
Saya beserta mentor/kepala

sekolah akan melaksanakan
kepada orangtua/wali peserta
didik dengan cara berdiskusi
57
1 2 3 4 5 6 7
sekolah berarti saya telah
melaksanakan nilai
Saya bersama mentor/kepala

didik dengan bahasa yang
melaksanakan sosialisasi
rencana kegiatan kepada
secara sopan dan santun berarti
58
1 2 3 4 5 6 7
wujud saya menghargai dan
menghormati orangtua/wali
peserta didik di sekolah.

didik dengan memanfaatkan
efektif dan efisien, dengan
59
1 2 3 4 5 6 7

sekolah akan mensosialisasikan
rencana kegiatan kepada
sebagai bentuk tanggung
jawab saya, dengan
kegiatan kepada orangtua/wali
peserta didik secara
bertanggung jawab berarti saya
telah melaksanakan nilai Anti
Korupsi sebagai wujud inisiatif
dalam menjalankan tugas.

sekolah akan mensosialisasikan
rencana kegiatan orangtua/wali
peserta didik dalam upaya
60
1 2 3 4 5 6 7
ASN sebagai bentuk
Saya berkoordinasi dengan

dengan cara berkolaborasi
untuk mencapai tujuan
bersama, dengan berkoordinasi
untuk mencapai tujuan bersama
saya telah menerapkan peran
dan kedudukan ASN yaitu
Whole of Government sebagai
61
1 2 3 4 5 6 7
bentuk penerapan nilai
Kebersamaan.
4 Monitoring dan Laporan hasil Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga
evaluasi kegiatan evaluasi Visi Organisasi : merupakan
“Unggul dalam prestasi, penguatan dari
1. Menyusun jadwal Saya akan menyusun jadwal Lembar jadwal berwawasan global nilai-nilai SMAN
rencana monitoring rencana monitoring dengan pelaksanaan berdasarkan Iman dan 54 yaitu Senyum,
kejelasan target, dengan monitoring Taqwa (Imtaq) serta sapa, salam,
menyusun jadwal monitoring ilmu pengetahuan dan sopan, dan santun
secara jelas berarti saya telah teknologi (IPTEK)”
melaksanakan nilai Dan misinya untuk:
Akuntabilitas, sebagai wujud 1. Mengoptimalkan
pertanggungjawaban saya. pelaksanaan proses
belajar berbasis
Saya akan menyusun jadwal penerapan teknologi
rencana monitoring dan evaluasi informasi dan
dengan tepat, dengan komunikasi,
ketepatan saya dalam
62
1 2 3 4 5 6 7
melaksanakan monitoring dan bimbingan dan
evaluasi maka saya telah kecakapan hidup
melaksanakan nilai Etika Publik 2. Meningkatkan
sebagai wujud kompetensi hasil
pertanggungjawaban atas pembelajaran yang
tindakan dan kinerja saya kompetitif
terhadap warga sekolah dan
lingkungan sekolah
Saya akan menyusun jadwal

rencana monitoring dengan teliti
agar tidak mengganggu proses
kegiatan belajar mengajar,
dengan menyusun jadwal
monitoring secara teliti saya
Komitmen Mutu sebagai
penerapan nilai cermat.
63
1 2 3 4 5 6 7
2. Meminta Saya akan meminta persetujuan - Lembar
persetujuan mentor/ mentor/kepala sekolah terkait persetujuan
kepala sekolah jadwal pengecekan kondisi mentor/kepala
terkait jadwal lingkungan sekolah dengan sekolah
pengecekan kondisi kejelasan target, dengan - Dokumentasi
lingkungan sekolah meminta persetujuan mentor/ berupa foto
kepala sekolah secara jelas
wujud pertanggungjawaban
saya.

mentor/ kepala sekolah terkait
jadwal pengecekan kondisi
lingkungan sekolah dengan cara
64
1 2 3 4 5 6 7
sekolah (musyawarah), dengan
meminta persetujuan mentor/
kepala sekolah terkait jadwal
pengecekan kondisi lingkungan
sekolah dengan cara berdiskusi
mentor/kepala sekolah berarti

lingkungan sekolah
65
1 2 3 4 5 6 7
meminta persetujuan mentor/
kepala sekolah secara sopan
dan santun berarti saya telah
saya menghormati mentor/
kepala sekolah.

lingkungan sekolah dengan
66
1 2 3 4 5 6 7
pada mutu.

lingkungan sekolah dalam
bentuk menghargai
67
1 2 3 4 5 6 7
kerja sama.

monitoring dan evaluasi
pelaksanaan kegiatan dengan
kejelasan target, dengan
melaksanakan monitoring dan
evaluasi secara jelas berarti
Akuntabilitas, sebagai wujud - Laporan hasil
pertanggungjawaban saya. monitoring
- Dokumentasi
Saya akan melaksanakan berupa foto
3. Melaksanakan monitoring dan evaluasi dengan
monitoring dan tepat, dengan ketepatan saya
evaluasi dalam melaksanakan monitoring
pelaksanaan dan evaluasi maka saya telah
kegiatan melaksanakan nilai Etika Publik
68
1 2 3 4 5 6 7
sebagai wujud
pertanggungjawaban atas
tindakan dan kinerja saya
terhadap warga sekolah dan
lingkungan sekolah

berorientasi pada mutu dan
tepat sasaran, dengan
evaluasi pelaksanaan kegiatan
dengan berorientasi pada mutu
69
1 2 3 4 5 6 7
mengedepankan komitmen
terhadap kepuasan warga
sekolah.

jujur dan objektif, dengan
secara jujur dan objektif berarti
Anti Korupsi sebagai wujud - Laporan hasil
penolakan terhadap korupsi. evaluasi
- Dokumentasi
4. Membuat laporan Saya akan membuat laporan berupa foto
evaluasi dan evaluasi pelaksanaan kegiatan
melaporkan hasil dengan kejelasan target,
70
1 2 3 4 5 6 7
evaluasi kepada dengan membuat laporan
mentor/kepala evaluasi secara jelas berarti
sekolah saya telah melaksanakan nilai
Saya akan melaporkan hasil

evaluasi kepada mentor/kepala
sekolah dengan bahasa yang
melaporkan hasil evaluasi
secara sopan dan santun berarti
wujud saya menghormati
mentor/kepala sekolah.
71
1 2 3 4 5 6 7
evaluasi kepada mentor/ kepala
sekolah dengan berorientasi
pada mutu, dengan melaporkan
hasil evaluasi dengan
berorientasi pada mutu berarti
penerapan nilai
mengedepankan komitmen
terhadap kepuasan warga
sekolah.

dengan jujur dan objektif,
dengan melaporkan hasil
72
1 2 3 4 5 6 7
secara jujur dan objektif berarti
Anti Korupsi sebagai wujud
penolakan terhadap korupsi.

evaluasi kepada mentor/kepala
sekolah dalam upaya
tinggi standar etika yang luhur,
dengan memelihara dan
ASN sebagai wujud menghargai
komunikasi, konsultasi, dan
kerja sama.
Jakarta, 29 Agustus 2019
73
Menyetujui,
ATASAN LANGSUNG PESERTA DIKLAT
(Ali Mukodas, S.Pd, M.Si) (Marisa Berliana, S.Pd)

NIP. 197006241998031015 NIP. 198910242019032009
Mengetahui,
COACH
(R. Yudhy Pradityo Setiadiputra, S.E., M.M.)

NIP. 198705092010011013
74
75

Rancangan Aktualisasi Marisa Berliana

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Aktualisasi Marisa Berliana

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR, KEDUDUKAN DAN PERAN PNS DALAM

Nama : Marisa Berliana, S.Pd

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

Nama peserta diklat : Marisa Berliana, S.Pd

A Nama SKPD/UKPD DINAS PENDIDIKAN/ SMAN 54 JAKARTA

C Nilai-nilai Organisasi “5S” - Senyum, sapa, salam, sopan, dan santun

E Uraian/Rincian 1. Merencanakan pembelajaran

a.Tabel Identifikasi Isu / Permasalahan

NO. TUGAS PERMASALAHAN

b. Analisis Pemilihan Isu

NO TUGAS PERMASALAHAN SOLUSI

1 Menanamkan nilai- Masih adanya Meningkatkan kesadaran

1. Membuat instruksi mentor (kepala sekolah)

(Ali Mukodas, S.Pd., M.Si) (Marisa Berliana, S.Pd)

(R. Yudhy Pradityo Setiadiputra, S.E., M.M.)

Proses Aktualisasi Nilai- Konstribusi Penguatan

Saya akan meminta izin kepada

Saya akan melaporkan secara

Saya mencari dasar

Saya mencari dasar

Saya mencari dasar dengan

Saya membuat dasar instruksi - Dokumentasi

Saya menyusun draft instruksi

Saya menyusun draft instruksi

Saya menyusun draft instruksi

Saya menyusun draft instruksi

Saya akan meminta persetujuan

Saya akan meminta persetujuan

Saya akan meminta persetujuan

Saya akan meminta persetujuan

Saya akan meminta persetujuan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan melaksanakan

2 Membuat banner Tersedianya Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga

Saya akan berkoordinasi

2. Membuat sketsa - Dokumentasi

design banner Saya dan tim akan mendesign berupa foto

banner dengan kejelasan

Saya akan berkoordinasi

Saya akan membuat design

Saya mencantumkan informasi

Saya bersama tim akan

Saya akan berkonsultasi kepada

Saya akan berkonsultasi kepada

Saya berkonsultasi kepada

Saya akan mencetak banner

Saya akan melaporkan bon

Saya akan berkomunikasi

Saya akan melakukan proses

Saya akan melaporkan jumlah

3 Pemasangan Terpasangnya Kegiatan ini mendukung Kegiatan ini juga

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya akan mensosialisasikan

Saya berkoordinasi dengan para

Saya dibantu pesuruh sekolah

Saya akan berkoordinasi

Saya dibantu pesuruh sekolah

Saya berkoordinasi pesuruh