RANCANGAN AKTUALISASI

PENDEKATAN HUMANISTIK WALI KELAS UNTUK

MENCEGAH KENAKALAN REMAJA MELALUI
PROGRAM ………….. PADA PESERTA DIDIK
KELAS IX SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG
TIMUR

LATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

Disusun Oleh:

UMI FARIDA, S.Pd

NIP. 19900908 201903 2 002
SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PROVINSI LAMPUNG

2019
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PNS

Nama : UMI FARIDA, S.Pd

NIP : 19900908 201903 2 002
SatuanKerja : SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

Tanggal Persetujuan:
Hajimena, 10 September 2019

Menyetujui: Peserta Diklat

Mentor

JARNO, S.Pd UMI FARIDA, S.Pd.

NIP.19670718 200701 1 022 NIP. 19900908 201903 2 002

Mengetahui:
Coach

AHMAD HUDALIL, S.Sos., MM

NIP. 19830427 200212 1 003
 LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PNS

Nama : UMI FARIDA, S.Pd

NIP : 19900908 201903 2 002
Satuan Kerja : SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

Telah diuji didepan Penguji

Hajimena, 10 September 2019

Penguji

MISBAR, SP., MM.

NIP. 19640706 198801 1 002
 RANCANGAN AKTUALISASI

Formulir 1a : Rancangan Aktualisasi

Nama Peserta Umi Farida,S.Pd

Tugas/Jabatan (sesuai formasi) Guru PPKn Ahli Pertama SMP Negeri 1

Melinting Lampung Timur

1. PROFIL LEMBAGA

A Nama Satuan Kerja SMP NEGERI 1 MELINTING

B Visi Satuan Kerja Menjadikan Sekolah Kebanggaan Masyarakat

Dan Memiliki Prestasi Yang Tinggi Berlandaskan
Iman Dan Takwa

C Misi Satuan Kerja “TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG

BERIMAN, CERDAS, TERAMPIL, MANDIRI
DAN BERWAWASAN GLOBAL”
Untuk mencapai misi tersebut harus
melaksanakan hal-hal berikut,
1. Menanamkan Keimanan dan ketaqwaan
melalui pengamalan ajaran agama.
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran
dan bimbingan
3. Mengembangkan bidang ilmu
pengetahuan dan Teknologi berdasarkan
minat, bakat, dan potensi peserta didik.
4. Membina kemandirian peserta didik
melalui kegiatan pembiasaan,
kewirausahaan dan pengembangan diri
yang terencana dan berkesinambungan.
5. Menjalin kerjasama yang harmonis antar
warga sekolah dan lembaga lain yang
terkait.
6. Mengembangkan sarana dan prasarana
pendidikan secara berkesinambungan
sesuai kebutuhan .

D Struktur Organisasi pada (terlampir)

Satuan Kerja

E Tugas Satuan Kerja 1. Mempersiapkan tamatan yang memiliki

 kepribadian dan berakhlak mulia.
2. Meningkatkan kualitas sarana prasarana
belajar untuk memenuhi standar mutu
pelayanan.
3. Meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan yang professional.
4. Mengembangkan proses pembelajaran dan
pengembangan diri secara professional.
5. Membangun jiwa peserta didik yang kreatif,
inovatif, dan sportif.
6. Membekali peserta didik agar mampu
mengembangkan sikap professional.
7. Meningkatkan kepedulian warga sekolah untuk
melakukan pelestarian, pencegahan
pencemaran dan kerusakan lingkungan.

F Tugas Unit/Atasan 1. Manajerial

Langsung/Mentor 2. Pengembangan Kewirausahaan
3. Supervisi kepada Guru dan Tenaga
Kependidikan

G Rincian Tugas dan 1. Tugas Tambahan (sesuai pasal 6

Fungsi dan atau Tugas
Tambahan, dan atau
Kegiatan Inisiatif Sendiri
dengan Persetujuan
Atasan
Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018:
Melakukan tugas lain selain Tupoksi sebagai
guru mata pelajaran, sesuai dengan perintah
atasan sebagai Wali Kelas:
a. Mengelola kelas yang menjadi
tanggungjawabnya.
b. Berinteraksi dengan orang tua/wali peserta
didik.
c. Menyelenggarakan administrasi kelas.
d. Menyusun dan melaporkan kemajuan
belajar peserta didik.
e. Membuat catatan khusus tentang peserta
didik.
f. Mengisi dan membagi buku laporan
penilaian hasil belajar.
g. Melaksanakan tugas lainnya,
(memantapkan siswa di kelas, dalam
melaksanakan norma-norma baik di
sekolah maupun di luar sekolah).
h. Menyusun laporan tugas sebagai wali
kelas kepada Kepala Sekolah.
 2. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN TUGAS
DAN ALTERNATIF SOLUSI

URAIAN TUGAS
NO PERMASALAHAN SOLUSI
(sesuai point 1G)
1. Pengaturan ruang kelas Merubah posisi
Mengelola kelas yang
yang kurang tepat duduk peserta
menjadi tanggung
didik seminggu
jawabnya
sekali
2. Peran wali kelas dalam Melakukan
Memantapkan siswa di
memantapkan siswa di pendekatan
kelas, dalam
kelas dalam melaksanakan humanistik untuk
melaksanakan norma-
norma-norma yang berlaku mencegah
norma yang berlakubaik
baik di sekolah maupun permasalahan
di sekolah maupun di luar
luar sekolah belum efektif 1. Pemberian
sekolah
nasehat untuk
menanamkan
nilai-nilai moral
dengan
program
“Nastar” atau
Nasihat digital
anti degradasi
moral.
2. Memberikan
hukuman
kepada siswa
yang
melakukan
kenakalan
dengan
memungut
sampah
sebanyak
mungkin yang
selanjutnya
dapat disebut
“KAPAS” atau
Kantong
Plastik
Penebus
Salah.
 3. Berinteraksi dengan orang
tua/wali peserta didik
Membuat administrasi kelas
4 kurang lengkap
Komunikasi antara wali Melakukan home
kelas dan orang tua visit secara online
peserta didik masih kurang
dengan cara
peserta didik
membuat video
mengenai profil
keluarganya
Administrasi kelas masih Menyusun tertib
administrasi kelas

2.1 ANALISIS IDENTIFIKASI ISU

Tabel 1. Analisis isu melalui USG

No. Isu Urgency Seriousness Growth Total

Pengaturan ruang
1.
kelas yang kurang 3 3 3 9
tepat
Peran wali kelas
2.
dalam
memantapkan
siswa di kelas
dalam
melaksanakan 4 5 4 13
norma-norma yang
berlaku baik di
sekolah maupun
luar sekolah belum
maksimal
Komunikasi antara
3.
wali kelas dan
orang tua peserta 4 4 4 12
didik masih kurang
Administrasi kelas
4
masih kurang 2 3 2 7
lengkap

Keterangan: berdasarkan skala likert 1-5 (5=sangat besar, 4=besar, 3=sedang,

2=kecil, 1=sangat kecil)

Hasil perhitungan diatas menunjukan bahwa urutan prioritasnya sebagai berikut:

 I. Peran wali kelas dalam memantapkan siswa di kelas dalam
melaksanakan norma-norma yang berlaku baik di sekolah maupun luar
sekolah belum maksimal.
II. Komunikasi antara wali kelas dan orang tua peserta didik masih kurang.
III. Pengaturan ruang kelas yang kurang tepat.
IV. Administrasi kelas masih kurang lengkap.

Berdasarkan identifikasi isu menggunakan metode USG diatas dapat disimpulkan

bahwa isu “Peran wali kelas dalam memantapkan siswa di kelas dalam
melaksanakan norma-norma yang berlaku baik di sekolah maupun luar sekolah
belum maksimal”. Adapun saya mengangkat isu ini dikarenakan masalah
pelanggaran norma-norma yang berlaku atau penyimpangan sosial atau biasa
juga kita sebut dengan kenakalan remaja (juvenile delinquency) adalah masalah
klasik yang telah ada sejak berabad-abad yang lalu. Kenakalan remaja pada
setiap generasi berbeda karena pengaruh lingkungan, kebudayaan dan sikap
mental masyarakat pada masanya. Kenakalan remaja pada masa sekarang ini
sudah semakin mengkhawatirkan dan cenderung mengarah kepada tindakan
kriminalitas. Oleh karena itu, kenakalan remaja khususnya dikalangan pelajar
perlu mendapat perhatian dan penanganan secara professional dan berkelanjutan
oleh pihak sekolah itu sendiri, melalui peran wali kelas dan guru bimbingan
konseling meskipun pada pelaksanaanya merubah pola pikr dan perilaku
seseorang tidaklah mudah. Adapun tindakan kenakalan remaja ini apabila
dibiarkan memberi dampak buruk baik bagi remaja itu sendiri, keluarga, maupun
masyarakat sekitarnya.

3. RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI SESUAI NILAI-NILAI DASAR PNS

NILAI DASAR YANG AKAN DIAKTUALISASIKAN

KEGIATAN YANG
N DALAM KEGIATAN: AKUNTABILITAS,
AKAN
O NASIONALISME, ETIKA PUBLIK, KOMITMEN
DILAKUKAN
MUTU, ANTI KORUPSI
1. Identifikasi Akuntabilitas:
kelompok rentan Saya akan melakukan identifikasi kelompok rentan
dengan tugas sehingga terjadi keadilan dalam pelayanan publik,
membuat voice note karena kelompok rentan akan mendapat perlakuan
tema “story of my sesuai dengan kerentanan.
 life” Nasionalisme:
Melalui identifikasi ini maka saya berusaha
menghormati hak-hak orang lain terutama peserta
didik.

Etika publik:
Melalui kegiatan ini dapat menciptakan lingkungan
kerja yang non diskriminatif karena peserta didik dapat
diperlakukan sesuai kebutuhannya.

Komitmen Mutu:
Saya akan mendapatkan informasi tentang peserta
didik dengan cara yang lebih efektif karena jika
dilakukan dengan pertanyaan terbuka belum tentu
mendapatkan jawaban yang jujur. (Efektifitas)

Anti Korupsi:
Melalui kegiatan ini saya akan menunjukkan bahwa
saya sebagai wali kelas mereka peduli terhadap apa
yang mereka alami.
2. Pemberian nasehat Akuntabilitas:
untuk menanamkan Saya akan menyusun rencana kegiatan semaksimal
nilai-nilai moral mungkin agar dipertanggungjawabkan.
dengan program
“Nastar” atau Nasionalisme:
Nasihat Digital Anti Pada proses pemberian nasehat saya akan
Degradasi Moral menggunakan pendekatan humanistik atau
memanusiakan manusia. (Sila 2)
Sub kegiatan
1) Nastar Keju Etika publik:
untuk Saya akan memperhatikan sistematika yang sudah
menanamkan saya susun sebelumnya dalam rencana kegiatan agar
nilai kejujuran. dapat menjalankan tugas secara professional .
2) Nastar kasih
sayang untuk Komitmen Mutu:
menanamkan Saya akan melaksanakan kegiatan pemberian nasihat
kasih saying dengan sepenuh hati. (Pelayanan yang menyentuh
3) Nastar gaul hati)
untuk
membimbing Anti Korupsi:
siswa dalam Saya tidak akan melakukan plagiat dalam menyusun
memilih rencana dan pelaksanaan kegiatan.(Jujur)
pergaulan
4) Nastar religi
yaitu untuk
menanamkan
nilai-nilai
keagamaan
kepada siswa
3. Memberikan Akuntabilitas:
hukuman kepada Saya akan memberikan pengalaman langsung kepada
siswa yang siswa bahwa setiap perilaku yang menyimpang ada
melakukan sanksi yang harus diterima. (Perilaku yang konsistensi
kenakalan dengan terhadap aturan)
memungut sampah
sebanyak mungkin Nasionalisme:
yang selanjutnya Saya akan membiasakan kegiatan ini untuk
dapat disebut menegakkan tata tertib sekolah (Sila 2)
“KAPAS” atau
Kantong Plastik Etika publik:
Penebus Salah. Saya akan menerapkan kegiatan ini cermat dan teliti
untuk meminimalisir terjadinya kesalahan dalam
menetapkan vonis hukuman.

Komitmen Mutu:
Saya akan menetapkan komitmen yang kuat jika ingin
menjadikan kegiatan ini sebagai pembiasaan yang
baik.

Anti Korupsi:
Saya akan mengawasi kegiatan setiap hari (tanggung
jawab)
4. Pembuatan Poster Akuntabilitas:
Prestasi siswa Saya akan mengevaluasi kegiatan dengan kerja keras
“TERASI” tinggi sehingga akan selesai dalam waktu yang
ditargetkan

Nasionalisme:
Saya akan adil dalam mengevaluasi kegiatan agar
tidak mengarah kepada tindakan menguntungkan diri
sendiri (Sila ke 5)

Etika publik:
Saya akan mengevaluasi dengan cermat dan teliti
untuk meminimalisir terjadinya kesalahan

Komitmen Mutu:
Saya akan mengevaluasi kegiatan yang hasilnya akan
menjadi dasar perbaikan mutu selanjutnya

Anti Korupsi:
Saya akan melakukan evaluasi secara jujur, mandiri
dan bertanggungjawab.
Formulir 1b : Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

Identifikasi Isu : 1. Pengaturan ruang kelas yang kurang tepat.

2. Masih terdapat peserta didik yang menunjukkan penyimpangan sosial disekolah seperti, melanggar
tata tertib sekolah dan kenakalan yang cenderung mengarah ke tindakan kriminal.
3. Kurangnya komunikasi antara wali kelas dan orang tua peserta didik.
4. Tidak adanya data atau catatan tentang kemajuan belajar dan perilaku peserta didik.

Isu Yang Diangkat : Masih terdapat peserta didik yang menunjukkan penyimpangan sosial disekolah seperti, melanggar
tata tertib sekolah dan kenakalan yang cenderung mengarah ke tindakan kriminal
Gagasan Pemecahan Isu : Upaya mencegah penyimpangan sosial yang mengarah pada tindakan criminal dengan menerapkan
pendekatan humanistik melalui “NASTAR” dan “KAPAS” pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 1
Melinting Lampung Timur

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Nilai-Nilai Dasar Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
Visi-Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Akan 1. Akan membuat agenda Jadwal Akuntabilitas: Kegiatan ini Kegiatan
melakukan pertemuan dengan kegiatan dan saya akan mendukung visi koordinasi
koordinasi mentor kelas yang melakukan “Menjadikan Sekolah dengan kepala
dengan 2. Akan bertemu dengan akan koordinasi terkait Kebanggaan sekolah ini
mentor mentor meminta diterapkan isu yang saya Masyarakat dan memiliki
informasi terkait aktualisasi angkat sebelum Memiliki Prestasi yng penguatan nilai
dengan isu dan pelaksanaan
 gagasan solusi yang aktualisasi, Tinggi Berlandaskan organisasi yaitu
di maksud sebagai bentuk Iman dan Takwa” dan menjadikan lebih
3. Mendapatkan tanggungjawab misi nomor 5 yait profesional dan
masukan, saran saya menjalin kerjasama peduli
terkait tugas yang yang harmonis antar
akan dilakukan Nasionalisme: warga sekolah dan
Saya akan lembaga lain yang
meminta kritik dan terkait.
saran mentor
sebagai bahan
pertimbangan
dalam
menyelesaikan isu
(sila 4)

Etika publik:
Saya konsultasi
kepada mentor
untuk
mendapatkan
masukan agar
dapat membuat
keputusan
berdasarkan
prinsip keahlian
dalam pemilihan
isu.

Komitmen Mutu:
Saya akan akan
memberikan
gagasan solusi
 untuk
menyelesaikan isu
sesuai dengan
perkembangan
Zaman.(inovasi)

Anti Korupsi:
Saya akan
berusaha
semaksimal
mungkin untuk
melaksanakan
kegiatan berjalan
sukses. (Kerja
keras)
2. Identifikasi 1. Membuat kisi-kisi 1.Draft tabel Akuntabilitas: Kegiatan
Kegiatan ini
kelompok pertanyaan. kisi-kisi Saya akan idntifikasi
mendukung visi
rentan 2. Membuat formulir melakukan kelompok rentan
“Menjadikan Sekolah
dengan melalui layanan Google 2. e-formulir identifikasi ini memiliki
Kebanggaan
tugas Form kelompok rentan penguatan nilai
Masyarakat dan
mengisi 3. Membuat petunjuk teknis 3. Draft sehingga terjadi organisasi:
Memiliki Prestasi yng
formulir cara mengisi formulir Juknis keadilan dalam Integritas,Profesi
Tinggi Berlandaskan
online 4. Pengisian formulir oleh pengisian pelayanan publik, onal, dan
Iman dan Takwa” dan
dengan tema peserta didik 4. Printout karena kelompok akuntabel
misi nomor 4 yaitu
“story of my daftar peserta rentan akan membina kemandirian
life” yang sudah mendapat peserta didik melalui
mengisi perlakuan sesuai kegiatan pembiasaan,
(tanggapan) dengan kewirausahaan dan
kerentanan. pengembangan diri
Nasionalisme: yang terencana dan
Melalui identifikasi berkesinambungan.
ini maka saya
berusaha
menghormati hak-
hak orang lain
terutama peserta
didik.

Etika publik:
Melalui kegiatan ini
dapat menciptakan
lingkungan kerja
yang non
diskriminatif
karena peserta
didik dapat
diperlakukan
sesuai
kebutuhannya.

Komitmen Mutu:
Harapan saya
melalui kegiatan
ini, untuk
mendapatkan
informasi tentang
peserta didik dapat
lebih efektif karena
jika dilakukan
dengan
pertanyaan
terbuka belum
tentu
mendapatkan
 jawaban yang
jujur. (Efektifitas)

Anti Korupsi:
Melalui kegiatan ini
saya ingin
menunjukkan
bahwa saya
sebagai wali kelas
mereka peduli
terhadap apa yang
mereka alami.
3. Pemberian 1. Rancangan pelaksanaan 1 buah draft Akuntabilitas: Kegiatan ini Kegiatan
nasehat kegiatan rancangan Saya akan mendukung visi membuat Lembar
untuk 2. Mengumpulkam materi kegiatan menyusun rencana “Menjadikan Sekolah Kerja Peserta
menanamka nasehat digital. kegiatan Kebanggaan Didik (LKPD) ini
n nilai-nilai 3. Membuat daftar hadir 1 folder file semaksimal Masyarakat dan memiliki
moral peserta. video-video mungkin agar Memiliki Prestasi yng penguatan nilai
dengan 4. Menyiapkan sarana dan motivasi dipertanggungjawa Tinggi Berlandaskan organisasi:
program prasarana yang bkan. Iman dan Takwa” dan akuntabel dan
“Nastar” atau dibutuhkan. 2 lembar misi nomor 4 yaitu inovatif
Nasihat 5. Sosialisasi program daftar hadir Nasionalisme: membina kemandirian
Digital Anti “Nastar” peserta didik Pada proses peserta didik melalui
Degradasi 6. Pelaksanaan kegiatan. pemberian kegiatan pembiasaan,
Moral 1 laptop, 1 nasehat saya akan kewirausahaan dan
proyektor, 1 menggunakan pengembangan diri
Sub kegiatan sound pendekatan yang terencana dan
5) Nastar computer humanistik atau berkesinambungan.
Keju memanusiakan
untuk 1Laporan manusia. (Sila 2)
menanam kegiatan
kan nilai Etika publik:
 kejujuran. Saya akan
6) Nastar memperhatikan
kasih sistematika yang
sayang sudah saya susun
untuk sebelumnya dalam
menanam rencana kegiatan
kan kasih agar dapat
saying menjalankan tugas
7) Nastar secara
gaul untuk professional .
membimbi
ng siswa Komitmen Mutu:
dalam Saya akan
memilih melaksanakan
pergaulan kegiatan
8) Nastar pemberian nasihat
religi yaitu dengan sepenuh
untuk hati. (Pelayanan
menanam yang menyentuh
kan nilai- hati)
nilai
keagama Anti Korupsi:
an Saya tidak akan
kepada melakukan plagiat
siswa dalam menyusun
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan.(Jujur)
.4. Memberikan 1. Menjelaskan tentang 1 lembar Akuntabilitas: Kegiatan ini Kegiatan
hukuman program “KAPAS” daftar hadir Saya akan mendukung visi eksperimen mata
kepada 2. Menyiapkan alat memberikan “Menjadikan Sekolah pelajaran fisika di
siswa yang pendukung kegiatan 10 kantong pengalaman Kebanggaan kelas
melakukan 3. Membuat blangko untuk plastik besar langsung kepada Masyarakat dan menggunakan
kenakalan mencatat pelaku siswa bahwa Memiliki Prestasi yng virtual
dengan pelanggar tata tertib 5 lembar setiap perilaku Tinggi Berlandaskan laboratorium nilai
memungut 4. Pelaksanaan Kegiatan blangko yang menyimpang Iman dan Takwa” dan organisasi:
sampah ada sanksi yang misi nomor 4 yaitu inovatif
sebanyak 1 buah harus diterima. membina kemandirian
mungkin laporan (Perilaku yang peserta didik melalui
yang konsistensi kegiatan pembiasaan,
selanjutnya terhadap aturan) kewirausahaan dan
dapat disebut pengembangan diri
“KAPAS” Nasionalisme: yang terencana dan
atau Kantong Saya akan berkesinambungan.
Plastik membiasakan
Penebus kegiatan ini untuk
Salah. menegakkan tata
tertib sekolah (Sila
2)

Etika publik:
Saya akan
menerapkan
kegiatan ini cermat
dan teliti untuk
meminimalisir
terjadinya
kesalahan dalam
menetapkan vonis
hukuman.

Komitmen Mutu:
Kegiatan ini
membutuhkan
 komitmen saya
yang kuat jika ingin
menjadikan
kegiatan ini
sebagai
pembiasaan yang
baik.

Anti Korupsi:
Saya akan
mengawasi
kegiatan setiap
hari (tanggung
jawab)
5. Membuat 1. Rancangan pelaksanaan 1 buah draft Akuntabilitas: Kegiatan analisis
Poster kegiatan rancangan Saya akan hasil eksperimen
Prestasi 2. Mengumpulkam bahan kegiatan mengevaluasi nilai organisasi:
Siswa membuat poster. kegiatan dengan Profesional dan
“TERASI” 3. Menyiapkan sarana dan 2 lembar kerja keras tinggi akuntabel
prasarana yang karton besar sehingga akan
dibutuhkan. dan prinout selesai dalam
4. Pelaksanaan kegiatan. daftar nama waktu yang
peserta didik ditargetkan
serta printout
gambar Nasionalisme:
bintang. Saya akan adil
dalam
mengevaluasi
1Laporan kegiatan agar tidak
kegiatan mengarah kepada
tindakan
menguntungkan
diri sendiri (Sila ke
5)

Etika publik:
Saya akan
mengevaluasi
dengan cermat
dan teliti untuk
meminimalisir
terjadinya
kesalahan

Komitmen Mutu:
Saya akan
mengevaluasi
kegiatan yang
hasilnya akan
menjadi dasar
perbaikan mutu
selanjutnya

Anti Korupsi:
Saya akan
melakukan
evaluasi secara
jujur, mandiri dan
bertanggungjawab.
 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Pelaksanaan Kegiatan
No Kegiatan September Oktober
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Identifikasi kelompok rentan
dengan cara mengisi e-formulir

2 Nasehat Digital Anti Degradasi

Moral “ Nastar

3 Kantong Sampah Penebus Salah

“KAPAS”

4 Membuat Poster Prestasi

“TERASI”

Keterangan :
= Jadwal Pelaksanaan Kegiatan 1
= Jadwal Pelaksanaan Kegiatan 2

= Jadwal Pelaksanaan Kegiatan 3

= Jadwal Pelaksanaan Kegiatan 4

 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS
SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR
Alamat: Jl.Raya Padang Ratu Negara Bumi Ilir KecamatanAnak Tuha Kabupaten Lampung Tengah Kode Pos 34176

STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

KEPALA SEKOLAH PENGAWAS PEMBINA
KETUA KOMITE SEKOLAH HAYUNA,M.Pd.
IDA ROYANI, M.Pd.
SALMI NIP. 19630814 198803 2 002
NIP. 19690328 1997 03 2 002

WAKIL KEPALA SEKOLAH

WAKIL KEPALA SEKOLAH Ka. PERPUSTAKAAN BIDANG KESISWAAN
KURIKULUM NURLAELY FAUZIAH, S.Pd. Drs. SARMIN., MM.
MURJIASIH, SE.,MM NIP. 19700115 199702 2 001 NIP. 19670505 199702 1 003

WALI KELAS X MIA WALI KELASX IIS WALI KELAS XI IPA WALI KELAS XI IPS WALI KELASXII IPA WALIKELAS XII
SEPTIA DWI RATNA JUWITA, S.Pd. NITA RIYANTI, S.Pd. AGUS DENISA UMI IPS
SARTIKA,S.Pd. NIP. 19850626 201001 2 031 TAWIRIAWAN,S.Pd. ASIAH,S.Pd. SUNARTI, S.Pd.

DEWAN GURU

SISWA