RANCANGAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR PROFESI PEGAWAI NEGERI SIPIL

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN CABANG ATLETIK

NOMOR LOMPAT JAUH DENGAN MODIFIKASI ALAT
MENGGUNAKAN BOLA GANTUNG PADA KELAS VIII
SMPN 1 PULAU PISANG PESISIR BARAT

Disusun Oleh:

HERDIAN,S.Pd.
NIP. 19911026 201903 1 010
SMP NEGERI 1 PULAU PISANG PESISIR BARAT

LATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

ANGKATAN XXIII

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

DAERAH PROVINSI LAMPUNG
2019
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Nama : HERDIAN,S.Pd
NIP : 199110262019031010
SatuanKerja : SMPN 1 PULAU PISANG KABUPATEN PESISIR BARAT

Tanggal Persetujuan:
Bandar Lampung ,19 September 2019

Menyetujui: Peserta Diklat

Mentor

SUKMAWATI,S.Pd.MM HERDIANI,S.Pd
NIP. 196803122000072001 NIP. 199110262019031010

Mengetahui:
Coach

AHMAD HUDALIL, S.Sos., MM

NIP. 19830427 200212 1003
 LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI

PEGAWAI NEGERI SIPIL

Nama : HERDIAN,S.Pd
NIP : 199110262019031010
SatuanKerja : SMPN 1 PULAU PISANG KABUPATEN PESISIR BARAT

Telah diuji didepan Penguji

Bandar Lampung, 20 September 2019

Penguji

FAHMI IRAWAN,S.E
NIP. 197404152010011007
 RANCANGAN AKTUALISASI

Formulir1a :RancanganAktualisasi

NamaPeserta HERDIAN,S.Pd

Tugas/Jabatan Guru Penjas Ahli Pertama SMPN 1 Pulau

(sesuaiformasi) Pisang

1. PROFIL LEMBAGA

A NamaSatuanKerja SMPN 1 Pulau Pisang

B VisiSatuanKerja Terciptanya sekolah yang kondusif, berprestasi,

dan bertaqwa

C MisiSatuanKerja 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan

secara efektif, sehingga siswa berkembang
secara optimal.
2. Mendorong dan membantu siswa untuk
mengenali potensi dirinya.
3. Menumbuh kembangkan semangat berprestasi
kepada seluruh warga sekolah.
4. Mendorong setiap siswa untuk berpikir kritis,
kreatif dan berprestasi.
5. Menumbuhkan lingkungan belajar mengajar
yang kondusif.
6. Menumbuhkan semangat ibadah kepada
seluruh warga sekolah.
7. Menjalin hubungan kerjasama yang harmonis
antara unsur sekolah, masyarakat dan instansi
yang lain.
8. Melaksanakan kegiatan 7 k di lingkungan
sekolah.
a. Keimanan warga sekolah yang semakin
membaik
b. Keamanan lingkungan sekolah harus dijaga
c. Ketertiban sekolah yang sudah berjalan
dengan baik
d. Kebersihan sekolah yang menjadi
kebutuhan warga sekolah
e. Keindahan sekolah yang semakin membaik
f. Kerindangan sekolah yang makin tertata
dengan baik
g. Kekeluargaan yang semakin membaik
D StrukturOrganisasipada (terlampir)
SatuanKerja

E TugasSatuanKerja Tugas satuan kerja sesuai dengan Permendikbud

no 6 tahun 2019 pasal 6 ayat 2
1. Melaksanakan pendidikan
2. Melaksanakan hubungan kerja sama dengan
orang tua peserta didik, Komite sekolah,
dan/atau masyarakat.
3. Melaksanakan administrasi.

F Tugas Tugas Pokok dan Fungsi Mentor sesuai dengan

Unit/AtasanLangsung/M Permendikbud no 15 tahun 2018 pasal 9:
entor 1. Manajerial
2. Pengembangan Kewirausahaan
3. Supervisi kepada Guru dan Tenaga
Kependidikan

G RincianTugasdanFungsi 1. Tugas Pokok dan Fungsi sesuai dengan

danatauTugasTambaha Permendikbud no 15 tahun 2018 pasal 3:
n,
danatauKegiatanInisiatif
SendiridenganPersetuju
anAtasan
a. Merencanakan pembelajaran atau
pembimbingan
b. Melaksanakan pembelajaran atau
pembimbingan
c. Menilai hasil pembelajaran atau
pembimbingan
d. Membimbing dan melatih peserta didik
e. Melaksanakan tugas tambahan yang
melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok
sesuai dengan Beban Kerja Guru

2. Tugas Tambahan:
Melakukan tugas lain selain Tupoksi sesuai
dengan SK Pembagian tugas sebagai wali
kelas VIII
2. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN TUGAS
DAN ALTERNATIF SOLUSI

URAIAN TUGAS
NO PERMASALAHAN SOLUSI
(sesuai point 1G)
1. Merencanakan Perencanaan Membuat
pembelajaran atau pembelajaran yang Rancangan
pembimbingan kurang optimal Pembelajarandari
awal tahun
2. Pelaksanaan Pelaksanaan
Melaksanakan
pembelajaran pembelajaran
pembelajaran atau
cabang atletik cabang atletik
pembimbingan
nomor lompat jauh nomor lompat jauh
tanpa modifikasi dengan modifikasi
alat alat menggunakan
bola gantung
3. Menilai hasil kurangnya hasil Meningkatkanhasil
pembelajaran atau capaian capaian lompat
pembimbingan pembelajaran jauh dengan
lompat jauh menggunakan
perlombaan atletik
lompat jauh
Membimbing dan Kurang minat Meningkatkan
4. melatih peserta didik siswa untuk minat siswa untuk
melakukan melakukan
pemanasan pemanasan
sebelum sebelum
melakukan aktifitas melakukan
fisik. aktivitas fisik
dengan
menggunakan
permainan yang
kreatif sesuai
dengan materi
pembelajaran
5. Melaksanakan tugas Kurangnya wadah Meningkatkan
tambahan yang penyaluran potensi wadah penyakuran
melekat pada dan bakat siswa potensi dan bakat
pelaksanaan kegiatan siswa dengan
pokok sesuai dengan membuat kegiatan
Beban Kerja Guru program
ekstrakurikuler
GAGASAN PENENTUAN ISU SESUAI TUPOKSI

Penentuan isu dapat dilakukan dengan metode AKPL. Unsur-unsur yang

digunakan dalam metode ini adalah Aktual, Kekhalayakan, Problematik,
dan Layak/Kelayakan. Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang
dibicarakan. Kekhalayakan artinya isu menyangkut hajat hidup orang
banyak. Problematik artinya permasalahan yang kompleks sehingga harus
segera dicarikan solusi permasalahannya. Layak/Kelayakan artinya isu
yang diangkat masuk akal dan realistis untuk dipecahkan masalahnya.

NO ISU A K P L KETERAN
GAN
1 Perencanaan pembelajaran + + - - Tidak
yang kurang optimal Memenuhi
syarat
2 Pelaksanaan pembelajaran + + + + Memenuhi
cabang atletik nomor lompat syarat
jauh tanpa modifikasi alat
3 kurangnya hasil capaian + + + + Memenuhi
pembelajaran lompat jauh syarat
4 Kurang minat siswa untuk + + + + Memenuhi
melakukan pemanasan syarat
sebelum melakukan aktifitas
fisik.

Keterangan :

A: Aktual

K:Kekhalayakan

P:Problematik

L: Layak/Kelayakan

ISU YANG DITETAPKAN

Menurut Kepner dan Tregoue (1981) Urgency, Seriousness, Growth

(USG) adalah salah satu alat untuk menyusun urutan prioritas isu yang
harus diselesaikan. Caranya dengan menentukan tingkat urgensi,
keseriusan, dan perkembangan isu dengan menentukan skala nilai 1 – 5
atau 1 – 10. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas.
Metode USG merupakan salah satu cara menetapkan urutan prioritas
masalah dengan metode teknik scoring. Proses untuk metode USG
dilaksanakan dengan memperhatikan urgensi dari masalah, keseriusan
masalah yang dihadapi, serta kemungkinan bekembangnya masalah
tersebut semakin besar. Hal tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Urgency atau urgensi: yaitu seberapa mendesak isu tersebut harus
dibahas dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta seberapa keras
tekanan waktu tersebut untuk memecahkan masalah yang
menyebabkan isu tadi.
2. Seriousness: seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan
dengan akibat yang timbul dengan penundaan pemecahan masalah
yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang menimbulkan masalah-
masalahlain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan, suatu
masalah yang dapat menimbulkan masalah lain adalah lebih serius bila
dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri sendiri.
3. Growth:seberapa kemungkinan kemungkinannya isu tersebut menjadi
berkembang dikaitkan kemungkinan masalahpenyebab isu akan makin
memburuk kalau dibiarkan.

NO ISU PENILAIAN TOTAL RANK

U S G
1 Pelaksanaan pembelajaran 5 5 4 14 I
cabang atletik nomor lompat
jauh tanpa modifikasi alat
2 kurangnya hasil capaian 5 4 3 12 II
pembelajaran lompat jauh
3 Kurang minat siswa untuk 3 4 3 10 III
melakukan pemanasan
sebelum melakukan aktifitas
fisik.

Keterangan: berdasarkan nilai skala likert 1-5 (5=sangat besar, 4=besar,

3=sedang, 2=kecil, 1=sangat kecil)
3.RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI SESUAI NILAI-NILAI DASAR PNS

NILAI DASAR YANG AKAN DIAKTUALISASIKAN

KEGIATAN
DALAM KEGIATAN: AKUNTABILITAS,
NO YANG AKAN
NASIONALISME, ETIKA PUBLIK, KOMITMEN MUTU,
DILAKUKAN
ANTI KORUPSI
1. Akan Akuntabilitas:
melakukan saya akan melakukan konsultasi terkait isu yang saya
konsultasi angkat, sebagai bentuk tanggungjawab saya
dengan mentor
Nasionalisme:
saya akan menerima masukan yang diberikan mentor
sebagai bahan pertimbangan dalam menyelesaikan
isu(menghagai pendapat)

Etika publik:
Saya akan konsultasi kepada mentor untuk mendapatkan
masukan dengan tutur kata yang baik dan jelas. Hal ini
mencerminkan nilai hormat dan sopan

Komitmen Mutu:
Berorientasi pada mutu atau hasil.

Anti Korupsi:
Saya akan Jujur dalam berkonsultasi

2. Menyusun Akuntabilitas:
Rencana Saya akan membuat perangkat pembelajaran sesuai
Pelaksanaan dengan kurikulum yang berlaku dan dapat dipertanggung
Pembelajaran jawabkan
(RPP)
Kompetensi Nasionalisme:
Dasar materi Pada proses pembuatan RPP,saya akan bersikap adil dan
penjas yang tidak diskriminatif terhadap pemilihan indikator
akan
disampaikan Etika publik:
Saya akan membaca dan mencermati pedoman
pembuatan RPP secara cermatdengan memperhatikan
sistematika yang sudah menjadi ketentuan .

Komitmen Mutu: saya akan menyusun RPP secara jelas

dan lengkap sehingga menghasilkan RPP yang berkualitas

Anti Korupsi:
Saya tidak akan melakukan plagiat dalam menyusun RPP
dan tidak korupsi waktu pembelajaran
3 Akan membuat Akuntabilitas
bahan alat Saya akan Bertanggung Jawab dengan pembuatan media
pembelajaran pembelajaran ini
 Nasionalisme
Saya akan bergotong royong bersama siswa ketika
pembuatan media pembelajaran ini

Etika publik
Saya akan membuat media pembelajaran dengan cermat

Komitmet mutu
Saya akan membuat media pembelajaran dengan kreatif

Anti korupsi
Saya tidak minta biaya atas apa yang saya kerjakan
4 Akan Akuntabilitas:
melaksanaan Saya akan Bertanggung Jawab dengan pelaksanaan
pembelajaran pembelajaran
cabang atletik
nomor lompat Nasionalisme:
jauh dengan Saya akan bergotong royong bersama siswa ketika
modifikasi alat memodifikasi pelaksanakan pembelajaran.
menggunakan
bola gantung Etika publik:
Saya akan Bertanggung jawabterhadap kewajiban sebagai
PNS mendidik siswa dengan baik.

Komitmen Mutu:
Saya akan memastikan kegiatan pembelajaran berjalan
efektif dan kreatif.

Anti Korupsi:
Saya akan memastikan pelaksanaan pembelajaran tidak
mengurangi/melebihi waktu yang telah ditentukan
sehingga tidak terjadi korupsi waktu.

5 Akan Akuntabilitas:
melakukan Saya akan bertanggung jawab dalam pemberian nilai.
penilaian Nasionalisme:
pembelajaran Saya akan bersikap adil dan tidak diskriminatif ketika
cabang atletik menilai hasil lompat jauh.
nomor lompat Etika publik:
jauh Saya akan jujur saat memberi penilaian
Komitmen Mutu:
Saya akan menilai hasil pembelajaran
Tersebut akan menjadi dasar perbaikan mutu selanjutnya
Anti Korupsi:
Saya akan jujur dan adil ketika memberikan penilaian
Formulir 1b : Rancangan Aktualisasi

Unit kerja : SMP Negeri 1 Pulau Pisang Kabupaten Pesisir Barat

Identitas isu : 1. Perencanaan pembelajaran yang kurang optimal
2. Pelaksanaan pembelajaran cabang atletik nomor lompat jauh tanpa modifikasi alat
3. kurangnya hasil capaian pembelajaran lompat jauh
4. Kurang minat siswa untuk melakukan pemanasan sebelum melakukan aktifitas fisik.
5. Kurangnya wadah penyaluran potensi dan bakat siswa
Isu Yang diangkat : Pelaksanaan pembelajaran cabang atletik nomor lompat jauh tanpa modifikasi alat
Gagasan Pemecahan Isu : Pelaksanaan pembelajaran cabang atletik nomor lompat jauh dengan modifikasi alat
menggunakan bola gantung pada kelas VIII SMPN 1 Pulau Pisang

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Nilai-Nilai Dasar Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
Visi-Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Akan 1. Akan memohon izin 1. Notulensi Akuntabilitas: Kegiatan ini Konsultasi terkait
melakukan pelaksanaan hasil saya akan mendukung kegiatan
konsultasi aktualisasi konsultasi melakukan misi“Menjalin aktualisasi ini
dengan mentor. konsultasi terkait hubungan kerja sama dilakukan secara
mentor 2. Akan meminta arahan isu yang saya yang harmonis antara transparan(PB),
dan saran kepada 2. Surat angkat, sebagai unsur sekolah, kegiatan ini
mentor sebelum persetujua bentuk masyarakat, dan menunjukan
memulai kegiatan n dari tanggungjawab instansi lain.” adanya
aktualisasi mentor saya koordinasi antara
( kepala penulis, kepala
sekolah) sekolah dan juga
3. Akan meminta Nasionalisme: rekan sejawat
persetujuan mentor saya akan (WOG), kegiatan
3. Foto menerima dilakukan dengan
kegiatan masukan yang tetap mengikuti
diberikan mentor kebijakan yang
sebagai bahan ditetapkankepala
pertimbangan sekolah(MASN)
dalam
menyelesaikan
isu(menghagai
pendapat)

Etika publik:
Saya akan
konsultasi kepada
mentor untuk
mendapatkan
masukan dengan
tutur kata yang
baik dan jelas. Hal
ini mencerminkan
nilai hormat dan
sopan
Komitmen Mutu:
Berorientasi pada
mutu atau hasil.
Anti Korupsi:
Saya akan Jujur
dalam
berkonsultasi
2. Menyusun 1. Akan membuat analisis 1. Dokument Akuntabilitas: Kegiatan ini RPP ini disusun
Rencana KD-KI asi Saya akan mendukung dengan prinsip
Pelaksanaan analisis KI membuat misi“Melaksanakan akuntabel dan
Pembelajara 2. Akan menyesuaian KD perangkat pembelajaran dan tanpa unsur
n (RPP) silabus pembelajaran bimbingan secara diskriminatif (PB),
Kompetensi 2. Silabus sesuai dengan efektif, sehingga siswa adanya koordinasi
Dasar materi 3. Akan membuat rencana kurikulum yang berkembang secara dan terjalin
penjas yang pelaksanaan 3. RPP berlaku dan dapat optimal. hubungan saling
akan pembelajaran (RPP) dipertanggung mendukung antar
disampaikan jawabkan penulis dan wakil
kepala sekolah
Nasionalisme: bagian kurikulum
Pada proses (WOG),
pembuatan dengan tetap
RPP,saya akan mengedepankan
bersikap adil dan akuntabilitas dan
tidak diskriminatif profesionalitas
terhadap (MASN)
pemilihan indikator

Etika publik:
Saya akan
membaca dan
mencermati
pedoman
pembuatan RPP
secara
cermatdengan
memperhatikan
sistematika yang
sudah menjadi
 ketentuan .

Komitmen Mutu:
saya akan
menyusun RPP
secara jelas dan
lengkap sehingga
menghasilkan RPP
yang berkualitas

Anti Korupsi:
Saya tidak akan
melakukan plagiat
dalam menyusun
RPP dan tidak
korupsi waktu
pembelajaran
3 Akan 1. Akan menyiapkan bambu Media Akuntabilitas Kegiatan ini Dengan membuat
membuat 2 buah dengan panjang pembelajan Saya akan mendukung misi media
bahan alat 4.5 meter bola gantung Bertanggung “menumbuh pembelajaran
pembelajaran 2. Akan menyiapkan bola Jawab dengan kembangkan akan lebih
plastik 1 Foto kegiatan pembuatan media semangat berprestasi menarik, sehingga
3. Akan menyiapkan tali pembelajaran ini kepada seluruh warga bisa menciptakan
rafia sekolah” pembelajaran
Nasionalisme yang aktif, inovasi
Saya akan dan
bergotong royong menyenangkan
bersama siswa
ketika pembuatan
media
pembelajaran ini
 Etika publik
Saya akan
membuat media
pembelajaran
dengan cermat

Komitmet mutu
Saya akan
membuat media
pembelajaran
dengan kreatif

Anti korupsi
Saya tidak minta
biaya atas apa
yang saya
kerjakan
4 Akan 1. Akan mengabsensiswa 1. Foto Akuntabilitas: Kegiatan ini Dengan membuat
melaksanaan kegiatan Saya akan mendukung misi media
pembelajaran 2. Akan berdo’a Bertanggung “menumbuh pembelajaran
cabang Jawab dengan kembangkan
atletik nomor 3. Akan melaksanakan pelaksanaan semangat berprestasi
lompat jauh peregangan pembelajaran kepada seluruh warga
dengan sekolah”
modifikasi 4. Akan melaksanakan Nasionalisme:
alat pembelajaran atletik Saya akan
menggunaka lompat jauh di modifikasi bergotong royong
n bola dengan menggantung bersama siswa
gantung bola ketika
memodifikasi
pelaksanakan
5. Akan melaksanakan pembelajaran.
pendinginan
Etika publik:
6. Akan melakukan Do’a Saya akan
penutup Bertanggung
jawabterhadap
kewajiban sebagai
PNS mendidik
siswa dengan baik.

Komitmen Mutu:
Saya akan
memastikan
kegiatan
pembelajaran
berjalan efektif dan
kreatif.

Anti Korupsi:
Saya akan
memastikan
pelaksanaan
pembelajaran tidak
mengurangi/melebi
hi waktu yang
telah ditentukan
sehingga tidak
terjadi korupsi
waktu.
5 Akan Evaluasi pembelajaran 1. Foto Akuntabilitas: Kegiatan ini Kegiatan
melakukan cabang atletik nomor lompat kegiatan Saya akan mendukung visi penilaian untuk
penilaian jauh dengan gaya bertanggung jawab sekolah “ Terciptanya menguji
pembelajaran menggantung 2. Hasil dalam pemberian sekolah yang kondusif, pemahaman
cabang 1. Penilaian tahap penilaian nilai. berprestasi, dan siswa ini memiliki
atletik nomor awalan Nasionalisme: bertaqwa”. penguatan nilai
lompat jauh 2. Penilaian tahap Saya akan organisasi yaitu
tolakan bersikap adil dan menjadikan lebih
3. Penilaian tahap saat tidak diskriminatif professional dan
di udara ketika menilai hasil akuntabel
4. Penilaian tahap lompat jauh.
pendaratan Etika publik:
Saya akanjujur
saat memberi
penilaian
Komitmen Mutu:
Saya akan menilai
hasil pembelajaran
Tersebut akan
menjadi dasar
perbaikan mutu
selanjutnya
Anti Korupsi:
Saya akan jujur
dan adil ketika
memberikan
penilaian
Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Aktualisasi

No Kegiatan September Oktober

1 2 3 4 1 2 3 4
1 Akan melakukan
konsultasi dengan
mentor
2 Menyusun Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Kompetensi Dasar
materi penjas yang
akan disampaikan

3 Akan membuat
bahan alat
pembelajaran
4 Akan melaksanaan
pembelajaran
cabang atletik nomor
lompat jauh dengan
modifikasi alat
menggunakan bola
gantung
5 Akan melakukan
penilaian
pembelajaran
cabang atletik nomor
lompat jauh
 PEMERINTAH KABUPATEN PESISIR BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SMP NEGERI 1 PULAU PISANG
Alamat: Jl. Sukadana Pekon Sukadana Kecamatan Pulau Pisang Kabupaten Pesisir Barat

STRUKTUR ORGANISASISMP NEGERI 1 PULAU PISANG

KEPALA SEKOLAH
KOMITE SEKOLAH SUKMAWATI,S.Pd.MM
AFIF NOUR
NIP. 19680312 200007 2 001
TATA USAHA
PEMBINA ZAHIR ARIFIN
WAKIL KEPALA SEKOLAH YENI
MISAEL KRISTIANTO,S.Pd.
PEMBINA OSIS NIP. 19820510 200902 1 002
HINDUN SADIA,S.Pd.

PEMBINA PRAMUKA WALI KELAS VII

DEWAN GURU
IDE FIRMAN NOVITRA,S.Pd. RAIDA DITIYANI,S.Pd 1. MISAEL KRISTIANTO, S.Pd
2. PUTRI RIZA ,S.Pd.
WALI KELAS VIII 3. ERNAYATI SITANGGANG,S.Pd
PEMBINA LAB 4. REINHARD D. MANURUNG, S.Pd
HERDIAN,S.Pd.
R.D. MANURUNG,S.Pd. 5. HERDIAN, S.Pd
6. RAIDA DITIYANI, S.Pd
WALI KELAS IX 7. SUHARJO, S.Pdi
PEMBINA PERPUSTAKAAN LISA ,A.Md 8. LISA EFRIKAWATI, A.Md
ERNAYATI,S.Pd. NIP. 9. RITA, S.Pd
10. IDE FIRMAN NOVITRA, S.Pd
11. HINDUN SADIA, S.Pd
PEMBINA BP/BK
12. APRITA SARI, S.Pd
RAIDA DITIYANI,S.Pd. 13. RIA MAYASARI, S.Pd
PESERTA DIDIK