LISRTIK DINAMIS

Hand Out

LISTRIK DINAMIS

DALAM KEHIDUPAN SEHARI HARI

Disusun Oleh

MUZAKIR

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

KOMPETENSI INTI,
KOMPETENSI DASAR SERTA INDIKATOR
LISTRIK DINAMIS

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotongroyong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, sumber enerrgi
listrik dalam kehidupan
sehari-hari termasuk sumber
enerrgi listrik alterrnatif, serta
berbagai upaya menghemat
enerrgi listrik.
4.5
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Membedakan rangkaian listrik tebuka dan
tertutup.
3.5.2 Menganalisis hukum Ohm.
3.5.3 Membedakan rangkaian listrik seri dan paralel.
3.5.4 Menganalisis hhubungan antara kuat arus,
hambatan dan tegangan listrik padda suatu
rangkaian listrik.
3.5.5 Membedakan macam-macam sumber energi
4.5.1 Merancang rangkaian listrik seri dan paralel
4.5.2 Menggambar grafik hubungan antar kuat arus,
hambatan dan tegangan listrik.
4.5..3Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran
rangkaian listrik berupa laporan

SEMESTER 1
IPA SMP KELAS IX
 LISRTIK DINAMIS

PETA KONSEP LISTRIK DINAMIS

Prasyarat

Listrik Dinamis Dan Teknologi

Di Lingkungan

mempelajari tentang penerapan

Upaya Penghematan
Energi Listrik
Arus Listrik Hambatan Rangkaian
Jenis Listrik
=
=
Pencegahan Bahaya
menghasilkan Penggunaan Energi
Listrik
Konduktivitas terdiri atas
Rangkaian Seri
terdiri atas

Rangkaian Paralel
Konduktor Isolator

Semi konduktor berlaku

Hukum Ohm
=

Energi Listrik =
Hukum Kirchhoff

terkait dengan

Trasmisi energi listrik

Sumber Energi Energi matahari

Listrik
contohnya Energi angin

Energi air

Bionergi
 LISRTIK DINAMIS

MATERI PEMBELAJARAN

Sebelumnya telah kalian ketahui tentang muatan listrik. Ada muatan listrik positif dan
muatan listrik negatif. Muatan negatif (elektron) dapat berpindah dari satu atom ke atom yang
lain. Dalam bab ini, akan kita pelajari tentang listrik dinamis. Materi listrik dinamis mencakup
arus lsitrik, hantaran listrik, rangkaian listrik, energi dan daya istrik, serta sumber energi
lsitrik.

A. Arus Listrik
Sebelum kita bahas lebih jauh tentang arus listrik, kita perhatikan dulu gambar berikut

Sumber : kapan lagi.com

Indah bukan? Tentu kalian tahu bahwa air mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang
rendah. Air dapat mengalir dengan lancar jika tidak ada hambatan yang dilewatinya. Tetapi,
jika tidak ada yang menghambat, air akan mengalir dengan sangat deras, bahkan bisa
membahayakan.
Nah, arus listrik pun demikian. Arus listrik mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah.
Arus listrik didefinisikan sebagai banyaknya muatan yang mengalir tiap detik

Q
I t
dimana I = kuat arus listrik (ampere), Q = besar muatan ( Coulomb), dan t – waktu (sekon)

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 A. Rangkaian Terbuka dan Tertutup

Arah arus listrik berlawanan dengan arah aliran elektron

Arus listrik dapat mengalir jika ada beda potensial antara kedua
benda Arus listrik mengalir dari potensial tinggi menuju ke potensial
rendah

Sumber : prakaryarekayasa.blogspot.com
Perhatikan gambar di atas, jika kran dibuka, maka air dari tangki A akan mengalir menuju
tangki B. Air hanya akan mengalir jika tangki A dan B terhubung. Demikian pula arus listrik.
Hanya dapat mengalir melalui sebuah rangkaian yang tertutup. Seperti pada gambar berikut

Gambar Rangkaian terbuka (kiri) dan rangkaian tertutup (kanan)

Sumber : kemdikbud.go.id
Jika arus listrik seperti air yang mengalir, pasti ada sumbernya. Seperti sungai yang berasal
dari mata air. Sumber arus listrik bisa berasal dari baterai.
Bahkan buah pun bisa sebagai sumber arus listrik dan dapat menghasilkan arus listrik
contohnya jeruk. Ya, jeruk dapat menghasilkan arus lsitrik.

Sumber
:

solichahhasan28.blogspot.com dan bp.blogspot.com

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

Buah dapat berperan sebagai baterai karena adanya penggunaan lempeng seng dan
lempeng besi yang berfungsi untuk menimbulkan beda potensial dalam buah. Lempeng
seng berfungsi sebagai kutub negatif dan lempeng besi berfungsi sebagai kutub positif.
Adanya beda potensial dalam buah inilah yang kemudian mendorong elektron-elektron untuk
bergerak hingga memicu aliran listrik dalam rangkaian.

B. Hantaran Listrik

Listrik mengalir melalui suatu penghantar. Penghantar tersebut bisa berupa kabel, bahkan
saraf manusia. Lalu apa saja sebenarnya yang dapat menghantarkan listrik.
1. Konduktor
Konduktor adalah bahan- bahan yang mudah mengahntarkan listrik. Misalnya :
besi, tembaga, seng, alumunium, emas, perak, dan air. Air adalah konduktor,,
tetapi tergolong konduktor yang buruk.
2. Isolator
Isolator merupakan bahan – bahan yang sulit menghantarkan listrik. Misalnya,
kayu, plastik, dan udara. Jika udara adalah isolator, bagaimana petir bisa sampai
ke bumi ? petir merupakan listrik yang sangat besar, sehingga tidak ada yang
kuasa untuk menahannya.
3. Semi konduktor
Merupakan bahan – bahan yang berupa isolator ketika bersuhu rendah dan
menjadi konduktor jika suhunya tinggi. Misalnya karbon, silikon , dan germanium.
Beberapa jenis zat cair juga dapat menghantarkan arus listrik. Cairan yang dapat
menghantarkan arus listrik disebut dengan larutan elektrolit dan yang tidak dapat
menghantarkan listrik disebut nonelektrolit. Contoh larutan elektrolit adalah garam, dan yang
non elektrolit adalah larutan gula. Larutan garam dapat menghantarkan listrik karena saat
garam NaCl dilarutkan dalam air, akan terionisasi menjadi ion Na+ dan Cl-. Adanya ion-ion
tersebutlah yang menyebabkan arus dapat mengalir. Saat gula dilarutkan dalam air, molekul
gula akan tetap (tidak terionisasi), sehingga tidak dapat menghantarkan arus listrik.
Apakah setiap konduktor tidak memiliki hambatan, sehingga dapat dengan mudah
menghantarkan listrik? Ternyata, konduktor pun memiliki hambatan. Hambatan dalam suatu
penghantar diengaruhi oleh tiga hal yaitu :
1. Hambat jenis
2. Panjang penghantar, dan
3. luas penampang penghantar

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

secara matematis dituliskan sebagai berikut ;

.l
R 
A

Dimana R = hambatan listrik (ohm),  = hambat jenis (ohm.m), l = panjang penghantar (m),
dan A = luas penampang (m2)
Hubungan ketiganya dapat dilihat dalam grafik berikut :
1) Untuk panjang sama dengan luas penampang sama dan jenis penghantar berbeda

2) Untuk jenis penghantar sama dengan luas penampang sama dan panjang berbeda

3) Untuk jenis penghantar sama dengan panjang sama dan luas penampang berbeda

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

C. Rangkaian Listrik
Secara umum rangkaian listrik terdiri atas dua macam yaitu rangkaian seri dan rangkaian
paralel
Rangkaian Seri

 bagian-bagiannya
Rangkaian seri adalah suatu rangkaian yang semua
 dihubungkan berurutan. Perhatikan gambar 3.1

 seri disebut juga dengan rangkaian
Rangkaian
 tunggal

Pada rangkaian seri berlaku kaidah bahwa arus yang
mengalir pada setiap hambatan adalah sama dengan
arus total dan jumlah tegangan yang mengalir dalam

setiap hambatan adalah sama dengan tegangan
sumber. Secara matematis dapat dituliskan : Gambar.3.1

I total  I 1  I 2 I 3
V V V V
total 1 2 3
R  I RI R I R I
t t 1 1 2 2 3 3

R R R R
total 1 2 3


Lampu yang dirangkai secara seri nyalanya menjadisemakin redup. Apabila satu
lampu mati, maka lampu yang lain juga akan mati.

Hambatan yang disusun seri memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Hambatan disusun dari ujung ke ujung (berderet).
2. Terdapat satu lintasan arus listrik.
3. Kuat arus listrik yang mengalir di setiap hambatan sama besar
4. Hambatan pengganti seri R selalu lebih besar dari hambatan terbesar
yang disusun seri.
5. Rangkaian hambatan seri berfungsi sebagai pembagi tegangan

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

Rangkaian Paralel
o Rangkaian paralel merupakan rangkaian listrik dimana antar komponen
rangkaian disusun secara sejajar. Perhatikan gambar 3.2
o Rangkaian paralel disebut juga dengan
rangkaian bercabang
o Pada rangkaian parallel arus yang mengalir pada
setiap cabang berbeda besarnya. Setiap komponen
terhubung dengan kutub positif dan kutub negatif dari
sumber tegangan, artinya semua
komponenmendapat tegangan yang sama besar.

Sehingga dapat ditulis dalam bentuk rumus Gambar.3.2 rangkaian paralel

matematis:
V V V V
total 1 2 3
I total  I 1  I 2  I 3
V
total
 V V  V
1 2 1
R R R R
total 1 2 3

1 1 1 1
  
R R R R
total 1 2 3

Hambatan yang disusun paralel memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Hambatan disusun berdampingan (sebelah menyebelah)
2. Terdapat lebih dari satu lintasan arus listrik
3. Beda potensial di setiap ujung hambatan sama besar.
4. Hambatan pengganti paralel RP selalu lebih kecil daripada hambatan terkecil
yang disusun paralel.
5. Rangkaian hambatan paralel berfungsi sebagai pembagi kuat arus

Tabel 3.1. Keuntungan dan Kerugian Rangkaian Seri dan Paralel

RangkaianKeuntungan Kerugian listrik

Rangkaian Mengurangi biaya energi yang diserap menjadi

seri pemakaian kabel listrik semakin kecil.
Nyala lampu menjadi redup

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

Jika salah satu dari komponen

Rangkaian Jika ada salah satu
paralel cabang atau komponen
listrik yang putus atau
rusak, maka komponen
yang lain tetap berfungsi
listrik putus/rusak maka semua
komponen tidak dapat bekerja.
Hambatan listrik semakin besar.
Dibutuhkan lebih banyak kabel
atau penghantar listrik untuk
menyusun seluruh rangkaian.

Hukum Ohm
Hukum Ohm mempelajari tentang hubungan kuat arus dengan beda potensial ujung-
ujung hambatan. George Simon Ohm(1787-1854), melalui eksperimennya menyimpulkan
bahwa arus I pada kawat penghantar sebanding dengan beda potensial V yang diberikan ke
ujung-ujung kawat penghantar tersebut.

Besarnya arus yang mengalir pada kawat penghantar tidak hanya bergantung pada
tegangan, tetapi juga pada hambatan yang dimiliki kawat terhadap aliran elektron. Kuat arus
listrik berbanding terbalik dengan hambatan:

Makin besar hambatan ini, makin kecil arus untuk suatu tegangan V. Dengan demikian,
arus I yang mengalir berbanding lurus dengan beda potensial antara ujung-ujung penghantar
dan berbanding terbalik dengan hambatannya.

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

Pernyataan ini dikenal dengan Hukum Ohm, dan dinyatakan dengan persamaan:

TRIK!!!
Keterangan: Segitiga untuk mengingat rumus
I = kuat arus listrik (A)
R = hambatan listrik
V = beda potensial listrik (V)

Hukum Kirchoff

Hukum 1 Kirchoff menyatakan bahwa “jumlah kuat

aruslistrik yang masuk titik percabangan sama dengan
jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik
percabangan’’.
Perhatikan Gambar.3.3
Secara sistematis Hukum Kirchoff dirumuskan
sebagai berikut:
ΣI =ΣI
=(I1+I2+I3)

Hukum Kirchoff 1 sering disebut dengan istilah “hukum percabangan”. Hukum ini merupakan
suatu hukum yang menentukan arah arus dan besarnya suatu arus dalam sebuah
percabangan.

D. Sumber Arus Listrik dan Transmisi Energi

Sumber Arus Listrik

Peralatan elektronik yang kita gunakan memiliki sumber energinya masing – masing.
Misalnya mobil RC menggunakan baterai, remote TV menggunakan baterai, sedangkan TV
harus dihubungkan dengan stop kontak. Setiap perangkat harus dihubungkan dengan
sumber arus yang sesuai. Sumber arus listrik ada dua macam yaitu :
a. Sumber arus AC (bolak – balik), yaitu yang dihasilkan oleh pembangkit listrik milik
PLN
b. Sumber arus DC (searah), misalnya baterai.

I
P
A SMP KELAS IX

SEMESTER 1
 LISRTIK DINAMIS

Baterai seperti ABC dan Alkaline, tidak dapat diisi ulang juka energinya sudah habis.
Jenis baterai ini disebut sebgai sumber arus primer. Sedangkan baterai berjenis Li-ion atai
Ni-Cd dan akumulator /aki , dapat diisi ulang /rechargeable. Jenis baterai yang demikian
disebut dengan sumber arus sekunder.
Transmisi Energi Listrik
Listrik yang mengalir dari rumah kita berasal dari pembangkit listrik milik PLN yang berupa
pembangkit listrik tenaga air, angin, atau yang lainnya. Listrik tersebut melakukan perjalanan
panjang untuk bisa sampai di rumah kita.

Listrik dari generator akan disalurkan ke Gardu induk pembangkit untuk di step up ke
tegangan 150 Kv dan kemudian disalurkan lewat SUTT (saluran udara tegangan tinggi).
Dengan SUTT ini tegangan dari pembangkit dimungkinkan untuk disalurkan ke daerah
daerah yang memerlukan listrik. Kemudian dari SUTT tegangan 150 KV diturunkan menjadi
20 KV lewat Gardu induk dan disalurkan lewat SUTM (saluran udara tegangan menengah).
Setelah melalui SUTM kemudian untuk bisa masuk ke rumah penduduk tidak mungkin
menggunakan tegangan 20 KV untuk penduduk selain sangat berbahaya tidak ada alat
elektronik yang menggunakan tegangan 20 KV untuk menghidupkannya kebanyakan
menggunakan tegangan 220 v. Untuk bisa menjadi tegangan 220 v tegangan pada SUTM
diturunkan kembali dengan menggunakan trafo step down menjadi 220 v yang kemudian
masuk melalui meter PLN ke rumah rumah penduduk.
Di rumah–rumah penduduk energi listrik dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. Sebagai
contoh, energi listrik diubah menjadi enrgi panas seperti pada rice cooker, setrika, dan
solder.

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

Besarnya energi listrik yang digunakan tiap detik diseut dengan daya listrik. Daya listrik
dinyatakan dalam satuan watt.
W
P  P = daya listrik (watt),
t
W = energi Listrik (joule), dan
t = waktu (detik)

atau dalam bentuk lain daya dapat dinyatakan dengan

P VI V = tegangan (volt)

I = Kuat arus liatrik (ampere)

Dalam kesehariannya, biaya listrik yang dibayarkan tergantung dari jumlah anergi yang
kita gunakan. Perhitungan biaya listrik di lakukan dengan mengalikan energi listrik yang
terpakai dengan tarif dasar listrik per kWh.

kWh meter

Misalnya sebuah lampu dengan daya 10 watt dinyalakan dalam waktu 8 jam/hari selama 30
hari. Karena lampu 10 watt artinya dalam 1 detik menggunakan energi listrik sebesar 10
joule, maka energi total yang digunakan lampu selama 30 hari adalah

W=Pxt

= 10 x 8 x 30 = 2400 Wh = 2,4 kWh.

Jika tarif dasar listriknya Rp. 385, maka biaya yang harus dibayarkan adalah sebesar Rp.
924.
Semakin banyak peralatan listrik yang kita pakai dan semakin lama waktu
penggunaannya, maka semakin besar biaya listrik yang harus kita bayarkan. Oleh karena itu,
hematlah penggunaan listrik di rumah

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

E. Energi Listrik dalam Kehidupan Sehari-hari

Dengan semakin meningkatnya jumlah penduduk di Indonesia serta peningkatan industri

dan transportasi berdampak pada peningkatan kebutuhan akan energi. Akibatnya sering
terjadi pemadaman aliran listrik, khususnya pada jam-jam beban puncak, yaitu akibat beban
pemakaian melebihi daya yang tersedia.
Selama ini energi yang dimanfaatkan masih bergantung pada energi listrik dan BBM yang
diperoleh dari pembakaran bahan bakar fosil (minyak bumi dan batu bara). Energi ini lama
kelamaan akan habis, selain itu juga memberikan dampak buruk bagi lingkungan yaitu
pemanasan global. Melihat kondisi tersebut, perlu dilakukan pencarian energi alternatif
antara lain adalah matahari, angin, air, panas bumi dan bioenergi

Sumber Energi Listrik

A. Sel Surya (solar cell)
 Dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik.

 Sel surya memiliki ukuran tipis (hampir sama dengan selembar kertas) dan terbuat dari
silikon (Si) yang dimurnikan atau polikristalin silikon dengan beberapa logam yang
mampu menghasilkan listrik.

 Proses : Ketika cahaya matahari melalui panel surya, cahaya menghasilkan emisi
elektron pada komponen panel. Elektron ini kemudian dihubungkan dengan system
tertentu sehingga dihasilkan listrik yang selanjutnyadialirkan dan disimpan dalam
baterai.

 Keunggulan :

1. Tidak menghasilkan emisi gas rumah kaca
2. Mampu menghasilkan energi cukup besar
3. Mudah dipasang atau dipindahkan atau dikembangkan
 Kekurangan : membutuhkan system penyimpanan listrik dan komponen pada panel
surya ini termasuk jenis sampah yang berbahaya sehingga harus didaur ulang dengan
benar setelah pemakaian 20-25 tahun.

B. Pembangkit Listrik Tenaga Air (hydropower)
 Menggunakan energi gerak (energi kinetik) dari aliran air untuk menghasilkan listrik.

 Proses : Membangun bendungan yang membentangi sungai besar untuk membentuk
tempat penampungan air. Air yang dibendung dialirkan melalui suatu pipa besar
dengan debit atau laju tertentu untuk memutar turbin yang akan menghasilkan listrik.

 Keunggulan :

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

1. Dapat menghasilkan energi yang besar

2. Membutuhkan biaya yang sedikit
3. Sedikit menghasilkan emisi CO2
 Kelemahan :

1. Banyaknya tanah yang terganggu dan pengalihan tempat tinggal penduduk
2. Menyumbang emisi metana (CH4)
3. Mengganggu ekosistem air di daerah muara
4. Pembangkit Listrik Tenaga Pasang Surut Air laut dan Ombak (ocean power)
 Dengan membuat teknologi berbentuk tabung yang terbuat dari baja dan mirip dengan
rantai ular yang dipasang di pantai dan alat ini akan naik turun akibat ombak lalu
menghasilkan listrik.

C. Pembangkit Listrik Tenaga Angin (wind power)
 Menangkap bentuk tidak langsung dari energi matahari dengan turbin angin yang
mengubahnya menjadi energi listrik.

 Jenis pembangkit listrik yang saat ini dikembangkan :

1. Pembangkit listrik tenaga angin yang dibangun di daratan
2. Pembangkit listrik tenaga angin yang dibangun di pantai
D. Geotermal
 Merupakan panas yang tersimpan dalam tanah, lapisan dasar bumi, dan cairan dalam
kerak bumi.

 Cara untuk mengambil energi geothermal :

1. Menggunakan system pompa panas geothermal (geothermal heat pump system) :
memanaskan dan mendinginkan sebuah rumah dengan memanfaatkan perbedaan
temperature.
2. Menggunakan system hydrothermal reservoir : air dalam tanah yang bertemu
dengan batuan panas membentuk uap terkumpul dalam jumlah besar menimbulkan
tekanan tinggi. Uap air yang dialirkan melalui pipa menggerakkan turbin sehingga
menghasilkan listrik.
E. Biofuel
 Adalah jenis bahan alternatif yang berasal dari bahan-bahan organik.

 Jenis Biofuel :

1. Etanol : salah satu jenis alkohol yang dapat dibuat dengan fermentasi karboohidrat
atau reaksi kimia gas alam. Contoh tumbuhan yang berkarbohidrat tinggi untuk
menghasilkan etanol adalah jagung, sorgum, atau singkong.
2. Biodiesel : bahan bakar alami yang biasanya diperoleh dari lemak nabati.

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1

 LISRTIK DINAMIS

F. Biogas
 Merupakan jenis bahan bakar alternatif yang diperoleh dari proses fermentasi bahan-
bahan organik oleh bakteri anaerob (bakteri yang hidup di lingkungan tanpa oksigen).

 Bahan organik yang biasa digunakan dalam pembuatan biogas berasal dari kotoran
\dan urin hewan ternak.
Upaya penghematan Energi Listrik
1. Membudayakan penggunaan sepeda kayuh atau jalan kaki untuk kegiatan sehari-hari.
2. Mematikan kendaraan jika sedang tidak digunakan dan jangan terlalu lama
menyalakan kendaraan terlalu lama ketika akan digunakan.
3. Mematikan lampu saat tidur dan saat siang hari.
4. Membuat jadwal mencuci dan menyetrika pakaian secara
teratur. ---Bahaya Listrik---
5. Memilih peralatan rumah tangga yang hemat energi, misalnya
menggunakan lampu LED
6. Menggunakan air secukupnya.

Pencegahan Bahaya Penggunaan Listrik


1. Mencabut kabel dari stop kontak bila tidak menggunakan Konsleting dapat
mengakibatkan
peralatan listrik kebakaran

2. Tidak memegang lubang stop kontak atau sambungan kabel Pada saat
konsleting, arus listrik
terbuka tidak mengalir
3. Selalu memperhatikan peringatan penggunaan peralatan listrik melalui alat-alat
listrik sehingga energi
4. Memasang sekering dengan benar listrik diubah menjadi
energi panas oleh
5. Menghindariair dan kondisi tangan basah saat ingin kawat penghantar
menyambung atau melepas sambungan kabel atau stop
kontak 
Untuk mencegah
bahaya kebakaran
karena konsleting
digunakan sekering.
Sekering terdiri atas
seutas kawat logam
timah hitam yang
dibungkus
denganporselen aau
kaca sebagai isolator

SEMESTER 1
IPA SMP KELAS IX
 LISRTIK DINAMIS

DAFTAR PUSTAKA

Zubaidah, S., dkk. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 1. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.(hal:197-246)
Zubaidah, S., dkk. 2018. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.(hal:218-246)
http://www.academia.edu/35405693/Bahan_Ajar_Listrik_Dinamis (diakses pada tanggal 26
Agustus 2019)
https://www.ahlipengertian.com/hukum-kirchoff/(diakses pada tanggal 5 september 2018)
http://duniatekniklistrik.blogspot.com/2017/01/kwh-meter.html (diakses pada tanggal 26
Agustus 2019)
https://www.kompasiana.com/dennysimply/54f9659da3331176038b4de0/perjalanan-listrik-
hingga-bisa-kita-nikmati (diakses pada tanggal 26 Agustus 2019)

IPA SMP KELAS IX SEMESTER 1