PERAN PERAWAT PADA

ERA DISRUPSI-REVOLUSI INDUSTRI 04

Editor: Dr.dr.Andryansyah Arifin, MPH

1
2
 PENGERTIAN DISRUPSI
PENGERTIAN DISRUPSI
• SECARA BAHASA, DISRUPTION ARTINYA GANGGUAN
ATAU KEKACAUAN; GANGGUAN ATAU MASALAH YANG
MENGGANGGU SUATU PERISTIWA, AKTIVITAS, ATAU
PROSES (DISTURBANCE OR PROBLEMS WHICH INTERRUPT
AN EVENT, ACTIVITY, OR PROCESS).
• DALAM KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA, PENGERTIAN
DISRUPSI ADALAH HAL TERCABUT DARI AKARNYA.
• MENURUT MERRIAM-WEBSTER, DISRUPSI ADALAH
TINDAKAN ATAU PROSES MENGGANGGU SESUATU:
ISTIRAHAT ATAU GANGGUAN DALAM PERJALANAN
NORMAL ATAU KELANJUTAN DARI BEBERAPA KEGIATAN,
PROSES, DLL. 3
 PENGERTIAN DISRUPSI
• PENGERTIAN DISRUPSI
• SECARA PRAKTIS, DISRUPSI ADALAH PERUBAHAN
BERBAGAI SEKTOR AKIBAT DIGITALISASI DAN
“INTERNET OF THING” (IOT) ATAU “INTERNET UNTUK
SEGALA”.
• CONTOH DISRUPSI ADALAH MEDIA CETAK MENJADI
MEDIA ONLINE ATAU SITUS BERITA, OJEK
PANGKALAN MENJADI OJEK ONLINE (OJOL), TAKSI
KONVENSIONAL ATAU TAKSI ARGO MENJADI TAKSI
ONLINE, MAL ATAU PASAR MENJADI MARKETPLACE
ATAU TOKO ONLINE (E-COMMERCE), DAN
DIGITALISASI LAINNYA. (TOKOPEDIA, BUKALAPAK dll)
4
 PENGERTIAN DISRUPSI
• PENGERTIAN DISRUPSI
• DALAM TEORI BISNIS, DIKENAL ISTILAH “INOVASI DISRUPTIF”
(DISRUPTIVE INNOVATION), YAITU INOVASI YANG MENCIPTAKAN
PASAR BARU DAN JARINGAN NILAI DAN AKHIRNYA MENGGANGGU
PASAR DAN JARINGAN NILAI YANG ADA, MENGGANTIKAN
PERUSAHAAN, PRODUK, DAN ALIANSI TERKEMUKA DI PASAR YANG
SUDAH MAPAN. (WIKIPEDIA).
• BISNIS YANG TIDAK BERADAPTASI DENGAN ERA DISRUPSI AKAN
BANGKRUT, MISALNYA BEBERAPA PERUSAHAAN YANG TELAH
MENGALAMI KEBANGKRUTAN KARENA TIDAK DAPAT BERADAPTASI
A.L. KODAK, NOKIA, DAN BLOCKBUSTER.
• PERUSAHAAN BERBASIS TEKNOLOGI INTERNET, SEPERTI GOOGLE
DAN FACEBOOK, BISA MENJADI PENGUASA EKONOMI DUNIA.

5
 PENGERTIAN DISRUPSI
• PENGERTIAN DISRUPSI
• CONTOH DISRUPSI DI BIDANG POLITIK, MISALNYA
KAMPANYE, KINI LEBIH “MERIAH” DI MEDIA SOSIAL
YANG MEMILIKI DAYA JANGKAU AUDIENS YANG JAUH
LEBIH LUAS DAN MERATA.
• KAMPANYE DI MEDIA SOSIAL, SEPERTI “PERANG
TAGAR” DAN “TWEET WAR” (TWAR) LEBIH
SERU KETIMBANG ORASI DI LAPANGAN TERBUKA
DENGAN RATUSAN ATAU RIBUAN ORANG.

6
 REVOLUSI INDUSTRI
• DEFINISI WORLD ECONOMIC FORUM, REVOLUSI
INDUSTRI 4.0 ADALAH DISRUPSI TEKNOLOGI
INTERNET KE DALAM PROSES PRODUKSI AGAR
PROSES PENGOLAHAN BARANG DAN JASA BISA
LEBIH EFISIEN, CEPAT, DAN MASSAL.
• HAL INI DITANDAI DENGAN PENGGUNAAN
TEKNOLOGI ROBOTIK, REKAYASA
INTELEKTUAL, INTERNET OF THINGS (IOT),
NANOTEKNOLOGI, HINGGA SISTEM YANG DISEBUT
SISTEM KOMPUTASI AWAN (CLOUD COMPUTING).

7
 REVOLUSI INDUSTRI
• ARTI INDUSTRI SECARA SIMPEL
ADALAH PERUBAHAN BESAR DAN RADIKAL
TERHADAP CARA MANUSIA MEMPRODUKSI
SESUATU (BARANG, JASA DLL)
• PERUBAHAN BESAR INI TERCATAT SUDAH TERJADI
TIGA KALI, DAN SAAT INI KITA SEDANG MENGALAMI
REVOLUSI INDUSTRI YANG KEEMPAT.
• SETIAP PERUBAHAN BESAR INI SELALU DIIKUTI OLEH
PERUBAHAN BESAR DALAM BIDANG EKONOMI,
POLITIK, BAHKAN MILITER DAN BUDAYA.
•

8
• REVOLUSI INDUSTRI 4.0 NI MERUPAKAN
KELANJUTAN DARI REVOLUSI INDUSTRI YANG
BERLANGSUNG SEJAK 1850 SILAM.
• PADA REVOLUSI INDUSTRI PERTAMA, PRODUKSI
BARANG SECARA MASSAL TERCATAT
MENGGUNAKAN MESIN UAP DAN AIR SEBAGAI
BAGIAN DARI MEKANISASI PRODUK.
• KEMUDIAN, PADA REVOLUSI INDUSTRI KEDUA,
MEKANISASI PRODUKSI DITEKANKAN PADA
PENGGUNAAN ALAT-ALAT ELEKTRONIK.

9
•
MEMASUKI ABAD 20, REVOLUSI INDUSTRI
MEMASUKI TAHAPAN KETIGA BERUPA PENGGUNAAN
TEKNOLOGI DAN OTOMATISASI DI DALAM
MEKANISASI PRODUKSI.
• MESKI AGAK MIRIP DENGAN REVOLUSI INDUSTRI
KETIGA, REVOLUSI INDUSTRI 4.0 MEMILIKI
PERBEDAAN TERSENDIRI.
• HAL ITU TERUTAMA DALAM HAL PENGGUNAAN
INTERNET DAN KECEPATAN PRODUKSI YANG JAUH
LEBIH KENCANG DIBANDING REVOLUSI INDUSTRI
KETIGA.

10
11
• CONTOH DISRUPSI BIDANG PENDIDIKAN
• SAAT INI, ERA INTERNET, ERA DISRUPSI, SISWA DAN
MAHASISWA DENGAN MUDAH MENDAPATKAN MATERI
PELAJARAN DAN MATERI KULIAH DI INTERNET. MUNGKIN
LEBIH LENGKAP DARI MATERI YANG DISAMPAIKAN DI
KELAS.
• GURU DAN DOSEN JUGA MUDAH MENDAPATKAN
SEKALIGUS MENYAMPAIKAN MATERI AJARNYA SECARA
ONLINE.
• KINI KELAS MENJADI ROMBONGAN BELAJAR YANG
TERHIMPUN DALAM GRUP-GRUP WHATSAPP (WA). GURU
DAN DOSEN DENGAN MUDAH MENYAMPAIKAN MATERI
MELALUI MEDIA TERSEBUT.
• BISA JUGA DENGAN KELAS ONLINE ATAU KULIAH ONLINE.
JARAK BUKAN MASALAH. 12
• CONTOH DISRUPSI BIDANG PENDIDIKAN
• DULU, UNTUK MENCARI REFERENSI, ARTIKEL, BUKU, ATAU
JURNAL HARUS PERGI KE PERPUSTAKAAN DAN/ATAU TOKO
BUKU. SEKARANG BIG DATA ATAU MAHADATA MENYAJIAN
SEMUANYA.
• INFORMASI “APA PUN”, BERBAGAI TEMA DAN TOPIK,
TERSEDIA DI EBOOK, E-JOURNAL, DI LAMAN SLIDESHARE,
SLIDEPLAYER, ACADEMIA.EDU, JUGA POSTING BLOG,
“BERSERAKAN” DI BERBAGAI HALAMAN INTERNET ATAU
SITUS WEB DAN BLOG.

13
• CONTOH DISRUPSI BIDANG PENDIDIKAN
• UNTUK PARA DOSEN, USAHAKAN TIDAK LAGI MEMBERI
TUGAS BERUPA MAKALAH YANG DIJILID MODEL LAMA.
MAHASISWA DENGAN MUDAH “MEMBUAT MAKALAH”
ITU DENGAN MENCARINYA DI GOOGLE DAN
MENCETAKNYA. MEREKA HANYA MENGGANTI NAMA,
JUDUL, ATAU IDENTITAS.
• MENURUT CHIEF EXECUTIVE OFFICER THEHUBEDU,
TIFFANY REISS, GURU/DOSEN MEMILIKI PERAN PENTING
DALAM MELAKUKAN KONTEKSTUALISASI INFORMASI
SERTA BIMBINGAN TERHADAP SISWA DALAM
PENGGUNAAN PRAKTIS DISKUSI DARING.
• PENDIRI ALIBABA, JACK MA, JUGA MENGATAKAN, FUNGSI
GURU/DOSEN PADA ERA DIGITAL INI BERBEDA
DIBANDINGKAN GURU/DOSEN MASA LALU. 14
• CONTOH DISRUPSI BIDANG PENDIDIKAN
• KINI, GURU/DOSEN TIDAK MUNGKIN MAMPU BERSAING
DENGAN MESIN DALAM HAL MELAKSANAKAN PEKERJAAN
HAPALAN, HITUNGAN, HINGGA PENCARIAN SUMBER
INFORMASI.
• MESIN JAUH LEBIH CERDAS, BERPENGETAHUAN, DAN
EFEKTIF DIBANDINGKAN KITA KARENA TIDAK PERNAH
LELAH MELAKSANAKAN TUGASNYA.
• KARENA ITU, FUNGSI GURU/DOSEN “BERGESER” LEBIH
MENGAJARKAN NILAI-NILAI, ETIKA, BUDAYA,
KEBIJAKSANAAN, PENGALAMAN, KARENA NILAI-NILAI
ITULAH YANG TIDAK DAPAT DIAJARKAN OLEH GOOGLE
ATAU MESIN PENCARI.

15
16
• PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 04. SECARA GARIS
BESAR PERSIAPAN YANG HARUS DIMILIKI OLEH
MAHASISWA HARUS JUGA MENDUKUNG DAN
SEIRAMA DENGAN KEBUTUHAN STAKEHOLDER.
• DIRJEN SUMBER DAYA IPTEK DAN DIKTI
KEMENRISTEKDIKTI ALI GHUFRON ALI MUKTI
MENGUNGKAPKAN FORMULA 4C HARUS DIMILIKI
MAHASISWA YAKNI:
1. CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIS),
2. CREATIVITY (KREATIF),
3. COMMUNICATION (KOMUNIKASI) DAN
4. COLLABORATION (KOLABORASI).
• MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI, MAHASISWA
HARUS MENINGKATKAN KAPASITASNYA.

17
• DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 04, ATAU ERA ROBOTIC,
PROSES ADAPTASI PERLU DILAKUKAN OLEH MANUSIA.
• JADI DOSEN ATAU PENGAJAR DAN MAHASISWA SERTA
SEMUA KARYAWAN HARUS BELAJAR LAGI, SKILL TIDAK
TERBATAS BIDANG SEHINGGA ORANG SOSIAL BISA SAJA
LEBIH PAHAM TEKNOLOGI DARIPADA ORANG TEKNIK.’
• HAL ITU DAPAT DILAKUKAN DENGAN
PENINGKATAN SKILL TERHADAP TEKNOLOGI ITU SENDIRI.
• SKILL YANG DIMAKSUD BUKAN BERARTI HANYA PADA
KEMAMPUAN DALAM SPESIFIK BIDANG YANG SESUAI
DENGAN IJAZAH ATAU DASAR BIDANG KITA, AKAN
TETAPI MENGARAH PADA KEMAMPUAN UNTUK
MEMPELAJARI BIDANG KOMPUTERISASI ATAU DIGITAL
USER.
18
• OLEH KARENA ITU, LEMBAGA PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN INDONESIA HARUS MAMPU
MENGHASILKAN LULUSAN YANG MEMILIKI NILAI
TAMBAH SESUAI KEBUTUHAN PASAR KERJA.
"LEMBAGA PENDIDIKAN HARUS MAMPU
MENGHASILKAN LULUSAN YANG BERKARAKTER,
KOMPETEN, DAN INOVATIF,”
• GENERASI YANG HIDUP DI ERA INDUSTRI 4.0 HARUS
MAMILIKI DAYA SAING YANG TINGGI.
• SELAIN UNGGUL DI BIDANG AKADEMIK, GENERASI
SAAT INI JUGA HARUS BERDAYA SAING TINGGI.
• PERSAINGAN DI LUAR DANA SANGAT KETAT,
APALAGI SEKARANG SUDAH MEMASUKI ERA
MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA)

19
• TERDAPAT LIMA KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI DOSEN
YANG DIBUTUHKAN AGAR MAHASISWA DAN LULUSAN
SUKSES , MELIPUTI
(1) EDUCATIONAL COMPETENCE, KOMPETENSI
BERBASIS INTERNET OF THING SEBAGAI BASIC SKILL DI
ERA INI;
(2) COMPETENCE IN RESEARCH, KOMPETENSI
MEMBANGUN JARINGAN UNTUK MENUMBUHKAN
ILMU, ARAH RISET, DAN TERAMPIL
MENDAPATKAN GRANT INTERNASIONAL;
(3) COMPETENCE FOR TECHNOLOGICAL
COMMERCIALIZATION, PUNYA KOMPETENSI MEMBAWA
GRUP DAN MAHASISWA PADA KOMERSIALISASI
DENGAN TEKNOLOGI ATAS HASIL INOVASI DAN
PENELITIAN; MEMEBERIKAN PELAYANAN KEPADA
MASYARAKAT DENGAN TEKNOLOGI TERBARU YANG
TELAH DIMILIKI TIAP MAHASISWA DAN LULUSAN

20
• LIMA KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI DOSEN YANG
DIBUTUHKAN AGAR MAHASISWA DAN LULUSAN
SUKSES , MELIPUTI
(4) COMPETENCE IN GLOBALIZATION, DUNIA TANPA
SEKAT, TIDAK GAGAP TERHADAP BERBAGAI BUDAYA,
KOMPETENSI HYBRID, YAITU GLOBAL COMPETENCE
DAN KEUNGGULAN MEMECAHKAN NATIONAL
PROBLEM; SERTA
(5) COMPETENCE IN FUTURE STRATEGIES, DI MANA
DUNIA MUDAH BERUBAH DAN BERJALAN CEPAT,
SEHINGGA PUNYA KOMPETENSI MEMPREDIKSI
DENGAN TEPAT APA YANG AKAN TERJADI DI MASA
DEPAN DAN STRATEGINYA, DENGAN CARA JOINT-
LECTURE, JOINT-RESEARCH, JOINT-PUBLICATION,
JOINT-LAB, STAFF MOBILITY DAN ROTASI, PAHAM
ARAH SDG’S DAN INDUSTRI, DAN LAIN SEBAGAINYA.

21
PERAN PERAWATAN PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 04
• PERAWAT MERUPAKAN TENAGA KERJA
KOMPETEN YANG HARUS SIAP MENGHADAPI
INDUSTRI KERJA YANG KIAN BERKEMBANG
SEIRING DENGAN KEMAJUAN TEKNOLOGI.
• KEAHLIAN KERJA, KEMAMPUAN BERADAPTASI
DAN POLA PIKIR YANG DINAMIS MENJADI
TANTANGAN BAGI PERAWAT DI ERA REVOLUSI
INDUSTRI 4.0 INI.
• KUANTITAS BUKAN LAGI MENJADI INDIKATOR
UTAMA BAGI SEORANG PERAWAT DALAM
MENCAPAI KESUKSESAN, MELAINKAN KUALITAS
PELAYANAN KEPERAWATAN KEPADA PASIEN
YANG SESUAI STANDAR KEPERAWATAN.

22
• PERAWAT SAAT INI TIDAK HANYA DITUNTUT BISA
MENJADI PENYEDIA LAYANAN KEPERAWATAN YANG
BERKUALITAS SEMATA.
• BAHKAN, IA MERASA PERAWAT DIHARAPKAN PULA
MAMPU MENJADI ADVOKAT BAGI PARA PASIEN.
PERAN SEBAGAI ADVOKAT UNTUK MEMBANTU
PASIEN DAN KELUARGA DALAM MEMBERIKAN
INFORMASI DARI PEMBERI PELAYANAN, ATAS
TINDAKAN KEPERAWATAN YANG DIBERIKAN
KEPADA PASIEN.
• SELAIN ITU, IA BERPERAN MENJADI MEDIATOR DAN
MELINDUNGI HAK-HAK PASIEN ATAS PELAYANAN
YANG BAIK.
23
 PERAWAT JUGA HARUS PUNYA CRITICAL
THINGKING MENGHADAPI SEMUA ELEMEN BAIK
ITU PASIEN DAN TENAGA MEDIS LAINNYA,"
KATA ARIANI.
UNTUK ITU, PERAN PERAWAT TIDAK SEBATAS
MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN YANG
BERKUALITAS.
• MELAINKAN, WAJIB MEMILIKI KEAHLIAN
KONSELING UNTUK MENYAMPAIKAN EDUKASI
BAGI PASIEN TERKAIT TINDAKAN PREVENTIF
DAN PROMOSI KESEHATAN BAGI MASYARAKAT.

24
• PERAWAT HARUS MEMAHAMI TERHADAP
TEKNOLOGI INFORMASI DAN
MENGUTAMAKAN PASIEN SAFTEY UNTUK
PENINGKATAN MUTU LAYANAN TERHADAP
PASIEN.
• PERAWAT MERUPAKAN TENAGA MEDIS YANG
BERADA DI SISI PASIEN PALING LAMA
DIBANDINGKAN DENGAN TENAGA KESEHATAN
LAINNYA.
• OLEH SEBAB ITU, KEMAMPUAN UNTUK
MEMBERIKAN PELAYANAN KEPERAWATAN
KEPADA PASIEN SECARA BERKUALITAS DAN
AMAN SANGAT DIBUTUHKAN.
25