Iqbal Mawarda

An ordinary person, who watches all around enviroment issue.

Contoh Rancangan Diklat Prajab

CPNS Gol III ANEKA
April 08, 2017

LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI DASAR PROFESI PNS

NAMA : Iqbal Mawarda, S.Pd

NIP : 19900112 201504 1 003
PANGKAT/GOL : Penata Muda / III a
JABATAN : Guru Bahasa Inggris Pertama
INSTANSI : SMP NEGERI 3 TRUMON TIMUR

Telah diseminarkan pada hari Kamis, 17 November 2016 di hadapan Coach

dan Penguji di Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan Sumatera Utara.

Coach Peserta Diklat

Ir. Syahrizal Hasibuan Iqbal Mawarda, S.Pd

Pembina IV/a Penata Muda /IIIa
NIP 19640722198408 1 001 NIP 19900112201504 1 003

Mengetahui :
KEPALA LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
SUMATERA UTARA

Afrizal Sihotang, S.T., M.Si

Penata Tk I (III/d)
NIP. 19741211 200212 1 001
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan
karuniaNya sehingga penulis dapat menyusunrancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi
Pegawai Negeri Sipil di SMP Negeri 3 Trumon Timur Kabupaten Aceh Selatan. Shalawat
dan Salam kepada Nabi Besar Muhammad SAW.
Adapun rancangan aktualisasi ini disusun sebagai syarat untuk menyelesaikan
pendidikan dan pelatihan prajabatan PNS golongan III di Lembaga Penjamin Mutu
Pendidikan Provinsi (LPMP) Sumatera Utara. Dalam penyusunan rancangan aktualisasi ini
penulis banyak dibantu oleh berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada: Bapak Ir. Syahrizal Hasibuan selaku Pembimbing
penulis yang telah bersedia meluangkan waktu dalam membimbing penulis, seluruh
Widyaiswara yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat tentang nilai-nilai dasar
profesi Pegawai Negeri Sipil, seluruh panitia LPMP Sumatera Utara yang telah
menyelenggarakan Diklat Prajabatan ini, kedua orangtua, dan keluarga penulis yang telah
memberikan dukungan, semangat dan doa kepada penulis, dan semua teman-teman peserta
Diklat Prajabatan CPNS Golongan III (Angkatan 48, 49, 50, 51 dan 52) Tahun 2016 terima
kasih atas kerjasama dan bantuannya selama pelaksanaan Diklat Prajabatan ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan baik dari segi isi maupun penulisannya.
Untuk itu dengan kerendahan hati, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan sebagai masukan untuk kesempurnaan di masa yang akan datang.Semoga laporan
aktulisasi ini bermanfaat bagi kita semua.

Medan, 17 November 2016

Iqbal Mawarda, S.Pd.

NIP. 199001122015041003

DAFTAR ISI
Halaman

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................ i
KATA PENGANTAR..................................................................................... ii
DFTAR ISI...................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
 B. Tujuan ................................................................................................. 2
C. Manfaat............................................................................................... 2
D. Ruang Lingkup.................................................................................... 2

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI ............................................................ 3

A. Profil SMP Negeri 3 Trumon Timur.................................................... 3
B. Visi dan Misi SMP Negeri 3 Trumon Timur ...................................... 4
Visi Sekolah ...................................................................................... 4
Misi Sekolah ...................................................................................... 4
C. Struktur Organisasi.............................................................................. 6
D. Nilai Dasar Organisasi......................................................................... 7
E. Tujuan SMP Negeri 3 Trumon Timur.................................................. 7
F. Uraian Tugas....................................................................................... 8
1. Tugas Pokok dan Fungsi Guru.................................................... 8
2. Melaksanakan Tugas Tambahan.................................................. 9
3. Tugas Pokok dan Fungsi Wali Kelas........................................... 10

BAB III RANCANGAN AKTUALISASI ................................................... 12

A. Identifikasi Nilai-Nilai Dasar............................................................... 12
1. Akuntabilitas............................................................................. 12
2. Nasionalisme............................................................................. 12
3. Etika Publik.............................................................................. 13
4. Komitmen Mutu....................................................................... 13
5. Anti Korupsi............................................................................. 14
B. Rancangan Aktualisasi......................................................................... 14

BAB IV PENUTUP ........................................................................................ 29

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 30

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam UU ASN No. 5 Tahun 2014 dijelaskan bahwa Aparatur Sipil Negara (ASN)
adalah profesi bagi Pegawai Negeri Sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja
yang bekerja pada instansi pemerintah. PNS adalah sebagian dari ASN yang memiliki
peranan penting untuk menentukan kebijakan pemerintah. Untuk memainkan peranan itu
diperlukan sosok PNS yang mampu memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga
mampu melaksanakan tupoksinya secara efektif dan efisien. Maka untuk membentuk sosok
PNS yang profesional maka dilaksanakan pembinaan melalui jalur Pendidikan dan Pelatihan
(DIKLAT)
 Berdasarkan peraturan kepala LAN-RI Nomor 38 Tahun 2014 tentang
penyelenggaraan Diklat Prajabatan pola baru, peserta diklat diharapkan mampu
menginternalisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS dengan cara mengalami sendiri dalam
penerapan dan aktualisasi pada tempat tugas, sehingga pesert diklat dapat merasakan
manfaatnya secara langsung. Nilai dasar tersebut merupakan seperangkat prinsip
yangmenjadi landasan dalam menjalankan profesi. Nilai-nilai dasar tersebut diantaranya
adalah Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi atau
sering disebut ANEKA.
Setiap ASN yang mengikuti Diklat Prajabatan Pola baru diwajibkan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN sebagai tolak ukur peserta untuk diangkat menjadi
PNS. Oleh karena itu, peserta diklat prajabatan menyusun rancangan aktualisasi yang berisi
nilai-nilai dasar ASN yang selanjutnya akan diaktualisasikan pada SKPD masing-masing
yang juga dilengkapi dengan analisis dampak jika penerapan nilai dasar tersebut tidak
diterapkan.
Oleh karena itu melalui diklat prajaban pola baru ini saya pribadi selaku CPNS
golongan III di lingkungan pemerintah kabupaten Aceh Selatan ingin bisa berkontribusi
untuk dapat menerapkan nilai-nilai ANEKA pada pemerintahan kabupaten Aceh Selatan
khususnya pada instansi tempat saya bekerja.

B. Tujuan

Penyusunan rancangan aktualisasi nilai dasar profesi ASN bertujuan sebagai acuan
pelaksanaan setiap kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS di tempat tugas masing-
masing.hal ini diharap mampu membentuk ASN yang profesional dan berkarakter sehingga
mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional, tanggap, cepat, akurat, serta
dapat mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA.

C. Manfaat

Adapun manfaat yang didapat dari aktualisasi nilai-nilai dasar ASN ini adalah:
1. belajar mengemban tanggung jawab serta dapat merubah sifat di dalam diri untuk menjadi
lebih profesional dan berintegritas tinggi
2. sasaran kerja dalam organisasi tercapai serta mendapat kepercayaan dari masyarakat untuk
mengembangkan pengetahuan
3. kepercayaan masyarakat semakin tinggi terhadap kinerja birokrasi.

D. Ruang Lingkup
 Aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN ini dilakukan di SMPN 3 Trumon
Timur yang beralamat di Jalan Tapak Tuan - Medan, desa Kapa Seusak, Kecamatan Trumon
Timur dengan masa aktualisasi selama 10 hari kerja terhitung mulai tanggal
18 November sampai dengan 29 November 2016.

BAB II

DESKRIPSI ORGANISASI

A. Profil SMP Negeri 3 Trumon Timur

SMP Negeri 3 Trumon Timur adalah sebuah sekolah satu Atap yang didirikan oleh
masyarakat Desa Kapa Seusak pada tahun 2007. Tanah sekolah dengan luas 1 hektar dibeli
oleh masyarakat desa Kapa Seusak yang peduli akan pendidikan.Beberapa tokoh masyarakat
penggagas berdirinya sekolah ini . Tahun –tahun awal berdirinya sekolah ini, memiliki siswa
sebanyak 50 orang yang hanya dari masyarakat kapa seusak, karena sekolah ini terletak
diperbatasan antara Kota Subulusalam dengan Aceh Selatan . Setelah satu tahun berdiri, atas
perjuangan dari tokoh masyarakat dan masyarakat Desa Kapa Seusak sendiri sekolah ini
akhirnya dinegrikan pada bulan April 2007 dengan bangunan 1 unit ( 4 ruang).Masyarakat
kapa seusak sangat berterima kasih pada Pemerintah dengan ada nya sekolah tersebut anak-
anak mereka dapat mengecap pendidikan tingkat menengah karena selama ini hanya anak
yang mampu bersekolah,lantaran jarak dengan sekolah di Kecamatan sejauh 15 km dengan
daerah yang berbukitan,sedangkan transportasi khusus tidak ada.
Kepala sekolah yang pertama Bapak Tamiadi,S.Pd.yang melaksanakan tugas selama
3 Tahun,kemudian diganti dengan Bapak Hamdi Razak,S.Pd,dan sekarang kepala sekolah Ibu
Yasniwati,S.Pd.
Dalam sejarah perjalanannya SMP Negeri 3 Trumon Timur ini dari segi mutu
pendidikan dan prestasinya mengalami pasang surut, sesuai dengan kepemimpinan kepala
sekolah yang menjabat. Alhamdulillah berkat kerja keras dari kepala sekolah sekarang dan
seluruh warga sekolah serta partisifasi dari masyarakat, tahun terakhir ini sudah banyak
kemajuan, baik dari segi kedisiplinan, prestasi akademik dan non akademik sudah mulai
diraih oleh peserta didik dan dewan guru.
Saat ini SMP Negeri 3 Trumon Timur memiliki jumlah keseluruhan pegawai baik
honor dan PNS adalah sebanyak 14 orang, yang terdiri dari 6 orang guru, 3 orang pegawai
tata usaha, dan 5 orang tenaga pengajar honorer. Serta jumlah keseluruhan siswa 114 orang.
B. Visi Misi SMP Negeri 3 Trumon Timur

Visi Sekolah

Terwujudnyawarga sekolah, terdidik, beriman dan taqwa serta cinta lingkungan.

Misi sekolah

a. Mewujudkan lulusan yang cerdas kompetetif cinta tanah air, beriman dan bertaqwa.
b. Mewujudkan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa dapat
berkembang secara optimal sesuai dengan prestasi yang dimiliki.
c. Mewujudkan budaya kreatif, inovatif dan bertanggung jawab.
d. Mewujudkan KTSP di Sekolah
e. Mewujudkan dan menumbuhkembangkan potensi yang dimiliki siswa dalam bidang
akademik dan non akademik.
f. Mewujudkan kualifikasi akademik, kinerja dan profesionalisme guru berserta karyawan.
g. Mewujudkan standar sarana dan prasarana pendidikan yang relevan
h. Mewujudkan / mengembangkan sumberdaya manusia ( SDM ) yang ada di sekolah
i. Mewujudkan standar pengelolaan pendidikan yang berkualitas dan bermutu
j. Mewujudkan penggalangan biaya pendidikan yang memadai
k. Mewujudkan budaya yang berkarakter, bermutu, serta berakhlaktuqarimah di sekolah
l. Mewujudkan manusia beriman dan bertaqwa untuk pegangan hidup.
m. Mewujudkan / menciptakan komunikasi dan kerja sama orang tua, masyarakat sekitar,
komite dengan sekolah.
n. Mewujudkan / mengintegrasikan materi ajaran agama dengan TIK berlandaskan iman dan
taqwa dalam kehidupan sehari – hari.
o. Mewujudkan pola hidup bersih, indah, sehat dengan penjabaran pola 7 K

C. STRUKTUR ORGANISASI
D. Nilai-nilai Dasar Organisasi

Nilai-nilai dasar SMP Negeri 3 Trumon Timur adalah:

1. komitmen dan konsisten terhadap visi, misi, misi dan tujuan organisasi.
2. wewenang dan tanggung jawab yang jelas, tegas, dan seimbang.
3. pelaksanaan pembelajaran yang efektif dan efisien.
4. bertanggung jawab terhadap saarana dan prasarana sekolah.
5. transparan terhadap seluruh lapisan masyarakat.
6. wewenang dan tanggung jawab.
7. disiplin dan keteraturan kerja di dalam melaksanakan tugas.
8. integritas dan profesionalisme yang konsisten dalam kata dan perbuatan serta ahli dalam
bidangnya.
9. rasa cinta tanah air dengan sikap dan perbuatan nyata.
10. ketekunan dan keseragaman yang didasarkan kepada tanggung jawab terhadap tugas yang
diamanahkan.
11. dedikasi dan loyalis dalam menjalankan tugas sesuai dengan ketaqwaan terhadap Tuhan
Yang Maha Esa.
E. Tujuan SMP Negeri 3 Trumon Timur

1. Terwujudnya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaaan

2. Terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien dalam mencapai keunggulan
prestasi akademik .
3. Perolehan nilai ujian nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan
4. Terwujudnya disipli dari seluruh warga sekolah.
5. Potensi siswa dapat berkembang dengan baik dalam bidang olahraga dan seni
budaya, sehingga memperoleh kejuaraan dalam lomba di tingkat kabupaten dan provinsi.
6. Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisifatif, melibatkan seluruh
stakeholder sekolah.
7. Memiliki Kurikulum yang sesuai dengan kondisi dan potensi sekolah.
8. Memiliki sarana dan prasarana yang memenuhi standar.
9. Mampu melaksanakan pengelolaan pendidikan yang standar.
10. Memiliki sistem penilaian yang sesuai standar.
11. Memiliki dana yang memadai untuk pengembangan pendidikan.
12. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, sejuk dan nyaman
13. Mempunyai hubungan yang serasi;selaras dan seimbang dengan masyarakat

F. Uraian Tugas

Jenis tugas guru sebagaimana yang tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 Pasal 52 tentang guru dapat dikategorikan sebagai kegiatan tatap muka atau
bukan tatap muka. Guru memiliki beban kerja paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap
muka dan sebanyak-banyaknya 40 (empat puluh) jam tatap muka per minggu. Uraian jenis
kerja guru tersebut adalah sebagai berikut.

Bukan
Tatap
No. Jenis Kerja Guru Tatap
Muka
Muka
1. Merencanakan pembelajaran ˅
2. Melaksanakan pembelajaran ˅
3. Menilai hasil pembelajaran ˅ ˅
4. Membimbing dan melatih peserta ˅ ˅
didik
5. Melaksanakan tugas tambahan ˅
 1. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Sebagai seorang guru sudah selayaknya mengetahui tugas pokok dan fungsinya. Dengan
menyadari tugas pokoknya maka setiap pekrjaannya akan dikerjakan secara profesional. Hal
ini akan membuat proses pembelajaran berjalan dengan efektif serta efisien. Adapun tugas
pokok dan fungsi guru adalah sebagai berikut.
1. Membuat program pengajaran (silabus, RPP, Prota, Prosem)
2. Menganalisa materi pembelajaran
3. Membuat lembar kerja siswa (LKS)
4. Membuat program harian/jurnal belajar
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
6. Melaksanakan kegiatan penilaian baik ulangan harian, tengah semester, atau akhir semester
7. Melaksanakan analisis ulangan, program remedial, pengayaan
8. Mengisi daftar nilai siswa, mengisi rapor
9. Melakssanakan bimbingan kelas/konseling
10. Melaksanakan kegiatan bimbingan guru/tutor sebaya apabila telah mengikuti pelatihan
11. Membuat alat bantu mengajar/alat peraga
12. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
13. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah (PKS, wali kelas, dll)
14. Membuat catatatan tentang kemajuan peserta didik
15. Meneliti daftar hadir siswa sebelum proses pembelajaran berlangsung
16. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
17. Mengumpulkan angka kredit dan menghitungnya untuk kenaikan pangkat
18. Menumbuhkembangkan sikap menghargai seni
19. Mengikuti kegiatan kurikulum
20. Mengadakan penelitian tindakan kelas

2. Melaksanakan Tugas Tambahan

Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Pasal 24 ayat (7) tentang guru
menyatakan bahwa guru dapat diberi tugas tambahan sebagai kepala satuan pendidikan, wakil
kepala satuan pendidikan, ketua program keahlian satuan pendidikan, pengawas satuan
pendidikan, kepala perpustakaan, kepala laboratorium, bengkel, atau unit produksi.
Selanjutnya, sesuai dengan isi Pasal 52 ayat (1) huruf e, guru dapat diberi tugas tambahan
yang melekat pada tugas pokok misalnya menjadi pembina pramuka, pembimbing kegiatan
karya ilmiah remaja, dan guru piket.
 3. Tugas Pokok dan Fungsi Wali Kelas

Wali kelas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut :

1. Pengelolaan kelas
2. Menyelenggarakan administrasi kelas meliputi :
2.1 Denah tempat duduk
2.2 Papan absen
2.3 Daftar pelajaran
2.4 Daftar piket kelas
2.5 Buku absen siswa
2.6 Buku kegiatan pembelajaran/jurnal
2.7 Tata tertib
3. Menyusun pembuatan statistik bulanan (absen)
4. Membuat catatan khusus
5. Mengisi dan membagi rapor
6. Membina siswa perwaliannya dengan sebaik-baiknya
7. Membantu kelancaran proses belajar mengajar siswa di kelasnya
8. Mengetahui identitas, nama dan jumlah siswa di kelasnya
9. Mengetahui, memahami dan mengambil tindakan-tindakan yang berkaitan dengan masalah-
masalah yang timbul di kelasnya
10. Melakukan home visit terhadap siswa yang bermasalah dan melaporkan perkembangannya
kepada guru BP
11. Bekerja sama dengan guru BP dalam memecahkan masalah yang dihadapi siswa dan apabila
dipandang perlu mengadakan hubungan dengan orangtua/wali murid dalam rangka
pembinaan siswa di kelasnya
12. Melaksanakan tugas peilaian kognitif, psikomotor dan afektif siswa terutama terhadap budi
pekerti, kelakuan dan kerajinan siswa di kelasnya
13. Turut bertanggung jawab dalam kelancaran pelaksanaan Upacara Bendera
14. Koordinasi dengan Waka Bidang Kesiswaan, Tata Usaha Urusan kesiswaan, BP, untuk siswa
pindahan/mutasi karena sesutu dan lain hal (ketidakhadiran), prestasi rendah dan lain-lain

BAB III

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi Nilai-nilai Dasar

 Nilai dasar merupakan sepengkat prinsip yang menjadi landasan dalam menjalankan
profesi. Nilai-nilai dasar ASN sering disebut dengan ANEKA. Kelima nilai dasar itu adalah
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi.
Untuk mencapai terciptanya aparatur negara yang profesional, bebas dari intervensi
politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme, serta mampu menyelenggarakan
pelayanaan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai unsur perekat
persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar Republik
Indonesia Tahun 1945, maka perlu adanya penerapan nilai-nilai dasar profesi ASN. Nilai-
nilai dasar tersebut dijabarkan sebagai berikut.
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas yaitu kewajiban setiap individu, kelompok, atau instansi untuk memenuhi
tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Nilai-nilai yang mencerminkan akuntabilitas
yaitu: Kepemimpinan, transparasi, integritas, tanggung jawab (Responsibilitas), keadilan,
kepercayaan, keseimbangan, kejelasan, konsistensi dan professional.

2. Nasionalisme
Nasionalisme adalah membahas bagaimana pembentukan karakter melalui penanaman nilai-
nilai Pancasila dalam menumbuhkan nasionalisme Aparatur Sipil Negara (ASN) sehingga
pembuat dan pelaksanaan kebijakan publik, pelayanan publik, dan sebagai perekat persatuan
dan kesatuan bangsa. Nilai-nilai yang mencerminkan nasionalisme yaitu pantang menyerah,
cinta tanah air, rela berkorban, toleransi, cinta damai, peduli, gotong royong, responsive,
bahasa Indonesia, saling menghargai dan saling menghormati.

3. Etika publik
Etika publik merupakan refleksi tentang standar atau norma yang menentukan baik/buruk,
benar/salah suatu perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik
dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayananpublik. Nilai-nilai Etika Publik
antara lain: menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak, membuat keputusan
berdasarkan prinsip keahlian, menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif,
memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur, mempertanggung jawabkan tindakan
dan kinerjanya kepada publik, memiliki kemampuan melaksanakan kebijakan dan program,
memberikan layanan secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna,
dan santun, mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi, menghargai komunikasi,
konsultasi, dan kerjasama, mengutamakan pencapaian hasil dan kinerja, kesetaraan dalam
pekerjaan dan meningkatkan efektivitas.

4. Komitmen mutu
 Komitmen mutu dalam kaitannya dengan penyelenggaraan Negara bertujuan menjadikan
pemerintahan yang baik dan bersih. Indikator komitmen mutu dalam pelaksaan tugas ASN
dicirikan pada pekerjaan yang berasaskan efiseinsi, efektivitas dan selalu berinovasi demi
menjawab tantangan yang senantiasa berubah. Nilai nilai yang mencerminkan Komitmen
mutu antara lain: konsisten, konsekuen, efektif, inovatif, efisien, kreatif, tanggung jawab,
professional, komunikatif, kerja sama, integritas, cermat, disiplin, jujur dan beroreantasi
mutu.

5. Anti korupsi
Anti korupsi menurut UU No. 31 Tahun 1999 sebagaimana diubah dalam UU No. 20 Tahun
2001 diartikan sebagai setiap tindakan melawan hukum dengan tujuan memperkaya diri
sendiri atau orang lain atau suatu korporasi yang dapat merugikan keuangan negara atau
perekonomian negara. Penjabaran lebih lanjut tentang perilaku korupsi dalam UU tersebut
menyebutkan bahwa terdapat 7 tipe tindak pidana korupsi yaitu :
1. Kerugian keuangan negara
2. Suap
3. Pemerasan
4. Perbuatan curang
5. Penggelapan dalam jabatan
6. Benturan kepentingan dalam pengadaan
7. Gratifikasi
Perilaku anti korupsi diwujudkan melalui nilai dasar sikap jujur, peduli, mandiri, disiplin,
tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil

B. Rancangan Aktualisasi

Berdasarkan kelima nilai dasar di atas maka peserta diklat prajabatan Golongan III
Tahun 2016 Kabupaten Aceh Selatan membuat rancangan aktualisasi ANEKA dalam
pelaksanaan kegiatan di lingkungan kerja. Adapun rancangan kerja yang akan dilaksanakan
adalah seperti berikut :
1.Merancang media pembelajaran dengan power point.
2. Melaksanakan proses KBM
3. Kegiatan sabtu bersih
4. Melaksanakan tugas wali kelas
5. Menjadi guru piket harian
6. Membuat soal ujian semester
 7. Melakukan kegiatan home visit
8. Merawat dan mengecek printer dan computer sekolah

BAB IV

PENUTUP

Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN ini merupakan langkah awal yang harus
ditempuh sebelum melakukan aktualisasi di unit kerja masing-masing. Dalam rancangan ini
diterapkan nilai dasar bagi ASN dalam melakukan tugasnya sebagai pelayan publik yang
profesional. Untuk membentuk guru yang profesional yang mampu melaksanakan tugas dan
perannya sebagai pelayan masyarakat diperlukan pembentukan karakter yang didasarkan
pada nilai-nilai dasar ASN, yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu,
dan anti korupsi
Kegiatan aktualisai tersebut direncanakan akan dilaksanakan pada
tanggal 18 November 2016 hingga 30 November2016 dengan bimbingan dan arahan dari
coach serta mentor. Laporan hasil pelaksanaan kegiatan akan dipresentasikan pada
tanggal 1 Desember 2016.

DAFTAR PUSTAKA

Repulik Indonesia. 2014. Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara
Peraturan Pemerintah.2008. Peraturan Pemerintah No.74 Tahun 2008 Pasal 52 tentang Guru
Peraturan Pemerintah.2008. Peraturan Pemerintah No.74 Tahun 2008 Pasal 24 ayat 7 tentang
Guru
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.2014. Peraturan Kepala LAN-
RI Nomor 38 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Diklat Prajabatan Pola Baru.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Aktualisasi: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Akuntabilitas: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Anti Korupsi: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Etika Publik: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Komitmen Mutu: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2015. Nasionalisme: Modul Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia

Formulir 1
ALAT BANTU RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

No Kegiatan Tahapan Output/ Hasil Nilai- Kontribusi Penguatan

Kegiatan Kegiatan nilai Terhadap Visi Nilai-nilai
Dasar Misi Organisasi
Organisasi

1 2 3 4 5 6 7
1 Merancang 1. Menentu Dalam  Akuntabil Dengan rencana Kegiatan
. media kan merancang itas pelaksanaan ini
pembelajaran materi media pembeljaran dap sesuaiden
dengan power pelajaran pembelajaran at gan
point. sesuai dengan power mempermudah penguatan
silabus point saya kegiatan belajar- nilai
dan RPP lakukan mengajar di organisasi
2. Menyiap berdasarkan ma kelas hal ini poin
kan teri dan silabus Komitmen sesuai dengan ketiga
sumber yang mutu misi sekolah yaitu
referensi didalamnya poin(c) yaitu pelaksana
1 2 3 4 5 6 7
3. Melaksan terdapat, SK, mewujudkan an
akan KD, Indikator budaya kreatif, pembelaja
pembelaj dalam inovatif, dan ran yang
aran pemebelajaran. bertangggung efektif
melalui jawab dan poin dan
power Untuk menjaga (d) yaitu efisien.
point. kualitas  Nasionalis mewujudkan
pembelajaran me KTSP
saya akan disekolah.
mencari sumber
referensi lain,
misalnya
internet, media

cetak dan lain- Etika
lain. Publik

Untuk  Anti
menjalankan korupsi
peraturan
pemerintah
tentang
kurikulum
KTSP saya
melaksanakan
pembelajaran
menggunakan
media power
point.

Dalam
melaksanakan
pembelajaran
melalui power
point saya aka
menggunkan
1 2 3 4 5 6 7
bahasa yang
jelas,sopan dan
mudah
dipahami

Dalam
pembuatan
media
pemebelajaran
ini, saya tidak
akan memungut
biaya dan jika
ada siswa yang
meminta soft
copynya tidak
akan saya
kenakan biaya.

Manfaat:
meningkatkan
efektivitas
pembelajaran
dan
memudahkan
proses
penerimaan
pembelajaran
bagi siswa.

Dampak:
Tidak adanya
media
pembelajaran
membuat
pelajaran di
dalam kelas
jadi monoton
karena
1 2 3 4 5 6 7
kurangnya
inovasi yang
berdampak juga
pada ketuntasan
belajar yang
rendah.
2 Melaksanaka 1. Menyapa Saya menyapa  Etika Dalam kegiatan Kegiatan
n proses PBM siswa dan siswa dengan publik pelaksanaan ini sesuai
memberi ramah dan pembelajaran dengan
kan memberi dengan penguatan
apersepsi salamsebagai menggunakan nilai
2. Melakuk cara teknik dan organisasi
an menumbuhkan  Komitme media yang poin
kegiatan rasa motivasi nmutu telah di rancang ketujuh
inti dalam proses sebelumnya yaitu
pembelaj pemebelajaran. akan disiplin
aran memudahkan dan
3. Melakuk Saya  Nasionalis proses keteratura
an melaksanakan me pembelajaran n kerja di
evaluasi pembelajaran sesuai dengan dalam
dengan misi sekolah melaksan
menggunakan poin (b) yaitu akan
media, model, mewujudkan tugas.
atau metode pembelajaran
pembelajaran. dan bimbingan
 Akuntabili secara efektif
Didalam PBM tas sehingga setiap
berlangsung siswa dapat
setiap siswa berkembang
diberikan secara optimal
kesempatan sesuai dengan
yang sama prestasi yang
untuk dimiliki.
menanyakan
bagian yang
kurang
dipahami tanpa
membeda-
1 2 3 4 5 6 7
bedakan siswa
berdasarkan
latar
belakangnya.

Setiap akhir
pembelajaransa
ya bertanggung
jawab dan
konsisten mela
ksanakan
evaluasi untuk
upaya
perbaikan.

Manfaat:
Peningkatan
mutu
pengajaran.
Proses
pembelajaran
jadi efektif dan
efisien
sehingga
memberikan
hasil belajar
yang baik.
Dampak:
Kurangnya
mutu
pengajaran.
Proses
pembelajaran
menjadi tidak
efektif dan
efisien
sehingga
memberikan
1 2 3 4 5 6 7
hasil belajarr
yang buruk.
3 Kegiatan 1. Datang Sebagai  Akuntabili Dalam kegiatan Kegiatan
sabtu bersih. lebih coordinator tas sabtu bersih ini sesuai
cepat program 7K berarti telah dengan
2.Mengontr saya mewujudkan penguatan
ol siswa bertanggung misi sekolah nilai
dalam jawab terhadap point (o) organisasi
melaksan kegiatan ini  Nasionalis yaituMewujudk pada poin
akan sehingga saya me an pola hidup ke
kebersiha datang lebih bersih, indah, tujuhdisip
n awal. sehat dengan lin dan
lingkung penjabaran pola keteratura
an Dalam 7K n kerja di
sekolah pengontrolan  Anti dalam
siswa korupsi melaksan
melaksanakan akan
kegiatan sabtu tugas.
bersih, saya
akan ikut
bekerja
bersama-sama.

Dalam kegiatan
ini saya tidak
akan meminta
imbalan/biayab
aik untuk
konsumsi
maupun upah
kerja ke
sekolah
ataupun dana
BOS

Manfaat:
Dengan adanya
kegiatan sabtu
1 2 3 4 5 6 7
bersih
lingkungan
sekolah lebih
terawat dan
terjaga.
Sehingga
pembelajaran
lebih kondusif.
Dampak:
Lingkungan
sekolah kurang
terjaga
sehingga
kegiatan
pembelajaran
tidak efektif
4 Melaksanaka 1. Mencatat Dalam  Akuntabili Dengan Kegiatan
n tugas wali inventaris memastikan tas melaksanakan ini sesuai
kelas kelas keadaan dan tupoksi wali dengan
2. Buku jumlah kelas dapat penguatan
absensi inventaris yang mempermudah nilai
kelas ada dikelas pengelolaan organisasi
3. Daftar saya  Etika kelas dan pada poin
piket bertanggung Publik monitoring/ ke dua
kelas jawab dalam pengawasan yaituwew
4. Pembuat dalam siswa sesuai enang dan
an mencatatnya. misi sekolah tanggung
catatan poin (b) jawab
khusus Melalui daftar yaitumelaksana yang
tentang absensi saya  Nasionalis kan proses jelas,
siswa dapat me pembelajaran tegas, dan
mengenali dan dan bimbingan seimbang.
mengetahui secara
tingkat  Komitmen efektifsehingga
kehadiran siswa mutu setiap siswa
dan menjalin dapat
komunikasi berkembang
yang ada antara secara optimal
1 2 3 4 5 6 7
guru dan murid. sesuai dengan
prestasi yang
Penyusunan dimilki.
daftar piket
kelas saya
lakukan tanpa
membeda-
bedakan status
sosialnya.
Dengan adanya
catatan khusus
tiap siswa saya
mengenali tiap
siswa dan
mengetahui
kelebihan dan
kekurangannya
sehingga dapat
mengatur
tindakan untuk
keberhasilan
pembelajaran

Manfaat:
Pengelolaan
kelas serta
pengawasan
kelas lebih
terarah dan
mudah
dilakukan
Dampak:
Kurangnya/tida
k adanya
kontrol yang
memadai
terhadap kelas.
5 Menjadi guru 1. Mendapa Dengan adanya Etika Dengan Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7
piket harian tkan surat SK yang publik melakukan ini sesuai
keputusa diberikan oleh tugas Guru dengan
n dari kepala sekolah Piket Harian penguatan
kepala sebagai guru maka saya dapat nilai
sekolah. piket saya berkotribusi organisasi
2.Mengkoo akanlebih cepat terhadap pada poin
rdinir 10 kebersihan ke dua
siswa unt menit hadiruntu  Komitmen lingkungan dan yaituwew
uk piket k sebagai mutu kelancaran enang dan
umum bentuk KBM yang tanggung
dan piket kemampuan sesuai dengan jawab
kelas dalam misi sekolah yang
3. Mengawa melaksanakan poin (i) jelas,
si Proses kebijakan dan yaitu mewujudk tegas, dan
KBM program an standar seimbang.
pengelolaan
Dalam  Akuntabili pendidikan yang
memenuhi tas berkualitas dan
tugas saya bermutu dan
sebagai guru poin (o) yaitu
piket sayaberta mewujudkan
nggung pola hidup
jawab dalam bersih, indah,
menciptakan sehat dengan
lingkungan penjabaran pola
sekolah yang 7 K.
kondusif,
bersih, dan
melatih serta
membudayakan
sikap
disiplinbagi diri
sendiri dan
siswa

Pada saat
melakukan
tugas sebagai
1 2 3 4 5 6 7
guru piket
harian,saya
bertanggung
jawab
mengecek
setiap keadaan
kelas, dan
mengontrol jam
pergantian
pelajaran.

Manfaat:
Pelaksanaan gu
ru piket
harian dapat
memudahkan
koordinasi dan
pelaksanaan
kegiatan di
sekolah setiap
harinya
Dampak:
Apabila tugas
sebagai guru
piket
harian tidak
dilaksanakan
dengan
tanggung jawab
dan penuh
kepedulian
maka akan
terjadi
hambatan
dalam proses
pembelajaran di
sekolah.
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7
akan
terganggu, dan
tidak terib.

6 Membuat soal1. Mengiku Dalam  Etika Dalam kegiatan Kegiatan

ujian ti rapat mengikuti rapat Publik pembuatan ujian ini sesuai
semester. pembuata yang telah semester disini dengan
n soal diberitahukan saya penguatan
ujian oleh kepala mewujudkan nilai
semester sekolah, disini misi sekolah organisasi
2. Memilih saya akan pada poin (a) pada poin
materi menyampaikan yaituMewujudk ke dua
yang pendapat  Akuntabili an lulusan yang yaituwew
cocok dengan sopan tas cerdas enang dan
dan tepat. dan santun serta kompetetif cinta tanggung
3. Menyusu menandatangan tanah air, jawab
n soal i daftar hadir beriman dan yang
yang bertaqwa dan jelas,
disediakan. poin (f) tegas, dan
 Anti yaituMewujudk seimbang
Dalam memilih Korupsi an kualifikasi
materi yang akademik,
cocok dan tepat kinerja dan
saya akan profesionalisme
mengacu  Komitmen guru berserta
kepada materi mutu karyawan.
ajar yang telah
diajarkan, ini
merupakan
bentuk sikap
konsisten saya

Dalam
membuat soal
1 2 3 4 5 6 7
ujian semester
saya tidk akan
memungut
biaya dari siswa
sekolah.

Soal ujian
disusun dengan
cermat dan
teliti
berdasarkan
materi yang
sudah diajarkan

Manfaat:
Dapat
mengetahui
jumlah dan
bentuk soal
yang akan
dibuat serta
mengevaluasi
kemapuan
siswa dalam
pemahaman
siswa dalam
satu semester.
Dampak:
Tidak
mengetahui
jumlah dan
jenis soal yang
akan dibuat
serta tidak
dapat
mengevaluasi
kemampuan
siswa dalam
1 2 3 4 5 6 7
pemahaman
siswa dalam
satu semester.

7 Melakukan 1. Merekap Dalam merekap Komitmen Dalam Kegiatan

kegiatan daftar daftar hadir Mutu melakukan ini sesuai
Home visit kehadiran siswa saya kegiatan home dengan
siswa. melakukannya visit disini penguatan
2. Membua dengan cermat mewujudkan nilai
t jadwal dan teliti misi sekolah organisasi
kunjunga sehingga pada poin (m) pada poin
n. mengetahui  Nasionalis yaitu ke lima
3. Melakuk jumlah me mewujudkan/me yaitu
an kehadiran siswa nciptaka transparan
Kunjunga dengan tepat. komunikasi dan terhadap
n kerjasama orang seluruh
4. Membuat Dalam tua, masyarakat lapisan
catatan membuat  Etika sekitar, komite masyarak
kunjunga jadwal publik dengan sekolah at.
n. kunjungan ini
tidak boleh
salah sasaran.
Tidak boleh Anti
membeda- Korupsi
bedakan.satatus
social, agama,
dan ras.  Akuntabili
tas
Ketika
melakukan
melakukan
kunjungan saya
akan bersikap
ramah dan
sopan terhadap
orang tua siswa

Dan saya tidak

1 2 3 4 5 6 7
akan meminta
biaya
transportasi
kepada orang
tua siswa

Catatan yang
akan saya buat
harus sesuai
dengan hasil
dari kunjungan
yang telah saya
lakukan.

Manfaat:
Dapat
mempererat
hubungan
antara sekolah
dengan orang
tua/wali siswa.
Dampak:
Kurangnya
jalinan
komunikasi
anatara sekolah
dan orang
tua/wali siswa.
8 Merawat dan1. Adanya Dengan adanya Akuntabilit Dalam Kegiatan
mengecek surat surat tugas atau as melakukan ini sesuai
printer dan tugas SK dari kepala kegiatan ini dengan
computer atau SK sekolah saya berarti telah penguatan
sekolah. dari akan lebih mewujudkan nilai
kepala harus misi sekolah organisasi
sekolah bertanggung pada poin (g) pada poin
2. Memerik jawab terhadap yaituMewujudk ke empat
sa dan tugas saya, dan Anti an standar yaitu
mengece mejaga korupsi sarana dan bertanggu
1 2 3 4 5 6 7
k keadan kepercayaan prasarana ng jawab
computer yang diberikan pendidikan yang terhadap
dan kepada saya. relevan sarana
printer dan
sekolah Dalam prasarana
pemeriksaan  Komitmen sekolah.
dan pengecekan mutu
printer dan
computer  Nasionalis
sekolah saya me
akan berlaku
jujur dengan
tidak
mengambil
untung atau
biaya untuk
pribadi.

Pemeriksaan
dan pengecekan
saya lakukan
dengan cermat
dan teliti.

Saat saya
temukan printer
atau computer
yang rusak saya
akan segera
memperbaiki
sebagai bentuk
kepedulian
dalam menjaga
aset sekolah.

Manfaat :
Dengan adanya
kegiatan ini
1 2 3 4 5 6 7
perawatan atau
pemeliharan
peralatan
sekolah
menjadi lebih
baik.
Dampak :
Printer dan
computer
sekolah
menjadi tidak
terurus.

Rancangan Aktualisasi

Komentar

Postingan populer dari blog ini

buku paket bahasa Inggris elektronik untuk SMP
April 08, 2017
https://drive.google.com/file/d/0B7wqccKUfvL6NW5OYkdubEJPTTA/view?usp=shari
ng

https://drive.google.com/file/d/0B7wqccKUfvL6TG1RbXdYODZtX0E/view?usp=shari
ng https://drive.google.com/open?id=0B7wqccKUfvL6b28xUno2ZGdreEE
BACA SELENGKAPNYA

Diberdayakan oleh Blogger

Gambar tema oleh Galeries

Translate

Diberdayakan oleh Terjemahan

Arsip
Label
Laporkan Penyalahgunaan