SDN 07 MANDAU

Jl: Sejahtra Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Layana dasar

B Bidang Layanan Pribadi-sosial dan belajar

Cara berbicara yang sopan dengan anggota keluarga,
C Topic Bimbingan
teman, orang yang lebih tua

D Fungsi Layanan Pemahaman

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya cara
Tujuan Umum
E berbicara yang sopan dengan anggota keluarga, teman,
(kompetensi)
orang yang lebih tua
1. Peserta didik/konseli memahami cara berbicara yang
sopan dengan anggota keluarga
Tujuan Khusus (tujuan 2. Peserta didik/konseli memahami cara berbicara yang
F
layanan) sopan dengan teman
3. Peserta didik/konseli memahami cara berbicara yang
sopan dengan orang yang lebih tua

G Sasaran Layanan Kelas 2

1. Cara berbicara yang sopan kepada anggota keluarga
2. Cara berbicara yang sopan kepada teman
H Materi
3. Cara berbicara yang sopan kepada orang yang lebih
tua

I Waktu 1 Kali Pertemuan x 40 Menit

1. https://panjiploembond.blogspot.com/2011/12/13-
cara-sopan-santun-terhadap-teman.html?m=1

J sumber 2. https://rauzatulmuna53.blogspot.com/2017/03/etika-
son-santun-ketika-berbicara.html?=1
3. https://www.infociwidey.com/2014/04/mari-belajar-
 etika-sopan-santun-kepada.html?m=1
4. https://fiediannuchriza.blogspot.com/2016/11/etika-
pelajar-saat-di-lingkungan.html?m=1

K Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media/Alat Video, Power Point, menjaga kebersihan tubuh

M Tanggal Pelaksanaan 1 Oktober 2019

N Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan
berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
a. Pernyataan Tujuan (menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice
breaking)
3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan
dicapai
1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
b. Penjelasan tentang
tanggung jawab peserta didik
langkah-langkah kegiatan
2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita
kelompok pembentukan
akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan,
kelompok
kita sepakat akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang
(konsolidasi) topik yang akan dibicarakan
Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik
d. Tahap peralihan (transisi)
melaksanakan kegiatan, dan memulai ketahap inti
2. Tahap Inti
1. Mengamati tayangan slide ppt (tulisan, gambar,
video)
a. Kegiatan peserta didik
2. Melakukan Brainstorming/curah pendapat
3. Mempraktekkan tayangan slide di papan tulis
b. Kegiatan guru 1. Menayangkan media slide power point yang
 BK/narasumber berhubungan dengan materi layanan
2. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat
3. Mengajak peserta didik untuk mempraktekkan tayang
yang ada di slide power point dan video yang
berhubungan dengan materi layanan

3. Tahap Penutup
1. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan
2. Guru BK member penguatan dan rencana tindak
lanjut
3. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri
dengan salam
O Evaluasi
Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara
lain :
1. Merasakan suasana pertemuan :
menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan
2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas: sangat
1. Evaluasi Hasil
penting/kurang penting/tidak penting
3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam
menyampaikan materi: mudah dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti :
menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti

P Tindak Lanjut
 Duri, Agustus 2019

Mengetahui :

Kepala Sekolah Guru bimbingan dan konseling/konselor

Hani Rasyidah