MATA TINGKATAN

BAHASA MELAYU
PELAJARAN 3P
MASA 3 Hadir : Tidak Hadir :
KEMAHIRAN Menulis Karangan Respon Terhad (Bahan) sambungan
TEMA 16
Mencapai Impian, Menuai Kejayaan
TOPIK
-Bakat Menulis Pulangan Lumayan

STANDARD
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta
PEMBELAJARAN menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
PADA AKHIR PELAJARAN MURID DAPAT:

1. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

OBJEKTIF
2. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.
3. Membina 3 ayat aktif dan 3 ayat pasif.

Murid dan guru bersoal jawab tentang Hari Sukan Negara di 5 minit
SET INDUKSI
negara Malaysia.
1. Murid diagihkan dalam kumpulan kecil mengikut
pelbagai aras.
2. Setiap kumpulan diminta membina peta i-think
tentang isi – isi penting pada kertas mahjong. 20 minit
AKTIVITI 3. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja masing-
masing. 10 minit
4. Guru menambah baik hasil kerja murid.
5. Murid menulis karangan dengan menggunakan ayat
yang gramatis
PENUTUP Murid diminta merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Penanda
SISTEM BAHASA ILMU Sukan NILAI/KBAT Kerajinan
Wacana
KEMAHIRAN:
ELEMEN KBAT: menganalisis dengan menggunakan bahan
MERENTAS rangsangan
KOKURIKULUM TMK: menghasilkan bahan grafik mengenai topik yang
dibincangkan.
PENTAKSIRAN Tahap penguasaan penilaian 1-6
BILIK DARJAH

REFLEKSI
MATA TINGKATAN
BAHASA MELAYU
PELAJARAN 3G
MASA 8 Hadir : Tidak Hadir :
KEMAHIRAN Menulis Karangan Respon Terhad (Bahan) sambungan
TEMA 16
Mencapai Impian, Menuai Kejayaan
TOPIK
-Bakat Menulis Pulangan Lumayan

STANDARD
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta
PEMBELAJARAN menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
PADA AKHIR PELAJARAN MURID DAPAT:

1. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

OBJEKTIF
2. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.
3. Membina 3 ayat aktif dan 3 ayat pasif.

Murid dan guru bersoal jawab tentang Hari Sukan Negara di 5 minit
SET INDUKSI
negara Malaysia.
1. Murid diagihkan dalam kumpulan kecil mengikut
pelbagai aras.
2. Setiap kumpulan diminta membina peta i-think
tentang isi – isi penting pada kertas mahjong. 20 minit
AKTIVITI 3. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja masing-
masing. 10 minit
4. Guru menambah baik hasil kerja murid.
5. Murid menulis karangan dengan menggunakan ayat
yang gramatis
PENUTUP Murid diminta merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Penanda
SISTEM BAHASA ILMU Sukan NILAI/KBAT Kerajinan
Wacana
KEMAHIRAN:
ELEMEN KBAT: menganalisis dengan menggunakan bahan
MERENTAS rangsangan
KOKURIKULUM TMK: menghasilkan bahan grafik mengenai topik yang
dibincangkan.
PENTAKSIRAN Tahap penguasaan penilaian 1-6
BILIK DARJAH

REFLEKSI
MATA TINGKATAN
BAHASA MELAYU
PELAJARAN 3K
MASA 1-2 Hadir : Tidak Hadir :
KEMAHIRAN Menulis Karangan Respon Terhad (Bahan) sambungan
TEMA 16
Mencapai Impian, Menuai Kejayaan
TOPIK
-Bakat Menulis Pulangan Lumayan

STANDARD
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta
PEMBELAJARAN menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
PADA AKHIR PELAJARAN MURID DAPAT:

1. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

OBJEKTIF
2. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan.
3. Membina 3 ayat aktif dan 3 ayat pasif.

Murid dan guru bersoal jawab tentang Hari Sukan Negara di 5 minit
SET INDUKSI
negara Malaysia.
1. Murid diagihkan dalam kumpulan kecil mengikut
pelbagai aras.
2. Setiap kumpulan diminta membina peta i-think
tentang isi – isi penting pada kertas mahjong. 20 minit
AKTIVITI 3. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja masing-
masing. 10 minit
4. Guru menambah baik hasil kerja murid.
5. Murid menulis karangan dengan menggunakan ayat
yang gramatis
PENUTUP Murid diminta merumuskan pembelajaran pada hari ini.
Penanda
SISTEM BAHASA ILMU Sukan NILAI/KBAT Kerajinan
Wacana
KEMAHIRAN:
ELEMEN KBAT: menganalisis dengan menggunakan bahan
MERENTAS rangsangan
KOKURIKULUM TMK: menghasilkan bahan grafik mengenai topik yang
dibincangkan.
PENTAKSIRAN Tahap penguasaan penilaian 1-6
BILIK DARJAH

REFLEKSI
MATA TINGKATAN TAHAP
PENDIDIKAN MORAL
PELAJARAN 3S PENGUASAAN
STANDARD
MASA 6 Hadir : Tidak Hadir : PRESTASI / BAND

BIDANG / TEMA BIDANG 4: Moral, Peraturan dan Undang-Undang (sambungan)

STANDARD
4.3 Kebebasan Bersuara
KANDUNGAN
4.3.4 Menjelaskan kesan penyalahgunaan hak kebebasan bersuara terhadap
keharmonian hidup bermasyarakat.
STANDARD 4.3.5 Mengekspresikan perasaan apabila menyuarakan pendapat melalui
PEMBELAJARAN saluran yang betul.
4.2.6 Mempraktikkan hak kebebasan bersuara mengikut landasan undang-
undang.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat
1. Menghubungkait kesan penyalahgunaan hak kebebasan bersuara
terhadap keharmonian hidup bermasyarakat.
2. Menghayati dan mempamerkan kebebasan bersuara mengikut landasan
OBJEKTIF
undang-undang dalam kehidupan seharian.
PEMBELAJARAN
3. Menghayati dan mengamalkan kebebasan bersuara mengikut landasan
undang-undang dalam kehidupan seharian secara tekal atau boleh
dicontohi.

EMK NILAI MURNI BAHASA

STANDARD
ARAS 2 - MENERANGKAN KBAT MENGAPLIKASI
PRESTASI
BAHAN BANTU BELAJAR : Buku Teks, Buku Tulis, Marker dan bahan buangan
NILAI KEGEMBIRAAN BERTANGGUNGJAWAB

1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan..

2. Setiap kumpulan diminta menyatakan contoh kebebasan bersuara
dalam masyarakat.
AKTIVITI 3. Murid membentangkan hasil kerja.
4. Soal jawab antara murid yang membentangkan tugasan dengan murid
yang tidak membentangkan tugasan.
5. Guru membuat rumusan pelajaran pada hari ini

REFLEKSI