TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN RPP PENGELASAN

Lembar penilaian dan

Indikator Tujuan pembelajaran Kunci lembar penilian
butir soal
Kognitif Kognitif
LP 1: Produk Kunci LP 1: produk
Produk Produk
1. Menjelaskan definisi pengelasan 1. Diberikan teori teknik pengelasan, Butir 1 Butir 1
2. Menjelasakn perbedaan antara siswa dapat menjelasakan definisi
pengelasan dan pengelingan pengelasan seacara umum.
Butir 2 Butir 2
3. Menyebutkan penggolongan cara 2. Diberikan teori teknik pengelasan,
pengelasan siswa dapat menjelasakan perbedaan
4. Menyebutkan jenis-jenis las antara pengelasan dan pengelingan.
5. Menjelasakan macam-macam 3. Diberikan teori teknik pengelasan, Butir 3 Butir 3
sambungan las siswa dapat menyebutkan
6. Menyebutkan teknik dalam penggolongan cara pengelasan.
Butir 4 Butir 4
pengelasan 4. Diberikan teori teknik pengelasan,
siswa dapat menyebutkan jenis-jenis
las.
5. Diberikan teori teknik pengelasan, Butir 5 Butir 5
siswa dapat menjelasakan macam-
macam sambungan las.
6. Diberikan teori teknik pengelasan,
Butir 6 Butir 6

17
 siswa dapat menyebutkan teknik
dalam pengelasan.
Proses Proses LP2: Proses Sesuai Rincian Tenaga Kerja
1. Siswa diajak kebengkel las, siswa Tugas 1 Tugas 1
1. Melakukan kegiatan di bengkel
dapat menentukan bahan yang
las secara individu untuk
diperlukan dalam proses pengelasan.
menentukan bahan yang
2. Siswa diajak kebengkel las, siswa
digunakan dalam pengelasan dan Tugas 2 Tugas 2
dapat memilih dan menentukan bahan
memilih bahan yang sesuai pada
yang sesuai pada setiap sambungan
setiap sambungan las.
las.

Psikomotor LP3: Latihan Sesuai rincian Tugas Kinerja LP 3

Psikomotor
Pengelasan
1. Siswa diajak ke bengkel las dan
1. Latihan mengelas sambungan
diberikan bahan-bahan dan
posisi bawah tangan ( sambungan
perlengkapan yang diperlukan dalam
pinggir, I, tumpang, Tee )
proses pengelasan, dan melakukan
latihan mengelas sambungan posisi
bawah tangan ( sambungan pinggir, I,
tumpang, Tee )

18
Afektif Afektif LP 4: Sesuai Komponen LP 4
Lembar perilaku
1. Karakter: Karakter
Berkarakter
Jujur, Terlibat dalam proses belajar mengajar
Peduli, berpusat pada siswa, paling tidak siswa
Tanggung jawab dinilai pengamat membuat kemajuan
2. Keterampilan sosial dalam menunjukan perilaku berkarakter
Bertanya, berpendapat, menjadi meliputi: kejujuran, peduli dan
pendengar yang baik dan tanggung jawab sesuai LP 4:
berkomunikasi Pengamatan Perilaku Berkarakter
Ketrampilan sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar LP 5: Sesuai Komponen LP 5
Lembar ketrampilan
yang berpusat pada siswa, paling tidak
Sosial
siswa dinilai pengamat membuat
kemajuan dalam menunjukan
keterampilan sosial meliputi: bertanya,
berpendapat, menjadi pendengar yang
baik dan berkomunikasi sesuai LP 5:
Pengamatan Keterampilan Sosial.

19
 Daftar Pustaka

Heriyanto, Bambang. 2007. Proses las busur metal manual.Surabaya. Sakti.

Yogaswarra, Eka.2004.Mengelas dengan proses las oksi-asetilen SMK.Bandung.Armico.

20