Nama : Lisdia Pasaribu

Npm : 201784203025

Jurusan : Pendidikan Fisika

Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Fisika Sekolah II

Mata Pelajaran : Fisika Kelas XI

Dosen Pengampuh : Syamsul Bahri S.Pd.,M.Pd

Rikardus Feribertus Nikat,S.Pd.,M.Pd

Strukturisasi Materi

1. Analisis KI dan KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami, menerapkan, dan 3.6 Menjelaskan teori kinetik gas
menganalisis pengetahuan faktual, dan karakteristik gas pada
konseptual, prosedural, dan metakognitif ruang tertutup
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
 2. Analisis Indikator dan Tujuan
Indikator
3.6.1 Menjelaskan teori kinetik gas
3.6.2 mendeskripsikan teori gas ideal
3.6.3 memahami teori kinetik gas ideal
yang ditinjau menurut teori
ekipartisi dan energi dalam
3.6.4 Menerapkan persamaan keadaan
gas ideal dalam kehidupan
sehari-hari
Tujuan
3.6.1 peserta didik dapat mengetahui
dan mengerti teori kinetik gas
3.6.2 peserta didik dapat
mendeskripsikan teori gas ideal
3.6.3 peserta didik dapat memahami
teori kinetik gas ideal yang
ditinjau menurut teori ekipartisi
dan energi dalam
3.6.4 peserta didik dapat Menerapkan
keadaan gas ideal dalam
kehidupan sehari-hari
 3. Strukturisasi Materi

Kompetensi Dimensi pengetahuan

Dassar
faktual Konseptual Prosedural
3.6 Menjelaskan Gas, Molekul, 1. Teori kinetic gas 1. Mengerjakan
teori kinetik Suhu, Tekanan, 2. Teorema ekipartisi Lembar Kerja
gas dan Volume, energy Siswa (LKS)
karakteristik System ruang 3. Kecepatan efektif 2. Melakukan
gas pada tertutup gas ideal diskusi
ruang 4. Tekanan gas 3. Melakukan
tertutup dalam ruang percobaan
tertutup Lembar Kerja
Siswa