RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMANegeri 11 PADANG

Kelas / Semester : XI / I
Mata Pelajaran : FISIKA
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (2 x 45 menit )

A. Kompetensi Inti (KI)

KI3:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi dasar dan indikator
Kompetensi dasar Indicator
3.6 memahami teori kinetik gas dan karakteristik 3.6.1 menyebutkan pengertian dari energi
gas pada ruang tertutup ekipartisi dan energi dalam
3.6.2 mendeskripsikan konsep dari energi
partisi dan energi dalam
3.6.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan energi partisi dan energi dalam
4.6 mempresentasikan laporan hasil pemikiran
tentang teori kinetik gas dan makna fisisnya

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian dari teori ekipartisi dengan benar
2. Menjelaskan pengertian dari energi dalam dengan benar
3. Mendeskripsikan besarnya rata-rata derajat kebebasan pada gas monoatomik dan
 diatomik dengan teliti.
4. Mendeskripsikan besarnya energi dalam pada gas monoatomik dan diatomik dengan
teliti

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Fakta
 Toerema ekipartisi energi diturunkan secara teoritis oleh Clerk Maxwell
menggunakan mekanika statistik.
2. Materi Konsep
 Ekipartisi energi artinya pembagian energi secara merata.
 Setiap komponen kecepatan disebut derajat kebebasan.
 Karena mempunyai 3 komponen kecepatan maka energi kinetik translasi
memiliki 3 derajat kebebasan.
 Teorema ekipartisi energi menyatakan bahwa energi yang ada harus
terbagi secara merata pada semua derajat kebebasan. Dengan demikian
besarnya energi rata-rata untuk setiap derajat kebebasan adalah 1⁄2 kT.
 Molekul gas monoatomik hanya melakukan gerak translasi saja sehingga
molekul gas monoatomik mempunyai 3 derajat kebebasan.
 Selain melakukan gerak translasi, molekul gas diatomik juga melakukan
gerak rotasi dan vibrasi. Jumlah derajat kebebasan untuk gerak translasi =
3.
3. Materi Prinsip
 Energi kinetik translasi

 Energi kinetik dan energi dalam untuk gas diatomik

 Energi kinetik dan energi dalam untuk gas monoatomik

(1⁄2 kT) = 3/2 kT = 3/2 nRT.
 4. Materi prosedural
 Membuat kelompok untuk praktikum
 Mengerjakan soal pada LDS dengan baik

E. Model pembelajaran

Metode : keterampilan bertannya

F. Sumber belajar

1. Buku
Buku fisika kelas XI karangan marthen kanginan penerbit erlangga
2. LDS
Soal soal dan beberapa pertanyaan tambahan

G. Kegiatan pembelajaran

1. Pertemuan pertama (2x45 menit)

Kegiatan pendahuluan
Guru :
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada
Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Meyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Aperpepsi
 Mengaitkan materi atau tema kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi tema kegiatan sebelumnya
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
 Apabila materi tema projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
tentang materi hukum kekekalan energi mekanik.
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan konsep teori ekipartisi energi dan energi dalam gas.
2. Guru bertanya seputar teori ekipartisi energi dan energi dalam gas yang
berhubungan dengan yang telah di jelaskan
3. Guru bertanya pemahaman siswa
4. Guru membagi kelompok siswa untuk mengerjakan LDS
5. Guru mengkonfirmasi hasil diskusi siswa
Kegiatan penutup
1. Guru mengarahkan siswa untuk merumuskan kesimpulan hasil pembelajaran
2. Guru memberikan kuis untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi
 yang di berikan
3. Guru memberikan tugas yang berhubungan dengan materi hari ini
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya

Mengetahui Padang, februari

Kepala SMAN 11 Padang Guru Fisika

Irfan Luthfi
NIM. 16033101
H. Evaluasi

1. Teorema ekipartisi dapat dirumuskan dengan :

a. 2 KT
b. ½ KT
c. 3(½) KT
d. ¾ KT

2. Energi dalam gas monoatomik dapat dirumuskan dengan

a. 2 KT
b. ½ KT
c. 3(½) KT
d. ¾ KT

ESSAY

1) apa bunyi dar teorema ekipartisi

Jawab : Teorema ekipartisi energi berbunyi: “Untuk sejumlah besar partikel yang
memenuhi hukum gerak Newton pada suatu sistem dengan suhu mutlak T maka
energi yang tersedia terbagi merata pada setiap derajat kebebasan sebesar ½ KT”.

2) Berapa energi kinetik rata-rata molekul dalam gas pada suhu 27 derajat C?
Jawab :
T = 27 + 273 = 300K
Ek = 3/2 kT = 3/2 (1,38 x 10-23) J/K = 6,21 x 10-21 J

3) Dua mol gas ideal diatomik memiliki 5 derajat kebebasan bersuhu 800 K.
Tentukan energi dalam gas tersebut !
(k = 1,38 . 10-23 J/K)
Penyelesaian :
Diketahui :
n = 2 mol
T = 800 K
f=5
Ditanyakan :
U = ….?
Jawaban :
U = f/2 N Ek
U = n NA f/2 kT
= 2 . 6,02 . 1023 . 5/2 . 1,38 . 10-23 . 800
= 3,32 . 104 joule