PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG DINAS

PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI 1 KARAWANG

Jl.Pangkal Perjuangan Tlp.0267-4016551 Fax.417258
Website : www.smkn1karawang.net / Email :
infocenter@smkn1karawang.net
Smkn1karawang@gmail.com

LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI SISWA
DI
DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA
Jl. Surotokunto No.72, Adiarsa Timur., Kec. Karawang Timur., Kabupaten Karawang, Jawa Barat
PERIODE 17 JUNI 2019 s/d 12 JULI 2019

DI SUSUN OLEH :

RAFLI AKMAL FAUZAN

17180825

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

2018/2019
 LEMBAR PENGESAHAN DU/DI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PRAKTEK KERJA

INDUSTRI SISWA DI DINAS PENDIDIKAN DAN
OLAHRAGA

Jl. Surotokunto No.72, Adiarsa Timur., Kec. Karawang Timur., Kabupaten Karawang, Jawa Barat
PERIODE 17 JUNI 2019 s/d 12 JULI 2019

Menyatakan :
DITERIMA/DITOLAK
Sebagai Laporan Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
Terhitung Tanggal, 17 Juni s/d 12 Juli 2019

Disusun Oleh :
RAFLI AKMAL FAUZAN
Karawang, 12 Juli 2019

Menyetujui/Mengesahkan
Kepala Bidang Pemuda Pembimbing Prakerin
Dan Olahraga

(H.JAENI, S.Pd) (SRI WAHYU SUSANTI,

S.Pd)

I
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PRAKTEK KERJA

INDUSTRI SISWA DI DINAS PENDIDIKAN DAN PEMUDA
OLAHRAGA

Jl. Surotokunto No.72, Adiarsa Timur., Kec. Karawang Timur., Kabupaten Karawang, Jawa Barat

PERIODE 17 JUNI 2019 s/d 12 JULI 2019

Menyatakan :

MENYETUJUI / MENGESAHKAN
Sebagai salah satu syarat pengambilan Sertifikat dan Mengikuti UN / UAS
Terhitung Tanggal 17 Juni s/d 12 Juli 2019
Disusun Oleh :
RAFLI AKMAL FAUZAN
Karawang,12 Juli 2019

Mengetahui, Menyetujui,
Ketua Kompetensi Keahlian Wali Kelas,

Uma Pahrevi, S.pd., M.Pd. Bimuka Jati Andromeda, S.Pd.

NIP.196501011989021004 NIP. 197310092006041007
Mengetahui,
Wakasek Hubinmas

(H. Chaerudin, S.pd, M.M)

NIP.19731009.200604.1.007

II
 MOTTO

"Terwujudnya Masyarakat Kabupaten Karawang Yang

Cerdas, Terampil, Berbudi Pekerti Luhur dan Kompetitif"

III
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahman nirrahim.Assalamualaikum, Wr. Wb.

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang maha merajai alam semesta,
serta tak lupa salawat dan salam kita jungjungkan bagi nabi akhir zaman rakhmatan lil
alamin Rasulullah Muhammad SAW,karena atas ijin dan karunia-Nya saya dapat
menyelesaikan praktek kerja lapangan atau magang serta laporan akhirnya yang bertempat
di Dinas Pendidikan Dan Olahraga.

Tujuan akhir dari praktek kerja lapangan atau magang serta pembuatan laporannya ini
adalah selain sebagai bagian dari proses belajar mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan,
juga untuk mengasah kompetensi dan profesionalisme kerja bagi saya sebagai salah satu
siswa di SMK NEGERI 1 KARAWANG serta untuk mempersiapkan diri agar lebih siap
untuk terjun pada dunia kerja kelak di kemudian hari.

Saya menyadari bahwa dalam penyusunan laporan praktek kerja lapangan atau
magang ini masih terdapat banyak sekali kekurangan, maka dari itu saya mengharapkan
kritik dan saran yang konstruktif sebagai bahan masukan bagi saya di kemudian hari.

Akhir kata saya ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu saya dalam menyelesaikan kegiatan praktek kerja lapangan atau magang
serta pembuatan laporan ini, terutama kepada semua pihak pada Dinas Pendidikan
Karawang serta semua pihak di SMK NEGERI 1 KARAWANG .

Semua laporan ini dapat bermanfaat di kemudian hari baik bagi penyusun khususnya
dan pembaca pada umumnya. Akhirul Kallam Wassalamualaikum, Wr. Wb.

Karawang, 12 Juli 2019

IV
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN DU/DI .................................................................................... I

LEMBAR PENGESAHAN DARI SEKOLAH .................................................................. II
MOTTO ................................................................................................................................III
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ IV
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... V
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Prakerin(Praktek Kerja Industri)..................................................... 1
1.2 Tujuan Pelaksanaan Prakerin .................................................................................. 2
1.3 Tujuan Pembuatan Laporan .................................................................................... 3
1.4 Metode Penyusunan Laporan .................................................................................. 3
1.5 Sistematika Laporan ................................................................................................ 4
BAB II
2.1 Tinjauan Umum
2.1.1 Sejarah Singkat DISDIKPORA...............................................................................5
2.1.2 Luas Tanah dan Bangunan .....................................................................................5
2.1.3 Struktur Organisasi Perusahaan/Instansi/Lembaga ............................................... 6
2.1.4 Arti Lambang dan Warna logo DISDIKPORA………………………………….8
2.1.5 Tata Tertib Instansi ......................................................................................... ….8
2.2 Tinjauan Khusus
2.2.1 Peran dan Kegiatan Unit Kerja/Seksi .............................................................. 10
2.2.2 Kegiatan Prakerin……………………………………………………………...11
2.2.3 Penjelasan Kegiatan Prakerin .............................................................................. 12
2.2.4 Hal-hal yang Dipelajari ............................................................................................. 12
BAB III PELAKSANAAN PRAKERIN
3.1 Absensi ......................................................................................................................13
3.2 Jurnal...........................................................................................................................15
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan .................................................................................................................... 19
4.2 Saran .............................................................................................................................. 20

V
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Jenjang pendidikan kejuruan yang telah memberikan ilmu pengetahuan dan

keterampilan, Bertujuan untuk mempersiapkan tenaga kerja siap pakai dalam dunia
industri. Untuk itu dibutuhkan kerja sama antara dunia pendidikan dengan dunia industri,
dengan demikian para siswa diharapkan bersifat cepat, tanggap dan kritis serta dapat
menerapkan teori dan praktek yang diperoleh di sekolah kedalam dunia industri.

Salah satu karya nyata agar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dapat
,mencapai tujuan tersebut yaitu dengan dilakukan kegiatan Pendidikan Sistem Ganda
(PSG) guna mempersiapkan sumber daya manusia yang potensial, kreatif, dan efektif
dalam rangka mewujudkan pembangunan nasional Indonesia menuju era globalisasi.

Kegiatan pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN), mnegacu kepada :

1.Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang system Pendidikan Nasional.
2.Peraturan Pemerinta No. 39/1992 tentang Pendidikan Sistem Ganda.

Adapun dasar Pelaksanaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini adalah sebagai berikut :

a. Sadar akan terdapatnya saling ketergantungan yang tidak dapat di hindari antara
Pendidikan Menengah Kejuruan di satu pihak dan dunia kerja di pihak lain.
b.Di dalam lampiran keputusan Mendikbud tentang kurikulum 1994 SMKTA yaitu dalam
dokumen landasan, program dan pembangunan kurikulum 1994 SMKTA disebutkan
bahwa peningkatkan muta dan relevansi Pendidikan Menengah Kejuruan di arahkan untuk
mengembangkan suatu system yang utuh dan mantap sehingga menciptakan
kesinambungan antara dunia pendidikan dan dunia kerja.

Dengan mengacu kepada tujuan pendidikan menengah dan pasal 3 ayat 2 peraturan
pemerintah No. 29 Tahun 1990, pendidikan pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
bertujuan :

1
1.Menyiapkan agar siswa mampu memilih karir, mampu berkompetensi, dan mampu
mengembangkan diri.
2.Menyiapakan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap
profesionalisme kerja.
3.Menyiapakan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja dan
industri pada saat ini maupun masa yang akan datang.
4.Menyiapkan lulusan agar menjadi warga negara yang produktif,adaptis dan kreatif.

c. Misi pembentukan manusia pembangun yang mampu berperan sebagai tenaga kerja
terampil tingkat mengenah yang layak kerja dalam berbagai kemampuan kejuruan,
dijabarkan sevara sistematis dalam GBPP berbagai program studi dalam kurikulum 1994
SMKTA.Serangkaian mata pelajaran yang mendukung tercapainya tujuan suatu program
setudi yang dialokasikan dalam waktu dan jumlah kredit yang memadai, sebagai mana
yang tertera dalam struktur program studi yang bersangkutan. Dalam setiap progran studi ,
sementara teralokasikan sejumlah kredit untuk PSG.
d.Berdasarkan point-point di atas , maka PSG di industri wajib di ikutu oleh seluruh siswa
tingkat II SMK Negri 1 KARAWANG.

1.2 Tujuan Pelaksanaan Praktek kerja instansi (PRAKERIN)

1.Meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan kejuruan melalui peran serta institusi
pasangan (perusahaan/lembaga/institusi)
2.Menghasilkan tamatan yang memiliki pengrtahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai
dengan tuntutan lapangan pekerjaan.
3.Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.
4.Meningkatkan efisiensi penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan melalui
penggunaan sumber daya pendidikan yang ada di dunia kerja.
5.Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan pada sekolah menengah
kejuruan.

2
 1.3 Tujuan Pembuatan laporan
Sesuai Kurikulum yang berlaku di SMK pada umum nya , maka siswa kelas XI di wajibkan
untuk melaksanakan praktek kerja industri pada instansi /industri pemerintah maupun
swasta. Pembuatan Karya tulis ini merupakan suatu laporan dan salah satu bukti otentik
yang menyatakan bahwa siswa telah melaksanakan praktek kerja instansi (PRAKERIN) di
instansi. Adapun tujuan dari pembuatan laporan ini adalah sebagai berikut :
1.Melatih diri untuk membuat karya tulis ilmiah berupa laporan kegiatan dengan baik dan
benar.
2.Meningkatkan kemampuan siswa dalam mencari solusi untuk mengatasi permasalahan
yang ada di dunia kerja.
3.Agar perusahaan/lembaga/instansi mengetahui sejauh mana tingkat kemampuan siswa
peserta Praktek Kerja Instansi (PRAKERIN).
4.Laporan di susun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti Evaluasi Belajar
Tahap Akhir Nasional.
5.Menginterventarisasi Kegiatan-Kegiatan yang telah di laksanakan di dinas tersebut.
6.Meneliti dan menganalisa hasil-hasil kegiatan yang telah di laksanakan di dinas.
7.Laporan disusun sebagai dokumen atau catatan siswa yang akan di jadikan bahan penilaian
ujian
8.Laporan di susun untuk dijadikan bahan bacaan di perpustakaan.

1.4 Metode Penyusunan Laporan

Untuk menyempurnakan data-data yang di butuhkan dalam penyusunan laporan ini, maka
penyusunan ini melakukan metode penggumpulan data melalui 2 (dua) cara yaitu:

a. Secara langsung atau metode observasi

Yang di maksud dengan pemgumpulan data dengan cara observasi adalah Penyusun
melakukan pengumpulan data dengan cara pengamatan secara langsung menggunakan
teknik wawancara kepada staf yang berwenang.
b.Secara Tidak langsung atau metode kepustakaan

3
 Yang dimaksud dengan metode pengumpulan data tidak langsung adalah penyusunan
berpedoman pada buku-buku atau referensi yang berkaitan dan berhubungan langsung
dengan materi yang diangkat atau isi laporan kami.

1.5 Sistemtika Laporan

Agar penyusunan laporan ini sesuai dengan kaidah penulisan dan literatur dalam pemaparan,
penulis membuatnya dalam beberapa bagian urutan terpenting.

Berikut urutan laporan ini :

 BAB 1 (PENDAHULUAN)

Bab ini berisi pengenalan mengenai program PRAKERIN, latar belakang

PRAKERIN, tujuan PRAKERIN, tujuan penulisan laporan PRAKERIN, dan metode
penyusunan laporan.

 BAB II (TINJAUAN PERUSAHAAN)

Bab ini berisi tentang tinjauan perusahaan. Tinjauan perusahaan ini terdiri dari
tinjauan umum perusahaan yang terdiri dari : Perkembangan DINAS PENDIDIKAN DAN
OLAHRAGA. Sedangkan tinjauan khusus terdiri dari etika kerja, serta disiplin dan etos
kerja.
 BAB III (PELAKSANAAN PRAKERIN)
Bab ini membahas mengenai tugas dan kinerja penulis dan menjelaskan tempat dan
waktu pelaksanaan PRAKERIN, yaitu di DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA. Bab
ini di tujukan untuk memperjelas mengenai Struktur dan pelaksanaan di DINAS
PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA.
 BAB IV (PENUTUP)
Bab ini berisi kata-kata penutup dari penulis, kesimpulan dan saran-saran dari penulis
untuk pihak industri dan sekolah.

4
 BAB II
TINJAUAN UMUM

2.1 Tinjauan Umum

2.1.1 Sejarah Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga

Secara umum, Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karawang merupakan
unsur pelaksana otonomi daerah di bidang pendidikan yang mempunyai tugas pokok
membantu Bupati dalam melaksanakan sebagian kewenangan daerah di bidang pendidikan,
pemuda dan olahraga serta tugas pembantuan yang diberikan kepada Pemerintah Daerah.

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Karawang Nomor 9 tahun 2011 tentang

Sekretariat Daerah, Sekretariat DPRD, Dinas Daerah, Lembaga Teknis Daerah, Kecamatan
dan Kelurahan, Untuk melaksanakan tugas tersebut Dinas Pendidikan, Pemuda dan
Olahraga mempunyai fungsi :

a. Pengaturan dan pengurusan kegiatan teknis operasional di bidang pendidikan

meliputi ; pendidikan nonformal dan informal, pendidikan menengah,
pendidikan dasar, serta pemuda dan olahraga berdasarkan kebijakan Bupati;
b. Pelaksanaan pengembangan program pemerintah daerah di bidang pendidikan,
pemuda dan olahraga;
c. Pelaksanaan pelayanan di bidang pendidikan, pemuda dan olahraga

Dinas Pendidikan, Pemuda dan olahraga Kabupaten Karawang mempunyai tugas pokok yang
luas dan kompleks.
Secara umum tugas pokok tersebut adalah membantu bupati dalam melaksanakan
kewenangan daerah di bidang pendidikan.

Rincian uraian tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan dan unit kerja dalam lingkup
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karawang berdasarkan Peraturan Bupati
Karawang Nomor 7 tahun 2012 tentang Rincian tugas, fungsi dan Tata Kerja
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karawang.

2.1.2 Luas Tanah dan Bangunan

Luas Tanah :± 2.240 m2

Luas Bangunan : 30.013 m2

5
 BAB II
TINJAUAN UMUM

2.1.3 Struktur Organisasi Perusahaan /Instansi /Lembaga

Drs H. DADAN SUGARDAN, M.Pd

19620123 198204 1 001
Pembina Utama Muda / Gol.IV/c
Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan
Olahraga
WARJU, S.Pd
196705405 199403 1 007
Penata Tk. I / Gol. III/d
Kepala Seksi Kurikulum, Kesiswaan, dan
Ketenagaan Bidang PSMP

Drs. NANDANG MULYANA LAODE ANDI HOLIDIN, S.Pd

19670109 199203 1 005 19600606 199303 1 004
Pembina / Gol. IV/a Penata Tk. I / Gol. III/d
Sekretaris Dinas Pendidikan, Pemuda dan Kepala Seksi Kelembagaan, Sarana dan
Olahraga Prasarana Bidang PSMP

TRI WARAKANTI, S.STP, MPd Dra. Hj.NENAH SUKMANAH

19780514 199803 2 005 19640817 198803 1 010
Pembina / Gol.IV/a Pembina / Gol.IV/a
Kepala Subbag Program dan Pelaporan Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat

ADE WIBAWA, S.Pd JUHDIANA, S.Pd.

19670507 199003 1 012 19651001 198610 1 004
Penata Tk.1 / Gol.III/d Pembina / Gol.IV/a
Kepala Subbag Umum dan Kepegawaian Kepala Seksi Pendidikan Anak Usia Dini

Drs. YAYAT SUPRIYATNA Drs. H. UDAN SUPRIADI, MM

19610720 198305 1 002 19610928 198103 1 002
Pembina / Gol.IV/a Pembina / Gol.IV/a
Kepala Subbag Keuangan Kepala Seksi Pendidikan Masyarakat

6
 BAB II
TINJAUAN UMUM

Drs. SUPANDI, M.M., M.Pd. Dra. SITTI IMAS MASSITOH

19630604 198902 1 001 19661217 199203 2 003
Pembina / Gol.IV/a Pembina / Gol.IV/a
Kepala Bidang Pendidikan Sekolah Dasar Kepala Bidang Pemuda dan Olahraga

Drs H. IDHAM KHOLIS, M.Pd KOSASIH, S.Pd., M.M.

19601006 198111 1 001 19650412 198603 1 019
Pembina / Gol. IV/a Penata Tk.1 / Gol.III/d
Kepala Seksi Kurikulum, Kesiswaan, dan Kepala Seksi Pemuda
Ketenagaan Bidang PSD

CECE SARIPUDIN H. JAENI, S.Pd

19651010 198602 1 011 19680611 199103 1 001
Penata Muda Tk.1 / Gol.III/b Pembina / Gol.IV/a
Kepala Seksi Kelembagaan, Sarana dan Kepala Seksi Olahraga
Prasarana Bidang PSD

Drs. CECEP MULYAWAN, MM

19671024 199103 1 008
Pembina Tk. I / Gol.IV/b
Kepala Bidang Pendidikan Sekolah
Menengah Pertama

7
2.1.4 Arti Lambang dan Warna Logo DISDIKPORA

1. BIDANG SEGI LIMA (Biru Muda) menggambarkan alam kehidupan Pancasila.

2. SEMBOYAN TUT WURI HANDAYANI digunakan oleh Ki Hajar Dewantara dalam
melaksanakan system pendidikannya. Pencantuman semboyan ini berarti melengkapi
penghargaan dan penghormatan kita terhadap almarhum Ki Hajar Dewantara yang
hari lahirnya telah dijadikan Hari Pendidikan Nasional.
3. BELENCONG MENYALA BERMOTIF GARUDA belencong (menyala) merupakan
lampu yang khusus dipergunakan pada pertunjukan wayang kulit. Cahaya belencong
membuat pertunjukan menjadi hidup.Burung Garuda (yang menjadi motif belencong)
memberikan gambaran sifat dinamis, gagah perkasa, mampu dan berani mandiri
mengarungi angkasa luas. Ekor dan sayap garuda digambarkan masing-masing lima,
yang berarti: “Satu kata dengan perbuatan Pancasilais”.
4. BUKU merupakan sumber bagi segala ilmu yang dapat bermanfaat bagi kehidupan
manusia.
5. WARNA putih pada ekor dan sayap garuda dan buku berarti suci, bersih tanpa
pamrih.Warna kuning emas pada nyala api berarti keagungan dan keluhuran
pengabdian. Warna biru muda pada bidang segi lima berarti pengabdian yang tak
kunjung putus dengan memiliki pandangan hidup yang mendalam (pandangan hidup
pancasila).

2.1.5 Tata Tertib Instansi

Setiap PNS dilarang:

1. menyalahgunakan wewenang;

2. menjadi perantara untuk mendapatkan keuntungan pribadi dan/atau orang

lain dengan menggunakan kewenangan orang lain;
3. tanpa izin Pemerintah menjadi pegawai atau bekerja untuk negara lain
dan/atau lembaga atau organisasi internasional;
4. bekerja pada perusahaan asing, konsultan asing, atau lembaga swadaya
masyarakat asing;
5. memiliki, menjual, membeli, menggadaikan, menyewakan, atau
meminjamkan barang-barang baik bergerak atau tidak bergerak, dokumen
atau surat berharga milik negara secara tidak sah;
6. melakukan kegiatan bersama dengan atasan, teman sejawat, bawahan, atau
orang lain di dalam maupun di luar lingkungan kerjanya dengan tujuan
untuk keuntungan pribadi, golongan, atau pihak lain, yang secara langsung
atau tidak langsung merugikan negara;
7. memberi atau menyanggupi akan memberi sesuatu kepada siapapun baik
secara langsung atau tidak langsung dan dengan dalih apapun untuk
diangkat dalam jabatan;

8
8. menerima hadiah atau suatu pemberian apa saja dari siapapun juga yang
berhubungan dengan jabatan dan/atau pekerjaannya;
9. bertindak sewenang-wenang terhadap bawahannya;

10. melakukan suatu tindakan atau tidak melakukan suatu tindakan yang dapat
menghalangi atau mempersulit salah satu pihak yang dilayani sehingga
mengakibatkan kerugian bagi yang dilayani;
11. menghalangi berjalannya tugas kedinasan;

12. memberikan dukungan kepada calon Presiden/Wakil Presiden, Dewan

Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan Daerah, atau Dewan Perwakilan
Rakyat Daerah dengan cara:
a. ikut serta sebagai pelaksana kampanye;

b. menjadi peserta kampanye dengan menggunakan atribut partai atau

atribut PNS;
c. sebagai peserta kampanye dengan mengerahkan PNS lain; dan/atau

d. sebagai peserta kampanye dengan menggunakan fasilitas negara;

13. memberikan dukungan kepada calon Presiden/Wakil Presiden dengan cara:

a. membuat keputusan dan/atau tindakan yang menguntungkan atau

merugikan salah satu pasangan calon selama masa kampanye; dan/atau
b. mengadakan kegiatan yang mengarah kepada keberpihakan terhadap
pasangan calon yang menjadi peserta pemilu sebelum, selama, dan
sesudah masa kampanye meliputi pertemuan, ajakan, himbauan, seruan,
atau pemberian barang kepada PNS dalam lingkungan unit kerjanya,
anggota keluarga, dan masyarakat;
14. memberikan dukungan kepada calon anggota Dewan Perwakilan Daerah
atau calon Kepala Daerah/Wakil Kepala Daerah dengan cara memberikan
surat dukungan disertai foto kopi Kartu Tanda Penduduk atau Surat
Keterangan Tanda Penduduk sesuai peraturan perundang-undangan; dan
15. memberikan dukungan kepada calon Kepala Daerah/Wakil Kepala Daerah,
dengan cara:
a. terlibat dalam kegiatan kampanye untuk mendukung calon Kepala
Daerah/Wakil Kepala Daerah;
b. menggunakan fasilitas yang terkait dengan jabatan dalam kegiatan
kampanye;
c. membuat keputusan dan/atau tindakan yang menguntungkan atau
merugikan salah satu pasangan calon selama masa kampanye; dan/atau
d. mengadakan kegiatan yang mengarah kepada keberpihakan terhadap
pasangan calon yang menjadi peserta pemilu sebelum, selama, dan
sesudah masa kampanye meliputi pertemuan, ajakan, himbauan, seruan,
9
 atau pemberian barang kepada PNS dalam lingkungan unit kerjanya,
anggota keluarga, dan masyarakat.

2.2 Tinjauan Khusus

Bidang Pemuda dan Olahraga mempunyai tugas melaksanakan pembinaan kepemudaan dan
keolahragaan yang dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada di bawah dan
bertanggung jawab kepada Kepala Dinas.

Untuk menyelenggarakan tugas, Bidang Pemuda dan Olahraga mempunyai fungsi :

1. Penyusunan rencana kegiatan Bidang Pemuda dan Olahraga;

2. Perumusan kebijakan teknis pembinaan kepemudaan dan keolahragaan;
3. Penyusunan rencana dan penetapan kinerja pembinaan kepemudaan dan keolahragaan;
4. Pembinaan organisasi, prasarana, dan sarana kepemudaan dan keolahragaan;
5. Peningkatan peran pemuda;
6. Peningkatan prestasi pemuda dan olahraga;
7. Pengembangan dan peningkatan tenaga keolahragaan;
8. Pemasyarakatan olahraga;
9. Pengendalian dan pelaksanaan norma, standar, pedoman, dan petunjuk operasional di
bidang pembinaan kepemudaan dan keolahragaan; dan
10. Pelaksanaan monitoring, evaluasi, dan pelaporan kegiatan Bidang Pemuda dan
Olahraga.

2.2.1 Peran dan Kegiatan Unit Kerja/Seksi

Bidang Pemuda dan Olahraga terdiri dari :

1. Seksi Pemuda, mempunyai tugas :

1. Menyusun rencana kegiatan Seksi Pemuda;
2. Menyusun kebijakan teknis pembinaan pemuda;
3. Menyiapkan bahan pelaksanaan kegiatan pembinaan pemuda;
4. Menyusun rencana kinerja dan penetapan kinerja pembinaan pemuda;
5. Melaksanakan pembinaan generasi muda;
6. Melaksanakan peningkatan sarana prasarana kepemudaan;
7. Melaksanakan pembinaan organisasi pemuda;
8. Menyiapkan bahan pengendalian dan pelaksanaan norma, standar, pedoman,
dan petunjuk operasional di bidang pembinaan pemuda
9. Melaksanakan monitoring, evaluasi, dan pelaporan kegiatan Seksi Pemuda
10. Seksi Olahraga, mempunyai tugas :

10
 2.Seksi Olahraga, mempunyai tugas :

1. Menyusun rencana kegiatan Seksi Olahraga;

2. Menyusun kebijakan teknis pembinaan keolahragaan;
3. Menyiapkan bahan pelaksanaan kegiatan pembinaan keolahragaan;
4. Menyusun rencana kinerja dan penetapan kinerja pembinaan keolahragaan;
5. Menyelenggarakan dan mengembangkan program pembibitan olahraga;
6. Melaksanakan peningkatan sarana prasarana keolahragaan;
7. Menyelenggarakan pembinaan, pengembangan, dan peningkatan prestasi
olahraga;
8. Mengembangkan olahraga masyarakat dan menggali serta melestarikan
olahraga tradisional;
9. Melaksanakan pembinaan organisasi keolahragaan;
10. Mengembangkan dan meningkatkan tenaga keolahragaan;
11. Menyiapkan bahan pengendalian dan pelaksanaan norma, standar, pedoman,
dan petunjuk operasional di bidang pembinaan keolahragaan; dan
melaksanakan monitoring, evaluasi, dan pelaporan kegiatan Seksi Olahraga

2.2.2 Kegiatan Prakerin

1. Membantu Karyawan mengerjakan tugasnya

2. Melegalisir Sertifikat

3. Fotocopy Surat

4. Meminta Nomor Surat

5. Menulis surat masuk dan keluar

6. Arsip Document

7. Menginput Data APMO

8. Mengikuti Acara Olahraga Tradisional (OLTRAD)

11
2.2.3 Penjelasan Kegiatan Prakerin

1. Membantu Karyawan dalam mengerjakan tugas maupun itu tugas individu atau tugas
bersama

2. Legalisir Sertifikat biasanya untuk membantu siswa atau siswi yang ingin daftar ke
sekolah lewat jalur prestasi

3. Fotocopy Surat seperti biasa

4. Meminta Nomor Surat harus ke ruang kepegawaian dan biasanya untuk surat masuk dan
keluar

5. Menulis Surat masuk dan keluar biasanya formnya seperti ; Tanggal masuk surat, asal
surat, nomor surat, perihal, dan keterangan

6.Arsip Document seperti Mengarsip Document pada umumnya

7. Menginput Data APMO biasanya di web yang sudah disediakan oleh karyawannya

8. Mengikuti Acara Olahraga Tradisional (OLTRAD) salah satu kegiatan di Bidang Pemuda
Dan Olahraga

2.2.4 Hal-hal yang Dipelajari

Hal-hal yang saya pelajari di Dinas Pendidikan Dan Olahraga

- Mengarsip Document
- Melegalisir Sertifikat
- Dan Belajar bersabar dalam bekerja

12
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKERIN

HARI&TANGGAL/JAM
No Minggu Ke Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
Masuk Keluar Masuk Keluar Masuk Keluar Masuk Keluar Masuk Keluar Masuk Keluar
1 1 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 16.00
2 2 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 16.00
3 3 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 16.00
4 4 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 15.45 08.00 16.00

izin Libur Sakit

13
 Rencana Kegiatan Selama Prakerin

NO Bagian Dari Tanggal Sampai Jumlah Minggu

Tanggal
1 Pemuda Dan Olahraga 17 Juni 2019 12 Juli 2019 4

14
 Kegiatan Prakerin

Minggu Ke-1

NO Hari/Tanggal Uraian Kegiatan

Legalisir Sertifikat
1 Senin 17-Juni-2019 Meminta Nomor Surat
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Meminta Nomor Surat
2 Selasa 18-Juni-2019 Legalisir Sertifikat
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Mengikuti Kegiatan Olahraga Tradisonal

3 Rabu 19-Juni-2019 (OLTRAD)

Meminta Nomor Surat

Legalisir Sertifikat
4 Kamis 20-Juni-2019 Menulis Surat Masuk dan Keluar

Meminta Nomor Surat

Legalisir Sertifikat
5 Jum'at 21-Juni-2019 Menulis Surat Masuk dan Keluar

15
Minggu Ke-2
NO Hari/Tanggal
5 Senin 24-Juni-2019
6 Selasa 25-Juni-2019
7 Rabu 26-Juni-2019
8 Kamis 27-Juni-2019
9 Jum'at 28-Juni-2019
Uraian Kegiatan
Meminta Nomor Surat
Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Menginput Data APMO
Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Menginput Data APMO
Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Menginput Data APMO
Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Menginput Data APMO
Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
16
Minggu Ke-3

NO Hari/Tanggal Uraian Kegiatan

Fotocopy Surat
Arsip Document
11 Senin 1-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Meminta Nomor Surat

Arsip Document
12 Selasa 2-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Fotocopy Surat
Arsip Document
13 Rabu 3-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Meminta Nomor Surat

Arsip Document
14 Kamis 4-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Fotocopy Surat
Arsip Document
15 Jum'at 5-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

17
Minggu 4

NO Hari/Tanggal Uraian Kegiatan

Meminta Nomor Surat
17 Senin 8-Juli-2019 Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Fotocopy Surat
18 Selasa 9-Juli-2019 Arsip Document
Menulis Surat Masuk dan Keluar
Meminta Nomor Surat
Arsip Document
19 Rabu 10-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Fotocopy Surat
Arsip Document
20 Kamis 11-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Meminta Nomor Surat

Arsip Document
21 Jum'at 12-Juli-2019
Menulis Surat Masuk dan Keluar

Karawang,31 Desember 2014

Pembimbing Prakerin

( SRI WAHYUNI SUSANTI , S.Pd)

18
 BAB IV
PENUTUP

Demikian laporan /karya tulis Praktek Kerja instansi (PRAKERIN) ini di buat,sebagai
bukti yang nyata dan untuk pertanggung jawabkan kepada pihak sekolah SMK Negeri 1
KARAWANG,bahwa penulis telah mengikuti Praktek Kerja Industri selama waktu yang
telah ditetapkan olah pihak yang bersangkutan,juga sebagi syarat untuk mengikuti uji
kompetensi.Dalam melaksanakan PRAKERIN di Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga
ini ,banyak sekali pembelajaran yang penulis dapatkan,mulai dari belajar mengenal industri
/dunia usaha,belajar berorganisasi dan lebih mengerti fungsi dari kerjasama. Maka dari itu
penulis mengucapkan terimakasih untuk seluruh staff baik management dan non
management yang telah terlibat baik langsung maupun tidak langsung dalam pelaksanaan
PRAKERIN ini.Selesainya laporan ini maka selesai pula PRAKERIN yang di laksanakan
di Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga Dalam pembuatan karya tulis ini juga,penulis
menyadari banyak sekali kekurangan-kekurangan,karena masih tahap belajar,maka dari itu
penulis mohon kepada semua pihak yang bersangkutan untuk memaklumi nya.

4.1 Kesimpulan

Setelah penulis melaksanakan prakerin di Dinas Pendidikan dan Pemuda Olahraga,

banyak sekali pengalaman dan pemblajaran yang penuLis dapatkan.Salah satu nya yaitu
pengalaman dalam berkerja.Di era globalisasi ini,persaingan dalam mencari pekerjaan
sudah semakin sengit,sehingga peluang untuk mendapatkan pekerjaan semakin kecil.Oleh
sebab itu ,agar tidak tertinggal kita harus meningkatkan kualitas dan kemampuan
kita,sehingga menjadi sumberdaya manusia yang berkualitas dan siap untuk bersaing di
dunia kerja.Untuk mewujudkan hal tersebut,hal yang paling mendasar yang harus di
tanamkan dari sekarang adalah disiplin dan rajin segala hal adalah kunci utamanya. Begitu
juga dengan program PRAKERIN ini, Sebagai program untuk mengasah dan evaluasi
sampai sejauh mana kemampuan kita.

19
1.2 Saran
 Perusahaan perlu meningkatkan motivasi kerja para karyawan dan peserta
PRAKERIN sehingga dapat meningkatkan kualitas kerjanya dengan kesadaran sendiri.
 Perlu adanya program rutin terutama dalam pemanfaatan waktu luang dengan
pemberian materi atau diskusi keteknikan atau bidang keahlian yang dapat menambah
wawasan para peserta PRAKERIN.
 Komunikasi antara pembimbing dari pihak sekolah dengan siswa perlu diperbaiki,
siswa sangat membutuhkan bimbingan baik dalam saat melaksanakan PRAKERIN maupun
saat penyusun karya tulis.
 Kerja sama antara pihak sekolah dengan instansi perlu ditingkatkan .
 Perlu diadakannya monitoring dari pihak sekolah kepada pihak perusaha

20
21