LK-01 Prosedur Penyusunan RKS

Nama Kelompok :7
Anggota :
1. Dian Mardiana, S.PdI
2. Iwan Sulistyawan, S.Si, Apt
3. Drs. Syukron,
4. Tedi Kustendi, S.Pd

1
2
3
4
5
6
 Standar
N
Nasional Indikator Mutu yang Rendah Rekomendasi Program Prioritas
o
Pendidikan
1 Isi
2 Proses Mengatur beban belajar bedasarkan bentuk pendalaman materi Pelaksanaan Mengatur beban
workshop dan diklat belajar
kepada guru bedasarkan
bentuk
pendalaman
materi
3 Kompetensi
Lulusan
4 Pendidikan Rasio guru kelas terhadap rombongan belajar seimbang  Rekrutmen tenaga  Tersedia
dan Tenaga pendidik dan Kepala Tenaga
Tersedia untuk tiap mata pelajaran
Kependidikan tenaga Laboratorium
Bersertifikat pendidik kependidikan  Tersedia
sesuai dengan Kepala Tenaga
Berkompetensi pedagogik minimal baik
standar Pustakawan
Berkompetensi kepribadian minimal baik  Diklat managerial  Bersertifikat
dan penguatan pendidik
Berkompetensi profesional minimal baik kompetensi
Berkompetensi sosial minimal baik kepala sekolah
 Pelaksanaan
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan supervisi
Berkualifikasi minimal S1/D4  Diklat laboran dan
pustakawan
Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan
Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan
Berpangkat minimal III/c atau setara
Bersertifikat kepala sekolah
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Berkompetensi kewirausahaan minimal baik
Berkompetensi supervisi minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan
Tersedia Kepala Tenaga Administrasi
Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkualifikasi minimal SMK/sederajat
Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat
Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi
Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi berpendidikan sesuai ketentuan
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkompetensi teknis minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan
Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium bersertifikat
Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai
Tersedia Tenaga Teknisi Laboran
Memiliki Tenaga Teknisi Laboran berpendidikan sesuai ketentuan
Tersedia Tenaga Laboran

7
 Standar
N
Nasional Indikator Mutu yang Rendah Rekomendasi Program Prioritas
o
Pendidikan
Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai ketentuan
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Berkompetensi profesional minimal baik
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan
Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkualifikasi sesuai
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat
5 Sarana Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa  Pengajuan  Kondisi seluruh
Prasarana bantuan sarana laboratorium
Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan
dan prasarana  Kondisi
Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa kepada bangunan
pemerintah sekolah
Kondisi bangunan sekolah memenuhi persyaratan
 Pemanfaatan memenuhi
Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan ruangan yang persyaratan
ada untuk alih  Kondisi ruang
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak fungsi sarana perpustakaan
Memiliki ruang kelas sesuai standar  layak pakai
Memiliki laboratorium IPA sesuai standar
Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar
Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar
Memiliki laboratorium biologi sesuai standar
Memiliki laboratorium fisika sesuai standar
Memiliki laboratorium kimia sesuai standar
Memiliki laboratorium komputer sesuai standar
Memiliki laboratorium bahasa sesuai standar
Kondisi ruang kelas layak pakai
Kondisi laboratorium IPA layak pakai
Kondisi ruang perpustakaan layak pakai
Kondisi tempat bermain/lapangan layak pakai
Kondisi laboratorium biologi layak pakai
Kondisi laboratorium fisika layak pakai
Kondisi laboratorium kimia layak pakai
Kondisi laboratorium komputer layak pakai
Kondisi laboratorium bahasa layak pakai
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Memiliki ruang pimpinan sesuai standar
Memiliki ruang guru sesuai standar
Memiliki ruang UKS sesuai standar
Memiliki tempat ibadah sesuai standar
Memiliki jamban sesuai standar
Memiliki gudang sesuai standar
Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar
Memiliki ruang tata usaha sesuai standar
Memiliki ruang konseling sesuai standar
Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai standar

8
 Standar
N
Nasional Indikator Mutu yang Rendah Rekomendasi Program Prioritas
o
Pendidikan
Menyediakan kantin yang layak
Menyediakan tempat parkir yang memadai
Menyediakan unit kewirausahaan dan bursa kerja
Kondisi ruang pimpinan layak pakai
Kondisi ruang guru layak pakai
Kondisi ruang UKS layak pakai
Kondisi tempat ibadah layak pakai
Kondisi jamban sesuai standar
Kondisi gudang layak pakai
Kondisi ruang sirkulasi layak pakai
Kondisi ruang tata usaha layak pakai
Kondisi ruang konseling layak pakai
6 Pengelolaan Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik  Berpenampilan  Mengembangka
Berjiwa kepemimpinan yang rapih dan n sekolah dengan
Mengembangkan sekolah dengan baik menarik baik
 Mengelola
Berjiwa kewirausahaan sumber daya
dengan baik
7 Pembiayaan Mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber  Diklat pelatihan Mengatur alokasi
lainnya
pembukuan bagi dana yang berasal
bendahara dari
 Sosialisasi APBD/APBN/Yayas
partisipasi an/sumber lainnya
masyarakat
dalam hal
pembiayaan
pendidikan
8 Penilaian

9
10