Simdik XRPL Laras

APLIKASI ADMINISTRASI GURU
(BUKU KERJA GURU)

MENU UTAMA DATA ISIAN SISWA DAFTAR ISI COVER BUK
BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUK
KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

ANALISIS SKL PEMBELAJARAN PR
IKRAR GURU EVAL
DAFTAR BUKU PEGANGAN
TATA TERTIB JADWAL MENGAJAR PR
KI/KD GURU/SISWA
TINDA
PEMBIASAAN
ANALISIS BUTIR SOAL
SILABUS KALENDER PENILAIAN UAS
PENDIDIKAN
ANALISIS ULANGAN DAN
ALOKASI WAKTU DAYA SERAP SISWA PENGAYAAN
RPP
PROTA
SOAL DAN KISI-KISI SOAL DAFTA
KKM PROMES
ER BUKU
BUKU KERJA 4
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
DAFTAR PUSTAKA
DATA PO
IDENTITAS SEKOLAH (silakan d
NAMA SEKOLAH : SMK YPC TASIKMALAYA
ALAMAT : Komplek Pesantren Cintawana
KECAMATAN : Singaparna
KABUPATEN : Tasikmalaya
KODE POS : 46414
IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NAMA GURU : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
NOMOR INDUK GURU :
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITA

DATA POKOK
IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih)
TELP : (0265) 546717 NAMA KEPALA SEKOLAH
WEBSITE : http://www.smk-ypc.sch.id NIP KEPALA SEKOLAH
e-MAIL : smkypctasikmalaya@gmail.com NAMA WKS KURIKULUM
NSS : 324021210002 NIP WKS KURIKULUM
NPSN : 20210704 FAX
DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih)
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020 KKM
SEMESTER : 1 ADMINISTRASI KELAS
ALOKASI JAM / MINGGU (JP) : 2 Ditandatangani Tanggal

: Drs, Ujang Sanusi, M.M
home
: –
: Ahmad Mansyur Kamal, S.T
: –
: (0265) 545080
: 0.00
: X RPL 1
: Tasikmalaya, 3 Juli 2019

DATA ISIAN
DATA UTAMA'!A1 FORM (Tambahkan saja di kolom jika masih ada isian ya
NOMOR
No
DAFTAR KELAS KELAS INDUK NAMA
Absen SISWA
X DPIB 1
X DPIB 2
X TEKLIN
X TKRO 1
X TKRO 2
X TKRO 3
X TKRO 4
X X TBSM 1
X TBSM 2
X RPL 1
X RPL 2
X MM
X TKJ 1
X TKJ 2
X TKJ 3
XI DPIB
XI TEKLIN
XI TKRO 1
XI TKRO 2
XI TKRO 3
XI TKRO 4
XI TBSM 1
XI
XI TBSM 2
XI RPL 1
XI RPL 2
XI MM
XI TKJ 1
XI TKJ 2
XI TKJ 3
XI TKJ 4
XII DPIB
XII TEKLIN
XII TKRO 1
XII TKRO 2
XII TKRO 3
XII
XII TBSM 1
XII XII TBSM 2
XII RPL 1
XII RPL 2
XII MM
XII TKJ 1
XII TKJ 2
XII TKJ 3
XI DPIB 1 10180001 Andi Andriyan
XI DPIB 2 10180002 Annur Fatimatuzzahra Iskandar Al-Lail
XI DPIB 3 10180003 Aris Muhamad Saripudin
XI DPIB 4 10180004 Aris Mulyana

XI DPIB 5 10180005 Asep Didin
XI DPIB 6 10180006 Ateng Jaelani
XI DPIB 7 10180007 Aulia Azzahro
XI DPIB 8 10180008 Dede Rani
XI DPIB 9 10180009 Dede Risman
XI DPIB 10 10180010 Devi Octavianti
XI DPIB 11 10180011 Diki
XI DPIB 12 10180012 Diki Ramdani
XI DPIB 13 10180013 Eva Nuzul Aena
XI DPIB 14 10180014 Evi Nuzul Aeni
XI DPIB 15 10180015 Ghiyan Aditia Jumadi
XI DPIB 16 10180016 Ihsan Fauji
XI DPIB 17 10180017 Ihsan Nurhasan
XI DPIB 18 10180018 Iksan Maulana
XI DPIB 19 10180019 Muhamad Akmal Sirojulhak
XI DPIB 20 10180020 Muhammad Faisal F
XI DPIB 21 10180021 Muhammad Rifky Al Farez
XI DPIB 22 10180022 Nais Nursandi
XI DPIB 23 10180023 Nazar Nur Saputra
XI DPIB 24 10180024 Nurfitriani
XI DPIB 25 10180025 Pani Resti Alawiah
XI DPIB 26 10180026 Ragil Raziffta Heryadi
XI DPIB 27 10180027 Rahma Syipa Nuranisya
XI DPIB 28 10180028 Ridwansyah
XI DPIB 29 10180029 Rizki Nugraha
XI DPIB 30 10180030 Salsabila
XI DPIB 31 10180031 Sevilla Sulistia
XI DPIB 32 10180032 Silviana Zunias Setiawati
XI DPIB 33 10180033 Siti Musopah
XI DPIB 34 10180034 Siti Noviasari
XI DPIB 35 10180035 Suci Rahmawati Padillah
XI DPIB 36 10180036 Vina Agustina
XI DPIB 37 10180037 Wawan
XI DPIB 38 10180038 Yayi Pilar Pertiwi
XI TEKLIN 1 10180238 Abdul Mugni
XI TEKLIN 2 10180239 Adi Purnama
XI TEKLIN 3 10180240 Aksan Muhammad Sandi
XI TEKLIN 4 10180241 Andri Andriansyah
XI TEKLIN 5 10180242 Andri Hendriana

XI TEKLIN 6 10180243 Angga Pebrian Dwi Yahya
XI TEKLIN 7 10180244 Ari Adriansyah
XI TEKLIN 8 10180245 Asep Ayan Ansori
XI TEKLIN 9 10180246 Dani Suryana
XI TEKLIN 10 10180247 Dede Rifki Maulana
XI TEKLIN 11 10180248 Devan Ananda Hakim
XI TEKLIN 12 10180249 Dhea Hefita Maryam
XI TEKLIN 13 10180250 Fitria Suherman
XI TEKLIN 14 10180251 Hendriana Nur Alam
XI TEKLIN 15 10180252 Ilyas Abdurahman
XI TEKLIN 16 10180253 Lukmanul Hakim
XI TEKLIN 17 10180254 Luthfi Putra Aulia Nurhakim
XI TEKLIN 18 10180255 M Akhmal Ismawan
XI TEKLIN 19 10180256 M Alzam Fadillah
XI TEKLIN 20 10180257 M Fajar Aditya Putra
XI TEKLIN 21 10180258 Mardiana
XI TEKLIN 22 10180259 Muhamad Ihsan
XI TEKLIN 23 10180260 Muhamad Irfan Maulana
XI TEKLIN 24 10180261 Muhammad Fikry Haiqal
XI TEKLIN 25 10180262 Ninda Hardianti
XI TEKLIN 26 10180263 Nurul Fauziah
XI TEKLIN 27 10180264 Rahmat Maulana
XI TEKLIN 28 10180265 Reni Siti Sopiah
XI TEKLIN 29 10180266 Reyhan Sudrajat
XI TEKLIN 30 10180267 Rian
XI TEKLIN 31 10180268 Ridwansah
XI TEKLIN 32 10180269 Rizal Zaelani
XI TEKLIN 33 10180270 Sapitri
XI TEKLIN 34 10180271 Setiawan
XI TEKLIN 35 10180272 Siti Julaeha
XI TEKLIN 36 10180273 Sri Nurmayanti
XI TEKLIN 37 10180274 Tatan Rusliana
XI TEKLIN 38 10180275 Zildan Rizqulloh
XI TKRO 1 1 10180039 Abdul Jihad
XI TKRO 1 2 10180040 Afif Fauzi
XI TKRO 1 3 10180041 Agung Ruhimat
XI TKRO 1 4 10180042 Ahmad Pahri
XI TKRO 1 5 10180043 Ami Mulya Nugraha
XI TKRO 1 6 10180044 Arip

XI TKRO 1 7 10180045 Asep Mustofa Mulyana
XI TKRO 1 8 10180046 Awaludin
XI TKRO 1 9 10180047 Bayu Nur Anwar
XI TKRO 1 10 10180048 Bayu Pangestu
XI TKRO 1 11 10180049 Bima Nur Febriansyah
XI TKRO 1 12 10180050 Candra Hidayat
XI TKRO 1 13 10180051 Dede Saepul Rohman
XI TKRO 1 14 10180052 Diki Agus Kusnadi
XI TKRO 1 15 10180053 Dimas Setiawan
XI TKRO 1 16 10180054 Egi Pajrianto
XI TKRO 1 17 10180055 Elsa Syah Putra
XI TKRO 1 18 10180056 Gilang Ramadan
XI TKRO 1 19 10180057 Gunawan
XI TKRO 1 20 10180058 Ilmi Husen Dulyaden
XI TKRO 1 21 10180059 Irvan
XI TKRO 1 22 10180060 Jamal Ali
XI TKRO 1 23 10180061 M. Luthfi Restu Fauzi
XI TKRO 1 24 10180062 Muhammad Yoga Pratama
XI TKRO 1 25 10180063 Mumut Mutohi
XI TKRO 1 26 10180064 Nazar Taupiq
XI TKRO 1 27 10180065 Rdiwan Muhammad F
XI TKRO 1 28 10180066 Riki Ramadhan
XI TKRO 1 29 10180067 Rivan Suhena
XI TKRO 1 30 10180068 Rizki Fadilah Nugraha
XI TKRO 1 31 10180069 Ruslam Cahya
XI TKRO 1 32 10180070 Samsul Ma'arif
XI TKRO 1 33 10180071 Sandi Zenal Asyary
XI TKRO 1 34 10180072 Yana Oktapiana
XI TKRO 2 1 10180073 Abdul Basir
XI TKRO 2 2 10180074 Abil Alibanan
XI TKRO 2 3 10180075 Agym Abdul Majid
XI TKRO 2 4 10180076 Al Fikran Hillabi Pasha
XI TKRO 2 5 10180077 Angga Maulana
XI TKRO 2 6 10180078 Ariansyah
XI TKRO 2 7 10180079 Bagas Surya Permana
XI TKRO 2 8 10180080 Dede Mulyana
XI TKRO 2 9 10180081 Deden Lazuardi
XI TKRO 2 10 10180082 Didit Hermawan
XI TKRO 2 11 10180083 Faizal Darmawan Pratama

XI TKRO 2 12 10180084 Gingin S
XI TKRO 2 13 10180085 Gunawan Supriatna
XI TKRO 2 14 10180086 Ilham Firdaus
XI TKRO 2 15 10180087 Iqbal Saepuloh
XI TKRO 2 16 10180088 Ivan Nugraha
XI TKRO 2 17 10180089 Jajang Purnama
XI TKRO 2 18 10180090 Maulana Azhar
XI TKRO 2 19 10180091 Muhamad Alwi Abdul Aziz
XI TKRO 2 20 10180092 Muhamad Firman Nur Cahya
XI TKRO 2 21 10180093 Muhamad Hardiansyah R
XI TKRO 2 22 10180094 Nizar Rifki Nugraha
XI TKRO 2 23 10180095 Raihan Fauzan
XI TKRO 2 24 10180096 Razdan Nugraha
XI TKRO 2 25 10180097 Restu Zatnika Resmana
XI TKRO 2 26 10180098 Rezian Kepil Alaitam
XI TKRO 2 27 10180099 Ridzky Ramadhan
XI TKRO 2 28 10180100 Ripandi Ramadan
XI TKRO 2 29 10180101 Salman Alparisi
XI TKRO 2 30 10180102 Sansan Setiawan
XI TKRO 2 31 10180103 Sendi Fajar
XI TKRO 2 32 10180104 Wili Atmaja Muhamad Rijqi
XI TKRO 2 33 10180105 Yadi S
XI TKRO 3 1 10180106 Adrian Joe Satriani
XI TKRO 3 2 10180107 Alip Maulana
XI TKRO 3 3 10180108 Arie Efriyan Pratama
XI TKRO 3 4 10180109 Azril Indra Permana
XI TKRO 3 5 10180110 Darin Sufyan Atsadry
XI TKRO 3 6 10180111 Dede Dani
XI TKRO 3 7 10180112 Diana Pratama Warisman
XI TKRO 3 8 10180113 Farid Rahmat Hidayat
XI TKRO 3 9 10180114 Fauzi Muhamad Afandi
XI TKRO 3 10 10180115 Fazril Husni
XI TKRO 3 11 10180116 Fery Rizqi Gunawan
XI TKRO 3 12 10180117 Fikri
XI TKRO 3 13 10180118 Firgy Fergian
XI TKRO 3 14 10180119 Helmi Muzaki
XI TKRO 3 15 10180120 Ibnu Raihan
XI TKRO 3 16 10180121 Ilham Suhendar
XI TKRO 3 17 10180122 Insan Fawaid

XI TKRO 3 18 10180123 Iqbal Nazar Hanafi
XI TKRO 3 19 10180124 Kusmana
XI TKRO 3 20 10180125 Moch Lutfi Aliansyah
XI TKRO 3 21 10180126 Muhamad Fikri Auli N
XI TKRO 3 22 10180127 Muhamad Ikbal
XI TKRO 3 23 10180128 Muhamad Ridwan
XI TKRO 3 24 10180129 Muhammad Reza Leo M
XI TKRO 3 25 10180130 Muhammad Rizki Firdaus
XI TKRO 3 26 10180131 Muslimin Pamungkas
XI TKRO 3 27 10180132 Nurpahri Abdul Rahman
XI TKRO 3 28 10180133 Randi Permana
XI TKRO 3 29 10180134 Rizal Nurzaman
XI TKRO 3 30 10180135 Rizki Vahri Husyaeni
XI TKRO 3 31 10180136 Rizwan Maulana
XI TKRO 3 32 10180137 Robi Sugara
XI TKRO 3 33 10180138 Sani Hilmansyah
XI TKRO 3 34 10180139 Syahid Pebrian
XI TKRO 4 1 10180140 Adam Maulana
XI TKRO 4 2 10180141 Aditya
XI TKRO 4 3 10180142 Agis Ramdani
XI TKRO 4 4 10180143 Ajril Fadillah
XI TKRO 4 5 10180144 Alfiana Rahmat
XI TKRO 4 6 10180145 Asep Somantri
XI TKRO 4 7 10180146 Baharudin Yusup
XI TKRO 4 8 10180147 Dede Rustam
XI TKRO 4 9 10180148 Dena Triana
XI TKRO 4 10 10180149 Desri Siti Aulia
XI TKRO 4 11 10180150 Dian Permana Putra
XI TKRO 4 12 10180151 Gilang Aji Permana
XI TKRO 4 13 10180152 Hairul Lutfi Handani
XI TKRO 4 14 10180153 Indrawan Lasmita
XI TKRO 4 15 10180154 Jamaludin Yahya
XI TKRO 4 16 10180155 Kuswanto
XI TKRO 4 17 10180156 Mohamad Rovi
XI TKRO 4 18 10180157 Muhamad Haikal Dzikruloh
XI TKRO 4 19 10180158 Muhamad Indra Pratama
XI TKRO 4 20 10180159 Muhammad Agim Ramadhani
XI TKRO 4 21 10180160 Muhammad Jiddan Nurfadilah
XI TKRO 4 22 10180161 Radian Awaludin Januar

XI TKRO 4 23 10180162 Ratu Sindi Delianti Wp
XI TKRO 4 24 10180163 Restu Tahajzudin Ismail
XI TKRO 4 25 10180164 Rikza Nur Ardi
XI TKRO 4 26 10180165 Rivan Ahmad Fauzan
XI TKRO 4 27 10180166 Rizki Ahmad Fauzi
XI TKRO 4 28 10180167 Rizki Maulana
XI TKRO 4 29 10180168 Rizki Ramdani
XI TKRO 4 30 10180169 Saepul Juhri
XI TKRO 4 31 10180170 Siti Solihah
XI TKRO 4 32 10180171 Tegar Mahesa Albani
XI TBSM 1 1 10180172 Ade Irpan Mulyana
XI TBSM 1 2 10180173 Alan Herdiana
XI TBSM 1 3 10180174 Aldi Alfiansyah Rusmana
XI TBSM 1 4 10180175 Azhari Abdul Jabar
XI TBSM 1 5 10180176 Azmi Azwar Fauzan
XI TBSM 1 6 10180177 Cahyadi Somantri
XI TBSM 1 7 10180178 Cecep Saepulloh
XI TBSM 1 8 10180179 Cuhara Adi Saputra
XI TBSM 1 9 10180180 Dani Hermawan
XI TBSM 1 10 10180181 Dikdik Riyadul M
XI TBSM 1 11 10180182 Fajar Sidik
XI TBSM 1 12 10180183 Hilmi Paujan
XI TBSM 1 13 10180184 Irwan
XI TBSM 1 14 10180185 Jajang Gunawan
XI TBSM 1 15 10180186 Jenny Pebriansyah
XI TBSM 1 16 10180187 Jihan Maulana Siregar
XI TBSM 1 17 10180188 Karan Padilah
XI TBSM 1 18 10180189 Muhaemin Harori
XI TBSM 1 19 10180190 Muhamad Nopian Giandi
XI TBSM 1 20 10180191 Muhamad Rizal
XI TBSM 1 21 10180192 Muhamad Yudha Addasy
XI TBSM 1 22 10180193 Muhammad Zidan
XI TBSM 1 23 10180194 Nurlutpi
XI TBSM 1 24 10180195 Ramdan M Rifal
XI TBSM 1 25 10180196 Ramdani
XI TBSM 1 26 10180197 Rizal
XI TBSM 1 27 10180198 Rizqi Syafaatul Fajri
XI TBSM 1 28 10180199 Sena Graha
XI TBSM 1 29 10180200 Syifa Maulana Mubarok

XI TBSM 1 30 10180201 Topan Maulana Malik Soesanmos
XI TBSM 1 31 10180202 Yusup Bahtiar
XI TBSM 1 32 10180203 Zam Zam Muhamad
XI TBSM 2 1 10180204 Adi Selamet
XI TBSM 2 2 10180205 Agim Triyadi
XI TBSM 2 3 10180206 Agung Mulyadi
XI TBSM 2 4 10180207 Ahmad Nulhakim
XI TBSM 2 5 10180208 Aldi Solahudin
XI TBSM 2 6 10180209 Angga Darmawan
XI TBSM 2 7 10180210 Asep Ahmad Hidayat R
XI TBSM 2 8 10180211 Azis Rahayu Abdul Basit
XI TBSM 2 9 10180212 Bayu Farhanudin
XI TBSM 2 10 10180213 Bayu Zamzam
XI TBSM 2 11 10180214 Dadan Riadul Arifin
XI TBSM 2 12 10180215 Diki Irwana
XI TBSM 2 13 10180216 Farhan Fauzi
XI TBSM 2 14 10180217 Fitri Handayani
XI TBSM 2 15 10180218 Galih Herdiansyah
XI TBSM 2 16 10180219 Galih Ridwansyah
XI TBSM 2 17 10180220 Ganjar Fiitrian
XI TBSM 2 18 10180221 Ikbal Abdul Azziz
XI TBSM 2 19 10180222 Indra Saputra
XI TBSM 2 20 10180223 Moch Fahrul Maulana
XI TBSM 2 21 10180224 Muhamad Ilyas
XI TBSM 2 22 10180225 Muhamad Rafi Maulana
XI TBSM 2 23 10180226 Muhammad Bilal Lutvi
XI TBSM 2 24 10180227 Nugi Agustian
XI TBSM 2 25 10180228 Restu Cazyardi Fahmi
XI TBSM 2 26 10180229 Rezza Rizki Maulana
XI TBSM 2 27 10180230 Ridwan Abdul Azis
XI TBSM 2 28 10180231 Rifan Oktovian
XI TBSM 2 29 10180232 Rifki Afiari Rahman
XI TBSM 2 30 10180233 Rifki Candra Agustian
XI TBSM 2 31 10180234 Ripki
XI TBSM 2 32 10180235 Sahrul Rusdiana
XI TBSM 2 33 10180236 Sanita Mulyani
XI TBSM 2 34 10180237 Wulan Sofianingsih
XI RPL 1 1 10180276 Abdul Malik Ramdani
XI RPL 1 2 10180277 Agis Maulana

XI RPL 1 3 10180278 Ai Cindi Rahayu
XI RPL 1 4 10180279 Ai Sifa Nursalam
XI RPL 1 5 10180280 Almas Maulana Anwar
XI RPL 1 6 10180281 Anisa Putriani
XI RPL 1 7 10180282 Asep Rizal
XI RPL 1 8 10180283 Dede Devi Rahayu
XI RPL 1 9 10180284 Delani Nisa Tabina
XI RPL 1 10 10180285 Desi Nuraeni
XI RPL 1 11 10180286 Desvia Syalwa Rinjanie
XI RPL 1 12 10180287 Dewi Lestari
XI RPL 1 13 10180288 Eva Nurhayati
XI RPL 1 14 10180289 Fadilah Ashfia Amanah
XI RPL 1 15 10180290 Gina Siti Rohmah
XI RPL 1 16 10180291 Gustopa Muhamad Irsad
XI RPL 1 17 10180292 Imas Nurhayati
XI RPL 1 18 10180293 Irna Nusita
XI RPL 1 19 10180294 Isna Sri Wulandari
XI RPL 1 20 10180295 Muhamad Ibal Ilham R
XI RPL 1 21 10180296 Muhammmad Agil Miftah R
XI RPL 1 22 10180297 Nida Juliana Maulida
XI RPL 1 23 10180298 Nida Nafa Risalah
XI RPL 1 24 10180299 Nisa Sholihah
XI RPL 1 25 10180300 Nur Malasari
XI RPL 1 26 10180301 Rahmat Hidayat
XI RPL 1 27 10180302 Rayu Maulana Putra
XI RPL 1 28 10180303 Reda Roudatul Janah
XI RPL 1 29 10180304 Ririn Nurul Hidayah
XI RPL 1 30 10180305 Santi Alifa Azhani
XI RPL 1 31 10180306 Shalsa Yayu Ilshanty
XI RPL 1 32 10180307 Silvi Risyanti
XI RPL 1 33 10180308 Siti Nurazijah
XI RPL 1 34 10180309 Siti Nurjanah
XI RPL 1 35 10180310 Tegar Purnama
XI RPL 1 36 10180311 Vidia Siti Nurhasanah
XI RPL 2 1 10180312 Ai Fitriani
XI RPL 2 2 10180313 Ai Listia Andarita
XI RPL 2 3 10180314 Ai Sakinah
XI RPL 2 4 10180315 Asep Jamiludin
XI RPL 2 5 10180316 Astri Rahmawati

XI RPL 2 6 10180317 Asyfa Armarelina Nur Pajar
XI RPL 2 7 10180318 Azhari Syamsul R
XI RPL 2 8 10180319 Dela Heraeni
XI RPL 2 9 10180320 Dinar Romansyah
XI RPL 2 10 10180321 Endang Ayu Laelasari
XI RPL 2 11 10180322 Listri Setiah
XI RPL 2 12 10180323 Muhamad Firdaus
XI RPL 2 13 10180324 Muhamad Ihwan Pratama
XI RPL 2 14 10180325 Muhammad Galang Prapanca
XI RPL 2 15 10180326 Muhammad Nabil Al Hakim
XI RPL 2 16 10180327 Ranti Devian
XI RPL 2 17 10180328 Resky Ichsan Taufik
XI RPL 2 18 10180329 Restie Sahara
XI RPL 2 19 10180330 Rifki Herlambang
XI RPL 2 20 10180331 Rinaldi
XI RPL 2 21 10180332 Risnawati Meliana
XI RPL 2 22 10180333 Salwa Arini
XI RPL 2 23 10180334 Sandi Fathur R
XI RPL 2 24 10180335 Sella
XI RPL 2 25 10180336 Siti Ernasari
XI RPL 2 26 10180337 Siti Jubaedah
XI RPL 2 27 10180338 Siti Sonia
XI RPL 2 28 10180339 Siti Syarah Noor Aprilia
XI RPL 2 29 10180340 Tanti Fahrani
XI RPL 2 30 10180341 Tessa
XI RPL 2 31 10180342 Wida Widianingsih
XI RPL 2 32 10180343 Widi Samrotul Fuadi
XI RPL 2 33 10180344 Yoga Abdul Azis
XI RPL 2 34 10180345 Yusti Nuraida
XI TKJ 1 1 10180346 A Roni Rakasiwi
XI TKJ 1 2 10180347 Ai Lusinda
XI TKJ 1 3 10180348 Ai Nasuroh
XI TKJ 1 4 10180349 Ai Rida Laila
XI TKJ 1 5 10180350 Ajeung Sri Wulandari
XI TKJ 1 6 10180351 Alma Khoiriani Rizkyanto
XI TKJ 1 7 10180352 Anggita Naila Salsabila
XI TKJ 1 8 10180353 Ariman Fajar Shidiq
XI TKJ 1 9 10180354 Delia Faradilla
XI TKJ 1 10 10180355 Dewi Nursyva

XI TKJ 1 11 10180356 Hidir Maula Akbar
XI TKJ 1 12 10180357 Mila Lestari
XI TKJ 1 13 10180358 Muhamad Arya
XI TKJ 1 14 10180359 Muhammad Dhimas Shafar A
XI TKJ 1 15 10180360 Nurmala
XI TKJ 1 16 10180361 Rahma Aliyanti
XI TKJ 1 17 10180362 Ridwan Moh Fasa
XI TKJ 1 18 10180363 Ridwan Subarkah
XI TKJ 1 19 10180364 Rika Ratnadila
XI TKJ 1 20 10180365 Rista Sri Ermina
XI TKJ 1 21 10180366 Shinta Julianti Sukma
XI TKJ 1 22 10180367 Sifa Nurfadilah
XI TKJ 1 23 10180368 Sintia Yulija Yanti
XI TKJ 1 24 10180369 Siti Johar Manik
XI TKJ 1 25 10180370 Siti Laela Nurlaila
XI TKJ 1 26 10180371 Sumia Dewi Yanti
XI TKJ 1 27 10180372 Suryani
XI TKJ 1 28 10180373 Susi Afriyani
XI TKJ 1 29 10180374 Tsania Nuraeni
XI TKJ 1 30 10180375 Wina Septiani
XI TKJ 1 31 10180376 Yanto
XI TKJ 1 32 10180377 Yesya Anandita
XI TKJ 2 1 10180378 Acep Nurdianto
XI TKJ 2 2 10180379 Agung Febrian Nugraha
XI TKJ 2 3 10180380 Aldo Putra Yudhistira
XI TKJ 2 4 10180381 Anton Hilman
XI TKJ 2 5 10180382 Ardeliya Nurhatimah
XI TKJ 2 6 10180383 Arestiani Putri Romdoni
XI TKJ 2 7 10180384 Arien Herliana
XI TKJ 2 8 10180385 Ayi Sulastri
XI TKJ 2 9 10180386 Cecep Hilman Maulana
XI TKJ 2 10 10180387 Chika Devina
XI TKJ 2 11 10180388 Destri Ratna Julia
XI TKJ 2 12 10180389 Elsa Meylani
XI TKJ 2 13 10180390 Ersa Nugraha
XI TKJ 2 14 10180391 Gini Nurwidiyanti
XI TKJ 2 15 10180392 Hikmatul Hasanah
XI TKJ 2 16 10180393 Nabila Khoerunisa
XI TKJ 2 17 10180394 Nia Niawati

XI TKJ 2 18 10180395 Ratna
XI TKJ 2 19 10180396 Ratnasari
XI TKJ 2 20 10180397 Rena Riana
XI TKJ 2 21 10180398 Resa Restana
XI TKJ 2 22 10180399 Restia Nuralifa
XI TKJ 2 23 10180400 Siti Masripatul Gina
XI TKJ 2 24 10180401 Wanda Nurjanah
XI TKJ 2 25 10180402 Wida Herlinda
XI TKJ 2 26 10180403 Wida Windari
XI TKJ 2 27 10180404 Yasni Nur Afipah
XI TKJ 2 28 10180405 Yoga Abdul Azis
XI TKJ 2 29 10180406 Yuni Megi Purnama Sari
XI TKJ 2 30 10180407 Zahrani Mariam
XI TKJ 2 31 10180408 Zidan Yaser As Ari
XI TKJ 3 1 10180409 Adi Ramdani
XI TKJ 3 2 10180410 Agni Attiya Husniyah
XI TKJ 3 3 10180411 Ai Shila Febriyanti
XI TKJ 3 4 10180412 Alvian Febriana D P
XI TKJ 3 5 10180413 Anisa Bandawati
XI TKJ 3 6 10180414 Aulia Nurul Ismi
XI TKJ 3 7 10180415 Caca Abdul Malik
XI TKJ 3 8 10180416 Dinda Nur Awalia
XI TKJ 3 9 10180417 Elsa Sri Lestari
XI TKJ 3 10 10180418 Erika
XI TKJ 3 11 10180419 Eva Dwiyanti
XI TKJ 3 12 10180420 Fitra Rama Gumelar
XI TKJ 3 13 10180421 Imat Nur Muzizat
XI TKJ 3 14 10180422 Jayyid Ubaedillah R
XI TKJ 3 15 10180423 Lenti Sulastri
XI TKJ 3 16 10180424 Lusi Rahmawati
XI TKJ 3 17 10180425 Muhamad Rizqi
XI TKJ 3 18 10180426 Peti Rahmawati
XI TKJ 3 19 10180427 Pina Rahmawati
XI TKJ 3 20 10180428 Radya Fakhriza Bianda
XI TKJ 3 21 10180429 Rizal Muhammad Destian
XI TKJ 3 22 10180430 Ruli Amelia
XI TKJ 3 23 10180431 Silpiya Zakiyah
XI TKJ 3 24 10180432 Silvi Wafiq Azizah
XI TKJ 3 25 10180433 Siti Aisyah

XI TKJ 3 26 10180434 Siti Helma Melani
XI TKJ 3 27 10180435 Siti Hodijah
XI TKJ 3 28 10180436 Siti Laila Layina
XI TKJ 3 29 10180437 Suci Fitriani
XI TKJ 3 30 10180438 Suci Sri Dewanti
XI TKJ 3 31 10180439 Syifa Nurfadilah
XI TKJ 3 32 10180440 Vanesa Olivia Sanusi
XI TKJ 3 33 10180441 Windi Triani
XI TKJ 3 34 10180442 Yani Handiyani
XI TKJ 4 1 10180443 Ade Salman Sofian Arifin
XI TKJ 4 2 10180444 Aditiar Permana
XI TKJ 4 3 10180445 Agung Sukma Wiguna
XI TKJ 4 4 10180446 Andri Setiawan
XI TKJ 4 5 10180447 Anisa
XI TKJ 4 6 10180448 Ayu Kristiana
XI TKJ 4 7 10180449 Dini Yulianti
XI TKJ 4 8 10180450 Elis Puspitasari
XI TKJ 4 9 10180451 Elza Nurazizah
XI TKJ 4 10 10180452 Fazar Pirmansyah
XI TKJ 4 11 10180453 Ikhsan Saepul Aziz
XI TKJ 4 12 10180454 Irawati
XI TKJ 4 13 10180455 Lala Nurlatifah
XI TKJ 4 14 10180456 Maya Adila
XI TKJ 4 15 10180457 Melinda Juansah
XI TKJ 4 16 10180458 Muhamad Ikhsan
XI TKJ 4 17 10180459 Muhammad Faiz Burhanuddin
XI TKJ 4 18 10180460 Neng Rika Nuraeni
XI TKJ 4 19 10180461 Nisa Ramadhani
XI TKJ 4 20 10180462 Nur Syifa Wulandari
XI TKJ 4 21 10180463 Restu M Hasbylah
XI TKJ 4 22 10180464 Ria Mustika
XI TKJ 4 23 10180465 Rini
XI TKJ 4 24 10180466 Rini Anggraeni
XI TKJ 4 25 10180467 Risna Mutiara
XI TKJ 4 26 10180468 Rita Karlina
XI TKJ 4 27 10180469 Rosyanti
XI TKJ 4 28 10180470 Salma Nurhawami
XI TKJ 4 29 10180471 Siti Ainnurhopiq
XI TKJ 4 30 10180472 Siti Maryati

XI TKJ 4 31 10180473 Subhan Ardiansyah
XI TKJ 4 32 10180474 Syifa Nurulaini
XI MM 1 10180475 Adi Bahrul Muhit
XI MM 2 10180476 Ali Sujiwo
XI MM 3 10180477 Alivia Firli
XI MM 4 10180478 Anis Ana Lesia
XI MM 5 10180479 Apip Hasanudin
XI MM 6 10180480 Araf Musmulyana
XI MM 7 10180481 Ariel Afrian Ismail
XI MM 8 10180482 Asep Rijkon
XI MM 9 10180483 Bambang Bahtiar Riva'i
XI MM 10 10180484 Cahya Nuraisyah
XI MM 11 10180485 Dede Abdul Rozaq
XI MM 12 10180486 Dhaiffulloh Oktaviana
XI MM 13 10180487 Dilal Mualim
XI MM 14 10180488 Dina Puspita Dewi
XI MM 15 10180489 Fahmi Royanul Hakim
XI MM 16 10180490 Fardan Haq Kushendar
XI MM 17 10180491 Gina Agnia
XI MM 18 10180492 Lisa Nur Awaliah
XI MM 19 10180493 M Haris Silvana Hikayat
XI MM 20 10180494 Mila Rahmawati
XI MM 21 10180495 Muhamad Fauzan Azhar
XI MM 22 10180496 Neneng Shanty
XI MM 23 10180497 Putri Latif Syabani
XI MM 24 10180498 Rahma Gina Purnama Sukma
XI MM 25 10180499 Ramdan Hidayat
XI MM 26 10180500 Resti Rosita
XI MM 27 10180501 Ridwan Azmi Ramadhan
XI MM 28 10180502 Santi Yani
XI MM 29 10180503 Seikha Zahrani
XI MM 30 10180504 Shafitri Fujianti
XI MM 31 10180505 Siska Sri Wahyuni
XI MM 32 10180506 Syifa Nurussakinah
XI MM 33 10180507 Vini Herawati
XI MM 34 10180508 Wilda Aprilianti
XI MM 35 10180509 Windi Resti Arifah
XI MM 36 10180510 Wulan Puspitasari
XI MM 37 10180511 Yeni Nur Aini

XII DPIB 1 10175911 Abdul Wahid
XII DPIB 2 10175912 Ai Kartika
XII DPIB 3 10175913 Alysha Kusuma Wardany R
XII DPIB 4 10175914 Arni Hardiani
XII DPIB 5 10175915 Bintang M Ikbal Pebrian
XII DPIB 6 10175916 Dendi
XII DPIB 7 10175918 Eva Komalasari
XII DPIB 8 10175919 Fitriyah Handayani
XII DPIB 9 10175920 Gilang Ramadhan
XII DPIB 10 10175921 Heru Akbar
XII DPIB 11 10175922 Heru Mulyana
XII DPIB 12 10175923 Ihsan Ahmad Tibayani
XII DPIB 13 10175924 Indi Indiyani
XII DPIB 14 10175925 Indra Heriansyah
XII DPIB 15 10175926 Ipan Sultoni
XII DPIB 16 10186320 Jajang Nurjaman
XII DPIB 17 10175927 Meilsya Widiyanti S
XII DPIB 18 10175928 Mira Asri Rahayu
XII DPIB 19 10175929 Muh Akas Ibnu Syadzili
XII DPIB 20 10175930 Muhamad Osa Mahendra
XII DPIB 21 10175931 Nur Muhamad Iksan H
XII DPIB 22 10175933 Ravi Moh Syah Siyami
XII DPIB 23 10175934 Resti Agustin
XII DPIB 24 10175935 Riska Anggraeni
XII DPIB 25 10175936 Rismayanti
XII DPIB 26 10175937 Septa Ocktavian
XII DPIB 27 10175938 Siti Aisyah
XII DPIB 28 10175940 Sri Ayuni
XII DPIB 29 10175941 Syahril Sidik
XII DPIB 30 10175942 Syahrul Adi Saputra
XII DPIB 31 10175943 Tasya Nurfajriah
XII DPIB 32 10175944 Weka Yoga Sundara
XII DPIB 33 10175945 Yeni Nurhayati
XII DPIB 34 10175946 Yuda Rusmana
XII DPIB 35 10175947 Zulfi Maulana
XII TEKLIN 1 10175948 Agung Dwi Cahya
XII TEKLIN 2 10175949 Ika Susilawati
XII TEKLIN 3 10175950 Lena Agustina
XII TEKLIN 4 10175951 Muhamad Hilmi

XII TEKLIN 5 10175952 Muhammad Ijlal Azmi
XII TEKLIN 6 10175953 Mulyadi
XII TEKLIN 7 10175954 Resti Sri Wardhani
XII TEKLIN 8 10175956 Rifa Anisa
XII TEKLIN 9 10175957 Ripan Maulana
XII TEKLIN 10 10175958 Risma Rusmiyati
XII TEKLIN 11 10175959 Sujana
XII TEKLIN 12 10175960 Wawa Wahyudin
XII TEKLIN 13 10175932 Rahmat Hidayat Hamidi
XII TKRO 1 1 10175961 Aam Sumia
XII TKRO 1 2 10175962 Adira Aprilliyan
XII TKRO 1 3 10175963 Agung Gifariansyah
XII TKRO 1 4 10175964 Ai Siti Marpuah
XII TKRO 1 5 10175965 Aldi Juliansah
XII TKRO 1 6 10175967 Aria Erlangga
XII TKRO 1 7 10175968 Asep Purnama
XII TKRO 1 8 10175969 Bangbang Irwan
XII TKRO 1 9 10175970 Barkah Mauludin Syach
XII TKRO 1 10 10175971 Bima Sena Rizqinianto P
XII TKRO 1 11 10175972 Darmais Abdul Aziz
XII TKRO 1 12 10175973 Dede Akmal
XII TKRO 1 13 10175974 Dede Hermawan
XII TKRO 1 14 10175975 Dede Yudha Permana
XII TKRO 1 15 10175976 Devi Silpia
XII TKRO 1 16 10175977 Egi Hidayatuloh
XII TKRO 1 17 10175978 Erwin Aziz Maulana
XII TKRO 1 18 10175980 Febriyanto
XII TKRO 1 19 10175981 Firman Gunawan
XII TKRO 1 20 10175982 Hasbi Asidiki
XII TKRO 1 21 10175983 Herdiana
XII TKRO 1 22 10175984 Ikhsan Maulana
XII TKRO 1 23 10175985 Ilham Nurtaufik
XII TKRO 1 24 10175986 Ilham Surya Nugraha

home
XII TKRO 1 25 home
10175987 M Fauzan
home
XII TKRO 1 26 10175988 M Rifqi Tufail
XII TKRO 1 27 10175989 Mohamad Miftah Pauzi
XII TKRO 1 28 10175990 Muhamad Fathan Fauzi
XII TKRO 1 29 10175991 Muhamad Ikun Nursidik
XII TKRO 1 30 10175992 Rafi Aliansyah

XII TKRO 1 31 10175993 Rizki Akbar Setiawan
XII TKRO 1 32 10175994 Roni Herdiana
XII TKRO 1 33 10175995 Ruslan Hadi
XII TKRO 1 34 10175996 Samsul Nur Fajar
XII TKRO 1 35 10175997 Sandi Lesmana
XII TKRO 1 36 10175998 Siti Sarah
XII TKRO 1 37 10175999 Tasliman
XII TKRO 2 1 10176001 Adi Hari Selamet
XII TKRO 2 2 10165765 Adim Muharom
XII TKRO 2 3 10176002 Aditia Rizki Maulana
XII TKRO 2 4 10176003 Ahsan Asiha
XII TKRO 2 5 10176004 Akbar Zulkifli
XII TKRO 2 6 10176005 Ambar Arij Miptahul Malik
XII TKRO 2 7 10176007 Deni Kustiawan
XII TKRO 2 8 10176008 Doni Pratama
XII TKRO 2 9 10176009 Fahri Koswandi
XII TKRO 2 10 10176010 Hagi Asfahani
XII TKRO 2 11 10176011 Hasan
XII TKRO 2 12 10176012 Hendri Febriansyah
XII TKRO 2 13 10176013 Hilaludin
XII TKRO 2 14 10176014 Ihsan Rama Nugraha
XII TKRO 2 15 10176015 Ilham Maulana Saputra
XII TKRO 2 16 10176016 Irfan Fajar Rijkiadin
XII TKRO 2 17 10176017 Lufi Andrean
XII TKRO 2 18 10176018 Luthfi Saeful Milah
XII TKRO 2 19 10176019 Moch Jami Mubaroq
XII TKRO 2 20 10176020 Moh Fakhrii T
XII TKRO 2 21 10176022 Mohamad Ardiansyah
XII TKRO 2 22 10176023 Mohamad Rizal Aripin
XII TKRO 2 23 10176024 Raihan Moch Zaky F
XII TKRO 2 24 10176025 Rama Aria Fermana
XII TKRO 2 25 10176026 Rayhan Mochamad Fiqry
XII TKRO 2 26 10176028 Rega Maulana
XII TKRO 2 27 10176029 Reza Hidayatuloh
XII TKRO 2 28 10176030 Rismawan
XII TKRO 2 29 10176031 Ristiawan Dwi Hardian
XII TKRO 2 30 10176032 Roy Saepul Mukminin
XII TKRO 2 31 10176033 Saepul Muhamad Sidik
XII TKRO 2 32 10176034 Wahyu Lesmana

XII TKRO 2 33 10176035 Yudi Aditia
XII TKRO 2 34 10176036 Zulfi Hanif Suandana
XII TKRO 3 1 10176038 Abdul Jalal Hamdi
XII TKRO 3 2 10176039 Abdul Kholik
XII TKRO 3 3 10176040 Ahmad Badrussalam
XII TKRO 3 4 10176041 Alfian Maulana
XII TKRO 3 5 10176042 Arip Riana
XII TKRO 3 6 10176044 Athoriq Faturrahman
XII TKRO 3 7 10176045 Bayu
XII TKRO 3 8 10176046 Darul Rahman
XII TKRO 3 9 10176047 Depandu Dwi Yanto
XII TKRO 3 10 10176048 Fahmi Wahyudin
XII TKRO 3 11 10176049 Feri Nugraha
XII TKRO 3 12 10176050 Fikri Mubarok
XII TKRO 3 13 10176051 Fuzi Ramdani
XII TKRO 3 14 10176052 Gunawan
XII TKRO 3 15 10176053 Ihsan Fadlillah
XII TKRO 3 16 10176054 Ilham Dwi Guna Sukma
XII TKRO 3 17 10176055 Iman Perdiana
XII TKRO 3 18 10176056 Mirja Al-Fansuri
XII TKRO 3 19 10176057 Mizan Priyatna
XII TKRO 3 20 10176058 Muhammad Luthfi Faza N
XII TKRO 3 21 10176059 Muhammad Zidane Aimar F
XII TKRO 3 22 10176060 Restu Diaz Tsani
XII TKRO 3 23 10176061 Reza Dwiyana
XII TKRO 3 24 10176062 Rhestu Riandi
XII TKRO 3 25 10176063 Rizkar Naufal Khoerulloh
XII TKRO 3 26 10176064 Rizki Al Pakih
XII TKRO 3 27 10176065 Rizki Gunawan
XII TKRO 3 28 10176066 Rizki Padilah
XII TKRO 3 29 10176067 Sansan Hoerul Insan
XII TKRO 3 30 10176068 Tata Lesmana
XII TKRO 3 31 10176069 Vaijal Aditia
XII TKRO 3 32 10176123 Rivan Maulana Ramadhan
XII TKRO 3 33 10176071 Wisnu Kusumah Admaja
XII TKRO 3 34 10176072 Yogi Lesmana
XII TKRO 3 35 10176073 Yusup Anwar
XII TBSM 1 1 10176074 Ade Hermawan
XII TBSM 1 2 10176075 Ade Ilham

XII TBSM 1 3 10176077 Ahmad Hilman Mukarom
XII TBSM 1 4 10176078 Ahmad Rian Hidayat
XII TBSM 1 5 10176079 Aji Muhamad Muhardika
XII TBSM 1 6 10176080 Alba Turganda
XII TBSM 1 7 10176082 Asep Maulana Rohman
XII TBSM 1 8 10176085 Dede Wahyudi
XII TBSM 1 9 10176086 Dian Putra
XII TBSM 1 10 10176087 Doni Muhamad
XII TBSM 1 11 10176088 Enceng Yuda Lesmana
XII TBSM 1 12 10176089 Eris Prasetio
XII TBSM 1 13 10176090 Fauzan Adiyana
XII TBSM 1 14 10176091 Hani Harsini
XII TBSM 1 15 10176092 Hilmi Abdul Azis
XII TBSM 1 16 10176093 Imam Abdillah
XII TBSM 1 17 10176094 Ivan Pratama
XII TBSM 1 18 10176095 Jajam Nurjaman
XII TBSM 1 19 10176096 Kiki Muhamad Husni
XII TBSM 1 20 10176099 Muhammad Alfie Roziq
XII TBSM 1 21 10176101 Ricky Permana Tunggal
XII TBSM 1 22 10176102 Septi Nurhayati
XII TBSM 1 23 10176103 Taupik Hidayat
XII TBSM 1 24 10176104 Ujang Diman
XII TBSM 2 1 10176105 Asep Erip
XII TBSM 2 2 10176107 Dara Nabila Wahyu
XII TBSM 2 3 10176108 Egi Darmawan
XII TBSM 2 4 10176109 Fitria Ramadani
XII TBSM 2 5 10176111 Hendriana
XII TBSM 2 6 10176113 Muhamad Rifan Setiawan
XII TBSM 2 7 10176114 Muhamad Rifqi Riadhi P
XII TBSM 2 8 10176117 Nasrulloh
XII TBSM 2 9 10176118 Nazar Adlani
XII TBSM 2 10 10176119 Ogi Hilman Darusmansyah
XII TBSM 2 11 10176120 Rahman Gani Gameli
XII TBSM 2 12 10176121 Reki Mainaki
XII TBSM 2 13 10176122 Reza Hermawan
XII TBSM 2 14 10176124 Rizal Fitriyana
XII TBSM 2 15 10176125 Rizki Muhamad Fadilah
XII TBSM 2 16 10176126 Saepul
XII TBSM 2 17 10176127 Singgih Santosa

XII TBSM 2 18 10176128 Suryadin
XII TBSM 2 19 10176129 Tedi Suryadi
XII TBSM 2 20 10176130 Usep Nugraha
XII TBSM 2 21 10176131 Wahyu Andriansyah
XII TBSM 2 22 10176132 Yadi Mulyadi
XII TBSM 2 23 10176133 Yandri Anugrah Ramadan
XII TBSM 2 24 10176134 Yusep Rahmat Jamaludin
XII TBSM 2 25 10176135 Zulfia Hasanudin
XII RPL 1 1 10176223 Ai Sinta Nursaidah
XII RPL 1 2 10176224 Ainunisa Mutmainah
XII RPL 1 3 10176225 Alya Mahastra Putri
XII RPL 1 4 10176226 Arif Rahmat Nurjaman
XII RPL 1 5 10176227 Artila Nurkomalasari
XII RPL 1 6 10176228 Ayu Listiani Husnul H
XII RPL 1 7 10176229 Dara Tania
XII RPL 1 8 10176230 De Irma
XII RPL 1 9 10176231 Deti Kurniasih
XII RPL 1 10 10176232 Detira Ayuni Pramesti
XII RPL 1 11 10176233 Didin
XII RPL 1 12 10176234 Dodi
XII RPL 1 13 10176235 Indra Saepudin
XII RPL 1 14 10176236 Iwan Gunawan
XII RPL 1 15 10176237 Lani Maharani
XII RPL 1 16 10176238 Muhamad Candra Saldifa
XII RPL 1 17 10176239 Nia Kurniawati
XII RPL 1 18 10176240 Nisa Agni Afifah
XII RPL 1 19 10176241 Nita Silviani Anita
XII RPL 1 20 10176242 Nurul Aulia
XII RPL 1 21 10176243 Pia Sapitri
XII RPL 1 22 10176244 Revan Arya Nugraha
XII RPL 1 23 10176245 Rifa Yuliani
XII RPL 1 24 10176246 Rijal Zaelani
XII RPL 1 25 10176247 Riki Fauzia Nurjaman
XII RPL 1 26 10176248 Rizky Muhamad
XII RPL 1 27 10176249 Sandi Abdul Aziz
XII RPL 1 28 10176251 Sherli Aprilia
XII RPL 1 29 10176252 Shifa Khoerunnisa
XII RPL 1 30 10176253 Siti Aisah
XII RPL 1 31 10176254 Siti Nurhasanah

XII RPL 1 32 10176256 Syanzakhqara
XII RPL 1 33 10176257 Tineu Nur Syifa
XII RPL 1 34 10176258 Wawan Setiawan
XII RPL 1 35 10176259 Yuliani Widyawati
XII RPL 2 1 10176260 Ade Irma Kamelia
XII RPL 2 2 10176261 Ai Rismayanti
XII RPL 2 3 10176262 Akmal Fauzi
XII RPL 2 4 10176263 Arry Nur Ryansyah
XII RPL 2 5 10176264 Ayu Sri Rahayu
XII RPL 2 6 10176265 Bagas Prasetyo Ridwan
XII RPL 2 7 10176267 Cindi Agista
XII RPL 2 8 10176268 Dalfa Fatimatul Husnaa
XII RPL 2 9 10176269 Gita Jandini
XII RPL 2 10 10176270 Keisya Maghfira
XII RPL 2 11 10176271 Lilis Lismawati
XII RPL 2 12 10176273 Lisnawati Andini
XII RPL 2 13 10176274 Mila Rahmawati
XII RPL 2 14 10176275 Muhammad Rizki Permana
XII RPL 2 15 10176276 Nida Rosida
XII RPL 2 16 10176277 Nina Herlina
XII RPL 2 17 10176278 Nuraeni
XII RPL 2 18 10176279 Ooy Hermawan
XII RPL 2 19 10176280 Rafi Johari Wilistianto
XII RPL 2 20 10176281 Rani Nuraeni
XII RPL 2 21 10176282 Rema Safaryani
XII RPL 2 22 10176283 Ridwan Fauzi
XII RPL 2 23 10176284 Rina Apriliani
XII RPL 2 24 10176285 Roni Surya
XII RPL 2 25 10176286 Sahrul Ida Ismail
XII RPL 2 26 10176287 Silpiani
XII RPL 2 27 10176288 SITA NURPITA
XII RPL 2 28 10176289 Sopyan sugianto
XII RPL 2 29 10176290 Sri Ayuni
XII RPL 2 30 10176291 Syndi Sukmawati Sunarya
XII RPL 2 31 10176292 Vina Oktaviani N
XII RPL 2 32 Tika Handayani
XII TKJ 1 1 10176136 Abdul Sidik
XII TKJ 1 2 10176137 Ade Rosmiati
XII TKJ 1 3 10176139 Ari Purnama Azi

XII TKJ 1 4 10176140 Asri Tiramana
XII TKJ 1 5 10176141 Candra Gunawan
XII TKJ 1 6 10176142 Cintya Sinkha Septiany
XII TKJ 1 7 10176143 Febri Muhammad Daniel Haz
XII TKJ 1 8 10176144 Geri Lesmana
XII TKJ 1 9 10176145 Ibnu Wahab Suhanda
XII TKJ 1 10 10176146 Iklima Annisya Fauziah
XII TKJ 1 11 10186321 Kian Yuanda
XII TKJ 1 12 10176147 Lala Handayani
XII TKJ 1 13 10176148 Mita Widiasari
XII TKJ 1 14 10176149 Muhamad Ilham Fuadi
XII TKJ 1 15 10176151 Muhamad Rizki Abdilah
XII TKJ 1 16 10176152 Muhammad Ilham Nur Kholiq
XII TKJ 1 17 10176154 Reza Wiguna Purnama Alam
XII TKJ 1 18 10176155 Rida Nurfadilah
XII TKJ 1 19 10176156 Rini Lestari
XII TKJ 1 20 10176319 Riswanto
XII TKJ 1 21 10176320 Rizal Fahmi Akbar
XII TKJ 1 22 10176157 Sandi Novansyah
XII TKJ 1 23 10176158 Seni Rahma Aini
XII TKJ 1 24 10176159 Septian Trisna Dhana
XII TKJ 1 25 10176160 Silvi Rahmawati
XII TKJ 1 26 10186322 Siti Amalia
XII TKJ 1 27 10176161 Tita Andriani
XII TKJ 1 28 10176162 Wisye Nurazizah Eli P
XII TKJ 2 1 10176163 Aam
XII TKJ 2 2 10176164 Adam Fikri
XII TKJ 2 3 10176165 Ade Taopik
XII TKJ 2 4 10176166 Adit
XII TKJ 2 5 10176167 Agung Rahmat Anzar Fauzi
XII TKJ 2 6 10176168 Altar Rahmat Mulyadi Wahri
XII TKJ 2 7 10176169 Andisa Subagja
XII TKJ 2 8 10176171 Bambang Supriadi Pamungkas
XII TKJ 2 9 10176172 Desti Oktaviani
XII TKJ 2 10 10176173 Dimas Zainal Fathurozi
XII TKJ 2 11 10176174 Eka Muhammad Guntur
XII TKJ 2 12 10176175 Eri Ahmad Abdul Malik
XII TKJ 2 13 10176177 Feri Agung Budiansyah
XII TKJ 2 14 10176178 Fiansyah

XII TKJ 2 15 10176179 Fitri Meliyani
XII TKJ 2 16 10176180 Kamila
XII TKJ 2 17 10176181 Lilis
XII TKJ 2 18 10176182 Nofitri Agustini
XII TKJ 2 19 10176183 Nurlatifanahdiyin
XII TKJ 2 20 10176184 Putri Agustin
XII TKJ 2 21 10176185 Rani Astuti
XII TKJ 2 22 10176186 Ria Kirani
XII TKJ 2 23 10176187 Rijal Muzakki
XII TKJ 2 24 10176188 Sandrina Framesta
XII TKJ 2 25 10176189 Sari Manah

XII TKJ 2 26 10176190 Sima Nursahida Haflah
XII TKJ 2 27 10176192 Susi Umivah
XII TKJ 3 1 10176194 Ali Lukman
XII TKJ 3 2 10176195 Elisa Dara Pertiwi
XII TKJ 3 3 10176196 Gilang Saputra
XII TKJ 3 4 10176197 Hernita Wiguna
XII TKJ 3 5 10176198 Husni Muhamad Taufiq
XII TKJ 3 6 10176199 Junita Sulistia
XII TKJ 3 7 10176200 Lusi Srimartani
XII TKJ 3 8 10176202 Miftah Pauzi
XII TKJ 3 9 10176204 Reka Nugraha
XII TKJ 3 10 10176205 Revie Piyani
XII TKJ 3 11 10176206 Rifqy Hikmatullah
XII TKJ 3 12 10176207 Rina Siti Nurjanah
XII TKJ 3 13 10176208 Rizki Nurhidayatullah
XII TKJ 3 14 10176209 Rizky Mohamad Nursi
XII TKJ 3 15 10176210 Rosliana Sopyan
XII TKJ 3 16 10176211 Rossa Devia
XII TKJ 3 17 10176212 Salma Siti Muharomah
XII TKJ 3 18 10176213 Santi Sartika
XII TKJ 3 19 10176214 Shella Aisyah
XII TKJ 3 20 10176215 Siti Kamila
XII TKJ 3 21 10176216 Tanti Alfianti
XII TKJ 3 22 10176217 Taupik Firmansyah
XII TKJ 3 23 10176218 Tendi
XII TKJ 3 24 10176220 Windi Siti Nurhasanah
XII TKJ 3 25 10176221 Wiwin Winarti
XII TKJ 3 26 10176222 Yovian
XII TKJ 3 27 10176315 Widuri Nova Maulidia
XII TKJ 3 28 Jajang Nurjaman
XII MM 1 10176293 Ade Saepul Rohman
XII MM 2 10176294 Ai Rosmiati
XII MM 3 10176295 Ainun Dina
XII MM 4 10176296 Alisya Hasna Nabila
XII MM 5 10176297 Anisa Wulandari
XII MM 6 10176298 Apriyani
XII MM 7 10176299 Dede Nuraeni
XII MM 8 10176300 Deky Mohamad Septiadi
XII MM 9 10176301 Desi Lestari
XII MM 10 10176303 Dinda Fadilah
XII MM 11 10176304 Firman Nur Alamsyah
XII MM 12 10176305 Hilma Halipatus sopia
XII MM 13 10176307 Kiki Duriana
XII MM 14 10176308 Lis Widia Wulandari
XII MM 15 10176309 Muhamad Luqmanil Hakim
XII MM 16 10176310 Muhammad Ruslan Nulhaqim
XII MM 17 10176311 Rizka Aulia
XII MM 18 10176312 Salsabila Sri Indira
XII MM 19 10176313 Silvi Silpani
XII MM 20 10176314 Siti Popi Hidayah
XII MM 21 10176316 Yuda Nugraha
XII MM 22 10176317 Yuli Nur Aisah
XII MM 23 10176318 Zenal Mutakin
olom jika masih ada isian yang kurang)
NAMA NOMOR INDUK GURU
Drs. UJANG SANUSI, M.M
Dra. Hj. MIDAH ROSIDAH
TETI ROMLAH, S.Pd 19680319 200501 2 003
DODI FERMANSYAH, S.Pd 19810710 200604 1 006
AGUS SALIM R F, S.S
ANDRI ARDIANSYAH, S.Pd
NURHASANAH, S.Pd
BUDI SURYAWAN, S.Pd
ATEP RURUS RUSKALA, S.Pd
SURYANI WULANDARI, S.S
SANTI NOVEMBARI SYARIFAH, S.PdI
AJENG LELANTIKA, S.Pd
SULAEMAN, S.Sos
PIPIT PATIMAH, S.Pd
DIANA AMELIA, S.Pd
EMIL MILATUL ALIYAH, S.PdI
BENY AKHMAD BAEQUNI, S.S
EKA RACHMAWATI, S.Pd
PENDI PERMANA, S.Pd
FITRI, S.Pd
DEDE ROSWATI, S.Pd
FAHMI TAUFIQ FAHRIZAL, S.Pd
DESTI HM, S.Pd
RIDWANUL HAKIM, S.PdI
H. DANI KHOERUDIN, Lc
EVA RISNA DEWI, S.Ag
TETEN ABDUL MATIN, S.Pd
ASEP HIDAYATULLOH, S.PdI
ACENG ZAENAL ARIFIN, S.Pd
ADI ADINI SULAMY, S.Ag
QISTI SOVIA DEWI NISFIANI, S.Pd
WISNU GUMILAR PAMUNGKAS, S.Sn
Drs. YAYAN PARHAN, M.M
Drs. DIANA SURYA 19660102 197703 1 002
DADANG SAEFUDIN, S.Pd 19700520 200501 1 011

AHMAD M KAMAL, S.T
AGUS SUTRESNA, S.Pd, M.M
NANANG MULYANA
AGUS DEDI, S.Pd
E. KUSNADI JAJULI, S.KOM
HELMI AHMAD M, S.KOM
NANANG KOMARUDIN, S.KOM
NITA NURHIJRAH, S.T
JAJANG NURZAMAN, S.KOM
HERI HERYANA, S.T
EVA DAMAYANTI, S.Pd
DENI HAMDANI, S.T
UNJU JUBAEDAH, S.Pd
HERI FREDIANTO, S.KOM
YUDA WIDIA RAHMAN, S.Pd
AHMAD ZAKI RAMDANI FARID, S.Pd
IMAM AMIRULLOH, S.T, M.Kom
SITI RAHMA NOVIANA, S.KOM
TESSA WIRA ANDRIYAN, S.T
EQI QIZWINI, S.T
RIJAL MOEHAMMAD IQBAL, S.Pd
SONI MUTAQIN
ADE SAEFUDIN, S.T
ADAM IQBAL M, S.Pd
GALIH WIGUNA, S.Pd
FIRMAN SUKMAYADI, S.T
RIZAL NUGRAHA, S.Pd
SENDI
ABDUL ROHMAN
UDE USMAN, S.KOM
ABDUL RAHMAN, ST, MT
YUSUF
ASEP RIDWAN
BAYU RIANTO
VIKA
LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
AI
IGHSAN RIDWANULLOH, S.Pd

home
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
SMK YPC TASIKMALAYA
NSS : 324021210002 NPSN : 20210704
Komplek Pesantren Cintawana Tasikmalaya 46414 Provinsi Jawa Barat
TELEPON : (0265) 546717 e-MAIL smkypctasikmalaya@gmail.com
FAXIMILE : (0265) 545080 WEBSITE http://www.smk-ypc.sch.id
BUKU KERJA GURU

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
2019/2020
Oleh
NIP. 0
home
DAFTAR ISI
BUKU KERJA GURU TAHUN PELAJARAN 2019/2020
A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM
B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa
4. Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayaan
5. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
6. Jadwal Mengajar
7. Daya Serap Siswa
8. Kumpulan Soal dan Kisi soal
9. Kumpulan Soal
10. Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal
D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru
SMK YPC TASIKMALAYA
JADWAL PEMBELAJARAN GURU
SEMESTER 1
NAMA GURU MAPEL : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T

NIP. : 0
HARI / MATA PELAJARAN / KELAS

JAM KE WAKTU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SMK YPC TASIKMALAYA
Drs, Ujang Sanusi, M.M Laras Purwati Ayuningtias, S.T

NIP. – NIP. 0
home
KALENDER PENDIDIKAN SMK YPC TASIKMALAYA"
July 2019 July January 2020 January
M Sn Sl R K J Sa 1–5 In House Training Tahun Pelajaran 2019/2020 M Sn Sl R K J Sa 1–4 Libur Semester 1
1 2 3 4 5 6 6–11 Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah 2019/2020 1 2 3 4 3 Hari Pertama Masuk Sekolah Kelas XI
7 8 9 10 11 12 13 13–14 Masa Orientasi Pendidikan Kepramukaan 5 6 7 8 9 10 11 5–8 Study Wisata Kelas XI
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 Hari Pertama Masuk Sekolah Kelas X dan XII
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 25 Libur Tahun Baru Imlek 2571
28 29 30 31 26 27 28 29 30 31
August 2019 August February 2020 February

M Sn Sl R K J Sa 11 Libur Hari Raya Iedul Adha 1440 M Sn Sl R K J Sa
1 2 3 17 Libur Hari Proklamasi Kemerdekaan RI 1
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
25 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
September 2019 September March 2020 March

M Sn Sl R K J Sa 31 Libur Tahun Baru Islam 1441 Hijriyah M Sn Sl R K J Sa 9–14 Perkiraan Jeda Tengah Semester
1 2 3 4 5 6 7 23–28 Perkiraan Jeda Tengah Semester 1 2 3 4 5 6 7 16–20 Perkiraan USBN
8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 14 21 Libur Isro Mi'raj
15 16 17 18 19 20 21 15 16 17 18 19 20 21 24–31 Perkiraan UN
22 23 24 25 26 27 28 22 23 24 25 26 27 28 25 Libur Hari Raya Nyepi
29 30 29 30 31
October 2019 October April 2020 April

M Sn Sl R K J Sa M Sn Sl R K J Sa 6–12 Perkiraan Uji Kompetensi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 9 Libur Wafat Isa Al Masih
6 7 8 9 10 11 12 5 6 7 8 9 10 11 13–18 Perkiraan USBN SMP
13 14 15 16 17 18 19 12 13 14 15 16 17 18 23–25 Libur Awal Ramadhan
20 21 22 23 24 25 26 19 20 21 22 23 24 25 27–30 Kegiatan Pesantren Ramadhan
27 28 29 30 31 26 27 28 29 30 27–30 Perkiraan UN SMP
November 2019 November May 2020 May

M Sn Sl R K J Sa 8 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW M Sn Sl R K J Sa 31 Libur Hari Buruh
1 2 1 2 1 Kegiatan Pesantren Ramadhan
3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 Libur Hari Raya Waisak
10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 18–30 Libur Hari Raya Iedul Fitri 1441 Hijriyah
17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 Libur Kenaikan Isa Al Masih
24 25 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
December 2019 December June 2020 June
M Sn Sl R K J Sa 2–14 Perkiraan Penilaian Akhir Semester Ganjil M Sn Sl R K J Sa 31 Libur Hari Lahir Pancasila
1 2 3 4 5 6 7 19 Titi Mangsa Raport Semester 1 1 2 3 4 5 6 2–8 Perkiraan Penilaian Akhir Tahun
8 9 10 11 12 13 14 20 Pembagian Raport Semseter 1 7 8 9 10 11 12 13 19 Titi Mangsa Raport Semester 2
15 16 17 18 19 20 21 25 Libur Hari Natal 14 15 16 17 18 19 20 20 Pembagian Raport Semester 2
22 23 24 25 26 27 28 22–31 Libur Semester 1 21 22 23 24 25 26 27 22–30 Libur Akhir Tahun Pelajaran
29 30 31 28 29 30
Tasikmalaya, 3 Juli 2019

Kepala SMK YPC Tasikmalaya
Drs, Ujang Sanusi, M.M
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi
Kelas/Semester : X /1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu (JP) : 2
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran : Laras Purwati Ayuningtias, S.T
ALOKASI WAKTU
No KOMPETENSI DASAR
TM JP
Menerapkan metode peta-

3.2 minda
8 16
4.2 Membuat peta-minda
Mengevaluasi paragraf
deskriptif, argumentatif,
3.3
naratif dan persuasif
6 12
4.3 Menyusun kembali Format dokumen pengolah kata
Menerapkan teknik presentasi

3.6 yang efektif
6 12
Melakukan presentasi yang
4.6 Efektif
JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 20 40

Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 45 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui, Tasikmalaya, 3 Juli 2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Drs, Ujang Sanusi, M.M Laras Purwati Ayuningtias,

NIP. – NIP. 0
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1
NAMA SEKOLAH : SMK YPC TASIKMALAYA KELAS : X /1
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 0.00
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020 GURU MATA PELAJARAN : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
ALOKASI BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF

WAKTU
No KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
TM JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 minda 8 16 4 4 4 4
4.2 Membuat peta-minda 0 0 4 4 4 4

3.3 6 12 3
3
3
4.3 Menyusun kembali Format dokumen pengolah kata 0 0 3 3 3

3.6 yang efektif 6 12 3 3 3
4.6 Efektif 0 0 3 3 3
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH 20 40 12 20 9 15 12 0


NIP. – NIP. 0
Hapus Baris
home
Tampilkan Baris
SILABUS MATA PELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN : SEMUA BIDANG KEAHLIAN
PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
KELAS/SEMESTER : X /1
KOMPETENSI INTI
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian Simulasi dan komunikasi digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
Pengetahuan budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian Simulasi dan Komunikasi Digital.`Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
Keterampilan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
No No KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
KD Ind PEMBELAJARAN
TM JP
3.2 Menerapkan metode peta- 3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda • Metode peta-minda Pengetahuan:
minda untuk penguraian • Tes tulis
masalah • Tes lisan
• Perangkat lunak • Penugasan
peta- minda • Portofolio
Keterampilan:
• Penilaian unjuk kerja
• Proyek/ penugasan
3.2.2 Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda Portofolio
3.2.3 Menentukan alternatif solusi pemecahan masalah
4
4
4.2 Membuat peta-minda 4.2.1 Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda
4.2.2 Membuat peta- minda dari hasil pengembangan ide

berdasarkan alternatif solusi
3.3 Mengevaluasi paragraf 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif • Metode peta-minda Pengetahuan:
deskriptif, argumentatif, untuk penguraian • Tes tulis
naratif dan persuasif masalah • Tes lisan
• Perangkat lunak • Penugasan
peta- minda • Portofolio
• Jenis-jenis Keterampilan:
paragraph • Penilaian unjuk kerja
(deksriptif, • Proyek/ penugasan
3.3.2 Menganalisis ciri-ciri Paragraf argumentatif argumentatif, naratif, Portofolio
persuasif)
• Pemformatan
dokumen karya tulis
menggunakan
perangkat lunak
pengolah kata
3.3.3 Menganalisis ciri-ciri paragraph naratif
3.3.4 Menganalisis ciri-ciri paragraf persuasive
3
3
3.3.5 Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan
persuasif
4.3 Menyusun kembali Format 4.3.1 Memodifikasi dokumen karya tulis menggunakan perangkat
dokumen pengolah kata lunak pengolah kata
4.3.2 Membuat karya tulis
4.3.3 Mengembangkan dokumen karya tulis menggunakan perangkat

lunak pengolah kata
Menerapkan teknik presentasi 3.6.1 Menjelaskan teknik presentasi • Teknik operasi fitur
yang efektif presentasi
• Teknik komunikasi
3.6
3.6.2 Menentukan teknik presentasi yang efektif
3
3
Melakukan presentasi yang 4.6.1 Menyiapkan bahan presentasi
Efektif
4.6
4.6.2 Melaksanakan presentasi

Kepala Sekolah Guru Pengampu

NIP : – NIP : 0
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NAMA GURU MAPEL : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
NIP. : 0
KELAS/SEMESTER : X /1
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NO NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
KD IPK PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPLE DAYA KKM KKM
INTAKE
KSITAS DUKUNG IPK KD
Menerapkan metode 3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda 71 71 73 72.00

peta-
3.2 72.00
minda
Menguraikan menu- menu perangkat
3.2.2 71 71 73 72.00
lunak peta-minda
Mengoperasikan perangkat lunak

4.2.1 71 71 73 72.00
peta-minda
4.2 Membuat peta-minda 72.00
Membuat peta- minda dari hasil
NILA 4.2.2 pengembangan ide berdasarkan 71 71 73 72.00
I alternatif solusi
KKM
NILA
PEN
I KKM PENGETAHUAN
GET
KKM
AHU
KET KKM KETERAMPILAN
AN
ERA
MPI 52
LAN

NIP. – NIP. 0
home Hapus Baris
KASI DIGITAL
Tampilkan Baris
Rencana Pelaksanaan Pembelajar
1
I. Kompetensi Inti
Pengetahuan :
Keterampilan :
II. Kompetensi Dasar

A. KD Pada KI Pengetahuan
3.2 Menerapkan metode peta-
minda
B. KD Pada KI Keterampilan
III. Indikator Pencapaian Kompetensi

A. Indikator Pencapaian Kompetensi Pada KI Pengetahuan
3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda
3.2.2 Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda
3.2.3 Menguraikan menu- menu perangkat
B. Indikator Pencapaian Kompetensi Pada KI Keterampilan

4.2.1 Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda
4.2.2 Membuat peta- minda dari hasil pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi
4.2.3 Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda
IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai mempelajari materi peserta didik dapat Menjelaskan metode peta
1
Setelah selesai mempelajari materi peserta didik dapat Menguraikan menu- men
2
Setelah selesai mempelajari materi peserta didik dapat Menguraikan menu- men
2
Setelah selesai mempelajari materi peserta didik dapat Mengoperasikan perangk

3
Setelah selesai mempelajari materi peserta didik dapat Membuat peta- minda da
4
V. Materi Pembelajaran
VI. Pendekatan, Model, dan Metode
Pendekatan :
Model :
Metode :
VII. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu
Uraian Kegiata
Tahap
Guru d
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti a. Konsep dasar

1) Guru menayangkan video yang berkaitan de
2) Guru memilih bahan bacaan yang sesuai, ke
3) Guru meminta kepada Peserta didik untuk m
teman
4) Guru meminta peserta didik untuk memperh
mencatat bagian yang tidak mengerti
b. Pendefinisian masalah
Dengan dibimbing guru, peserta didik diminta u
tentang pengertian dan tujuan peta minda
c. Mengumpulkan data/informasi/Mengeksplora
Guru membimbing Peserta didik untuk membe
atau bagian pada penayangan video materi ya
d. Asosiasi/menalar/Mencoba
1) Peserta didik berdiskusi antar teman sekelom
mengaitkan (Networking) antar konsep dalam p
memahami akan menjelaskan keanggota yang
mengerti
2) Peserta didik mencari jawaban tentang pert
memecahkan kasus yang diberikan di kelompo
Saat diskusi kelompok peserta didik selalu dim
d. Asosiasi/menalar/Mencoba
1) Peserta didik berdiskusi antar teman sekelom
mengaitkan (Networking) antar konsep dalam p
memahami akan menjelaskan keanggota yang
mengerti
2) Peserta didik mencari jawaban tentang pert
memecahkan kasus yang diberikan di kelompo
Saat diskusi kelompok peserta didik selalu dim
untuk dapat kerjasama dan toleransi untuk mel
3) Selama kegiatan berlangsung guru melakuk
bergantian terkait dengan kerjasama dan tolera
yang terjadi di kelas.
4) Setelah informasi untuk menjawab pertanya
selanjutnya diminta untuk menyimpulkan jawab
e. Mengkomunikasikan/Menyimpulkan
1) Setiap Peserta didik memberikan pendapat m
2) Peserta didikmenjelaskan/memprsentasikan
tulisan tentang pengertian dan tujuan peta min
3) Masing-masing kelompok mempresentasika
kelompoknya
4) Peserta didik menyimpulkan materi tentang
5) Peserta didik membuat kesimpulan tentang
a. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk me
tujuan peta mindayang telah dipelajari
b. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tenta
Kegiatan Akhir kegiatan)
c. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan
d. Menutup pembelajaran dengan salam dan b
2. Media Pembelajaran
a. jaringan computer (internet)
IX. Sumber Belajar
a. internet
b. Buku Sumber yang mendukung
c. Modul
X. Penilaian Pembelajaran
A. Penilaian (instrument terlampir)
1. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
: Tes tertulis
b. Bentuk instrument
: soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1 Menjelaskan pengertian peta minda 1
2 Menjelaskan tujuan peta minda 2

Menjelaskan kegunaan dan
3 3
kepentingan peta minda
1. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan diskusi
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
Menyusun metode peta minda dalam
1 1
pembelajaran
1. Sikap (Spritual)
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen
: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
Berdoa sebelum dan sesudah
1 1
melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas
2 2
karunia tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah

3 3
menyampaikan pendapat/presentasi
Mengungkapkan kekaguman secara
4 lisan maupun tulisan terhadap Tuhan 4
saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran 3
1. Sikap (Sosial)
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk Instrumen
: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1 Motivasi 1
2 Rasa Ingin Tahu 2
3 Tanggung Jawab 3
4 Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8
NIP.
–
sanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : SMK YPC TASIKMALAYA
home
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Kompetensi
Keahlian : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
Hapus Baris K
Kelas / Semester : X RPL 1 / 1
Alokasi Waktu : 4 JP @ 45 Menit (2x Pertemuan)
Tampilkan B
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan komunikasi digital pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Simulasi dan Komunikasi Digital.`Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
minda
de berdasarkan alternatif solusi
dapat Menjelaskan metode peta-minda dengan benar
dapat Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda dengan benar

dapat Menguraikan menu- menu perangkat lunak peta-minda dengan benar
dapat Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda dengan benar
dapat Membuat peta- minda dari hasil pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi dengan benar
Pendekatan
Metode ilmiah
(Scientific
Methode)
Cooperatif learning
(diskusi Kelompok)
Discovery learning
Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya dan

Waktu
Guru dan siswa karakter bangsa
10 menit
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan

menyenangkanuntuk proses belajar-mengajar; kerapian dan kebersihan
ruang kelas,presensi (kehadiran, agenda kegiatan), menyiapkan media
1. Penumbuhan karakter
dan alat sertabuku yang diperlukan.
budaya sekolah tentang disiplin
b. Guru melakukan tanya jawab sederhana berkaitan dengan materi
dan religius
yang akan dipelajari dan materi yang berkaitan dengan pengertian dan
tujuan peta minda
religius
c. Guru melakukan apersepsi tentang pengertian dan tujuan peta minda
3. Penumbuhan karakter peduli
d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
lingkungan
mempelajari materi pengertian dan tujuan peta minda
e. Guru menyampaikan garis besar materi pengertian dan tujuan peta
disiplin sebagai budaya sekolah
mindadan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
dan karakter peduli sosial
untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang pengertian dan
tujuan peta minda
1. menumbuhkan kecakapan 115 menit

asar abad 21; berpikir krtitis
nayangkan video yang berkaitan dengan peta minda 2. Menumbuhkan karakter
milih bahan bacaan yang sesuai, kemudian dibagikan kepada Peserta didik gemar membaca dan tuntutan
minta kepada Peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri ataupun dengan keterampilan abad 21 tentang
literasi
minta peserta didik untuk memperhatikan tayangan video materi peta minda dan 3. Menumbuhkan karakter
gian yang tidak mengerti mandiri
sian masalah 4. Menunbuhkan karakter
mbing guru, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar mendapatkan klarifikasi menghargai prestasi
gertian dan tujuan peta minda 5. Menumbuhkan karakter
ulkan data/informasi/Mengeksplorasi komunikatif
mbing Peserta didik untuk memberi tanda atau menuliskan pada bagian bacaan
pada penayangan video materi yang tidak dipahami sebanyak mungkin
menalar/Mencoba
idik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba (Experimenting) dan
(Networking) antar konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
akan menjelaskan keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok
didik mencari jawaban tentang pertanyaan - pertanyaan yang diajukan serta

n kasus yang diberikan di kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber.
kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing, difasilitasi dan diingatkan guru
menalar/Mencoba
idik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba (Experimenting) dan
(Networking) antar konsep dalam pembelajaran. Peserta didik yang lebih
akan menjelaskan keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok
didik mencari jawaban tentang pertanyaan - pertanyaan yang diajukan serta

n kasus yang diberikan di kelompoknya dengan menggunakan berbagai sumber.
kelompok peserta didik selalu dimotivasi, dibimbing, difasilitasi dan diingatkan guru
kerjasama dan toleransi untuk melakukan tugas diskusi kelompok.
kegiatan berlangsung guru melakukan pengamatan sikap kerja kelompok secara
erkait dengan kerjasama dan toleransipeserta didiknya, serta mencatat semua hal
di kelas.
nformasi untuk menjawab pertanyaan diperoleh, peserta didik dalam kelompok
diminta untuk menyimpulkan jawaban
unikasikan/Menyimpulkan
serta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama proses diskusi
idikmenjelaskan/memprsentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam bentuk
ng pengertian dan tujuan peta minda
asing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang telah disusun
a
idik menyimpulkan materi tentang pengertian dan tujuan peta minda
idik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang disajikan.
an Menumbuhkan karakter 10 menit

ma peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan tentang pengertian dan religious
mindayang telah dipelajari
yakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi
dik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi berikutnya di rumah.
pembelajaran dengan salam dan berdoa.
i
Guru Mata Pelajaran
Laras Purwati Ayuningtias,

S.T
NIP.0
home
Hapus Baris Kosong
Tampilkan Baris
DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi Digital Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu : Laras Purwati Ayuningtias, S.T Tingkat - Kelas : X RPL 1
Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
No No Induk Nama Siswa
22-Apr
3.1 3.2
1 1X RPL 1
2 2
3 3
4 416
5 5
6 60
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
Mengetahui, Tasikmalaya,
#REF! Guru Mata Pelajaran
Drs, Ujang Sanusi, M.M LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T

NIP. – NIP. 0
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi Digital Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu : Laras Purwati Ayuningtias, S.T Kelas : X RPL 1
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa

TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
Ke-… Awal Akhir Hadir Tidak
1 22-Apr 1 0 0
2 30-Dec minda 0 0
3 30-Dec 0 0
4 30-Dec 0 0
5 30-Dec 0 0
6 30-Dec 0 0
7 30-Dec 0 0
8 30-Dec 0 0
9 30-Dec 0 0
10 30-Dec 0 0
11 30-Dec 0 0
12 30-Dec 0 0
13 30-Dec 0 0
14 30-Dec 0 0
15 30-Dec 0 0
16 30-Dec 0 0
17 0 0
18 0 0
19 30-Dec 0 0
20 30-Dec 0 0
Mengetahui,
#REF! Guru Pengampu,
Pencapaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa
TM
No Tanggal Kompetensi Dasar Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
Ke-… Awal Akhir Hadir Tidak

NIP. – NIP. 0
home
ABSENSI
JURNAL
REKAP ABSEN
Lihat Nilai
REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Jml tatap muka : 1
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Syarat % hadir minimum : 90%
Kelas : X RPL 1
RINCIAN KEHADIRAN SISWA

No No Induk Nama Siswa JML JML TIDAK HADIR
% TUGAS KOMPENSASI TANGGAL %
HADI
S I A HADIR KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR
R
1 0 0 0 0 0% 0
2 0 0 0 0 0% 0
3 0 0 0 0 0% 0
4 0 0 0 0 0% 0
5 0 0 0 0 0% 0
6 0 0 0 0 0% 0
7 0 0 0 0 0% 0
8 0 0 0 0 0% 0
9 0 0 0 0 0% 0
10 0 0 0 0 0% 0
11 0 0 0 0 0% 0
12 0 0 0 0 0% 0
13 0 0 0 0 0% 0
14 0 0 0 0 0% 0
15 0 0 0 0 0% 0
16 0 0 0 0 0% 0
17 0 0 0 0 0% 0
18 0 0 0 0 0% 0
19 0 0 0 0 0% 0
20 0 0 0 0 0% 0
21 0 0 0 0 0% 0
22 0 0 0 0 0% 0
23 0 0 0 0 0% 0
24 0 0 0 0 0% 0
25 0 0 0 0 0% 0
26 0 0 0 0 0% 0
27 0 0 0 0 0% 0
28 0 0 0 0 0% 0
29 0 0 0 0 0% 0
30 0 0 0 0 0% 0
31 0 0 0 0 0% 0
32 0 0 0 0 0% 0
33 0 0 0 0 0% 0
34 0 0 0 0 0% 0
35 0 0 0 0 0% 0
36 0 0 0 0 0% 0
37 0 0 0 0 0% 0
38 0 0 0 0 0% 0
39 0 0 0 0 0% 0
40 0 0 0 0 0% 0
JUMLAH 0 0 0 0% 0
-4.00
-4.00 Tasimalaya,
Mengetahui,
#REF! Guru Mata Pelajaran,

NIP. – NIP. 0
home
ABSENSI
JURNAL
PENILAIAN ULANGAN HARIAN SEMESTER 1 KELAS X RPL 1
1
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T 1 Tingkat - Kelas : X RPL 1
1 1 1 KKM : 0
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN

RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
RATA NILAI
No No Induk Nama Siswa ULANGAN KET.
HARIAN
1 #DIV/0!
2 #DIV/0!
3 #DIV/0!
4 #DIV/0!
5 #DIV/0!
6 #DIV/0!
7 #DIV/0!
8 #DIV/0!
9 #DIV/0!
10 #DIV/0!
11 #DIV/0!
12 #DIV/0!
13 #DIV/0!
14 #DIV/0!
15 #DIV/0!
16 #DIV/0!
17 #DIV/0!
18 #DIV/0!
19 #DIV/0!
20 #DIV/0!
21 #DIV/0!
22 #DIV/0!
23 #DIV/0!
24 #DIV/0!
25 #DIV/0!
26 #DIV/0!
27 #DIV/0!
28 #DIV/0!
29 #DIV/0!
30 #DIV/0!
31 #DIV/0!
32 #DIV/0!
33 #DIV/0!
34 #DIV/0!
35 #DIV/0!
36 #DIV/0!
37 #DIV/0!
38 #DIV/0!
39 #DIV/0!
40 #DIV/0!
JUMLAH NILAI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #DIV/0! 0.00
NILAI RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #DIV/0!
Tasikmalaya,
Mengetahui, 40

NIP. – NIP. 0
PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS X RPL 1
1
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Puluha Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengamp : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T 1 SatuanTingkat - Kelas : X RPL 1
KKM : 0
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN

RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 RATA
NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
TUGAS/
PRAKTIK
1 #DIV/0!
2 #DIV/0!
3 #DIV/0!
4 #DIV/0!
5 #DIV/0!
6 #DIV/0!
7 #DIV/0!
8 #DIV/0!
9 #DIV/0!
10 #DIV/0!
11 #DIV/0!
12 #DIV/0!
13 #DIV/0!
14 #DIV/0!
15 #DIV/0!
16 #DIV/0!
17 #DIV/0!
18 #DIV/0!
19 #DIV/0!
20 #DIV/0!
21 #DIV/0!
22 #DIV/0!
23 #DIV/0!
24 #DIV/0!
25 #DIV/0!
26 #DIV/0!
27 #DIV/0!
28 #DIV/0!
29 #DIV/0!
30 #DIV/0!
31 #DIV/0!
32 #DIV/0!
33 #DIV/0!
34 #DIV/0!
35 #DIV/0!
36 #DIV/0!
37 #DIV/0!
38 #DIV/0!
39 #DIV/0!
40 #DIV/0!
-4.00
JUMLAH NILAI 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #DIV/0!
NILAI RATA-RATA KELAS 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #DIV/0!
Tasikmalaya,
Mengetahui, 40

NIP. – NIP. 0
REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Kelas : X RPL 1
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Jml tatap muka : 1 Kali home
Bobot Penilaian Kehadiran 100% Syarat % Minimal Kehadiran 90% Kategori Nilai Sikap : Baik 80
Sikap dan Kepribadian 0% Cukup 60
Kurang 50 NILAI KETRAM
KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA
TUGAS
KEHADIRAN SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA RATA-RATA

NILAI
No No Induk Nama Siswa JML TIDAK KEHADIRAN
JML HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL NILAI NILAI DAN SIKAP
%H KEBERSIHAN KERAPIAN KERAJINAN
HADIR KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR SIKAP
S I A
B 1 0 0 0 0 0% 0 Baik Baik Baik 0.00 0.00

C 2 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
K 3 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
4 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
5 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
6 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
7 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
8 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
9 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
10 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
11 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
12 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
13 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
14 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
15 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
16 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
17 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
18 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
19 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
20 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
21 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
22 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
23 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
24 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
25 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
26 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
27 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
28 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
29 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
30 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
31 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
32 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
33 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
34 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
35 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
36 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
37 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
38 0 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
39 0 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
40 0 0.00 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
41 #REF! #REF! #REF! ### ### ### 100 0.00 10.00
42 0 0.00 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
43 0 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
44 0 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
JUMLAH ### ### ### 0% 0
2.00
Mengetahui, Tasikmalaya,
#REF! Guru Pengampu,

NIP. – NIP. 0
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS BUTIR SOAL UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Tingkat - Kelas : X RPL 1
Skala Penilaian 100 Skor max. tiap soal : 20
SETTING PENSKORAN
Jumlah Soal 5 KKM : 0
### NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM
### No No Induk Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai Total
4
1 0.00
2 0.00
3 0.00
4 0.00
5 0.00
6 0.00
7 0.00
8 0.00
9 0.00
10 0.00
11 0.00
12 0.00
13 0.00
14 0.00
15 0.00
16 0.00
17 0.00
18 0.00
19 0.00
20 0.00
21 0.00
22 0.00
23 0.00
24 0.00
25 0.00
26 0.00
27 0.00
28 0.00
29 0.00
30 0.00
31 #REF! #REF! 0.00
32 #REF! #REF! 0.00
33 #REF! #REF! 0.00
34 #REF! #REF! 0.00
35 #REF! #REF! 0.00
36 #REF! #REF! 0.00
Guru Pengampu,
Mengetahui,
#REF!

NIP. – NIP. 0
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)
NAMA SEKOLAH : SMK YPC TASIKMALAYA SEMESTER : GANJIL

DATA UMUM
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

KELAS/PROGRAM : XII / RPL 1 TANGGAL TES : 26-Nov-18
NAMA TES : PENILAIAN AKHIR SEMESTER TANGGAL DIPERIKSA : 30 November 2018
MATERI POKOK : DIMENSI TIGA, dan STATISTIKA
NAMA PENGAJAR : DODI FERMANSYAH, S.Pd NOMOR INDUK (NIP) : 198107102006041006 DATA KHUSUS SOAL
URAIAN
a
JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA JUMLAH
DATA KHUSUS RINCIAN KUNCI JAWABAN SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI SOAL SOAL
TOTAL SKOR
SOAL PILIHAN GANDA URAIAN
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 3 0 100 5 0
Petunjuk Pengisian : 75 20 3.75
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru. DATA SOAL URAIAN
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada ! HASIL GABUNGAN
SKOR TIAP SOAL JUMLAH
RINCIAN JAWABAN SISWA JUMLAH 1 2 3 4 5 SKOR TOTAL
No.
Urut
Nama L/P (Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) SKOR NILAI KET. SKOR NILAI
BENAR SALAH
0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
0
JUMLAH : 0 0 0
TERKECIL : 0.00 0.00 0.00
TERBESAR : 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA : 0.000 0.000 #DIV/0!
SIMPANGAN BAKU : #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
home
KOREKSI UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
,
ANALISA BUTIR SOAL
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : XII / RPL 1
Nama Ujian : PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tanggal Ujian : ###
Materi Pokok : DIMENSI TIGA, dan STATISTIKA
Statistik Item Statistik Option Tafsiran

No.
No. Prop. Point Prop. Point Daya Tingkat Efektifitas Status
Item Biser Opt. Biser Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
1 1 #DIV/0! #DIV/0! 0.000 A #DIV/0! - - # ### Tidak dapat #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
membeda-
B #DIV/0! - - ### kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
B #DIV/0! - - ### membeda-
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
3 3 #DIV/0! #DIV/0! 0.000 A #DIV/0! - - ### Tidak dapat #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - # ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
B #DIV/0! - - # ### membeda-
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
B #DIV/0! - - # ### membeda-
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - # ###
D #DIV/0! - - ###
ANALISIS ABS e-Media Centre Confidential Page 95

membeda-
kan
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
B #DIV/0! - - # ### membeda-
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
B #DIV/0! - - # ### membeda-
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - # ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
kan
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
23 23 #DIV/0! #DIV/0! 0.000 A #DIV/0! - - ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - # ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - ###
C #DIV/0! - - ###

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - # ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - # ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
27 27 #DIV/0! #DIV/0! 0.000 A #DIV/0! - - # ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - ###
C #DIV/0! - - # ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - # ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

B #DIV/0! - - ###
C #DIV/0! - - ###
D #DIV/0! - - # ###
E #DIV/0! - - ###
? #DIV/0! - - ###
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
31 31 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Option Soal

B - - - ### Membeda- lain yang sebaiknya
kan bekerja Direvisi
C - - - ### lebih baik.
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###

1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

lebih baik.

Dapat Mudah Ada Option Soal
Membeda- lain yang sebaiknya
D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###

lebih baik.
? - - - ###
1 1 0 2

D - - - ###
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

home
KOREKSI UAS
ANALISIS AB SOAL
PROSES
HASIL ANALISIS ABS
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13

FORMAT DI HALAMAN INI
JANGAN DIUBAH !!!
DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
No. Urut Nama Siswa
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50
SKOR BENAR
3
SKOR SALAH
0
SKALA NILAI
100
TOTAL SKOR
90
Index
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
JUMLAH JUMLAH
RINCIAN KUNCI JAWABAN
SOAL PESERTA
AACBABCBDDABDDDDAAACADBDBBACBD 30 0
ADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
RINCIAN JAWABAN SISWA

STATUS
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3
JUMLAH : -1 -1 -1
TERKECIL :
TERBESAR :
RATA-RATA :
SIMPANGAN BAKU :
No. J1 J2 J3
Name 1
Januari 2
Pebruari 3
Maret 4
April 5
Mei 6
Juni 7
Juli 8
Agustus 9
September 10
Oktober 11
Nopember 12
Desember 13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kunci A A C
Jawab : A 0 0 0
Jawab : B 0 0 0
Jawab : C 0 0 0
Jawab : D 0 0 0
Jawab : E 0 0 0
PROP. ENDORSING
A ### ### ###
B ### ### ###
C ### ### ###
D ### ### ###
E ### ### ###
? ### ### ###
HASIL SCANING JAWABAN No. 1 2 3

KOREKSI UAS PROSES
home ANALISIS AB SOAL HASIL ANALISIS ABS `
N O M O R
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 J14 J15 J16 J17 J18 J19 J20 J21 J22 J23 J24 J25 J26
B A B C B D D A B D D D D A A A C A D B D B B
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
S O A L
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
J27 J28 J29 J30 J31 J32 J33 J34 J35 J36 J37 J38 J39 J40 J41 J42 J43 J44 J45 J46 J47 J48 J49
A C B D
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
### ### ### ###

### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
### ### ### ###
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
JUMLAH
SKOR NILAI
50 BENAR SALAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1 0 0 0 Mean : ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 p: ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 q: ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#DIV/0! Sqrt(p/q) : ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#DIV/0! r_pBis : ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Ordinat y : ### ### ### ### ### ### ### ### ###
r_Bis : ### ### ### ### ### ### ### ### ###
J50
50 Jangan Dihapus
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ###
### ### ### - - - - - - - - - - - - - - -

46 47 48 49 50
- - - - -
HASIL TES : 12/09/2019 : 09:41:00
DAFTAR NILAI UJIAN

NAMA TES : PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : XII / RPL 1
TANGGAL TES : 26 Nopember 2018 26 Nopem KKM
MATERI POKOK : DIMENSI TIGA, dan STATISTIKA 75
No. JUMLAH SKOR SKOR TOTAL

NAMA/KODE PESERTA L/P URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN NILAI CATATAN
Urut BENAR SALAH PG URAIAN SKOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Page 127 of 226

HASIL TES : 12/09/2019 : 09:41:00

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
- Jumlah peserta test : 0 orang JUMLAH : 0 0

REKAPITULASI
- Jumlah yang lulus : 0 orang TERKECIL : 0.00 0.00

- Jumlah yang tidak lulus : 0 orang TERBESAR : 0.00 0.00
- Jumlah yang di atas rata-rata : 0 orang RATA-RATA : #DIV/0! #DIV/0!
- Jumlah yang di bawah rata-rat : 0 orang SIMPANGAN BAKU : #DIV/0! #DIV/0!
Mengetahui : Bandung, ……………………., ……

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Page 128 of 226

HASIL TES : 12/09/2019 : 09:41:00

…………………………………… DODI FERMANSYAH, S.Pd

Nip. NIP. 198107102006041006
Page 129 of 226

ANALISIS NILAI DAN PROGRAM REMIDIASI / PENGAYAAN SEMESTER 1
NILAI KOMPETENSI DASAR

No No Induk Nama Siswa
KD 1 minda
Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
awal
1 0.00
2 0.00
3 0.00
4 0.00
5 0.00
6 0.00
7 0.00
8 0.00
9 0.00
10 0.00
11 0.00
12 0.00
13 0.00
14 0.00
15 0.00
16 0.00
17 0.00
18 0.00
19 0.00
20 0.00
21 0.00
22 0.00
23 0.00
24 0.00
25 0.00
26 0.00
27 0.00
28 0.00
29 0.00
30 0.00
31 #REF! #REF! 0.00 #REF!
32 #REF! #REF! 0.00 #REF!
33 #REF! #REF! 0.00 #REF!
34 #REF! #REF! 0.00 #REF!
35 #REF! #REF! 0.00 #REF!
36 #REF! #REF! 0.00 #REF!
37 #REF! #REF!
Jml siswa tuntas sebelum proses remidiasi #REF! Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas sebelum proses remidiasi #REF! Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan sebelum proses remidiasi #REF! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata sebelum proses remidiasi #REF! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
EMESTER 1
MPETENSI DASAR
1
M
pkan metode peta-
de
minda KD 2 Membuat peta-minda KD 3 n
Nilai Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal Akhir awal
0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! Jml siswa tuntas setelah pro

roses remidiasi #REF! #REF! #REF! #REF! Jml siswa belum tuntas sete
oses remidiasi #REF! #REF! #REF! #REF! Prosentase ketuntasan setel
#REF! #REF! #REF! #REF! Nilai rata-rata setelah proses
KD1 KD2
1 1
naratif dan persuasif KD 4 Menyusun kembali Format dokumen pengolah kata
Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 #REF!
0.00 0.00 #REF!
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi #REF! #REF! Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi #REF! #REF! Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #REF! #REF! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #REF! #REF! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD3
1

ormat dokumen pengolah kata KD 5 yang efektif KD 6
Nilai Nilai Nilai Nilai
Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir awal
0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00 #REF! 0.00 0.00
0.00 0.00
#REF! #REF! Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi #REF! #REF!
roses remidiasi #REF! #REF! Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi #REF! #REF!
oses remidiasi #REF! #REF! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #REF! #REF!
#REF! #REF! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #REF! #REF!
KD4 KD5
1 0
Efektif 0
Nilai Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
#REF! 0.00 #REF!
#REF! 0.00 #REF!
#REF! 0.00 #REF!
#REF! 0.00 #REF!
#REF! 0.00 #REF!
#REF! 0.00 #REF!
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi #REF! 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi #REF! 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
KD6
0 0 home
0 0
Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
KD7
NILAI PENGETAHUAN/
0 home UL. HARIAN
NILAI NILAI KETRAMPILAN/

RATA- KET. TUGAS
0 RATA
PENILAIAN SIKAP
Nilai
Tanggal Selesai NILAI & KOREKSI UTS
Akhir
0.00 NILAI & KOREKSI UAS

0.00
0.00 ANALISIS BUTIR SOAL UAS
0.00
ANALISIS NILAI DAN
0.00 REMIDIASI
0.00
REKAPITULASI NILAI
0.00
0.00 NILAI RAPORT
0.00
0.00 PENILAIAN K13
0.00
RAPORT K13
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00 #REF!
0.00 #REF!
0.00 #REF!
0.00 #REF!
0.00 #REF!
0.00 #REF!
#VALUE!
0
roses remidiasi 0
oses remidiasi #REF!
#REF!
KD8
REKAP NILAI HARIAN SEMESTER 1
home
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
KKM : 0
APAKAH KEHADIRAN DAN SIKAP ANDA MASUKKAN DALAM KOMPONEN PENILAIAN ? TIDAK
KOMPONEN NILAI/PEM
No No Induk Nama Siswa KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
UH T UTS UAS RT1 UH T RT2 UH T RT3 UH T
1 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
2 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
4 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
6 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
7 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
8 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
9 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
10 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
12 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
13 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
14 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
15 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
16 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
17 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
18 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
19 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
20 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
21 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
22 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
23 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
24 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
25 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
26 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
28 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
31 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
32 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
33 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
34 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
35 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
36 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
6 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
HARIAN SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020 NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
Tingkat - Kelas : X RPL 1 3
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
KOMPONEN NILAI/PEMBOBOTAN
NILAI
KD 4 KD 5 KD 6 HARIAN NILAI & KOREKSI UTS
RT4 UH T RT5 UH T RT6 UH T RT7 UH T RT8
RATA-RATA
NILAI & KOREKSI UAS
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 ANALISIS BUTIR SOAL UAS
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 ANALISIS NILAI DAN
REMIDIASI
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 REKAPITULASI NILAI
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 NILAI RAPORT
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
PENILAIAN K13
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 RAPORT K13
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00
### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ### 0.00 0.00
0
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
NILAI RAPORT SEMESTER 1
Mata Pelajara : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Tahun Pelajaran : 2019/2020

Guru Pengam : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Tingkat - Kelas : X RPL 1
KKM : 0
NIL
NILAI KOMPETENSI DASAR NILAI
No
No Nama Siswa RATA- KET.
Induk
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 RATA NILA
1 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

PEN
2 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 NIL
4 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 NIL
6 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
ANAL
7 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
8 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 AN
9 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
10 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 RE
11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
12 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 N
13 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 P
14 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
15 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
16 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
17 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
18 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
19 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
20 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
21 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
22 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
23 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
24 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
25 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
26 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
28 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
31 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
32 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
33 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
34 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
35 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
36 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF!
37 #REF! #REF! 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA KELAS #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
DAFTAR KODE SK / KD
Mata Pelajaran: SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Guru Mata Pelajaran,
3.2 minda

deskriptif, argumentatif, NIP. 0
3.3
Mengetahui,
4.3 Menyusun kembali Format dokumen pengolah kata
#REF!
3.6 yang efektif

4.6 Efektif
NIP. –
0 0
0 0
home
LAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
LAI KETRAMPILAN/
TUGAS
NILAIAN SIKAP
LAI & KOREKSI UTS
LAI & KOREKSI UAS
LISIS BUTIR SOAL UAS
NALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
EKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
DESKRIPSI PENGETAHUAN KONVERSI NILAI NO KODE
KODE MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DAN
Rentang Nilai Predikat KETERAMPILAN 1 PO1
Kelompok A 85 - 100 sangat baik Rentang Nilai Predikat 2 PO2
PAI 76 - 84 baik 3.67 - 4.00 A 3 PO3
PKn Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 67 - 75 cukup 3.34 - 3.66 A- 4 PO4
BInd Bahasa Indonesia 0 - 66 kurang 3.01 - 3.33 B+ 5 PO5
Mat Matematika 2.67 - 3.00 B 6 PO6
IPA Ilmu Pengetahuan Alam DESKRIPSI KETRAMPILAN 2.34 - 2.66 B- 7 PO7
IPS Ilmu Pengetahuan Sosial Rentang Nilai Predikat 2.01 - 2.33 C+ 8 PO8
BIng Bahasa Inggris 85 - 100 sangat terampil 1.67 - 2.00 C
Kelompok B 76 - 84 terampil 1.34 - 1.66 C-
SB Seni Budaya 67 - 75 cukup terampil 1.01 - 1.33 D+ Kembali ke>>>
PJS Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 0 - 66 kurang terampil 0 - 1.00 D
Pky Prakarya PETUNJUK:
Bebas mengubah Predikat sesuai
BDr DESKRIPSI SIKAP KONVERSI NILAI SIKAP keinginan. Bisa sama untuk
Rentang Nilai Predikat Rentang Nilai Predikat semua mapel (ubah di sheet
ini/Data) maupun berbeda tiap
80 - 100 sangat baik 80 - 100 SB mapel (Ubah di bagian bawah
APLIKASI NILAI K-13 70 - 79 baik 70 - 79 B masing-masing mapel).
Smk Ypc Tasikmalaya 60 - 69 perlu peningkatan 60 - 69 C

0 - 59 kurang baik 0 - 59 K
Cakupan Nilai Sikap
iman dan taqwa
jujur
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
santun
percaya diri
ali ke>>> Form PENILAIAN K13
NJUK:
bas mengubah Predikat sesuai
nginan. Bisa sama untuk
mua mapel (ubah di sheet
Data) maupun berbeda tiap
pel (Ubah di bagian bawah
sing-masing mapel).
Daftar Nilai Smk Ypc Tasikmalaya
TULIS Jika remidi, maka nilai yang DATA FORM Lihat data
KD dientry merupakan hasil remidi SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL PENILAIAN K13 KKM disini SIMULAS
Kelas : X RPL 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Guru Mapel: LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Aspek : PENGETAHUAN
N. Proses/NH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RH UTS UAS N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP NR Catatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
1 0 80 85 ### 88 90 86 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 80 88 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 ### 88 80 94 ### ### ### #ADDIN?
0 90 80 57 75 80 ### ### ### #ADDIN?
0 90 85 ### 92 75 88 ### ### ### #ADDIN?
0 80 75 90 82 70 94 ### ### ### #ADDIN?
0 ### 95 ### 98 70 91 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 75 74 ### ### ### #ADDIN?
0 90 80 90 87 55 83 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 90 83 55 86 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 90 83 70 74 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 100 86 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 90 94 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 ### 88 85 91 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 90 83 100 97 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 95 85 90 94 ### ### ### #ADDIN?

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
0 80 80 ### 87 95 97 ### ### ### #ADDIN?
0 60 80 ### 80 70 80 ### ### ### #ADDIN?
0 90 80 ### 90 100 88 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 90 83 100 91 ### ### ### #ADDIN?
0 60 80 ### 80 85 97 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 85 71 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 ### 88 55 86 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 80 74 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 ### 87 70 86 ### ### ### #ADDIN?
0 90 80 ### 90 ### ### ### #ADDIN?
0 60 80 ### 80 ### ### ### #ADDIN?
0 ### ### ### #ADDIN?
0 ### ### ### #ADDIN?
0 ### ### ### #ADDIN?
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 0-100 0-4
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #ADDIN?

TULIS Jika remidi, maka nilai yang Daftar Nilai Smk Ypc Tasikmalaya Aspek KETERAMPILAN tidak wajib melakukan
KD dientry merupakan hasil remidi SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
home UTS-UAS. Minimal ada 2 Nilai Proses.
Kelas : X RPL 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Guru Mapel: LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Aspek : KETERAMPILAN
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 RH UTS UAS N.Akhir
1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
1 0 85 67 80 90 67 78 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 85 90 90 88 ### ### ### #ADDIN?
0 80 88 80 70 90 82 ### ### ### #ADDIN?
0 82 85 85 95 95 88 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 80 90 67 80 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 85 95 67 84 ### ### ### #ADDIN?
0 70 88 80 70 95 81 ### ### ### #ADDIN?
0 75 85 75 90 90 83 ### ### ### #ADDIN?
0 75 70 70 70 67 70 ### ### ### #ADDIN?
0 80 70 85 70 90 79 ### ### ### #ADDIN?
0 76 75 80 90 90 82 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 75 90 90 86 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 88 90 95 88 ### ### ### #ADDIN?
0 86 88 85 70 67 79 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 88 95 90 89 ### ### ### #ADDIN?
0 80 88 75 70 95 82 ### ### ### #ADDIN?

1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
0 85 88 85 70 90 84 ### ### ### #ADDIN?
0 72 88 67 70 90 77 ### ### ### #ADDIN?
0 80 80 85 95 67 81 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 85 90 67 83 ### ### ### #ADDIN?
0 80 88 85 95 95 89 ### ### ### #ADDIN?
0 85 88 85 95 90 89 ### ### ### #ADDIN?
0 80 85 88 95 67 83 ### ### ### #ADDIN?
0 80 88 70 70 67 75 ### ### ### #ADDIN?
0 85 85 85 90 90 87 ### ### ### #ADDIN?
0 ### ### ### #VALUE!
0 ### ### ### #VALUE!
0 ### ### ### #VALUE!
0 ### ### ### #VALUE!
0 ### ### ### #VALUE!
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!

1 1 1 1 1 2 1 1 0-100 0-4
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!
### #REF! #REF! 0 ### ### ### #VALUE!

TULIS Daftar Nilai Smk Ypc Tasikmalaya
Jika remidi, maka nilai yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD dientry merupakan hasil remidi SIMULASI
SIMULASI
DANDAN
KOMUNIKASI
KOMUNIKASI
DIGITAL
DIGITAL ada 2 Nilai Observasi
Kelas : X RPL 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Guru Mapel: LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
PENILAIAN OBSERVASI RO PD AT NJ N.Akhir
NO NIS/NISN NAMA LP
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 2 1 1 1 0-100 0-4 NR
1 0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 76 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 75 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 70 75 80 81 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 70 75 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 75 79 ### ### ###
0 80 70 75 77 74 76 ### ### ###
0 80 75 78 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 76 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###

NO NIS/NISN NAMA LP
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 70 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 80 75 79 ### ### ###
0 80 80 80 77 74 76 ### ### ###
0 80 80 80 76 78 77 ### ### ###
0 80 80 80 75 80 79 ### ### ###
0 80 80 80 80 78 70 ### ### ###
0 ### ### ###
0 ### ### ###
0 ### ### ###
0 ### ### ###
0 ### ### ###
### #REF! #REF! 0 ### ### ###
### #REF! #REF! 0 ### ### ###
### #REF! #REF! 0 ### ### ###
### #REF! #REF! 0 ### ### ###

NO NIS/NISN NAMA LP
### #REF! #REF! 0 ### ### ###
### #REF! #REF! 0 ### ### ###

TULIS Jika remidi, maka nilai yang Aspek Sikap: Minimal harus
KD SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
dientry merupakan hasil remidi ada 2 Nilai Observasi
Kelas : X RPL 1 Smt. 1 / Th.Plj : 2019/2020 Aspek : SIKAP

NO NIS/NISN NAMA LP Catatan
1 0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #ADDIN?
0 #VALUE!
0 #VALUE!
0 #VALUE!
0 #VALUE!
0 #VALUE!
### #REF! #REF! 0 #VALUE!


DAFTAR NILAI SISWA

KELAS : X RPL 1
GURU MAPEL : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
NILAI DESKRIPSI
Pengetahuan/KI Ketrampilan/K
NO NISN NAMA SISWA Sikap/KI 1/2
3 I 4 Pengetahuan/KI 3 Ketrampilan/KI 4 Sikap/KI 1/2
0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF 0-100 0-4 HRF
1 ### ### ### ### ### ### ### ### ### #ADDIN? #ADDIN? #ADDIN?
26 ### ### ### ### ### ### ### ### ### #ADDIN? #VALUE! #VALUE!
31 #REF! #REF! ### ### ### ### ### ### ### ### ### #ADDIN? #VALUE! #VALUE!
Mengetahui Tasikmalaya, 3 Juli 2019

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. – NIP. 0
home
NILAI PENGETAHUAN/
UL. HARIAN
NILAI KETRAMPILAN/
TUGAS
PENILAIAN SIKAP
NILAI & KOREKSI UTS
NILAI & KOREKSI UAS
ANALISIS NILAI DAN

REMIDIASI
REKAPITULASI NILAI
NILAI RAPORT
PENILAIAN K13
RAPORT K13
SMK N 2 WONOSOBO
ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS X RPL 1

SEMESTER 1
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL ANALADAPTIF Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Pengampu : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T NORMATIF Nilai KKM : 0
NIP : 0 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 2
Tatap Muka Pencapaian Target Daya Serap
Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Pemelajaran Kurikulum Siswa
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas
Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum
Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar
Remidiasi /
% TM Mengajar
/ KD
Dalam Silabus
% Ketuntasan
Perencanaan
Siswa / KD
Rata-rata Jml %
Alasan (jika ketuntasan < Tindakan (jika
Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan
Realisasi
Realisasi
100%) ketuntasan < 100%)
Tuntas tiap KD Kelas
KD
#REF! #REF!
3.2 minda 8 0 0% #REF! #REF! #REF!
4.2 Membuat peta-minda 0 0 #REF! #REF! #REF!

3.3
6 0 0% #REF! #REF! #REF!
4.3 Menyusun kembali Format dokumen pengolah kata 0 0 #REF! #REF! #REF!
6 6 100% #REF! #REF!
3.6 yang efektif 6 0 0% #REF! #REF! #REF!

4.6 Efektif 0 0 #REF! #REF! #REF!
0 0 0 0 #REF!
0 0 #REF!
2 1 0 2
2 8 0 2 #REF!
SIMULASI DAN KOMUNIK Mengetahui, 0 Tasikmalaya, 3 Juli 2019
Kepala Sekolah Guru Pengampu,
SMK N 2 WONOSOBO Drs, Ujang Sanusi, M.M Laras Purwati Ayuningtias, S.T
NIP. – NIP. 0
SMK N 2 WONOSOBO
home
ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah : SMK YPC TASIKMALAYA Kelas/Semester : X /1

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

DOMAIN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI untuk Mencapai Kompetensi Penilaian
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, Memahami, menerapkan, menganalisis, 3.2 Menerapkan metode peta- 3.2 • Metode peta-minda 3.2 • Mengamati untuk mengidentifikasi dan 1. Tugas individu
prosedural, dan metakognitif pada tingkat dan mengevaluasi tentang pengetahuan minda untuk penguraian merumuskan masalah tentang metode 2. Tes tertulis
teknis, spesifik, faktual, konseptual, prosedural, dan 3.3 Mengevaluasi paragraf masalah peta- minda
detil, dan kompleks berkenaan dengan : metakognitif sesuai dengan bidang dan deskriptif, argumentatif, • Perangkat lunak peta- • Mengumpulkan data tentang metode peta-
1. Ilmu pengetahuan, lingkup kajian Simulasi dan komunikasi naratif dan persuasif minda minda
2. Teknologi, digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, 3.6 Menerapkan teknik presentasi 3.3 • Jenis-jenis • Mengolah data tentang metode peta-
3. Seni, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu yang efektif paragraph (deksriptif, minda
4. Budaya, dan pengetahuan, teknologi, seni, budaya, argumentatif, naratif, • Mengomunikasikan tentang metode
5. Humaniora. dan humaniora dalam konteks persuasif) peta¬minda
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas pengembangan potensi diri sebagai • Pemformatan dokumen 3.3 • Mengamati untuk
PENGETAHUAN
dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, bagian dari keluarga, sekolah, dunia karya tulis menggunakan mengidentifikasi tentang evaluasi paragraf
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, kerja, warga masyarakat nasional, perangkat lunak pengolah deskriptif, argumentatif, naratif, dan
bangsa, negara, serta kawasan regional dan regional, dan internasional. kata persuasif
internasional. 3.6 • Teknik operasi fitur • Mengumpulkan data tentang penyusunan
presentasi kembali format dokumen pengolah kata
• Teknik komunikasi • Mengolah data tentang penyusunan
kembali format dokumen pengolah kata
• Mengomunikasikan tentang penyusunan
kembali format dokumen pengolah kata
3.6 • Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang teknik
presentasi yang efektif
• Mengumpulkan data tentang teknik
• Mengolah data tentang teknik presentasi
yang efektif
• Mengomunikasikan tentang teknik
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak : Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.2 Membuat peta-minda 4.2 • Metode peta-minda 3.2 • Mengamati untuk mengidentifikasi 1. Tugas individu
1. Kreatif, menggunakan alat, informasi, dan untuk penguraian dan merumuskan masalah tentang metode 2. Tes tertulis
2. Produktif, prosedur kerja yang lazim dilakukan 4.3 Menyusun kembali format masalah peta- minda
3. Kritis, serta memecahkan masalah sesuai dokumen pengolah kata • Perangkat lunak peta- • Mengumpulkan data tentang metode peta-
4. Mandiri, dengan bidang kajian Simulasi dan minda minda
5. Kolaboratif, dan Komunikasi Digital.`Menampilkan kinerja 4.3 • Jenis-jenis 4.2 • Mengolah data tentang metode peta-
6. Komunikatif di bawah bimbingan dengan mutu dan 4.6 Melakukan presentasi yang paragraph (deksriptif, minda
melalui pendekatan ilmiah sebagai kuantitas yang terukur sesuai dengan efektif argumentatif, naratif, • Mengomunikasikan tentang metode
pengembangan dari yang dipelajari di satuan standar kompetensi kerja. persuasif) peta¬minda
KETERAMPILAN
pendidikan dan sumber lain secara mandiri Menunjukkan keterampilan menalar, • Pemformatan dokumen 4.3 • Mengamati untuk
mengolah, dan menyaji secara efektif, karya tulis menggunakan mengidentifikasi tentang evaluasi paragraf
kreatif, produktif, kritis, mandiri, perangkat lunak pengolah deskriptif, argumentatif, naratif, dan
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam kata persuasif
ranah abstrak terkait dengan 4.6 • Teknik operasi fitur • Mengumpulkan data tentang penyusunan
pengembangan dari yang dipelajarinya di presentasi kembali format dokumen pengolah kata
sekolah, serta mampu melaksanakan • Teknik komunikasi • Mengolah data tentang penyusunan
tugas spesifik di bawah pengawasan kembali format dokumen pengolah kata
langsung. • Mengomunikasikan tentang penyusunan
Menunjukkan keterampilan kembali format dokumen pengolah kata
mempersepsi, kesiapan, meniru, 4.6 • Mengamati untuk mengidentifikasi dan
membiasakan, gerak mahir, menjadikan merumuskan masalah tentang teknik
gerak alami dalam ranah konkret terkait presentasi yang efektif
dengan pengembangan dari yang • Mengumpulkan data tentang teknik
dipelajarinya di sekolah, serta mampu presentasi yang efektif
melaksanakan tugas spesifik di bawah • Mengolah data tentang teknik presentasi
pengawasan langsung. yang efektif
• Mengomunikasikan tentang teknik


NIP. – NIP. 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : SMK YPC TASIKMALAYA Kelas/Semester : X /1
DOMAIN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.2 Menerapkan metode peta-

minda
3.3 Mengevaluasi paragraf

3.6 Menerapkan teknik presentasi

yang efektif
PENGETAHUAN
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi

tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi
dan komunikasi digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.3 Menyusun kembali format

dokumen pengolah kata
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta 4.6 Melakukan presentasi yang
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Simulasi dan efektif
Komunikasi Digital.`Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
KETERAMPILAN
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar

kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
K
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Drs, Ujang Sanusi, M.M LARAS PURWATI AYUNINGTIAS,

NIP. – NIP. 0
DASAR
2
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
Satuan Pendidikan : Smk Ypc Tasikmalaya KKM : 0

Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Ketuntasan klasikal : 75
SK / KD / Materi Pokok : Banyak Siswa : 27
Kelas/Semester-Tahun Pelajaran : X RPL 1/1 - 2019/2020 Siwa yang ikut ulangan : 0
Tanggal Ulangan : 20 Agustus 2016 Pembulatan : 0
No. Soal / Skor Yang Diperoleh Jml. Ketuntas
No Nama Siswa
NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Skor an
Urt Induk Skor maks tiap soal 1 1 1 1 1 5 Ya Tdk
1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1
4 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1
6 0 0 1 1 1
7 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1
11 1 1 1 1 1
12 0 0 1 1 1
13 1 1 1 1 1
14 1 1 1 1 1
15 1 1 1 1 1
16 1 1 0 0 1
17 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1
20 1 1 1 1 1
21 1 1 1 1 1
22 1 1 1 1 1
23 1 1 1 1 1
24 1 1 1 1 1
25 1 1 1 1 1
26 1 1 1 1 1
27 1 1 1 1 1
#REF! ### #REF! ### ###

#REF! ### #REF! ### ###
#REF! ### #REF! ### ###
#REF! ### #REF! ### ###
#REF! ### #REF! ### ###
#REF! ### #REF! ### ###
Jumlah Skor 25 25 26 26 27 ### #REF!

Rata-rata ### ### ### ### ### ### #REF!
Jml. Skor Max (Ideal) 0 0 0 0 0 ### 0
% Skor Tercapai ### ### ### ### ### ### #REF!
Ketuntasan Butir Soal ### ### ### ### ### #REF!
### ### ### ### ###
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN
A. KETUNTASAN BELAJAR B. KETUNTASAN BUTIR SOAL
a. Perorangan
Banyak siswa yang ikut ulangan : 0 Banyak Soal : 5
Banyak siswa yang tuntas belajar : 0 Butir Soal yang tuntas : 0
Banyak siswa yang tidak tuntas belajar : 0 Butir Soal yang Tidak Tuntas : 5
Persentase siswa yang tuntas belajar : #DIV/0! % Daya serap : #REF! %
b. Klasikal : ### Ketuntasan soal : ###
C. TINDAK LANJUT
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor : #DIV/0!
b. Perlu perbaikan (Remedial) secara individual sebanyak 0 siswa
KETERANGAN :
a. Seorang siswa dikatakan tuntas belajar apabila nilai yang diperoleh telah mencapai KKM atau lebih
b. Suatu kelas dikatakan tuntas secara klasikal apabila terdapat minimal 75 % siswa yang telah tuntas.
c. Daya serap klasikal adalah persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam satu kelas
d. Suatu soal/butir soal dikatakan tuntas apabila persentase jumlah skor yang diperoleh seluruh siswa dalam suatu kelas
untuk soal/butir soal tersebut telah mencapai minimal 75 %.
Mengetahui, Singaparna, 20 Agustus 2016

Kepala Sekolah Guru SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
NIP. – NIP. 0
PELAKSANAAN PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

BERDASARKAN ANALISIS ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Tanggal Pelaksanaan

Kelas / Semester : X RPL 1/1 Remedial 1 :
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Remedial 2 :
SK / KD / Materi Pokok : Pengayaan :
A. KEGIATAN PERBAIKAN
PELAKSANAAN BANTUAN
JENIS KEMUNGKINAN LATAR
NO NAMA SISWA KETERANGAN
KESULITAN BANTUAN BELAKANG JENIS
HASIL
BANTUAN
Kurang Menjelaskan Kurang Menjelaskan Memahami Tuntas
memahami kembali materi kosentrasi kembali materi yang
materi yang pelajaran ketika PBM materi yang diberikan
diberikan Berkoordinasi berlangsung dirasakan
dengan guru BP sulit
Memberi
latihan soal
B. KEGIATAN PENGAYAAN
NO NAMA SISWA MATERI PENGAYAAN HASIL PENGAYAAN KETERANGAN
### Memberi latihan soal dengan soal Siswa lebih memahami materi. Prestasi meningkat
### yang tingkatannya lebih tinggi. Siswa memperoleh gambaran
### Memberi kesempatan untuk materi
### mencari materi lain
### Memberi gambaran materi
### selanjutnya
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
### #REF!
### #REF!
### #REF!
### #REF!

Kepala Sekolah Guru SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
NIP. – NIP. 0
DAFTAR NILAI
ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KKM : 0

Kelas / Semester : X RPL 1/1 Banyak Siswa : 75
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Mengikuti perbaikan : 1
SK / KD / Materi Pokok : Mengikuti pengayaan : 0
Nomor NILAI NILAI

Nama Siswa NILAI AWAL KETUNTASAN
Urt Induk REMEDIAL 1 REMEDIAL 2 PENGAYAAN AKHIR
1
2
3
4
5
6 75
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
#REF! #REF! #REF! #REF!


Kepala Sekolah Guru SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGIT

NIP. – NIP. 0
KODE ETIKA GURU INDONESIA
1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik:

a. Guru berprilaku secara profesional dalam melaksanakan tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran.
b. Guru membimbing peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan hak-hak dan kewajibannya
sebagai individu, warga sekolah, dan anggota masyarakat.
c. Guru mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik secara individual dan masing-masingnya berhak
atas layanan pembelajaran.
d. Guru menghimpun informasi tentang peserta didik dan menggunakannya untuk kepentingan proses kependidikan.
e. Guru secara perseorangan atau bersama-sama secara terus-menerus berusaha menciptakan, memelihara, dan
mengembangkan suasana sekolah yang menyenangkan sebagai lingkungan belajar yang efektif dan efisien bagi
peserta didik.
f. Guru menjalin hubungan dengan peserta didik yang dilandasi rasa kasih sayang dan menghindarkan diri dari tindak
kekerasan fisik yang di luar batas kaidah pendidikan.
g. Guru berusaha secara manusiawi untuk mencegah setiap gangguan yang dapat mempengaruhi perkembangan
negatif bagi peserta didik.
h. Guru secara langsung mencurahkan usaha-usaha profesionalnya untuk membantu peserta didik dalam
mengembangkan keseluruhan kepribadiannya, termasuk kemampuannya untuk berkarya.
i. Guru menjunjung tinggi harga diri, integritas, dan tidak sekali-kali merendahkan martabat peserta didiknya.
j. Guru bertindak dan memandang semua tindakan peserta didiknya secara adil.
k. Guru berperilaku taat asas kepada hukum dan menjunjung tinggi kebutuhan dan hak-hak peserta didiknya.
l. Guru terpanggil hati nurani dan moralnya untuk secara tekun dan penuh perhatian bagi pertumbuhan dan
perkembangan peserta didiknya.
m. Guru membuat usaha-usaha yang rasional untuk melindungi peserta didiknya dari kondisi-kondisi yang
menghambat proses belajar, menimbulkan gangguan kesehatan, dan keamanan.
n. Guru tidak membuka rahasia pribadi peserta didiknya untuk alasan-alasan yang tidak ada kaitannya dengan
kepentingan pendidikan, hukum, kesehatan, dan kemanusiaan.
o. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesionalnya kepada peserta didik dengan cara-cara yang
melanggar norma sosial, kebudayaan, moral, dan agama.
p. Guru tidak menggunakan hubungan dan tindakan profesional dengan peserta didiknya untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Murid :

a. Guru berusaha membina hubungan kerjasama yang efektif dan efisien dengan orangtua/wali siswa dalam
melaksanakan proses pendidikan.
b. Guru memberikan informasi kepada orangtua/wali secara jujur dan objektif mengenai perkembangan peserta didik.
c. Guru merahasiakan informasi setiap peserta didik kepada orang lain yang bukan orangtua/walinya.
d. Guru memotivasi orangtua/wali siswa untuk beradaptasi dan berpartisipasi dalam memajukan dan meningkatkan
kualitas pendidikan.
e. Guru bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali siswa mengenai kondisi dan kemajuan peserta didik dan
proses kependidikan pada umumnya.
f. Guru menjunjung tinggi hak orangtua/wali siswa untuk berkonsultasi denganya berkaitan dengan kesejahteraan,
kemajuan, dan cita-cita anak atau anak-anak akan pendidikan.
g. Guru tidak melakukan hubungan dan tindakan profesional dengan orangtua/wali siswa untuk memperoleh
keuntungan-keuntungan pribadi.
3. Hubungan Guru dengan Masyarakat :

a. Guru menjalin komunikasi dan kerjasama yang harmonis, efektif, dan efisien dengan masyarakat untuk memajukan
dan mengembangkan pendidikan.
b. Guru mengakomodasikan aspirasi masyarakat dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan
pembelajaran.
c. Guru peka terhadap perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
d. Guru bekerjasama secara arif dengan masyarakat untuk meningkatkan prestise dan martabat profesinya.
e. Guru melakukan semua usaha untuk secara bersama-sama dengan masyarakat berperan aktif dalam pendidikan
dan meningkatkan kesejahteraan peserta didiknya.
f. Guru mememberikan pandangan profesional, menjunjung tinggi nilai-nilai agama, hukum, moral, dan kemanusiaan
dalam berhubungan dengan masyarakat.
g. Guru tidak membocorkan rahasia sejawat dan peserta didiknya kepada masyarakat.
h. Guru tidak menampilkan diri secara ekslusif dalam kehidupan bermasyarakat.
4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat:
a. Guru memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah.
b. Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
c. Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
d. Guru menciptakan suasana kekeluargaan di didalam dan luar sekolah.
e. Guru menghormati rekan sejawat.
f. Guru saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
g. Guru menjunjung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan
profesional.
h. Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara profesional dan memilih
jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesionalitasnya.
i. Guru menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat profesional berkaitan dengan
tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
j. Guru membasiskan-diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan profesional dengan
sejawat.
k. Guru memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru
dalam menjalankan tugas-tugas profesional pendidikan dan pembelajaran.
l. Guru mengoreksi tindakan-tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah-kaidah agama, moral, kemanusiaan,
dan martabat profesionalnya.
m. Guru tidak mengeluarkan pernyataan-keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat atau calon sejawat.
n. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan marabat pribadi dan
profesional sejawatnya.
o. Guru tidak mengoreksi tindakan-tindakan profesional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang
tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
p. Guru tidak membuka rahasia pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat dilegalkan
secara hukum.
q. Guru tidak menciptakan kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan memunculkan konflik
dengan sejawat.
5. Hubungan Guru dengan Profesi :

a Guru menjunjung tinggi jabatan guru sebagai sebuah profesi.
b. Guru berusaha mengembangkan dan memajukan disiplin ilmu pendidikan dan mata pelajaran yang diajarkan.
c. Guru terus menerus meningkatkan kompetensinya.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas profesional dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas dalam tindakan-
tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat profesionalnya.
g. Guru tidak menerima janji, pemberian, dan pujian yang dapat mempengaruhi keputusan atau tindakan-tindakan
profesionalnya.
h. Guru tidak mengeluarkan pendapat dengan maksud menghindari tugas-tugas dan tanggungjawab yang muncul
akibat kebijakan baru di bidang pendidikan dan pembelajaran.
6. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya :

a. Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan serta secara aktif dalam melaksanakan program-
program organisasi bagi kepentingan kependidikan.
b. Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru yang memberikan manfaat bagi kepentingan
kependidikan.
c. Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk
kepentingan guru dan masyarakat.
d. Guru menunjung tinggi tindakan dan pertimbangan pribadi dalam menjalankan tugas-tugas organisasi profesi dan
bertanggungjawab atas konsekuensinya.
e. Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan
integritas dalam tindakan-tindakan profesional lainnya.
f. Guru tidak melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang dapat merendahkan martabat dan eksistensi
organisasi profesinya.
g. Guru tidak mengeluarkan pendapat dan bersaksi palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari organisasi
profesinya.
h. Guru tidak menyatakan keluar dari keanggotaan sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.
7. Hubungan Guru dengan Pemerintah:

a. Guru memiliki komitmen kuat untuk melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan sebagaimana
ditetapkan dalam UUD 1945, UU tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang tentang Guru dan Dosen,
dan ketentuan perundang-undangan lainnya.
b. Guru membantu program pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan yang berbudaya.
c. Guru berusaha menciptakan, memelihara dan meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
d. Guru tidak menghindari kewajiban yang dibebankan oleh pemerintah atau satuan pendidikan untuk kemajuan
pendidikan dan pembelajaran.
e. Guru tidak melakukan tindakan pribadi atau kedinasan yang berakibat pada kerugian negara.
IKRAR/JANJI/SUMPAH GURU
Demi Allah
home
Sebagai Guru Indonesia saya bersumpah/berjanji bahwa saya akan :
1. membaktikan diri saya untuk tugas mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran peserta didik guna kepentingan kemanusian dan masa
depannya;
2. melestarikan dan menjunjung tinggi martabat guru sebagai profesi terhormat dan mulia;
3. melaksanakan tugas saya sesuai dengan kompetensi jabatan guru;
4. melaksanakan tugas saya serta bertanggungjawab yang tinggi dengan mengutamakan kepentingan
peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara serta kemanusiaan;
5. menggunakan keharusan profesional saya semata-mata berdasarkan nilai-nilai agama dan Pancasila;
6. menghormati hak asasi peserta didik untuk tumbuh dan berkembang guna mencapai kedewasaannya
sebagai warga Negara dan bangsa Indonesia yang bermoral dan berakhlak mulia;
7. berusaha secara sungguh-sungguh untuk meningkatkan keharusan profesional;
8. berusaha secara sungguh-sungguh untuk melaksanakan tugas guru tanpa dipengaruhi pertimbangan
unsur-unsur di luar kependidikan;
9. memberikan penghormatan dan pernyataan terima kasih pada guru yang telah mengantarkan saya
menjadi guru Indonesia;
10. menjalin kerjasama secara sungguh-sungguh dengan rekan sejawat untuk menumbuh kembangkan dan
meningkatkan profesionalitas guru Indonesia;
11. berusaha untuk menjadi teladan dalam berperilaku bagi peserta didik dan masyarakat;
12. menghormati, menaati dan mengamalkan Kode Etik Guru Indonesia.
Saya ikrarkan sumpah/janji ini secara sungguh sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan saya sebagai
guru profesional.
home
TATA TERTIB GURU
SMK YPC TASIKMALAYA
home
KEGIATAN PEMBIASAAN GURU DAN SISWA SMK YPC TASIKMALAYA
A. PEMBIASAAN HARIAN
No Waktu Kegiatan (WIB) Nama Kegiatan Keterangan

B. PEMBIASAAN MINGGUAN, BULANAN DAN TAHUNAN
Waktu Kegiatan
No Nama Kegiatan Keterangan
(HARI/BULAN)
1
2
3
5
home
INI HANYA CONTOH

DIISI SESUAI
KEADAAN
DISEKOLAH
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Nama Sekolah : SMK YPC TASIKMALAYA
Kelas/Semester : X /1
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Juli 2 Minggu ke 3 dan ke
2 Agustus 5
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 4
6 Desember 2 minggu ke 1 dan ke
2
Jumlah 22
B. JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

No Nama Bulan Banyak Minggu Keterangan
1 Libur akhir puasa/Idul Fitri
2 Penilaian tengah semester sembilan pekan
dari bulan juli
3 Penilaian akhir semester
4 Layanan remidial
5 Class meeting
6 Libur semester ganjil minggu ke 4
Desember dan
minggu pertama
7 Libur umum dan lain-lain januari
Jumlah 0
C. JUMLAH MINGGU EFEKT= Jumlah Minggu - Jumlah Minggu Tidak Efektif

= 22 - 0
= 22 Minggu
= 22 Minggu x 2 Jam Pelajaran Jam Pelajaran/Minggu
= 44 Jam Pelajaran
Mengetahui Tasikmalaya, 3 Juli 2019

Kepala SMK YPC Tasikmalaya Guru Mata Pelajaran

NIP. – NIP. 0
home
DAFTAR BUKU PEGANGAN GURU DAN SISWA
Kelas/Semester : : X /1
PEGANGAN GURU PEGANGAN SISWA
NO
JUDUL PENGARANG PENERBIT JUDUL PENGARANG PENERBIT
Mengetahui, 8 Tasikmalaya, 3 Juli 2019


NIP. – NIP. 0
home
PROGRAM PENYUSUNAN SOAL dan KISI-KISI SOAL ISI DATA
BACA
PETUNJUK
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
PENYUSUN : RUSLAN WAHID, ST
NIP: 19811225 200901 1 012 KARTU SOAL
PIL. GANDA
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KARTU SOAL
KELAS / SEMESTER : VIII/GENAP URAIAN
KURIKULUM : KTSP
JUMLAH SOAL : 35
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT
SATUAN PENDIDIKAN : MTsN MODEL KURIPAN home
HARI TANGGAL : MEI 2016
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
PROGRAM MEMBUAT KISI-KISI, SOAL, KARTU SOAL DITULIS 1 X PADA SHEET SOAL
0 ISI IDENTITAS ANDA PADA SHEET "DATA"
1 TULISLAH SOAL ANDA DI KOLOM B SESUAI NO SOAL
2 TULIS JAWABAN PADA TEMPAT YG SESUAI
3 JAWABAN A LANGSUNG TARUH SESUAI A B C D E
4 TULIS SK KD MATERI DAN INDIKATOR YG SESUAI
5 USAHAKAN SOALNYA DIBUAT DGN SK KD YG SAMA BIAR TINGGAL COPY PASTE
6 JIKA ADA KESALAHAN MOHON DIKOREKSI DAN DIBETULKAN
7 KETIK 2 SOAL DULU DAN CEK
8 KLIK SHEET CETAK SOAL UNTUK MELIHAT HASIL SOAL
9 KLIK KISI-KISI
10 KLIK KARTU SOAL
11 UNTUK MELIHAT KARTU SOAL KLIK KARTU SOAL
12 KARTU SOAL NO 2 KETIK ANGKA 2 DST PADA KOLOM F ATAU NO SOAL
13 SELAMAT BERKARYA SEMOGA BERMANFAAT
MTsN Model Kuripan Lombok Barat

ISI DATA
TULIS SOAL
KISI-KISI SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
Satuan Pendidikan : MTsN MODEL KURIPAN Penyusun :
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA NIP :
Kelas/Semester : VIII/GENAP Tahun Pelajaran :
Hari Tanggal : MEI 2016 Jumlah soal :
Waktu : 60 MENIT
1 2 3 4 5 6
KODE SOAL A B C D
Gambar yang dimanfaatkan untuk gambar gambar gambar gambar

1 memberikan penjelasan atau pengertian ilustrasi sketsa proyeksi persfektif
disebut………
Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu bentuknya bentuknya bentuknya bentuknya
2
realis dan kartun, gambar realis adalah....… nyata lucu garis-garis titik-titik
Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk

ilustrasi
3 menyampaikan kritik, saran atau sketsa komik
karikatur
ilustrasi kartun
sindiran dalam gambar disebut……..
Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. goresan garis atau sapuan berwarna
tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang
4 isi cerita yang dimaksud 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 3 dan 4
4. melengkapi dan mempelajari jalan
cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan
syarat gambar ilustrasi yang baik
adalah.............
Dalam menggambar ilustrasi, perhatian isi dan tema pemesan warna dan
5 situasi
yang utama adalah………………. gambar
Menggambar bentuk manusia dan

6 binatang diperlukan.. ……. komposisi proporsi dekorasi stilasi
Gambar ilustrasi biasanya mencakup reklame,

manusia,
proporsi,
bentuk ……….. vignet, tumbuh-
lambang tumbuh-
7 poster dan tumbuhan
dan alam tumbuhan
dekorasi dan
benda dan pewarna
binatang
Gambar kartun adalah gambar ilustrasi
8 yang bersifat …………. keindahan lucu hiasan sindiran
Teknik mengambar ilustasi yang berupa

garis-garis silang atau menyilang teknik
9 teknik dusel teknik blok teknik arsir
disebut…… pointilis
Teknik untuk memperoleh gelap terang teknik blok

teknik
10 dan menggunakan titik-titik adalah ... teknik arsir teknik blok dengan
pointilis
…… nuansa
Teknik dengan campuran warna tipis,
11 tembus cahaya dan warna permukaan
teknik teknik
teknik dusel teknik arsir
kertas masih tampak disebut...…… transparan plakat
Media yang bersifat habis pakai

12 disebut ....................... alat bahan alas wadah
Alat yang berfungsi bukan hanya

menghapus, melainkan juga dapat
13 digunakan untuk membuat highligts pensil penggaris pena penghapus
pada gambar disebut .......
Berikut ini yang merupakan fungsi dari untuk

untuk
arang dan kapur adalah ....... untuk membuat untuk
memberika
14 membuat kesan memberi
n efek
banyangan terang tekstur
lembut
berlebihan
Bahan yang digunakan untuk membuat
15 gambar-gambar tebal dan gambar
pastel
arang kertas krayon lilin
berwarna yang sulit dihapus disebut...... kapur
untuk
untuk membuat
untuk
Berikut ini yang merupakan fungsi dari untuk memberika
membuat garis hitam
16 pena (drawing pen) adalah ........ membuat kesan yang
n efek
banyangan terang kuat/detail
lembut
berlebihan pada bagian
Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut kertas kertas gambar
17 dan kaku disebut .......... kertas gula kertas lilin
cartridge minyak
Langkah pertama dalam menggambar

wajah pria dewasa ditunjukkan pada
18
gambar..........
Bagilah bagian bawah wajah menjadi

dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi,
19 satu garis melintang dan dua garis dari
atas ke bawah mulai dari garis mata.
Langkah menggambar wajah pria
dewasa tersebut diatas ditunjukkan pada
Langkah menggambar ilustrasi wajah
gambar.......... biasanya
biasanya
goresan
rambut
20 wanita sama dengan wajah pria, ciri berkumis rambut patah-patah
wajah wanita di bawah ini adalah..... panjang dan
pendek dan kaku
bersubang
Dalam menggambar ilustrasi, panjang
mata -
21 telinga manusia sepanjang antara mata - mulut alis - hidung mata - dagu
………. hidung
Secara teknis, menggambar dengan mahal mudah sederhana

22 rumit
media pensil di atas kertas, merupakan harganya didapatkan dan praktis
teknik gambar yang paling………
untuk menggambar garis bantu dan
23 membuat banyangan, pensil yang 2H HB 2B H
digunakan adalah ……
menggamb
Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, membuat ar membuat
membuat
24 digunakan untuk ......... bayangan
sketsa pemandang arsir
gelap
an
Jenis pensil yang lembut biasanya
25 ditandai dengan huruf ……… A B C D
Seni rupa yang dihasilkan dengan cara

26 mencetak menggunakan klise yang seni mode seni grafika seni ilustrasi seni bangun
berupa bidang dua dimensi disebut …..
Kata Graphic berasal dari bahasa

27 Yunani, artinya …… menggambar membaca melihat mengamati
Berikut ini yang termasuk seni grafika

28 cetak tinggi adalah ……… percetakan sablon stempel etsa
Teknik pencetakan dengan mesin dan

cetak
29 menggunakan cahaya dan tenaga listrik listrik kimiawi poto
mekanis
adalah seni grafika secara……
seni grafika dengan menggunakan klise cetak
30 tembus tinta disebut ........ cetak tinggi cetak datar cetak dalam
tembus
31 Jelaskan pengertian gambar
ilustrasi menurut Kusmiyati !
32 Sebutkan manfaat gambar
ilustrasi bagi anak-anak
33 khususnya pelajar
Apa yang kamu !
ketahui dengan
seni grafika ?
34 Sebutkan manfaat hasil seni
grafika dalam kebutuhan hidup
sehari-hari !
35 Apakah yang dimaksud dengan
seni grafika secara listrik ?
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
UNTUK MENGECEK DISTRIBU
KODE KET NO
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 BELUM DIPAKAI 36
37 BELUM DIPAKAI 37
38 BELUM DIPAKAI 38
39 BELUM DIPAKAI 39
40 BELUM DIPAKAI 40
RUSLAN WAHID, ST
ISI DATA KARTU SOAL
19811225 200901 1 012 KISI-KISI SOAL PIL. GANDA
2015/2016
BACA KARTU SOAL
35 PETUNJUK CETAK SOAL
URAIAN
7 8 9 10 11
KUNCI SK KD MATERI INDIKATOR
berkarya gambar
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
A melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
rupa gambar ilustrasi
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
C melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
B melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
D melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
berkarya gambar
ilustrasi manusia,
hewan, tumbuhan dan
alam benda
Baran
1.
gSeba
sablo
gai
n,
peran
sepert
gkat
ipelaja
badge berkarya gambar
ran Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
,2. D ilustrasi manusia,
melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
kostu
mem rupa gambar ilustrasi
alam benda
m berkarya gambar
bantu Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
Menur ilustrasi manusia,
olahr
siswa
hewan, tumbuhan dan
ut gambar ilustrasi
aga, rupa alam benda
mem
Kusmi
kain
yati,
baca Mengekspresikan diri
berkarya gambar
printi
Ilustra Mengekspresikan diri ilustrasi manusia,
dalam B melalui karya seni Seni Grafika
si
ng, melalui karya seni grafika hewan, tumbuhan dan
penaf rupa alam benda
gamb
dan
siran
ar Mengekspresikan diri
spand
dan
adala Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
A melalui karya seni Seni Grafika
uk.
h
meng melalui karya seni grafika cetak mekanis
rupa
3.
gamb
ingat Mengekspresikan diri
Baran
aran
isi Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
singka
Seni
C melalui karya seni Seni Grafika
g- melalui karya seni grafika cetak mekanis
mater
t alur
grafik rupa
baran
icerita teks
a
gsecar
Seni
suatu
3. Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
hasil
cerita B melalui karya seni Seni Grafika
grafik
a
Berka melalui karya seni grafika cetak mekanis
cetak
guna
listrik rupa
aitan
lebih
foto,
(electr
adala
denga
menje
Mengekspresikan diri
Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
ostatic
sepert
hn).
laskan D
seni melalui karya seni Seni Grafika
melalui karya seni grafika cetak mekanis
isalah
rupa
kehid
Adala rupa
buku, berkarya gambar
yang
satu
h
upan Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
ilustrasi manusia,
gamb
adega
teknik
dihasi
yang melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
n
ar
menc rupa gambar ilustrasi
lkan
nyata, alam benda
berkarya gambar
etak
majal Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri
denga
agar
denga ilustrasi manusia,
ah, melalui karya seni melalui karya seni Gambar ilustrasi
nminat
n cara gambar ilustrasi
hewan, tumbuhan dan
foto rupa alam benda
menc
para
meng
berw Mengekspresikan diri
etak
gunak
siswa Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
arna,
an melalui karya seni Seni Grafika
meng
menja rupa
listrik
dan
guna
di
dan
foto
kan
efekti Mengekspresikan diri
mesin Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
hitam
klise melalui karya seni Seni Grafika
f. rupa
putih
(cetak
Conto
4.
hnya,
an)
sanga Mengekspresikan diri
fotoko Mengekspresikan diri berkarya seni grafika
yang melalui karya seni Seni Grafika
tpi melalui karya seni grafika cetak mekanis
berup rupa
diperl
aukan
bidan
dalam
gdunia
dua
dime
ilmu
nsi
penge
tahua
n
5.
terma
suk
seni
terapa
n
yang
banya
k
dijum
pai di
buku,
majal
EK DISTRIBUSI SOAL
PAKAI KODE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
35
35
35
35
35
A
D
C
B
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN home
buku bse 12seni rupa 13 14

smp mts kelas
SUMBER VIII,
BELAJAR KELAS
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Bahan ajar Seni rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa 2 untuk
bse seni rupa
SMP/MTs Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs Tiga VIII
buku
Genap bse seni rupa
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa
buku bse seni VIII
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga rupa VIII
buku bse seni
Serangkai, Diktat
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahanmts kelas
ajar SeniVIII,
rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahanmts kelas
ajar SeniVIII,
rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku bse seni rupa
Bahan ajar SeniVIII,
smp mts kelas rupa
kelas VIII
Trampil Semester
Berkarya
Genap
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelas
Seni VIII Semester
buku Rupa 2 untuk
bse seni rupa
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII
SMP/MTs Semester
Tiga rupa VIII
buku
Genap bse seni
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelas VIII Semester
Seni Rupa 2 untuk
Genap
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
Bahan ajar
buku bse Seni
seni rupa
rupa
kelas VIII Semester
smp mts kelas VIII,
Genap
Trampil Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
Serangkai, Diktat
buku
Bahanbse
ajarseni
Senirupa
rupa
smp
kelasmts
VIIIkelas VIII,
Semester
Trampil
Genap Berkarya
Seni Rupa 2 untuk
SMP/MTs Tiga VIII
buku bse seni
Serangkai, rupa
Diktat
smp
Bahanmts kelas
ajar SeniVIII,
rupa
Trampil Berkarya
kelas VIII Semester
Seni
GenapRupa 2 untuk
buku bse seni
smp mts kelas
Serangkai, DiktatVIII,
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse seni
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
buku bse seni rupa
smp mts kelas VIII,
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa 2 untuk
bse seni rupa
SMP/MTs Tiga
smp mts kelas VIII, VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII
bse Semester
seni
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
buku bse seni
SMP/MTs
Genap Tiga rupa VIII
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
Semester
bse rupa
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas VIII Semester
SMP/MTs
buku Tiga rupa
bse seni VIII
Genap
Serangkai,
smp Diktat
mts kelas VIII,
Bahan ajar
Trampil Seni rupa
Berkarya
kelasRupa
Seni VIII Semester
2 untuk
buku
Genap bse seni
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
buku Rupa
kelas 2 untuk
VIII seni
bse Semester
rupa
SMP/MTs
Genap
smp Tiga VIII,
mts kelas VIII
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni ajar
Rupa 2Seni rupa
untuk
buku
kelas bse
VIII seni rupa
Semester
SMP/MTs Tiga VIII, VIII
smp
Genapmts kelas
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan ajar 2Seni rupa
Seni
buku Rupa
bse untuk
seni rupa
kelas VIII Semester
SMP/MTs
smp Tiga VIII,
mts kelas VIII
Genap
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Bahan
Seni Rupa 2Seni
ajar rupa
untuk
kelas
buku VIII
bse Semester
seni
Genap
smp mts kelas
Serangkai, VIII,
Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII seni
Semester
buku bse
Genap
smp mts kelas VIII,
Serangkai, Diktat
Trampil Berkarya
Seni
kelasRupa 2 untuk
VIII Semester
SMP/MTs
Genap Tiga VIII
Serangkai, Diktat
kelas VIII Semester
Genap
DEPARTEMEN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KURIPAN
JLN. TGH. ABDUL HAFIDZ NO._ KURIPAN LOMBOK BARAT NTB
NASKAH ULANGAN SEMESTER GENAP
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS : VIII/GENAP
HARI TANGGAL : MEI 2016
WAKTU : 60 MENIT
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar antara a, b, c dan d pada soal berikut ini !
1 1 Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian disebut………

A. gambar ilustrasi C. gambar proyeksi
B. gambar sketsa D. gambar persfektif
2 2 Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis adalah....…
A. bentuknya nyata C. bentuknya garis-garis
B. bentuknya lucu D. bentuknya titik-titik
3 3 Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau sindiran dalam gambar disebut……..
A. sketsa C. ilustrasi karikatur

B. komik D. ilustrasi kartun
4 4 Perhatikan pernyataan berikut ini !
1. goresan garis atau sapuan berwarna tegas
2. memberikan gambar sekilas tentang isi cerita yang dimaksud
4. melengkapi dan mempelajari jalan cerita yang diutarakan seperti komik.
Pernyataan diatas yang merupakan syarat gambar ilustrasi yang baik adalah.............
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
5 5 Dalam menggambar ilustrasi, perhatian yang utama adalah……………….
A. isi dan tema C. situasi
B. pemesan D. warna dan gambar
6 6 Menggambar bentuk manusia dan binatang diperlukan.. …….
A. komposisi C. dekorasi
B. proporsi D. stilasi
7 7 Gambar ilustrasi biasanya mencakup bentuk ………..
A. vignet, poster dan dekorasi C. manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang
B. reklame, lambang dan alam benda D. proporsi, tumbuh-tumbuhan dan pewarna
8 8 Gambar kartun adalah gambar ilustrasi yang bersifat ………….
A. keindahan C. hiasan
B. lucu D. sindiran
9 9 Teknik mengambar ilustasi yang berupa garis-garis silang atau menyilang disebut……
A. teknik dusel C. teknik blok
B. teknik pointilis D. teknik arsir
10 10 Teknik untuk memperoleh gelap terang dan menggunakan titik-titik adalah ...……
A. teknik arsir C. teknik blok dengan nuansa
B. teknik blok D. teknik pointilis
11 11 Teknik dengan campuran warna tipis, tembus cahaya dan warna permukaan kertas masih tampak disebut...
……
A. teknik transparan C. teknik dusel
B. teknik plakat D. teknik arsir
12 12 Media yang bersifat habis pakai disebut .......................
A. alat C. alas
B. bahan D. wadah
13 13 Alat yang berfungsi bukan hanya menghapus, melainkan juga dapat digunakan untuk membuat highligts pada
gambar disebut .......
A. pensil C. pena
B. penggaris D. penghapus
14 14 Berikut ini yang merupakan fungsi dari arang dan kapur adalah .......
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk memberi tekstur
15 15 Bahan yang digunakan untuk membuat gambar-gambar tebal dan gambar berwarna yang sulit dihapus
disebut......
A. arang C. kertas
B. pastel kapur D. krayon lilin
16 16 Berikut ini yang merupakan fungsi dari pena (drawing pen) adalah ........
A. untuk membuat banyangan C. untuk membuat kesan terang berlebihan
B. untuk memberikan efek lembut D. untuk membuat garis hitam yang kuat/detail pada bagian
gambar
17 17 Jenis kertas yang sifatnya halus, lembut dan kaku disebut ..........
A. kertas cartridge C. kertas minyak
B. kertas gula D. kertas lilin
18 18 Langkah pertama dalam menggambar wajah pria dewasa ditunjukkan pada gambar..........
A. C.
B. D.
19 19 Bagilah bagian bawah wajah menjadi dua, kemudian gambarlah tiga garis lagi, satu garis melintang dan dua
garis dari atas ke bawah mulai dari garis mata. Langkah menggambar wajah pria dewasa tersebut diatas
ditunjukkan pada gambar..........
A. C.
B. D.
20 20 Langkah menggambar ilustrasi wajah wanita sama dengan wajah pria, ciri wajah wanita di bawah ini adalah.....
A. berkumis C. biasanya rambut panjang dan bersubang

B. biasanya rambut pendek D. goresan patah-patah dan kaku
21 21 Dalam menggambar ilustrasi, panjang telinga manusia sepanjang antara ……….
A. mata - mulut C. mata - hidung
B. alis - hidung D. mata - dagu
22 22 Secara teknis, menggambar dengan media pensil di atas kertas, merupakan teknik gambar yang paling………
A. rumit C. mudah didapatkan

B. mahal harganya D. sederhana dan praktis
23 23 untuk menggambar garis bantu dan membuat banyangan, pensil yang digunakan adalah ……
A. 2H C. 2B
B. HB D. H
24 24 Pensil jenis 4B, 6B, sampai 8B, digunakan untuk .........
A. membuat sketsa C. membuat arsir
B. menggambar pemandangan D. membuat bayangan gelap
25 25 Jenis pensil yang lembut biasanya ditandai dengan huruf ………
A. A C. C
B. B D. D
26 26 Seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak menggunakan klise yang berupa bidang dua dimensi
disebut …..
A. seni mode C. seni ilustrasi
B. seni grafika D. seni bangun
27 27 Kata Graphic berasal dari bahasa Yunani, artinya ……
A. menggambar C. melihat
B. membaca D. mengamati
28 28 Berikut ini yang termasuk seni grafika cetak tinggi adalah ………
A. percetakan C. stempel
B. sablon D. etsa
29 29 Teknik pencetakan dengan mesin dan menggunakan cahaya dan tenaga listrik adalah seni grafika secara……
A. cetak mekanis C. kimiawi

B. listrik D. poto
30 30 seni grafika dengan menggunakan klise tembus tinta disebut ........
A. cetak tinggi C. cetak dalam
B. cetak datar D. cetak tembus
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

31 31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati !
32 32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar !
33 33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ?
34 34 Sebutkan manfaat hasil seni grafika dalam kebutuhan hidup sehari-hari !
35 35 Apakah yang dimaksud dengan seni grafika secara listrik ?
SELAMAT MENGERJAKAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL
MTsN MODEL KURIPAN
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 60 MENIT

Kelas/Semester : VIII/GENAP Jumlah soal : 35
Kurikulum : KTSP Penulis : RUSLAN WAHID, ST
KOMPETENSI BENTUK NO
NO STANDART KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR
DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
1 melalui karya seni gambar Gambar ilustrasi VIII PG 1
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda
1
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda 2
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda ###
MTsN MODEL KURIPAN

DASAR SOAL SOAL
melalui karya seni rupa ilustrasi tumbuhan dan alam benda
###

MTsN MODEL KURIPAN

DASAR SOAL SOAL
Mengekspresikan diri Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi manusia, hewan,
26 melalui karya seni grafika
Seni Grafika VIII PG 26
melalui karya seni rupa tumbuhan dan alam benda ###
Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis PG 27
melalui karya seni rupa ###

MTsN MODEL KURIPAN
Mata Pelajaran : : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 60 MENIT

Kelas/Semester : : VIII/GENAP Jumlah soal : 35
Kurikulum : : KTSP Penulis : RUSLAN WAHID, ST
DASAR SOAL SOAL
31 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 31
gambar ilustrasi
32 melalui karya seni Gambar ilustrasi VIII Essay 32
gambar ilustrasi
33 melalui karya seni Seni Grafika VIII berkarya seni grafika cetak mekanis Essay 33
grafika
grafika
grafika
grafika
melalui karya seni rupa
grafika ###
grafika ###
grafika ###
grafika ###

MTsN MODEL KURIPAN

DASAR SOAL SOAL
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika ###
grafika ###
grafika ###
grafika ###

MTsN MODEL KURIPAN

DASAR SOAL SOAL
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika
grafika ###
grafika ###
grafika ###
grafika ###
ISI DATA
BACA
PETUNJUK
TULIS SOAL
CETAK SOAL
KARTU SOAL
PIL. GANDA
KARTU SOAL
URAIAN
home
HAL 1
HAL 1
HAL 1
HAL 1
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : MTsN MODEL KURIPAN Penyusun : RUSLAN WAHID, ST

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Tahun Pelajaran : 2015/2016
Kelas/Semester : VIII/GENAP
NOMO
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL KUNCI R
SOAL
Gambar yang dimanfaatkan untuk memberikan penjelasan atau pengertian
1 A 1
disebut………
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. gambar ilustrasi
Mengekspresikan diri berkarya gambar ilustrasi Trampil Berkarya Seni Rupa 2 untuk
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. gambar sketsa
ilustrasi
gambar ilustrasi tumbuhan dan alam benda ajar Seni rupa kelas VIII Semester
Genap
C. gambar proyeksi
D. gambar persfektif
Gambar ilustrasi terdiri dari dua jenis yaitu realis dan kartun, gambar realis
2 A 2
adalah....…
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. bentuknya nyata
Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan B. bentuknya lucu
ilustrasi
Genap
C. bentuknya garis-garis
D. bentuknya titik-titik
Gambar ilustrasi yang berfungsi untuk menyampaikan kritik, saran atau

3 C 3
sindiran dalam gambar disebut……..
buku bse seni rupa smp mts kelas VIII, A. sketsa

Gambar
melalui karya seni manusia, hewan, SMP/MTs Tiga Serangkai, Diktat Bahan
ilustrasi B. komik
Genap
C. ilustrasi karikatur
D. ilustrasi kartun
KARTU SOAL ESSAY
Satuan Pendidikan : MTsN MODEL KURIPAN Penyusun : RUSLAN WAHID, ST

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Tahun Pelajaran : 2015/2016
Kelas/Semester : VIII/GENAP
NOM
KOMPETENSI
MATERI INDIKATOR BUKU SUMBER BELAJAR RUMUSAN SOAL OR
DASAR
SOAL
31 Jelaskan pengertian gambar ilustrasi menurut Kusmiyati ! 31
buku bse seni rupa smp mts kelas

berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda
VIII Semester Genap
Menurut Kusmiyati, Ilustrasi gambar adalah gambaran singkat alur cerita
suatu cerita guna lebih menjelaskan salah satu adegan
32 Sebutkan manfaat gambar ilustrasi bagi anak-anak khususnya pelajar ! 32

berkarya gambar KUNCI
Mengekspresikan VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2
Gambar ilustrasi manusia,
diri melalui karya untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
ilustrasi hewan, tumbuhan
seni gambar ilustrasi Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
dan alam benda 1. Sebagai perangkat pelajaran
VIII Semester Genap
2. membantu siswa membaca dalam penafsiran dan mengingat isi materi teks
3. Berkaitan dengan kehidupan yang nyata, agar minat para siswa menjadi efektif
4. sangat diperlukan dalam dunia ilmu pengetahuan
5. termasuk seni terapan yang banyak dijumpai di buku, majalah dll
33 Apa yang kamu ketahui dengan seni grafika ? 33

Mengekspresikan berkarya seni VIII, Trampil Berkarya Seni Rupa 2 KUNCI
Seni
diri melalui karya grafika cetak untuk SMP/MTs Tiga Serangkai,
Grafika
seni grafika mekanis Diktat Bahan ajar Seni rupa kelas
VIII Semester Genap Seni grafika adalah seni rupa yang dihasilkan dengan cara mencetak
menggunakan klise (cetakan) yang berupa bidang dua dimensi
EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
GURU
NSS : 324021210002
Nama Sekolah : Smk Ypc Tasikmalaya
Kecamatan : Singaparna
Kabupaten : Tasikmalaya
Alamat : Komplek Pesantren Cintawana
Propinsi : Jawa Barat
Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T
Tanggal :
DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP

1. sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,
2.
kontekstual dan mutakhir.
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai

4.
dengan materi dan strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang

7.
efektif
Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam

8.
pembelajaran
Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa

9.
dalam pembelajaran
10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam

. pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
11
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
.
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan

. dan keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode

13 penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar
. peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk
14 memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
. kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Guru Kepala Sekolah,
LARAS PURWATI AYUNINGTIAS, S.T Drs, Ujang Sanusi, M.M

NIP. 0 NIP. –
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu
Guru
NSS : 324021210002
Tanggal :
Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (beri
Dimensi Tugas Utama / Indikator Keprofesian Berkelanjutan tanda √) *)
yang akan dilakukan 5
1 2 3 4 6
a b
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran

dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus
1. dan memperhatikan karakteristik peserta √
didik.
Guru menyusun bahan ajar secara runut,
2. logis, kontekstual dan mutakhir. √
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran
3. yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media

4. pembelajar-an sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran
2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
Guru menerapkan pendekatan/strategi

7. pembela-jaran yang efektif
Guru memanfaatan sumber belajar/media

8. dalam pembelajaran
Guru memotivasi dan/atau memelihara

9. keter-libatan siswa dalam pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan

10. tepat dalam pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
Guru mengakhiri pembelajaran dengan

11.
efektif
2. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk

12. mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau
13. kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi peserta
14. didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rancangan pembelajaran
selanjutnya

NIP. 0 NIP. –
Catatan:
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK
5. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau
KKG/MGMP/MGBK
6. Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh
Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.
Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
NSS : 324021210002
Tanggal :
Koordinator PKB : DADANG SUDANTA, S.Pd., M.M.Pd., pangkat Pembina Tk. I, IV/b
1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan

kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
1. Pengembangan Diri 1 Mengikuti diklat keprofesionalan, mengikuti MGMP,
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah . membuat karya tulis ilmah, membuat alat peraga
3. Pengembangan Karya Inovatif
2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Menambah profesionalitas sebagai guru
3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama Siswa kreatif dan inovatif dalam berkarya dan berkrasi
1 tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri) untuk mengembangkan potensi masing-masing
Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya Fasilitas pengembangan karir kurang tersedia,
selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan banyaknya tugas lain didalam sekolah maupun di luar
kompetensi) sekolah
Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan Pengembangan diri, Pembuatan KTI dan Publikasi
rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau Ilmiah yang diseminarkan di forum MGMP
dilakukan dengan orang lain di sekolah dan/atau
KKG/MGMP, dsb)
Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala Fasilitas untuk pengembangan karir tersedia dengan
tersebut lengkap, dukungan dari kepala sekolah dan instansi
terkait.

NIP. 0 NIP. –
home
PROGRAM
EVALUASI DIRI
PROGRAM
TINDAK LANJUT
HASIL EVALUASI
DIRI
DAFTAR PUSTAKA
1. Aplikasi Administrasi Guru 2016-2017 www.gurgaleri.com
2. Aplikasi raport-k13-v-p104-1 Oleh Jae SMPN Astipura, http://jadwalku.wordpress.com/
3. Aplikasi Analisis Ulangan Harian oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/
4. Aplikasi Penyusunan soal dan kisi-kisi soal oleh Ruslan Wahid, http://ruslanwahid.blogspot.com/
5. Aplikasi analisis butir soal oleh SMK Muhammadiyah Mataram
6. Aplikasi penyusunan DUPAK 2013 oleh Drs. EDENG SUTARYA, SMP Negeri 1 Cisaat
Aplikasi penilaian SAFT 3.01
7. [ -- Smart Assessment For Teacher -- ]
oleh SHIN'AN MUSFIQI, SMP NEGERI 3 BATEALIT KAB. JEPARA, PROV. JAWA TENGAH
8. Form Penilaian K13 oleh Jusnawing, M.Si, MTsN Model Kuripan Kab. Lombok Barat
home
ogspot.com/

Simdik XRPL Laras

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Simdik XRPL Laras

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI ADMINISTRASI GURU

(BUKU KERJA GURU)

BUKU KERJA 1 BUKU KERJA 2 BUKU KERJA 3 BUK

KODE ETIKA ABSENSI JURNAL

ALAMAT : Komplek Pesantren Cintawana

KODE POS : 46414

IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NOMOR INDUK GURU :

MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITA

WEBSITE : http://www.smk-ypc.sch.id NIP KEPALA SEKOLAH

e-MAIL : smkypctasikmalaya@gmail.com NAMA WKS KURIKULUM

NSS : 324021210002 NIP WKS KURIKULUM

NPSN : 20210704 FAX

SEMESTER : 1 ADMINISTRASI KELAS

ALOKASI JAM / MINGGU (JP) : 2 Ditandatangani Tanggal

: Ahmad Mansyur Kamal, S.T

: Tasikmalaya, 3 Juli 2019

XII XII TBSM 2

XI DPIB 2 10180002 Annur Fatimatuzzahra Iskandar Al-Lail

XI DPIB 3 10180003 Aris Muhamad Saripudin

XI DPIB 4 10180004 Aris Mulyana

XI DPIB 6 10180006 Ateng Jaelani

XI DPIB 7 10180007 Aulia Azzahro

XI DPIB 8 10180008 Dede Rani

XI DPIB 9 10180009 Dede Risman

XI DPIB 10 10180010 Devi Octavianti

XI DPIB 11 10180011 Diki

XI DPIB 12 10180012 Diki Ramdani

XI DPIB 13 10180013 Eva Nuzul Aena

XI DPIB 14 10180014 Evi Nuzul Aeni

XI DPIB 15 10180015 Ghiyan Aditia Jumadi

XI DPIB 16 10180016 Ihsan Fauji

XI DPIB 17 10180017 Ihsan Nurhasan

XI DPIB 18 10180018 Iksan Maulana

XI DPIB 19 10180019 Muhamad Akmal Sirojulhak

XI DPIB 20 10180020 Muhammad Faisal F

XI DPIB 21 10180021 Muhammad Rifky Al Farez

XI DPIB 22 10180022 Nais Nursandi

XI DPIB 23 10180023 Nazar Nur Saputra

XI DPIB 24 10180024 Nurfitriani

XI DPIB 25 10180025 Pani Resti Alawiah

XI DPIB 26 10180026 Ragil Raziffta Heryadi

XI DPIB 27 10180027 Rahma Syipa Nuranisya

XI DPIB 28 10180028 Ridwansyah

XI DPIB 29 10180029 Rizki Nugraha

XI DPIB 30 10180030 Salsabila

XI DPIB 31 10180031 Sevilla Sulistia

XI DPIB 32 10180032 Silviana Zunias Setiawati

XI DPIB 33 10180033 Siti Musopah

XI DPIB 34 10180034 Siti Noviasari

XI DPIB 35 10180035 Suci Rahmawati Padillah

XI DPIB 36 10180036 Vina Agustina

XI DPIB 37 10180037 Wawan

XI DPIB 38 10180038 Yayi Pilar Pertiwi

XI TEKLIN 1 10180238 Abdul Mugni

XI TEKLIN 2 10180239 Adi Purnama

XI TEKLIN 3 10180240 Aksan Muhammad Sandi

XI TEKLIN 4 10180241 Andri Andriansyah

XI TEKLIN 5 10180242 Andri Hendriana

XI TEKLIN 7 10180244 Ari Adriansyah

XI TEKLIN 8 10180245 Asep Ayan Ansori

XI TEKLIN 9 10180246 Dani Suryana

XI TEKLIN 10 10180247 Dede Rifki Maulana