UTS METODOLOGI PENELITIAN

Nicholas Ferdeta Lakusa/ 1972451050

1. Jelaskan berbagai macam paradigma ! Paradigma apa yang digunakan dalam

penelitian tersebut?

Kajian Paradigma penelitian yang disampaikan Dr. Asfi Manzilati, SE., ME (2017)
menyatakan bahwa paradigma merupakan sejumlah proporsi yang menjelaskan
bagaimana dunia dihayati atau merupakan suatu cara memilah milah kompleksitas
dunia nyata, menjelaskan apa yang penting, apa yang memiliki legitimasi, dan apa
yang masuk akal. Diperkuat dengan pendapat yang disampaikan Neuman (2006) bahwa
Paradigma merupakan kerangka pikir umum mengenai teori dan fenomena yang
mengandung asumsi dasar, isu utama, desai penelitian, dan serangkaian metode yang
digunakan untuk menjawab penelitian.Macam-macam paradigma penelitian antara
lain;

a. Paradigma Postivistik

Paradigma ini memandang ilmu sebagai satu-satunya pengetahuan yang

valid dan fakta-fakta sajalah yang dapat dijadikan obyek pengetahuan.
Memandang kenyataan yang ada bersifat tunggal sehingga apa yang diindra
adalah suatu realitas. Ukuran kebenaran didasarkan pada frekuensi yang tinggi.

b. Paradigma Post Positivistik

Paradigma ini memandang suatu realitas bisa dilihat dari berbagai aspek
dan sudut pandang. Kebenaran yang ada didasarkan pada esensi (sesuai dengan
hakikat objek) dari kebenaran yang bersifat holistik.

c. Paradigma Fenomenologi

Paradigma yang memfokuskan pada korespondensi antara ide dan

fenomena atau koherensi antara fenomena dengan sistem nilai. Berbeda
dengan Positivistik, Fenomena bukan sekedar didapat dengan data empiri
sensual, melainkan sudah diinterpretasikan
 d. Paradigma Realisme
Cara pandang penelitian yang bukan hanya sekedar empiri sensial namun
untuk menemukan suatu pola atau mempolakan sesuatu. Kebenaran diyakini
apabila ada koherensi antara hal empiri dengan obyektif.

Setelah dicermati penelitian tersebut menggunakan paradigma positivistik

karena dalam penelitian tersebut meneliti kebenaran substansi yang dapat ditangkap
dengan indra (musikalitas subyek), bisa diulangi, adanya korespondensi antara
sensual satu dengan yang lainnya dan mengandung prinsip probabilitas.

2. Sebutkan dua macam pendekatan penelitian ! apa pendekatan yang digunakan

dalam penelitian tersebut

Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu upaya pencarian ilmiah

yang didasari oleh paradigma positivistik yang beroperasi pada aturan-aturan yang
ketat mengenai logika, kebenaran, hukum-hukum, dan prediksi (watson, dalam danim
2002). Penelitian ini menggunakan instrumen yang menghasilkan data numeral dan
dianalisis dengan teknik statistik untuk mereduksi dan mengumpulkan data,
menentukan hubungan, serta mengidentifikasi perbedaan antar kelompok data.
metode penelitian yang berlandaskan terhadap filsafat positivisme. Analisis data yang
digunakan bersifat kuantitatif atau bisa diukur dengan tujuan untuk menguji hipotesis
yang ditetapkan sebelumnya.

Pendekatan kualitatif adalah penelitian yang lebih bersifat seni (kurang

terpola), dan disebut interpretative karena hasil penelitian lebih berkenaan dengan
interpretasi terhadap data yang ditemukan dilapangan. Penelitian ini dilakukan pada
kondisi yang natural atau alamiah dan mementingkan hasil yang mendalam. Penelitian
dengan pendekatan ini melakukan pengumpulan data dengan triangulasi, analisa
induktif, dan menekankan hasil pada makna bukan generalisasi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena meneliti dengan intrumen

penelitian, data yang didapatkan merupakan angka dengan menguji hipotesis yang
ada. Selain itu dilihat dari proses penelitian yang dilakukan bersifat deduktif di mana
untuk menjawab suatu rumusan masalah digunakan konsep dan teori sehingga dapat
dirumuskan suatu hipotesis tentang pembelajaran mendalam menggunakan materi
lagu dolanan anak dapat meningkatkan musikalitas dan karakter siswa. Hipotesis
peneliti benar dapat dilihat dari hasil statistik post test yang meningkat dibanding
pretest dari segi musikalitas dan karakter. Pendekatan ini digunakan untuk
mengumpulkan, menafsirkan, dan menganalisis data.

3. Sebutkan jenis-jenis penelitian !

a. Jenis penelitian berdasarkan metodologi adalah historis, survei, ex post facto,

eksperimen, penelitian pengembangan, evaluasi, naturalisti, tindakan, kebijakan

b. jenis penelitian berdasarkan tingkat eksplanasinya adalah deskriptif, komparatif,

asosiatif. Menurut Prof. Dr. Wina Sanjaya, M.Pd (2013) penelitian deskriptif
adalah jenis penelitian yang berhubungan dengan upaya menjawab masalah
masalah yang ada dan memaparkannya berdasarkan data yang ditemukan

c. berdasarkan tujuannya dibagi menjadi penelitian murni dan penelitian terapan.

Penelitian murni adalah penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan suatu

teori atau pengetahuan demi ilmu itu sendiri sedangkan penelitian terapan
bertujuan untuk mengatasi masalah tertentu dengan pengetahuan mereka atau
teori yang dihasilkan oleh peneliti lainnya

Jenis Penelitian yang digunakan adalah Eksperimen karena didalam penelitian ini
meneliti hubungan sebab akibat dengan memanipulasi variabel pada suatu kelompok
siswa sebelum diberi tindakan (tindakan yang dilakukan adalah pembelajaran
mendalam menggunakan lagu dolanan) dan membandingkan hasil perubahan yang
dilihat setelah dilakukannya tindakan atau perlakuan.

4. jelaskan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian tersebut?

Desain yang digunakan dalam penelitiann ini adalah One-Group Pretest-posttest

design. Dilakukan pretest untuk memastikan hasil perlakukan diketahui lebih akurat
karena dapat membandingkan keadaan sebelum perlakuan. Desain dapat digambarkan
menjadi O1 X O2. O1 merupakan nilai sebelum diberi tindakan, dan O2 adalah setelah
diberi tindakan. Jadi pengaruh penggunaan lagu dolanan terhadap musikalitas dan
karakter siswa adalah O2 – O1.

Urutan penelitian yang dilakukan adalah menyusun modul pembelajaran yang

mendalam kaitannya dengan musikalitas dan karakter dengan bahan lagu-lagu dolanan
anak. Menyusun instrumen penelitian dengan aspek-aspek yang dinilai kedalam rubrik
penilaian. Selanjutnya adalah pelaksanaan percobaan bertumpu pada instrumen
penelitian yang telah dibuat dengan memberikan perlakuan pembelajaran yang
mendalam lagu dolanan. Tahap terakhir adalah penentuan efektivitas implementasi
pembelajaran mendalam didasarkan pada pengamatan perubahan karakter dan
peningkatan musikalitas.

5. Jelaskan Jenis-Jenis pengumpulan data! Dan metode poengumpulan data apa yang
dipakai dalam penelitian tersebut!

Pengumpulan data bisa dilakukan dengan wawancara, kuesioner, dan observasi.

Wawancara digunakan apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk
menemukan masalah yang diteliti, dan apabila ingin mengetahui hal hal berkaitan
dengan respondengen yang lebih mendalam dalam jumlah kecil. Kuesioner merupakan
teknik pengumpulan darta yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat
pertanyaan kepada responden untuk dijawab. Teknik ini akan efisien apabila peneliti
memahami variabel yang akan diukur dan apa yang diharapkan dari responden.
Obseravasi tidak terbatas pada orang tetapi juga obyek-obyek sekitar, teknik ini
digunakan apabila peneliti ingin mengetahui proses kerja atau perilaku manusia.
Dalam penelitian ini menggunakan pengumpulan data wawancara dan observasi.
Metode wawancara digunakan untuk mengetahui pengetahuan kognitif siswa tentang
musik dan nilai-nilai yang terkandung didalam lagu dolanan. Observasi digunakan pada
pretest dan posttest untuk menilai tingkat musikalitas siswa saat menyanyikan lagu
dolanan

6. Teknik analisis kuantitatif yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial.

Teknik analisis statistik deskriptif digunakan untuk menganalisa data dengan

mendekripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul tanpa bermaksud
membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Statistik inferensial adalah teknik
untuk menganalisa sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi. Kesimpulan yang
dibuat bersifat peluang (probabilitas). Teknik analisis dalam penelitian tersebut
menggunakan teknik analisis inferensial dengan analisis korelasional, Inferensial
karena adanya penarikan kesimpulan mengenai tindakan yang telah dilakukan,
korelasional digunakan untuk melihat hubungan antara dua variabel.

7. Teknik pengambilan sampel :

Menurut prof. Dr. Sugiyono 2015 teknik samplinh dibagi menjadi probability sample
dan non probability sample. Probability sampling yang pertama adalah Simple Random
Sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dianggap sederhana karena
pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memerhatikan
strata yang ada. Cara demikian dilakukan apabila anggota populasi dianggap
homogen. Selanjutnya adalaH proportionate stratified Random Sampling Teknik ini
digunakan bila populasi mempunyai anggota atau unsur yang tidak homogen dan
berstrata secara proporsional. Disproporsionate Stratified Random Sampling Digunakan
untuk menentukan jumlah sampel bila populasi berstrata tetapi kurang proporsional.
Cluster random sampling adalah penarikan sampel yang didasarkan pada gugus Atau
kelompok tertentu.

Dalam penelitian tersebut menggunakan teknik pengambilan Cluster Random Sampling

karena populasinya subyek yang diteliti terlalu banyak maka diambilah satu kelompok
individu. Teknik ini digunakan karena populasi Siswa sekolah dasar tidak terdiri dari
individu-individu, melainkan terdiri dari kelompok-kelompok individu atau cluster.
Teknik sampling daerah digunakan untuk menentukan sampel karena objek yang akan
diteliti atau sumber data sangat luas.

8.Penelitian ini menggunakan uji Manova, karena penelitian ini ingin membuat suatu
keputusan dalam menguji perbedaan yang timbul sesudah dilakukan tindakan. mampu
digunakan untuk menganalisis pengaruh setiap variabel independen yang berskala
kategorik terhadap masing-masing variabel dependen secara terpisah, di mana
variabel dependen berskala kuantitatif.