Refleksi Tugasan Projek EDU 3053

berasaskan Analisis SWOC.

Pendahuluan

Setelah menyiapkan tugasan projek ini, refleksi saya dengan berpusatkan kepada
empat skop, iaitu mengenalpasti kekuatan (strengths), kelemahan (weeknesses),
peluang (opportunities) dan cabaran (challenges) bagi tugasan projek saya kali ini.
Sepanjang penghasilan tugasan projek ini saya berasa amat berpuas hati dengan hasil
sendiri walaupun suka duka harus diharungi. Namun saya bersyukur kerana terdapat
pensyarah EDU, Encik Anuar Yunus yang membimbing saya dari semasa ke semasa
dan rakan-rakan seperjuangan yang bersama-sama berkongsi ilmu pengetahuan.
Yang penting saya mendapat sokongan dan motivasi daripada daripada ibu bapa saya
sepanjang penghasilkan tugasan.

Kekuatan (Strengths) Kelemahan (Weeknesses)

S1 – Penghasilan tugasan projek dapat W1 - Terdapat kecuaian dalam

diselesaikan dalam masa yang penghasilan tugasan projek iaitu
ditetapkan. kurang menelitikan soalan tugasan
yang diberi
S2 – Pembelajaran yang amat efektif dari
segi cara memanipulasi Microsoft W2 – Amali yang dilakukan bukan yang
Office. terbaik kerana kekurangan masa
penghasilan.
S3 – Pembelajaran yang memanfaatkan
dan boleh diaplikasikasikan dalam
pengajaran dan pembelajaran iaitu
kemahiran memanipilasikan bahan
audio, menyunting video dan yang
penting dapat belajar cara
professional menggunakan kamera
DSLR.

S4 – Pembelajaran mereka muka depan

DVD secara grafik memudahkan
saya untuk menggunakan
pengetahuan sedia ada untuk
keggunaan kelak.

S5 – Penggunaan Model ASSURE

menyebabkan suasana PdP lebih
aktif dan menyeronokkan.
Peluang (Opportunities) Cabaran (Challenges)

O1 – Dapat menggunaka peluang kali ini C1 – Cara menggambil gambar secara

untuk menerokai laman sesawang
yang pelbagai untuk mendapat
maklumat yang berkenaan.
O2 – Dapat belajar cara mencantumkan
pelbagai suara bunyi dalam satu
audio serta mendapat ilmu berkaitan
dengan setiap format audio dan cara
penggunaannya serta dimana boleh
dapatkan.
O3 – Dapat belajar cara menangkap
video dengan menggunakkan
pelbagai teknik seperti dolly,
panning,trucking, tilting.
O4 – Dapat menggunakan perisian
Microsoft Office secara efisien dan
dapat menyelesaikan tugas mantap
dan cepat.
setting manual, saya perlu
menggunakan (ISO, Aperture,
Shutter Speed) dalam
penggambaran.
C2 – Penangkapan video dengan
menggunakan teknik juga agak
mencabar terutamanya trucking
kerana saya tidak mempunyai kaki
video camera. Hasilnya kurang
berjaya
C3 – Kekangan dan cabaran yang
dihadapi seterusnya ialah dapat
pembelajaran penggunaan Microsoft
Office kerana pengajaran
penggunaan pada semester ini lebih
maju dan hi-tech.

Secara kesimpulannya, saya berasa bersyukur dan suka akan kursus ini
kerana saya dapat belajar pelbagai ilmu pengetahuan yang lebih luas
berkaitan dengan ICT. Tambahan pula, ilmu pengetahuan yang telah saya
belajar dapat digunakan semasa perlu menyediakan dan merumuskan
data-data murid. Bagi ilmu yang saya dapat dalam pembelajaran fotografi,
audio, dan video ini dapat membantu saya dalam meningkatkan
keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.