MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan PPL

Pendidikan merupakan suatu faktor penting dalam menunjang kelangsungan

hidup manusia. Hal ini dituangkan dalam ketetapan yang tercantum di dalam Garis-
Garis Besar Haluan Negara (GBHN) tahun 1983 yaitu “Meningkatkan taraf hidup,
kecerdasan dan kesehatan seluruh rakyat Indonesia yang adil dan merata serta
meletakkan dasar yang semakin kokoh untuk membangun berikutnya”.

Pendidikan dapat diperoleh melalui lembaga formal maupun informal

yang, terbagi atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan perguruan tinggi.
UNISA (Universitas Al-khairaat) merupakan salah satu perguruan tinggi yang ada
di kota palu yang di dalamnya terdiri dari berbagai Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Dalam pelaksanaan praktik pengalaman lapangan (PPL) mahasiswa
ditempatkan pada sejumlah sekolah-sekolah latihan yang ada di kota palu, salah
satunya sekolah latihan yang digunakan sebagai tempat pelaksanaan PPL adalah
MAN 1 KOTA PALU.

Kegiatan PPL merupakan sintesis dari pengalaman penyelenggeraan PPL

yang selama ini diselenggarakan Fakultas Agama islam dengan pemaduan tersebut
diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa,terutama dalam
hal pengalaman pembelajaran, memperluas wawasan, melatih dan
mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan
keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan dalam memecahkan
masalah-masalah pendidikan

Kecenderungan diatas sesuai dengan amanat dalam peraturan pemerintah

Nomor 19 tahun 2005 tentang standar Nasional pendidikan khususnya terkait
dengan penjelasan pada BAB V Pasal 26 ayat 4 yang berbunyi “Standar
kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan tinggi bertujuan untuk

1
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berahlak mulia,

memiliki pengetahuan, keterampilan, kemandirian, dan sikap yang menemukan
pengembangan serta menerapkan ilmu, teknologi, dan seni yang bermamfaat bagi
kemanusiaan”.Di samping itu, pada Bab VI Pasal 28 ayat 1 berbunyi “Pendidik
harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran,
sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan
pendidikan Nasional”.

Penyelenggaraan mata kuliah PPL (Real teaching) juga mengacu pada

undang-undang Nomer 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, yakni empat
kompetensi guru yakni kompetensi paedagogik,kompetensi kepribadian,
kompetensi professional dan kompetensi sosial.

B. Tujuan PPL

Pada dasarnya tujuan dilaksanakannya Program Pengalaman Lapangan

(PPL) terbagi dalam 2 tujuan yaitu :

1. Tujuan Umum :

Adapun tujuan umum pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL)

adalah untuk melatih mahasiswa agar memiliki kemampuan untuk menerapkan
berbagai pengetahuan sikap dan keterampilan yang dipelajari dalam situasi
nyata, baik untuk kegiatan mengajar maupun tugas-tugas non mengajar dalam
rangka membentuk calon guru dan tenaga kependidikan yang profesional.

2. Tujuan Khusus :

Adapun tujuan khusus pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan

(PPL) adalah untuk :

a. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif akademik dan

sosial psikologis sekolah tempat latihan atau PPL berlangsung,

b. Mengusai berbagai keterampilan mengajar,

2
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

c. Menerapkan berbagai kemampuan dan keterampilan professional keguruan

secara utuh terpadu dalam situasi nyata,

d. Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial di lingkungan sekolah,

e. Menarik kesimpulan nilai edukatif dari pengembangan penghayatan dan

pengalaman selama pelatihan melalui refleksi yang sesuai dengan profesi
keguruan.

C. Manfaat PPL

Adapun manfaat PPL terbagi 2 yaitu :

1. Bagi Mahasiswa :

a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses

pendidikan dan pembelajaran di sekolah, masyarakat lingkungan sekolah
atau lembaga.

b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara

interdisipliner, sehingga dapat mamahami adanya keterkaitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah, masyarakat
lingkungan sekolah, atau lembaga.

c. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan

pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah, masyarakat
lingkungan sekolah, atau lembaga, sehingga ketika atau setelah mengikuti
PPL mahasiswa dapat mengangkat permasalahan dan pengatasannya untuk
ditulis dalam bentuk skripsi

d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan

pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah, masyarakat lingkungan
sekolah, atau lembaga.

3
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

e. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat berperan sebagai

motivator, dinamisator, dan membantu pemikiran masyarakat lingkungan
sekolah sebagai problem solver.

f. Memperpendek masa studi mahasiswa.

2. Bagi Sekolah/Madrasah, Masyarakat Lingkungan Sekolah/Madrasah :

a. Memperoleh kesempatan untuk dapat adil dalam menyiapkan calon guru

atau tenaga kependidikan profesional.

b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam

merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah atau lembaga.

c. Mengingkatkan hubungan kemitraan antara Unisa (Universitas Al-khairat)

Palu, Pemerintah Daerah, sekolah/madrasah.

d. Meningkatkan hubungan sosial kemasyarakatan di lingkungan sekitar

sekolah/madrasah.

D. Waktu dan Lokasi

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di lakukan terhitung 26

Agustus 2019 sampai dengan 26 September 2019 di Madrasah Aliyah Negeri 1
Palu yang berlokasi di Kota Palu, Jalan Jamur No. 38, Kecamatan Tatanga,
Kelurahan Balaroa.

4
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

BAB II

PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

(PPL)

A. Persiapan kegiatan PPL

1) Pembekalan Kegiatan PPL Oleh Koordinator PPL

Praktik Profesi Lapangan (PPL) merupakan langkah nyata dalam

memberikan pengalaman kepada mahasiswa Fakultas Tarbiyah, sebagai calon
pendidik. Dalam program ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan ilmu dan
teori yang diperoleh di bangku kuliah pada madrasah-madrasah latihan.

Sebagai langkah awal praktik pengalaman lapangan, mahasiswa perlu

dibekali materi yang berkaitan dengan situasi yang akan dihadapi, untuk
mengantisipasi masalah-masalah yang mungkin muncul, baik tingkah laku dan
lainnya yang bisa membawa nama baik almamater di madrasah-madrasah latihan.
Sebelum mahasiswa bergelut langsung di lapangan (madrasah praktikan), termuat
kegiatan orientasi kampus yakni pembekalan (coaching) dimana mahasiswa wajib
mengikuti kegiatan pembekalan PPL (coaching) tersebut tanpa terkecuali agar
mahasiswa yang akan terjun langsung di lapangan (madrasah praktikan) memiliki
kemampuan (capability) seperti yang diharapkan, yakni profesionalitas mahasiswa
sebagai seorang tenaga edukatif.

Pelatihan atau pembekalan ini telah diberikan kepada calon guru praktik
pengalaman lapangan dilaksanakan pada:

Hari : Senin

Tanggal : 24 agustus 2019

Tempat : Aula gedung A lantai 1 kampus Unisa Palu

5
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

Kegiatan orientasi kampus ini berlangsung selama 1 hari yang dikoordinasi

Panitia Penyelenggara PPL. Adapun materi pembekalan (coaching) yang
disampaikan dalam orientasi ini meliputi:

1. Penyegaran kembali masalah-masalah keguruan, antara lain: kebijakan

akademik tentang PPL, kode etik keguruan, keterampilan, dasar mengajar,
pembelajaran aktif, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dan penilaian hasil belajar.

2. Informasi tentang madrasah latihan dengan berbagai permasalahannya.

3. Hal-hal teknis pelaksanaan PPL.

4. Penyusunan Laporan.

Dengan kegiatan orientasi ini diharapkan agar mahasiswa praktikan mampu

memahami lebih lanjut tentang dunia pendidikan sebenarnya

2) Pengantaran Mahasiswa Pratikan Secara Formal

Pada hari pengantaran kesekolah pratikan ,para mahasiswa pratikan di antar

oleh dosen pembimbing, monitoring, dan kordinator kegiatan ppl, mahasiswa
praktikan diserah terimakan kepada kepala sekolah / mewakili (wakamad bidang
kurikulum).

3) Persiapan Administrasi Mahasiswa Praktikan Di seokolah Pratikan

Mahasiswa pratikan menyiapkan administrasi berupa perangkat pembelajran

yang terdiri dari :

 Jadwal Tatap Muka

 Kelender pendidikan

 RPP (Rencana pelaksanaan pembelajaran).

 Kompetensi inti (KI) Dan kompetensi dasar (KD).

6
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

 Program tahunan ( PROTA)

 Program semester (PROSEM).

 Silabus

 KKM (kreteria ketuntasan minimal)

B. Pengenalan sekolah Praktikan

1. Sejarah dan Struktur Sekolah Praktikan

Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu merupakan cikal- bakal dari madrasah aliyah
YPAI yang didirikan pada tahun ajaran 1979-1980 dibawah naungan yayasan
pendidikan agama islam di Provinsi Sulawesi Tengah. Pada saat itu hanya memiliki
1 jurusan yaitu jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan waktu belajar sore
hari bertempat di gedung pendidikan guru agama negeri (PGAN) palu jalan M.H.
Thamrin.

Jumlah siswa angkatan pertama sebanyak 15 orang pria dan 10 wanita dengan
tenaga pengajar dibantu guru PGAN palu termasuk sarana prasarana
pendidikannya. Madrasah ini di pimpin oleh Drs. Dahlan MS. dan pada tahun 1980
jabatan kepala madrasah diserahkan kepada Ahum Mustafa, BA sampai tahun
1986, karena pejabat pertama mendapat tugas sebagai kepala madrasah aliyah
negeri Toli-toli.

Pada tanggal 1 november 1982 madrasah aliyah YPAI berubah status menjadi
Madrasah Aliyah Negeri Tolitoli filial palu. tahun 1986 sampai tahun 1988 kepala
Madrasah dijabat Drs. Abdullah Sada, karena pejabat lama mutasi ke pulau jawa.
tahun 1988 beliau mendapat tugas baru sebagai Kepala MAN Toli toli, maka kepala
Madrasah dijabat oleh Drs. Taufikurahman.

Madrasah Aliyah Toli-toli filial Palu terus berbenah diri dari tahun ke tahun
melalui bantuan proyek Pengembangan Madrasah. tahun 1984/1985 mendapat

7
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

proyek lokasi seluas 10.990 m2. satu buah gedung dengan tiga buah ruang belajar
dan satu ruang guru/kepala madrasah lengkap dengan sarana dan prasarananya.
tahun 1989/1990 mendapat lagi bantuan berupa satu buah gedung dengan tiga ruang
belajar beserta sarananya dan pada tahun 1991/1992 mendapat bantuan sarana
pendidikan yaitu laboratorium IPA (sekarang laboratorium fisika).

Tahun 1991/1992 Madrasah Aliyah Negeri Tolitoli filial Palu ditetapkan

sebagai madrasah aliyah negeri palu (MAN Palu) sesuai dengan surat keputusan
menteri agama RI No. 137 tahun 1991 tanggal 11 juli 1991, kemudian setelah
pembubaran PGAN maka dibentuk pula Madrasah Aliyah Negeri 2 Palu, sehingga
MAN Palu saat ini dikenal dengan nama Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu atau yang
disingkat dengan MAN 1 Palu.

Melalui rapat Majelis Madrasah yang dipimpin oleh Arsyid Tola, B.Sc
disepakati Drs. Suardi sebagai Kepala MAN 1 Palu untuk masa bakti 2001/2004.
tahun 2004 Drs. Suardi mendapat tugas baru sebagai Pengawas pada kantor
departemen agama kota palu provinsi sulawesi tengah dan selanjutnya kepala MAN
1 Palu Di lanjutkan oleh Drs. Ali Tahir yang sebelumnya menjabat sebagai guru
pada MAN 2 (model) Palu.

2. Tugas Pokok Kepala Madrasah

Kepala Madrasah berkedudukan sebagai aparat penanggung jawab utama,

pengelola Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu :

 Menyusun perencanaan

 Mengorganisasikan kegiatan

 Mengarahkan kegiatan

 Mengkoordinasikan kegiatan

 Melaksanakan pengawasan

 Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

8
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

 Menentukan kebijaksanaan

 Mengadakan rapat

 Mengambil keputusan

 Mengatur proses belajar mengajar

 Mengatur administrasi Ketatausahaan, siswa, ketenangan, sarana dan

prasarana, keuangan /RAPBS

 Mengatur Organisasi Siswa lntra Sekolah (OSIS)

 Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait

Daftar Nama Kepala Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu

Selesai
No. Nama Mulai menjabat
menjabat

1 Drs. H. TAUFIKURAHMAN 1989 1998

2 Drs. SUARDI 2001 2004

3 Drs. ALI TAHIR 2004 2005

4 Drs. ARSID KONO 2005 2010

5 DR. IRAWAN HADI P. M.Pd 2010 2011

6 SOIM ANWAR, S.Pd., M.Pd 2011 2016

7 Taufik S.Ag, M.Ag 2016 2018

Sedang
8 Dra. Hj. Zaenab Badjeber M.Pd.I 2019
Menjabat

9
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

3. Tugas Pokok Guru

Disamping itu, guru sebagai bagian dari manajemen sekolah, akan terlibat
langsung dalam kegiatan manajerial tahunan sekolah, yang terdiri dari siklus
kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Rincian kegiatan tersebut antara
lain penerimaan siswa baru, penyusunan kurikulum dan perangkat lainnya,
pelaksanaan pembelajaran termasuk tes/ulangan, Ujian Nasional (UN), ujian
sekolah, dan kegiatan lain. Tugas tiap guru dalam siklus tahunan tersebut secara
spesifik ditentukan oleh manajemen sekolah tempat guru bekerja. Uraian Tugas
Guru :

1) Merencanakan Pembelajaran

Guru wajib membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada awal

tahun atau awal semester, sesuai dengan rencana kerja sekolah. Kegiatan
penyusunan RPP ini diperkirakan berlangsung selama 2 (dua) minggu atau 12 hari
kerja. Kegiatan ini dapat diperhitungkan sebagai kegiatan tatap muka.

2) Melaksanakan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan dimana terjadi interaksi edukatif

antara peserta didik dengan guru, kegiatan ini adalah kegiatan tatap muka yang
sebenarnya. Guru melaksanakan tatap muka atau pembelajaran dengan tahapan :

a. Kegiatan Awal Tatap Muka

 Kegiatan awal tatap muka antara lain mencakup kegiatan pengecekan

dan atau penyiapan fisik kelas, bahan pelajaran, modul, media, dan
perangkat administrasi

 Kegiatan awal tatap muka dilakukan sebelum jadwal pelajaran yang

ditentukan, bisa sesaat sebelum jadwal waktu atau beberapa waktu
sebelumnya tergantung masalah yang perlu disiapkan

 Kegiatan awal tatap muka diperhitungan setara dengan 1 jam pelajaran

10
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

b. Kegiatan Tatap Muka

 Dalam kegiatan tatap muka terjadi interaksi edukatif antara peserta didik
dengan guru dapat dilakukan secara face to face atau menggunakan
media lain seperti video, modul mandiri, kegiatan observasi/ekplorasi.

 Kegiatan tatap muka atau pelaksanaan pembelajaran yang dimaksud

dapat dilaksanakan antara lain di ruang teori/kelas, laboratorium, studio,
bengkel atau di luar ruangan.

 Waktu pelaksanaan atau beban kegiatan pelaksanaan pembelajaran atau

tatap muka sesuai dengan durasi waktu yang tercantum dalam struktur
kurikulum sekolah

c. Membuat Resume Proses Tatap Muka

 Resume merupakan catatan yang berkaitan dengan pelaksanaan tatap

muka yang telah dilaksanakan. Catatan tersebut dapat merupakan
refleksi, rangkuman, dan rencana tindak lanjut.

 Penyusunan resume dapat dilaksanakan di ruang guru atau ruang lain

yang disediakan di sekolah dan dilaksanakan setelah kegiatan tatap
muka

3) Menilai Hasil Pembelajaran

Menilai hasil pembelajaran merupakan serangkaian kegiatan untuk

memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar
peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga
menjadi informasi yang bermakna untuk menilai peserta didik maupun dalam
pengambilan keputusan lainnya. Pelaksanaan penilaian dilakukan dengan
menggunakan tes dan non tes. Penilaian non tes dapat dibagi menjadi pengamatan
dan pengukuran sikap serta penilaian hasil karya dalam bentuk tugas proyek fisik,
atau produk jasa.

11
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

4) Bimbingan Dan Latihan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler

 Ekstrakurikuler bersifat pilihan dan wajib diikuti peserta didik,

 Dapat disetarakan dengan mata pelajaran wajib lainnya,

 Pelaksanaan ekstrakurikuler dilakukan dalam kelas dan atau ruang/tempat

lain sesuai jadwal mingguan yang telah ditentukan dan biasanya dilakukan
pada sore hari

 Jenis kegiatan ekstrakurikuler antara lain adalah.

 Pramuka

 Olimpiade/Lomba Kompetensi Siswa

 Olahraga

 Kesenian

 Karya Ilmiah Remaja

 Kerohanian

 Paskibra

 Pecinta Alam

 PMR

 Jurnalistik/Fotografi

 UKS

 dan sebagainya

 Kegiatan ekstrakurikuler dapat disebut sebagai kegiatan tatap muka

12
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

3. Pembinaan Kemampuan Profesional Guru

Menjadi seorang guru yang profesional harus mengikuti berbagai pelatihan

dan training untuk mendapatkan bekal yang lebih baik lagi dalam proses belajar
mengajar

4. Kurikulum Bidang Studi

Kurikulum yang digunakan di Madrasah Aliya Negeri 1 Palu adalah

kurikulum 2013 (K-13) untuk setiap mata pelajaran yang di ajarakan.

5. Fasilitas pendidikan sekolah praktikan

Berikut fasilitas yang ada di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu :

JUML KEADAA
NO JENIS
AH N

1. Ruang kepala Madrasah 1 Baik

2. Ruang Wakamad 1 Baik

3. Ruang Tata Usaha 2 Baik

4. Ruang guru 1 Baik

6. Ruang Kelas 26 Baik

7. Ruang Perpustakaan 1 Baik

6. Ruang Laboratorium Komputer 1 Baik

5. Ruang Laboratorium Bahasa 1 Baik

Ruang Laboratorium IPA (Fisika, Kimia,

6. 3 Baik
Biologi)

13
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

7. Koperasi sekolah 1 Baik

8. Tempat Ibadah (masjid) 1 Baik

9. Ruang Konseling 2 Baik

10 Ruang UKS (usaha kesehatan sekolah) 2 Baik

11. Ruang Organisasi Siswa (HSR) 2 Baik

12. Kamar Kecil/ WC 4 Baik

13 Gudang 2 Baik

14. Tempat Bermain/ Olahraga 1 Baik

15. Kantin 2 Baik

16. Aula 1 Baik

17. Lahan parkir (parkir khusus guru dan siwa) 3 Baik

18. Lapangan upacara 1 Baik

19. Ruang tata boga 1 Baik

6. Administrasi Kantor Sekolah

Administrasi sekolah sepenuhnya adalah tanggung jawab dari tata usaha beserta
stafnya dan dibantu oleh guru. Adapun tugas – tugas dari kepala Tata Usaha
adalah :

a. Menyusun program tata usaha kepala sekolah

b. Menyusun program kepegawaian (guru dan karyawan)

14
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

c. Mengurus keperluan tata usaha sekolah

d. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah

e. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha sekolah

f. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah

g. Mengatur pelaksanaan administrasi sekolah

h. Mengatur administrasi hasil proses K-13

i. Mengembangkan sistem informasi sekolah

j. Mengatur administrasi inventaris sekolah (alat, perabot, dll).

7. Sumber Dan Alosaki Keuangan Sekolah

Adapun sumber dana Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu, berasal dari para
donatur, uang pembangunan, dan uang bulanan dari siswa, serta dana bos yang di
peroleh dari pemerintah. Pendapatan tersebut di alokasikan untuk membayar gaji
para guru dan untuk pengadaan perlengkapan serta peralatan yang dibutuhkan
sekolah.

8. Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat

Madrasah aliyah negeri 1 palu menjalin hubungan baik dengan masyarakat

sekitar sehingga setiap ada kegiatan yang di adakan oleh man 1 palu selalu di
dukung dan di suport oleh masyarakat setempat

C. Observasi Fisik dan Non-Fisik Sekolah

1) Observasi Fisik Sekolah

a. Deskribsi kondisi fisik ruang kelas

15
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

Kondisi fisik ruang kelas MAN 1 PALU sangat baik dan terjamin
untuk digunakan sebagai ruang belajar mengajar. Tiap ruang kelas memiliki
luas 64 m2 dan disertai ventilasi yang cukup baik. Peletakan bangku siswa
menghadap bangku guru dan papan tulis sudah tertata rapi, sehingga proses
belajar mengajar dapat berlangsung dengan nyaman, lancar, dan baik.

b. Peralatan Perlengkapan Kelas

Peralatan perlengkapan di tiap kelas Man 1 Palu sudah cukup baik

untuk melakukan proses belajar mengajar dengan lancar.

Berdasarkan hasil observasi, perlengkapan masing – masing kelas adalah :

papan tulis / white board, meja dan kursi, spidol dan penghapus, alas meja,
daftar piket siswa, absen siswa, buku batas pelajaran, hiasan dinding, jam
dinding, struktur organisasi siswa di kelas, sapu dan tempat sampah, daftar
tata tertib sekolah dan lain-lain.

2) Observasi Non Fisik Sekolah

a. Kegitan Guru Di Sekolah

Guru dan karyawan madrasah wajib hadir setiap hari sebelum bel
berbunyi dan guru sudah berada dikelas pada saat jam pelajaran dimulai.
Selain memberikan materi pelajaran guru juga mempunyai tugas piket
harian yang dilaksanakan secara bergilir. Jam masuk / datang ke sekolah
para guru sama dengan jam para siswa, yaitu jam 07 : 00 wib. Tetapi untuk
jam pulang sekolah guru berbeda dengan siswa, yaitu siswa jam 15:30 wib
dan guru jam 16:00 wib. Guru mempunyai fungsi sebagai berikut :

1. guru sebagai wali kelas

2. guru sebagai BK

3. guru sebagai guru piket

16
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

b. Kegiatan Siswa Di Sekolah

Kegiatan siswa disekolah dilakukan mulai jam 07:00 – 15:30 wib.

Kemudian mengikuti les tambahan di sekolah. Setiap hari senin semua
siswa wajib mengikuti upacara bendera, setiap hari sabtu wajib mengikuti
senam bersama setelah itu melakukan kerja bakti di sekitar halaman
sekolah.

c. Kegiatan Hari Besar Nasional

MAN 1 PALU juga selalu ikut ambil bagian dalam memperingati

hari besar nasional, seperti pada tangal 17 agustus dengan mengikuti
kegiatan upacara bendera dan mengadakan berbagai perlombaan untuk
merayakan acara ini. Untuk perayaan hari – hari besar islam juga di adakan
dengan penuh antusias dan semangat.

D. Permasalahan Dan Alternatif Pemecahan Masalah

a. Permasalahan Dalam PPL

Selama masa PPL di MAN 1 PALU, yang di lakukan mulai tanggal 26

agustus 2019 – 26 september 2019 dan bertangung jawab khusus nya di kalas X
dan kelas XI ada beberapa permasalahan yang ditemui sehubungan dengan kegiatan
belajar mengajar di antaranya adalah :

1. Mehasiswa PPL sebelumnya tidak pernah berhadapan dengan siswa

Madrasah aliyah sehingga pada awalnya ada sedikit rasa tidak mampu dan
tidak percaya diri.

2. Mahasiswa PPL mengalami sedikit kendala dalam pembuatan Perangkat

pembelajaran (RPP)

3. Mahasiswa PPL mengalami sedikit kendala ketika menyusun soal untuk

ulangan harian dan mid semester.

17
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

4. Ada saatnya ketika mahasiswa PPL sedang menerangkan materi, beberapa

siswa sibuk dengan kegiatannya sendiri.

5. Mahasiswa PPL masih belum bisah bersosialisasi dengan siswa kelas X dan
kelas XI.

b. Alternatif Pemecahan Masalah PPL

Untuk beberapa masalah yang dihadapi mahasiswa PPL dalam praktek

mengajar, ada alternatif pemecahan terhadap permasalahan tersebut, diantaranya
yaitu :

1. Berusaha lebih rileks dan membaur dengan siswa sehingga timbul kekakuan
dalam proses belajar mengajar

2. Dengan di dampingi guru pamong mahasiswa PPL di bimbing dan ajarkan

bagaiman cara menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).

3. Dengan di dampingi guru pamong ketika menyusun soal, mahasiswa PPL

dapat mengerti bagimana konsep pembuatan soal untuk ulangan harian dan
mid semester.

4. Ketika mahasiswa PPL menerangkan materi ada siswa yang ribut, maka
siswa tersebut ditegur dan dapat juga dijadikan subjek dalam memberi
sebuah contoh, sehingga siswa tersebut merasa terlibat dalam pembelajaran.

5. Untuk kedepannya, mahasiswa PPL akan berusaha lebih bersosialisasi lagi

dengan seluruh siswa sehingga keberadaan mahasiswa PPL ketika sudah
menjadi seorang guru di sekolah dapat diterima lebih baik lagi.

E. Kegiatan Praktek mengajar (classroom action-based learning)

1) Perencanaan Pembelajaran

Sebelum kegiatan belajar mengajar, sebaiknya di persiapkan terlebih dahulu

perangkat pembelajaran. Menyusun perangkat pembelajaran merupakan kegiatan

18
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

pembelajaran yang terpenting demi terciptanya proses pembelajaran yang evektif,

kondusif dan profesional. Karena sukses tidaknya proses pembelajaran tergantung
pada perencanaannya. Adapun perangkat pembelajaran antara lain :

a) Kalender Pendidikan

Kalender pendidikan adalah alat yang digunakan untuk mengetahui

jam efektif yang dapat di gunakan dalam proses pembelajaran, termasuk
waktu libur dan lain-lain.

Fungsinya adalah untuk menghitung pekan efektif, menyusun program

tahunan dan program semeter.

b) Program Tahunan

Program tahunan merupakan bagian dari program pengajaran yang

memuat alokasi waktu untuk setiap pokok bahasan dalam satu tahun dan
juga berfungsi sebagai acuan untuk membuat program semester.

c) Program Semester

Program semester merupakan bagian dari program pengajaran yang

memuat alokasi waktu, yang memuat satuan bahasan pada setiap satu
semester. Program ini berfungsi sebagai acuan untuk membuat program
satuan pengajaran/persiapan mengajar, acuan kalender kegiatan belajar
mengajar dan untuk mencapai afisiensi dan afektifitas penggunaan waktu
belajar yang tersedia.

d) Pengembangan Silabus

Program ini merupakan salah satu bagian dari program pengajaran

yang memuat satuan bahasan untuk disajikan atau disampaikan kepada
siswa. Tujuan penyusunan silabus adalah untuk mempermudah,
memperlancar serta meningkatkan hasil proses belajar mengajar.

19
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

e) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sedangkan rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan persiapan yang

dibuat oleh guru untuk tiap-tiap pertemuan yang berfungsi sebagai acuan
dalam melaksanakan proses pembelajaran dikelas agar dapat berjalan lebih
efektif dan efisien.

f) Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran adalah alat untuk mengetahui sejauh mana

tingkat keberhasilan siswa dalam menerima materi pelajaran yang telah
disampaikan atau diajarkan oleh guru. Maka untuk dapat mengetahuinya
dapat diperoleh dengan menggunakan tes dan evaluasi.

2) Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan :

No Kegiatan

1. Guru memberi salam,dan berdoa dipimpin oleh seorang siswa

2. Menyapa peserta didik

3. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan di ingatkan unutuk selalu

mengutamakan sikap disiplin

4. Guru memberikan penguatan mengingatkan pentingnya menanamkan

semangat mencintai lingkungan seperti :

 Berbentuk lisan (liat sampah angkut)

 Melihat kebersihan sekeliling tempat duduk dalam kelas

 Menyiram bunga diluar dan didalam kelas

20
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

5. Pemotivasian, mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah

dipelajari dan terkait dengan materi yang akan diajarkan.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

7. Guru menyajikan garis besar mengenai tujuan pembelajaran

Kegiatan inti :

No Kegiatan

1. Mengamati Siswa mengamati dan mendengarkan tentang

materi yang diajarkan guru dengan teliti dan
bertanggungjawab.

2. Menanya Siswa berdiskusi tentang materi yang

disampaikan guru dengan saling menghargai
pendapat teman dan menggunakan bahasa yang
santun.

3. Eksplorasi Siswa mengungkapkan ide, pendapat, dan

tanggapan dalam diskusi serta
mendokumentasikan secara tertulis pada masing-
masing kertas kerja

4. Mencoba Siswa membuat tugas yang diberikan guru

dengan bahasa yang baik dan benar.

5. Mengkomunikasikan Siswa membacakan jawaban dari tugas yang

diberikan guru di depan kelas.

21
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

Kegiatan akhir (Penutup)

No Kegiatan

1. Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran

2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan

3. Siswa melaksanakan evaluasi

4. Siswa dan guru melakukan umpan balik

5. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk

pertemuan selanjutnya

3) Evaluasi Dan Penilaian Pembelajaran

Evaluasi sangat penting dilakukan oleh guru karena untuk mengukur

kemampuan siswanya dilam mengevaluasi setiap bahan pelajaran. Seorang guru
harus memperhatikan tiga komponen yaitu :

a. Bentuk evaluasi : lembar performen, lembar kerja, materi, permainan dan

essay.

b. Jenis evaluasi : lisan atau tulisan.

c. Alat tes :

1. Lisan :

- Menjawab pertanyaan

- Hafalan materi

2. Tulis :

- Mengerjakan soal – soal atau latihan yang ada dibuku

- Ulangan harian

22
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

F. Kegiatan praktik non mengajar

Kegiatan non mengajar adalah kegiatan yang dilakukan oleh seorang

praktikan di luar jam pelajaran. Latihan ini dapat dilakukan baik di sekolah maupun
diluar sekolah. Macam-macam kegiatan non mengajar :

1. Administrasi Sekolah

Adapun administrasi sekolah yang dilakukan adalah membantu guru yang

membutuhkan bantuan seperti menjaga perpustakaan. Memberi kode buku-
buku perpustakaan dan menata pada rak buku yang sesuai, serta melayani
siswa yang meminjam buku.

2. Sebagai Guru Piket

Sebagai guru piket, mendapat tugas mengurus anak – anak yang terlambat
datang ke sekolah , mengebsen guru pada masing-masing kelas apakah gurunya
masuk atau tidak, mengarahkan peserta didik kemasjid menjelang sholat
dzuhur, serta mengabsen siswa yang tidak sholat. Selain itu apabila ada guru
yang tidak hadir, guru piket harus bisa mengkondisikan kelas yang gurunya
tidak hadir tersebut. Penulis mendapat tugas sebagai guru piket sesuai dengan
jadwal yaitu setiap hari selasa dan kamis.

3. Ikut Serta Dalam Upacara Hari Senin

Setiap guru praktikan diwajibkan mengikuti kegiatan upacara hari Senin

sebagaimana yang dilakukan oleh guru-guru yang lain maupun setiap siswa.

4. Ikut Melaksanakan Jama’ah Shalat Dzuhur Dan Ashar

Setelah masuk jam shalat dzuhur dan ashar guru dan murid bersama-sama
melaksanakan ibadah shalat dzuhur dan ashar di masjid sekolah secara
berjamaah. Masing-masing guru praktikan harus ikut melaksanakan ibadah
shalat dzuhur dan ashar, agar menjadi contoh yang baik untuk semua siswa di
Man 1 Palu

23
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dari hasil kegiatan atau pelaksanaan PPL di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu,
yang dilakukan selama 1 bulan yang dimulai dari tanggal 29 Agustus 2018 sampai
dengan 29 september 2018, yang dimulai dari observasi, penyusunan program,
pelaksanaan program kegiatan PPL.

Selama kami melakukan kegiatan PPL di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu

banyak manfaat yang diperoleh dan kami rasakan. Mahasiswa sebagai calon guru
yang telah dibekali dengan berbagai pengetahuan dan keterampilan selama di
bangku kuliah, telah kami dapat praktikkan dilokasi PPL meskipun masih banyak
kekurangan dan halangan.

Pengalaman yang kami dapat dari lokasi PPL yaitu gambaran yang nyata
tentang situasi dan kondisi setelah menyelesaikan pendidikan di perguruan
tinggi.disamping itu pula, tidak jarang hal-hal baru yang belum diperoleh di bangku
kuliah justru dapat dilokasi PPL yang secara keseluruhan akan menambah wawasan
kami sehingga dapat melaksankan tugas secara lebih utuh

B. Saran

Melalui kesempatan ini kami ingin menyampaikan beberapa saran yang

mungkin dijadikan sebagai bahan masukan antara lain :

 Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu merupakan salah satu madrasah yang kami
kagumi dari segi keaktifan siswa dan siswinya dalam melaksanakan
kegiatan ekstrakurikuler dan berbagai macam aktifitas madrasah lainnya
dan kami merasa tertarik dengan kebiasaan berdo’a dan shalat
dluha’bersama di lapangan sebelum masuk kelas serta kemampuan siswa
dan siswinya dalam menyampaikan pidato setelah selesai berdo’a maka

24
 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 Palu

Jl. Jamur No 38, Telp. 0451-462013

kami berharap tradisi tersebut bisa dipertahankan dan terus di kembangkan

supaya terbentuk insan yang religius dan bermanfaat.

 Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu harus terus menerus meningkatkan dan

mempertahankan prestasi dan kualitasnya agar dapat ditiru oleh sekolah lain

 Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu merupakan sekolah yang begitu maju di

dalam kegiatan apapun dan mudah-mudahan dipertahankan sampai
kapanpun

Dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa dan siswi Madrasah
Aliyah Negeri 1 Palu bisa dilaksanakan dengan baik walaupun masih membutuhkan
arahan yang lebih membentuk suasana yang kondusif untuk mendapatkan hasil
yang efektif dan efisien dan kedepan kami berharap siswa dan siswi Madrasah
Aliyah Negeri 1 Palu mampu meningkatkan kwalitasnya dengan kegiatan -kegiatan
yang sifatanya mendukung proses pembelajaran sehingga bisa menjadi uswatun
hasanah bagi madrasah yang lainnya.

Akhirnya kepada Allah SWT kami berserah diri semoga apa yang kami
lakukan dapat bernilai ibadah di sisinya, dan semoga laporan ini dapat bermanfaat
untuk menambah khazanah ilmu pengetahuan demi kemajuan bersama terutama
bagi kami sebagai calon guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan bagi yang
membaca laporan kami yang sederhana ini, semoga Allah SWT menjadikan semua
ini sebagai amal ibadah kita untuk keselamatan di dunia dan akherat. Amin

25