LAPORAN KEGIATAN PENGKAJIAN KESEHATAN SEKOLAH SD

MUHAMMADIYAH 4 KOTA BANDUNG

Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH 4

Alamat : Jl.Sukagalih Gg.H.Gozali
Tanggal Pengkjian : 7 oktober 2019

A. PELAYANAN KESEHATAN
1. Jenis Pelayanan : Pemeriksaan Gigi (Oral Hygiene)

2. Jumlah Guru UKS

Dari hasil wawancara kepada salah satu pengurus UKS di SD
Muhammadiyah 4, didapatkan bahwa sekolah ini memiliki 3 guru khusus yang
bertugas di UKS.
3. Kader Kesehatan Sekolah
Dari hasil wawancara kepada salah satu staf pengajar di SD
Muhammadiyah 4, diakui bahwa sekolah ini memiliki 1 kader kesehatan
sekolah.
4. Kondisi Ruang UKS
a. Aspek kebersihan dan kerapihan
Menurut penuturan pengurus UKS di SD Muhammadiyah 4,
semenjak tahun 2009 ruangan UKS menyatu dengan ruang komputer.
b. Aspek ventilasi dan pencahayaan
Dari hasil observasi dan wawancara, ruangan yang dahulunya
diperuntukan sebagai ruang UKS memiliki pencahayaan yang kurang,
dan ventilasi yang kurang memadai, sehingga ruangan terasa gelap dan
pengap.
c. Perlengkapan UKS
1) Tersedianya tempat tidur, lemari obat, dan Snellen Chart.
 2) Kebersihan dan Kerapihan ruang UKS sudah tidak terawat
karena jarang di pakai.
d. Obat-obatan PPPK
Tersedianya obat obatan PPPK namun tidak lengkap.
e. Kartu/Buku Rujukan dan Data Kegiatan UKS
Tidak memiliki kartu/ buku rujukan dan tidak mempunyai data
kegiatan UKS.
f. Tempat cuci tangan
Dari hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa tidak
tersedianya tempat khusus untuk cuci tangan untuk siswa namun di
satukan dengan tempat wudhu.
g. Kebersihan Kamar Mandi dan WC
Terdapat bak penampungan air dan tersedianya air, kebersihan
kurang karena ada sebagian mahasiswa tidak menyiram BAB dan BAK
.

B. PENDIDIKAN KESEHATAN
1. Pendidikan Kesehatan Intrakuriuler
Dari hasil wawancara didapatkan bahwa pendidikan kesehatan di
integrasikan pada mata pelajaran PLH (Pendidikan Lingkungan Hidup).
2. Pakaian dan Sepatu Siswa
Dari hasil observasi didapatkan bahwa pakaian dan sepatu yang
dikenakan oleh siswa bersih, rapi, dan sopan.
3. Kulit,tangan,kaki dan Kuku, Rambut, Telinga dan Gigi Siswa
Dari hasil pemeriksaan kesehatan personal higyene yang dilaksanakan
pada kelas 1,2,3 didapatkan hasil bahwa sebagian besar dari siswa SD
MUHAMMADIYAH 4 memiliki masalah tentang kuku dan rambut panjang.
C. KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH
a. Jarak Papan Tulis dengan Kursi terdepan
 Dari hasil observasi dan mengukur jarak papan tulis dengan bangku
paling depan yaitu sekitar kurang dari 2,5 meter.
b. Kepadatan Ruang Kelas
Kepadatan kelas di SD MUHAMMADIYAH 4 yaitu 1.5 – 1.75
m2/murid.
c. Kebersihan dan Ventilasi Ruangan
a. Kebersihan dan kerapihan
Dari hasil observasi mengenai kebersihan ruang kelas
didapatkan hasil bahwa ruangan kelas banyak coretan di tembok dan
meja dan banyak debu di lantai ruang kelas.
b. Ventilasi dan pencahayaan
Dari hasil observasi mengenai ventilasi yang berada di ruang
kelas cukup karena pada siang hari sinar matahari yang masuk ke dalam
kelas cukup banyak sehingga ruang kelas mendapatkan cukup cahaya
untuk belajar.
d. Fasilitas Sanitasi
1) Kebersihan kamar mandi dan WC
Keadaan kamar mandi yang kurang bersih dan tidak terawat
mengakibatkan bau tidak sedap dan tidak nyaman.
2) Ventilasi dan pencahayaan
Pencahayaan cukup karena terdapat lampu, namun cahaya dari
luar tidak ada.
3) Tempat cuci tangan umum
Dari hasil observasi didapatkan bahwa tersedianya tempat untuk
cuci tangan namun tidak di setiap depan kelas mengakibatkan siswa
jarang mencuci tangan ketika akan makan dan setelah makan.
4) Bak air pada WC/KM
Dari hasil observasi didapatkan bahwa tersedianya bak air dan
air tersedia.
 5) Alat penambil air/gayung
Dari hasil observasi didapatkan bahwa terdapat alat pengambil
air yaitu gayung.
6) Jumlah WC/KM
Jumlah WC/Kamar mandi yang tersedia di SD Muhammadiyah yaitu 1
: 43.
7) Alat dan bahan pembersih
Dari hasil wawancara dan observasi pada pengurus UKS
didapatkan informasi bahwa terdapat alat pembersih di semua kelas.
e. Keadaan Air
1) Letak sumber air bersih dari septictank (termasuk PAM)
Dari hasil wawancara dan observasi pada staf pengajar
didapatkan informasi bahwa tidak terdapat sumber air bersih yaitu
sumur yang di bantu dengan ZETPAM yang ada di SD Muhammadiyah
4.
2) Persyaratan Kesehatan air
Dari hasil wawancara dan observasi pada pengurus UKS
didapatkan informasi bahwa terdapat sumber air bersih.
3) Kualitas air bersih
Dari hasil observasi dan wawancara didapatkan bahwa sumber
air bersih, tidak berbau dan tidak berwarna.
4) Penampungan air
Dari hasil observasi didapatkan informasi bahwa terdapat bak
penampungan air yaitu bak di dalam kamar mandi dan toren untuk
menampung air dari sumur.
5) Jarak kamar mandi, WC dengan warung sekolah
Dari hasil observasi didapatkan bahwa jarak antara ruang kelas
dan kamar mandi yaitu < 5 meter.
6) Sampah dan air limbah
 a) Tempat sampah di dalam ruangan/di luar ruangan
Dari hasil observasi didapatkan bahwa terdapat tempat
sampah di setiap sudut kelas, dan tempat sampah besasr di luar
kelas. Tempat sampah di dalam dan luar tertutup
b) Tempat penampungan sampah sementara
Dari hasil observasi didapatkan bahwa SD
Muhammadiyah 4 memiliki tempat penampungan sampah
sementara berupa gerobak sampah, sehingga sampah langsung
diangkut dengan menggunakan gerobak.
c) Jarak penampungan sampah sementara dari warung sekolah
Dari hasil observasi didapatkan bahwa jarak antara
penampungan sampah dengan warung sekolah < 10 meter.
d) Jarak penampungan sampah sementara dari ruang kelas
Dari hasil observasi didapatkan bahwa jarak dari
penampungan sampah sementara ke ruang kelas yaitu >10
meter.
e) Letak penampungan sampah sementara dari sumber air bersih
Dari hasil observasi didapatkan bahwa letak
penampungan sampah sementara dari sumber air bersih yaitu <5
meter.
f) Saluran pembuangan air limbah
Dari hasil observasi didapatkan bahwa tidak terdapat
saluran air melalui solokan yang dialirkan ke parit umum.
f. Halaman, Pekarangan dan Pagar
1) Kebersihan kerapihan dan keindahan halaman
Dari hasil observasi didapatkan bahwa kebersihan dan
keindahan SD Muhammadiyah 4 tampak bersih dan tertata dengan baik,
halaman kurang luas karena depan sekolah langsung pemukiman
penduduk.
 2) Tanaman perindang dan tanaman hias
Tidak terdapat tanaman perindang mengakibatkan suasana di
SD Muhammadiyah 4 terkesan gersang namun terdapat tanaman hias
yang membuat sekolah terlihat asri dan berwarna.
3) Kebun sekolah/Apotik
SD Muhammadiyah 4 belum mempunyai kebun sekolah namun
tidak ada tanaman apotik.
4) Halaman bermain, berolahraga/upacara
Terdapatnya halaman untuk bermain, berolahraga/upacara yang
digunakan bersamaan memungkinkan siswa dapat bermain dengan
leluasa, namun keadaan halaman bermain gersang karena tidak adanya
tanaman perindang.
5) Pagar
Dari hasil observasi didapatkan informasi bahwa terdapatnya pagar
sekolah yang kurang terawat, sehingga terlihat kurang bersih karena
sudah banyak yang berkarat.
6) Penerapan kawasan bebas asap rokok di sekolah
Dari hasil observasi didapatkan bahwa masih ada guru/tamu
merokok di sekolah.
7) Kegiatan PSN dengan 3M
Dari hasil wawancara didapatkan bahwa tidak terlaksananya
upaya untuk pemberantasan sarang nyamuk dengan menggunakan
metode 3M atau menguras, menutup, memanfaatkan kembali atau
mendaur ulang barang bekas yang memiliki potensi untuk menjadi
tempat perkembangan nyamuk penular Demam Berdarah.

D. KEBERSIHAN PERSONAL HYGIENE SISWA DAN SISWI SEKOLAH

1. Data Karakteristik
a. Jumlah siswa-siswi berdasarkan jenis kelamin
 Jenis Kelamin
laki-laki

41% perempuan
59%

Diagram 1.1 jumlah siswa berdasarkan jenis kelamin

Berdasarkan diagram 1.1 di atas dapat di jelaskan bahwa

sebagian besar murid di SDN Cilimus berjenis kelamin laki-laki yaitu
19 siswa dengan persentase (59 %) dan berjenis perempuan 13 siswi
dengan persentase (41%).

2. Status Kebersihan diri (Personal hygiene)

a. Kebersihan kulit
1. Serumen

serumen

ada
44%
56% Tidak ada

b. kebersihan rambut
1. Karang gigi
 Karang Gigi

34% Ada
66% Tidak Ada

Diagram 1.6 karang gigi

Berdasarkan diagram 1.6 di atas dapat di jelaskan bahwa

kesehatan gigi murid SDN Cilimus yaitu Terdapat ada karang gigi
34% dan yang tidak terdapat karang gigi dengan persentase 66%.

c. Kebersihan gigi
1. Cacingan

Cacingan

0%
Cacingan
Tidak Cacingan
100%

Diagram 1.8 Cacingan

Berdasarkan diagram 1.8 di atas dapat di jelaskan bahwa murid

di SDN Cilimus bahwa Tidak terdapat siswa yang cacingan dan
persentasinya untuk yang tidak cacingan yaitu sebesar 100%.

Kebersihan mata

Kebersihan telinga
Kebersihan tangan dan kaki

2. Anemia

Anemia

10%
Anemia
Tidak Anemia
90%

Diagram 1.9 anemia

Berdasarkan diagram 1.9 di atas dapat di jelaskan bahwa

siswa-siswi anemia di SDN Cilimus yaitu 10% yang Anemia
dan yang tidak anemia dengan persentase 90%.

2. Kebugaran

Keburan

0%
Bugar
Tidak Bugar
100%

Diagram 1.10 Kebugarn

Berdasarkan diagram 1.10 di atas dapat di jelaskan

bahwa murid di SDN Cilimus mempunyai Kebugaran yang
baik yaitu sebesar 100%.
 E. ANALISA DATA

No Data Etiologi Masalah

1. DS : Staf pengajar mengatakan Keterbatasan Defisit
tidak lebih dari 15 anak siswa sumber daya kesehatan
kurang bersih komunitas
DO:- beberapa kuku anak kelas 5
SDN Cilimus tampak hitam dan
kotor
-Beberapa anak terlihat tidak
mencuci tanggan setelah dan
sebelum makan jajanan
-34% Murid memiliki karang gigi
- Sebagian besar anak yakni 66%
memiliki masalah gigi berlubang

F. DIAGNOSA KEPERAWATAN BERDASARKAN PRIORITAS

MASALAH
1. Defisit kesehatan komunitas berhungan dengan keterbatasan sumber daya

G. INTERVENSI

NO NANDA NOC NIC

1. Defisit Setelah dilakukan Pendidikan Kesehatan (5510)
kesehatan asuhan keperawatan 1. Sasar kebutuhan-kebutuhan
komunitas komunitas selama 2x40 yang teridentifikasi dalam
menit diharapkan status Healthy People 2010; Promosi
kesehatan anak Kesehatan Nasional dan Tujuan
dipertahankan pada 2 Pencegahan Penyakit, atau
(cukup baik) kebutuhan lokal.
ditingkatkan ke 4 2. Tentukan pengetahuan
(sangat baik), dengan kesehatan dan gaya hidup
kriteria hasil: perilaku saat ini pada individu,
-Tingkat partisipasi keluarga, atau kelompok
dalam pelayanan, sasaran.
perawatan, kesehatan 3. Bantu individu,keluarga dan
preventif. masyarakat untuk memperjelas
-Prevalensi program keyakinan dan nilai-nilai
peningkatan kesehatan kesehatan.
-Peningkatan program 4. Rumuskan tujuan dalam
perlindungan kesehatan program pendidikan kesehatan
(tersebut)
5. Identifikasi sumber daya
(misalnya, tenaga, ruang,
peralatan, uang, dan lain –lain)
yang diperlukan untuk
melaksanakan program.
6. Lakukan
demonstrasi/demonstrasi ulang,
partisipasi pembelajar, dan
manipulasi bahan
(pembelajaran) ketika
mengajarkan keterampilan
psikomotorik.
NO DIAGNOSA HARI/ IMPLEMENTASI EVALUASI PARAF
TANGGAL PENANGGUNG
JAWAB
1. Defisit Jumat, 26 1. Memenuhi sasaran S : Agung Budi
kesehatan Juli 2019 Hartono &
kebutuhan-kebutuhan yang - Siswa SDN Cilimus mengatakan telah
komunitas Annisa Oktaviani
teridentifikasi dalam Healthy mengetahui cara menjaga kebersihan diri sendiri
People 2010; Promosi secara mandiri
Kesehatan Nasional dan - Siswa SDN Cilimus mengatakan paham
Tujuan Pencegahan Penyakit, bagaimana cara menggosok gigi dengan cara
atau kebutuhan lokal. yang tepat.
2. Menentukan pengetahuan - Siswa SDN Cilimus mengatakan paham
kesehatan dan gaya hidup bagaimana cara enam langkah cuci tangan.
perilaku saat ini pada
individu, keluarga, atau O :
kelompok sasaran. - Siswa SDN Cilimus mengerti pentingnya
3. Membantu individu, keluarga kesehatan.
dan masyarakat untuk - Siswa SDN Cilimus mampu mempraktikan
memperjelas keyakinan dan bagaimana cara menggosok gigi dengan cara
nilai-nilai kesehatan. yang tepat.
4. Merumuskan tujuan dalam - Siswa SDN Cilimus mengatakan paham
program pendidikan bagaimana cara enam langkah cuci tangan.
kesehatan (tersebut)
5. Mengidentifikasi sumber A: Masalah teratasi sebagian
daya (misalnya, tenaga,
ruang, peralatan, uang, dan P : Intervensi dilanjutkan
lain –lain) yang diperlukan
untuk melaksanakan
program.
6. Melakukan demonstrasi/
demonstrasi ulang, partisipasi
pembelajar, dan manipulasi
bahan (pembelajaran) ketika
mengajarkan keterampilan
psikomotorik.
DOKUMENTASI