LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMA N 11 MEDAN

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Pemetaan
Sub Materi : Dasar-dasar Pemetaan, Pengindraan Jauh dan Sistem Informasi
Geografi
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 x Pertemuan)

A. Tujuan pembelajaran

1. Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat menjelaskan fungsi peta

2. Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat membedakan jenis jenis dan unsur
unsur peta
3. Melalui diskusi kelompok siswa mampu bekerjasama dan mampu menghargai
pendapat dan masukan dari peserta didik, serta mempunyai keterampilan
mengkomunikasikan dengan sesama peserta didik.
4. Siswa mampu membuat Peta sesuai kaidah pembuatan pemetaan

B. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis
(SIG).
Indikator :
3.2.1 Menjelaskan fungsi dan jenis peta
3.2.2 Menjelaskan Unsur Peta dan Proyeksi Peta
3.2.3 Menyajikan hasil diskusi kelompok
4.2 Membuat Peta tematik wilayah provinsi dan/ atau salah satu pulau di Indonesia
berdasarkan peta rupa Bumi.
Indikator :
4.2.1 Mampu membuat Peta sesuai kaidah pemetaan.
C. Petunjuk Belajar :
a) Bentuklah kelas menjadi 6 kelompok
b) Baca secara cermat tugas kelompok sebelum anda mengerjakan tugas pada LKPD ini.
c) Pelajari materi geografi yang berhubungan dengan materi masing –masing kelompok
d) Diskusikan bersama kelompok tentang materi yang sudah di bagi
e) Persentasikan hasil diskusi dalam waktu 3 menit dan menyedikan kesempatan
bertanyajawab dalam waktu 2 menit

D. Tujuan belajar yang akan dicapai:

Pada kegiatan ini siswa diharapkan dapat:
1. Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat menjelaskan fungsi peta
2. Melalui kegiatan membaca modul siswa dapat membedakan jenis jenis dan unsur
unsur peta
3. Melalui diskusi kelompok siswa mampu bekerjasama dan mampu menghargai
pendapat dan masukan dari peserta didik, serta mempunyai keterampilan
mengkomunikasikan dengan sesama peserta didik.
4. Siswa mampu membuat Peta sesuai kaidah pembuatan pemetaan
E. Tugas dan Langkah Kerja
1. Setiap kelompok membahas materi sesuai materi yang telah di bagikan!
2. Tuliskan hasil diskusi kelompok ke dalam bentuk makalah dengan format: 1. Tuliskan
nama-nama kelompok, 2. Tuliskan nama pokok bahasan, 3. Hasil diskusi, 4.
Keaktipan kelompok
3. Persentasikan hasil diskusi di depan kelas dengan tempo persentasi selama 3 menit
dan sesi bertanya selama 2 menit.
4. Materi bahasan setiap kelompok:

Kelompok 1
Dalam kehidupan sehari-hari sering kita menyamakan antara peta , atlas dan globe, padahal
dalam kenyataannya ketiga hal tersebut memiliki pengertian yang berbeda. Agar anda tahu
dan paham membedakan ketiga hal tersebut, cari dan pahamilah pengertiannya dengan
menuangkan berdasarkan kesimpulan kelompok anda! Selain itu ada beragam peta yang
sering kita temui dalam atlas, koran ataupun media sosial lain, coba kelompok anda pahami
dan tuliskan keragaman jenis peta tersebut agar anda dapat menentukan jenis peta yang anda
baca dan kegunaannya!
Kelompok 2
Kita sering melihat dan membuat peta diwaktu SD dan SMP, namun sering kita membuat
peta tanpa tau untuk apa peta tersebut di gunakan. Coba kelompok anda memahami dan
menuliskan fungsi, manfaat dan tujuan pembuatan peta dalam kehidupan kita sehari-hari!

Kelompok 3
Banyak orang menyamakan antara gambar dengan peta Indonesia. Hal tersebut merupakan
kekeliruan besar, karena peta yang baik itu harus memenuhi komponen-komponen yang
dapat membuat sipembaca peta mengerti akan peta tersebut. Coba kelompok anda diskusikan
dan tuangkan kedalam tulisan komponen peta tersebut serta fungsi dan peletakan masing-
masing komponen peta tersebut!

Kelompok 4
Dalam pembuatan peta ada banyak hal yang harus di pahami, salah satunya adalah skala peta,
coba kelompok anda mencari dan mendiskusikan cara menentukan skala peta, serta
memperbesar dan memperkecil skala peta!

Kelompok 5
Peta adalah gambaran permukaan bumi kedalam bidang datar. Untuk mengubah gambaran
bumi yang bulat kedalam bidang datar dibutuhkan beberapa cara memproyeksikannya. Coba
kelompok anda jelaskan pengertian proyeksi, jenis dan syarat proyeksi tersebut agar peta
yang anda buat dapat benar!

Kelompok 6
Membuat peta sederhana dengan membuat langkah-langkah keterampilan pembuatan peta
dengan metode gird atau dengan pantograph, dan membuat contohnya berupa pembuatan peta
kecil

F. Format Jawaban
Komentar guru :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………