Soal Filsafat Ilmu

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR 1 SAMPAI DENGAN 41, PILIHLAH SATU JAWABAN YANG
PALING TEPAT!

1. Makna filsafat adalah cinta pada ....

A. sesama manusia
B. bangsa dan negara
C. penalaran
D. ilmu
E. Kebenaran

2. Filsafat timbul karena keingintahuan manusia pada hal-hal berikut, kecuali ....
A. dewa-dewa yang menguasai langit dan bumi
B. asal segala yang ada di alam ini
C. sebab terjadinya gejala alam yang sering dialami manusia
D. apa yang ada di balik terjadinya peristiwa-peristiwa alam
E. anomali iklim

3. Pada awalnya, landasan manusia berpikir tentang sesuatu yang ada di balik peristiwa-peristiwa
alam yang diamati dengan indranya adalah ....
A. antropologi
B. sosiologi
C. mitologi
D. historiologi
E. hematologi

4. Di Yunani Kuno, filsafat alam timbul sebagai hasil pemikiran para filsuf tentang ....
A. hakikathidupdankehidupan
B. fenomena alam yang menakjubkan dan menakutkan
C. manusia dan alam sekitarnya
D. hakikat manusia dan kemanusiaan
E. hubungan manusia dengan Tuhan

5. Menurut Thales, air merupakanasalsegalasesuatusebab air itu ....

A. terdapat dimana-mana
B. diperlukan oleh seluruh makhluk hidup
C. bersifat cair
D. selalu bergerak
E. mengalir

6. Menurut Herakleitos, hakikat segala sesuatu adalah perubahan. Perubahan itu bersifat kekal dan
berlaku di bawah hukum logos. Arti kata logos adalah ....
A. perkataan yang jujur
B. pikiran yang benar
C. gagasan yang baik
D. pendapat yang benar
E. ilmu pengetahuan
 7. Pythagoras berpendapat bahwa asal segala sesuatu adalah ....
A. bilangan
B. udara
C. tanah
D. air
E. api

8. Teori atom dikemukakan oleh salah seorang tokoh filsuf Yunani Kuno yang bernama ....
A. Sokrates
B. Leukippos
C. Plato
D. Demokritos
E. Aristoteles

9. Sokrates tidak pernah memaksakan ajarannya kepada orang lain. Ia menggunakan cara berdialog
agar mendapat respons dari lawan bicaranya. Penggunaan metode dialektika seperti ini
dimaksudkannya untuk ....
A. berpolemik
B. memperoleh ide atau alternatif baru
C. berdebat
D. menimbulkan rasa antipati
E. solusi

10. Menurut Plato, dunia ide hanya dapat dilihat melalui ....
A. pikiran
B. pengamat indrawi
C. perasaan
D. akal budi
E. budaya

11. Logika, menurut Aristoteles, memegang peranan yang sangat penting bagi pemikiran manusia
untuk mencapai kebenaran. Inti logika adalah silogisme, yaitu cara berpikir yang bertolak dari ....
A. dua proposisi untuk disimpulkan
B. pengamatan indrawi
C. pengalaman empiris
D. internalisasi pengalaman
E. deduktif

12. Menurut paham idealisme, realitas yang tampak oleh indra manusia hanya merupakan bayangan
realitas fundamental yang ada dalam dunia ide. Ini menunjukkan bahwa kekuatan idealisme
terletak pada segi mental dan spiritual kehidupan. Akibatnya, kelompok pengikut aliran ini
beranggapan bahwa ....
A. setiap anak yang dilahirkan masih sebersih kertas kosong yang harus dididik agar
mampu menalar
B. kegiatan berpikir sebagai proses mencari kebenaran ilmiah
C. rasio sebagai satu-satunya sumber ilmu yang terpercaya
D. kebudayaan dan tradisi merupakan nilai-nilai kehidupan yang mempunyai tingkat paling
tinggi dari sekedar nilai kelompok individu
E. kebudayan merupakan hasil dari budi dan daya
13. Humanisme individu mengutamakan kemerdekaan berpikir, mengeluarkan pendapat, dan
berkreasi, sedangkan humanisme sosial mengutamakan hal-hal berikut, kecuali ....
A. pendidikan untuk masyarakat secara keseluruhan
B. penalaran untuk mencari kebenaran ilmiah
C. kesejahteraan sosial
D. perbaikan hubungan antarmanusia
E. kesejahtraan masyarakat itu diperhatikan

14. Penganut paham rasionalisme memandang akal sebagai ....

A. sumber pengetahuan yang terpercaya
B. alat untuk menemukan kebenaran
C. sumber pengalaman hidup
D. alat untuk berpikir logis
E. sarana berpikir ilmiah

15. Implikasi ajaran tabula rasa dari John Locke bagi pendidikan adalah bahwa pendidikan
formalmemiliki tugas utama untuk ....
A. meningkatkan prestasi belajar anak
B. menyampaikan ilmu kepada anak
C. melatih anak pandai bernalar
D. mendidik anak mampu mandiri
E. memberikan pemahaman pada anak

16. Menurut J.J. Rousseau, anak harus dididik sesuai dengan ....
A. minatnya
B. kesiapannya
C. kecepatan belajarnya
D. kemampuan menalarnya
E. kekuatannya

17. Aliran empirisme menyatakan bahwa pengalaman merupakan sumber pengetahuan. Ini berarti,
ilmu harus dapat diuji kebenarannya melalui ....
A. pemahaman
B. penghayatan
C. penalaran
D. pengalaman
E. pendalaman

18. Menurut Thomas Hobbes, manusia merupakan bagian dari dunia. Oleh sebab itu, apa yang terjadi
pada dirinya dapat dijelaskan secara mekanistis. Pandangan seperti itu menyebabkan
Thomas Hobbes dipandang sebagai penganjur aliran ....
A. materialisme
B. eksistensialisme
C. idealisme
D. kritisisme
E. pasivisme

19. Kritisisme merupakan hasil penyempurnaan filsafat pada abad ke-18 yang dilakukan oleh
Emmanuel Kant. Caranya dengan memadu-kan pandangan aliran ....
A. humanisme dengan idealisme
 B. idealisme dengan rasionalisme
C. empirisme dengan rasionalisme
D. empirisme dengan idealisme
E. positifisme dengan negatifisme

20. Pembagian filsafat menjadi beberapa cabang filsafat terjadi karena disebabkan oleh hal-hal
berikut, kecuali ....
A. semakin luasnya pengetahuan manusia
B. filsafat merupakan kumpulan pengetahu-an tentang Tuhan, manusia, dan alam sekitar
C. semakin luasnya bidang garapan filsafat
D. kajian filsafat semakin rasional dan sistematis
E. kajian ontologis, epistemologis dan axiologis

21. Epistemologi merupakan cabang yang mem-bahas ....

A. keindahan
B. kebenaran
C. penalaran
D. pengetahuan
E. keserasian

22. Metafisika adalah cabang filsafat yang mempelajari hakikat ....

A. penalaran
B. berpikir
C. realitas
D. manusia
E. binatang

23. Logika adalah salah satu cabang filsafat yang mendasarkan kajiannya pada ....
A. pengetahuan
B. penalaran
C. hakikat manusia
D. hakikat ilmu
E. hakikat hidup

24. Etika merupakan salah satu cabang filsafat yang membahas ....
A. berbagai penerapan metode ilmiah untuk menemukan kebenaran ilmiah
B. usaha manusia dalam meningkatkan harkat dan martabatnya
C. usaha manusia untuk menemukan kebenaran mutlak
D. baik buruknya perilaku manusia dalam bermasyarakat
E. kehidupan manusia atas karmanya

25. Masalah yang berkaitan dengan hukum-hukum keindahan dibahas dalam ....
A. epistemologi
B. metafisika
C. etika
D. estetika
E. ontologi

26. Pembahasan hakikat ilmu dan metode ilmiah untuk menemukan asas realitas yang
dipermasalahkan dalam ilmu terdapat dalam filsafat ....
A. alam
 B. manusia
C. ilmu
D. moral
E. lingkungan

27. Pengetahuandiperolehdengancara ....

A. membayangkan sesuatu
B. memikirkan sesuatu
C. mengamati sesuatu
D. memahami sesuatu
E. menghayalkan sesuatu

28. Filsafat bertugas menganalisis konsep-konsep dan asumsi-asumsi ilmu,serta mengatur

produk berbagai ilmu dalam suatu pandangan hidup yang terintegrasi, komprehensif, dan
konsisten. Sebaliknya, sikap ilmiah sebagai landasan perkembangan ilmu bermanfaat pula
bagi perkembangan filsafat. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa hubungan antara
filsafat dengan ilmu bersifat ....
A. saling memerlukan
B. saling mendominasi
C. independen
D. dependen
E. selaras

29. Filsafat moral adalahcabangfilsafat yang membahas ....

A. hubungan manusia dan Tuhan
B. etikabermasyarakat
C. manusiadanhubunganantarmanusia
D. manusiadanlingkungannya
E. perilakumanusia

30. Tragedikemanusiaansebagaiakibatdigunakannyabom atom dalamPerangDunia II

menyadarkankitaakanperlunyamempersoalkanpengembanganilmupadaaspekmoralitas,
etika, danspiritualitas. Itulahsebabnya, kitaperlumemahamidenganbenarfilsafat ....
A. manusia
B. ilmu
C. alam
D. moral
E. pengetahuan

31. Sainsadalahsemuapengetahuan yang diperolehdenganmenggunakanmetodeilmiah.

Pendapatitudikemukakanoleh ....
A. Connant
B. Dampier
C. Kemeny
D. Suppe
E. Plato

32. Pengetahuanpositifialahpengetahuan yang dipahamimanusiamelalui ....

A. pengamatan indranya
B. kegiatan penalarannya
C. kegiatan berpikirnya
 D. kegiatan penafsirannya
E. kegiatan spiritual

33. Dalam sains, teori dan hukum bersifat tentatif. Artinya, berlakunya teori dan hukum sains
bersifat ....
A. tetap
B. sementara
C. ajeg
D. berubah-ubah
E. simultan

34. Dalam penelitian ilmu sosial, metode eksperimen tidak harus digunakan karena ....
A. memerlukan banyak biaya
B. memerlukan banyak waktu
C. variabelnya sulit dikontrol
D. sampel yang diperlukan sangat banyak
E. semua salah

35. Ilmuwan harus memilih subyek penelitian yang tidak melanggar etika supaya hasil
penelitiannya ....
A. tidak menimbulkan keresahan dalam masyarakat
B. mudah diimplementasikan
C. bermanfaat bagi kesejahteraan umat manusia
D. bernilai jual tinggi
E. meragukan hasilnya

36. Guru harus menguasai dengan baik materi pelajaran yang disampaikan dalam kegiatan
pembelajaran agar ....
A. pembahasannya tidak menyimpang dari penjelasan ilmiahnya
B. siswa mudah menangkap isi pesan pembelajarannya
C. siswa dapat belajar secara optimal
D. siswa tidak bosan mengikuti pelajaran
E. siswa menjadi cerdas

37. Seorang ilmuwan mengadakan serangkaian pengamatan untuk menyangkal hipotesis yang
telah diajukan. Ternyata, hasil pengamatan yang dilakukannya itu sesuai dengan hipotesis
yang diajukannya itu.
Ilustrasi tersebut menggambarkan prosedur penelitian dengan ....
A. penalaran induksi
B. metode ilmiah Francis Bacon
C. argumen induktif-deduktif
D. sistemhypothetico-deductive Karl Popper
E. hypotetico-deductico-verivicatif

38. Tidaksemuapengetahuan yang

kitamilikidapatdinamakanilmusebabuntukmemperolehilmudiperlukansyarattertentu, yaitu ....
A. akalsehat
B. penelitian
C. metodeilmiah
D. penalaran
E. semua benar
 39. Kebenaranilmiahdapatdiperolehdenganberbagaicara yang
dilandasidenganparadigmatertentu. Padahakikatnya, paradigmaadalah ....
A. metodeilmiah yang digunakandalampenelitian
B. cara memandang suatu masalah penelitian
C. hukum-hukum yang akan diuji kebenarannya
D. hipotesis yang akan difalsifikasi dalam penelitian
E. semua salah

40. Penggunaan paradigma ganda dalam ilmu-ilmu sosial disebabkan oleh banyaknya
paradigma yang dianut oleh para ilmuwan dalam ....
A. kurun waktu yang sama
B. kurun waktu yang berbeda
C. penelitian yang sama
D. penelitian yang berbeda
E. kurun waktu lama

41. Sikap ilmiah, seperti selalu ragu-ragu menghadapi sesuatu yang belum teruji kebenarannya
dan selalu ingin mengetahui atau meneliti fenomena tertentu, harus dimiliki oleh setiap
ilmuwan. Bagi ilmuwan, sikap seperti itu memiliki peranan yang amat penting sebagai ....
A. kredo pengabdiannya
B. kekuatan moralnya untuk mencapai kebenaran ilmiah
C. kode etik keilmuwanannya
D. pemicu semangat kerjanya
E. dorongan untuk maju

1. Para ahlifilsafatmengatakanbahwa “science is justification believe” yang

diperolehdaripeningkatanmakna. Bagaimanamenurutandahubungannyadenganthe
value of science, the validity of science, dantujuandariscience itusendiri?
2. Dasarfilsafatadalahlogika. Yaituberfikirbenar, namunbukankebenarannyaitusendiri.
Sementarakebenaransuatuteoripadaumumnyabersifatvisionary, yang
dalamprosesnyabisamelaluitahapanimajinasi, rasionalisasi, dan sensory.
Walaupunadakalanyabersifat transcendental.
Menurutandaapamaknakebenarandalamfilsafattersebut?
3. Setiapmanusiapadadasarnyamemilikipotensibaik yang bersifat hidden side maupun
intent potential, yang bisadibedakanlagimenjadi multi potentially atau latent talent
dan multi capability atademontratical talent. Menurutanda, apa yang
dimadsuddengansemuapotensitersebut? Berikancontohpengalamananda!
4. setiapilmuwanharusmemilikikemampuanberpikirkritis, critical thinking adalah
process models and analysis, yang mencakup critical thinking process and critical
thinking skills.
Bagaimanaandadapatmenggunakandanmengembangkankemampuanberpikirkritister
sebut?
5. Berpikirkreatifadalahmengerahkanpemikiranuntukmenghasilkan ide danproduk yang
berbeda, yang
sifatkemunculannyabisasegerabisabelakanganuntukitukitamengenaltigatahapanmunc
ulnyakreatifitasdankesulitanmunculnyakreativitas.
Bagaimanamenurutpendapatanda?

6. Aliranfilsafatrelativismesangatmenantangkaumnasionalis yang berpendapatbahwa agar

bisadiakuisebagaisuatuilmudanilmiahmakasuatuteoriharusmemilikikebenaran yang universal
dantidakterikatolehwaktu. Apakahandasetujudenganpandanganrelativisme
?Jelaskanpendapatanda!

7. Falsifikasionismememandangbahwasuatuilmuberkembangmelalui “trial,
menurutandakenapakaumFalsifikasionismemempunyaipandangansepertiitu ? Serta
bagaimanadengankemunculanhipotesis, tesisdanilmu?