LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran :
Pertemuan ke :
Petunjuk:

1. Berilah tanda centang pada skor yang anda pilih

2. Saran dapat ditambahkan pada kolom saran perbaikan

Skor
No Kgiatan
1 2 3 4
1 Pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran
b. Guru menyiapkan kondisi fisik kelas maupun kondisi
psikis siswa
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan apersepsi terkait materi sebelumnya yang
mendukung pembelajaran hari ini
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa tentang
manfaat materi yang akan dipelajari
2 Kegiatan Inti
Pembelajaran Problem Based Learning berbantuan GeoGebra
Orientasi siswa pada masalah
a. Guru mengajukan masalah dan meminta siswa untuk
mengamati dan memahami masalah secara individu dan
mengajukan hal-hal yang belum dipahami terkait masalah
yang disajikan.
b. Guru menyampaikan langkah-langkah pemecahan
masalah yang harus dikuasai oleh siswa untuk
menyelesaikan masalah yang diberikan.
Mengorganisisr siswa belajar
a. Guru membagi siswa dalam kelas menjadi kelompok-
kelompok kecil
b. Guru meminta masing-masing kelompok untuk
mengamati dan memahami masalah yang disajikan pada
LDS
c. Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang LDS
yang harus diselesaikan
 Membimbing penyelidikan individu atau kelompok
a. Guru meminta siswa dari setiap kelompok memahami
petunjuk kerja terlebih dahulu sebelum mengerjakan
kegiatan pada LDS.
b. Guru meminta siswa menyusun strategi dalam
pemecahan masalah
c. Guru meminta siswa berdiskusi untuk menentukan
pemecahan masalah pada masalah yang diberikan
d. Guru membimbing kelompok secara merata dalam
mengerjakan kegiatan yang ada di LDS
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
a. Guru meminta siswa berdiskusi kembali solusi
pemecahan masalah yang diperoleh
b. Guru meminta perwakilan kelompok untuk menampilkan
hasil kerja LDS
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
a. Guru membahas semua kegiatan yang ada di LDS dan
menginformasikan kunci jawaban yang benar dengan
melibatkan siswa.
b. Guru memberikan pennghargaan pada kelompok yang
berprestasi dengan memberikan mahkota anak cerdas.
c. Guru dan siswa mengemukakan kembali materi yang
telah dipelajari
3 Penutup
a. Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan
b. Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran yang telah dilaksanakan
c. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya
 banyaknya skor
Persentase keterlaksanaan model pembelajaran = 𝑥 100%
skor total

Saran dan perbaikan:

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Semarang,……………2020
Observer,

(…………………………..)