RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH SMP NEGERI 3 BATANGHARI

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA - SENI RUPA
KELAS/SEMESTER VII/GENAP
ALOKASI WAKTU 3 JP

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
KD 3 KD 4
3.4 Memahami prosedur penerapan ragam hias 4.4 Membuat karya dengan berbagai motif ragam
TUJUAN PEMBELAJARAN pada bahan alam (bahan kayu) hias pada bahan alam (bahan kayu)

IPK KD 3.4 IPK KD 4.3

3.4.1 Menjelaskan prosedur penerapan ragam hias 4.4.1 Membuat hiasan dinding dengan menerapkan
pada bahan alam (bahan kayu) ragam hias pada bahan alam (bahan kayu)

MATERI PEMBELAJARAN Membuat hiasan dinding dengan menerapkan ragam hias pada bahan alam (bahan kayu)

MODEL Langkah - Langkah Pembelajaran :

Saintifik 1. Mengamati
 Guru menayangkan gambar hiasan dinding, menyajikan berbagai contoh produk hiasan dinding dan
prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam (bahan kayu).
PRODUK
Hiasan dinding pada bahan alam (bahan  Peserta didik mempelajari gambar hiasan dinding dan menyajikan berbagai contoh produk hiasan
kayu) dinding dan prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam (bahan kayu).

2. Menanya
DISKRIPSI  Peserta didik secara berkelompok melakukan tanya jawab tentang gambar hiasan dinding, contoh
Peserta didik secara mandiri membuat produk hiasan dinding dan prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam dengan bimbingan Guru.
sebuah hiasan dinding dengan penerapan 3. Mencoba
ragam hias pada bahan alam (bahan kayu)
 Peserta didik membuat sketsa, penerapan bahan alam dan finishing untuk hiasan dinding didampingi Guru.
4. Menalar/Mengasosiasi
 Peserta didik melaksanakan finishing produk hiasan dinding sesuai sketsa dengan menerapkan ragam
hias pada bahan alam dengan didampingi Guru.
Alat, Bahan, dan Media
LCD, Laptop, Video 5. Mengomunikasikan
Produk ragam hias dari bahan tekstil  Peserta didik mempresentasikan hasil karya hiasan dinding dengan menerapkan ragam hias pada bahan
Buku pelajaran seni rupa dan seni budaya alam di depan kelas dan peserta didik yang lain memberikan tanggapan dan apressiasi.
Bahan praktik: Crayon, Cat air, Cat pilok  Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan proses pembuatan karya hiasan dinding.
warna/transparan.
Alat tulis, kertas, gunting, cutter, tali, karet
gelang

Asesmen:
TES TERTULIS :
1. Penerapan ragam hias pada bahan alam (Bahan Kayu)
PORTOFOLIO :
1. Sketsa: kesesuaian unsur garis, bentuk, dan komposisi.
2. Penerapan bahan: kesesuaian penggunaan bahan alam, keharmonisan, dan kesatuan
3. Finishing: kerapian, ketuntasan, dan keindahan karya

Mengetahui, Lampung Timur, ..... Januari 2020

Kepala Sekolah SMP N............. Guru Mapel Seni Budaya

Nama Kepsek Nama Guru

NIP : NIP :