TES MODALITAS BELAJAR

Secara keseluruhan, tes ini merupakan tes sederhana yang dimaksudkan untuk mengidentifikasi
modalitas belajar (Visual, Kinestetik, Auditori) Anda.

Dengan demikian, tes ini tidak digunakan untuk membandingkan keunggulan antara Anda dengan
Anda yang lain, karena setiap orang memiliki keunikan masing-masing. Setelah menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, diharapkan Anda dapat mengenali keunikan Anda dalam
belajar, sehingga dapat memilih cara-cara belajar dan bidang studi yang dapat membangkitkan
kemampuan diri Anda yang sesungguhnya.

Tidak ada jawaban yang salah dalam tes ini. Semuanya akan Anda isi sesuai dengan apa yang
biasanya Anda rasakan, atau biasa Anda lakukan. Usahakan untuk menjawab dengan cepat dan
berpindah ke pertanyaan berikutnya.

Di akhir tes ini, Anda akan mendapatkan gambaran mengenai modalitas belajar yang biasa Anda
gunakan.

Selamat mengerjakan!

MODALITAS BELAJAR ( Visual, Kinestetik, Auditori)

1. Ketika merangkai suatu barang, Anda lebih suka:

a. Mengikuti ilustrasi cara merangkainya. (V)
b. Mendengarkan orang membacakan instruksinya untuk Anda. (A)
c. Langsung mengerjakannya tanpa mengikuti instruksi. (K)

2. Jika akan menghadapi ulangan, Anda mudah hafal jika:

a. Menghafal materi ulangan sambil mengucapkannya keras-keras. (A)
b. Berjalan bolak-balik sambil menghafal. (K)
c. Membolak-balik buku membaca materi ulangan. (V)

3. Saat membaca suatu buku, yang sering Anda lakukan adalah:

a. Menelusuri tiap-tiap kata dengan jari telunjuk Anda. (K)
b. Membacanya dengan tenang, cepat dan tekun. (V)
c. Membaca sambil menggerakkan bibir dan mengucapkannya. (A)

4. Saat berbicara, Anda:

a. Berbicara dengan cepat (V)
b. Berbicara dengan kecepatan sedang (A)
c. Berbicara dengan kecepatan lambat (K)

5. Di waktu luang, Anda biasanya:

a. Mendengarkan radio, mengobrol (A)
b. Berjalan-jalan, olah raga, hiking (K)
c. Menonton televisi, membaca, mengisi TTS (V)

6. Kalau Anda marah, biasanya paling terlihat dari:

a. Ekspresi wajah. (V)
b. Intonasi suara.(A)
c. Gerak tubuh.(K)

7. Biasanya pada saat Anda tidak ada kegiatan:

a. Gelisah tak bisa duduk tenang. (K)
b. Bebicara dengan diri sendiri. (A)
c. Melamun, menatap ke angkasa. (V)
8. Pilih kegiatan yang Anda merasa nyaman melakukannya:
a. Menulis -V
b. Menari -K
c. Berolahraga -K
d. Menggambar -V
e. Membuat kerajinan tangan -K
f. Berdebat -A
g. Bercerita -A
h. Mendesain -V
i. Bermain Musik -A

9. Kata-kata khas Anda saat berbicara:

a. "Lihat baik-baik…" V
b. "Dengarkan baik-baik…" A
c. "Rasakan baik-baik…" K

10. Mana yang paling sering terjadi saat di sekolah/kuliah:

a. Saat guru/dosen menerangkan, tangan Anda tidak bisa diam, memain-mainkan ballpoint. -K
b. Anda mendengarkan saja waktu guru/dosen menerangkan. -A
c. Anda memperhatikan wajah guru/dosen saat beliau berbicara/menerangkan. -V

11. Anda lebih gampang mengingat sesuatu kalau Anda menuliskannya. -V

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

12. Waktu guru/dosen menerangkan pelajaran di depan kelas, susah sekali buat Anda untuk
mengerti. –V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

13. Bagian kosong buku catatan suka Anda gambari atau tulisi saat guru menerangkan. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

14. Anda tidak bisa belajar kalau ada keributan atau musik terdengar oleh Anda. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

15. Di tempat sepi biasanya Anda bisa konsentrasi dengan baik. V

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

16. Anda lebih senang jika sesuatu berwarna. V

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

17. Anda seringkali 'telat' kalau ada yang melontarkan 'joke'. -V

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
18. Sewaktu ulangan, Anda membayangkan buku catatan Anda dalam pikiran. -V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

19. Saat guru menerangkan, Anda merasa lebih bisa berkonsentrasi kalau menatap wajahnya. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

20. Anda menuliskan instruksi yang Anda dapat, tidak hanya mendengarnya saja. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

21. Catatan-catatan Anda berantakan sekali, tidak teratur. A

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

22. Mata Anda gampang capek walau Anda tidak pakai kacamata. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

23. Anda tidak begitu mahir mengartikan bahasa tubuh seseorang. A

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

24. Anda seringkali salah membaca suatu kata. A

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

25. Lebih baik Anda disuruh mendengarkan guru menerangkan daripada disuruh membaca buku
sendiri. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

26. Anda sangat mudah mengingat sesuatu yang dikatakan oleh orang. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

27. Anda paling tidak suka jika mendapat tugas menulis essay atau laporan, lebih baik ditanya
secara lisan. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

28. Anda kesulitan membaca tulisan yang kecil-kecil, walau mata kamu sehat. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
29. Instruksi/petunjuk tertulis membuat Anda bingung. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

30. Membaca membuat tangan Anda pegal karena harus menunjuk tiap kata yang sedang dibaca,
kalau tidak, melantur kemana-mana. -A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

31. Teman-teman kamu tidak mengerti kalau Anda memberi instruksi. K

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

32. Waktu yang Anda butuhkan untuk mengerjakan tugas cukup lama, karena Anda harus
berjalan ke sana kemari, beristirahat sebentar, atau mengerjakan hal lain, untuk mendapatkan ide
lebih lanjut. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

33. Duduk terlalu lama menyiksa Anda. K

a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

34. Daripada memikirkannya matang-matang, Anda memilih 'trial-error' kalau menghadapi suatu
masalah. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

35. Biasanya Anda langsung mengerjakan sesuatu tanpa harus melihat instruksinya terlebih
dahulu. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

36. Anda senang berolah raga dan cukup mahir pada beberapa cabang olah raga. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

37. Teman Anda bilang "Repot sekali melihat kamu menerangkan sesuatu, tangan Anda tidak bisa
diam. Pasti ikut menerangkan juga". K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

38. Anda melihat sesuatu yang sudah jadi, kemudian Anda suka membuatnya sendiri. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

39. Anda senang membaca buku pelajaran sambil naik sepeda statis/olahraga ditempat lainnya. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

40. Agar Anda dapat mengerti pelajaran, Anda suka menulis ulang atau mengetik catatan
pelajaran kamu. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

41. B/S Anda lebih baik disuruh menggambarkan peta daripada menerangkan arah jalan kepada
seseorang . (V)

42. B/S Anda dapat/pernah memainkan suatu alat musik. (A)

43. B/S Anda dapat menghubungkan musik dengan perasaanmu. A

44. B/S Anda bisa menjumlah atau mengalikan dengan cepat diluar kepala. V

45. B/S Anda senang bekerja dengan komputer atau kalkulator. V

46. B/S Belajar langkah baru dalam suatu tarian/gerakan dansa, mudah buat Anda. K

47. B/S Mudah bagi Anda untuk mengungkapkan pendapat Anda dalam suatu debat. A

48. B/S Anda senang mengikuti ceramah atau seminar. A

49. B/S Dimanapun Anda berada, Anda tahu arah mata angin. V

50. B/S Hidup Anda rasanya hampa tanpa musik. A

51. B/S Anda selalu mengerti instruksi-instruksi dalam buku manual suatu barang. V

52. B/S Puzzle dan Games sangat Anda sukai. V

53. B/S Mudah bagi Anda untuk belajar mengendarai motor/mobil. K

54. B/S Anda merasa terpancing saat mendengar ada orang yang berbicara tapi pembicaraannya
terdengar tidak logis. A

55. B/S Koordinasi tubuh dan keseimbangan Anda cukup baik. K

56. B/S Anda merasa lebih cepat dari orang lain saat melihat pola atau hubungan antara suatu
angka. V

57. B/S Anda menyukai kegiatan membuat model atau membuat patung. K

58. B/S Mudah bagi Anda untuk menangkap inti suatu pembicaraan/kalimat. A

59. B/S Anda dapat dengan mudah membayangkan suatu objek dalam berbagai posisi. V

60. B/S Seringkali Anda menjadikan suatu lagu sebagai "soundtrack" suatu kejadian dalam hidup
Anda. A

61. B/S Anda suka bekerja dengan angka-angka dan bentuk. V

62. B/S Menyenangkan buat Anda untuk memperhatikan bentuk-bentuk gedung/rumah. V

63. B/S Diwaktu Anda sendiri atau di kamar mandi, Anda senang bersenandung atau bersiul. A

64. B/S Anda cukup baik di salah satu cabang olahraga. K

65. B/S Anda berminat untuk belajar struktur bahasa. A

66. B/S Biasanya Anda cukup sadar terhadap ekspresi wajah kamu. K

67. B/S Anda cukup peka terhadap perubahan ekspresi tubuh orang lain. K

68. B/S Anda cukup peka terhadap perasaan-perasaan Anda dan mudah untuk membedakannya.
K

69. B/S Anda cukup peka terhadap perasaan orang lain. K

70. B/S Anda cukup peka tentang pandangan orang terhadap Anda. K

Skoring:

Untuk no 1-11, hitung jumlah K, A dan V yang Anda dapatkan.

Untuk no 11-40, hitunglah skor tiap item dengan melihat kode di depan pertanyaan itu (misal K,
maka nilai Anda untuk K=skor yang Anda dapatkan pada item a,b atau c (1,2 atau 3)).

Untuk no 41-70 sama seperti no 1-11.

Jumlahkan semua A, K dan V yang Anda dapat, lalu bandingkan. Nilai terbesar menunjukkan
kecenderungan Anda pada modalitas tersebut. Apabila nilai Anda merata, berarti Anda telah
menggunakan ketiga cara pencerap informasi secara seimbang.

Untuk Skor V yang menonjol :

Anda adalah pelajar dengan tipe Visual :

Hal ini berarti Anda cenderung belajar dengan cara melihat sesuatu. Anda menyukai
melihat gambar atau diagram,menonton pertunjukan, demonstrasi suatu kegiatan,
atau menyaksikan video.

Untuk mempermudah dan mempercepat Anda untuk memahami sesuatu (pelajaran

atau hal yg lain) cobalah:
Mengubah pelajaran yang Anda catat ke dalam bentuk poster-poster yang mudah
dilihat, dengan gambar-gambar yang menarik, grafik,dan warnai seindah mungkin.

Buatlah peta konsep pelajaran dengan: mulai dari tema besar di tengah halaman,
menggunakan kata-kata penting, menggunakan simbol, warna, kata, gambar yang
mencolok, dan lakukan ini dengan gayamu sendiri.
Dalam mencatat pelajaran, gunakan tanda-tanda, gambar dan warna untuk
menandai hal-hal penting agar dapat dengan mudah dilihat lagi jika kita
mempelajarinya di lain waktu.

Untuk membantu mengingat apa yang baru kita baca dan dengar, duduklah dengan
santai, dan bayangkan dalam pikiran apa yang baru dibaca/didengar, agar kita lebih
paham lagi.
Untuk Skor A yang menonjol :

Anda adalah pelajar dengan tipe Auditori:

Hal ini berarti Anda cenderung belajar dengan cara mendengar sesuatu. Anda
menyukai mendengar pidato, ceramah guru/dosen menerangkan, mendengarkan
radio atau kaset, berdebat atau berdiskusi.Untuk mempermudah Anda memahami
sesuatu (pelajaran atau hal yg lain) cobalah:

Membaca pelajaran dengan cara baca yang dramatis, seperti pujangga membaca
puisi misalnya, atau seperti scenario, bahkan cobalah menyanyikannya dengan
irama iklan atau rap.Merangkum pelajaran untuk diucapkan dengan lantang, atau
bahkan merekamnya dalam kaset, diselingi plesetan atau hal lain,dan memutarnya
dengan walkman sepanjang perjalanan kita ke sekolah/kampus.

Saat membacakan dengan lantang, perhatikan intonasi, penekanan khusus, coba

berbisik, dan coba juga sambil memejamkan mata untuk belajar membayangkan
apa yang sedang dibacakan, sehingga secara tidak langsung kita telah
mengaktifkan pula daya visual kita dalam belajar.

Untuk Skor K yang menonjol :

Anda adalah pelajar dengan tipe Kinestetik:

Hal ini berarti Anda cenderung belajar melalui aktivitas fisik dan melibatkan diri
langsung. Anda suka menyentuh, merasakan, membongkar sesuatu, melakukan
olah tubuh.
Untuk mempercepat dan mempermudahmu memahami sesuatu (pelajaran atau
lainnya, cobalah:

Belajar sambil berjalan-jalan. Setiap kali membaca atau mendengarkan seseorang

berbicara, bangkitlah untuk sedikit bergerak setiap 20-30 menit sekali.

Coba belajar dalam kelompok untuk membentuk suasana bermain peran (drama)
dari pelajaran yang dibahas.
Tulislah kembali point-point penting dari catatan pelajaran ke dalam kartu-kartu yang
disusun secara logis.

Buatlah semacam percobaan, atau model dari apa yang sedang Anda pelajari.
Libatkan tubuh Anda dalam belajar dengan mencoba meniru apa yang dipelajari,
atau bahkan meniru gaya-gaya lucu gurumu ketika mengajar agar kamu dapat
mengingatnya dengan lebih baik! Setiap orang memiliki kekuatan dan
kelemahannya masing-masing.

Dengan mengetahui kekuatan Anda, Anda dapat meningkatkan prestasi dengan

mengarahkan diri untuk mencari cara-cara belajar yang cocok dengan
kecenderungan-kecenderungan pada diri Anda. Jika Anda mau belajar mengaktifkan
aspek-aspek yang kurang menonjol lainnya (tentu dengan menyisihkan waktu)
prestasi Anda bisa berkembang lebih baik lagi!