RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. 4
Sekolah : SMK Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020
Materi Pokok : Pengandaian suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang
Alokasi Waktu : 3 JP @ 45 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.20 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang pengandaian suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang
akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.20 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian
jika terjadi suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

B. Tujuan Pembelajaran

3.20.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks
mengenai pengandaian suatu keadaan/ peristiwa di waktu yang akan datangsesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.20.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari berbagai ungkapan
mengenai pengandaian suatu keadaan/ peristiwa di waktu yang akan datang sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.20.1 Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai pengandaian suatu keadaan/peristiwa di
waktu yang akan datangsesuai dengan konteks penggunaannya.
4.20.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis tentang pengandaian suatu keadaan/
peristiwa di waktu yang akan dating dengan menggunakan struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

C. Media/alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

Media/ alat Sumber Belajar
 Bahan Tayang  Buku Paket Bahasa Inggris SMK Kelas XI
 Laptop  Modul/bahan ajar
 Media LCD projector  Internet

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan  Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
 (15 menit)  Melakukan kegiatan literasi membaca
 Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka dan dilanjutkan
doa bersama.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti  Peserta didik diminta membaca materi mengenai kalimat pengandaian
(105 menit) pada dialog maupun teks yang disediakan maupun yang ada di Buku
Paket.
 Peserta didik diminta mengidentifikasi Struktur Kalimat Pengandaian
tersebut
 Guru memberikan penjelasan mengenai Kalimat Pengandaian
 Peserta didik diminta untuk membuat Kalimat Pengandaian kemudian
membacakan di depan kelas
 Peserta Didik mengerjakan Soal yang ada di Buku Paket kemudian
hasilnya didiskusikan bersama dengan Guru
Penutup Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
(15 menit) dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Menyanyikan Lagu Nasional
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa bersama

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Purworejo, 7 Februari 2020

Guru Pamong Magang Mahasiswa Magang

Ari Widyastuti. S.Pd Nurvika Aulia Anggraeni

NIP. 198301262010012014 NIM.172120056
Lampiran
A. Materi

Teks lisan dan tulis tentang pengandaian suatu keadaan/peristiwa di waktu yang akan
datang

a. Fungsi Sosial
Untuk menanyakan dan menyatakan tentang pengandaian suatu keadaan/kejadian di waktu
yang akan datang

b. Struktur Teks
-If clause (simple present) + main clause (future tense/infinitive/modal+invinitive)

 I won’ t be able to work if I don’ t have a quiet room.

 If you see Donna, tell her to e-mail me.
 If he goes by plane, it will take 8 hours.

b.Unsur kebahasaan:
- Kosa kata terkait topik
- Tata bahasa:
 Simple Present Tense
 Simple Future tense

- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi dan tepat

- Ucapan, tekanan kata dan intonasi yang jelas dan tepat ketika mempresentasikan secara lisan