MODUL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Pengertian Pendidikan Dan Pelatihan

Pendidikan dan pelatihan merupakan unsur yang mutlak dimiliki oleh individu sumber daya manusia
yang berkualitas. Pentingnya diklattersebut mengantar pengembangan sumber daya manusia. Karena itu,
secara khusus pada hakekatnya pelatihan mengandung adanya aspek potensial, aspek fungsional, aspek
operasional dan aspek kepemimpinan organisasi.

Berdasarkan aspek-aspek tersebut, maka keberadaan diklat berperan penting di dalam meningkatkan
dan mewujudkan potensi karyawan, profesional karyawan, funsional karyawan, operasionalisme karyawan
danpengembanga karir karyawan yang dapat dilaluinya melalui proses diklat baik berupa diklat
kepemimpinan, diklat profesi lewat kursus-kursus, diklat fungsional berdasarkan pembinaan dan
pengembangan terhadap pelaksanaan pekerjaan secara khusus sesuai fungsinya, dan diklat operasisonal yang
biasanya dilakukan untuk penerapan proses dan prosedur suatu pelaksanaan penerapan teknologi yang sesuai
dengan prospeknya

Menurut Wardoyo yang dikutip oleh Pujirahayu (2018:17) menyatakan bahwa konsep diklat /
pelatihan pendidikan adalah konsep untuk meningkatkan, mengembangkan dan membentuk perilaku
pegawai untuk memiliki hakekat memahami aktivitas kerjanya untuk dapat mudah di dalam meningkatkan
pelayanan masyarakat
Pendidikan dan pelatihan adalah suatu proses dari fungsi manajemen yang perlu dilakukan terus
menerus dalam suatu organisasi dan secara spesifik sebagai suatu proses serangkaian tindak lanjut yang
dilaksanakan secara berkesinambungan, bertahap dan terpadu. Diklat memiliki tujuan yang berkaitan dengan
pencapaian tujuan organisasi, karenaitu diklat menjadi bagian dari pengembangan sumber daya manusia.
Jenis- jenis diklat yang menjadi bekal bagi seorang pegawai dalam meningtkan pelayanan masyarakat
meliputi diklat kepemimpinan, diklat potensi, diklat fungsional dan diklat operasional yang sasarannya
melatih, membimbing dan membina karyawan untuk dapat menjadi tenaga yang handal dalam
melaksanakan tugas-tugas pokok yang diamankan.

1
 B. Tujuan Pendidikan Dan Pelatihan
Menurut pasal 9 Undang-undang ketenaga kerjaan tahun 2013pendidikan dan pelatihan kerja
diselenggarakan dan diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi kerja
guna meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan. Tujuan-tujuanpendidikan dan pelatihan
dapat dikelompokkan kedalam lima bidang, yaitu :

1. Memperbaiki kinerja.
2. Memutakhirkan keahlian-keahlian para pegawai/karyawan sejalan dengankemajuan tekhnologi.
3. Mengurangi waktu pembelajaran bagi pegawai/karyawan baru agar kompoten dalam pekerjaan.
4. Membantu memecahkan masalah operasional
5. Mempersiapkan pegawai/karyawan untuk mendapatkan promosi jabatan.

C. Manfaat Pendidikan Dan Pelatihan

Pendidikan dan pelatihan (diklat) mempunyai andil besar dalam menentukan efektivitas dan evisiensi
organisasi, beberapa mamfaat nyata yang ditanggung dari program pendidikan dan pelatihan, Simamora
Henry(2014).
1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas produktivitas.
2. Mengurangi waktu belajar yang diperlukan pegawai/karyawan untukmencapai standar kinerja
yang dapat diterima.
3. Membentuk sikap, loyalitas dan kerja sama yang saling menguntungkan.
4. Memenuhi kebutuhan perencanaan sumber daya manusia.
5. Membantu pegawai/karyawan dalam peningkatan pengembangan pribadimereka.

D. Jenis Pendidikan Dan Pelatihan

1. Diklat Kepemimpinan
Diklat kepemimpinan yang selanjutnya disebut DIKLATPIM dilaksanakan untuk
mencapai persyaratan kompentensi kepemimpinan peraturan pemerintah yang sesuai dengan
jenjang jabatan struktural.
2. Diklat Fungsional
Diklat Fungsional dilaksanakan untuk mencapai persyaratan kompetensi yang sesuai
dengan jenis dan jenjang jabatan Fungsional masing-masing jenis dan jenjang. Diklat Fungsional

2
 untuk masing-masing jabatan fungsional ditetapkan oleh instansi Pembina jabatan Fungsional
yang bersangkutan.

3. Diklat Teknis
Diklat teknis dilaksanakan untuk mencapai persyaratan kompetensi teknis yang
diperlukan untuk pelaksanakan tugas pegawai/karyawan. Diklat teknis dapat dilaksanakan secara
berjenjang. Jenis dan jenjang diklat Teknis untuk masing-masing jabatan ditetapkan oleh instansi
teknis yang bersangkutan.

E. Pelatihan

Pelatihan (training) dimaksudkan untuk menguasai berbagai keterampilan dan

teknik pelaksanaan kerja tertentu terinci dan rutin (Handoko, 2015:104). Pelatihan
merupakan proses pendidikan jangka pendek bagi karyawan operasional untuk
memperoleh ketrampilan operasional sistematis. Sedangkan menurut Wijaya (2015:5)
pendidikan dan pelatihan akan memberikan bantuan pada masa yang akan datang
dengan jalan pengembangan pola pikir dan bertindak, terampil berpengetahuan dan
mempunyai sikap serta pengertian yang tepat untuk pelaksanaan pekerjaan.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan potensi SDM
adalah dengan cara pendidikan dan pelatihan. Kedua istilah tersebut ada terdapat
berbagai pendapat, seperti yang dijelaskan oleh Notoatmojo (2018:21) pendidikan
pada umumnya berkaitan dengan mempersiapkan calon tenaga kerja yang diperukan
oleh sebuah organisasi atau instansi, sedangkan pelatihan berkaitan dengan
peningkatan kemampuan atau keterampilan karyawan yang sudah mendduduki suatu
jabatan. Flippo (2019:53) menyatakan pendidikan dihubungkan dengan peningkatan
pengetahuan umum dan pemahaman akan seluruh lingkungan disekitar kita,
sedangkan pelatihan adalah suatu kegiatan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan dan
keterampilan pegawai dalam pekerjaan yang biasa dilakukan sehari-hari.

3
 F. Konsep Pendidikan dan Pelatihan

Pendidikan dan pelatihan adalah merupakan upaya untuk mengembangkan sumber

daya aparatur, terutama untuk peningkatan profesionalime yang berkaitan dengan,
keterampilan administrasi dan keterampilan manajemen (kepemimpinan). Sebagaimana yang
dikemukakan oleh Soekijo (2019:4) bahwa untuk meningkatkan kualitas kemampuan yang
menyangkut kemampuan kerja, berpikir dan keterampilan maka pendidikan dan pelatihan
yang paling penting diperlukan.

4
 BAB III

KESIMPULAN

A. Kesimpulan
Pendidikan dan pelatihan (diklat) sangat penting karena dapat meningkatkan kesadaran pegawai
maupun karyawan untuk dapat memahami dan memiliki kemampuan melaksanakan tugas-tugas sesuai
dengan prosedur yang berlaku, mempunyai keahlian dan keterampilan di bidang teknis tertentu yang mampu
mendukung pelaksanaan tugas tugas secara efektif dan efisien

5
 DAFTAR PUSTAKA
- Pujirahayu, Rostanti. 2018.Analisis Pengembangan Sumber Daya Manusiadalam
Upaya Peningkatan Pelayanan Masyarakat pada Aparatur Sekretariat Daerah.

- Simamora, Henry. (2014 ). Manajemen Sumber Daya Manusia.

STIEYKPN.Yogyakarta.

- http://masimamgun.blogspot.com/2010/04/pendidikan-dan-pelatihan-sumber-
daya.html