INSTRUMEN TAKSONOMI BLOOM

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Assesmen dan Evaluasi Pembelajaran Biologi

Dosen Pengampu:
Ryan Ardiansyah., S.Pd., M.Pd.
Dea Diella., S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh

Mira Rosa Sintia Wati 182154001

Rini Sri Haryati 182154004

Tiya Aliani Lestari 182154021

Dini Andriani 182154099

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI

2020
 Instrumen Taksonomi Bloom

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel
pada jaringan hewan dengan fungsi organ
pada hewan
4.4 Menyajikan data hasil pengamatan struktur
jaringan dan organ pada hewan
 Menjelaskan struktur jaringan pada hewan
 Menjelaskan letak dan fungsi jaringan pada hewan
 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada
jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan
 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan
organ pada hewan

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Menjelaskan struktur jaringan pada hewan
• Menjelaskan letak dan fungsi jaringan pada hewan
• Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ
pada hewan
• Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan

Materi Pembelajaran
Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan
• Struktur jaringan pada hewan
• Letak dan fungsi jaringan pada hewan

Tujuan Soal Rubrik

1. Peserta didik mampu Tipe C1K1 : Kunci Jawaban :
memilih Kanan dan kiri 1. Ginjal pada hewan terletak 1. C
tulang belakang yang di sebelah... 2. B
menyatakan bahwa ginjal a. Kanan tulang belakang
pada hewan terletak disana b. Kiri tulang belakang
c. Kanan dan kiri tulang
2.Peserta didik mampu belakang
memilih histologi sebagai d. Kanan dekat dengan
ilmu yang mempelajari jantung
tentang jaringan e. Kiri dekat dengan jantung

2. Ilmu yang mempelajari

tentang jaringan disebut…
a. Neurologi
b. Histologi
c. Biologi
d. Sitologi
e. Morfologi

1. Peserta didik mampu Tipe C1K2 : Kunci Jawaban :

memilih Memberi bentuk 1. Jaringan utama penyusun 1. D
tubuh yang bukan merupakan organ tubuh hewan tingkat 2. B
fungsi dari jaringan epitel tinggi dan manusia ada
empat macam, yaitu jaringan
 epitelium, jaringan pengikat
2.Peserta didik mampu dan penumpu (tulang),
memilih jaringan ikat yang jaringan otot, serta jaringan
berfungsi untuk saraf. Yang BUKAN
membungkus organ-organ merupakan fungsi dari
tubuh jaringan epitel adalah…

a. Sebagai reseptor yang

menerima rangsangan
b. Menghasilkan getah yang
berguna
c. Melindungi tubuh
d. Memberi bentuk tubuh
e. Keluar masuknya zat dari
dan ke dalam tubuh

2. Jaringan yang berfungsi

sebagai untuk membungkus
(menyokong) organ-organ
tubuh adalah...
A. Epitel
B. Ikat
C. Otot
D. Saraf
E. Lemak

1. Peserta didik mampu Tipe C1K3 : Kunci Jawaban :

memilih Reseptor-Neuron 1. Urutan penyampaian 1. A
lain – Saraf pusat sebagai rangsangan yang benar pada 2. C
urutan penyampaian neuron sensori adalah...
rangsangan neuron sensori A. Reseptor - neuron lain -
yang benar saraf pusat
B. Reseptor - saraf pusat
C. Neuron - reseptor - saraf
2. Peserta didik mampu pusat
memilih option 2,3,5,6 D. Neuron - nukleus
sebagai karakteristik yang E. Langsung ke saraf pusat
dimiliki oleh sel otot polos

2. Perhatikan cirri jaringan

hewan di bawah ini :
1. Berbentuk silinder panjang
2. Berbentuk gelendong
3. Inti 1 terletak di tengah
4. Inti banyak di tepi
5. Bekerja di luar kesadaran
6. Menyusun organ-organ
pencernaan
Karakteristik yang dimiliki
oleh sel otot polos adalah...
 A. 1,2,3,4
B. 2,3,4,5
C. 2,3,5,6
D. 3,4,5,6
E. 1,4,5,6

Tujuan Soal Rubrik

1. Peserta didik mampu Tipe C2K1 1. B
menjelaskan jaringan Berilah tanda X pada jawaban yang Skor: 1
epitel benar! 2. A
2. Peserta didik mampu 1. Apakah yang dimaksud dengan Skor: 1
menjelaskan jenis- jaringan epitel?
jenis jaringan epitel a. Jaringan proteksi yang memiliki
kemampuan regenerasi yang
tinggi dengan struktur sel-selnya
yang tersusun longgar disertai
dengan adanya ruang antar sel.
b. Jaringan penghubung antara
jaringan lainnya yang memiliki
kemampuan regenerasi yang
tingg dengan struktur selnya
tersusun rapat tanpa ruang
antar sel.
c. Jaringan proteksi yang melapisi
permukaan organ dengan
kemampuan regenerasi yang
tinggi dengan struktur selnya yang
tersusun rapat tanpa adanya ruang
antar sel.
d. Jaringan penggerak dengan
struktur selnya berupa filament
yang didalamnya terkandung
protein yang berperan dalam
system pergerakan dengan
kemampuan regenerasi yang
rendah.
e. Jaringan penggerak dengan
struktur selnya berupa filament
yang didalamnya terkandung
protein yang berperan dalam
system pergerakan dengan
kemampuan regenerasi yang
tinggi.

2. Jaringan epitelium yang melapisi

rongga mulut dan saluran anus
 adalah….
a. Jaringan epitelium pipih
berlapis banyak
b. Jaringan epitelium kubus selapis
c. Jaringan epitelium pipih selapis
d. Jaringan epitelium silindris
berlapis semu
e. Jaringan epitelium silindris selapis

1.Peserta didik mampu Tipe C2K2 1. E

membedakan system Skor: 1
peredaran darah pada 1. Perbedaan antara sistem peredaran 2. D
ikan dan katak darah ikan dengan katak adalah... Skor: 1
2. Peserta didik mampu Ikan Katak
menyimpulkan A. Melepaskan Peredaran darah
pernyataan mengenai CO2 melalui besar
ciri jaringan epitel. paru-paru
B. Peredaran Jantung terdiri
darah kecil dari empat ruang
C. Jantung terdiri Jantung terdiri
dari tiga ruang dari empat ruang
D. Terbuka Tertutup
E. Tunggal Ganda

2. Ditemukan jaringan dengan ciri-ciri

berikut:
• Bentuk pipih, kubus, dan
silindris
• Terletak pada permukaan
organ
• Berfungsi dalam sekresi dan
sebagai pelindung
Jaringan yang dimaksud adalah….
a. Saraf
b. Ikat
c. Lemak
d. Epitel
e. Otot
1. Peserta didik mampu Tipe C2K3 1. B
menguraikan 1. Perhatikan ruang jantung dan Skor: 1
mekanisme system pembuluh darah dibawah ini! 2. C
peredaran darah ganda 1. Serambi kanan Skor: 1
2. Peserta didik mampu 2. Serambi kiri
menguraikan organ 3. Bilik kanan
yang menyusun 4. Bilik kiri
system ekskresi 5. Paru-paru
6. Arteri pulmonal
7. Vena pulmonal

2. Macam-macam organ pada mamalia
Organ yang menyusun system ekskresi
pada mamalia adalah?
Tujuan
1. Peserta didik mampu
menjawab susuna jaringan pada
tubuh hewan Vertebrata
berdasarkan letak dari yang
terluar hingga yang terdalam
2. Peserta didik mampu
menjawab letak epitel silindris
8. Seluruh tubuh
Urutan peredaran darah ganda
adalah….
a. 1-2-3-4-5-6-7-8
b. 1-3-5-7-2-4-6-8
c. 1-3-6-5-7-2-4-8
d. 1-4-6-5-3-7-2-8
e. 1-4-6-5-7-2-4-8
1. Ginjal
2. Ureter
3. Pembuluh darah
4. Kantung kemih
5. Usus
a. 1,2,3
b. 1,2,5
c. 1,2,4
d. 2,5,4
e. 2,3
Soal Rubrik
Tipe C3K1 : Kunci Jawaban :
1. Hewan dan tumbuhan sama- 1. D
sama diatur oleh beberapa 2.
macam jaringan yang memiliki
struktur dan fungsi yang
berbeda. Susunlah jaringan
yang berada pada tubuh hewan
verterbrata berdasarkan letak
dari yang terluar hingga yang
terdalam, yaitu...
a Saraf-ikat-parenkim-
epidermis
b. Saraf-perenkim-ikat-otot
c.Ikat-saraf-otot-epidermis
d.Saraf-otot-ikat-epitelium
e.Otot-kolenkim-epitelium-ikat
2. Pernyataan dibawah ini yang
benar, kecuali…
a. Epitel silindris selapis
bermikrofili terdapat pada
jonjot-jonjot usus
b. Epitel silindris selapis
bersilia terdapat pada lambung

1. Peserta didik mampu
menjawab 2 jenis jaringan
tersebut
2. Peserta didik mampu
menjawab karakteristik yang
dimiliki oleh otot polos
c. Epitel silindris selapis tak
bersilia terdapat pada uterus
d. Epitel silindris selapis
bersilia terdapat pada bronkus
e. Epitel silindris selapis
bersilia terdapat pada oviduk
Tipe C3K2 : Kunci Jawaban :
1. Jaringan epitelium dalam 1. C
tubuh bisa dikelompokan 2.
berdasarkan struktur sel yang
menyusunnya perbedaan itu
yang menyebabkan peran dan
fungsi yang berbeda pula dalam
memproteksi organ atau rongga
yang dilapisinya. Jaringan
tersebut bisa dibedakan menjadi
2 jenis yaitu . .
a. Epitelium kubus selapis dan
epitelium berlapis banyak
b. Epitelium selapis dan
epitelium transisional
c.Epitelium selapis dan
epitelium berlapis banyak
d. Epitelium transisional dan
epitelium berlapis banyak
e.Epitelium berlapis banyak dan
epitelium pipih selapis
2. Perhatikan ciri jaringan
hewan berikut ini:
1) Berbentuk silinder panjang
2) Berbentuk gelendong
3) Inti 1 terletak di tengah
4) Inti banyak di tepi
5) Bekerja di luar kesadaran
6) Menyusun organ-organ
pencernaan
Karakteristik yang dimiliki oleh
otot polos adalah:
a. 1, 2, 3, dan 4
b. 2, 3, 4, dan 5
c. 2, 3, 5, dan 6
d. 3, 4, 5, dan 6
e. 1, 4, 5, dan 6
Tipe C3K3
 Tujuan
1. Peserta didik mampu Tipe C4K1
membedakan istilah kelainan
pada jaringan hewan
2. Peserta didik mampu
membedakan antara istilah
cabang ilmu biologi yang
mempelajari tentang jaringan
pada hewan dengan cabang
ilmu biologi lainnya
1. Peserta didik mampu
mengorganisir ciri-ciri setiap
jaringan pada hewan
Soal Rubrik
Kunci Jawaban:
1. Tangan pak Wahyu 1. D. Thalasemia
tertusuk paku ketika 2. B. Histologi
sedang bekerja,
namun darah yang
keluar dari lukanya
susah untuk
mongering dan terus
keluar. Setelah diteliti
ternyata ibu pak
Wahyu juga memiliki
kelainan yang sama.
Kelainan tersebut
adalah….
a. Leukemia
b. Eritroblastosis
c. Alkemia
d. Thalasemia
2. Cabang biologi
berikut mempelajari
tentang:
1. Jaringan epithelium
2. Jaringan lemak
3. Darah dan tulang
Cabang biologi
tersebut adalah….
a. Sitologi
b. Histologi
c. Radiologi
d. Virologi
Tipe C4K2 Kunci Jawaban:
1. Perhatikan ciri-ciri 1. B. Otot jantung
jaringan di bawah ini: 2. B. Ikat longgar
1. Berfungsi untuk
pergerakan
2. Sel-selnya
bercabang
3. Memiliki pola lurik
4. Tidak cepat lelah
Dari keterangan di
atas, jaringan yang
dimaksud adalah….
 a. Otot lurik
b. Otot jantung
c. Osteon
d. Cartilago

2. Perhatikan ciri-ciri
jaringan di bawah ini:
1. Mengisi ruang di
antara organ
2. Membungkus saraf
dan pembuluh darah
3. Di dalamnya
terdapat fibroblast
Berdasarkan ciri di
atas, jaringan yang
dimaksud adalah….
a. Ikat padat
b. Ikat longgar
c. Darah
d. Tulang rawan

Tipe C4K3

Tujuan Soal Rubrik

1. Menyimpulkan hasil Tipe C5K1 Kunci Jawaban:
percobaan 1. B
1. Anda diberikan 3 2. C
sampel otot dari
bagian tubuh yang
tidak
dipertimbangkan.
Saat di tempatkan
pada larutan yang
tidak mengandung
Ca, otot 1 dan 2 tidak
bertambah kontraksi
komplikasi diberi
rangsangan . Pada
larutan normal
(mengandung Ca),
ketiga otot diberikan
rangsangan berulang-
ulang dengan
frekuensi tinggi. Otot
2 dan 3 meningkat
 kontraksi yang lama
(lebih lama dari
pemberian
rangsangan tunggal)
otot 1 kontraksi dan
relaksasi dengan
frekuensi yang lebih
rendah dari frekuensi
pemberian rangsang.
Kesimpulan yang bisa
ditarik dari percobaan
tersebut adalah….

a. Otot 1 = otot
jantung, Otot 2=
otot rangka otot
3= Otot polos
b. Otot 1= otot
rangka, Otot 2=
Otot jantung, Otot
= polos
c. Otot 1= otot
polos, Otot 2=
jantung, Otot 3=
otot rangka
d. Otot 1= otot
jantung, otot 2=
otot polos, otot 3=
rangka
e. Otot 1= otot
polos, otot 2= otot
jantung, Otot 3=
otot kerangka
2. Jika jari kita terluka
dan mengeluarkan
darah, lama kelamaan
darah tersebut akan
berhenti keluar dari
jari kita yang terluka.
Bagian darah yang
menghadiri dalam hal
tersebut adalah….
a. Eritrosit
b. Leukosit
c. Trombosit
d. Monosit
Plasma darah
1. Memeriksa ciri-ciri dan jenis Tipe C5K2 Kunci Jawaban:
jaringan epitel 1. Epitel ini terdiri dari 1. C
beberapa lapis dan 2. E
 bagian bawah
berbentuk kuboid
serta bagian
bawahnya tidak
sampai membrane
basalis, biasanya
epitel ini terdapat
pada peralihan
oropharynx ke
pharynx, fornik
conjunctiva dan pars
carvenosa. Epitel
demikian disebut
dengan….
a. Epitelium cuboid
simplex
b. Epitelium cuboid
complex
c. Epitel columnar
complex
d. Epitelium
squamosa
complex
e. Epitelium
pseudocomplex

2. Makrofag sel yang

merupakan komponen
jaringan ikat,
makrofag berasal
dari….
a. Limfosit
b. Eritrosit
c. Eusinofil
d. Basophil
e. Monosit

Tipe C5K3

Tujuan Soal Rubrik

1. Peserta didik mampu Tipe C6K1 : Nilai Kriteria
membedakan istilah kelainan 1. Buatlah tabel mengenai 4 4 pasang benar
pada jaringan hewan kelainan pada jaringan 3 3 pasang benar
dengan masing-masing 2 2 pasang benar
penjelasannya! 1 1 pasang benar
Tidak diisi/semua
0
salah
1. Peserta didik mampu Tipe C6K2 : Nilai Kriteria
 mengorganisir ciri-ciri yang 1. Buatlah tabel mengenai 4 Semua ciri benar
dimiliki oleh setiap jaringan jaringan otot jantung dan dan sesuai
otot. otot lurik beserta 2 ciri dari jaringannya
masing-masing jaringan 2 Salah satu ciri salah
tersebut! dalam satu pasang
1 Salah satu ciri salah
dalam dua pasang
1. Peserta didik mampu Tipe C6K3 : Nilai Kriteria
menyebutkan 8 prosedur 1. Hewan memiliki 4 jaringan Menyebukan 8
yang tepat untuk mengamati utama yaitu jaringan epitel, 3 prosedur dengan
jaringan hewan dengan jaringan ikat, jaringan otot, dan tepat
preparat awetan jaringan saraf. Untuk Menyebutkan 4
mengamati jaringan tersebut, 2 prosedur dengan
kita bisa menggunakan preparat. tepat
2.Peserta didik mampu Preparat adalah benda yang Menyebutkn 2
menyebutkan 4 prosedur untuk menjadi objek pengamatan 1 prosedur dengan
mengamati struktur dan fungsi (preparat/sediaan) melalui tepat
jaringan organ pada ginjal mikroskop dalam sebuah Tidak menjawab /
kambing penelitian. Buatlah prosedur 0 jawaban salah
yang tepat untuk mengamati
jaringan hewan dengan preparat
awetan!