GENERASI JULEHAH :

Juara Sholeh & Sholehah

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan merupakan salah satu dari mata rantai penting yang perlu mendapat
perhatian semua pihak. Allah Swt, berfirman:

”Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan dibelakang
mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka.Oleh
sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan
perkataan yang benar”. (Qs. Annisa: 9)

Pendidikan juga merupakan instrumen penting dalam pembangunan bangsa, baik

sebagai pengembang dan peningkat produktivitas nasional maupun sebagai pembentuk
karakter bangsa. Buruknya manusia dapat ditranformasikan ke dalam hal yang positif melalui
pendidikan, karena pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
negara.Dewasa ini, memperoleh pendidikan tidak hanya harus duduk dibangku sekolah. Ada
banyak wadah yang dapat dijadikan sarana untuk memperoleh pendidikan seperti pendidikan
luar sekolah berbasis komunitas.Pendidikan luar sekolah merupakan upaya segilintir orang
untuk memberi pendidikan bagi mereka yang tidak mampu dalam membentuk generasi
JULEHA.

Generasi muda JULEHA (Juara Sholeh Sholehah) merupakan generasi yang memiliki mental
juara dalam menghadapi setiap tantangan meraih cita-cita.Generasi yang tidak hanya memiliki
kecerdasan intelektual semata tetapi didukung dengan ketaatannya pada Allah swt, kepada
orang tuanya, sesamanya, serta perilakunya dalam kehidupan bermasyarakat.Generasi muda
JULEHA adalah generasi yang selalu member inovasi-inovasi yang kreatif dalam member
manfaat untuk diri dan sekitarnya.

1
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

Generasi muda JULEHA sebagai pewaris tongkat estafet kepemimpinan perlu digodok,
diarahkan, dan dipacu secara maksimal dan efektif untuk menjadi insan yang kuat, intelektual,
jujur, berakhlak mulia, dan berkarakter, agar nantinya dapat menjadi penerus yang mandiri dan
maju dalam menghadapi permasalahan bangsa kedepan. Yang terpenting adalah memiliki daya
saing kompeten dan karakter sebagai fundamentalnya. Hal inilah yang coba disuguhkan
pendidikan luar biasa berbasis komunitas, dimana materi pelajaran tidak hanya memperhatikan
dari segi pengetahuan tetapi juga lebih menekankan pada nilai-nilai etika yang sesuai dengan
ajaran islam.

B. SEPUTAR KOMUNITAS

Komunitas ini bernama Komunitas Anak Pelangi (K-APEL) Parangtambung . lahir dari hati
membina dengan cinta dan mendampingi dengan kasih sayang teringat dengan sebuah sabda
sang utusan langit... kenikmatan yang paling mengagungkan setelah iman adalah memberikan
kebahagiaan kepada orang lain inilah yang kami coba untuk bangun...membangun dengan
fondasi keimanan dan cinta.. menata dengan akhlak yang mulia. Komunitas ini berfokus pada
pendidikan dan pemberdayaan ibu-ibu dari siswa komunitas.Mengapa kemudian kami
menamakan komunitas ini komunitas anak pelangi?

Alasannya, pelangi adalah kumpulan warna-warna yang berbeda sehingga menjadi kesatuan
yang cantik.Pelangi kerap kali muncul setelah hujan turun.dan terletak di Jl. Dg Kuliing.
Komunitas yang sudah ada sejak 2011 ini memiliki siswa kurang lebih 80 orang dengan dua
pembagian kelas yaitu kelas Iqra dan kelas Al-Quran. (kelas Alqur’an 4 kelas & kelas Iqra’ 4
kelas) Selama berdiri, komunitas ini memiliki kegiatan yang beraneka ragam.Tidak hanya
kegiatan yang bersifat pengembangan ilmu pengetahuan tetapi juga pengembangan
keagamaan dan potensi diri. Adapun kegiatan keagamaan di komunitas ini adalah: belajar Ilmu
Tajwid, Ilmu Fiqih, Sejarah Kebudayaan Islam, Aqidah Akhlak, Bacaan Al-Quran sampai pada
hafalan Al-Quran. Biasanya setiap Jumat malam siswa-siswi K-APEL menyetor hafalan
mereka.Tak lupa shalat magrib dan shalat isya secara berjamaah.

2
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

Kegiatan lain yang menjadi rutinitas komunitas ini adalah berbagai les yang dilaksanakan pada
sore hari selepas shalat Azhar. Les tersebut antara lain: les Bahasa Inggris, Basa Arab, Mate-
matika, Merajut, Ekonomi Kreatif, dan Bela Diri,.Drama, Mendongeng, Komputer, Tenaga
pengajar berasal dari relawan yang berkompeten di bidangnya.K-APEL menjadi wadah dalam
pengembangan potensi bakat dan minat para siswa-siswinya. Terbukti saat siswa-siswi K-APEL
berhasil meraih juara diberbagai mata lomba pada Ajang Kreasi Anak Juara antara lain, lomba
hafalan juz 30, lomba baca puisi, lomba pidato Indonesia dan Inggris, lomba mendongeng, serta
lomba drama. Dan juga di ajang-ajang lainnya.

Selain belajar dalam ruangan (Indoor) Komunitas ini juga menyuguhkan hal yang berbeda yaitu
belajar diluar kelas (outdoor) seperti wisata sejarah, wisata agama, wisata laut dan lain
sebagainya. Rekreasi ke Pulau Lae-Lae, Taman Purbakala Leang-Leang, Malam Bina Iman &
Taqwa (MABIT) adalah beberapa dari sekian banyak kegiatan yang ada di komunitas ini.

Komunitas ini juga membangun tali silaturahmi antara siswa yang satu dengan yang lain
begitupun dengan orang tua mereka. Setiap minggu secara bergiliran kami berkunjung ke
rumah para siswa-siswi secara beramai-ramai.Begitupun jita ada siswa yang sakit.Kami selalu
menyempatkan menjenguk.Hal ini dilakukan semata-mata untuk membangun jalinan
silaturahmi yang erat dengan para orang tua siswa.Biasanya tanpa disengaja orang tua siswa
menyampaikan perilaku anak mereka sehingga dengan sendirinya terjadi koordinasi antara
pihak komunitas dan orang tua dengan sendirinya.

C. TUJUAN

Secara garis besar, tujuan utama yang ingin dicapai dari lahirnya Komunitas ini adalah :

1. Menyajikan layanan program pembinaan dasar dan yang berciri Islam berkualitas tinggi
yang unik untuk menghasilkan SDM unggul berwawasan lingkungan yang memiliki
martabat dan daya saing tinggi, sehingga mampu menjadi pelopor terwujudnya
masyarakat yang kreatif dan mandiri

3
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

2. Membangun dan mengembangkan komunitas Yang berciri Islam yang unggul dan
bermartabat, serta sehat dan berkelanjutan dengan sistem tata kelola baik, amanah,
jujur, adil, dan tegas sehingga dapat menjadi komunitas teladan yang baik.
3. Melakukan Pemberdayaan yang maksimal, optimal yang kreatif dan inovatif

D. VISI, MISI DAN STRATEGI KOMUNITAS

Visi :

“Membentuk generasi Juara Sholeh/Sholehah yang Kreatif., cedas,, trampil serta mandiri
dan Manusiawi”

Misi :

✓ Mengembangkan Pembinaan yang bertumpu pada IMTAQ (Iman dan Taqwa)

✓ Membangun kepercayaan dan kemitraan dengan Orang Tua anak-anak komunitas dan
Masyarakat sekitar
✓ Mengupayakan anak-anak yang beraqidah kuat, mencintai Al-qur’an, ilmu pengatahuan
dan lingkunagan berprestasi akademik yang tinggi di sekolah, dan berjiwa mandiri.

KONSEP PEMBINAAN
KOMUNITAS ANAK PELANGI (K-APEL)
I.PENGANTAR
1. Sosok manusia yang diharapkan sistem pendidikan kinidan mendatang adalah insan
yang religius,
2. Berkepribadian, cerdas, kreatif, sehat, dan bermanfaatbagi masyarakat dan bangsa,
sedhingga mampu berfungsi sebagai hamba allah dan khalifah di atas bumi
3. Sistem pendidikan yang paling efektif untuk memenuhi harapan adalah sistem
pendidikan islam
4. Hasil pendidikan dewasa ini cenderung menjadikanmanusia yang lebih mementingkan
kehidupa pragmatis, hedonis, dan materialis

4
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

5. Orientasi pembinaan adalah pembentukan manusia seutuhnya, bukan kompilasi dari

seluruh aspek kehidupan (jasmani, emosi, pikir, sosial dan moral)

II. ORIENTASI PEMBINAAN

1. Mengembangkan personal secara optimal.
2. Menjadikan anggota masyarakat yang berguna
3. Menjadi insan kamil

III.PESERTA DIDIK
1. Memiliki aqidah yang benar
2. Beribadah secara benar
3. Berakhlak mulia
4. Cinta dan terampil membaca al quran
5. Berakal budi yang cerdas
6. Berbadan sehat dan kuat
7. Dekat dan cinta dengan al qur’an
8. Bertindak kreatif : terampil, mandiri dan bertanggung jawab
9. Bersikap positif : santun, toleran, jujur, berani, disiplin,
10. Rajin, cinta kasih sesama
IV.KURIKULUM PEMBINAAN
1. Kurikulum pembinaan yang diwarnai dengan nilai-nilai islam melalui bidang studi
keislaman baik secara terpisah maupun terintegrasi.
2. Desain kurikulum berorientasi pada kebutuhan siswa, lingkungan, dan perkembangan
imtaq.
3. Implementasi kurikulum lebih mengedepankan integrasi secara fungsional dan kreatif
antar aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

V.METODE PEMBELAJARAN
1. Dialog, diskusi, dan curah pendapat
2. Ceriah, aktif, dan berakhlaq muliah (ceramah)

5
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

3. Belajar sambil berbuat

4. Metode belajar sinektik (kreatif).

VI.ALAT PEMBINAAN
1. Pembiasaan (C0nditioning)
2. Keteladanan (Modeling)
3. Kasih Sayang
4. Kesabaran
5. Kemitraan
6. Respek
7. Kepedulian

VII.SARANA DAN PRASARANA

1. Modifikasi Buku Teks Yang Bernuansa Islami.
2. Buku Referensi, Terutama Ensiklopedi Islam, Al-Quran Dan Tafsirnya, Dan Kumpulan
Hadis.
3. Mushalla.
4. Tempat-tempat Praktek yang dapat mendukung aktivitas pembinaan
5. Lingkungan Yang Kondusif.
6. Ahli Dalam Berbagai Bidang.
7. Tempat-Tempat Publik.
8. Dll

VIII. EVALUASI
1. Mencakup seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotor
2. Bersifat edukatif
3. Berlangsung terus menerus
4. Berorientasi pada individu

IX. KEPEMIMPINAN KOMUNITAS

1. Memiliki pemahaman agama yang baik dan berkepribadian terpuji

6
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

2. Menunjukkan keteladanan
3. Memiliki common vision
4. Berwawasan luas dan visioner
5. Bersifat kolegial
6. Memiliki keberanian
7. Memiliki keterampilan leadership
8. Memiliki network yang produktif
9. Memiliki hubungan harmoni dengan para stakeholder

X. KINERJA TENAGA RELAWAN

1. Memiliki kualifikasi minimal
2. Memiliki kompetensi sesuai dengan tugas pokoknya.
3. Memiliki pemamahan agama dan amaliah yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memiliki keberanian.
5. Menunjukkan kecintaannya bekerja dengan anak.
6. Memiliki hubungan baik dan harmoni dengan orang tua atau wali anak-anak.
7. Melandasi diri dengan keikhlasan akan setiap perilaku
8. Profesionalnya.

XI. IKLIM KOMUNITAS

1. Pembina Komunitas, tenaga relawan mempunyai komitmen tinggi dalam mewujudkan
visi dan menjalankan misi Komunitas.
2. Kepedulian Pembina Komunitas terhadap kualitas pembelajaran tinggi.
3. Pembina Komunitas memberi tugas kepada tenaga relawan yang sesuai dengan
kewenangan & kualifikasinya.
4. Pembina Komunitas memonitor setiap proses pembinaan yang dilaksanakan oleh
relawan
5. Kebijakan-kebijakan Komunitas selalu mengarah kepada peningkatan hasil pembinaan.
6. Para tenaga relawan dan pengurus Komunitas menunjukkan komitmen tinggi dalam
membina.

7
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

7. Komunitas mempunyai sistem penghargaan kepada tenaga relawan anak-anak binaan.

8. Iklim Komunitas mendorong tenaga relawan membina profesional .
9. Pembina Komunitas dan tenaga relawan menunjukkan disiplin tinggi.
10. Pembina Komunitas mudah dihubungi tenaga relawan, orang tua/wali dan anak-anak
binaan
11. Pembina Komunitas bersikap responsif kepada relawan, anak-anak binaan, orang tua
dan masyarakat.
12. Budaya komunitas mendorong Pembina komunitas, relawan mengembangkan diri.
13. Kondisi lingkungan komunitas rapi, bersih, aman & terpelihara dengan baik.
14. Anak-anak binaan memiliki disiplin yang tinggi dalam menjalankan tugas dengan baik.
15. Komunitas membudayakan nilai-nilai demokratis, keagamaan & keterbukaan.
16. Komunitas membiasakan RELAWAN DAN ANAK-ANAK BINAAN untuk berperilaku sesuai
ajaran agama islam

XII. KETERLIBATAN ORANGTUA DAN MASYARAKAT

1. Akademik
2. Social
3. Moral
XIII.PROGRAM PEMBINAAN

Pembinaan dilakukan setiap hari Senin sampai hari Jumat. Dengan dua model pembinaan
yaitu, pembinaan keagamaan dan pembinaan akademik, minat dan bakat.
Untuk program pembinaan di Komunitas Anak Pelangi Makassar (K-APEL) sendiri kami sebut
dengan program “JITU” di dalam program JITU terbagi atas dua bagian yaitu : JITU Akademik
dan JITU Advektif (Sikap).
1) JITU Akademik adalah yang berhubungan dengan materi akademik yang diperuntukan
untuk siswa K-APEL yang dapat menunjang beberapa mata pelajaran di sekolahnya dan
juga menamba wawasan dan kreatifitas siswa K-APEL untuk maju dan mandiri dan
berakhlaqul kariimah yang terdiri atas

8
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

❖ Jitu Matic, Inggris, Arab, Indonesia yaitu materi yang mencangkup materi
Matematika, bahasa Inggris, bahasa Arab dan Bahasa Indonesia
❖ Jitu PAI, yaitu materi yang mencakup materi Fiqih, Aqidah Akhlaq, SKI, Ilmu
Tajwid, Bacaan Al-Qur’an, Tahfidz.
❖ Jitu Skill yaitu cerpen, karya ilmia siswa (KIS), Drama, Mendongeng, Puisi, tarian
adat sulawesi Selatan, Bela diri, Ekenomi Kreatif
2) JITU Advektif (Sikap) adalah pembinaan tentang nilai sebuah sikap yang harus di miliki
oleh setiap siswa K-APEL Makasar yang terdiri dari :
❖ Jitu Lingkungan, yaitu pembinaan yang diberikan kepada siswa K-APEL Makassar
yang tanggap terhadap lingkungan (Membuang sampah di tempat sampah,
mengambil sampah di sekitarnya, rajin piket, merawat lingkungan baik dalam
rumahnya maupun yang ada disekitarnya, dan lainnya yang berhubungan
dengan lingkungan.
❖ Jitu 5S, yaitu pembinaan yang diberikan kepada siswa K-APEL Makassar yang
berhungan sebuah sikap yang mesti dimiliki oleh seseorang yang penuh senyum,
salam, sapa, sopan dan santun.(5S)
❖ Jitu Peduli, yaitu pembinaan mengarah pada sebuah kepedulian yang mesti di
miliki oleh seorang muslim dan khususnya siswa K-APEL yang tanggap tentang
keadaan teman, guru atau orang di sekitarnya. (Mengajak dan Menjenguk
teman sakit tanpa disuruh, berani melerai dan menasehati teman yang
bertengkar, berani menasehati teman yang berbuat salah, gemar berbagi dan
lainnya yang berhubungan dengan sosial)
❖ Jitu Disiplin, yaitu pembinaan yang senantiasa mengarahkan setiap siswa K-
APEL Makassar bahwa disiplin itu sangat penting bagi dirinya di anatara yang
berdisiplin dalam berpakaian, berdisiplin waktu, berdisiplin tugas-tugas baik dari
orang tuanya maupun tugas-tugas dari sekolahnya, dan berdisiplin lainnya.
❖ Jitu Religi, yaitu pembinaan yang mengarah pada keteladanan bahwa seorang
siswa K-APEL Makassar dapat menjadi teladan di rumah, lingkungan sekolah,
lingkungan bermain dan antara sesama temannya, misalanya dapat menjadi

9
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

teladan dalam ibadahanya. (Sholat, puasa baik yang wajib maupun sunnah) dan
ibadah lainnya, serta senantiasa , menghiasi diri dengan membaca alquran di
manapun dia berada.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1) MANAJEMEN KELAS
1. Berdo’a sebelum memulai proses belajar mengajar
2. Pembelajaran berpusat pada siswa
3. Menggunakan beragam metode pembelajaran
4. Meningkatkan pendekatan individual dan kolaboratif (kerja sama)
5. Mengembangkan budaya mendengar, berbicara, menulis, membaca dan menggunakan
berbagai sumber dan referensi
6. Penekanan pada keterampilan proses : praktikum, keterampilan komunikasi, dan
keterampilan berekspresi dalam berbagai media
7. Apresiasi dan ekspresi seni (rupa, musik, drama)
8. Kunjungan belajar
9. Pemantauan tugas-tugas (PR, Proyek, Ulangan Harian, dll.)
10. Menerapkan sistem kelas mata pelajaran, yakni sistem pembelajaran dengan ruang
kelas yang dipersiapkan untuk mata pelajaran tertentu
11. Melakukan ulangan dan setiap 3 bulan sekali semua mata pelajaran yang di ajarkan
12. Mempraktekan pelajaran yang membutuhkan praktek
13. Berdo’a sebelum Mengakhiri proses belajar mengajar

2) Pola Komunikasi Dan Penanganan Masalah

Dalam pola komunikasi dan penanganan masalah yang berhungan dengan perilaku dan
prestasi anak-anak komunitas kami libatkan 3 (tiga) komponen penting yaitu :
1. Orang Tua
2. Guru di Sekolah
3. Pembina Komunitas

10
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

3) Laporan Perkembangan Aktivitas Belajar

1. Penyediaan Rapor Hasil belajar yang ditandatangani orang tua
2. Buku Kontrol
3. Laporan perkembangan tengah anak-anak disertai konsultasi dengan orangtua
4. Laporan perkembangan tiga bulan sekali (Rapor)
5. Penilaian lebih mengutamakan proses dari pada hasil

PROGRAM REGULER
1) Reguler Harian
1. Sebelum pelajaran dimulai, siswa-siswa diarahkan wudhu untuk shalat ashar
berjama’ah (belajar sore) dan magrib berjama’ah (belajar malam) dan sholah
isya’ berjama’ah sebelum pulang ,
2. Shalat sunnah qabliyah dan ba’diyah.
3. Dzikir dan do’a setelah shalat fardhu berjama’ah.
4. Imam shalat oleh siswa.
5. Kultum secara bergiliran.
6. Muraja’ah hafalan Quran.
7. Pembinaan akhlak harian siswa oleh guru.
8. Berbakti kepada kedua orang tua

1) Reguler Mingguan
1. Belajar Kelompok dari rumah ke rumah bergiliran
2. Puasa sunnah pada hari Senin kamis.
3. Laporan lembar evaluasi kegiatan mingguan kepada pembina.
4. Setoran hafalan setiap hari jum’at.
5. Evaluasi kedisiplinan dan pembinaan dalam seminggu setiap hari senin
6. Evaluasi Sholat tahujjud (sholat lail)
7. Evaluasi Sholat Dhuha Sebelum Berangkat Sekolah
8. Evaluasi Amalan Harian di rumah
9. Olah Raga Bersama.

11
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

10. Silaturrahim dari rumah ke rumah secara bergiliran di sertai acara makan-makan
(rumah anak-anak komunitas)
11. Kerja Bakti

2) Reguler Bulanan
1. MABIT (malam bina iman dan taqwa).
2. Laporan lembar evaluasi (kegiatan) anak-anak selama satu bulan kepada
Pembina Komunitas
3. Wisata Hati
4. Wisata Sejara (2 bulan sekali)
5. Rihlah (Refresing).
6. Penghargaan bagi anak-anak komunitas yang terbaik, dan teladan dalam ibadah
dan disiplin untuk seluruh anak-anak.
7. Pemberian hadiah atau penghargaan kepada anak-anak komunitas yang
mendapat rengking 1 di sekolah (di lakukan setiap penerimaan rapor di
sekolahnya)

3) Reguler Tahunan
1. Peringatan Hari Besar Islam (PHBI).
2. Festival Anak Pelangi
3. Ajang Kreasi Anak Pelangi
4. Tarhib (menyambut) bulan suci Ramadhan.
5. Pesantren Kilat.
6. Buka Puasa Bersama.
7. Penyembelihan hewan Qurban dan shalat Idul Adha.
8. Halal bi halal.

12
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

STRUKTUR PENGURUS

Dewan Pembina :
Prof. DR. H. Syahruddin Nawi. SH., MH.
Dr. Zulkarnain Iskandar. M.Si.
Hj. Sri Rahmi. S.A.P, M.Adm.K.P.
Dewan Pakar :
Bachtiar. S.Sos
Muhammad. S.Kom
Dewan Pendiri :
Ketua : Rahman Rumaday.
Sekertaris : Arham. SP
Bendahara : Muhamad. S.PdI
Pengurus Komunitas :
Ketua : Rezky Amalia Syafiin
Wakil Ketua : Arlan Rumaday
Sekertaris : Annisa Jamaluddin
Bendahara : Fitri Awalia Syafiin. SE
Penanggung Jawab Pembinaan : Abdul Kadir Keliobas
Tenaga Pengajar/Relawan
1. Rahman Rumaday 11. Stamratul Aeny. SS, M.Hum
2. Resky Amalia Syafiin (Mahasiswa Hukum 12. Sudirman Pance, S.Pd
Unhas) 13. Arga Saputra. S.Kom
3. Fitri Awalia Syafiin. SE. 14. Arham. SP
4. Anggung Wicaksono. S.Pd 15. Yunus Rumoga, S.Pd
5. Inggit Susilowati. S.Pd 16. Arlan Rumaday (Mahasiswa Ilmu
6. Khairunnisa. S.Pd Komunikasi UNPACTI)
7. Wildana. S.Pd 17. Komunitas Bahasa Inggris Makassar
8. Amha Keliobas. S.I.Kom, M.I.Kom. 18. Komunitas Matematika UNM dan UIN
9. Muhamad Rumatora (Mahasiswa Al-Birr Alauddin Makassar
Makassar) 19. Mahasiswa Hukum Unhas Angkatan
10. Abdul Kadir K (Mahasiswa ADM Unismuh 2015
Makassar)

13
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

SISWA KOMUNITAS

NO NAMA ALAMAT ASAL SEKOLAH JUMLAH

SD (Laki-Laki)
1. Hidayat Jl. Daeng Muda SDI Hartaco Indah
2. Rafli Ahmad Jl. Daeng Kulling MI Miftahul Khair Mks
3. Aji Januesa Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
4. Muh. Idham Fajar Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
5. Risaldi Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
6. Muh. Syawal Saputra Jl. Daeng Muda SDI Maccini Sombala
7. Muh. Syafaat Syafiin Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
8. Muh. Rezki Tri Fauzi Firdaus Jl. Daeng Muda SDI Maccini Sombala
9. Faisal J Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
10. Muh. Arief Al-Qadri Jl. Daeng Muda SDI Maccini Sombala
11. Muh. Nur Ikhsan Taqiyuddin Jl. Daeng Kulling SDN Parangtambbung
12. Muh. Yasin Putra Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala 23
Orang
13. Denis Harianto Jl. Daeng Kulling MI Miftahul Khair
14, Muh. Rehan Saputra Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
15. Muh. Fadil Ramadhan Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
16. Muh. A. Firdaus Jl. Daeng Muda SDI Maccini Sombala
17. Atta Fauzan R Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
18. Fadli Agustin Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
19. Zulfikar Fadil Jl. Daeng Kulling SD Labuang Baji
20. Muh. Faiz Fauzan Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
21. Ilham Anugrah Khaeruddin Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
22. Abdullah Azam Jl. Daeng Kulling SD Al-Hidayah
23. Alhamid Boinau Jl. Daeng Kulling SD Al-Hidayah
SD (Perempuan)

14
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

24. Luthfiyah Jl. Daeng Tata 3 SDI Maccini Sombala

25. Astrid Asniati Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
26. Nurqalbi Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
27. Nurul Ramadani Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
28. Nadya Ulya Aprilianti B Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
29. Jumriati S Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
30. Qori Muslimah Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
31. Naila Salsabila Jl. Daeng Tata 3 SDI Maccini Sombala
32. Indri Afida Jl. Daeng Nga’de SDI Maccini Sombala
33. Putri Amelia A Jl. Daeng Kulling SD Parangtambung
34. Nirmala Sari Jl. Daeng Kulling SD Parangtambung
35. Suci Ramadani Jl. Daeng Kulling SD Parangtambung
36. Tiara Lestari Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
37. Amanda Apriliani Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
38. Rasti Amalia Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
39. Mutmainnah Jl. Daeng Kulling MI Miftahul Khair 32
Orang
40. Aulia Ramadhan Jl. Daeng Muda SDI Maccini Sombala
41, Nur Halisa Syam Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
42. Nur Hikmah Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
43. Nur Sakina Ramadhani Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
44. Annisa Bahtiar Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
45. Andi Afna Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
46. Tamara M Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah
47. Mely Amelia Saputri Jl. Daeng Kulling SD Parangtambung
48. Nur Fitra A Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
49. Della Amanda Jl. Daeng Kulling SD Parangtambung
50. Nur Cita Mei Jl. Daeng Kulling MI Miftahul Khair Mks
51.. Eza Reski Ria Nengsi Jl. Daeng Kulling SDI Maccini sombala

15
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

52. Aini Alfisahri Jl. Daeng Kulling SDN Balang Baru Mks
53. Alfika Damayanti Jl. Daeng Kulling SDI Maccini Sombala
54. Nur Afni Jl. Daeng Kulling SD Kumala
55. Asma Jl. Daeng Muda SD Maccini Baru
SMP (Laki-laki)
56. Hardiansyah Jl. Daeng Muda SMPN 18 Makassar
57. Mu. Zulkifli Jl. Daeng Kulling SMPN 27 Makassar
58. Muh. Khairul Jl. Daeng Kulling MTs Miftahul Khair
59. Muh. Danu Jl. Daeng Kulling SMPN 18 Makassar
60. Muh. Akbar Jl. Daeng Muda SMPN 18 Makassar
61. Muh. Ridwan Jl. Daeng Kulling SMPN 18 Makassar
62. Supriadi Jl. Daeng Mud SMPN 18 Makassar
63. Adam Mahfud Jl. Daeng Kulling SMPN 26 Makassar 16
Orang
64. Renaldi Jl. Daeng Kulling SLB Daeng tata Mks
65. Dandi Isan Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
66. Rustam Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
67. Yamani Rumoga Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
69. Muh. Riski Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
70. Apriono Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
71. Sariyono Jl. Daeng Kulling MTs Al-Hidayah Mks
SMP (Perempuan)
72. Anggraeni Hapsari S Jl. Daeng Kulling SMPN 18 Makassar
73. Putri Maharani Jl. Daeng Kulling SMP Makassar Raya
74. Soraya Afdila Syafiin Jl. Daeng Kulling SMPN 27 Makassar
6
75. Nadya Ulya Aprilianti B Jl. Daeng Kulling SDI Hartaco Indah Orang
76. Jumria Jl. Daeng Kulling SMP Makassar Raya
77. Fatmawati Jl. Daeng Muda SMPN 18 Makassar
SMA (Laki-laki dan Perempuan)

16
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

78. Sahrul Keledar Jl. Daeng Kulling MA Al-Hidayah Mks

79. Hayang Jl. Daeng Kulling MA Al-Hidayah Mks
80. Asman Jl. Daeng Kulling MA Al-Hidayah Mks
81. Hairul Jl. Daeng Kulling MA Al-Hidayah Mks 7
82. Dwi Mega Lestari Jl. Daeng Kulling SMK 16 Makassar Orang

83. Annisa Jl. Daeng Kulling SMK Farmasi

84. Reski Amelia Nurjannah Jl. Daeng Nga’de SMK 16 Makassar
Jumlah Total 84 Orang

17
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

ALBUM KEGIATAN
KEMAH JUARA BENTENG SOMBA OPU

18
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

WISATA SEJARAH BENTENG FOR RETTERDAM

19
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

WISATA KE PULAU LAE-LAE

20
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

AKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR DI KELAS

21
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

BELAJAR BAHASA INGGRIS DI BENTENG FOR RETTERDAM

22
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

AJANG KREASI ANAK PELANGI DAN ORANG TUA

TUA

23
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

WISATA KE PULAU LAE-LAE

24
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

AKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR DI KELAS

25
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

BELAJAR BAHASA INGGRIS DI BENTENG FOR RETTERDAM

26
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

AJANG KREASI ANAK PELANGI DAN ORANG TUA

27
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

PENTAS KREASI SENI & PENERIMAAN RAPOR

28
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

KEMAH & MABIT DI SEKOLAH ALAM INSAN KAMIL GOWA

29
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

IKUT LOMBA MENDONGENG DI UNHAS YANG DI ADAKAN OLEH

RUMAHA ZAKAT MAKASSAR

30
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

PEMBERIAN SURAT DAN KUE KEPEADA

PEMBIANA K-APEL DALAM RANGKA HARI GURU

31
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

KUNJUNGAN TAMU DARI SWEDIA SHERING (BAHASA INGGRIS) &

KUNJUNGAN TAMU DARI SENGKAN SHERING TERKAIT PBHS

32
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

BELAJAR MERAJUT BERSAMA RELAWAN DARI

UNHAS

33
 GENERASI JULEHAH :
Juara Sholeh & Sholehah

PRofil
KOMUNITAS ANAK PELANGI
o STRUKTUR PENGURUS
“Torehkan Aksi Raih Prestasi di Jalan Allah SWT”
o TENAGA RELAWAN
o KONSEP PEMBINAAN
o PROGRAM PEMBINAAN

Sekretariat : Jln. Daeng Muda Makassar

Email : komunitasanakpelangi@gmail.com
No. HP : 085281653362 34