Soal Apresiasi Karya Sastra (Puisi, Prosa, Dan Drama) - Zuhri Indonesia

11/11/2019 SOAL APRESIASI KARYA SASTRA (PUISI, PROSA, DAN DRAMA) ~ ZUHRI INDONESIA
ZUHRI
INDONESIA
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
HOME PEMBELA JARAN INFO PENTING UJIAN NASIONAL
SOAL APRESIASI KARYA SASTRA (PUISI, PROSA,

DAN DRAMA)
1. Cermatilah puisi karya W. S. Rendra

berikut.
Betapa dinginnya air sungai
Dinginnya!
Dinginnya!
Betapa dinginnya daging duka
https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/09/soal-apresiasi-karya-sastra-puisi-prosa.html 1/21
Yang membaluti tulang-tulangku.
Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah….
A. penglihatan
B. perabaan
C. pendengaran
D. penciuman
2. Cermatilah puisi berikut.
Sepi menyanyi, malam dalam mendoa tiba
Meriak muka air kolam jiwa
Dan dalam dadaku memerdu lagu
Menarik menari seluruh aku
(Chairil Anwar, Sajak Putih)
Citraan yang dominan dalam puisi ini adalah ....
A. penglihatan
B. penciuman
C. pendengaran
D. gerak
Nanar aku gila sasar
Sayang berulang padamu jua
Engkau pelik menarik ingin
Serupa dara di balik tirai
(Amir Hamzah, Padamu Jua)
Puisi tersebut menimbulkan citraan ....
A. penglihatan
B. perabaan
C. pendengaran
D. penciuman
Contoh:
Pohon-pohon cemara di kaki gunung
pohon-pohon cemara
menyerbu kampung-kampung
bulan di atasnya
menceburkan dirinya ke kolam
membasuh luka-lukanya
(Abdulhadi, Sarangan)
Imaji atau citraan yang dominan dalam puisi ini adalah ....
A. penglihatan
B. penciuman
C. pendengaran
D. imaji gerak
Contoh:
Dua puluh tiga matahari
Bangkit dari pundakmu
Tubuhmu menguapkan bau tanah
(WS Rendra, Nyanyian Suto untuk Fatima)
Imaji atau citraan yang dominan dalam puisi ini adalah

....
A. penglihatan
B. penciuman
C. pendengaran
D. gerak
Bacalah puisi di bawah ini untuk menjawab soal nomor 6-8!
AKU INGIN
(Sapardi Djoko Damono)
aku ingin mencintaimu dengan sederhana: dengan kata yang tak sempat diucapkan kayu
kepada api yang menjadikannya abu
aku ingin mencintaimu dengan sederhana: dengan isyarat yang tak sempat disampaikan awan
kepada hujan yang menjadikannya tiada
6. Dalam puisi di atas, Sapardi Djoko Damono menggunakan imaji visual. Dengan imaji ini,
pembaca seakan-akan dapat membayangkan apa yang dilihat /dibayangkan oleh penyair.
Imaji visual yang terdapat dalam puisi "Aku Ingin" di atas ditunjukkan oleh
A. aku ingin mencintaimu dengan sederhana
B. dengan kata yang tak sempat diucapkan
C. kayu kepada api yang menjadikannya abu
D. dengan isyarat yang tak sempat disampaikan
7. Pesan yang bisa diambil dari puisi di atas adalah
A. jangan mencintai orang berlebihan, karena cinta itu bersifat sementara
B. cinta tidak bisa diduga karena datangnya bisa cepat sekali
C. cinta itu ada yang palsu, seperti kayu yang bisa menjadi abu
D. cinta terkadang tidak bisa diungkapkan dengan kata atau isyarat
8. Tema puisi di atas adalah
A. bahasa alam
B. bahasa isyarat
C. sikap sederhana
D. cinta sejati
9. Cermatilah gurindam berikut ini
Barang siapa berbuat fitnah
Ibarat dirinya menentang panah
Maksud gurindam tersebut adalah … .
A. Fitnah itu ibarat panah, maka jangan sekali-kali ditantang
B. Hendaklah dapat menahan panah agar tidak difitnah orang
C. Janganlah berkata dusta, agar tidak kena fitnah orang
D. Apabila sering memfitnah orang, fitnah itu akan berbalik kepadanya.
10. Cermati gurindam berikut!
Apabila banyak berkata-kata
Disit ulah jalan masuk dusta
Apabila berlebih-lebihan suka,
Itulah tanda hampir duka
Isi gurindam tersebut adalah….
A. Bila mengungkapkan suatu pendapat pada orang lain, jangan menyampaikannya dengan
berpura-pura karena akan menimbulkan kesedihan dan kekecewaan.
B. Berbicara bohong sangat mudah dilakukan, tetapi membuat seseorang kecewa dan
menderita dan kehilangan kepercayaan dari orang lain.
C. Keasyikan seseorang dalam berbicara dapat menimbulkan kebohongan, dan seseorang

yang bercanda secara berlebihan dapat berakhir dengan kesedihan.
D. Tidak baik terlalu banyak berbicara karena akan menimbulkan kebohongan dan
bergembira berlebihan akan berakhir sengsara.
11. Cermatilah gurindam berikut!
Barang siapa berbuat jasa
Mudahlah Tuhan mengampuni dosa
Maksud gurindam tersebut adalah ...
A. Siapa pun yang berbuat dosa akan diampuni oleh Tuhan.
B. Siapa yang berbuat kebaikan, hidupnya akan bahagia.
C. Orang yang beramal akan diampuni dosanya oleh Tuhan.
D. Orang yang dermawan akan disayang Tuhan.
12. Cermati kutipan berikut!
"Ini tidak adil! Ini tidak adil!" teriak saya pada Jumat dini hari itu. Saya tersedu-sedu di
pojok ditunggui istri yang ikut berlelehan air matanya tak mengerti. Saya rnemukul-mukul
dinding sambil terus nyerocos.
''Mengapa justru Bibit yang dipilih! Kenapa bukaji saya bangkotannya. Kenapa bukan
kamu, ibunya. Kenapa bukan Joko, atau Jarot, atau Anting, atau Bening." Istri serta-merta
memeluk saya sambil menangis sejadi-jadinya. Sesungguhnya semesta ini digelar
berdasarkan perikemanusiaan dan periketuhanan?
Bibit, satu-satunya harapan saya di dunia, harus saya buang. Jika dia sudah saya buang dan
tidak lagi merupakan bagian dari saya, tidak ada lagi alasan bagi Malaikat Izrail
memburunya ...
(Dinding Anak, Danarto)
Konflik dalam kutipan tersebut adalah ...
A. Kekesalan dan kekecewaan seseorang terhadap kejadian yang menimpanya.
B. Pertengkaran seseorang dengan istrinya yang sudah tua.
C. Perdebatan seseorang dengan anak-anaknya tentang kematian.
D. Keinginan yang menggebu-gebu, tetapi tidak tercapai.
13. Bacalah penggalan cerpen ini dengan saksama!
Di usia yang tersisa, Suarni dan Said ingin berkumpul kembali dengan anak-anak, ingin
rnerasakan kehangatan di tengah-tengah mereka, seperti dulu, saat mereka masih di
kampung. Keduanya tak henti-hentinya berharap, mudah-mudahan, ada di antara anak-anak
yang mengajak tinggal di Jakarta, menghabiskan hari tua di sana. Aih, betapa
menyenangkan bila Suarni masih dapat membuatkan makanan kesukaan Ijal, Ketek, Basa,
atau Irham. Akan tetapi, setelah sekian lama menunggu dan berharap, ajakan itu tak
kunjung tiba. Kalaupun sekali waktu Suarni dan Said datang berkunjung, itu hanya sekedar
menjenguk cucu-cucu, sepekan dua pekan. Setelah itu, mereka kembali pulang ke kampung.
Tidak untuk tinggal berlama-lama, sebagaimana keinginan mereka. Harapan Suarni dan
Said kini beralih pada Alida. Anak perempuan semata wayang, yang juga memilih hidup di
Jakarta sejak menikah dengan Yung.
Nilai budaya yang terdapat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ...
A. Keinginan orang tua berkumpul dengan anak-anak di usia tua.
B. Kebijakan orang tua mengunjungi anak-cucu di kota lain.
C. Memasakkan makanan kesukaan untuk suami dan anak-cucu setiap hari.
D. Setelah tua tinggal bersama anak di kota besar.
14. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!
"Pak, jangan tinggalkan aku," suara Mama begitu pelan, namun menyayat. Air
matanya kian membanjir. Begitu pula denganku. Tetapi aku tak berkata apa-apa. Bibir
Bapak bergerak perlahan. Dia berjuang keras untuk mengeluarkan kalimat yang menyesaki
tenggorokannya. Dan akhirnya, MAAF. Kata itulah yang mampu kueja dari gerakan
bibirnya yang tak mengeluarkan suara. Lalu sekali lagi, MAAF. Aku tak mampu berkata-
kata. Kulihat mata Bapak lambat laun meredup. Genggaman jarinya melemah, Hingga
akhirnya benar-benar tak ada.
"Bapak......!!!"
Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Carilah perlindungan di saat-saat terakhir.
B. Saat-saat terakhir hidup, saat paling tepat untuk minta maaf.
D. Bantulah jika ada orang yang akan meninggal dunia
E. Segeralah minta maaf selagi masih bisa berbicara.
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
(1) la seorang yang tak suka kepada keramaian. (2) la senang duduk dalam kamarnya
menyendiri, mengarang cerita, menulis syair, atau berpikir. (3) Yang belakangan inilah
paling sering diperbuatnya. (4) Maklum, orang tak setiap hari bisa mengarang. (5) Apalagi
orang seperti dia yang kerap kali duduk-duduk saja, terpisah dari dunia ramai. (6) Tapi
pikirannya produktif dan makin banyak kertas yang ditulisinya. (7) Istrinya suka akan
tabiatnya yang demikian itu.
(Tikus dan Manusia, Trisno Sumarjo)
15. Kalimat pembuktian watak tokoh yang rajin terdapat pada nomor
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (4) dan (5)
16. Sudut pandang yang digunakan pengarang adalah ....
A. orang pertama pelaku utama
B. orang pertama pelaku sampingan
C. orang ketiga serbatahu
D. orang ketiga pelaku sampingan
Bacalah teks drama di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 17-20!
Di perkampungan kumuh di pinggir sungai, Margono berjalan sedikit sempoyongan sambil

memegangi perutnya karena lapar. Sehari penuh ia menarik becak, tidak satu pun
penumpang mau menggunakan jasanya. Di ujung jalan ada Dono menunggunya di bawah
tiang listrik yang bayangannya memanjang ke timur dan mulai redup.
Dono : "Ini dia. Sudah hampir menghabiskan satu sepatu aku mencarimu, Mar.
Kucari kamu di pangkalan becak, tidak ketemu. Di rumah, tidak ketemu. Kamu mau
sembunyi, ya?"
Margono : "Sembunyi?"
Dono : "Ya. Kamu memang perlu diberi pelajaran, Mar. Di kampung ini tinggal
kamu seorang yang belum setor uang untuk dana Tsunami Jepang, dana untuk menolong
saudara-saudara kita di Jepang. Jangan mengelak lagi, ini hari terakhir. Aku tak mau pusing
hanya memikirkanmu."
Margono : Ha,... (Margono hanya sayup-sayup mendengar suara Dono. Detak jantung
semakin keras. Tanpa terasa Margono tersenyum)
Dono : "He, malah tersenyuml Ayo cepat bayar. Kalau tidak, akan aku laporkan
pada Pak Lurah, nanti"
Margono : Ha, ha, ...
Dono : "Kamu menghina pegawai kelurahan ya, Mar?"
Margono : "0, tidak, tidak, Pak. Tidak."
Dono : "Kalau tidak, kenapa senyum-senyum? Mana uangnya, cepat? Kasihan
teman-teman kita yang kelaparan di Jepang"
Dono : Ha, ha, ha, ha, .... (Margono tidak hanya tersenyum, tetapi justru tertawa
terbahak-bahak. Tiba-tiba badannya ambruk, jatuh, dan tidak bergerak lagi)
17. Seandainya drama di atas digunakan untuk mendidik siswa, bagaimanakah cerita
sebelumnya?
A. Margono akan makan di warung nasi tetapi tidak ada warung yang buka
B. Margono baru pulang dari kantor desa untuk membayar dana Tsunami
C. Margono menunggu penumpang, tetapi tidak ada satu pun yang mau naik becak
D. Margono menghindari Dono karena pernah menghina Dono
18. Pesan yang bisa kita dapatkan dari penggalan drama di atas adalah
A. jangan menghina pada orang lain
B. jangan bersembunyi dari orang lain
C. jangan pelit terhadap orang lain
D. jangan memaksakan kehendak kepada orang lain
19. Tema drama di atas adalah
A. kemiskinan
B. keramahan
C. kedermawanan
D. kemalasan
20. Peristiwa di dalam drama itu terjadi pada...
A. pagi
B. siang
C. petang
D. malam
BACA JUGA
1. SOALALIRAN LINGUSITIK
2. SOALHAKIKAT DAN PEMEROLEHAN BAHASA
3. SOALKEDUDUKAN, FUNGSI, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA
4. SOALKAIDAH BAHASA INDONESIA
5. SOALTEORI DAN GENRE SASTRA INDONESIA
6. SOALPEDAGOGIK LENGKAP
POSTED IN PKB ON SEPTEMBER 28, 2017 BY MUHZUHRI | LEAVE A COMMENT
Posting Lebih Baru Beranda Posting Lama
0 komentar:
Posting Komentar
Masukkan komentar Anda...
Beri komentar sebagai: nikmatulrahma Logout
Publikasikan Pratinjau Beri tahu saya
Langganan: Posting Komentar (Atom)
PROPELLER
CARI BLOG INI
TELUSURI
MENGENAI SAYA
MuhZuhri
Lihat profil lengkapku
PENGIKUT
Pengikut (858) Berikutnya
Ikuti
CATEGORIES
HOTS (7)
INFO PENTING (88)
KARBANG (2)
KISAH ROMANTIS (1)
KISI-KISI PAT (4)
KISI-KISI SOAL UKK 16/17 (4)
KUMPULAN SOAL JENIS-JENIS TEKS (10)
KURIKULUM 2013 REVISI 2017 (22)
KURIKULUM 2018/2019 (9)
MEMBACA NONSASTRA (3)
MEMBACA SASTRA (1)
MENULIS TERBATAS (1)
MENYUNTING (4)
OGN (16)
OGN 2017 SD (2)
OGN 2017 SMP (13)
OGN 2018 SMA/SMK (15)
OGN SMA (3)
OLIMPIADE GURU NASIONAL (OGN) 2017

(54)
PEMBELAJARAN (150)
PENGEMBANGAN DIRI/DIKLAT (1)
PKB (20)
PKB GURU PEMBELAJAR (44)
PKP 2019 (1)
PPDB (5)
PPG (6)
PPG-PLPG (17)
PPG=PLPG (2)
PRAKONDISI PLPG 2017 (19)
PRE-TES PKB 2017 (1)
PROFIL (2)
PUISI (1)
RINGKASAN MATERI KOMPETENSI

PEDAGOGIK (39)
RINGKASAN MATERI KOMPETENSI

PROFESIONAL (28)
RPP (18)
RPP 2018/2019 (84)
RPP 2019/2020 SMA (28)
RPP KURIKULUM 2013 REVISI 2017 (10)
RPP SMP (42)
SBMPTN (1)
SERBA-SERBI UTN 2017 (4)
SMA N 2 BOYOLALI (2)
SOAL KOMPETENSI PEDAGOGIK (9)
SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL (8)
SOAL UTN 2017 (31)
STEM (11)
UJIAN NASIONAL (76)
UKK SMA (4)
UN 2017/2018 SMA/MA (55)
UN 2017/2018 SMK (53)
UN 2018/2019 SMA (69)
UN 2018/2019 SMK (3)
UN BAHASA INDONESIA (4)
UN SMA 2020 (51)
UN SMK (1)
UN SMP (137)
USBN SD (37)
USBN SMA (11)
BLOG ARCHIVE
► 2019 (264)
► 2018 (438)
▼ 2017 (588)
► Desember (48)
► November (86)
► Oktober (71)
▼ September (35)
SOAL PERSIAPAN UJIAN TULIS

NASIONAL (UTN) PADA PLP...
SOAL APRESIASI KARYA SASTRA (PUISI,

PROSA, DAN DRA...
SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL

BAHASA INDONESIA: TEOR...
SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL:

KAIDAH BAHASA INDONES...
SOAL KOMPETENSI BIDANG STUDI

BAHASA INDONESIA: KED...
SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL

HAKIKAT DAN PEMEROLEHA...
SOAL ALIRAN LINGUISTIK
125 SOAL PERSIAPAN UTN

KOMPETENSI PEDAGOGIK UNTUK ...
Makna Kata Berlambang / Simbolik
RPP BAHASA INDONESIA KELAS X

KURIKULUM 2013 REVISI...
RPP TEKS NEGOSIASI KELAS X/1

LENGKAP PPK, 4C, LITE...
RPP BAHASA INDONESIA TEKS

NEGOSIASI KELAS X/1 LEN...
RPP KELAS X SEMESTER 1 BAHASA

INDONESIA TEKS CERIT...
RPP TEKS CERITA RAKYAT / HIKAYAT

KD 3.7 DAN 4.7 KE...
RPP TEKS ANEKDOT KD 3.5 DAN 4.5

KELAS X/1 DILENGKA...
RPP TEKS EKSPOSISI KD 3.3 DAN 4.3

KELAS X / 1 DILE...
RPP TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

KD 3.1 DAN 4.1 KE...
INTI KALIMAT
11 (SEBELAS) HAL YANG HARUS

DILAKUKAN UNTUK MENJAD...
MEMBANDINGKAN BERBAGAI TEKS (ISI,

POLA PENYAJIAN, ...
MENENTUKAN KATA RUJUKAN
MENENTUKAN PIHAK YANG DITUJU

DALAM TAJUK RENCANA
OPINI REDAKSI DALAM TAJUK

RENCANA
MENGIDENTIFIKASI INFORMASI
TERSURAT DALAM TEKS BIO...
MENENTUKAN HAL YANG DAPAT

DITELADANI DARI TOKOH PA...
KATA BAKU DAN TIDAK BAKU
MENENTUKAN TUJUAN PENULIS TEKS
PEMBAHASAN SOAL UN 2016/2017

BAHASA INDONESIA-IDE ...

BAHASA INDONESIA SMA/...


KISI-KISI, SOAL DAN PEMBAHASAN

PERSIAPAN PRETEST P...
PEMBAHASAN SOAL UN TAHUN

2016/2017 BAHASA INDONESI...
PEMBAHASAN SOAL UN TAHUN

2016/2017 BAHASA INDONESI...
JADWAL PRETEST PKB / AGENDA

KEGIATAN PRETEST PKB G...
► Agustus (29)
► Juli (12)
► Juni (33)
► Mei (103)
► April (141)
► Maret (30)
POPULAR POSTS
SOAL-SOAL TEKS EDITORIAL
ATAU TAJUK RENCANA (1)
SOAL-SOAL KELAS XII SMA
BAHASA INDONESIA KURIKULUM
2013 1. Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban
Surat Lamaran Pekerjaan Klik https://...
KUMPULAN NASKAH BEST

PRACTICE PROSIDING GUPRES,
INOBEL, LKG, OGN 2017
KUMPULAN NASKAH BEST PRACTICE

PROSIDING GUPRES, INOBEL, LKG, OGN
CONTOH BEST PRACTICE BEST PRACTICE
PENGEMBANG...
SOAL-SOAL TEKS CERITA

SEJARAH/NOVEL SEJARAH
PILIHAN GANDA DAN URAIAN
DISERTAI
SOAL TEKS CERITA SEJARAH/NOVEL
SEJARAH 1. Bacalah teks berikut! Sebelum
terbentuknya ASEAN pada 1967, beberapa
negara di Asia Teng...
100 SOAL PERSIAPAN UJIAN

SELEKSI PPG TAHUN 2018
KOMPETENSI PEDAGOGIK
SOAL PERSIAPAN UJIAN SELEKSI
PPG 2018 Kemendikbud melalui Dirjen GTK
telah mengumumkan terkait PPG 2018
melalui akun SIM PKB. Dirje...
STRUKTUR TEKS HIKAYAT
Struktur Teks Hikayat Hikayat

merupakan teks bagian dari
prosa yang mirip dengan
cerpen. Oleh karena itu struktur hikayat
pada dasar...
DAFTAR BLOG
.Pemalas Rajin
Ruang Publik - Jürgen Habermas -
Gagasan ruang publik sebenarnya buah
pikiran yang telah lama diungkapkan
Habermas di tahun 1962 dalam
tulisannya berjudul *“Strukturwandel
der Offentlich...
2 minggu yang lalu
BERLANGGANAN
Postingan
Komentar
STATISTIK PROPELLER
2 6 0 1 9 8 9 7
PROPELLER
COPYRIGHT © 2019 ZUHRI INDONESIA | POWERED BY BLOGGER
DESIGN BY THEME WEAVER | BLOGGER THEME BY LASANTHA - PREMIUMBLOGGERTEMPLATES.COM

Soal Apresiasi Karya Sastra (Puisi, Prosa, Dan Drama) - Zuhri Indonesia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Apresiasi Karya Sastra (Puisi, Prosa, Dan Drama) - Zuhri Indonesia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

11/11/2019 SOAL APRESIASI KARYA SASTRA (PUISI, PROSA, DAN DRAMA) ~ ZUHRI INDONESIA

HOME PEMBELA JARAN INFO PENTING UJIAN NASIONAL

SOAL APRESIASI KARYA SASTRA (PUISI, PROSA,

1. Cermatilah puisi karya W. S. Rendra

Betapa dinginnya air sungai

Betapa dinginnya daging duka

Yang membaluti tulang-tulangku.

Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah….

2. Cermatilah puisi berikut.

Sepi menyanyi, malam dalam mendoa tiba

Meriak muka air kolam jiwa

Dan dalam dadaku memerdu lagu

Menarik menari seluruh aku

(Chairil Anwar, Sajak Putih)

Citraan yang dominan dalam puisi ini adalah ....

3. Cermatilah puisi berikut.

Nanar aku gila sasar

Sayang berulang padamu jua

Engkau pelik menarik ingin

Serupa dara di balik tirai

(Amir Hamzah, Padamu Jua)

Puisi tersebut menimbulkan citraan ....

4. Cermatilah puisi berikut.

Pohon-pohon cemara di kaki gunung

menceburkan dirinya ke kolam

5. Cermatilah puisi berikut.

Dua puluh tiga matahari

Bangkit dari pundakmu

Tubuhmu menguapkan bau tanah

(WS Rendra, Nyanyian Suto untuk Fatima)

Imaji atau citraan yang dominan dalam puisi ini adalah

Bacalah puisi di bawah ini untuk menjawab soal nomor 6-8!

(Sapardi Djoko Damono)

A. aku ingin mencintaimu dengan sederhana

B. dengan kata yang tak sempat diucapkan

C. kayu kepada api yang menjadikannya abu

D. dengan isyarat yang tak sempat disampaikan

7. Pesan yang bisa diambil dari puisi di atas adalah

A. jangan mencintai orang berlebihan, karena cinta itu bersifat sementara

B. cinta tidak bisa diduga karena datangnya bisa cepat sekali

D. cinta terkadang tidak bisa diungkapkan dengan kata atau isyarat

8. Tema puisi di atas adalah

9. Cermatilah gurindam berikut ini

Barang siapa berbuat fitnah

Ibarat dirinya menentang panah

Maksud gurindam tersebut adalah … .

A. Fitnah itu ibarat panah, maka jangan sekali-kali ditantang

B. Hendaklah dapat menahan panah agar tidak difitnah orang

C. Janganlah berkata dusta, agar tidak kena fitnah orang

D. Apabila sering memfitnah orang, fitnah itu akan berbalik kepadanya.

10. Cermati gurindam berikut!

Apabila banyak berkata-kata

Disit ulah jalan masuk dusta

Apabila berlebih-lebihan suka,

Itulah tanda hampir duka

Isi gurindam tersebut adalah….

C. Keasyikan seseorang dalam berbicara dapat menimbulkan kebohongan, dan seseorang

11. Cermatilah gurindam berikut!

Barang siapa berbuat jasa

Mudahlah Tuhan mengampuni dosa

Maksud gurindam tersebut adalah ...

A. Siapa pun yang berbuat dosa akan diampuni oleh Tuhan.

B. Siapa yang berbuat kebaikan, hidupnya akan bahagia.