A.

KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK

KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penilaian
N
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
o
Teknik Bentuk Instrumen

1 8 Mengungkapka 8.2 Menulis cerita Mampu Penugasa Proyek Tulislah

n kembali pendek bertolak menulis n cerpen
pikiran, dari peristiwa yang cerita kelompok berdasarkan
perasaan, dan pernah dialami pendek peristiwa
pengalaman bertolak yang pernah
dalam cerita dari kamu alami
pendek peristiwa dengan
(cerpen) yang langkah:
pernah datalah
dialami peristiwa
yang pernah
kamu alami,
pilihlah satu
peristiwa
yang
berkonflik,
tentukan
alur cerita,
kembangka
n menjadi
sebuah
cerpen, dan
suntinglah
cerpen itu!

2 16 Menulis naskah 16.1 Menulis Mampu Penugasa Proyek Susunlah

drama naskah drama menulis n satu naskah
berdasarkan naskah kelompok drama
cerpen yang drama berdasarkan
sudah dibuat berdasarka cerita
n cerpen pendek
yang dibuat yang sudah
kamu buat,
kemudian
suntinglah
naskah
drama itu!
NASKAH SOAL

SMP INSPIRATIF
UJIAN PRAKTIK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NASKAH SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari, tanggal :
Waktu : : 120 menit

Tulislah bersama kelompokmu karya sastra berupa:

a. Cerita pendek dengan panjang karangan minimal 300 kata atau dua lembar halaman kuarto
(A4)!
b. Tulislah naskah drama berdasarkan cerita pendek yang kamu buat!

B. PEDOMAN PENSKORAN DAN NILAI AKHIR

1. CERPEN
SKOR
No Aspek Deskriptor
Rentang Maks.
1 Keaslian ide Menyusun cerpen dengan memperhatikan 10
dan keaslian ide dan kreatifitas
kreatifitas a. Asli 6-10
b. Tidak asli 1-5
2 Tema, tokoh, Mengembangkan tema, tokoh, latar, dan alur 10
latar, dan alur dalam sebuah dalam cerpen
a. Baik 8-10
b. Kurang baik 4-7
c. Tidak baik 1-3
3 Gaya bahasa Mengembangkan tema, tokoh, latar, dan alur 10
dalam sebuah cerpen dengan memperhatikan
gaya bahasa yang menarik
a. Menarik 8-10
b. Kurang menarik 4-7
c. Tidak menarik 1-3
4 Keruntutan Mengembangkan tema, tokoh, latar, dan alur 10
dan kesatuan dalam sebuah cerpen dengan memperhatikan
unsur keruntutan dan kesatuan antar unsur
a. Runtut 8-10
b. Kurang runtut 4-7
c. Tidak runtut 1-3
5 Kaidah Menulis cerpen dengan memperhatikan ejaan, 10
penulisan tanda baca dan kaidah penulisan sesuai EYD
a. Sesuai 8-10
b. Kurang sesuai 4-7
c. Tidak sesuai 1-3
 Jumlah skor maksimal 50
2. NASKAH DRAMA
 SKOR
No Aspek Deskriptor
Rentang Maks.
Memuat 5 unsur naskah drama (prolog, bagian
17-20
narasi, tokoh, dialog, epilog) ditulis lengkap
Ada 4 unsur naskah drama yang ditulis 13-16
Unsur-unsur
1 Ada 3 unsur naskah drama yang ditulis 9-12  20
drama
Ada 2 unsur naskah drama yang ditulis 5-8
Ada 1 unsur naskah drama yang ditulis 1-4
Tidak ada unsur drama yang ditulis 0
Naskah drama ditulis sesuai dengan peristiwa
11-15
dalam cerpen yang dibuat
Kesesuaian
Sebagain kecil naskah tidak sesuai dengan
naskah 6-10
peristiwa dalam cerpen yang dibuat
2 drama  15
Sebagian besar naskah drama tidak sesuai
dengan 1-5
dengan peristiwa dalam cerpen yang dibuat
cerpen
Naskah drama yang ditulis tidak sesuai dengan
0
peristiwa dalam cerpen yang dibuat
Tidak ada kesalahan penggunaan ejaan dan
11-15
tanda baca
Terdapat sedikit kesalahan penggunaan ejaan dan
Ejaan dan 6-10
3 tanda baca  15
tanda baca
Sebagian besar penulisan ejaan dan tanda baca
1-5
salah
Penggunaan ejaan dan tanda baca salah semua 0
Jumlah Skor Maksimum 50
Jumlah Total Skor Maksimum soal 1 dan 2 100

Perhitungan Nilai akhir

Nilai akhir = (Skor yang diperoleh I + II)

C. TATA CARA PENYUSUNAN KARYA SASTRA

PETUNJUK KHUSUS
1. Karya sastra (cerpen dan naskah drama) merupakan tugas kelompok
a. Tiap kelompok terdiri atas 5-6 siswa dalam satu kelas
b. Tiap anggota kelompok mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sama
2. Naskah diketik dalam kertas kuarto (A4) dengan ketentuan:
a. Margin atas 4cm, kiri 4cm, bawah 3cm, kanan 3cm
b. Jenis huruf: Times New Roman 12pt
c. Judul di tebalkan (bold)
d. Spasi (line spacing) 1.5
3. Cerpen:
a. Naskah asli karya kelompok
b. Panjang cerpen minimal 300 kata atau 2 halaman
c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
d. Judul, tema, tokoh, latar, dan alur runtut dan merupakan kesatuan makna
4. Naskah drama
a. Naskah asli karya kelompok
b. Memuat prolog, bagian narasi, tokoh, dialog, epilog
 c. Tema, tokoh, latar, alur naskah drama berasal dari cerpen yang dibuat
d. Menggunakan bahasa Idonesia yang baik dan benar
5. Pengumpulan karya sastra
a. Dikumpulkan dalam bentuk:
a) hardcopy (dicetak) dan dijilid dengan cover warna kuning
b) softcopy (file) dalam bentuk compact disc/cd, (1 kelas 1 cd, berisi karya seluruh kelompok
dalam kelas tersebut) atau dikirim lewat surel / email: www. george_swart55@ymail.com
c) Jadwal pengumpulan sesuai dengan jadwal ujian praktik mata pelajaran bahasa Indonesia
6. Sistematika penulisan:
a. Halaman judul
b. Surat Pernyataan
c. Naskah cerita pendek
d. Naskah drama
7. Ketentuan umum dan lain-lain bisa diunduh di………………………………………….
Lampiran-lampiran:
a. Lampiran 1: contoh sampul
b. Lampiran 2: contoh surat pernyataan
c. Lampiran 3: contoh cerita pendek
d. Lampiran 4: contoh naskah drama

Lampiran 1: Contoh
Sampul
 
 GADIS BERSELENDANG SUTRA

(Sebuah Cerita Pendek dan Naskah Drama)

Karya Sastra

Disusun sebagai Tugas Akhir Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Tahun Pelajaran 2016/2017
SMP Inspiratif

Oleh

1.    Nama siswa NIS…… Kelas …

2.    Nama siswa NIS…… Kelas …
3.    Nama siswa NIS…… Kelas …
4.    Nama siswa NIS…… Kelas …
5.    Nama siswa NIS…… Kelas …
6.    Nama siswa NIS…… Kelas …

SMP INSPIRATIF
BOJONSOANG KABUPATEN BANDUNG
2016
 Lampiran 3: Contoh
Cerpen
GADIS BERSELENDANG EMAS
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Bojongsoang, Maret 2016

Lampiran 4: Contoh Naskah

Drama
 
GADIS BERSELENDANG EMAS
Naskah drama harus memuat prolog, bagian narasi, tokoh, dialog, epilog. Prolog:
pembukaan, kata pendahuluan. Bagian narasi: pengisahan suatu cerita. Tokoh: pemegang peran,
pelaku. Dialog: percakapan antar tokoh. Epilog: bagian penutup karya sastra, berfungsi
menyampaikan intisari cerita atau menafsirkan maksud karya itu pada akhir cerita.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
 Bojongsoang, Maret 2016
Lampiran 2: Contoh Surat
Pernyataan
 

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, Saya:

1.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …

2.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …
3.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …
4.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …
5.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …
6.      Nama Siswa NIS …… Kelas IX …
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa:

1. Karya sastra berjudul GADIS BERSELENDANG EMAS (sebuah cerita pendek dan naskah
drama) adalah betul-betul karya kelompok saya sendiri.
2. Mengizinkan SMP Inspiratif untuk menyimpan, menggandakan, dan memublikasikan sebagian
atau seluruhnya karya tersebut untuk kepentingan pendidikan.
3. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima
sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Bojongsoang, …. Maret 2016

Yang membuat pernyataan,

1.         ………………………… ………………………….

2.         ………………………… ………………………….
3.         ………………………… ………………………….
4.         ………………………… ………………………….
5.         ………………………… ………………………….
6.         ………………………… ………………………….