NIM : ...............................
Kelas : ...............................
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta
Indikator : 1. Peserta didik mampu menunjukan wilayah Desa Kemloko Kab Blitar pada
peta.
2. Peserta didik mampu menjelaskan aktifitas masyarakat di Desa Kemloko
Kab. Blitar
3. Peserta didik mampu menjelaskan potensi alam Desa Kemloko bagi aktifitas
masyarakatnya dalam hal ekonomi.
4. Peserta didik mampu menjelaskan sosial budaya masyarakat Desa Kemloko
berdasarkan sejarahnya.
Materi Ajar : Potensi Alam dan Budaya Desa Kemloko Kabupaten Blitar
Tema Belajar : Aktivitas Sosial, Budaya dan Ekonomi Masyarakat Berdasakan Tempat Tinggal
A. Materi Pelajaran
C. Wisata Cokelat
Pembibitan coklat dimulai kembali di akhir tahun 2016 dengan menggunakan bibit unggul hasil dari
kerjasama dengan Uni Eropa. Bibit yang digunakan yaitu bibit tanaman coklat tipe MCC 1 dan MCC 2.
Bibit coklat ini akan menghasilkan buah coklat unggul yang dapat di panen setiap tahunnya. Pembibitan
coklat ini dilakukan di lahan warga yang menjadi anggota kelompok tani perkebuanan coklat yang
mendapat bantuan bibit. Bibit yang ditanam bukan hanya ditanam di lahan warga tanpa adanya tindak
lanjut, namun warga juga diberikan pelatihan dan pengawasan secara berkala bahkan hingga pemasaran.
Tujuan jangka panjang dari pembibitan coklat ini adalah sebagai destinasi wisata baru di Desa
Kemloko. Setelah pembibitan ini berhasil dan menghasilkan buah yang berkualitas, Desa Kemloko akan
membuka wisata edukasi petik kakao. Hal ini tentu akan memberikan dampak positif bagi perkembangan
kampung wisata Desa Kemloko.
Pihak-pihak yang terkait dalam pembudidayaan tanaman coklat antara lain adalah Uni Eropa, GPII,
Popklis, Satgas, dan kelompok tani coklat. Uni Eropa merupakan suatu lembaga yang menawarkan
program untuk membudidayakan tanaman coklat. Uni Eropa memberi wewenang kepada GPII. GPII
merupakan lembaga yang memegang alokasi dana dari Uni Eropa untuk kebutuhan para petani coklat
mulai dari perawatan, pembinaan, fasilitas, ekspor, dan mempromosikan. Adapun pihak yang memantau
berjalannya program Uni Eropa adalah Popklis Koka Jember. Kegiatan yang pernah dilaksanakan bagi
petani coklat seperti pelatihan perawatan tanaman coklat yang diadakan di Jember.
Gambar 4.4 Proses Penanaman Bibit Cokelat Bantuan Popklis Koka Jember di Desa Kemloko
D. Reyog Bulkyo
Reyog Bulkiyo mulai ada di Desa Kemloko sejak tahun 1897 yang dibawa oleh laskar Pangeran
Diponegoro dari keturunan Mataram Kuno yang bernama Kasan Muchtar. Laskar Pangeran Diponegoro
merupakan prajurit yang melarikan diri ke Desa Kemloko dari kejaran Belanda pasca perang Diponegoro.
Blitar dipilih sebagai salah satu pelarian prajurit Diponegoro selain Srengat. Hal ini dikarenakan Blitar
memiliki tanah yang subur dan hutan yang lebat sehingga dapat digunakan untuk bertani dan
bersembunyi oleh parjurit. Sejarah Reyog Bulkiyo terdapat dua versi, yang pertama menceritakan
peperangan di Pulau Jawa antara laskar Pangeran Diponegoro dengan Belanda. Versi yang kedua
menceritakan tentang Raja Bulkiyo dari Mesir yang mencari Nabi Muhammad melalui peperangan dengan
raja Karangkolo seperti yang diceritakan oleh Bapak Marjadi selaku ketua Paguyuban Reyog Bulkiyo Desa
Kemloko Kabupaten Blitar. Menurut Bapak Marjadi Reyog Bulkiyo diciptakan Kasan Muchtar dengan
mengambil kisah yang ada di dalam kitab Ambiyo. Kitab Ambiyo merupakan kitab yang ditulis dengan
huruf kaligrafi pegon dan menggunakan Bahasa Jawa. Kitab ini menceritakan tentang perjalanan Raja
Mesir yang bernama Raja Bulkiyo dalam mencari Nabi Muhammad SAW. Perjalanan Raja Mesir ini tidak
berlangsung lancar sebab harus melalui peperangan melawan Raja Karungkala.
Tari Reyog Bulkiyo memiliki berbagai macam instrumen yang digunakan dalam menampilkan
pertunjukannya yaitu kepyek atau kecer, terbang thrinting, terbang gedug tiga, terbang gleyohan, terbang
gae, kempul jur, kenong dan sronen atau slompret.
2) Soal Uraian
Kiranya dengan bahan mentah di atas, proses produksi apa yang bisa dilakukan untuk
menambah nilai gunanya?
Pertanyaan Benar/Salah
4) Soal Menjodohkan
Pertanyaan Jawaban
- Kayu ............ digunakan sebagai bahan kendang karena a. Kelapa
memiliki tekstur awet dan tahan dari rayap.
- Para petani biasa mengambil air nira pada pohon ............ b.Coklat
sebagai bahan baku pembuatan gula merah.
c. Mahoni
- Salah satu tujuan pembibitan pohon ............ di Desa Kemloko
adalah sebagai destinasi wisata baru. d.Pinus
Lembar Pengamatan Kegiatan Produksi Gula Jawa.
Kelompok Industri Gula Jawa
Nama Kelompok …
Ketua Kelompok …
Anggota Kelompok 1. …
2. …
3. …
Deskripsi kegiatan Kelompok ini melakukan pengamatan pada kegiatan produksi di
industri gula jawa yang ada di Desa Kemloko.
Identitas produsen Nama rumah produksi …
Alamat …
Hal yang diamati 1. Apa bahan mentah/bahan baku utama dari kegiatan produksi
gula jawa?
……………………………………………………………………………………………
2. Apa saja tahapan proses produksi bahan mentah/bahan baku
utama untuk menjadi produk yang siap dipasarkan?
……………………………………………………………………………………………
3. Berapa lama proses produksi bahan mentah/bahan baku
utama untuk menjadi produk yang siap dipasarkan?
……………………………………………………………………………………………
4. Apa saja kendala dalam proses produksi gula kelapa?
……………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana produk tersebut dipasarkan?
……………………………………………………………………………………………
Lembar Pengamatan Kegiatan Produksi Bubut Kendang.
Kelompok Industri Bubut Kendang
Nama Kelompok …
Ketua Kelompok …
Anggota Kelompok 1. …
2. …
3. …
Deskripsi kegiatan Kelompok ini melakukan pengamatan pada kegiatan produksi di
industri bubut kendang yang ada di Desa Kemloko.
Identitas produsen Nama rumah produksi …
Alamat …
Hal yang diamati 1. Dari mana bahan mentah/bahan baku utama dari kegiatan
produksi bubut kendang berasal?
……………………………………………………………………………………………
2. Apakah produk dari kegiatan industri bubut kendang siap dipa-
sarkan?
……………………………………………………………………………………………
3. Apa hasil akhir dari produksi industri bubut kendang Desa
Kemloko?
……………………………………………………………………………………………
4. Kemana produk tersebut dipasarkan?
……………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana produk tersebut dipasarkan?
……………………………………………………………………………………………
Lembar Pengamatan Kegiatan Produksi Wisata Tematik.
Kelompok Wisata Tematik
Nama Kelompok …
Ketua Kelompok …
Anggota Kelompok 1. …
2. …
3. …
Deskripsi kegiatan Kelompok ini melakukan pengamatan pada kegiatan wisata
tematik yang ada di Desa Kemloko.
Identitas produsen Kegiatan wisata …
Alamat …
Hal yang diamati 1. Apa produk dari wisata tematik yang ditawarkan?
……………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana proses pemasaran dari produk wisata yang
ditawarkan?
……………………………………………………………………………………………
3. Siapa konsumen dari produk wisata yang ditawarkan?
……………………………………………………………………………………………
4. Apakah ada acara rutin dari kegiatan wisata tersebut?
……………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana upaya pengelola untuk meningkatkan jumlah kun-
jungan/konsumen?
……………………………………………………………………………………………