No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Kelas
Soal
Disajikan bacaan peserta didik dapat menentukan kalimat
Meyakini kekuasaan Allah SWT. melalui Thayyibah Hauqolah dengan benar 2 (menerapkan) 4/ Ganjil 1
Kalimat thayyibah
1 kalimat thayyibah La Haula Wala Quwwata
hauqalah
Illa Billahil-‘Aliyyil- ‘Azim (Hauqalah) Disajikan tabel peserta didik dapat menentukanarti kalimat
2 (menerapkan) 4/ Ganjil 2
Thayyibah Hauqolah dengan benar
Memiliki sikap tabah dan sabar dalam Akhlak terpuji tabah dan Disajikan bacaan peserta didik dapat menunjukan sikap
2 menghadapi cobaan sebagai implementasi sabar patuh dan sabar meneladani kisah Siti Mashitah 1 (memahami) 4/ Ganjil 3
dalam meneladani kisah Masyitah
Menceritakan kitab-kitab Allah Beriman kepada Kitab-Kitab Disajikan tabel peserta didik dapat menentukan nama nabi
3 2 (menerapkan) 4/ Ganjil 4
SWT beserta nabi yang menerimanya Allah SWT sesuai dengan kitab yang diterimanya
Membiasakan sikap hormat dan patuh Akhlak terpuji hormat Disajikan bacaan peserta didik dapat meunjukkan sikap
4 1 (memahami) 4/ Ganjil 5
dalam kehidupan sehari-hari dan patuh hormat dan patuh pada orang tua
Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah Peserta didik dapat menentukan arti bacaan salam dengan
5 2 (menerapkan) 4/ Genap 6
(assalaamu’alaikum) benar
Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah Asmaul Husna Peserta didik dapat menentukan cara meneladani asmaul
yang terkandung dalam asmaul husna (as- husna dengan benar (al-Mukmin)
6 2 (menerapkan) 4/ Genap 7
Salaam, al-Mukmin, dan al- Latiif)
Menjelaskan adab bertamu dan berteman Akhlak terpuji Peserta didik dapat menentukankan adab bertamu dengan
7 dalam kehidupan sehari hari benar 2 (memahami) 4/ Genap 8
Terbiasa mengucapkan salam sesuai Kalimat thoyibah (as- Peserta didik dapat menentukan membiasakan
8 2 (menerapkan) 4/ Genap 9
ketentuan syar'i salamu'alaikum) mengucapkan salam sesuai ketentuan syar'i
Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah Asmaul husna Peserta didik dapat menentukan nama asmaul husna yang
yang terkandung dalam asmaul husna tepat (al-Mumiit) berdasarkan Surah Al-Ankabut ayat 57
14 2 (menerapkan) 5/ Genap 16
(al-Muhyii, al-Mumiit dan al-Baaqii)
Membiasakan akhlak yang baik dalam Akhlak terpuji Peserta didik dapat menentukan contoh akhlak baik
15 hidup bertetangga dan bermasyarakat terhadap 2 (menerapkan) 5/ Genap 17
tetangga
Disajikan bacaan peserta didik dapat menentukan cara
menghindari akhlak tercela (pesimis) dengan benar 2 (menerapkan) 5/ Genap 18
Menghindari sifat pesimis, bergantung,
16 serakah, dan putus asa dalam kehidupan Akhlak tercela
Disajikan bacaan peserta didik dapat menentukan cara
sehari-hari
menghindari akhlak tercela (putus asa) dengan benar 2 (menerapkan) 5/ Genap 19
Meyakini keagungan sifat Allah melalui Peserta didik dapat menentukan keutamaan membiasakan
17 kalimatthayyibah istigfar Kalimat Thoyibah Istighfar mengucapkan istighfar dengan benar 2 (menerapkan) 6/ Ganjil 21
(astaghfirullaahal‘aziim)
Peserta didik dapat menentukan waktu yang tepat dalam
mengucapkan bacaan istighfar 2 (menerapkan) 6/ Ganjil 22
Membiasakan diri untuk menghindari sifat Akhlak Tercela Peserta didik dapat menentukan prilaku sifat fasik dengan
27 2 (menerapkan) 6/ Ganjil 46
marah,fasik, dan murtad benar
mengenal sifat-sifat Allah swt yang Asmaul Husna
terkandung dalam asma’aul husna(al Peserta didik dapat menentukan keterbatasan manusia di
28 1 (memahami) 5/ Ganjil 47
Qawiyy, al Hakim, al Mushawwir dan al bandingkan sifat-sifat Allah SWT. dengan benar
Qodir)
Meyakini adanya Qadha dan Qadar Allah Beriman kepada qadha Peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat ketika
29 2 (menerapkan) 6/ Ganjil 48
SWT (takdir) dan qodar menghadapi takdir Allah
Mengetahui akhlak tercela sifat marah, Akhlak tercela Peserta didik dapat menentukan cara mengendalikan sifat
30 fasik, murtad dan upaya untuk marah dengan baik 2 (menerapkan) 6/ Ganjil 49
menghindarinya.
Memahami sifat sabar dan taubat dalam Taubat Peserta didik dapat menentukan manfaat taubatan nasuha
31 kehidupan dengan benar 1 (memahami) 6/ Genap 50