ELEMEN FIQIH
ASESMEN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN ( KKTP )
Tujuan Pembelajaran
(X.1 )….. Menganalisis dan
menyakini implementasi fikih
mu‘āmalah
(X.2). Menyajikan paparan fikih
mu‘āmalah
(X.3) Menganalisis al-kulliyyāt al-
khamsah (lima prinsip dasar hukum
Islam; dan meyakini al-kulliyyāt al-
khamsah adalah ajaran agama; serta
menumbuhkan jiwa kepedulian, dan
kepekaan sosial
Kriteria/indikator ketercapaian Pendekatan KKTP Instrumen
tujuan pembelajaran
Peserta didik mampu Menjelaskan Interval Tes tulis
pengertian fikih mu‘āmalah
Peserta didik mampu
mengidentifikasi implementasi figih
mua’amalah
Peserta didik mampu
Mengidentifiasi sejarah
perkembangan Asuransi Syariah,
bank Syariah
Peserta didik mampu
Mengidentifiasi dasar
hukumAsuransi Syariah, bank
Syariah
Peserta didik mampu Menganalisis
manfaat Asuransi Syariah, bank
Syariah
Peserta didik mampu membuat Interval Tes tulis
konten yang berisi paparan
tentang fikih mu’amalah
Peserta didik mampu Menjelaskan Interval Tes tulis
pengertian al-kulliyyāt al-khamsah
Peserta didik mampu Mengidentifiasi
macam-macam al-kulliyyāt al-
khamsah (menjaga agama (hifzhu al-
din), menjaga jiwa (hifzhu al-nafs),
 menjaga akal (hifzhu al-‘Aql),
menjaga keturunan (hifzhu al-nasl),
dan menjaga harta (hifzhu al-mal).

Peserta didik mampu

mengidentifikasi implementasi al-
kulliyyāt al-khamsah dan cara
menjaganya dalam kehidupan sehari-
hari

(X.4) Menyajikan paparan al-kulliyyāt Peserta didik mampu membuat Interval Tes tulis
al-khamsah ; konten yang berisi paparan tentang
al-kulliyyāt al-khamsah

KKTP dengan menggunakan Interval

Thamrin
Kriteria/indikator ketercapaian tujuan 1 2 3 4
pembelajaran Belum muncul jawaban Muncul sebagian kecil Sudah muncul Terlihat pada
jawaban disebagian besar keseluruhan jawaban
jawaban
Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian fikih v
mu‘āmalah
Peserta didik mampu mengidentifikasi implementasi v
figih mua’amalah
Peserta didik mampu Mengidentifiasi sejarah v
perkembangan Asuransi Syariah, bank Syariah
Peserta didik mampu Mengidentifiasi dasar v
hukumAsuransi Syariah, bank Syariah
Peserta didik mampu Menganalisis manfaat Asuransi v
Syariah, bank Syariah

Interval nilai
0-50 remedial disebagian besar
51-65 mencapai ketuntasan dan remedian dibagian yang diperlukan
66-85 tercapai ketuntasan dan tidak perlu remedial
85-100 mencapai ketuntasan perlu pengayaan

14 x 100 = 70
20

KKTP dengan menggunakan Interval

TAMRIN
Kriteria/indikator ketercapaian tujuan 1 2 3 4
pembelajaran Konten Belum sesuai Konten sebagian sesuai Konten sebagian besar Konten sesuai yang
yang diharapkan yang diharapkan sesuai yang diharapkan diharapkan
Peserta didik mampu membuat konten yang berisi v
paparan tentang fikih mu’amalah

-Tidak mengandung sara

- Menarik
- Bahasa yang digunakan luges dan sugestif
- Tidak berisi iklan

Interval nilai
0-50 remedial disebagian besar
51-65 mencapai ketuntasan dan remedian dibagian yang diperlukan
66-85 tercapai ketuntasan dan tidak perlu remedial
85-100 mencapai ketuntasan perlu pengayaan

4 x 100 = 100
4
KKTP dengan menggunakan Interval

Thamrin
Kriteria/indikator ketercapaian tujuan 1 2 3 4
pembelajaran Belum muncul jawaban Muncul sebagian kecil Sudah muncul Terlihat pada
jawaban disebagian besar keseluruhan jawaban
jawaban
Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian al- v
kulliyyāt al-khamsah

Peserta didik mampu Mengidentifiasi macam-macam v

al-kulliyyāt al-khamsah (menjaga agama (hifzhu al-
din), menjaga jiwa (hifzhu al-nafs), menjaga akal
(hifzhu al-‘Aql), menjaga keturunan (hifzhu al-nasl),
dan menjaga harta (hifzhu al-mal).

Peserta didik mampu mengidentifikasi implementasi v

al-kulliyyāt al-khamsah dan cara menjaganya dalam
kehidupan sehari-hari

Interval nilai
0-50 remedial disebagian besar
51-65 mencapai ketuntasan dan remedian dibagian yang diperlukan
66-85 tercapai ketuntasan dan tidak perlu remedial
85-100 mencapai ketuntasan perlu pengayaan

10 x 100 = 83
12
KKTP dengan menggunakan Interval

TAMRIN
Kriteria/indikator ketercapaian tujuan 1 2 3 4
pembelajaran Konten Belum sesuai Konten sebagian sesuai Konten sebagian besar Konten sesuai yang
yang diharapkan yang diharapkan sesuai yang diharapkan diharapkan
Peserta didik mampu membuat konten yang berisi V
paparan tentang al-kulliyyāt al-khamsah
Tidak mengandung sara
- Menarik
- Bahasa yang digunakan luges dan sugestif
- Tidak berisi iklan

Interval nilai
0-50 remedial disebagian besar
51-65 mencapai ketuntasan dan remedian dibagian yang diperlukan
66-85 tercapai ketuntasan dan tidak perlu remedial
85-100 mencapai ketuntasan perlu pengayaan

3 x 100 = 75
4