JAMBAN SEHAT
PKLT IPE-CP POLTEKKES KEMENKES RI PADANG
Oleh :
Kelompok 20
Dosen Pembimbing :
Sejati, SKM, M.Kes
A. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan, keluarga anak D dan masyarakat
jorong sitakuak dapat mengetahui dan memahami tentang Jamban Sehat
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan ini keluarga anak D dan masyarakat
jorong sitakuak diharapkan :
a. Dapat memahami apa itu jamban sehat.
b. Dapat memahami syarat dan ciri-ciri penggunaan jamban sehat.
c. Dapat memahami jenis-jenis dari jamban sehat
d. Dapat memahami manfaat jaban sehat serta akibat jamban tidak sehat
e. Dapat menggunakan jamban sehat dengan bersih.
B. Materi Penyuluhan
( Terlampir )
C. Metode Penyuluhan
1. Ceramah
2. Diskusi Tanya jawab
D. Media
Infokus
Leaflet
Power point
E. Kegiatan Penyuluhan
tujuan penyuluhan
2. 25 Pelaksanaan
Menit Mengkaji
pengetahuan klien tentang
jamban sehat
Menjelaskan
pengertian jamban sehat
Menjelaskan ciri- Mendengar &
ciri/syarat jamban sehat dan memperhatikan
tidak sehat
Menjelaskan jenis-
jenis jamban sehat
Menjelaskan manfaat
jamban sehat
Menjelaskan Akibat
jamban yang tidak sehat
Menjelaskan cara
memelihara jamban sehat
3. 15 Penutup
Menit Menyimpulkan Menyimpulkan
materi penyuluhan bersama materi penyuluhan
dengan klien bersama
Melakukan evaluasi mahasiswa
dengan memberikan Menjawab
pertanyaan pertanyaan
Menutup penyuluhan
dan memberikan salam Menjawab salam
G. UraianTugas
1. Penanggung Jawab
Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan penyuluhan
2. Moderator
a. Membuka acara.
b. Memperkenalkan mahasiswa dan dosen
pembimbing.
c. Menjelaskan tujuan dan topik.
d. Menjelaskan kontrak waktu.
e. Menyerahkan jalannya penyuluhan kepada
pemateri.
f. Mengarahkan alur diskusi.
g. Memimpin jalannya diskusi.
h. Menutup acara.
3. Pemateri
a. Mempresentasikan materi untuk penyuluhan
b. Menjawab pertanyaan yang diajukan audiens
c. Bersama audiens menyimpulkan materi penyuluhan
4. Fasilitator
a. Memotivasi peserta untuk berperan aktif dalam jalannya penyuluhan.
b. Membantu dalam menanggapi pertanyaan dari Peserta
5. Observer
Mengamati proses pelaksanaan kegiatan dari awal sampai akhir.
H. Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
1. 60% peserta menghadiri penyuluhan.
2. Tempat dan media serta alat penyuluhan sesuai rencana.
3. Kesiapan peralatan kebersihan
b. Evaluasi Proses
1. Peran dan tugas mahasiswa sesuai dengan perencanaan.
2. Waktu yang direncanakan sesuai pelaksanaan.
3. 70 % peserta aktif dalam kegiatan jamban sehat
4. 80 % peserta tidak meninggalkan kegiatan jamban sehat
c. Evaluasi Hasil
1. Peserta mampu menyebutkan pengertian jamban sehat
2. Peserta mampu menyebutkan syarat dan ciri-ciri jamban sehat
3. Peserta mampu menyebutkan jenis-jenis jamban sehat
4. Peserta mampu menyebutkan dampak dari jamban yang tidak sehat
Lampiran Materi
JAMBAN SEHAT
1. Jamban cemplung
3. Kakus Bor
Jamban yang tempat penampungan kotorannya dibuat dengan
mempergunakan bor. Bor yang digunakan adalah bor tangan yang disebut
boor aunger dengan diameter antara 30-40 cm. Sudah barang tentu lubang itu
harus jauh lebih dalam dibandingkan dengan lubang yang digali seperti pada
kakus cemplung atau plengsengan, karena diameter kakus bor ini jauh lebih
kecil.
Pengeboran pada umumya dilakukan sampai mengenai air tanah.
Perlengkapan lainnya dan cara mempergunakan, dapat pula diatur seperti pada
kakus cemplung dan kakus plengsengan.