TUGAS QUIZ EVALUASI MATA KULIAH

KEEWARGA NEGARAAN

ELDI FADHILAZZAH DAFFA

19B505041043
MLM-B
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DOSEN : ASTRI ROMONDANG BANJANAHOR, SE, SH,MM,M.PD

1. Sebutkan dan jelaskan tujuan dan sifat-sifat ketahanan nasional dalam
menghadapi AHTG(Ancaman,hambatan ,tantangan dan gangguan).
JAWAB :
 Fungsi Ketahanan Nasional
Adapun fungsi ketahanan nasional, diantaranya yaitu:
a. Sebagai doktrin dasar nasional untuk menjamin terjadinya pola pikir,
pola sikap, pola tindak dan pola kerja dalam menyatukan langkah
bangsa baik yang bersifat inter regional, inter sektoral ataupun multi
disiplin.
b. Sebagai pola dasar pembangunan nasional, yang pada hakikatnya
ketahanan nasional ini merupakan arah dan pedoman pembangunan
nasional di sefala bidang dan sektorpembangunan secara terpadu
yang dilakukan sesuai rancangan program.
c. Sebagai metode pembinaan kehidupan nasional, ini adalah suatu
metode integral yang mencakup seluruh aspek dalam keidupan negara
yang dikenal dengan astagatra yang terdiri atas aspek alamiah seperti
kekayaan alam, penduduk serta geografi dan aspek sosial budaya
seperti ideologi, politik, sosial budaya serta pertahanan dan keamanan.

Tujuan Ketahanan Nasional

Adapun tujuan ketahanan nasional Indonesia terdapat dalam UUD
1945 alinea ke 4 pembukaan yaitu Melindungi segenap bangsa dan
seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan dan perdamaian
abadi dan keadilan sosial.

 Sifat Ketahanan Nasional

Adapun sifat ketahanan nasional yaitu:
a. Mandiri, ini berarti percaya pada kemamapuan dan kekuatan sendiri
dan tidak mudah menyerah.
b. Dinamis, ini berarti tidak tetap, naik turun, bergantung situasi dan
kondisi bangsa dan negera serya lingkungan strategisnya.
c. Wibawa, ini berarti semakin tinggi tingkat ketahanan nasional maka
akan semakin tinggi wibawa negara dan pemerintah sebagai
penyelengara kehidupan nasional.
d. Konsultasi dan Kerja Sama, maksudnya adanya sikap saling
menghargai dengan mengandalkan kekuatan moral dan kepribadian
bangsa.

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan wawasan kebangsaan ?

JAWAB :
Wawasan Kebangsaan adalah cara pandang mengenai diri dan tanah airnya
sebagai negara kepulauan dan sikap bangsa Indonesia diri dan
lingkungannya, dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah
dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
 bernegara.

3. Sebutkan cara membangun wawasan kebangsaan di lingkungan kampus

menurut pengalaman anda masing-masing.
JAWAB :
Menurut saya cara membangun wawasan kebangsaan di kampus dengan
mengikuti berbagai macam kegiatan kampus /ukm di kampus ,dengan hal itu
saya bisa menjalin relasi di semua jurusan dan bisa bertukar pikiran dengan
mahasiswa lain,hal itu membuat kita lebih peka terhadap lingkungan kampus
dan sadar akan ada nya perbedaan .
4. Sebutkan ciri-ciri demokrasi pancasila, dan jelaskan apa yang dimaksud
dengan demokrasi pancasila ebagai idiolokgi Negara kita ?
JAWAB:
 Kedaulatan ada di tangan rakyat, yang memiliki arti bahwa kekuasaan
tertinggi ada pada kehendak rakyat.
 Selalu berdasarkan kekeluargaan dan gotong-royong, bahwa
demokrasi tidak lepas dari prinsip kekeluargaan dan juga gotong
royong yang memang sudah menjadi ciri dan budaya masyarakat
ketimuran terutama Indonesia.
 Cara pengambilan keputusan melalui musyawarah untuk mencapai
mufakat, yang mana mengambil atau memperoleh keputusan selelu
melalui jalan musyawarah bersama bukan dengan memaksakan
kehendak golongan saja.
 Tidak kenal adanya partai pemerintahan dan partai oposisi, demokrasi
artinya netral dan tidak memihak karena semua lapisan masyarakat
bersama membangun bangsa dan negara tanpa terkecuali dan tanpa
membawa misi pribadi maupun golongan.
 Diakui adanya keselarasan antara hak dan kewajiban, demokrasi
mengakui persamaan hak serta kewajiban bukan hanya kewajiban saja
namun melupakan hak atau sebaiknya tapi berjalan beriringan demi
mencapai masyarakat madani
 Menghargai hak asasi manusia, hak asai merupakan hak mendasar
yang tak boleh diganggu gugat oleh siapapun bahkan oleh negara.
 Ketidaksetujuan pada kebijakan pemerintah disalurkan melalui wakil-
wakil rakyat yang duduk dalam lembaga tinggi negara yang merupakan
salah satu Fungsi DPR. Tidak mendukung adanya demonstrasi
maupun pemogokan karena menimbulkan kerugian.
 Tidak menganut sistem monopartai, atau partai tunggal atau dengan
kata lain memonopoli hak politik warga negara yang bertentangan
dengan Fungsi Partai Politik itu sendiri.
 Pemilu dilaksanakan secara terbuka dan jujur serta adil ini
merupakan fungsi pemilu yang selalu dijunjung tinggi di Indonesia.
 Tidak kenal adanya diktator mayoritas dan tirani minoritas, ini
mengandung makna persamaan warga negara yang memiliki
kedudukan yang sama di segala bidang tanpa terkecuali tanpa
membedakan apapun.
  Mendahulukan kepentingan rakyat atau kepentingan umum, dalam
demokrasi mendahulukan kepentingan umum adalah hal utama yang
harus dilaksanakan daripada kepentingan pribadi maupun golongan.
 Pengertian Pancasila Sebagai Ideologi Negara
Pancasila sebagai ideologi negara artinya seluruh warga negara
Indonesia menjadikan pancasila sebagai dasar sistem kenegaraan.
Nilai-nilai yang ada pada setiap butir pancasila harus dijadikan sebagai
pedoman dasar dalam melangsungkan kehidupan bernegara.
Selain itu, pancasila sebagai ideologi negara bermakna menjadikan
pancasila sebagai cita-cita atau visi. Hal ini tentunya berlaku untuk
pemerintah dan seluruh
5. Hakikat pancasila adalah mengamalkan dan memahanmi isi/ butir-butir yang
terdapat di dalamnya. Menuruut anda ,mengapa sila 1 (ketahanan yang maha
esa) menjadi dasar dari seluruh dasar-dasar yang lainnya ?jelaskan.
JAWAB :
Sila pertama Pancasila : Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai fondamen
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.  Bangsa yang beriman dan
kemudian bertaqwa akan lebih mudah mengamalkan sila sila selanjutnya
seperti Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia,
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan peerwakilan guna menuju keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia. Ibarat bangunan maka Pancasila itu berbentuk sebuah
piramid.  Sebagai lantai dasarnya adalah Ketuhanan Yang Maha Esa dan
selanjutnya pada lapisan kedua ketiga keempat dan terakhir kelima adalah
sila sila Pancasila yang lainnya sesuai dengan urutannya.  Apabila bangsa ini
memiliki keimanan yang kokoh maka akan lebih mudah baginya untuk
bersikap kemanusiaan yang adil dan beradab.  Tidak ada perlakuan
diskriminasi antara sesama rakyat dalam pergaulan sehari hari, semua
didasarkan atas persaudaran yang karib dan akrab. Dengan modal sila
pertama dan kedua itu, persatuan Indonesia akan lebih langgeng, mengingat
bahwa bangsa ini menyadari bahwa dirinya ditakdirkan dalam perbedaan. 
Perbedaan agama, suku, ras dan antar golongan akan lebih mudah diterima
dan dipahami serta dilaksanakan sehingga tidak akan terjadi pertentangan
antar warga.  Kemudian dalam pergaulan sehari hari guna menuju
kemakmuran masyarakat tidak bisa dipungkiri akan selalu ditemui berbagai
perbedaan guna menuju keadilan sosial bagi seluruh  rakyat Indonesia. Untuk
itulah diperlukan sila ke empat yaitu kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijakansanaan dalam permusyawaratan perwakilan.  Setiap warga apakah
dia dalam kelompok atau sebagai diri pribadi dalam menuangkan ide ide
cemerlangnya mungkin akan mendapat masukan dari warga lainnya. 
Perbedaan itu dimusyawarahkan dengan baik dilandasi oleh sila sila
pancasila yang lain.  Dengan semangat membangun, maka setiap persoalan
akan dapat ditemukan titik sama guna kepentingan pembangunan bangsa.
Oleh karena itu diperlukan pemahaman sistematis guna menyerap pesan
pesan penting pendiri negara ini. Kenapa Ketuhanan Yang Maha Esa
diletakkan pada sila pertama.   Pendidikan Pancasila yang telah diberikan
 sejak Sekolah Dasar sampai di Perguruan Tinggi tentunya mempunyai tujuan
khusus bagi anak didik sesuai dengan tahapan tingakatan pendidikan itu. 
Bila di SD Pancasila cukup diartikan sebagai hapalan saja, maka tentunya
ditingkat pendidikan lanjutan lainnya kompetensi yang diberikan kepada anak
anak didik diharapkan sudah mengarah kepada aplikasi kehidupan
dimasyarakat.

6. Sebutkan aspek-aspek positif dan negatif dari implementasi konsep wawasan

Nusantara di era globalisasi saat ini.
JAWAB :
 Dampak positif globalisasi

Globalisasi membawa dampak positif bagi kehidupan politik, ekonomi, sosial

budaya, iptek, sikap mental, dan hankam. Hal-hal tersebut dapat dijelaskan
sebagai berikut:

1) Bidang politik
Meningkatkan penegakan hukum dan pendewasaan demokrasi.
Meningkatkan kedewasaan dalam partai politik.
Meningkatkan perlindungan HAM.
2) Bidang ekonomi

Meningkatkan mutu produksi sehingga dapat bersaing di pasar internasional

karena adanya pengelompokan dagang antarbangsa (APEC, AFTA, NAFTA,
dan MEE).

3) Bidang sosial budaya

Meningkatkan kepribadian, sikap hidup, dan dampak berpikir sehingga tidak
mudah terpengaruh budaya negatif.
Hidup menjadi mudah dan murah.
Meningkatkan pendapatan masyarakat.
4) Bidang iptek
Dapat menyerap iptek yang akan mendukung dan memperlancar
pembangunan.
Lebih mudah mendapatkan informasi.
Memiliki wawasan lebih luas dalam memahami dan menangani persoalan.
5) Bidang sikap mental

Meningkatkan budaya disiplin dan etos kerja sehingga meningkatkan hasil

produktivitas dan prestasi kerja.

6) Bidang hankam

Meningkatkan kewaspadaan dan ketahanan nasional, persatuan dan

kesatuan bangsa, kesetiaan pada Pancasila, dan pemahaman Wawasan
 Nusantara sehingga terhindar dari separatisme, konflik sosial, dan
disintegrasi bangsa.

 dampak negatif globalisasi

a. Dampak negatif globalisasi

1.Terjadinya kesenjangan ekonomi sebagai akibat kekalahan berkompetisi

dalam penguasaan teknologi. Mereka yang tidak mampu, miskin, dan tidak
punya keterampilan akan semakin terpinggirkan.
Negara-negara yang kuat ekonominya akan bersekongkol untuk mencari
keuntungan sebesarbesarnya. Hal ini sering kali merugikan negara-negara
miskin yang ketahanan ekonominya lemah.
2.Timbulnya fanatisme rasial, etnis, dan agama sebagai upaya untuk
menunjukkan kehadirannya melalui berbagai forum dan organisasi.
3.Kadar dan kualitas kejahatan semakin canggih dengan bantuan teknologi
informasi dan komunikasi.
4.Semakin menurunnya sumber daya alam yang vital, seperti air, hutan, dan
terjadinya pencemaran global.
7. Jelasankan apa yangb dimaksud dengan idientitas nasional ? dan apa
menfaat/ hubungan identitas nasional terhadap ketahanan nasional ?
JAWAB :
identitas nasional adalah suatu kumpulan nilai budaya yang tumbuh dan
berkembang pada macam – macam aspek kehidupan, baik dari ratusan suku
atau budaya yang ada dihimpun menjadi satu kesatuan, seperti Indonesia. Di
mana identitas nasional Indonesia sendiri mengacu pada Pancasila dan
Bhineka Tunggal Ika.
 Manfaat Memperkuat Identitas Pada Ketahanan Nasional
Dengan penguatan Identitas bangsa Indonesia ancaman, tantangan
hambatan dan gangguan terhadap ketahanan Nasional dapat dicegah.
Identitas Bangsa yang kuat merupakan benteng kuat apabila unsur-
unsur Negara (wilayah penduduk dan pemerintah yang berdaulat)
menjalanannya dengan baik. Dengan penguatan identitas ini maka
permasalahan yang timbul tidak mengganggu kehidupan bangsa dan
negara. Ciri khas bangsa yang kuat dengan pengenalan akan bangsa
sendiri membuat bangsa ini berbeda dimata dunia. Dengan
mempunyai identitas maka akan terwujud persatuan dan kesatuan.
Pengaruh dari luar tidak akan berpengaruh negatif jika identitas
bangsa ini kuat dengan identitas sebagai filter/penyaring budaya
tersebut. Bangsa Indonesia sejajar dengan bangsa-bangsa lain
dengan ciri khasnya sendiri. Identitas juga menandakan bahwa suatu
bangsa siap bersaing di era globalisasi ini. Memperkuat Identitas juga
menyadarkan seluruh komponen bangsa untuk berbuat yang berguna
bagi nusa dan bangsa.
8. Apa yang anda ketahui tentang ham ? sebutkan dan jelaskan pelanggaran
ham yang pernah terjadi di negara kita?
JAWAB :
Pengertian HAM adalah hak-hak dasar manusia yang dimiliki sejak berada
dalam kandungan dan setelah lahir ke dunia (kodrat) yang berlaku secara
universal dan diakui oleh semua orang.
Pelanggaran ham yang pernah erjadi di Indonesia :
 Kasus Tragedi di Semanggi

Tragedi ini terjadi saat masyarakat yang bergabung dengan mahasiswa

melakukan aksi protes terhadap jadwal pelaksanaan dan kegiatan Sidang
Istimewa yang memakan banyak korban baik dari pihak warga militer maupun
warga sipil yang dapat menjadi penyebab terjadinya tindakan
penyalahgunaan kewenangan. Peristiwa ini mengalami masa transisi. Adapun
jumlah korban dari tragedi ini adalah 17 orang sipil dan Semanggi ini terjadi
dua kali. Pertama, pada tanggal 11-13 November 1998,pada saat Indonesia
peristiwa yang kedua terjadi pada tanggal 24 September 1999 dengan 217
orang korban yang megalami luka-luka.

Di antaranya termasuk mahasiswa dan beberapa warga yang hampir

semuanya berasal dari Jakarta. Terdiri dari berbagai gelombang kelompok
aksi protes dari masyarakat dan mahasiwa yang disambut aparat dengan
senjata dan gas air mata. Sehingga tidak dapat dihindarkan korban banyak
yangberjatuhan dari peristiwa ini baik yang terlibat langsung dengan aksi
tersebut maupun warga di sekitarnya. Data yang dikumpulkan Tim Relawan
Kemanusiaan tentang jumlah korban dari tragedi akibat kerusuhan ini adalah
korban yang terdiri dari 6 mahasiswa dari berbagai kampus di Jakarta, 2
orang dari aparat kepolisian yakni POLRI, 2 orang yang merupakan masih
pelajar SMA, 1 orang dari keanggotan satpam Swalayan, 3 orang dari
keanggotan PAM Swakarasa dan 3 orang lainnya merupakan warga
masyarakat. Adapun korban yang mengalami luka-luka terdiri dari 456 orang.

Penyebab terjadinya tragedi di Semanggi :

Hal ini diakibatkan karena terkena tembakan senjata api, terkena pukulan
benda keras dan tumpul, maupun berupa senjata tajam. Korban luka-luka ini
terdiri atas berbagai kalangan baik pelajar, mahasiswa, aparat keamanan,
beberapa dari pihak wartawan dan anggota masyarakat. Paling tragisnya
adalah ditemukan korban seorang anak kecil bernama Ayu
Ratna Sari yang berusia 6 tahun. Anak kecil ini terkena peluru nyasar yang
merupakan tembakan saat peristiwa kerusuhan berlangsung .Pada 24
September selanjutnya terjadi lagi aksi bentrokan mahasiswa dan aparat
keamanan. Aksi mahasiswa yakni melakukan demonstrasi akan penolakan
dikeluarkannya Undang-Undang Penanggulangan Keadaan Bahaya
(UUPKB). Menurut mahasiswa dan masyarakat yang terlibat peraturan baru
ini akan memberi peluang bagi pihak militer melakukan suatu tindakan di
 negara atas kepentingan militer itu sendiri. Dari aksi mahasiswa para tentara
melakukan kekerasan untuk menghentikan demonstrasi yakni dengan
penembakan yang memakan korban seorang mahasiswa berasal dari
Universitas Jakarta bernama Yun Hap. Beliau tewas ketika tertembak di
Universitas Atma Jaya.
 Kasus di Tanjung Priok (1984)

Di sini terjadi kerusuhan antara aparat dan warga setempat sehingga

memakan banyak ratusan korban karena penembakan dan beberapa bentuk
kekerasan. Penyebab peperangan ini yakni SARA dan unsur politis
9. Mengapa mahasiswa perlu memdapatkan pelajaran pendidikan kewarga
negaraan ?jelaskan .
JAWAB :
 Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Mengetahui Hak dan Kewajibannya
sebagai Warga Negara Indonesia
Mahasiswa yang mendapat pendidikan ini akan mengetahui hak dan
kewajibannya terhadap negeri tercintanya. Dengan begitu, mahasiswa
bisa menjadi pelopor kehidupan berbangsa dan bernegara yang
berkeadilan, berberkemanusiaan, dan demokratis.
  
 Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Berpikir Kritis
Dengan adanya pendidikan semacam ini, mahasiswa bisa berpikir kritis
mengenai isu nasional dan internasional. Diharapkan, mahasiswa
menjadi agent of change atau agen pembaharuan yang mendorong
perubahan sosial dan ekonomi secara terencana.
   
 Mahasiswa Menjadi Pribadi yang Bertoleransi Tinggi
Pendidikan ini bisa membuat mahasiswa menjadi paham akan budaya
dan adat dari segala suku bangsa di Indonesia. Dengan begitu,
mahasiswa bisa menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki toleransi
tinggi terhadap adat dan budaya yang berbeda.

10. Sebutkan dan jelaskan Hak dan kewajiban warga negara ,dan berikan masing
masing contohnya
JAWAB :
 3 Hak Warga Negara Indonesia
-Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak: “Tiap warga negara
berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi
kemanusiaan” (Pasal 27 ayat 2).
- Hak untuk hidup dan mempertahankan kehidupan: “Setiap orang
berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan
kehidupannya.”(Pasal 28A).
- Hak untuk membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan melalui:
Perkawinan yang sah (Pasal 28B ayat 1).
  3  Kewajiban Warga Negara Indonesia
- Wajib menaati hukum dan pemerintahan: "Segala warga negara
bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan
wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada
kecualinya"(Pasal 27 ayat 1)
- Wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara: "Setiap warga
negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara"
(Pasal 27 ayat 3)
- Wajib menghormati hak asasi manusia orang lain: "Setiap orang wajib
menghormati hak asasi manusia orang lain" (Pasal 28J ayat 1).

11. Jelaskan arti bela negara . Dan berikan contoh sikap Bela negara yang
pernah anda lakukan .
JAWAB :
Bela Negara adalah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh
kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam menjalin kelangsungan
hidup bangsa dan negara yang seutuhnya.

Cotoh bela negara yang pernah saya lakukan

-Mematuhi peraturan hukum yang berlaku
-mengingatkan orang tua ntuk membayar pajak
-ikut serta dalam pemilu
12. Bila terjadi penjajahan oleh negara lain terhadap negara indonesia
,bagaimana sikap anda mengahadapi sikap tersebut ?(jelaskan sudut
pandang dari sudut pandang kewarga negaraan yang telah anda dapat
selama ini.)
JAWAB :
Saya akan membela negara saya bila terjadi penjajahan di negara ini,karna
saya tidak mau negara saya di injak injak lagi oleh negara orang ,dengan
mempertahan kan kelangsungan hidup bangsa dan negara ,tetap berpegang
teguh pada Pancasila dan UUD 1945
13. Penerapan wawasan nusantara harustercermin pada pola pikir ,sikap dan
tindakan yang senantiasa mendahulukan kepentingan negara.
Apa yanga dimaksud dari pernyataan di atas?jelaskan dan berikan contoh
nya.
JAWAB :
Wawasan nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yamg
mencakup kehidupan politik,ekonomi,sosial budaya,dan pertahanan
keamanan harus tercemin dalam pola pikir,pola sikap,dan pola tindak
senantiasa mengutamakan kepentingan bangsa dan negara kesatuan
Republik Indonesia diatas kepentingan pribadi dan golongan.Dengan
demikian,wawasan nusantara menjadi nilai yang menjiwai segenap peraturan
perundang-undangan yang berlaku pada setiap dan strata di seluruh wilayah
negara,sehingga menggambarkan sikap dan perilaku,paham serta semangat
kebangsaan atau nasionalisme yang tinggi yang merupakan identitas atau jati
 diri bangsa Indonesia

14. Apa yang di maksud dengan otonomi daerah ?

Menurut anda pelaksanaan otonomi daerah otonomi daerah saat ini sudah
tepat ?berikan pendapat anda.
JAWAB:
Otonomi daerah sendiri adalah hak, wewenang, dan kewajiban daerah
otonom untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan
kepentingan masyarakat setempat sesuai dengan peraturan perundang-
undangan. Undang-undang yang mengatur pelaksanaan otonomi daerah  di
Indonesia adalah UUD 1945 Pasal 18 Ayat 1-7, 18A Ayat 1 dan 2, serta 18B
ayat 1 dan 2. Otonomi daerah diberlakukan di Indonesia melalui UU Nomor
23 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah. Otonomi daerah dilaksanakan
dalam rangka memperbaiki serta mengusahakan kesejahteraan rakyat.
Otonomi daerah memiliki tujuan peningkatan pelayanan masyarakat yang
semakin baik serta pengembangan kehidupan demokrasi di Indonesia.

15. Menurut anda apa penyabab munculnya konsep masyarakat mandani?

sebutakan faktor-faktor dalam membangun masyarakat madanidi indonesia ?
JAWAB :
Istilah masyarakat madani dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah civil
society pertama kali dikemukan oleh Cicero dalam filsafat politiknya dengan
istilah societies civilis yang identik dengan negara. Rahadrjo (1997) 
menyatakan bahawa istilah civil society sudah ada sejak zaman sebelum
masehi. Orang yang pertama kali mencetuskan istilah civil society adalah
Cicero (104-43 SM), sebagai oratur yunani.
Civil society  menurut Cicero ialah suatu komunitas politik yang beradab
seperti yang dicontohkan oleh masyarakat kota yang memiliki kode hukum
sendiri. Dengan konsep civility (kewargaan) dan urbanity (budaya kota), maka
dipahami bukan hanya sekadar konsentrasi penduduk, melainkan juga
sebagai pusat peradaban dan kebudayaan.
Faktor-faktor pembentuk Masyarakat Madani di Indonesia

 Adanya penguasa politik yang cenderung mendominasi (menguasai)

masyarakat agar patuh dan taat pada penguasa.

 Masayarakat diasumsikan sebagai orang yang tidak memilkik

kemampuan yang baik (bodoh)  dibandingkan dengan penguasa
( pemerintah).

 Adanya usaha untuk membatasi ruang gerak dari masyarakat dalam

kehidupan poitik. Keadaan ini sangat menyulitkan bagi masyarakat
untuk  mengemukakan pendapat, karena ruang publik yang bebaslah
individu berada dalam posisi setara, dan melakukan transaksi.
16. Apa yang di maksud dengan good governance?
Pihak pihak yang berkepentingan dalam pemerintahan (governance
stakeholders) dapat dikelompokanmenjadi tiga kategori,sebutkan dan
jelaskan ketiga kategorib tersebut
JAWAB:
Good Governance adalah suatu peyelegaraan manajemen pembangunan
yang solid dan bertanggung jawab yang sejalan dengan prinsip demokrasi
dan pasar yang efisien, penghindaran salah alokasi dana investasi dan
pencegahan korupsi baik secara politik maupun secara administratif
menjalankan disiplin anggaran serta penciptaan legal dan politican framework
bagi tumbuhnya aktifitas usaha.
Good governance pada dasarnya adalah suatu konsep yang mengacu
kepada proses pencapaian keputusan dan pelaksanaannya yang dapat
dipertanggungjawabkan secara bersama. Sebagai suatu konsensus yang
dicapai oleh pemerintah, warga negara, dan sektor swasta bagi
penyelenggaraan pemerintahaan dalam suatu negara.
 Pemerintahan (negara)

Negara yang diarahkan pada pencapaian tujuan nasional. Konsepsi

pemerintahan pada dasarnya adalah kegiatan kenegaraan, tetapi lebih
jauh dari melibatkan pula sektor swasta dan kelembagaan masyarakat
madani.

 Sektor Swasta

Pelaku sektor swasta mencakup perusahaan swasta yang aktif dalam

interaksi dalam sistem pasar, seperti : industri pengolahan
perdagangan, perbankan, dan koperasi termasuk kegiatan sektor
informal.

 Masyarakat Madani

Kelompok masyarakat dalam konteks kenegaraan pada dasarnya

berada diantara atau ditengah-tengah antara pemerintah, mencakup
baik perseorangan maupun kelompok masyarakat yang berinteraksi
secara sosial, politik dan ekonomi.

17. Penentuan indonesia menjadi negara hukum berdasarkan suatu alasan.Apa

saja alasan utama mengapa Indonesia menjadi negara hukum? Dan
bagaimana komitmen pemerintah untuk melaksanakanrule of law dan
melibatkan lembaga lembaga apa saja ?
JAWAB :
Di Indonesia, istilah negara hukum secara konstitusional telah disebutkan
pada UUD 1945. Penggunaan istila negara hukum mempunyai perbedaan
antara sesudah dilakukan amandemen dan sebelum dilakukan amandemen.
Sebelum amandemen UUD 1945, yang berbunyi bahwa " Indonesia adalah
negara yang berdasar atas negara hukum". Sedangkan setelah dilakukannya
amandemen UUD 1945 yaitu "Negara Indonesia adalah negara hukum."
istilah negara tersebut dimuat dalam UUD 1945 pasal 1 ayat (3). Meskipun
ada perbedaan UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen pada
hakikatnya keduanya mempunyai tujuan yang sama yaitu menjadikan Negara
Indonesia sebagai negara hukum.
Komitmen Pemerintah untuk melaksanakan Rule of Law

 Supremasi Hukum
Untuk undang-undang yang dibuat untuk mengatur tindakan
pemerintah dan orang-orang untuk bekerja dengan baik, itu harus
memiliki supremasi absolut atau dominasi atas semua orang di negara
ini. Ini menunjukkan bahwa hukum harus unik, dikenal dan berkuasa
dengan baik dan di atas semua orang yang hidup dalam batas-batas
negara seperti contoh hukum adat.

 Prinsip Kesetaraan di Depan Hukum

Ini menyiratkan bahwa semua orang setara di mata hukum. Hukum
tidak menghormati orang. Apakah Anda kaya atau miskin, muda atau
tua, terpelajar atau buta huruf, pejabat pemerintah atau warga biasa,
hukum yang sama berlaku untuk kita semua. Sampai sejauh ini, jika
penguasa dan yang diperintah melakukan pelanggaran yang sama,
keduanya harus diberi hukuman yang sama. Hukum tidak boleh
ditekuk untuk menghormati status, pangkat atau posisi seseorang.

 Prinsip Hak Individu

Hukum dibuat di suatu negara untuk melindungi kepentingan warga
negara. Jika hukum harus terlihat berfungsi dengan baik, ia harus
menjaga dan melindungi hak dan kebebasan individu. Setiap orang
memiliki hak untuk hidup, tidak ada orang yang akan mengalami
penyiksaan atau perlakuan tidak manusiawi atau merendahkan dan dia
juga memiliki hak untuk bekerja, keselamatan pribadi, pendidikan,
properti dan hak untuk memilih dan untuk berdiri sebagai kandidat
untuk pemilihan.
Sementara tugas negara untuk memberikan hak dan kebebasan yang
diperlukan kepada warga negara untuk memastikan kebahagiaan yang
lebih besar dari individu, adalah kewajiban moral warga untuk tidak
mengganggu hak dan kebebasan warga negara lain. Untuk tujuan
inilah hak asasi manusia yang mendasar tertanam dalam konstitusi
modern seperti hubungan hukum adat dan pancasila.

 Akuntabilitas
Pemerintah serta aktor swasta bertanggung jawab di bawah hukum.
Hanya Hukum
Hukumnya jelas, dipublikasikan, stabil, dan adil, diterapkan secara
merata dan melindungi hak-hak dasar, termasuk keamanan orang dan
 properti dan hak asasi manusia inti tertentu.

 Pemerintahan Terbuka
Proses di mana undang-undang diberlakukan, diatur, dan ditegakkan
dapat diakses, adil, dan efisien seperti ciri-ciri hukum adat.

 Keadilan Penyelesaian
Sengketa yang Tidak Dapat Diakses dan Tidak Langsung disampaikan
tepat waktu oleh perwakilan dan netral yang kompeten, etis, dan
independen yang dapat diakses, memiliki sumber daya yang memadai,
dan mencerminkan susunan komunitas yang mereka layani.
Keseluruhan prinsip universal ini merupakan definisi kerja dari aturan
hukum. Mereka dikembangkan sesuai dengan standar dan norma yang
diterima secara internasional, dan diuji dan disempurnakan dengan
berkonsultasi dengan berbagai ahli di seluruh dunia.