Tugas pewawancara mengumpulkan informasi tentang klien, masalah, keadaan, konteks serta sejarah

untuk menyimpulkan dengan diagnostik kesan. Diagnosis menetapkan tahapan intervensi.

Keberhasilan wawancara diagnostik bergantung pengumpulan informasi yang matang dan terencana
tentang masalah di Indonesia untuk sampa ipada diagnostik yang masuk akal dan bisa di dukung.

 Menyajikan Masalah

Setelah membuat koneksi awal dengan klien dan mengatur panggung wawancara, pewawancara harus
meminta klien bercerita. Agar pewawancara bisa memahami masalah dan bagaimana hal itu dapat
menyulitkan klien. Kemudian, pewawancara harus hapus 5 hipotesis diagnostik kelainan yang
mungkin terjadi. Pimpin klien menyajikan masalah, awal dari diferensiasi proses nostik ; pengetahuan
tentang psikopatologi di mana gejala muncul di daftar kriteria diagnostik yang menghasilkan kelainan
sebagai hipotesis yang mungkin untuk diagnosis akhir klien.Menghasilkan hipotesis diagnostik dari
masalah membutuhkan beberapa praktek, karena melakukannya melibatkan pengetahuan
psikopatologi yang berbeda. Entah dari cara itu dipelajari. Pewawancara memegang hipotesis dala m
pikiran, dan menindaklanjuti dengan menghadirkan masalah untuk mengumpulkan informasi lebih
spesifik. Penting memahami persis apa yang klien maksud dengan keluhan. Yang diajukan. Semisal,
“berjuang” dapat berarti berdebat, ketidaksepakatan, kesusahan, atau amarah. Sangat penting
memahami konteks budaya dan tradisi klien untuk menentukan kapan keluhan merupakan masalah
atau perilaku budaya normatif atau lingkungan stance. Tradisi membantu pewawancara mencegah
kesalahpahaman dari yang tidak beralasan persepsi patologi dalam praktek yang berbeda setiap
budaya. Secara umum, ada beberapa aspek dari masalah penyajian itu pewawancara harus
memahami , onset, durasi, kursus, keparahan, dan penyebab stress terkait . Pertanyaan spesiik
ditanyakan untuk menentukan aspek seperti:

- Kapan Anda mulai kesulitan tidur?

- Berapa lama hal ini telah terjadi?
- Apakah sudah semakin buruk atau lebih baik; naik dan turun?
- Berapa banyak tidur yang anda dapatkan tiap malam?
- Apa ada faktor lain yang menjadikannya lebih baik atau lebih buruk?

Pertanyaan bervariasi sesuai dengan masalah yang diajukan. Pengajuan pertanyaan yang sesuai
dengan masala huntuk menilai onset, durasi, kursus, tingkat keparahan,dan penyebab stres. Permulaan
masalah yang muncul mungkin sebagai tanggal dan waktu. Ada beberapa faktor yang mungkin
dimasukkan ke dala mpenilaian tingkat keparahan, termasuk frekuensi, intensitas, dan dampak.

Pewawancara juga harus menyelidiki penyebab stres terkait dari presentasi masalah. Ada dua aspek di
penyelidikan ini, peristiwa yang terkait sementaradengan masalah yang timbul dan stresor yang
dihasilkan terkait dengan pra-masalah. Langkah selanjutnay dalam mengevaluasi masalah ynag
muncul adalah mengidentifikasi gejala terkait. Garis pertanyaan dipandu oleh hipotesis diagnostik
Penting untuk menentukan apakah ada gejala terkait sebelum pengembangan opment masalah
presentasi, untuk membantu pewaancara mengevaluasi gejala ini terkait atau independen dari masala
hyang diajukan. Pewawancara harus mempertimbangkan daftar hpotesis diagnostik menggunakan
informasi yang diperoleh tentan gejala terkait dan mempertimbangkan mana penjelasan yang layak,
mana yang dikesampingkan, dan apa hipotesis baru yang harus ditambahkan ke daftar.

Setelah pewawancara sampai pada titik ini, seringkali bermanfaat untuk merangkum masalah yang
muncul, meminta klien memverifikasi pemahamannya.