METODOLOGI PENELITIAN

LAPORAN HASIL BACAAN CHAPTER II

REVIEW OF THE LITERATUR

Oleh:

NAMA : JEANSEAN YOHANES KING

NIM : DIB118085
KELAS : AGROTEKNOLOGI- D

“Tugas Ini Merupakan Kegiatan Kuliah Metodologi Penelitian Pertemuan Ke-6

pada Tanggal 24 Maret 2020 Jam 08:00-09:40”

DOSEN : Dr. LAODE MUHAMMAD HARJONI KILOWASID

JURUSAN AGROTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2019
 BAB II.
TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan literatur membantu peneliti membatasi ruang lingkup pertanyaan dan

menyampaikan impotensi untuk mempelajari suatu topik pembaca, dimulai dengan
diskusi tentang memilih topik dan menuliskan topik ini sehingga penelitidapat terus
merenungkannya. Pada titik ini, peneliti juga perlu dipertimbangkan apakah topiknya
dapat dan harus diteliti. Lalu, itudiskusi bergerak ke dalam proses peninjauan literatur
yang sebenarnya. Itu dimulai dengan membahas tujuan umum untuk menggunakan
literatur dalam sebuah penelitian, kemudian beralih ke prinsip yang bermanfaat dalam
memberikan tinjauan literatur distudi kualitatif, kuantitatif dan metode campuran.
1. Mengidentifikasi Topik
Ada beberapa cara dimana peneliti sering mendaptakan wawasan topik mereka
ketika mereka memulai suatu penelitian. Salah satu caranya adalah dengan menyusun
judul singkat untuk penelitian ini. Judul pekerjaan menjadi tanda jalan utama dalam
penelitian - sebuah gagasan nyata untuk terus memfokuskan kembali dan berubah
seiring berjalannya proyek menjadi jalan utama dalam penelitian dan berubah seiring
berjalannya waktu (Glesne dan Peshkin, 1992). Wilkinson (1991) memberikan saran
yang berguna untuk membuat judul: bersikap singkat dan hindari membuang-buang
kata, hilangkan kata-kata yang tidak perlu seperti “pendekatan untuk” atau “studi
tentang”.
 Topik harus bisa diteliti: yang paling penting adalah apakah topik bertambah ke
kumpulan pegetahuan peneliti yang tersedia. Topik harus sepadan dengan
pengetahuan yang dimiliki oleh peneliti.

2. Tujuan Tinjauan Pustaka

Tinjauan pustaka dalam studi penelitian mencapai beberapa tujuan. Ini dilakukan
dengan membaca hasil penelitian lain yang erat tekait dengan penelitian yang
dilaporkan, menghubungkan penelitian dennga yang lebih besar dialog berkelanjutan
dalam literatur tentang suatu topik, mengisi celah dan memperluas studi sebelumnya
(Coopera, 1984 dalam Marshall dan Rossman, 1999).

3. Sasaran Pustaka Dalam Kualitatif, Penelitian Metode Kuantitatif dan

Campuran.
Salah satu alasan utama untuk melakukan penelitian kualitatif adalah penelitian
ini bersifat eksploratif. Berati tidak banyak yang telah ditulis tentang topik atau populasi
yang diteliti, dan peneliti berusaha untuk mendengarkan perserta dan membangun
sebuah pemahaman berdasarka ide-ide mereka. Dengan pendekatan yang didasarkan
pada pembelajaran dari peserta dan variasi berdasarkan jenis penelitian kualitatif.
Yang ke dua adalah meninjau litelatur dalam bagian terpisah, model biasanya
digunakan dalam penelitian kuantitatif. Pendekatan ini sering muncul ketika audiens
terdiri dari individu atau pembaca dengan orientasi kuantitatif. Ketiga penelitian dapat
menggabungkan yang terkait literatur di baigian akhir penelitian, di mana ia diguanakan
untuk membandingkan dan kontras dengan hasil (tema atau katagori) yang muncul dari
pembelajaran. Maka untuk perencanaan mrnggunakan literatur dalam studi kualitatif,
jumlah, atau metode campuran adalah sebagai berikut:
 Dalam studi kualitatif, gunakan literatur dengan hemat di awal dari rencana untuk
menyampaikan berkenaan dengan induktif, kecuali tipe strategi kualitatif
membutuhakan literatur yang substansial orientasi di awal.
 Pertimbangan tempat yang paling tepat untuk literatur dlam studi kualitatif dan
mendasarkan keputusan pada audiens untuk dia proyek.
 Guankan literatur dalam studi kualitatif secara deduktif sebagai dasar untuk
mengajukan pertanyaan dan hipotesis penelitian.
 Gunakan literatur untuk memperkenalkan penelitian, jelaskan terkait literatur di
bagian terpisah, atau bandingkan literatur yang masih ada dengan temuan dalam
rencana penelitian kuantitatif.
 Jika “tinjauan literatur” terpisah digunakan, pertimbangkan apakah tijauan akan
terdiri dari ringkasan integratif, tinjauan teoretes, atau ulasan metodologis.
 Dalam studi metode campuran, gunakan literatur dengan cara yang benar konsisten
dengan jenis utama strategi dan pendekatan-pendekatan kualitatif atau kuantitatif
yang paling lazim dalam desain.

4. Teknik Desain
Terlepas dari apakah anda menulis literatur menjadi kualitatif, kuantitatif atau
studi metode campran, beberapa langkah berguna dalam melakuakn tinjauan literatur.
 Langkah 1: mengidentifikasi karya-karya kunci yang berguna dalam menemukan
materi di sebuah perpustakaan akademik di sebuah perguruan tinggi atau
universitas.
 Langkah 2: mencari katalog perpustakaan untuk kepemilikan (yauti jurnal dan
buku).
 Langakah 3: Mencari laporan penelitian dalam artikel atau buku-buku yang
berkaitan dengan topik penelitian.
 Langkah 4: mencoba memperoleh pengertian apakah artikel atau bab akan
membuat kostribusi yang berguna untuk memahami tentang literatur.
 Langkah 5: mengidentifikasi literatur yang bermanfaat kemudian mulai merancang
literatur sesuai dengan topik yang akan diteliti.
 Langkah 6: meringkas literatur dan menggabungkannya ke final tinjauan literatur
untuk proposal dalam penelitian.
 Langkah 7: mengumpulkan lektur ulasan untuk menyusun literatur secara tematis
dan terorganisir dengan konsep penting yang di bahas dalam penelitian.

5. Database Terkomputerisasi
 Pengambilan informasi telah menjadi pembatasan ilmiah berikutnya
pengembangan untuk peneliti ilmu sosial dan manusia. Basis data yang sekarang
tersedia di perpustakaan memberikan peluang peneliti untuk mengakses ribuan jurnal,
makalah konferensi dan bahan dengan cepat.

6. Prioritas untuk Sumberdaya dalam Sastra

Menetapkan prioritas dalam pencarian literatur. Jenis literatur apa yang mungkin
di tinjau dan dalam apa prioritas? Pertimbangkan yang berikut ini:
1. Jika memeriksa topik untuk pertama kalinya dan sedang tidak menyadari
penelitian tentang itu, mulailah dengan sitesis luas dari literatur, seperti ikhtisar
yang ditemukan dalam ensiklopedia (Aikin, 1992; Keevas, 1988).
2. Berarih ke artikel jurnal di jurnal nasional yang dihormati, terutama yang
melaporkan studi penelitian. Dalam artikel jurnal ini, tindak lanjuti referensi di
akhir artikel untuk sumber lebih banyak untuk memeriksa.
3. Berarih dengan buku yang terkait dengan topik. Mulailah dengan penelitian
monograf yang merangkum literatur ilmiah, lalu pertimbangkan seluruh buku
yang ada pada suatu topik atau berisi bab-bab yang ditulis oleh penulis yang
berbeda.
4. Mencari makalah konferensi besar dan nasional mengenai penelitian terbaru.
5. Mengidentifikasi abstrak mungkin menghasilkan satu atau dua desertasi.

Artikel situs web dan studi penelitian juga merupakan bahan yang bermanfaat.
Butuh akses mudah dan kemampuan untuk menangkap seluruh artikel membuat
sumberdaya bahan yang menarik. Jurnal online, yang menjadi lebih banyak populer,
sering termasuk artikel yang sudah di periksa untuk standar kualitas dan peneliti
mungkin memerikssa jika jurnal memiliki referensi dewan peninjau yang telah
menerbitkan standar kualitas yag digunakan dalam penerimaan artikel untuk publikasi.

7. Peta literatur Penelitian

Salah satu tugas pertama bagi seorang peneliti yang bekerja dengan topik baru
adalah mengatur literatur tentang topik yang diambil. Alat yang berguna untuk tugas ini
adalah peta literatur penelitian tentang tema. Peta ini adalah ringasan visual dari
penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain dan biasa diwakili dengan gambar.
Gagasan sentral adalah bagaimana peneliti mulai membangun visual gambaran
penelitian yang ada tentang suatu topik. (Janovec, 2001) menggambarkan beberapa
prinsip desain peta yaitu:
1. Menempatkan topik tinjauan pustaka dalam kotak di atasnnya hierarki.
2. Mengambil studi yang ia temukan dan menyusunnya menjadi tiga subtonik luas
(pembentukan persepsi keadilan, efek keadilan dan keadilan dalam perubahan
organisasi).
3. Di dalam setiap kotak ada label yang menggambarkan sifat studi dalam kotak
(hasil).
 4. Referensi kutipan utama yang diilustrasikan secara singkat menyatakan dalam
bentuk manual gaya yang sesuai untuk pajak referensi.
5. Mengumpulkan beberapa level untuk peta literatur.
6. Beberapa literatur lebih berkembang dari pada literatur yang lain.
7. Mengatur literatur ke dalam digram dan mempertimbangkan cabang-cabang topik
tokoh dalam menyediakan loncatan studi yang diusulkannya.

8. Mengabstraksi Studi
Di dalam proses, peneliti perlu mempertimbangkan bahan apa yang diambil dari
studi penelitian dan untuk meringkas dalam “tinjauan literatur terkait”. Ini adalah
informasi penting ketika meninjau mungkin puluhan jika bukan ratusan studi.
Ringaksan tinjauan literatur yang baik dari suatu penelitian artikel yang dilaporkan
dalam jurnal dapat mencakup hal-hal berikut:
1. Sebutkan masalah yang sedang di tangani
2. Nyatakan tujuan utama atau fokus penelitian
3. Nyatakan secara singkat informaso tentang sampel, populasi atau peserta.
4. Tinjau hasil utama yang terkait dengan penelitian ini.
5. Bergantung apakah peninjauan tersebut merupakan peninjauan metodologis,
menunjukkan kelemahan teknis dan metodologis dalam belajar.

9. Manual Gaya
Prinsip dasar dalam meninjau literatur adalah menggunakan yang sesuai dan gaya
referensi yang konsisten. Pertimbangan manual gaya yang paling penting melibatkan
penggunaan kutipan teks, judul, dan gambar serta tabel. Beberapa saran untuk penulisan
ilmiah menggunakan manual gaya ikuti:
1. Ingatlah formulir yang sesuai untuk jenis kutipan dan perhatikan format untuk
banyak kutipan,
2. Perikasa apakah setiap kutipan dalam teks cocok dengan akhir teks menghormati.
3. Judul dipesan dalam makalah ilmiah dalam hal level.
4. Bacalah manual gaya untuk pewaris yang tepat dalam penempatan.
5. Catatan aspek-aspek seperti garis tebal, judul dan spasi dalam contoh diberikan
dalam manual gaya.

10. Model Untuk Menulis Tinajuan Pustaka

Untuk tinjauan metode kuantitaif atau campuran, ulasan literatur yang berisi
bagian tentang literatur Yang berhubungan dengan mayor variabel independen dan
dependen utama. Pendekatan ini tampaknya tepat untuk disertasi dan untuk membuat
konsep literatur diperkenalkan dalam artikel jurnal. Pertimbangan tinjauan literatur yang
akan disusun untuk lima komponen:
1. Perkenalkan bagian tersebut dengan memberi tahu pembaca tentang bagian-bagian
yang termasuk dalam tinajaun literatur.
2. Tinjau topik 1, yang membahas literatur ilmiah tentang variabel independen atau
variabel.
3. Tinjau topik 2, yang menggabungkan literatur ilmiah tentang variabel dependen
atau variabel.
4. Tinaju topik 3, yang mencakup literatur ilmiah yang berhubungan dengan variabel
independen ke variabel dependen.
5. Berika ringkasan ulasan yang menyoroti hal yang paling penting mempelajari,
menangkap tema utama dalam ulasan dan menyarankan mengapa kita perlu
penelitian lebih lanjut tentang topik ini.
Model memfokuskan tinjauan literatur, menghubungkannya erat dengan variabel
dalam pertanyaan penelitian dan hipotesis dan cukup mempersempit ruang belajar. Ini
menjadi titik tolak yang logis untuk metode bagian yang ini.