RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA N 1 AIR SALEH

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (IPA-IPS)/1 (satu)
Materi Pokok : Masa Praaksara
Alokasi Waktu : 2x45 menit

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Membandingkan pengertian praaksara dengan pengertian prasejarah,
sehingga menemukan alasan menggunakan istilah praaksara

3.2.2 Menunjukkan contoh konsep berpikir diakronis dan sinkronis dalam menulis
sejarah

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery learning siswa
dapat membandingkan pengertian pra-aksara dengan pengertian prasejarah, sehingga
menemukan alasan buku ini menggunakan istilah pra-aksara, selain itu dapat
menunjukkan contoh konsep berpikir diakronis dan sinkronis dalam menulis sejarah

B. Langkah-Langkah Pembelajaran.
1. Peserta didik mencermati tujuan pembelajaran.
2. Sebelum peserta didik mempelajari pengertian pra-aksara dan makna pra-aksara,
guru dapat menunjukkan ilustrasi/Video tentang Masa pra aksara dan peserta didik
mengamati.
3. Guru kemudian meminta 2 orang peserta didik untuk maju kedepan, salah satu
peserta didik diminta menceritakan kejadian berkesan yang pernah dialaminya dan
peserta didik lainnya diminta menceritakan cita-citanya setelah tamat sekolah
4. Peserta didik yang lain menyimak cerita yang disampaikan oleh kedua peserta didik.
5. Setelah selesai guru bertanya secara interaktif dengan peserta didik tentang
gambar dan ulasan kedua peserta didik
6. Peserta didik berdiskusi tentang pengertian sejarah
7. Peserta didik mencoba membandingkan pengertian praaksara dengan pengertian
prasejarah, sehingga menemukan alasan istilah praaksara tidak lagi dipergunakan
8. Peserta didik mengolah informasi yang didapatkan sehingga menambah informasi
yang mereka miliki dari pendapat, study pustaka, media internet dan akhirnya
menyimpulkan materi yang telah diberikan
9. Setelah kira-kira 10 menit guru kemudian meminta salah satu peserta didik
mempresentasikan hasil rumusan masalah dan peserta didik lain dapat
mengajukan pertanyaan, memberi masukan dan begitu seterusnya.
10. Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.
C. Penilaian
1. Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, dan
komunikatif.
2. Pengetahuan: Tes tulis bentuk uraian tentang keterkaitan sejarah dengan ilmu-ilmu
lain dalam memahami zaman pra-aksara
                                                     
     Air Salek, 07 Februari 2020
Mengetahui Guru Mata Pelajaran  
Kepala SMA N 1 AIR SALEH

Drs. Winarno                                        M.Arbi Putra Mona, S.Pd

NIP 19621125199703 1 001 NIP