Contoh Eds Berbasis Spmi

PEMETAAN MUTU
TAHUN 2019
Nama Sekolah : BLOG PRAKARYA INDRAMAYU

Kecamatan : Indramayu
Kabupaten/Kota : Indramayu
Provinsi : Jawa Barat
Kondisi Analisis Lingkungan

Standar / Indikator dan Sub Indikator Masalah Akar Masalah Rekomendasi*
Saat Ini Kekuatan Kelemahan
STANDAR KOMPETENSI
1
LULUSAN
2.06 Memiliki kemampuan Baru kisaran 60% siswa yang Proses KBM Latar belakang Sekolah Perlu adanya seleksi
dasar ilmu pengetahuan, memiliki pengetahuan belum siswa yang peserta didik baru mencakup
teknologi seni budaya teknologi seni budaya terkait maksimal heterogen dan tes pengetahuan dasar
terkait diri sendiri, diri sendiri, keluarga sekolah kemampuan dasar
keluarga sekolah masyarakat dan lingkungan yang masih belum
Lulusan memiliki kompetensi
1.2. masyarakat dan alam sekitar, bangsa dan sesuai standar
pada dimensi pengetahuan
lingkungan alam sekitar, negara
bangsa dan negara
2. STANDAR ISI
3.26 Perangkat pembelajaran Baru 65% guru yang Dalam Tingkat Perlu mengadakan kegiatan
yang disusun guru sesuai menyusun RPP ber PPK pembuatan kompetensi MGMP Sekolah untuk
kompetensi sikap spiritual yang sesuai dengan kriteria Rencana profesional guru berbagi pengetahuan
dan sosial yaitu Pembelajaran yang belum merata
Memuat Karakteristik menghayati dan guru belum
2.1. mengamalkan ajaran mencantumkan
Kompetensi Sikap
agama yang dianutnya, PPK
berprilaku jujur, prilaku
disiplin, prilaku samping
dan prilaku bertanggung
jawab
3. STANDAR PROSES
5.79 Guru menyusun silabus Baru kisaran 68% guru yang Dalam Tingkat komptensi Sekola perlu, Mengadakan
yang dikembangkan telah telah menyusun silabus menyusun Propesional guru Kegiatan Workshop
sesuai ketentuan sesuai ketentuan silabus guru dalam memahami penyusunan silabus
memperhatikan dalam ketentuan
Sekolah merencanakan proses ketentuan standar proses
3.1. dalam standar belum maksimal
pembelajaran sesuai ketentuan
proses
RENCANA PEMENUHAN MUTU
TAHUN 2019
SKALA PRIORITAS (Tahun ke

Standar/ Indikator dan Sub -)
No Rekomendasi* Program Kegiatan Volume Kebutuhan biaya Sumber daya
Indikator
2019 2020 2021 2022
STANDAR KOMPETENSI
1
LULUSAN
1.2. Lulusan memiliki kompetensi Sekolah Perlu Program PPDB Tes kemampuan 1 x kegiatan Foto copy soal dan Dana BOS √ √ √ √
pada dimensi pengetahuan adanya seleksi memfasilitasi tes peserta didik biaya pengoreksian
peserta didik baru kemampuan dasar (Rp. 450.000)
mencakup tes peserta didik
pengetahuan dasar
2. STANDAR ISI
2.1. Memuat Karakteristik Perlu mengadakan Pembuatan RRP Penyusunan RPP 1 x / tahun 25x50.000x 1 Dana BOS √ √ √ √
Kompetensi Sikap kegiatan MGMP yang sesuai dengan Berbasis PPK kegiatan ( 2.000.000 )
Sekolah untuk Standar
berbagi pengetahuan Kompetensi
Lulusan
STANDAR PROSES
3.
3.1. Sekolah merencanakan proses Sekola perlu, Pembuatan Silabus Penyusunan Silabus 1 x / tahun 25x50.000x 1 Dana BOS √ √ √ √
pembelajaran sesuai ketentuan Mengadakan yang sesuai dengan Berbasis PPK kegiatan ( 2.000.000 )
Kegiatan Workshop Standar
penyusunan silabus Kompetensi
Lulusan
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
RENCANA AKSI PEMENUHAN MUTU
TAHUN 2019
PJ Rencana Capaian
Standar/Indikator dan Sub Tujuan Waktu
No Program Kegiatan Kegiatan/Koordinato
Indikator Kegiatan Pelaksanaan Input Proses Output Outcome
r
STANDAR KOMPETENSI
1
LULUSAN
Lulusan memiliki Program Tes Sebagai bahan Abdullah S.Pd. : Sep s.d. Okt Peserta Melakukan Peserta Ada
kompetensi pada dimensi PPDB kemampuan acuan TPMPS 2019 didik Bimbingan didik peningkatan
pengetahuan memfasilitasi peserta didik penetapan Standar Kompetensi baru belajar dan memiliki rerata nilai
tes KKM kelas Lulusan pembinaan kompetensi pada PAS
kemampuan VII dan pada dan PAT
1.2. dasar peserta penentuan dimensi
didik distribusi kelas pengetahuan
2. STANDAR ISI
Memuat Karakteristik Pembuatan Penyusunan Meningkatkan Abdullah, S.Pd. : Awal Semester TIM Diskusi, Sekolah KTSP
Kompetensi Sikap RRP yang RPP Berbasis Kemampuan TPMS Standar ISI I Pengemb Ceramah memikili menjadi
sesuai dengan PPK guru dalam ang Unjuk Kerja KTSP yang Pedoman
Standar penyusunan KTSP sesuai Pelaksanaan
Kompetensi RPP berbasis Operasional
2.1. Lulusan PPK Sekolah
3. STANDAR PROSES
Sekolah merencanakan Pembuatan Penyusunan Meningkatkan Ikhwanto, S.T. : Awal Semester Guru Diskusi dan Guru Guru mampu
proses pembelajaran sesuai Silabus yang Silabus Kemampuan TPMPS Standar I Mapel Pelatian memiliki membuat
ketentuan sesuai dengan Berbasis PPK Guru dalam Proses Praktek keterampian media power
Standar menggunakan TIK dalam point
Kompetensi Media pembatan
3.1. Lulusan Komuter Power Point
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
0 0 0
0
PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU
TAHUN 2019
Capaian Kesimpulan dan

Standar/Indikator dan Sub Indikator Program Kegiatan Tujuan Kegiatan
Input Proses Output Outcome Rekomendasi
1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi Program PPDB Tes Sebagai bahan Peserta Melakukan Peserta didik Ada Sekolah Perlu adanya
pengetahuan memfasilitasi tes kemampuan acuan penetapan didik baru Bimbingan memiliki peningkatan seleksi peserta didik
kemampuan dasar peserta didik KKM kelas VII belajar dan kompetensi rerata nilai baru mencakup tes
peserta didik dan penentuan pembinaan pada dimensi pada PAS dan pengetahuan dasar
distribusi kelas pengetahuan PAT
2. STANDAR ISI
2.1. Memuat Karakteristik Kompetensi Sikap Pembuatan RRP Penyusunan Meningkatkan TIM Diskusi, Sekolah KTSP menjadi Perlu mengadakan
yang sesuai dengan RPP Berbasis Kemampuan guru Pengemban Ceramah memikili KTSP Pedoman kegiatan MGMP
Standar Kompetensi PPK dalam penyusunan g KTSP Unjuk Kerja yang sesuai Pelaksanaan Sekolah untuk berbagi
Lulusan RPP berbasis PPK Operasional pengetahuan
Sekolah
3. STANDAR PROSES
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran Pembuatan Silabus Penyusunan Meningkatkan Guru Mapel Diskusi dan Guru memiliki Guru mampu Sekola perlu,
sesuai ketentuan yang sesuai dengan Silabus Kemampuan Guru Pelatian keterampian membuat Mengadakan Kegiatan
Standar Kompetensi Berbasis PPK dalam Praktek TIK dalam media power Workshop penyusunan
Lulusan menggunakan pembatan point silabus
Media Komuter Power Point
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0

Contoh Eds Berbasis Spmi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Eds Berbasis Spmi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN MUTU

Nama Sekolah : BLOG PRAKARYA INDRAMAYU

Kondisi Analisis Lingkungan

SKALA PRIORITAS (Tahun ke

Provinsi : Jawa Barat

Capaian Kesimpulan dan

0 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 0 0 0

Anda mungkin juga menyukai