NAMA : M Faizal Hudha

UNIT KERJA : MTs N 2 Bengkulu Tengah

Tugas 1. Praktik Evaluasi Diri Madrasah

Tujuan penugasan:
Setelah melakukan aktivitas belajar ini Saudara dapat:
1. Menganalisis pencapaian kinerja berdasarkan hasil EDM
2. Merancang alternatif solusi upaya pemenuhan mutu SNP berdasarkan temuan
pada madrasah
3. Membuat rekomendasi kegiatan pengembangan madrasah berdasarkan
rekomendasi program prioritas

Petunjuk:
1. Isilah isntrumen EDM yang diberikan berdasarkan kondisi real madrasah Anda
(gunakan aplikasi EDM Versi 2
2. Cermatilah hasil EDM tsb
3. Buatlah alternative solusi upaya pemenuhan mutu berrdasarkan temuan dan
rancanglah rekomendasi pengembangan madrasah yang akan dilaksanakan
4. Tuliskan hasil pada Format yang tersedia pada LK -01

Format 1. Tabel Hasil Analisis Kasus keterlaksanaan 8 SNP, Alternatif Solusi Pemenuhan
Mutu, Rekomendasi kegiatan Pengembagan sekolah

No Standar Deskripsi Temuan Alternatif Solusi Rekomendasi

Nasional Berdasar analisis Pemenuhan Mutu Kegiatan
Pendidikan Kasus Pengembangan
Sekolah
1 Standar - Masih banyak lulusan - Pembinaan siswa - Penambahan
Kompetensi masrasah belum bisa Dibidang akademik Belajar/les sore
Lulusan bersaing Ketika di dan agama lebih
jenjang berikutnya dioptimalkan. - Ekstra kurikuler
- Sikap dan prilaku dibidang
belum mencerminkan keagamaan
lulusan dari
madrasah yang
agamis

2 Standar Isi Guru belum menyusun - Mengikutsertakan - IHT / Pelatihan

perangkat guru dalam Penyusunan
pembelajaran dengan pelatihan / MGMP Perangkat
baik - Supervisi Pembelajaran
akademik

3 Standar Tidak punya Menyusun program - membuat proposal

Sarana dan laboratorium IPA yang pemenuhan sarpras pengajuan sarpras.
Prasarana memadai, ruang
kearsipan kecil, meja
kursi belajar siswa
sudah banyak rusak
4 Standar Tenaga kependidikan - Mengikutsertakan - Pelatihan tenaga
 Pendidik dan yang belum Tendik dalam kependidikan
Tenaga memahami tugas pelatihan - Studi Tiru
Kependidikan dalam administrasi / - Studi Tiru
kearsipan

5 Standar Pada proses Guru diminta untuk - supervisi akademik

Proses pembelajaran terlihat memberi materi - pelatihan /IHT
siswa kurang dengan tentang model-
termotivasi karena menggunakan model, metode
hanya mencatat berbagai macam pembelajaran
materi saja metode
pembelajaran yang
dapat membuat
siswa semangat
belajar
6 Standar Masih banyak Membuat - FGD penyusunan
Penilaian penilaian hanya standardisasi aplikasi penilaian
berdasarkan penilaian yang yang efisien, efektif
kedekatan dan efisien, efektif dan dan valid
pengamatan valid
7 Standar Masih banyak Membuat peraturan - sosialisasi program
Pengelolaan peraturan akademik akademik dan tata dan tata tertib
dan tata tertib tertib madrasah madrasah
madrasah yang sekaligus sanksinya - mengkoordinasikan
dilanggar oleh warga jika melanggar dengan seluruh
madrasah stakeholder yang
ada.
8 Standar Sumber dana hanya Memberdayakan - gotong royong
Pembiayaan BOS wali siswa bentuk setiap satu bulan
tenaga. sekali untuk
sumbangan suka kegiatan madrasah
rela

Rubrik Penilaian

Nilai Kriteria
apabila peserta dapat menganalisis
86-100 7-8 SNP, membuat alternative solusi
dan rekomendasi dengan tepat
apabila peserta dapat menganalisis
76-85.99 5-6 SNP, membuat alternative solusi
dan rekomendasi dengan tepat
apabila peserta dapat menganalisis
3-4
66-75.99
SNP, membuat alternative solusi
dan rekomendasi dengan tepat
0-65.99 apabila peserta dapat menganalisis
1-2
SNP, membuat alternative solusi
dan rekomendasi dengan tepat
 Tugas 2. Membuat Rencana Kegiatan Pengembangan Sekolah berdasarkan 8 SNP

Petunjuk Penugasan
1. Secara individu, Cermati kembali LK-01, fokuslah pada kolom rencana kegiatan
pengembangan sekolah
2. Pilihlah satu indikator pada salah satu SNP yang akan Saudara kembangkan
menjadi rencana Kegiatan Pengembangan sekolah pemenuhan 8 SNP
3. Cermatilah rambu-rambu penulisan rencana Kegiatan pengembangan sekolah
pemenuhan 8 SNP yang terdapat pada lampiran 1.
4. Buatlah rencana Kegiatan Pengembangan sekolah pemenuhan 8 SNP
menggunakan format LK-02 berikut ini.

LK-02. Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH/MADRASAH

TAHUN 2022

Nama Kepala Sekolah/Madrasah : M Faizal Hudha

Unit Kerja : MTs N 2 Bengkulu Tengah
Prov./Kab/Kota : Bengkulu
Waktu Pelaksanaan : Juli – Desember 2022

A. Judul Program Pengembangan Sekolah/Madrasah

Meningkatkan kemampuan guru dalam pengembangan perangkat pembelajaran melalui

In House Training

B. Latar Belakang

Guru merupakan garda terdepan dalam keberlangsungan madrasah. Guru menempati

posisi yang strategis dalam institusi pendidikan. Guru memiliki tugas untuk mendidik,
mengajar, dan melatih peserta didik. Tidak hanya sebatas transfer ilmu pengetahuan
(transfer of knowledge) saja, lebih dari itu, guru di era kekinian memiliki tanggung jawab
untuk membentuk kepribadian dan karakter anak. Hal ini tidak bisa ditawar dikarenakan
era globalisasi berimplikasi pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
menyasar semua kalangan, termasuk peserta didik di institusi pendidikan.

Selain tugas di atas, guru juga dituntut untuk mampu berandil dalam pengembangan
institusi pendidikan tempat ia mengabdi. Pengembangan tersebut tentu bersifat holistik
dari berbagai aspek, mulai aspek implementasi kurikulum, kualitas dan kuantitas peserta
didik, sarana dan prasarana pembelajaran, pengembangan minat dan bakat, sumber
dan media pembelajaran, dan lainnya. Perlu kerja keras dan cerdas agar suatu institusi
pendidikan mampu dilirik dan menjadi rujukan masyarakat.

Oleh sebab itu guru-guru harus selalu dibangkitkan semangatnya, harus selalu belajar
dan mengembangkan potensi diri untuk mewujudkan Pendidikan yang lebih baik. Untuk
menunjang itu maka madrasah akan melakukan kegiatan in house training
pengembangan perangkat pembelajaran.
C. Tujuan

- Untuk mengembangkan perangkat pembelajaran guru yang sesuai dengan

perkembangan kurikulum saat ini

D. Indikator

- Terlaksananya kegiatan IHT

E. Hasil Yang Diharapkan

- Terciptanya perangkat pembelajaran guru yang sesuai dengan perkembangan

kurikulum saat ini

F. Sumber Daya Yang Diperlukan

- Kepala madrasah
- Guru
- Tendaga Pendidikan
- Ruang kelas
- Biaya

G. Langkah-langkah Kegiatan

1. Persiapan
- Menetapkan panitia pelaksanaan IHT
- Menentukan jadwal kegiatan
- Menentukan biaya kegiatan

2. Pelaksanaan
- Melaksanakan pertemuan awal
- Mengawali kegiatan IHT dengan keterbukaan .
- Pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran guru
- Pengembangan penyusunan perangkat pembelajaran guru
- Mereview hasil pengembangan penyusunan perangkat pembelajaran guru

3. Monitoring dan Evaluasi

- Menyusun program monitoring dan evaluasi
- Menyiapkan instrumen monitoring dan evaluasi
- Melaksanakan monitoring dan evaluasi
- Menganalisis data hasil monitoring dan evaluasi
- Menyusun laporan monitoring dan evaluasi

4. Refleksi
- Mencermati laporan hasil monitoring dan evaluasi
- Menentukan tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi

5. Penutup
Penutupan kegiatan dilakukan di akhir kegiatan dengan mengumpulkan hasil karya
pengembangan perangkat pembelajaran