KISI-KISI SOAL PAS/UAS GENAP *)

TAHUN PELAJARAN 20l7/20l8

Sekolah : KKM MTs Kec. Ambunten-Dasuk (Amdas)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VIII /2
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 Pilihan ganda dan 5 uraian

LEVEL KOGNITIF BENTUK

1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.1 Menentukan arti ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam teks ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat menentukan arti kosakata yang
struktur kalimat yang berkaitan 1 bergaris bawah dalam teks. PG
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.2 Menerjemahkan ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat frase dan kalimat ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan bahasa Arab dalam siswa dapat menerjemahkan kalimat bahasa Arab
struktur kalimat yang berkaitan teks 2 dalam teks PG
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.3 Menggunakan ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan konteks kalimat siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang
struktur kalimat yang berkaitan 1 sesuai PG
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.4 Menentukan tema ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat teks qira’ah ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat menentukan tema teks
struktur kalimat yang berkaitan 3 PG
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.5 Penggunaan (،‫ لن‬،‫أن‬ ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat ‫)ل‬ ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat menentukan fungsi (‫ ل‬،‫ لن‬،‫ )أن‬yang
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
struktur kalimat yang berkaitan masuk pada fiil mudlori
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.6 Memilih kalimat ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat yang sesuai bacaan ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat memilih kalimat yang sesuai bacaan
struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik:
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.1 Menentukan arti ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang ‫المهنة الطبية‬, siswa dapat
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam teks menentukan arti kosakata yang bergaris bawah
bahasa Arab sesuai dengan dalam teks.
struktur kalimat yang berkaitan 1 PG
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.2 Menerjemahkan ‫المهنة الطبية‬ Disediakan kalimat tentang ‫المهنة الطبية‬, siswa
gagasan dari kata, frase, kalimat frase dan kalimat dapat menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam
bahasa Arab sesuai dengan bahasa Arab dalam teks
struktur kalimat yang berkaitan teks 2 Uraian
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.3 Menggunakan ‫المهنة الطبية‬ Disediakan kalimat tidak lengkap tentang ‫المهنة‬
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam ‫الطبية‬, siswa dapat melengkapinya dengan
bahasa Arab sesuai dengan konteks kalimat kosakata yang sesuai
struktur kalimat yang berkaitan 1 PG
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.4 Menceritakan ‫المهنة الطبية‬ Disediakan teks tentang ‫المهنة الطبية‬, siswa dapat
gagasan dari kata, frase, kalimat kembali isi teks menentukan tema teks
bahasa Arab sesuai dengan qira’ah
struktur kalimat yang berkaitan 3 Uraian
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.5 Membentuk ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang:
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
gagasan dari kata, frase, kalimat mashdar sarih ‫المهنة الطبية‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat membentuk mashdar sarih yang
struktur kalimat yang berkaitan terdapat dalam kalimat
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.6 Memilih kalimat ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat yang sesuai bacaan ‫المهنة الطبية‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat memilih kalimat yang sesuai bacaan
struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik:
‫المهنة الطبية‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.1 Menentukan arti ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam teks ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat menentukan arti kosakata yang
struktur kalimat yang berkaitan 1 bergaris bawah dalam teks PG
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.2 Menerjemahkan ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat frase dan kalimat ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan bahasa Arab dalam siswa dapat menerjemahkan kalimat bahasa Arab
struktur kalimat yang berkaitan teks 2 dalam teks PG
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.3 Menggunakan ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan konteks kalimat siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang
struktur kalimat yang berkaitan 1 sesuai PG
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.3 Menggunakan ‫عيادة المرضى‬ 2 Disajikan kalimat tentang: Uraian
gagasan dari kata, frase, kalimat kosakata dalam ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan konteks kalimat siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang
struktur kalimat yang berkaitan sesuai
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.4 Meringkas secara ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat lisan isi teks qira’ah ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan dengan bahasa Arab siswa dapat menentukan tema teks
struktur kalimat yang berkaitan 3 PG
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.4 Meringkas secara ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat lisan isi teks qira’ah ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan dengan bahasa Arab siswa dapat menterjemahkannya kedalam Bahasa
struktur kalimat yang berkaitan 2 Indonesia Uraian
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.5 Membentuk ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat mashdar mu’awwal ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat membentuk mashdar mu’awwal yang
struktur kalimat yang berkaitan terdapat dalam kalimat
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.6 Memilih kalimat ‫عيادة المرضى‬ Disajikan kalimat tentang:
gagasan dari kata, frase, kalimat yang sesuai bacaan ‫عيادة المرضى‬
bahasa Arab sesuai dengan siswa dapat memilih kalimat yang sesuai bacaan
struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik:
‫عيادة المرضى‬
baik secara lisan maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.1 Menyalin/menulis ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kosakata/kalimat- ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik kalimat sesuai siswa dapat menyalin/menulis kosakata/kalimat-
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ contoh dengan tepat 2 kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar PG
dengan memperhatikan struktur dan benar
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.2 Mengenal konsep ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 3 Disajikan kalimat tentang: PG
informasi lisan dan tulisan struktur bahasa ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik sederhana yang siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ dipelajari secara yang sesuai dengan konsep struktur bahasa
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dengan memperhatikan struktur tepat sederhana (Penggunaan ‫ ل‬،‫ لن‬،‫ )أن‬yang dipelajari
teks dan unsur kebahasaan yang secara tepat
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.3 Membedakan dua ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan pola bentukan ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik kata/pola kalimat siswa dapat membedakan kalimat tepat yang
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 2 menggunakan ‫ ل‬،‫ لن‬،‫أن‬ PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.4 Menyusun kata- ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kata menjadi ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik kalimat sempurna siswa dapat menyusun kata-kata tersebut menjadi
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 3 kalimat sempurna PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.5 Menyusun kalimat- ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 3 menjadi paragraf PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.5 Menyusun kalimat- ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 3 menjadi paragraf PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.6 Menyusun kalimat ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang:
informasi lisan dan tulisan dengan pola Nomor mobilku Z 1758 ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
sederhana tentang topik tertentu sesuai AK siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ struktur teks dan 3 Arab PG
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan
teks dan unsur kebahasaan yang yang benar
benar dan sesuai konteks
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.6 Menyusun kalimat ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ 3 Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang: PG
informasi lisan dan tulisan dengan pola Rumahku disamping ‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
sederhana tentang topik tertentu sesuai Sekolah, rumahku no.7, siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
‫المهنة والمهنيون الرياضيون‬ struktur teks dan Sekolahku no. 9 Arab
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan
teks dan unsur kebahasaan yang yang benar
benar dan sesuai konteks
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.1 Menyalin/menulis ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kosakata/kalimat- ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: kalimat sesuai siswa dapat menyalin/menulis kosakata/kalimat-
2 PG
‫المهنة الطبية‬ contoh dengan tepat kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
dengan memperhatikan struktur dan benar
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.2 Mengenal konsep ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan struktur bahasa ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: sederhana yang siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar
3 PG
‫المهنة الطبية‬ dipelajari secara yang sesuai dengan konsep struktur bahasa
dengan memperhatikan struktur tepat sederhana (mashdar sarih) yang dipelajari secara
teks dan unsur tepat
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.3 Membedakan ‫المهنة الطبية‬ Disajikan kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan makna wazan- ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: wazan mashdar siswa dapat membedakan makna wazan-wazan
2 PG
‫المهنة الطبية‬ sarih mashdar sarih
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.4 Mengidentifikasi ‫المهنة الطبية‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan pola kalimat dalam ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: teks siswa dapat menunjukkan kalimat yang
2 PG
‫المهنة الطبية‬ mengandung pola mashdar sarih berwazan ‫فعالة‬
dengan memperhatikan struktur dalam kalimat
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.5 Menyusun kata- ‫المهنة الطبية‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kata menjadi ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: kalimat sempurna siswa dapat menyusun kata-kata tersebut menjadi
2 PG
‫المهنة الطبية‬ kalimat sempurna
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.6 Menyusun kalimat- ‫المهنة الطبية‬ 3 Disediakan beberapa kalimat tentang: PG
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
‫المهنة الطبية‬ menjadi paragraph
dengan memperhatikan struktur
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.6 Menyusun kalimat- ‫المهنة الطبية‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
3 PG
‫المهنة الطبية‬ menjadi paragraph
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.7 Menyusun kalimat ‫المهنة الطبية‬ Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang:
informasi lisan dan tulisan dengan pola Dapur disamping ruang ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: tertentu sesuai makan, dapur sempit, siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
3 PG
‫المهنة الطبية‬ struktur teks dan ruang makan luas. Arab
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan
teks dan unsur yang benar
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan 4.2.7 Menyusun kalimat ‫المهنة الطبية‬ Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang:
informasi lisan dan tulisan dengan pola Di depan rumah ada ‫المهنة الطبية‬
sederhana tentang topic: tertentu sesuai lapangan yang luas, dan siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
3 PG
‫المهنة الطبية‬ struktur teks dan di belakang rumah ada Arab
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan kebun
teks dan unsur yang benar
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.1 Menyalin/menulis ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kosakata/kalimat- ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik kalimat sesuai siswa dapat menyalin/menulis kosakata/kalimat-
‫عيادة المرضى‬ contoh dengan tepat 2 kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar Uraian
dengan memperhatikan struktur dan benar
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.2 Mengenal konsep ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan struktur bahasa ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik sederhana yang siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar
‫عيادة المرضى‬ dipelajari secara 2 yang sesuai dengan konsep struktur bahasa PG
dengan memperhatikan struktur tepat sederhana (mashdar mu’awwal) yang dipelajari
teks dan unsur kebahasaan yang secara tepat
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.3 Membedakan dua ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan pola bentukan ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik kata/pola kalimat siswa dapat membedakan kalimat tepat yang
‫عيادة المرضى‬ 2 menggunakan mashdar sarih dan mu’awwal PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.4 Meringkas secara ‫عيادة المرضى‬ Disediakan Teks Bahasa Arab tentang:
informasi lisan dan tulisan lisan isi teks qira’ah ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik dengan bahasa Arab siswa dapat menterjemahkannya kedalam Bahasa
‫عيادة المرضى‬ 2 Indonesia Uraian
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.4 Mengidentifikasi ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kata kerja/fiil mudlori’
informasi lisan dan tulisan bentuk kata tertentu tentang:
sederhana tentang topik dalam teks ‫عيادة المرضى‬
‫عيادة المرضى‬ 2 siswa dapat menunjukkan mashdar mu’awwal PG
dengan memperhatikan struktur dalam kalimat
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.5 Menyusun kalimat- ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
‫عيادة المرضى‬ 3 menjadi paragraph PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.5 Menyusun kalimat- ‫عيادة المرضى‬ Disediakan beberapa kalimat tentang:
informasi lisan dan tulisan kalimat menjadi ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik paragraph siswa dapat menyusun kalimat-kalimat tersebut
‫عيادة المرضى‬ 2 menjadi paragraph PG
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.6 Menyusun kalimat ‫عيادة المرضى‬ Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang:
informasi lisan dan tulisan dengan pola Setiap hari saya makan ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik tertentu sesuai di ruang makan, dan siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
‫عيادة المرضى‬ struktur teks dan tidur di kamar tidur. 3 Arab PG
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan
teks dan unsur kebahasaan yang yang benar
benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.6 Menyusun kalimat ‫عيادة المرضى‬ 3 Disediakan Kalimat Bahasa Indonesia tentang: PG
informasi lisan dan tulisan dengan pola Setelah shalat subuh ‫عيادة المرضى‬
sederhana tentang topik tertentu sesuai saya membaca alQur’an, siswa dapat menyusunnya kembali dalam Bahasa
‫عيادة المرضى‬ struktur teks dan saya mandi, saya Arab
dengan memperhatikan struktur unsur kebahasaan mengerjakan PR di
 LEVEL KOGNITIF BENTUK
1.pengetahuan INDIKATOR SOAL SOAL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
2. penerapan (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) (Pilihan Ganda, SOAL
3. penalaran Uraian)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
teks dan unsur kebahasaan yang yang benar Ruang Belajar.
benar dan sesuai konteks

Catatan *)
PAS : Kelas VII (K-13 revisi 2017)
UAS : Kelas VIII dan IX (KTSP)

KUNCI JAWABAN : KUNCI JAWABAN :

BAHASA ARAB KELAS VIII
1. A 11. D 21. D 31. C
2. B 12. D 22. B 32 D
3. A 13. A 23 D 33. C
4. A 14. B 24 B 34 A
5. A 15. C 25 A 35 D
6. B 16. B 26 B 36 C
7. B 17. D 27 C 37 B
8. A 18. A 28 D 38 D
9. B 19. C 29 D 39 C
10. C 20. B 30. D 40 A

JAWABAN ESSAY

‫ العطلة – يرسم‬- ١
Saya senang melukis manusia dan pemandangan - ۲
‫الس ْو ِق‬ ِ ‫ ي ِري ُدالت‬-
ُّ ‫َّاجر اَ ْن يَبِْي َع الطَّ َع َام ىِف‬ ٣
ُْ
Kebijakan guru - ٤
‫ الفالح يذ هب اىل املزرعة كل يوم‬/ ‫ كل يوم يذ هب الفالح اىل املزرعة‬/ ‫ يذ هب الفالح اىل املزرعة كل يوم‬- ٥