RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
13 Selasa 6 Pendidikan Kesihatan
30 minit

KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

UNIT 4: KISAH SI PENAGIH

TAJUK Sesal Kemudian Tidak berguna

1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani
situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat.
STANDARD KANDUNGAN
2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi
kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.
1.4.2 Menganalisis situasi berisiko berkaitan penyalahgunaan dadah.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Memahami proses perubahan mental, emosi dan sosial remaja dalam institusi
kekeluargaan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1. Menganalisis situasi berisiko berkaitan penyalahgunaan dadah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Memahami proses perubahan mental, emosi dan sosial remaja dalam institusi
kekeluargaan.
Murid berjaya menyenaraikan tiga faktor yang mendorong ke arah penyalahgunaan dadah
KRITERIA KEJAYAAN
dalam kalangan remaja
1. Murid menyatakan fungsi pusat pemulihan dadah. (PAK-21)
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid mengenal pasti faktor-faktor yang mendorong ke arah penyalahgunaan dadah
AKTIVITI
dalam kalangan remaja. (KBAT)
PDPC
4. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta pemikiran.
5. Murid mempamerkan hasil perbincangan kumpulan disudut yang sesuai. (PAK-21)
6. Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Gallery Walk

BBB/BBM BT m/s 24
EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Memahami Menganalisis

NILAI Kerjasama Toleransi

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN / PENILAIAN Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________