RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)

BAHASA MELAYU

Nama Murid : WAN NURUL BADARIAH BIN WAN HARUN Tarikh Lahir : 16-Jun-99

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh mengenal, menyebut dan menulis abjad dengan baik.
b) Boleh memahami arahan guru dengan baik.

Matlamat : a) Boleh membina, mengeja,menyebut suku kata KV+KV, V+ KV, KV+KV+KV, KVK, V+KVK, KV+KVK dan KVK+ KVK.
b) Boleh membina rangkai kata dan ayat mudah dari suku kata di atas
c) Menulis suku kata, rangkai kata dan ayat mudah dari suku kata di atas.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membina,  Murid menyusun suku kata, Jangka masa : 3 bulan
mengeja,menyebut melengkapkan suku kata, memadan suku
suku kata KV+KV, kata, menyalin suku kata 1. Hasil kerja
V+ KV,  Latih tubi sebutan, mengecam suku kata 2. Latihan amali
KV+KV+KV, KVK, berdasarkan bunyi. 3. Pemerhatian
V+KVK, KV+KVK  Murid bina ayat berpandukan gambar 4. Penglibatan
dan KVK+ KVK.  Murid bina ayat mudah, melengkapkan dalam kelas.
 Boleh membina ayat, menyusun ayat.
rangkai kata dan
ayat mudah dari
suku kata di atas
 Menulis suku kata,
rangkai kata dan
ayat mudah dari
suku kata di atas.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MOHAMAD AMIRUL B AB RAHMAN Tarikh Lahir : 21-Aug-1996

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh mengenal, menyebut dan menulis abjad dengan baik.
b) Boleh memahami arahan guru dengan baik.

Matlamat : a) Boleh membina, mengeja,menyebut suku kata KV+KV, V+ KV, KV+KV+KV, KVK, V+KVK, KV+KVK dan KVK+ KVK.
b) Boleh membina rangkai kata dan ayat mudah dari suku kata di atas
c) Menulis suku kata, rangkai kata dan ayat mudah dari suku kata di atas.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membina,  Murid menyusun suku kata, Jangka masa : 3 bulan
mengeja,menyebut melengkapkan suku kata, memadan suku
suku kata KV+KV, kata, menyalin suku kata 1. Hasil kerja
V+ KV,  Latih tubi sebutan, mengecam suku kata 2. Latihan amali
KV+KV+KV, KVK, berdasarkan bunyi. 3. Pemerhatian
V+KVK, KV+KVK  Murid bina ayat berpandukan gambar 4. Penglibatan
dan KVK+ KVK.  Murid bina ayat mudah, melengkapkan dalam kelas.
 Boleh membina ayat, menyusun ayat.
rangkai kata dan
ayat mudah dari
suku kata di atas
 Menulis suku kata,
rangkai kata dan
ayat mudah dari
suku kata di atas.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MOHAMAD AMIRAS BIN MOHAMAD Tarikh Lahir : 26-Mar-96

Tarikh Mula : 1 Februari 2009 Tarikh Semak : 1 Mei 2009

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vokal

b) Boleh membunyikan huruf-huruf vokal dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 3 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 5. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 6. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 7. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MUHAMMAD FAHIM BIN ASHARI Tarikh Lahir : 26-Oct-96

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi
c) Boleh meniru/ menyalin apa yang diberi.

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam abjad.

b) Boleh menulis, menyalin abjad diberi
c) Boleh memadan abjad dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh mengenal  Membezakan abjad dan persamaan Jangka masa : 3 bulan
huruf vokal dan bentuk abjad
konsonan dengan  Pengecaman melalui warna dan bunyi 1. Hasil kerja
baik. didengar. 2. Latihan amali
 Boleh menyebut  Menyanyi lagu huruf vokal 3. Pemerhatian
huruf vokal dan  Latih tubi sebutan
konsonan  Suaikan abjad dengan gambar.
 Boleh membunyikan  Menulis dengan cara dan kaedah yang
huruf vokal dan betul
konsonan
 Boleh mengecam
dan menamakan
abjad mengikut
gambar.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MOHD FAZRUL BIN ASHARI Tarikh Lahir : 16-Jun-99

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vokal dan 10 huruf konsonan
b) Boleh membunyikan huruf-huruf vokal dan 10 konsonan dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh mengenal  Melihat bentuk, mendengar sebutan Jangka masa : 3 bulan
vokal dan 10 huruf bunyi vokal dan konsonan
konsonan  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 1. Hasil kerja
 Boleh menyebut huruf vokal dan konsonan dalam 2. Latihan amali
huruf vokal dan 10 perkataan 3. Pemerhatian
huruf vokal  Menyanyi lagu huruf vokal
 Boleh membunyikan  Latih tubi sebutan
huruf vokal dan 10  Suaikan bunyi vokal dan konsonan
huruf vokal dengan gambar.
 Boleh mengecam
vokal dalam
perkataan.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MOHD FAIRUZ ASWADI BIN AWANG NOOR Tarikh Lahir : 21-Jun-99

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vokal
b) Boleh membunyikan 3 huruf vokal a, e dengan gambar

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam 5 konsonan iaitu b,c,d,f,g

b) Boleh membunyikan konsonan tersebut dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh mengenal  Membezakan abjad dan persamaan Jangka masa : 3 bulan
konsonan b,c,d,f,g bentuk abjad
 Boleh menyebut  Pengecaman melalui warna dan bunyi 1. Hasil kerja
konsonan di atas didengar. 2. Latihan amali
dengan baik.  Menyanyi lagu huruf 3. Pemerhatian
 Boleh membunyikan  Latih tubi sebutan
konsonan dengan  Suaikan abjad dengan gambar.
baik.  Menulis dengan cara dan kaedah yang
 Boleh mengecam betul
dan menamakan
konsonan mengikut
benda maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : NUR FATHIN AMALIN BINTI CHE HASSAN Tarikh Lahir : 29-Jan-99

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vocal a, e dan i
b) Boleh membunyikan 3 huruf vokal a, e, i, dengan gambar

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam 5 konsonan iaitu b,c,d,f,g

b) Boleh membunyikan konsonan tersebut dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh mengenal  Membezakan abjad dan persamaan Jangka masa : 3 bulan
konsonan b,c,d,f,g bentuk abjad
 Boleh menyebut  Pengecaman melalui warna dan bunyi 1. Hasil kerja
konsonan di atas didengar. 2. Latihan amali
dengan baik.  Menyanyi lagu huruf 3. Pemerhatian
 Boleh membunyikan  Latih tubi sebutan
konsonan dengan  Suaikan abjad dengan gambar.
baik.  Menulis dengan cara dan kaedah yang
 Boleh mengecam betul
dan menamakan
konsonan mengikut
benda maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : NURMUHIRAH BINTI YAHYA Tarikh Lahir : 19-Apr-99

Tarikh Mula : 1 Februari 2009 Tarikh Semak : 1 Mei 2009

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar

Matlamat : a) Boleh mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘ a ’

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 6 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 1. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 2. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 3. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal ‘a’  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU
Nama Murid : NUR AMILA SYAIRAH BINTI RUSMAN Tarikh Lahir : 09-Jul-96

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi
c) Boleh menyambung garisan putus-putus

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vokal dan 5 konsonan
b) Boleh membunyikan huruf vokal dan 5 konsonan serta memadankannya dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh menyebut dan  Kad imbasan dilihat. Jangka masa : 3 bulan
mengenal huruf  Mencari,mewarna dan memilih huruf- Murid ini kerap tidak hadir ke
vokal dan 5 huruf vokal dan konsana. 1. Hasil kerja sekolah.
konsonan  Menyanyi lagu huruf vokal 2. Latihan amali
 Boleh membunyikan  Latih tubi sebutan 3. Pemerhatian
huruf vokal dan 5  Suaikan bunyi vokal dengan gambar.
konsonan dengan  Latihan menulis
baik.
 Boleh mengecam
dan menamakan
huruf vokal dan
konsonan pada
benda/perkataan
dilihat
 Boleh menulis vokal
dan 5 konsonan
dalam keadaan/
bentuk putus-putus.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________
Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : TUAN MUHAMAD AIDIL BIN TUAN ROSDI Tarikh Lahir : 5 Julai 2003

Tarikh Mula : Tarikh Semak : 1 Mei 2009

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf-huruf vokal

b) Boleh membunyikan 3 huruf vokal a, e, i, dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 6 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 4. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 5. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 6. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal a,e,i  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MOHAMMAD HASNIZAM BIN YUNUS Tarikh Lahir : 23-Sep-00

Tarikh Mula : 1 Februari 2009 Tarikh Semak : 1 Mei 2009

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘a’

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 6 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 7. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 8. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 9. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal a  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : TUAN MOHAMAD ZULHAQIM BIN TUAN SALLEH Tarikh Lahir : 17-Jan-02

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘a’
b) Boleh membunyikan 2 huruf vokal a dan e dengan gambar

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal i,o,u
b) Boleh membunyikan i,o,u serta padankan dengan gambar.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 3 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 1. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 2. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 3. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal i,o,u  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud
 Memadankan
dengan gambar.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : NORSAFIKA BINTI RAMLI Tarikh Lahir : 07-Dec-97

Tarikh Mula : 1 Februari 2009 Tarikh Semak : 1 Mei 2009

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan mudah.

b) Boleh mendengar dan menyebut benda yang diberi

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘a’
b) Boleh membunyikan 3 huruf vokal a dan e dengan gambar

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 6 bulan Lagu :
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang Pak Mamat ada lembu,
dan kecil sama. 4. Hasil kerja a , e , i , o , u.
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 5. Latihan amali Dikebunnya ada lembu
huruf vokal huruf vokal. 6. Pemerhatian a , e , i , o , u.
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal Moo moo mi, moo moo tu,
huruf vokal a dan e  Latih tubi sebutan mooni mootu a,e,i,o,u
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar. (ulang dang anti dgn mainan
dan menamakan  lain)
huruf vokal
mengikut benda
maujud

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MUHAMMAD FARIS BIN MUHAMAD Tarikh Lahir :

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh memahami arahan.

b) Boleh menulis,menyalin dengan baik.

Matlamat : a) Boleh menguasai bahasa isyarat untuk abjad dengan baik

b) Boleh menulis abjad dengan baik.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh menguasai  Tayangan video bahasa isyarat Jangka masa : 3 bulan
abjad dalam bahasa  Mengecam melalui symbol dilihat
isyarat dengan baik  Latih tubi bahasa isyarat 1. Hasil kerja
 Boleh menulis abjad  Latihan dalam lembaran kerja 2. Latihan amali
dengan baik 3. Pemerhatian

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : MUHAMAD NAIM BIN MUSTAFA AL-BASA Tarikh Lahir : 23/10/2002

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘a,e,i,o,u”
b) Boleh membunyikan huruf vokal dan memadankannya dengan gambar

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam 10 konsonan pertama.

b) Boleh membunyikan 10 konsonan pertama serta padankan dengan gambar.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 3 bulan
konsonan besar dan menyesuaikan huruf-huruf konsonan
kecil yang sama. 1. Hasil kerja
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 2. Latihan amali
huruf konsonan huruf konsonan 3. Pemerhatian
dilihat  Menyanyi lagu
 Boleh membunyikan  Latih tubi sebutan
huruf konsonan.  Suaikan bunyi konsonan dengan gambar.
 Boleh mengecam 
dan menamakan
konsonan mengikut
benda maujud
 Memadankan
dengan gambar.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru:
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (MASALAH PEMBELAJARAN)
BAHASA MELAYU

Nama Murid : NUR HASMAYUNI BIN MOHD SAFRI Tarikh Lahir : 10 September 2002

Tarikh Mula : 3 Januari 2010 Tarikh Semak : 1 April 2010

Kemahiran sedia ada : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal ‘a’
b) Boleh membunyikan 2 huruf vokal a dan e dengan gambar

Matlamat : a) Boleh menyebut, mengenal dan mengecam nama huruf vokal i,o,u
b) Boleh membunyikan i,o,u serta padankan dengan gambar.

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PENILAIAN CATATAN / ULASAN

PEMBELAJARAN
 Boleh membezakan  Membezakan huruf besar dan kecil serta Jangka masa : 3 bulan
huruf vokal besar menyesuaikan huruf-huruf vokal yang
dan kecil sama. 1. Hasil kerja
 Boleh menyebut  Mencari,mewarna dan memilih huruf- 2. Latihan amali
huruf vokal huruf vokal. 3. Pemerhatian
 Boleh membunyikan  Menyanyi lagu huruf vokal
huruf vokal i,o,u  Latih tubi sebutan
 Boleh mengecam  Suaikan bunyi vokal dengan gambar.
dan menamakan
huruf vokal
mengikut benda
maujud
 Memadankan
dengan gambar.

Tandatangan ibu bapa / Penjaga : Tarikh Sidang: Tandatangan ibubapa/ penjaga : Tarikh Bersidang :

__________________________ Awal: ________________ _________________________ Akhir: _________________

Nama: _____________________

Tandatangan Guru: