DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 1

1. Pada unit 2 mengenai pengaruh lingkungan terhadap laju transpirasi bagaimana metode
yang digunakan untuk menentukan laju transpirasi pada tiap subjek ubi ,dan apa saja
variabel kontrol yang digunakan ? (KELOMPOK 2)
2. Dalam melakukan pengamatan laju transpirasi tanaman, berapa lama waktu yang
digunakan untuk mengukur laju tersebut? dan seberapa akurat gelas ukur digunakan
dalam mengkur laju transpirasinya? Serta apa indikasi bahwa tanaman tersebut telah
melakukan proses transpirasi ? (KELOMPOK 4)
3. Dalam melakukan pengamatan laju transpirasi tanaman, berapa lama waktu yang
digunakan untuk mengukur laju tersebut? dan seberapa akurat gelas ukur digunakan
dalam mengkur laju transpirasinya? Serta apa indikasi bahwa tanaman tersebut telah
melakukan proses transpirasi ? (KELOMPOK 12)

DAFTAR PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK 2

1. Pada pengamatan nutrisi tumbuhan, bagaimana menentukan gejala defisiensi unsur
mobile dan immobile secara bersamaan dalam satu tanaman ? (KELOMPOK 4)
2. Pada video unit 1 hubungan tumbuhan dan air tidak dicantumkan panjang awal kentang
dan megapa pada kentang yang diberisi air saja tidak megalami perubahan panjang dan
apa yang menyebabkan kentang yang diberi garam mengalami perubahan ukuran serta
tekstur kentang? (KELOMPOK 8)
3. Pada praktikum unit transpirasi toples tdk ditutup dengan apapun. Bukannya itu
mempengaruhi praktikum karna ada jalan lain selain lewat tumbuhan itu sendiri agar air
menguap? (KELOMPOK 11)

DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 3

1. Pada poster unit konsentrasi larutan terhadap sel, metode chardakov, apakah dengan
penambahan tinta print berwarna biru kedalam larutan gula tidak mempengaruhi larutan
gula tersebut dan hasilnya nanti? (kelompok 10)
2. Pada percobaan unit transpirasi tanaman, tanaman di tempat yang manakah yang
mengalami laju transpirasi paling cepat dan apa faktornya ? (KELOMPOK 13)
3. Pada tanaman cabai jenis pupuk apa yang digunakan dan pada tumbuhan merica jenis
pupuk apa yang digunakan. Gejala apa yang membedakan pada pemberian pupuk yang
Anda gunakan (pada video unit 3 Nutrisi pada tumbuhan)? (KELOMPOK 8)

DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 4

1. Bagaimana pengaruh dan hasil akhir dari pengukuran kentang setiap 10 menit selama 2 jam
yang anda lakukan? Bagaimana pengaruh konsentrasi larutan tersebut dalam waktu
sepersekian menit tersebut? (KELOMPOK 3)
2. (Video) Bagaimana perbedaan laju transpirasi pada tumbuhan D,E, F dengan kecepatan
angin yang berbeda-beda disetiap botolnya ? (KELOMPOK 7)
3. Banyak persamaan dari gejala pada tumbuhan yang menunjukkan defiensi unsur baik mobile
maupun immobile. Bagaimana cara mengetahui kalau tanaman tersebut hanya kekurangan
salah satu atau beberapa unsur jika ciri" defiensi yg dimiliki hanya satu untuk setiap unsur?
(KELOMPOK 9)

DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 5

1. Ketika mendiamkan kentang selama 1 jam di dalam air apa yang terjadi pada kentang
dengan garam 30% dan 50% serta yang hanya air saja. (KELOMPOK 11)
2. Apa yang menyebabkan tumbuhan lidah buaya mengalami transpirasi lambat?
(KELOMPOK 6)
3. Bagaimana membedakan tanaman (daun) yang mengalami defisiensi nutrisi dengan
tanaman yang mengalami penuaan normal ? (KELOMPOK 1)

DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 6

1. (Video) Apa yang menyebabkan terjadinya perubahan warna pada potongan kentang
yang ada dalam gelas setelah melalui fase perendaman ? (KELOMPOK 7)
2. Untuk unit transpirasi, manakah yang mengalami laju transpirasi yang cepat dan lambat
dan apa faktor yang mempengaruhinya ? (KELOMPOK 13)
3. Apakah dengan menggunakan botol bening tidak mempengaruhi hasil dari percobaan
praktikum laju transpirasi pada tanaman? Jelaskan! (KELOMPOK 10)

DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 7

1. Pada hasil pengamatan transpirasi tumbuhan pada 3 perlakuan berbeda menghasilkan
laju transpirasi yg berbeda-beda. Apa yg menyebabkan pada botol ketiga lebih cepat
dibandingkan botol pertama dan kedua? (KELOMPOK 3)
2. Apakah yg membedakan kentang berukuran besar dan kecil saat menentukan
konsentrasi zat terlarutnya ! (KELOMPO K 5)
3. Apakah pada kegiatan unit 2, adakah pengaruh kecepatan respirasi terhadap jenis
tanaman serta banyak nya daun pada tanaman ? (KELOMPOK 9)
DAFTAR PERTANYAAN UNTK KELOMPOK 8
1. Apa yg disebut mikoriza dan apa perannya bagi pertumbuhan tanaman (KELOMPOOK
12)
2. Pada poster unit 3 unsur apa yang anda temukan dalam mengamati tumbuhan tersebut ?
dan bisakah anda menjelaskan metode yang anda gunakan dalam pengamatan?
(KELOMPOK 2)
3. Pada percobaan difusi larutan teh, apa yang menyeybabkan larutan para suhu tinggi lebih
cepat terlarut daripada suhu rendah? (KELOMPOK 3)

DAFTAR PERTANYAN UNTUK KELOMPOK 9

1. Mengapa pada percobaan I, mengapa larutan ditutup degan plastik? Adakah pengaruh
yang signifikan terhadap perubahan bentuk sel jika larutan berisi kentang ditutup?
(KELOMPOK 1)
2. Dari video yg saya amati, pada unit 1 klp anda menutup bagian atas pada wadah yg telah
di isi kentang kemudian di diamkan, apa alasan dan pengaruhnya terhadap kentang
tersebut ! (KELOMPOK 5)
3. Pada unit 1 mengapa anda menutup gelas yang berisi larutan dengan kentang
menggunakan plastik hitam? (KELOMPOK 6)

DAFTAR PERTANYAN UNTUK KELOMPOK 10

1. Pada percobaan unit 1, coba anda jelaskan perubahan apa yang terjadi pada setiap
potongan kentang setelah dilakukan perendaman sesuai dengan konsep difusi dan
osmosis! (KELOMPOK 4)
2. (Video) Aapakah akan terjadi perbedaan hasil jika kentang direndam dalam keadaan
tertutup plastic dan tidak tertutup (dibiarkan terbuka) ? (KELOMPOK 7)
3. Pada video yang anda buat saya ingin bertanya pada sesi ke 2 yaitu, kenapa botol kedua
di naungi dengan kipas angin, apa fungsi kipas angin tersebut. Dan apa perbedaan
tanaman yang di simpan di bawah cahaya matahari, di bawah naungan, dan di tempat
teduh (KELOMPOK 11)

DAFTAR PERTANYAN UNTUK KELOMPOK 11

1. Pada video dijelaskan bahwa kentang yang dimasukkan ke dalam larutan garam akan
mengapung setelah didiamkan zdan kentang yang dimasukkan ke dalam larutan gula dan
air biasa akan tenggelam. Mengapa demikian? (KELOMPOK 5)
 2. Bagaimana cara membedakan defiensi antar unsur jika ciri"nya hampir sama antara
defiensi unsur yg satu dengan defiensi unsur lainnya? (KELOMPOK 9)
3. Apa yg dimaksud unsur essensial? (KELOMPOK 12)

DAFTAR PERTANYAN UNTUK KELOMPOK 12

1. Baiklah seperti yang bisa dilihat bahwa video dan poster yang kelompok anda buat ini
tidak menjelaskan proses praktikum yang anda lakukan. Nah kami dari kelompok 6 disini
ingin bertanya, bisakah anda menjelaskan bagaimana metode yang anda gunakan dalam
melakukan praktikum ini? (KELOMPOK 6)
2. Apa beda perilaku pada objek A dan B, dikarenakan terlihat pada poster kedua objek
berada pada lingkungan luar (pada video unit 2 laju transpirasi)? (KELOMPOK 8)
3. Pada praktikum yang anda lakukan mengenai unit transpirasi tanaman, bagaimana cara
anda menentukan manakah tumbuhan yang mengalami laju transpirasi cepat dan apa
faktor yang mempengaruhinya ? (KELOMPOK 13)

DAFTAR PERTANYAN UNTUK KELOMPOK 13

1. Untuk unit kegiatan 3 bisakah anda menjelaskan bagaimana tahapan yang anda lakukan
dalam mendiagnosa gejala/kelainan tersebut ? dan bagaimana anda bisa memperoleh
kesimpulan mengenai gejala yang terjadi pada tiap sample ? (KELOMPOK 2)
2. Pada gambar (yang menunjukkan klorosis), apakah daun tersebut benar-benar mengalami
klorosis? Bukankankah pinggiran warna kuning pada merupakan corak dari daun itu
sendiri? (KELOMPOK 1)
3. Berdasarkan video pada percobaan 1,dimana pada gelas kedua menggunakan bahan
kecap,nah pertanyaan saya apakah kecap mempengaruhi hasil dari percobaan yg
dilkukan,dimana kecap itu bermacam macam,ada kecap botol dan kecap manis,apakah
ada perbedaan bila kita menggunakan kecap botol atau kecap manis? (KELOMPOK 10)