Contoh Bahan Ajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan

Sub Tema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran : 1

Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah eksplorasi, siswa mampu menjelaskan cara menghasilkan bunyi dari beragam benda
di sekitar dengan lengkap.
2. Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
cara menghasilkan bunyi dari beragam benda di sekitar dengan sistematis.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan Guru melalui WA grup memberikan salam dan mengajak

semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing. Religius

Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar

kehadiran melalui form absen online disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.

Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang

”Indahnya Kebersamaan”. Nasionalis

Guru melalui WA menyampaikan tahapan kegiatan yang

meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti  Guru membuat rekaman online

 Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
sikap saling menghargai dalam keragaman budaya,
suku,dan agama, serta menjadikan keragaman
tersebut sebagai identitas bangsa Indonesia.
Nasionalis
 Guru mengajukan pertanyaan sebagai kegiatan
pembuka:
- Bagaimana cara memainkan alat musik ini
sehingga dapat menghasilkan bunyi?
 Guru memberikan siswa membaca modul IPA 1
 Guru memberikan tugas melakukan eksplorasi

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

mengguanakan benda-benda yang ada disekitarnya)

Mandiri
 Siswa kemudian akan melakukan kegiatan
eksplorasi dengan panduan lembar kerja siswa.
 Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang
terdapat di lembar kerja berdasarkan hasil
eksplorasinya.

Penutup Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk

menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
(bisa dalam wujud rekaman suara)

Salam dan do’a penutup melalui WA grup

PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Bantul,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

……………………….. ………………………..

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

MODUL IPA 1

Sifat-Sifat Bunyi

Segala macam bentuk bunyi berasal dari benda yang bergetar. Getaran dari suatu
benda akan mengakibatkan udara di sekitarnya bergetar. Getaran tersebut
menimbulkan gelombang bunyi di udara. Benda-benda yang bergetar dan
menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi. Bunyi dapat merambat melalui benda
padat, cair, dan gas. Akan tetapi, bunyi tidak dapat merambat pada ruang hampa.

Bunyi hanya dapat didengar pada frekuensi antara 20 sampai dengan 20.000 Hz
yang disebut frekuensi audio atau frekuensi pendengaran manusia. Di bawah
frekuensi 20 Hz disebut frekuensi infrasonik. Di atas 20.000 Hz disebut ultrasonik.

Syarat terjadi dan terdengarnya bunyi adalah sebagai berikut.

1. Ada sumber bunyi (benda yang bergetar).

2. Ada medium (zat antara untuk merambatnya bunyi).
3. Ada penerima bunyi yang berada di dekat atau dalam jangkauan sumber
bunyi.

Suara kita dapat terdengar oleh teman dari kaleng yang dihubungkan dengan
benang karena gelombang bunyi dari pita suaramu diteruskan oleh benang. Hal ini
membuktikan bahwa gelombang bunyi dapat menjalar melalui zat padat.

Perambatan bunyi
Bunyi dapat merambat dari sumber bunyi ke tempat lain melalui media. Media
tersebut adalah benda gas, cair, dan padat.

1. Bunyi merambat melalui benda gas Contoh benda gas adalah udara. Jika
hujan turun biasanya disertai petir dan kemudian terdengar suara guntur.
Suara guntur ini terdengar karena adanya udara. Suara guntur merambat
melalui udara sampai telinga kita.
2. Bunyi merambat melalui benda cair. Jika kamu memukul kaleng di dalam air,
maka kamu akan mendengar bunyi kaleng tersebut karena bunyi kaleng
tersebut merambat melalui air.
3. Bunyi merambat melalui benda padat.. Tempelkan telingamu pada
tiang/tembok. Minta temanmu untuk mengetuk tiang/tembok tersebut. Kamu
akan mendengar bunyi ketukan temanmu. Hal ini karena bunyi merambat
melalui benda padat.

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

Lembar Kerja Siswa

Percobaan 1
Tujuan: Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat) melalui udara.

Alat dan bahan:

Selang plastik (Panjang 2 meter atau lebih)

Langkah kerja:

1. Pegang salah satu ujung selang dan minta temanmu memegang ujung
lainnya.
2. Dekatkan ujung selang ke telinga.
3. Minta temanmu untuk menjentikan jari diujung selang melalui ujung selang
yang ia pegang.
4. Dengarkan dan catat apa yang ia sampaikan. Berikan hasilnya kepada
temanmu untuk diperiksa.
5. Pada jarak yang samamintalah temanmu menjentikan jarinya tanpa
menggunakan selang

Tabel Hasil Pengamatan

Percobaan 1
Hasil Percobaan
No Nama
Terdengar Tidak terdengar
1 Dengan selang
2 Tanpa selang

Latihan Soal

1. Dengan bantuan apa jentikan jari terdengar lebih nyaring ?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Mengapa dengan bantuan selang jentikan jari terdengar lebih nyaring ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Percobaan 2
Tujuan: Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat) melalui benda padat.

Alat dan bahan:

1. Gelas plastik 4 buah

2. Benang kasur
3. Paku (gurumu yang akan menggunakannya)

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

Langkah-langkah:

1. Buatlah satu lubang kecil dengan ujung paku di tengah dasar gelas plastik.
2. Potonglah tali kasur sepanjang 2 sampai 3 meter.
3. Masukkan benang ke dalam gelas plastik melalui lubang kecil.
4. Buatlah simpul agar tidak lepas.
5. Berbicaralah dengan temanmu melalui telepon gelas plastik.
6. Sekarang coba lepaskan benang dari gelas plastik.
7. Berbicaralah dengan temanmu melalui telepon gelas plastik tanpa benang.
8. Dengarkan dan catat apa yang ia sampaikan. Berikan hasilnya kepada
temanmu untuk diperiksa.

Tabel Hasil Pengamatan

Percobaan 2
Hasil Percobaan
No Nama
Terdengar Tidak terdengar
1 Dengan gelas plastic saja tanda diberi
benang
2 Dengan gelas plastic benang
dikendorkan
3 Dengan gelas plastic benang
direntangkan

Latihan Soal

1. Apa yang terjadi bila benang telpon di kendorkan ?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Apa yang terjadi bila benang telepon direntangkan/ ditarik ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Percobaan 3
Tujuan: Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat) melalui benda cair.

Alat dan bahan:

1. Ember besar
2. Air
3. Batu koral
4. Corong kecil

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

Langkah kerja:

1. Isi ember dengan air hingga penuh.

2. Masukkan corong ke dalam ember hingga bagian bawahnya terendam.
3. Usahakan corong tidak menempel pada ember.
4. Minta bantuan temanmu mengetuk salah satu sisi ember dengan
menggunakan batu secara perlahan.
5. Sementara itu dekatkan telingamu pada bagian atas corong.
6. Dengarkan dan catat hasilnya.

Tabel Hasil Pengamatan

Percobaan 3
Hasil Percobaan
No Nama
Terdengar Tidak terdengar
1 Salah satu telingamu ditempelkan
dipermukaan air, kemudian dinding
bagian bawah ember dipukul

2 Angkat telingamu dari permukaan air,

kemudian didin bagian bawah ember
dipukul

Latihan Soal

1. Mengapa ketika telinga ditempelkan dalam permukaan air dan bagian bawah ember
diketuk dapat terdengar bunyi ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan

Contoh Bahan Ajar

KESIMPULAN

Tabel Hasil Percobaan

Bunyi yang dihasilkan

Percobaan ke Media Rambat Bunyi
Terdengar Tidak Terdengar
1 Benda gas
2 Benda padat
3 Benda cair

1. Melalui media apa saja bunyi dapat merambat dan sampai ke telinga kita?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Media atau benda apakah yang digunakan untuk merambatkan bunyi?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Apakah bunyi yang dihasilkan dari setiap media sama? Mengapa?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Apa yang dapat kamu simpulkan tentang perambatan bunyi?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Panitia Workshop PJJ Korwil Piyungan