RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Sidoarjo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.11 Mengidentifikasi informasi pada
teks ulasan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah) yang dibaca
atau diperdengarkan
4.11 Menceritakan kembali isi teks
ulasan tentang kualitas karya
(film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah) yang dibaca atau
didengar.
Melalui model pembelajaran Discovery
Learning dan kecakapan abad 21, peserta didik
mampu mengidentifikasi informasi, menelaah
struktur dan kebahasaan, menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya, serta menceritakan
kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah)
yang dibaca atau diperdengarkan dengan jujur,
teliti dan tanggungjawab.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama.
 Peserta didik dibimbing guru memaparkan pembelajaran pertemuan sebelumnya.
 Pendidik menyampaikan materi yang akan dipelajari.

Kegiatan Inti

Sintak Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pemberian Pendidik memberikan contoh teks ulasan kepada peserta didik.
Rangsangan
Identifikasi Masalah
Peserta didik menemukan masalah yang terdapat pada
teks/bacaan.
Pengumpulan Data Peserta didik membaca materi terkait teks ulasan
Pengolahan Data Peserta didik bersama kelompok mengolah data untuk
memecahkan masalah
Pembuktian Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
Menarik Kesimpulan Pendidik bersama-sama peserta didik menyimpulkan hasil
pembelajaran

Penutup
 Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan dengan
bimbingan guru.
 Peserta didik memberikan apresiasi, melakukan penilaian, dan evaluasi, dengan
bimbingan guru.
  Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik berdo’a sebagai penutup belajar.

C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian:
1. Penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan berupa: tes tertulis dan lisan,
3. Penilaian kinerja/keterampilan dan
4. Penilaian portofolio.

Mengetahui, Sidoarjo, 14 Januari 2020

Kepala SMP Sidoarjo Guru Bahasa Indonesia,

............................................... ............................................