PELAN STRATEGIK BAHASA INGGERIS (2019)

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI

Pencapaian murid 1. Murid menghadapi 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan
yang lulus di dalam masalah dalam minat murid dalam kemahiran membaca
UPSR merosot. membaca Bahasa mata pelajaran dan mengarang dalam
Inggeris. Bahasa Inggeris. kalangan murid
melalui program
2.Perbendaharaan 2. Meningkatkan ‘Reading Session
kata Bahasa Inggeris peratus lulus kertas Before Class’.
murid terhad. BI menjelang tahun
2019 sekurang- 2. Menganjurkan
2.Murid tidak kurangnya 50 % program-program
mempunyai minat bagi kertas 1 dan meningkatkan
dalam mata 40% bagi kertas 2. kecemerlangan UPSR
pelajaran Bahasa .
Inggeris.
3. Menganjurkan
. program-program HIP.
 PELAN TAKTIKAL BAHASA INGGERIS (2019)

Bil Program Objektif Tindakan Tempoh

1. Reading Session Before Meningkatkan 1. Ketua Panitia Januari hingga
Class keupayaan Bahasa Ingeris November
murid dalam 2. Semua guru
pembacaan. Bahasa
Inggeris

2. One Essay One Week Membantu 1. Ketua Panitia Januari hingga

murid untuk Bahasa November
membaca Inggeris
karangan 2. Guru Bahasa
contoh dan Inggeris Tahun
membina frasa 4,5,6
ayat

3. Program ‘Mama and Kids’ Membantu 1. Ketua Panitia Januari hingga

dan ‘Holiday @ School’ calon-calon Bahasa September
UPSR untuk Inggeris
menjawab 2.Semua guru
pemahaman Bahasa
Bahasa Inggeris Inggeris
dengan betul.

4. Grammar Enrichment Meningkatkan 1. Ketua Panitia Januari hingga

Programme penguasaan Bahasa Ingeris September
tatabahasa 2. Guru Bahasa
Bahasa Inggeris Inggeris Tahun
murid. 6

5. English Carnival Meningkatkan 1. Ketua Panitia Julai

minat murid Bahasa
dalam Bahasa Inggeris
Inggeris 2.Semua guru
Bahasa
Inggeris
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : Reading Session Before Class

Objektif : Membantu murid untuk membaca karangan

contoh dan membina frasa ayat

Tempoh : Januari hingga November

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 1 hingga Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Semua guru Bahasa Inggeris Tahun 4,5,6

Proses Kerja : 1. Program dijalankan sebelum proses

pengajaran dan pembelajaran serta
pada waktu pagi sebelum kelas
bermula.
2. Pelaksanaan aktiviti
2.1 Murid tahap rendah akan membaca
frasa ayat yang disediakan oleh
guru masing-masing.
2.2 Murid tahap tinggi akan membaca
karangan contoh.
2.3 Murid yang dipilih oleh guru akan
memimpin murid lain untuk
membaca.

Kekangan : 1. Pembacaan murid lemah.

2. Murid hanya membaca untuk tempoh
masa yang singkat.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru

Besar/GPK/Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program

dilaksanakan.

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,

penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : One Essay One Week

Objektif : Meningkatkan keupayaan murid dalam

pembacaan.

Tempoh : Januari hingga November

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 4 hingga Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Guru Bahasa Inggeris Tahun 4, 5, 6

Proses Kerja : 1. Murid menyalin karangan yang

dibekalkan oleh guru setiap minggu.

2. Pelaksanaan aktiviti
2.1 Guru menyediakan karangan contoh.
2.2 Murid menyalin karangan dan
menyiapkan tugasan diberi.( mencari
‘tenses’, ‘adjectives’, ‘conjunction’
dan sebagainya.

Kekangan : 1. Murid mungkin menghadapi masalah

menyiapkan tugasan pada permulaan.
2. Murid kerap lupa menyiapkan tugasan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru

Besar/GPK/Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program

dilaksanakan.

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,

penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : Program ‘Mama and Kids’ dan ‘Holiday @

School’
Objektif : Membantu calon-calon UPSR untuk
menjawab pemahaman Bahasa Inggeris
dengan betul.

Tempoh : Januari hingga September

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2.Semua guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid yang

disasarkan .
2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
berdasarkan TOV yang lalu.
3. Program dijalankan pada awal pagi,
semasa rehat serta pada waktu kelas
tambahan dan cuti sekolah.
4. Pelaksanaan aktiviti
4.1 Murid diberi modul dan diberi latih
tubi mengikut kemampuan murid.
4.2 Murid dilatih membuat latihan
tatabahasa yang sama berulangkali.
4.3 Murid diberi tunjuk ajar untuk
mengenal pasti ‘keyword’ dalam
soalan.

Kekangan : 1. Murid tidak menyiapkan kerja rumah

seperti yang disuruh.
2. Murid tidak mencari guru semasa rehat.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru

Besar/GPK/Ketua Panitia/Penyelaras
program
Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program
dilaksanakan.
Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,
penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : Program ‘HOPE’ dan Holiday @ School

Objektif : Membantu calon-calon UPSR untuk

menjawab soalan-soalan tatabahasa dan
pemahaman Bahasa Inggeris dengan betul

Tempoh : Januari hingga September

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Guru Bahasa Inggeris Tahun 6

Proses Kerja : 1. Taklimat Program kepada murid Tahun 6

2. Mengenalpasti kumpulan sasaran
berdasarkan TOV yang lalu.
3. Program dijalankan selepas waktu
persekolahan ( 12.30 -1.30), hujung minggu
dan cuti sekolah.
Kekangan : 1. Murid yang tinggal jauh tidak dapat hadir
pada hujung minggu.
2. Ketidakhadiran murid.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru

Besar/GPK/Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program

dilaksanakan.

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,

penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : Grammar Enrichment Programme

Objektif : Meningkatkan penguasaan tatabahasa

Bahasa Inggeris murid.

Tempoh : Januari hingga September

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris
2. Guru Bahasa Inggeris Tahun 6

Proses Kerja : 1. Program dijalankan ketika proses

pengajaran dan pembelajaran.
2. Pelaksanaan aktiviti:
2.1 Murid diberi latih tubi tatabahasa
(grammar) yang lebih mencabar.
2.2 Guru juga memberi penekanan
kepada penulisan ayat majmuk dan
kompleks .

Kekangan : 1. Murid-murid sering lupa ‘keyword’ yang

diajar.
2. Murid lupa membawa atau membuat
kerja rumah .
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru
Besar/GPK/Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program

dilaksanakan.

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,

penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.
 PELAN OPERASI BAHASA INGGERIS (2019)

Nama Projek : English Carnival

Objektif : Meningkatkan minat murid dalam Bahasa

Inggeris

Tempoh : Julai

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 1 hingga Tahun 6

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Semua guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1. Program dijalankan dalam bulan Julai

selama seminggu.
2. Pelaksanaan aktiviti:
2.1 Walking Dictionary.
2.2 Spelling Bee
2.3 Scrabble
2.4 English Performance

Kekangan : 1. Tempoh yang singkat mungkin tidak

membawa kesan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru

Besar/GPK/Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian akan dilakukan selepas program

dilaksanakan.

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian,

penambahbaikan dilakukan setiap akhir
semester.